2023-11-13 10:32
1276浏览作文在初中语文考试中的分值占比是很大的，掌握好作文这一部分的分数是十分关键的，但是想要写好作文不是一件容易的事情，很多孩子从开头审题就已经走错了方向，因此家长应该教孩子一些读题方法，那么初中作文如何审题8个方法今天就分享给大家，希望对孩子的学习有帮助。
初中作文如何审题8个方法
1、审清题目要求，确定文章范围
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。
2、审题要全
就是对组成题目的各个语素和词语，都要明确其意思，都要在行文中有所体现，从而准确而全面地进行立意成文。写作时，应当也必须有一个或几个比较鲜明感人的场面描写。而在实际写作中，有好多学生只重视叙述事件的过程，却忽略了场面描写，这样就造成题目中的“画面”在文中缺少对应的内容。
3、把握关键
关键句往往是题目的“文眼”，蕴含着材料的主旨，因此可将其作为把围材料、选择立意角度的突破口，在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中人物的评议性语句，抓住这个关键词，便抓了材料的灵魂实质。
4、结构分析
从语法的角度，分析题目的结构形式，弄清题目的意义和要求的审题方法。如以词命题的适宜于写散文和记叙文，动宾短语结构式的多宜于写议论文，动补短语结构式、介宾短语结构式和主谓短语结构式的多宜于写散文和记叙文，以单句或复句的形式来命题的多宜于写议论文，少数可以写成记叙文和散文。
5、找隐义
有些题目除了本义外，可能还有比喻义和引申义，这就需要我们通过细细品味来挖掘题目背后的更深含义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配，写作时方能做到紧扣题目。
6、审导语
导语是对作文题目的限定和导向，往往揭示写作的范围或主题，故审导语是审题目的前提。作文题目如有导语，首先要看导语写了什么人、什么事、什么物，讲了什么故事，告诉人们什么道理，对作文的大致方向有无提供角度。
写作文时第一步就是要审题，审的是题意，作文题目无论是什么样的类型，想要写好不偏题，就要掌握好审题技巧，这决定了文章的质量，有了审题方法，就能为接下来的写作打好基础。那么初中作文如何审题呢？
初中作文如何审题
1、确定中心内容
在审题前，初中生先确定自己围绕话题想说的想写的内容是什么，再为这些内容确定一个中心，也就是你想说的、想写的内容的目的，不管是记叙文、议论文还是说明文，学生所确定的中心必须和所给的话题有密切的联系。
最后从最小的角度，用简洁而明确的词语拟出文题。这里同学们要特别注意的是拟题的角度要小，越小越不会偏离话题，也就不容易导致文章偏题，自然也就能写好初中作文了。
2、确定文章范围
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。
以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，性格特征等，并适当地运用外貌、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。
确定好文章范围，再根据其特点展开写作，这样才能写出一篇初中高分作文。
3、审题要全
审题要全就是对组成题目的各个语素和词语，都要明确其意思，都要在作文中有所体现，从而准确而全面地进行立意成文。写作时，也有一个或几个比较鲜明感人的场面描写。
有好多学生在写初中作文时只重视叙述事件的过程，却忽略了场面描写，这样就造成题目中的“画面”在文中缺少对应的内容，就是犯了所谓的“文不对题”的错误。
4、审好导语
同学们要认真阅读材料中的提示性文字，从中寻找提示性信息，找出写作的方向和内容，帮自己打开写作思路。 如“门其实开着”会有这样的提示：“门可以是生活中真实的门，也可以是想象中的门，如心灵的门、父母感情的门、文学殿堂的门”。
适当的扩展让同学们写作的更优美，有方法的审题就能全面的把握材料，能让文章在合理的范围之内纵横驰骋，而不游离于命题之外，这样逐渐就能写出反映自己写作水平的佳作。
英语是从小学三年级开始学习的一门课程，当然现在的孩子从幼儿园就开始接触这门课程了。在学习的过程当中，我们需要记忆背诵的单词一直是一个重要的点，但即便如此，很多孩子还是学不会，那么初中如何学好英语方法总结都有哪些呢？
初中如何学好英语方法总结
1、勇语发言，敢于实践
接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。对我们来说，练好说的能力是不容易的，需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。中文英文，差别甚大，发音方法很不相同。开始练习说，肯定错误百出，这时候，一定要坚持？没有开始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语。
2、学习要灵活运用
记单词、学短语、句型要结合具体语境，不要脱离上下文孤立地死记硬背。碰到不熟悉的用法要勤于思考并不断的积累，初中生都要明白，那些英语成绩好的学生开始学的时候，也会出现很多的错误，但他们知道如何纠正自己的错误。只要把错误改过去，就自然会变成自己的知识。
3、不断积累学习生词
做阅读题时，将阅读中的生词提取出来，然后用自己的话重新给单词造一个与题中句子含义相似的句子。将长难句抄到草稿本上，然后试着将它拆分成一个个短句子，对短句逐个分析之后，抛开原句自己再试着将短句合并。学完一学期的语法学习之后，对所有语法点回忆梳理，把零散的知识点，串联成完整的知识网。
4、在学习前我们得了解英语
初中英语由单词，词汇，话题组成，一个课标多个版本目的只有一个，那就是中考。初中所有的考试都遵从这样一个序列：听力，选择，完型，阅读，作文。而构成这五项考试序列的则是1600个基础单词与词汇及22个基本话题，总结下来就是一句话，初中英语的要求远远高于小学，而且很少有情感，都是需要理解记忆，但实用性远超小学。
5、坚持词汇积累
单词是英语学习的不二法门，要想学好英语，就一定要重视单词。建议同学们可以每天都背下20-30个陌生单词，并且还需要复习前一天背的单词，对于不熟悉的单词，就可以记录下来，随身携带，这样就能随时记忆。
初一是孩子们最快乐的时光，他们能在学校里面认识新的同学和老师，并且学习的内容也较为简单，有更多的时间去玩耍。但是也不能太过于放松，学习的内容一定要学好，不然之后还得查漏补缺，那么初一如何学好初中各科的方法都有哪些呢？
初一如何学好初中各科的方法
1、为初二学习迈过“分水岭”做准备
由于物理声光热的引入、数学中函数概念的引入等，初二成了学生“两极分化”的分水岭。因此，新初二最主要的任务就是学会自主学习，形成一套成熟的学习方法，保证自己不在“两极分化”的潮流中被刷下。
要达到这个目标，不仅要在初一学会制定学习计划，学会总结题型、提炼解题方法，而且要改掉不良的学习习惯，保持平衡的心态，任何时候都要相信“我能行”。
2、要看、做、思结合
看，一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要记的就记。做，在看的过程中需要动手做的准备工作以及做做本课后的练习题。思，指看的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。预习以后还要合上书本，小结一下。
3、要关注孩子身体健康
这些年，高度重视学生的身体健康，不断提高体育在中考的分值，以后可能会和语数外一样的分数。体育分数的提高，就需要孩子重视体育锻炼，不能只学习文化知识，还需要养成锻炼的习惯。
作为父母，可以陪孩子一起锻炼身体，在体育锻炼方面，要结合中考体育的内容，选择合适的考试项目，有针对性地训练，体育训练不是一天两天就能完成的，贵在坚持。体育锻炼并不单纯因为中考要考，有个好身体，才有助于有一个好的精神状态，身体健康对学习非常重要，不管什么原因，都需要重视孩子身体健康。
4、考试本身就是一门学问
有些同学平时成绩很好，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。究其原因是考试心态不够好，容易紧张。对这样的孩子，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。
初中三年，初三是最重要的一年，也是最后的一年，这一年过后，我们就要面临中考，与众多考生相互竞争。在这一年当中，多诱人都在紧锣密鼓的复习，味道就是能够提高自己的分数，那么初三如何学好初中各科的方法都有哪些呢？
初三如何学好初中各科的方法
1、要明确预习学习任务
预习的任务是要先感知教材，初步处理加工，为新课的顺利进行扫清障碍。具体任务，要根据不同科目、不同内容来确定。一般有巩固复习旧概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的记下来。初步理解新课的这部分基本内容是什么？思路如何？在原有知识结构上向前跨进了多远？找出书中重点、难点和自己感到费解的地方。
2、合理安排时间，注意劳逸结合
早晨人的记忆力最好，适合背诵一些文科的知识点，比如英语单词、古诗词。而数学、物理这类重视逻辑性的学科，可以放到晚上精力充沛的时间段加强学习。
3、要关注孩子学习状况
进入初三，也是学生容易发生分化的阶段，孩子已经有自己的学习方法和学习习惯，关键是，这些方法和习惯是否适合孩子，是不是有利于孩子保持学习进步。要时刻关注孩子在学习上的表现，及时和老师进行沟通，了解孩子在学校的表现，特别关注孩子各科成绩是否有进步空间，有没有出现下滑现象。
如果孩子开始出现偏科，要及时进行引导，减少偏科的风险，保持各科能够平稳进步。进入初三之后会增加一些新科目，特别是新中考改革，中考需要考试的科目都需要关注，根据各科特点进行认真学习。
4、学会总结很重要
学习数学要学会总结，当你会总结题目，对所做的题目会分类，你才真正的掌握了这门学科的窍门。这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后就会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。
5、认识中考
中考，意味着什么？其实初中阶段，许多同学还没意识到这些，就错失了大好的学习机会。当中考结束，大家考不上高中，一些人才会在后知后觉中明白，自己错过了什么。但那个时候，同学们后悔就晚了。
若想逆袭，知道中考的意义很重要。大家只有把握住当下，争取考出好成绩，方能在直面中考的时候，有必胜的信心和底气，才能在游刃有余中，考出满意的成绩，叩开高中的大门。
初中的地理是一门很有用的学科，但大多数还都认识不到。其实我们完全可以将这门功课当做科普的知识来学习，这样会大大减少我们抵触心理，学习起来也更加有兴趣，这门课成绩自然也就上来了，那么初中地理如何学最好方法有哪些呢？
初中地理如何学最好方法
1、与生活联系起来
地理总是与我们的生活息息相关，如果与生活联系起来，就不会感到乏味了，“学习人口、粮食与环境”时，特别是农村学校，可结合当年大量开荒毁林而遗留下来的荒坡荒地的现象，让学生作为社会调查，了解当年开荒毁林的背景、原因及情景，以此激发起学生热爱生活、热爱大自然并乐于学地理的情操。
2、将地理重视起来
可能由于小学时没有经历过类似的学习过程，因此有许多学生可能无法快速适应，但世上无难事，只怕有心人，只要能给地理以一定的重视程度，加上认真努力的记忆，掌握好初中知识是不难的。按照以往的经验，初中学生学习地理最大的难处在两个方面：不重视，怕背书。
3、顺应这门课程的思维方式
在对每个区域的论述中，提出的先是该地的地理位置，位于哪个半球？什么纬度？海陆位置如何？有哪些邻国？等等。所以思考问题时应抓住该地的位置，以此为突破口，去分析其他要素的特征。
4、学会使用地图
地图是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，要记住最基本的地图。对于世界而言，要记住七大洲和四大洋的分布。
5、对于我们的人生和世界观的构建有好处
众所周知，目前在义务教育的初中阶段，就已经开设了地理和生物这两门功课，初中地理主要学习一些基本的自然和人文知识，初步了解一下世界的常识性内容。
不得不说，这些内容虽然难度很小，但是对于初中生眼界的提升，世界观和人生观的构建还是很有帮助的。不过遗憾的是由于多数地区的中考中地理和生物是不参加考试的，所以大多数地区的初中阶段，生物和地理两门功课都是形同虚设，甚至重视程度还不如美术、音乐等功课。
地理作为进入初中之后新增加的科目，很多孩子在刚开始的时候会充满好奇，但随着深入学习，渐渐地发现地理的学习并不是单靠死记硬背就能考高分的，考试分数也不想预想的那样，这说明孩子并没有掌握正确的学习方法，那么初中如何学好地理的方法和技巧有哪些呢？
初中如何学好地理的方法和技巧
1、联系不同的地理事物
把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界雨极呢？结合地图，从地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。
2、养成良好的读图、用图习惯
要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
3、看清图示
地理试题中很大一部分是与图相关的。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以灵活运用。
4、自编顺口溜记忆
地理知识内容繁多，又缺少连惯性，学习时往往是记得慢、忘得快，如编个顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。比如省级行政区域的名称也可以用顺口溜的方式记忆：“两湖两广两河山，五江云贵福吉安，四西二宁青甘陕，内重台海北上天”。
5、学会读书
阅读教材，首先要读懂，明白书中讲了些什么。比如，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。这个区域在哪儿？这里的自然概况怎样？经济发展情况如何？存在什么问题？等等。
地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识，具有很大的相似性和规律性。
6、抓重点概念
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和掌握了。
作文写的有水平才能让阅卷老师眼前一亮，拿得高分，大多数初中生都知道积累对于写作的重要性，但又不知道到底该积累什么内容，写作时也很迷茫。这也就导致了有些学生写作时绞尽脑汁，而有的学生轻松写完一篇优秀的作文。那么初中作文如何提高呢？
初中作文如何提高
1、积累生活中的素材
作文的题目、要求不一，对于学生而言，想要拿到更多的作文分数，那就要尽可能的多积累素材，提升自己的文学素养，然后在面对不同的题目时，也能找到适合的切入角度，根据具体的题目发挥，然后写出一篇自己想要的文章。
从生活中去积累素材，不仅是用笔记下自己遇到的各种事情、思考，更是要去不断的锻炼自己的写作能力，在一次次的练习后去反思总结。
2、多看课外书
这里指的是教材以外的书，对什么感兴趣就看什么。刚开始，可以看一些故事书，培养自己的读书兴趣，然后看杂志。有了一定的阅读基础，就可以看一些名家的书或古典名著。
刚开始读书时不用故意选有用的书去读，而要选感兴趣的书读。读完以后把书中的故事记到自己的日记本上，这样既积累了素材，又锻炼了语言表达能力。多动动手，写写记记，对写作能力的提高有很大的帮助。
3、摘抄法
好词好句摘抄，这个方法很多老师都推荐并有要求。但现实情况是，大多数孩子都敷衍了事，随便摘录几句，应付老师。这样低效的阅读方式，纯属浪费时间，不如不做，对提高初中作文也无益处。
因此，可以用摘抄法，提升创作能力。平日里，他阅读到什么好的文字，产生什么灵感，会迅速用卡片记录下来。慢慢地，卡片积少成多。再把故事脉络串起来，就成就了一部作品。摘抄好词好句很有必要，但不可走形式，要记录的是发自内心觉得好的语句。
4、观点须创新
有了好题材，还要把有关内容认真思考总结出来，形成自己的独到的见解，这就是观点创新。人云亦云，把别人的话重述一遍，没有新味道，那人家就不爱看。
所以，好文章的特点，应当是题材好、观点新。提炼新观点，首先必须更新观念，使自己的认识合乎实际、思想合乎科学。要善于打破陈旧的观点，提出新的看法。
很多同学在语文考试中，总是花费大量的时间在作文上，苦思冥想不会写，也拿不了高分，就不能很好的提高总成绩，因为作文的占比是很大的。很多初中生不知道该怎么写才能表达出自己的想法，这是低分的关键之一。那么初中语文作文如何考高分呢？
初中语文作文如何考高分
1、动笔之前要拟题
考试作文中，一般都是由学生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。拟题的办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。二是翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本。
只要根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
2、文章要有亮点
如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。
如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配（酽酽的歌喉）。总之，要能使评卷老师精神为之一震。
3、要会列提纲
在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。
列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。
4、描写尽量凝练些
作文规定字数为800字，需要讲清楚一个道理或者是讲明白一个故事，那么就需要语言尽可能的凝练，而不是过于冗长、繁杂，尤其在记叙文中，学会用凝练的语言表达完整的故事结构，这是至为重要的。
作文的底线在于“说明白”，而初中语文作文想要考高分就在于“说得好”，所以对于那些文学素养不算是非常好的学生而言，想要提升作文分数，那么首先第一点，不要过于执着名人名言，首先要把自己想要说明白的故事、道理讲清楚，踏出得分的第一步。