2023-11-13 11:25
847浏览初中历史大题一般都是材料题，简单一些的会是课本上的材料，较难的一些则是课外的材料。很多孩子觉得这些题比选择题要难很多，确实是这样，这些题都需要孩子与对应的知识点联系起来，那么初中历史材料题答题技巧都有哪些呢？
初中历史材料题答题技巧
1、读懂读透阅读材料
要先阅读题的设问，后读材料。不少老师和学生会认为要先读材料，后看题目设问。事实上这样做有较大的局限，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料障碍更大，易于产生惧怕心理，影响答题；且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，茫茫然需多读几遍才能知晓。
因此，我们要先读题目的设问，先读设问的实质是使对材料的分析定向化。所以读材料时，一定要认真审读设问，明确设问的要求，然后带着设问有重点地读材料，尤其要注意文字、图表、图示等展示给我们的时间、地点、人物、事件等要素。
2、找材料与材料之间的联系
一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。
3、回答要精练
材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答，言简意赅，切忌拖泥带水，尽量不要摘抄原文。要做到几问几答，不能漏答。审题时注意题目的设问方式，实在想不到的内容也不能空着，尽可能写上自己理解的内容。所答内容的多少可以参考每-设问后所标注的分值，所答内容广度比深度重要。
4、在材料中找答案
找信息是解答的关键。“找答案”就是从材料和有关知识中，找取解题的信息点、信息源，它往往是与“读”交织在一起的，而且方向是一致的，无需将两者完全分开。根据设问条件在精读材料过程中建立联系，找到答案切入点。
如设问条件定向词为“根据材料回答/概括/指出……”时，我们在精读材料过程中，要注意抓取主题关键词，排除次要信息或干扰信息，材料的主题往往就体现在几个关键词上。
孩子们在解答初中历史材料题时，往往答不对要点，导致失分。其实这是孩子们的理解能力，没有将材料与所学内容联系起来，空谈一大推没有用的知识，这样自然是得不了高分的。
很多孩子在进入九年级以后，在历史这科目上的成绩并不是很高。因为很多孩子在材料题方面失分严重，总是答非所问。其实很多孩子都是写了非常多的答案，但却只能拿到一两分。因此，掌握九年级历史材料题答题技巧是非常有必要的。
九年级历史材料题答题技巧
1、要仔细阅读理解
孩子在答题时切忌抛开素材，“另起炉灶”凭感觉和已掌握的相关知识答题。现在的开放性试题往往有多个题眼，并沿着题眼指示的方向深入思考。孩子必须从提供的素材中尽可能地搜寻“问题信息”，即进行“材料处理”的过程。
2、看两头，找信息
材料的首尾两头，一般是命题者对素材的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括背景、时间和作者，甚至素材的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用。
3、找相关点
设问和素材关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开这部分内容。所以，找到素材与设问的相关点很重要。孩子先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去文中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。
4、组织简洁的学科语言回答
材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答，言简意赅，切忌拖泥带水，尽量不要摘抄原文。主要注意这样几个方面：几问几答，不能漏答。审题时注意题目的设问方式，实在想不到的内容也不能空着，尽可能写上自己理解的内容。所答内容的多少，孩子可以参考每一设问后所标注的分值，所答内容广度比深度重要。
九年级历史怎么学
1、认真阅读，留心细节
课文中的遣词造句是经过千锤百炼的，孩子要用与书本中相同尺度的语言来讲述历史事实，切忌随意发挥，画蛇添足。要想取得好成绩，还要注意课本中页脚注释、补充段落和照片下面的小字所述内容。要做到这一点，细是基础，懂是关键，活是技能，从而达到用的目的。
2、养成上课认真听讲的好习惯
课前认真预习可以让学生对新课里要讲到的历史事件和人物等有一个大概地了解。另外，学生可以在预习的时候找出自己不懂的问题，然后在课堂上认真听老师进行解疑。上课认真听讲，这是理解和掌握知识的关键。在听讲时还应学会记录一些重点内容，将这些记录在自己的笔记本上。
3、规律记忆法
历史发展有其规律性，揭示发展的规律，能帮助学生掌握各种观点和方法。学生要重视目录，明确课本内容中的社会发展规律。另外，重大事件，孩子都可从背景、经过、结果、影响等方面进行分析比较，找出规律。
相信很多初二学生在进行历史考试的时候，每次看到大片的材料题就会感到非常的苦恼。因为很多人在答题的时候经常写的非常的多，但却总是答不到点上。所以很多孩子只能看着占比很重的分数，却总是拿不到手中。对此，家长一定要帮助孩子掌握初二历史材料题答题技巧才行。
初二历史材料题答题技巧
1、要紧密结合教材知识
孩子在解题时要确定答案要点，切忌单靠所提供的材料进行解答。孩子必须结合从教材中所学内容，进行知识衔接，完成知识迁移，并对相关知识去粗取精、去伪存真，进一步筛选出有效信息。切忌：不要不分主次，“眉毛胡子一把抓”，这也是解析初二历史材料题的关键步骤之一。
2、看两头，找信息
材料的首尾两头，一般是命题者对这写内容的出处和内容作简要介绍的地方。内容一般包括背景、时间、国别和作者，甚至中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用。
3、组织简洁的学科语言回答
材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答，言简意赅，切忌拖泥带水，尽量不要摘抄原文。主要注意这样几个方面：所答内容的多少可以参考每一设问后所标注的分值，所答内容广度比深度重要。答题内容要点要醒目、全面，分清要点。孩子还可以标上序号，这样便于阅卷老师阅卷时采点给分。
初二历史怎么学
1、学会做好学习笔记
好记性不如烂笔头，多做学习笔记是学习初二历史的重要方法之一。无论是在课堂学习上，还是在课后自主学习时，孩子都需要认真做好学习笔记，通过多写、多记来加深对各个阶段事情的理解，从而在脑海中留下深刻的印象，为今后的学习打下坚实的基础。
2、要有兴趣
你要对初二历史课有兴趣你才会主动地去学，不要抱着一种如果不考我才不去学的心理。兴趣是种很微妙的东西，你有了兴趣，就能很快地把知识点记住，能很好的去理解和领悟在现象背后所蕴涵着的规律，才能能得心应手地分析问题。
3、看、做、思结合
看，一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查，需要想的就想，需要记的就记。做，在看的过程中需要动手做的准备工作以及做做本课后的练习题。思，指看的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。
历史试卷后面的大题是核心题型，同时也是中考的高频考点。想要有好的分数，不仅要把知识点背透，还要掌握答题技巧。这是因为很多学生在做大题时，总是思考研究半天，耗费大量的时间，做题效果还很差。那么初中历史大题答题技巧都有哪些呢？
初中历史大题答题技巧
1、学会审题
同学们拿到任何材料都要先划分层次，在阅读的过程中对接所学知识和自身的积累进行简单翻译。同时我们要留意设问中有多少个答语项，也就是有多少个小问，然后确定每一个小问的题型是单一的还是复合的。
2、学会整合
同学们在学习初中历史的过程中，要了解历史背景，原因和目的，并且还要知道事件的发展过程，最后成功或者失败，以及发生的时间。同时还要知道该事件造成的历史影响，关于这些东西还要必须去背下来，然后对知识点进行整合整理。
3、学会阅读材料
在读的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视初中历史大题材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。
可以先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，也节约时间。在阅读材料的时候，另外，也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。
初中历史该如何学习
1、理清线索，把握整体结构
学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手。
2、及时复习巩固
不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，初中历史的学习也不例外。在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕。
同时也要按质按量完成学习任务，有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样是不能把学习搞好的。
很多孩子们在答历史简答题的时候，虽然内容写了很多，但却没有切到要点上面，这样即便是写的再多也不会得分的。想要在这一类题上面得分，方法和技巧是必不可少的，那么初中历史简答题答题技巧都有哪些呢？
初中历史简答题答题技巧
1、内隐比较式问答题的解题方法
解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定，如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
2、答题要规范
对分数影响最为关键的就是答案的正确性。但是很多学生在出成绩之后会有些意见：自己明明答题时正确的却没拿到满分。是阅卷的不公正吗？当然不是。很多时候，其实是你忽略了答题的技巧性和规范性。越是大型的考试对答题的要求就越严格，重大考试的不标准答题会直接造成非智力因素造成的考试失分，很可惜。
3、审清题目
就是要抓住关键词、提示语、时间和地点限制，弄清题目在问什么，弄清题目的考查意图。如：弄清题目是要求根据材料作答，还是结合所学知识作答。若针对观点提问，要注意问的是题目的观点、答题者的观点还是历已成定论的观点；若考查原因，就要抓住根本、直接、历史、现实、主观、客观、政治、经济等关键性词语。
4、将材料与课本结合起来
材料解析这一类型试题主要是为了考察各位中考考生解决问题与文字表达的能力，不论中考历史试卷中所给出的材料是教材里的还是其他的，但是所考察的知识点都是书中的知识，所以在这类历史试题时只要认真审题就可以了。
5、内容要细读
在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、背景、作者及其身份等信息，给孩子们某种暗示和引导，是孩子们琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。
每一种题型都有其相应的解题方法和思路，就比如初中历史简答题。孩子们在平常的练习当中可以自己适当的总结一些答题的经验和方法，这对于自己的学习答题有着很大的帮助。
初中历史的最后一道大题就是一道主观题，这道题很考验孩子们对于所学历史知识的应用。很多孩子在答这个题的时候都答不到要点，即便是书写了很多内容，得到的分数也是很少的，那么初中历史主观题答题技巧都有哪些呢？
初中历史主观题答题技巧
1、论点明晰，史论结合，看清分值，重点作答
任何主观性的问答题，基本上都是由史和论构成的，加强自己对史论结合的论证能力的培养，能使答题水平提高到一个新的档次。除此之外，还要讲究答题技巧，一定要把论点摆在段落的前一句，开门见山直接指出来，切不可放在段落中间，让阅卷老师去找。
2、答题规范化
如果一道题需要回答多个知识点时，在答案表述时一定要序号化，一般写成1、2、3、即可，层次清晰，一目了然，这样既容易写又容易被阅卷老师看清楚。在撰写答案时一定要使用专业术语，组织答案的语言要规范化，即要尽量使用教材表述，切记“口水话”。
3、与课本知识相结合
文字型材料题是中考材料题中的传统题型。一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，同学们较好回答，这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力及综合分析解决问题的能力。
4、目的与动机分为三部分
直接动机是解决当前面临的种种危机或问题；主要目的是实现某一方面目标，求得稳定和发展等；根本目的是建立或巩固统治，维护统治阶级利益或者根本利益。其中目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。
5、问答题的答题方法
解答开放性问答题必须明确，重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。
因此，解答此类题目，要确定观点。其次要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结台，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
掌握了初中历史主观题答题技巧之后，就可以很有效的帮助孩子们解决最后一道大题。历史想要得高分，在每一道题上面都要做到少丢分或者是不丢分，这样才能达到。
历史是初中新增加的课程，所以很多孩子在学习和考试的时候，多少都有些不知所措，甚至不知道从何下手来回答问题。那么，今天我们就来针对孩子考试、学习时遇到的问题，来说一说初中历史答题技巧和方法有哪些。
初中历史答题技巧和方法
1、仔细阅读理解材料
要仔细阅读理解材料，切忌抛开材料“另起炉灶”凭感觉和已掌握的相关知识答题。现在的开放性试题往往有多个题眼，并沿着题眼指示的方向深入思考。我们必须从提供的材料中尽可能地搜寻“问题信息”，即进行“材料处理”的过程。
2、注意填空题
历史填空题相比较选择题而言是要简单的，虽然也是考察中考考生对知识点的掌握情况，但是因为答案时唯一的，只要中考考生基础知识过关，在答题时认真审题就可以回答出来。
3、答题的文字表达方式
文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当，二要文句通顺、平实、语言准确、三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观、要点化，一个得分点一句话，序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
4、做题时，注意找材料与材料之间的联系
一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。
初中历史成绩如何提高
1、建立历史内容的归纳体系，按照时间轴归纳
对于杂乱无章的知识，学生是很容易混淆并且难以记忆和运用的。那么对于相互联系的知识总是要比单独记一些独立的知识要容易得多，所以在复习的过程中一定要在归纳和简化知识要点的基础上再进行组织和整理。这就像我们经常要在知识的框架中去画一些思导框架图，把每一个事件的起因，经过，结果，按照时间轴去归纳出来。
2、整理大事年表
自己整理大事年表，把学习初中历史过的时间事件，按顺序一一整理出来，自己做的印象最深也最实用。也可以只整理重要事件。或者整理自己没记住的，这个整理不是一次性的，每一次总会有很多时间你已经记住了，整理的内容会逐渐减少，你的成就感也越来越高。
在初中历史的学习当中，很多孩子都记不住其中的各个事件，而恰巧这是我们学习的重点。为了学好这门课程，我们其实还是需要掌握一定的方法的，这样学习起来既简单又快乐，那么初中学历史的方法和技巧都有哪些呢？
初中学历史的方法和技巧
1、用思维导图理解记忆
这是一种全新的思维学习方式，可以把纷繁复杂的历史事件用简单的线条勾勒出来，方便理解式记忆。大家都知道，历史的学习没有捷径可走，有的只是“死记硬背”，但是“死记硬背”也要讲究一定的技巧，还要运用一些工具，而思维导图就是这样的便捷工具之一。
2、经常性地复习
可以安排一周复习几次，长期性地对历史知识进行多看，这样记忆效果会更好。不至于每当考试前期猛地学习，一是可能掌握程度不够；二是容易记错知识。
3、要学会使用课本
初中历史比较简单，但想要学好也不容易。想要学好历史就是要学会使用课本，要了解课本的基本结构，掌握好基础知识点。此外，课本中有些内容是在小字部分，这部分并不是课本的主要内容，编排进课本的目的是为了增大同学们的知识面，但有时也会作为考点出现，所以也需要掌握。
4、培养学习兴趣
历史是生动的，很多同学通过影视剧和课外读物等对世界的历史有了些许了解，并由此对历史或多或少地产生了一些兴趣，这是很好的。但影视剧和课外书多是被演绎或文学化了的内容，与教材有很大区别。
5、做题时要注意技巧
我们要克服惯性思维，某些题容易挖坑，所以必须认真审题。当然，历史选择题也可以用排除法，把不相干、明显错误的选项去掉，就能得出正确答案。材料题中，学会借力打力，在材料中找出相关的信息，稍加总结提炼即可。为了不丢冤枉分，我们还编了顺口溜：先看大题有几问，再想每问怎么答；不准空题要分点，答案就在材料中。
6、根据数字时间记忆
历史这门课程是一个非常注重时间的一个学科，里面有很多的时间段是需要学生们去记忆的，而且每个时间段是有不同的事情发生，所以记忆起来有的时候会比较混乱。
这个时候，学生们想要学好历史，记忆各个时间段发生了什么，那么就可以通过将各个时间段发生的时候统一整理罗列，这样通过数字时间记忆就会容易很多。
历史这门课程属于文科类，知识点比较多，也比较乱。所以，要想学好初中历史，还是有一定的难度的，不但要能准确记忆各个时间的时间点和线索，更重要的是，要对这门科目感兴趣。那么，学好初中历史的方法和技巧是什么呢？
学好初中历史的方法和技巧
1、应该纠正自己的学习态度
“态度决定一切”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。然后恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
2、学会自己总结找方法
对知识点学生可以不必死记硬背，而是学会自己总结找方法。比如通过年代数字、谐音、串联的方法，都可以找规律，把一些枯燥的知识点做成口诀、歌诀、顺口溜，这些小技巧适合于专题复习或系统复习。比如讲世界现代史，只要搞清楚四点，危机原因、状态、特点、影响及四者的联系，就有了这个知识点的完整知识体系了。
3、“连缀成篇”法
就是把时空跨越大，看起来似乎风马牛不相及的知识点，归纳联结成篇进行记忆。如古代历史中，所出现的所有朝代，按先后顺序进行排列，单纯记忆就不是那么容易，若把它们编成顺口溜的形式连缀成篇，既朗朗上口，又增加知识点趣味性。学生既愿背诵又容易掌握，自然会收到时半功倍的效果。
4、养成独立思考的习惯
要会在初中历史课堂上精心设计问题，逐层深入，学会顺着历史线索，寻找事情的前因后果，以此训练严密的逻辑思维能力。通过环环相扣的设问，层层深入的剖析，从中得到的不仅仅是知识的彻悟，更是思维的启迪。长期如此的训练，同学们的逻辑思维能力会在潜移默化中得到提高。
5、学会归纳总结
学习历史不能仅仅是囫囵吞枣似的死记硬背，要学会归纳总结。对于初中的历史，可以以时间为线索把所学的历史事件串起来，然后拓展，拓宽自己的知识面，进而牢牢掌握课本的内容。