2023-11-12 10:15
773浏览有的孩子进入高中之后，就不适应高中的学习模式，导致英语成绩很差。其实刚开始英语差，这个现象很普遍，但是这个要及时改正，不然就会滚雪球一样，越来越差。那么高一英语差怎么办补上来呢？
高一英语差怎么办补上来
1、理解老师讲的语法
单词是英语句子的血肉，语法是骨干。记住单词以后，想要写出漂亮的英语作文，我们还需要理解老师讲的语法。初中语法浅显易懂，高中语法理解起来有点困难。有困难不代表我们就听不懂，上语法课的时候，同学们要提高听课效率，专心致志地听讲。有不懂得的问题先记下来，课后及时问老师。
2、有针对性学习
高中英语要比初中英语难了许多，学生需要记忆的单词量增加了，课文阅读量大、篇幅长，需要了解很多语法知识，学习的内容多，而且还比较深。
高中阶段的学习，重视学生英语阅读能力，需要进行一定量的阅读，提高自己的阅读水平。高中阶段，更注重学生逻辑思维能力，要善于分析文章内容，学会进行分析和判断。
3、培养良好的习惯
对于高一英语差的孩子，需要进行大量的阅读，我们在积累单词的同时，要结合具体的文章提高自己的阅读能力。多阅读文章对学习英语有很重要的意义，在阅读中可以多掌握单词，理解词语的运用方法，在阅读的时候，我们可以培养语感，掌握阅读的技巧，学会看文章，善于抓住阅读的关键。
4、重视做阅读理解题
高中英语试卷中阅读理解题的占分比例相当高，难度也非常大，一方面与文章的篇幅长、词汇量多、语法难有关，另一方面与文章的信息量大、题目灵活性强有关，甚至很多英语基础不错的同学在这类题型上也非常容易失分。所以，同学们必须从高一开始就重视做阅读理解题，最好能坚持每天做一到两篇。
5、课前预习
课前要认真预习，提前了解学习内容，课上要学会听讲，提高听课效率，课下要及时巩固，认真完成作业。学习要持之以恒，通过自己的努力，积累词汇量，提高阅读量，提高英语知识的运用能力，提高自己的学习兴趣。在学习中可以参加一些课外活动，培养自己对英语的兴趣，爱上英语学习。
进入高中之前，很多学生都不在意英语的学习。他们认为这不是我们的母语，平时应用可能没有那么广。但是到了高中之后发现，英语是高考的必考题，并且占分比例非常大，如果在高中英语成绩一直很差，对高考成绩会有非常大的影响。因此这些孩子就想要把英语成绩补上来，那么高中英语差怎么补上来呢？
高中英语差怎么补上来
1、多记单词
遇到不懂的单词，先别急着查字典，跳过去，看完那句话或是那段话，再回过头来，根据上下文来猜一下它的意思。同样的单词，跟不同的词组搭配，就有不同的意思。建议不要孤立记单词。
2、平时多练习英语写作
刚开始的时候不用像考试那样要求自己，先从最简单的开始，每天坚持写日记，一段时间之后感觉自己写作能力提高了，再按照考试要求写作文。写作文的时候多运用短语以及重点句型，注意卷面工整、清晰。
3、语法填空突破
我以前语法填空都是对三几个而已，但是后来做到了错一题甚至全对的地步。抛弃传统的一个个空思来想去去猜，我在高中语法填空总结出了规律。我们要先分析有空要填单词的句子成分，确定要填的空是什么词性，再看看那个要填的空后面那个单词的词性。
4、养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及写作打好基础，这是提高水平的根本方法。
5、把各个题目弄清楚
在做完题后，一定要搞清每个题的缘由，积累没遇到过的阅读完型中的知识点。不管是新的单词，新的词组，抑或是单词新的用法，都应该积累下来。而那种老师讲过的语法，做错了的话，更应该翻出之前做的笔记，好好的再理解这个语法的应用。这样做的话，能够向你的知识体系中不断添加新的内容，也能够让旧的基础更加扎实。
6、平时注意积累
建议平时读报，或做题的时候，发现有好的句子好的词汇，可以抄写下来，长期下来，你的高中作文就会有提高，需要说明的是，提高的过程可能很慢，但最终能收到很好的效果，靠的就是对语法、句型、句子等更高级的词汇量的熟练掌握和积累。
很多孩子高一学习了化学之后就出现了很多的问题，也使得孩子渐渐赶不上老师的学习进度，从而导致孩子的成绩一直下降。但是家长却感到很着急，希望知道孩子高一化学差怎么办补上来，并不希望孩子现在的成绩对接下来的高中学习生涯产生影响。
高一化学差怎么办补上来
1、通过化学实验理解知识点
高中化学是一个非诚注重实验的学科，有的孩子可能觉得实验没有必要，觉得通过老师的讲解就能够理解对应的知识点，但是对于很多思维逻辑差、想象能力差的孩子来说，如果不通过做化学实验，很难理解其中的过程。孩子通过实验能够将复杂的知识点变得简答，帮助自己更好更深刻的理解考试内容。
2、学习一个单元后要进行系统小结
因为化学知识相对零散，我们一定要让自己的知识由点联系到线和面，比如元素化合物学习的时候，我们可以通过一个元素和其它元素联系起来，通过流程图或者框架图让我们的知识条理化、系统化，我们小结的目的是要揭示知识的实质和知识的内在联系，让我们的知识形成网络。
3、要学好化学，必须做一定量的题目
孩子没有必要做对每一道题，能做对60%-70%就达到目的了。学习是不可能“一步登天”的。实际上，看完书后，会做50%的题就不错了，这是正常现象。但是，看完书不马上去做题，过一段时间后再做，孩子不会的题目就会上升到60%。因此，看完书马上做题是关键。只有通过做题，才能检验你对课本的理解是否正确。
高一化学差的原因
1、教材的原因
初中教材涉及到的基础知识，理论性不强，抽象程度不高。高中教材与初中教材相比，深广度明显加深，由描述向推理发展的特点日趋明显，知识的横向联系和综合程度有所提高，研究问题常常涉及到本质，在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。
2、学习方法上不得法
孩子坚持已有的学法，相信自己的老习惯，过多地依赖老师，学习的自觉性、自主性较差；不遵循学习活动的一般规律和方法，忽视学习过程的基本环节，这也是导致高一化学成绩差的原因。
在家长寻找孩子高一化学差怎么办补上来的方法时，家长也需要提高孩子学习化学的学习兴趣，点燃孩子的内燃动力，这样才能使孩子更有效的学习。
数理化是高中生公认的难度大又重要的科目，所以很多学生在学习这些科目之前就有了固定思维——难学。这样他们的成绩自然不会太好，但是高考中其中有必考科目，所以想要取得优异的高考成绩，这几门科目必须要补上来，在这样的情况下，高一数理化差怎么补上来也就成绩高中生及其关注的问题。
高一数理化差怎么补上来
1、及时总结，补缺补漏。适当做一些练习题，并做一本“错题集”，查漏补缺，将自己做错的，有价值的题目，记录下来，写明错因和正解，时时翻阅，理解透彻。另外，在练习中，要逐步总结，形成一定的化学思维方式，如：对于推断题，马上联想到相关知识点；对于物构题，则注重理论分析和类比推理等。
2、采取题海战术检验所学知识是提高数学成绩的关键途径。俗话说得好，文章不写半句空，板凳要坐十年冷，这对于数学练习也是如此。光说不做假把式，只有多练习才能进一步巩固所学知识，提高学习成绩。所以在学习高一数理化的时候，要把做题放在突出位置上，如果是高一阶段数学成绩不太好，那就每周坚持至少做一套试卷，通过不断地练习逐步提高数学成绩。
3、高一学生想要把数理化学科补上来，必须要端正自己的学习态度。很多学生可能会想，反正物理太难了学不懂，还不如把学习物理的时间用来学习其他的科目，索性就直接放弃了物理的学习。这种心态是最要不得的，不管做什么事情，都不能因为难度而放弃，尤其是学习，越是难越要努力。
4、不管是哪一科，考试的题目类型都是固定的那么几个，所以我们可以把各种题型的离题和比较典型的题型都收集到笔记本中，分享答题的思路和方法，专业考试遇到这些题型大概的答题步骤和思路就知道了，那么做题就更有效率了，成绩想不提高也难了。
5、适量练习保持活力，好多同学都有这样的感觉，几天不做数学题后再考试，审题迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。做题时，特别是做综合卷时要限时完成，否则容易形成拖拉作风，临场时缺少思维激情，造成时间失控，发挥不出应有水平。
英语和语文高中的主科，不仅在高考中占有着很大的分值，在学习上都是有一定难度的。这让有很多孩子对于这两个科目掌握的情况不是很好，成绩也比较差。因此当孩子在高一这两科出现问题的时候，家长就想知道孩子高一语文和英语差怎么办？
高一语文差怎么办
1、一定要重视背诵
特别是在早读的时候，高一学生不能仅仅只是读出声，更需要去背。这些背诵不仅仅是指课本上各种必备的篇目，其他任何你觉得有用的知识都可以背诵下来。因为孩子缺乏平时的积累和背诵，很多时候在考场中突然的一点灵感，根本上就是来源于孩子平常一点点的积淀。
2、重视阅读，培养语言和思维能力
高一在阅读上，对学生的要求提高了，特别是文言文，需要掌握一些必备的文言实词，知道虚词的使用，掌握文言文的一些句式。要学会背诵一些文言文，能够理解文言文中的词句的具体含义，能够从整体上把握思想内容，特别是文言文名篇，不仅要懂，而且还需要进行适当背诵，这比初中要求要高一些。
3、与生活结合在一起
高一学生学习语文是为了运用，必须与生活结合在一起。如果孩子的学习，离开了社会生活，就是无源之水，无本之木，就失去了存在的意义。学习这个科目，就要注重提高自己的学科核心素养，更要通过多种途径获取信息，多接触和了解生活，以弥补单纯依靠课堂学习带来的不足。
高一英语差怎么办
1、脚踏实地，夯实基础，切莫好高骛远
高一是打好英语基础的重要阶段，如果在这个阶段能打好基础，那么以后学习就会变得很轻松。不会花费太多时间精力，就能取得很好的成绩。反之，如果现在这个阶段孩子学得稀里糊涂，终有一日，分数会让你高攀不起。
2、养成不动笔墨不读书的习惯
好记性不如个烂笔头，不动笔墨不读书。无论高一学生是读教材课文还是课外优秀篇目，除了把不会读的，不会写的，不理解地抄在本子上，弄会之外。还要把那些优美的、新颖的、富有哲理的语句抄在本子上背会，为日后写好英语作文储备丰富的材料。
3、课后及时复习
复习知识的时候，孩子要学会拿出笔，对学过的内容进行整理，最好能够写在自己的笔记上。复习需要抓住重点，对学习的内容要做到经常翻看，尝试进行记忆，不断进行补充和完善，在不断复习过程中提高自己对学过内容的理解。
高一学生物理成绩差多半是学习方法有问题。因为高中一年级的物理难度不是特别高，但是对学生的基础知识点考察是比较严谨的，一就是一，二就是二，不能有模糊概念，所以学生想考出好成绩，首先要把基础打好，接下来我们来了解一下高一物理差怎么补上来吧？
高一物理差怎么补上来
1、注重公式
物理当中公式很重要，虽然记忆公式很简单，但是真的运用到做题当中，就非常难了。有些人对公式只是死记硬背，根本不知道这个公式的由来，所以做题的时候，不会不知道怎么运用，我们在记忆物理公式的时候，也要把公式的由来全部掌握好。
2、分析问题所在
一定要学会分析总结错误并把自己所犯错误放大。平时对每一次的练习、考试中的任何错误都不能轻易放过。平时千万不要积累错误，高中物理知识太多，每天学习任务繁重，今天积累几个明天积累几个，到最后就会积重难返，另外一定要学会分析错误原因、学会归纳、归类、举一反三、一题多解、多题归一。
3、书上例题一定要做
例题都是最简单易懂的题目，通过例题初步掌握公式的使用方法，然后就开始刷题。大量的习题是快速提高物理的一个必要的途径，可以买一两本有用的习题讲解，平时多做这些题，如果有不懂的可以参考讲解，然后自己再做一便。多做题可以提高对公式的理解程度，也能提高自己对公式使用的熟练度。
4、特别注意老师讲课的开头和结尾
老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
5、把错题整理到错题本上
做试卷分析的时候，同学们可以把物理跟数学试卷当中做错的题，整理到错题本儿上。当然，并不是所有试卷当中的错题都需要整理到错题本儿上。错题本上的错题，一定要具有典型性，对于错题本上的错题，同学们要勤翻阅、常复习，每次考试之前都要把错题本上的错题看一遍，这样在考试的时候，遇到同种类型的题就不会出错了。
6、学好物理，要培养自己的专注能力
复习基础知识的同时，我们也要培养自己的专注力。在高中学习上，专注力往往和学习成绩有着直接的联系，往往专注力好的同学，学习效率高，成绩自然就好。
刚进入高中后，就会有学生被数学难住了，但是大部分学生还是能将数学及时补救的，这时候就需要学生掌握住好的数学学习方法，那么对于高一数学差怎么才能补上来呢？
高一数学差怎么才能补上来
1、上课专心听讲。在课堂上要认真听老师讲解，提高课堂学习效率。数学的学习与其他科目的学习有显著不同的特点，它不仅要求有良好的记忆能力，更需要有较强的分析理解能力。所以课堂学习效率对于高一数学差的学生提升数学学习能力具有重要意义。
还有就是在上课之前要做好预习工作，提前对课堂的难点、重点知识进行熟悉，以便在课堂上跟上老师的上课节奏，争取在课堂上把重点、难点知识消化掉。
2、适量练习，保持活力。好多同学都有这样的感觉，几天不做数学题后再考试，审题迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。尤其是对于高一数学差的学生来说，每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。
在做题时，特别是做综合卷时要限时完成，否则就会容易形成拖拉作风，临场时缺少思维激情，造成时间失控，发挥不出应有水平，那就难以将数学补上来。
3、利用空闲时间。由于高中的学习生活本身就是非常紧张的，对于高一数学差的学生，就必须要拿出自己的课余时间来进行提高，这样才能在课上要认真仔细的去听课，课下也得及时的进行复习和预习，通过做题来发现自己学习上的问题。
这时候还可以给自己整理一个错题集，把不会的题目记录下来，询问老师或者是同学，让自己能快速的掌握起来，有了问题一定不能拖着，及时解决才是正确的做法，及时把数学补上来才是明智的。
4、做好作业，讲究规范。在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很有必要。对于高一数学差的学生平常在做作业时，不但要做得整齐、清洁，还要有条理，作业独立完成，讲究效率，拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的，也是可以提高数学成绩的。
很多孩子的英语成绩不好，导致总分偏低，其实英语的学习要比其他主科都容易，学生之所以英语会差，是没有找到学习方法，那英语成绩差怎么补上来呢？
英语成绩差怎么补上来
英语不难，理解也不难，但是基础知识一定要扎实，所谓的基础就是课本中的单词和课文，先背单词，掌握正确的发音，达到可以英汉互译的程度，然后复习句子，掌握语感，练习流利程度。
1.中小学时期
通常来说，中小学时期是我们学英语的第一和第二阶段，在这两个阶段，对英语的学习主要是英语单词，词组短语，句子，各种固定搭配和英语语法现象的积累，尽可能的将这些接触的英语知识储备大量提升，同时保证每一个零散知识点的学习都应该更加透彻，注意在英语学习过程，要掌握相应的规律，这样可以大大提升学习效率。
初中阶段，因为要参加考试，开始涉及到更多的生词，短语，句子，段落，篇章。因此对于单词的需求量大大增加，课本的单词是最基本的，必须要记住。其次可以通过平时的练习，去积累一些单词。对于单词的使用可以进行分类，比如后面要加不定式，或者要加现在分词，等等。分类整理。初中阶段，才算正式开始了英语的考试，所以一定不要对英语或者是你的英语老师有什么偏见，毕竟来说，十个手指头不一样整齐。要学会分清主次，
2.高中时期
那学生的高中时期是英语学习的第三阶段，高中阶段，其实是对初中阶段语法的加深，但是，万变不离其宗，考察的要点没有变过，单词肯定也相对更难，对于听说能力的要求也更高，只有勤加练习，重在理解，多背单词，巩固语法。
在这一时期，主要针对之前的英语学习进行归纳总结，加强自身对于英语特点和英语学习方法的构建，对英语的'整体框架做以构建，并且在知识储备充足的基础之上，能够拥有自身对英语学习的理解。
这种构建能够在一定程度上影响到英语成绩的提升，普遍意义上来讲，如果能够在高中阶段将英语的内在逻辑和各种规律掌握清楚，最终将会在英语成绩上有大幅度提升，让学生对英语的掌握程度更加深入，对未来将要学习的具有更高难度的英语知识进行过渡。
英语一直是很多孩子头疼的科目，跟初中英语相比，高中的英语不仅在单词上加大了数量和难度，也在语法上开启了复杂化的道路。可以说，从初中到高中并不是像上坡一样缓缓变难，而是像登台阶一样，每一步都存在着一个较大的落差。
孩子高一英语太差怎么办
1、多种方法记忆单词。我们都清楚，认识汉字，我们就可以知道句子的意识。英语也是如此，把单词记住，就能通过英语句子的意思。所以，想要学好英语，首先要丰富词汇量。高考词汇量要求是3500，很多学生在记忆单词的时候总是记了忘、忘了记。这主要是因为死记硬背，没有掌握记忆方法。单词记忆也是有方法的，比如词根词缀法、音型结合法等。
2、理解老师讲的语法。单词是英语句子的血肉，语法是骨干。记住单词以后，想要写出漂亮的英语作文，我们还需要理解老师讲的语法。初中语法浅显易懂，高中语法理解起来有点困难。有困难不代表我们就听不懂，上语法课的时候，同学们要提高听课效率，专心致志地听讲。有不懂得的问题先记下来，课后及时问老师。
3、对经典课文熟读成诵。每个学生都希望把单词记住，把语法学懂。单词就算死记硬背也能记住，但语法就不那么容易了。很多学生不管怎么学语法，就是听不懂。这部分学生就没救了吗？答案不是这样的。这部分学生可以通过背诵课文的方式提升语感，语感有了，不需要语法，我们也能把句子写出来了。
4、勤做笔记，提高听课效率。英语老师在上课前，都做了充足的准备，在课上呈现出来的也一定是重要的知识内容。所以，只要把握好课上的学习时间，就很大程度上保证了学习进度。在这里，要提醒学生：千万不要本末倒置，课上不听讲，下课又狂看书。
5、寻找各题型答题技巧。想要高考英语拿高分，英语试卷上各题型就需要拿高分。英语试卷是由各题型组成的，比如听力、阅读理解、作文等。每种题型都有对应的答题技巧。阅读理解题，一般情况下，带有转折性单词或者总结性单词的句子常常设置考点，同学们要重视这些句子。听力没有什么好的方法，就是要多听，多看。作文就是要多读、多写。
学习英语要过这三关
1、听力关。高一学生刚开学必须先正音。正音的最好办法就是坚持听录音，过好听力关，每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间学生自戴耳机随意听，这样日复一日，学生的语音、语调慢慢地就会有所改善，同时也训练了听力，增强了语感，对于其他方面的学习也有百利而无一害。
2、单词关。高中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比增加了许多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，对于它们就是要做到一个“背”字，要背得滚瓜烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关。
3、背诵关。许多同学对“勤朗读多背诵”不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是“背诵”。这是一种十分错误的做法，勤朗读尤其是背诵是使学生受益的一大法宝，所以高一学生必须过好“背诵”关。
英语阅读理解技巧方法
1、先看文章后做题。这是在做题的时候最一般的方法，也有人称之为顺读法。过程是这样的，先看文章，可用较快的速度看。不过，虽不需要句句、词词完全精确地翻译出来，但对于文章的理解也要到位，否则对以后的做题不利。
2、英语阅读理解先看题目再做题。有一定难度的文章，可以先看题目，然后反复回看该题所涉及到的文章中的段落，努力找出正确答案。
3、运用所学的知识答题。这种方法对于科技小品、人物介绍、历史故事等有一定的效果。当学生并不完全理解文章所表达的意思，但却知道文章表达的是什么方面的内容时，不妨利用已知的知识进行猜测，这也是一个可以尝试的方法。
4、猜测法。在做阅读理解题时，猜测也是一种能力。同样一篇高难度的文章，对于一些学生来讲简直不知道该如何下手做题才好，但对于另一些同学来说，他们能利用自己已有的语言及生活知识，根据上下文进行逻辑推理，迅速排除逻辑有误的选项，找出最有可能的选项。