高一英语不好还有救吗

高一学生英语不好时需要学生及时补救的。因为高中一年级不仅仅是打好基础的关键时期，同时也起着为初中和高中承上启下的作用，所以这个阶段的学习至关重要，接下来我们来看一下高一英语不好还有救吗？

高一英语不好还有救吗

当然有救。高三都有救，更何况是在高一，学生现在高一，能认识到自己英语不好，说明他对自己的学习有客观的认识，同时能够提出这个问题，说明学生还是有想要把这个科目学好的想法，那么只要他有补救的想法，有决心，有学好的方法，再多些努力，成绩肯定能够提上来的。

高一英语不好的补救措施

1、上课要认真听讲，做好笔记

笔记很重要，笔记记得好，复习起来既节约时间又思路清晰，但上课认真听讲比课堂记笔记更为重要，因为做笔记也是为最终学会服务，所以听懂了才是目的。上课要集中精神去听课，不能溜号，只有理解了才能更好地学会知识点。英语听懂了是前提，然后就是理解性记忆，把该背的都背会了，然后通过做题巩固知识点。

2、背单词

背单词很重要，单词是所有考题的基础，不认识单词，英文考试必死无疑。首先第一点，一定要坚持每天背单词。一般都会选择早上起来时或者晚上临睡前，这一时间段记忆效果比较好。

另外，单词不可孤立去背，这样的方式，今天背了，明天就能忘记，将单词放入语境之中背诵，造句背诵，便于增强记忆。再来，准备一个手掌大小的随记本，每天带在身边，任何空闲时间都能方便拿出来记忆，将单词的中英文都写在上面，高中英文求的就是单词量。

3、提高阅读能力

如果要像汉语一样说的比较流畅，那么学习英语就可以买一本课外书，可以选择带有汉语翻译的书籍。给自己制定一个学习计划，比如一天阅读一篇文章，先把发音抛在脑后，只练习说英文的流畅性，遇到不认识的单词可以查阅词典，并且把音标写在单词旁边。长时间就可以积累很多种单词，这样还可以提高自己的口语能力。

4、语法是关键

和中文一样，英文也有自己的法则，我们只要熟练掌握了这种法则，就成功了一半。有的学生刚学习英语那会是连24个英文字母都不能流畅的读出，考试总是不及格，但后来对单词和语法熟悉了，考试的时候不知不觉成绩就提上来了。

5、培养良好的学习习惯

高一是高中打基础阶段，一定要培养良好的学习习惯。从高一开始，刻意培养自己认真听讲的习惯，如果有走神、发呆的情况，要特别注意，强迫自己去听课，时间久了，习惯就养成了。

很多同学认为课堂上认真听了，不记笔记也没关系，但不记笔记，对知识的掌握就不深刻，后续复习也是问题，笔记必须每天记。英语成绩好的同学一般都很主动，不仅能提前预习，在课堂上主动发言、提问，还能在课后自主练习和巩固知识点。

高一学不好还有救吗

高中有三年的学习阶段，有的孩子在刚升入高一的时候，学习成绩不是很好，越发不太喜欢学习，导致孩子成绩一落千丈，面对这种问题，家长都很担心，想知道高一学不好还有救吗，让我们一起来看一下下面的回答。

高一学不好还有救吗

有救的。高一仅仅是高中学习的一个开始，高一学习差没关系，因为还有足够的提升空间。高一成绩不好不会影响高中各科的学习，所以高二可以正常学习，仍然能跟上。当然，如果非要说受影响，那就是习惯上可能会有一些影响，还是按照高一的方法去学，成绩依然不会提高。要找到适合自己的学习方法、经过努力，提高成绩是完全没问题的。

高一提高成绩的措施

1、发现不足、温故知新

整个高中阶段的学习，就有一定的连续性，如果在高一的时候，没能打好基础，那么在高二的时候，同学们会发现，英语词汇量不足、公式未能识记牢固的现象，所以，大家应该直面自身的不足。在学习高一内容的时候，要在课下及时补足。要紧跟节奏，继续学习新知识，同时也要抽出时间，去温习之前未能把握的知识点，这样才能不断补足弱势，提高成绩，有争取赶超他人的机会。

2、注重学习方法

绝大多数孩子在学习的时候，都会选择把精力和时间放在每科的知识点上面，忽视了学习的方法。虽然每个科目的知识点都需要掌握，但是孩子如果只是单单的重视学习内容，而不重视方法，学习的效果是微乎其微的。因而，孩子在学习的时候，要把学习方法放在第一位。在学习各科内容之前，孩子要总结高一学习的方法，制定合理的学习计划。

3、立足眼下

不要做太长远的计划，只做好一天的计划，详细一点精确一点，不需要花太长时间去想你以后的计划应该是怎样的，以及一旦做成功会发生怎样的改变、会得到怎样的奖赏，那样的你永远都处在计划这个过程之中，做一个行动者，而不是空想家，只有这样才能提高成绩。

4、注重错题，查漏补缺

这里说的“错”，是指把平时做作业中的错误收集起来。高一各科考试中，如果平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。在看书时，把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是反思的过程，要学会“举一反三”，及时归纳。

高一对孩子来说，只是高中学习的起点，而不是终点。我们在高一遇到各种各样的困难，在后期学习的过程中，只要坚持的走下去，不怕挫折，让孩子利用周围的一切资源，去学习，高一的成绩一定会有提高，坚持学下去，高中一定会收获圆满的结局。

六年级英语不好还有救吗

六年级的孩子，即将面临小升初考试。这个时候家长和孩子都着急起来了，尤其是英语成绩不好的孩子。上课也听不懂，考试更是不及格，这种孩子一就要付出比别人更多的努力。那么，对于这种情况六年级英语不好还有救吗？

六年级英语不好还有救吗

有救。提高英语首先要做的是从语音着手，英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。再者，就是语法，想快速提高英语成绩，首先可以掌握一些基本的语法，多多了解句子的成分，之后你会发现阅读是种愉快的感受。3然后就是培养语感，最好的方法的就是阅读。我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。

六年级英语不好怎么办

第一：小学英语的基础是单词。家长要让孩子多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上学习的的，所以一定要专心。当然课后也要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。

第二：提高英语阅读理解能力。在六年级英语中，阅读是比较重要的一个环节，对于阅读理解要做到每天至少练习一篇。阅读理解能力，简单的说就是通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

第三：英语写作。写作文需要用到的知识很多，像单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最慢的话也要一周练习一篇。

第四：听力。要想练好听力，首先要选择适当的英文材料：①所选语音材料必须准备无误；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。

其次，六年级英语不好的孩子听的方法：①利用零碎时间，这种听法要求连贯地、不重复地听取大量材料，不用听懂每一个单词，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求孩子听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。

高一数学学不好还有救吗

有的家长发现自家孩子在高一的时候，对于数学这个科目知识点学习的不是很好，成绩自然也是比较的差。可是这个科目又是高考的必考科目，而且也是孩子与别人拉开距离的关键。因此，家长就想知道孩子高一数学学不好还有救吗？

高一数学学不好还有救吗

高一数学学不好还有救。高一是高中学习生活的第一年，学生的学习时间也是比较充裕的。所以当学生的数学学不好的时候，只要家长帮助孩子掌握了正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，并且坚持学习，那么成绩就可以提上去。

高一数学学不好怎么办

1、用自己的话复述概念

高一学生要用自己的话，在一分钟内把一个概念或者定理复述一遍。然后利用录音录下来，之后对比你讲的和教科书上的内容。如果一致，那么就说明你懂了，如果不一致，或者说不清楚。说不出来，那么不好意思，你这个概念掌握得比较差，这也是用来自我检验基础概念的极佳方法。

2、不要闭门造车

问是一门学问，在学习中它也是一个良好的习惯，更何况数学这一学科，当解题思路被打断或是完全没有思路时就要马上去问老师。问老师的好处在于老师不会直接阻断你的思路直接告诉你答案，而是循循善诱教会你方法，告诉你以后看到这类型问题该如何解决，也会一步步将思路帮你捋清。

3、要有从一而终的毅力

学习是一个慢功夫，高中三年，很枯燥乏味，有看不完的书，做不完的题，考不完的试，背不完的单词。这就需要孩子有从一而终的毅力，千万不能三天打鱼两天晒网，这样无论如何是学不好的，也不可能考出考出好成绩的。无论孩子在学习中或是在生活中，遇到什么烦心事，都要学会及时自我调节才行。

4、回归课本

课本可以给孩子带来的帮助远远过想象，高一数学学不好很大的原因是因为基础知识的不牢固，从而导致成绩不是很如意这样的情况。因此孩子要做就是回归课本上的基础知识学习，并且找到自己当前知识的不足之处。然后再得知自己需要在那些部分的知识点需要格外的付出学习时间和精力的时候，再去详细的复习学习。

高一数学不好还有救吗

有的孩子在高一的时候对于数学这个科目掌握的不是很好，这就使得存在了不少的问题。家长担心孩子的问题会在接下来的学习中缝隙越来越大，而且这个科目在考试中占有较大的分值。于是家长就感到比较着急，想知道孩子高一数学不好还有救吗？

高一数学不好还有救吗

高一数学不好还有救。高一数学没学好确实会对接下来的课程造成一定的影响，但是影响还不是很大。只要孩子抓紧时间将课程给补上，还是没问题的。众所周知，万丈高楼平地起，基础没有打牢，将会造成不好的连锁反应。高一是高中阶段打基础的关键时期，所以其重要性不言而喻。

高一数学不好怎么提高

1、先讲究做题的质量，然后才是数量

在高考数学试卷中，70%是基础题这些题不需要孩子拼智商，不是用来区分考生成绩层次的，也就是说，只要吃透了课本，基本就能考到100分以上。因此，最重要的就是把课本上的每一个定义都弄理解清楚，每一个定理公式都搞懂而且能自己推导出来，每一道例题和课后习题都会做。

2、加强课后练习

养成良好的课后练习习惯，是提高高一数学成绩的关键，而且学生应把教师所讲解的知识翻译成方便自己记忆的特殊语言。良好的课后练习习惯包括：及时复习、勤于思考、独立作业、解决疑难和系统小结等几个方面。

而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，问题也有一大堆，对概念、法则、公式等一知半解，死记硬背。

3、错题本的总结

高一数学最好的总结资料就是对错题本的总结，错题本是每位高中学生应该有的学习习惯，每位老师也强调它的重要性，它不仅记录错题，更是记录重点概念和公式及经典试题。

4、独立完成作业

学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。

5、课前预习

想要学好高一数学需要养成课前预习的好习惯，预习中发现的难点在书本上标记出来，后期上课的时候，就需要根据预习的实际情况来进行知识的补缺了。这样可以减少孩子在听课过程中的困难，有助于提高思维能力。课前预习可以提升听课效率，更有效更快速得掌握书本知识。

初二英语不好还有救吗

很多孩子没有认识到学习的重要性，尤其是英语这门学科。到了初二依旧学的很差，成绩难以得到提升，家长们也很是着急发愁，也想知道自己的孩子还不能不能追赶上来，弥补这门课的缺漏，那么初二英语不好还有救吗？

初二英语不好还有救吗

有的，初二时初中时期的中间阶段，是学习英语的黄金阶段，在这时期不仅得大量记忆单词还要学习语法。要给自己做个规划，先审视自己，哪门是你的短处，哪门是你的长处，初二这一学期你准备做哪些事，看多少书，开学你打算怎么做，规划要细微到每一天，但是一天不要学得太多，只要你觉得可以到你接受的范围就可以。

初二英语不好怎么学

1、学习系统语法知识的重要阶段

这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。

2、掌握常见的词汇和句型

要记忆的句型大概就百来个，词组就有几百个，单词三千多个。可以通过阅读课文，分析课文来掌握。学习课文的时候不要贪快，要仔细观察分析人家是怎么用词的，有用的课文可以背诵下来。最好要有一本配合课文的参考书，遇到难点起码有书本可以讲解，当然也可以求助高手，掌握了基本的词组和句型会极大的丰富我们的表达。

3、听说要训练

现在很多人英语考试很厉害，就是不能交流，也就是差在听说上，而听力甚至口语在考试中占得比例越来越大，所以搞好听力不容忽视。而关键就是坚持每天都听，一开始可以尝试大声的读文章，之后可以下载各种考试听力录音题。最好可以找个伙伴相互联系对话！

4、确定学习目标

学习是一件主动性的想法，如果你不能够自觉的学习，那么很难真正的在这个过程中让自己有了更多的收获。所以即使是谁在学的过程中，我们都需要真实的确认了详细的学习目标，正是学习过程中最基本的前提，所以即便是谁在做的之后，我们都要切实的考虑到了很多方面，看看自己的学习目标究竟都是什么，然后拼命去完成自己的英语学习目标。

初二孩子们的学习任务还是比较重的，在这个时期提升英语成绩是需要付出很多的努力的，同时孩子们也要有耐心，因为短时间内提升的可能不是很明显，一定要坚持下去。

高二英语不好还有救吗

很多孩子在高二的时候都存在偏科的问题，所以当家长看到自家孩子在英语这个科目上成绩比较差时，就感到非常的苦恼。家长担心孩子在这个时候如果就没有把基础打好，那么到了高三的时候成绩就会更差。因此，家长想知道孩子高二英语不好还有救吗？

高二英语不好还有救吗

高二英语不好还有救。只要方法正确，英语成绩一定可以提高。但真正的问题是你的时间问题，即你同时要面对很多门功课的学习，如果其它科目成绩和基础良好，只有这一科成绩不好，这个问题是容易解决的。但如果几门功课成绩都不好，可能学习的时间总量就不一定够了。

高二英语不好怎么补救

1、做到有错就改

英语单词听写本，习题错题本是必备的掌中之宝。高二学生要把每天单词听写、默写的错词抄写下来，练习时的错题抄写下来，反复的记忆，琢磨与练习，直到完全掌握为止。有错就改，有错必纠。只要做到这一步，孩子学习过程中的问题就会越来越少，成绩就会越来越好。

2、掌握好知识点

高中英语是对初中所学知识的延伸和加强。高中所学到的知识点，初中基本都有所接触，只是初中老师不过多讲解，很多时候只是以固定搭配和固定句型形式，让学习记忆。但到了高中，所有的知识点，孩子都要做到“知其然，知其所以然”，而且还要掌握每个知识点的考查形式和做题技巧。

3、扎实语法

学习语法知识，要在原有基础上进行提升，进入高二之后，学习难度继续增加，学习不能态度消极，要引起高度重视。语法是学习英语的基础，对提高成绩影响甚大，必须努力学习，严格要求自己，通过练习，让自己的语法基本功更加扎实。

4、牢记单词，掌握单词背诵的方法

单词是学习英语的基础，想要知道文章的意思，孩子就需要牢记单词。但是在背诵单词的过程中，常见很多学生背了忘，忘了背。记不住单词主要是因为没有掌握单词记忆方法，而且死记硬背是记不住单词的。单词记忆的方法有很多，比如词根词缀法、音型结合法、尝试回忆与反复识记相结合法等。

5、提升学习兴趣

高二学生英语成绩不好，其核心就是没什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开课本都是一种“折磨”，那学习就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从学习中找寻乐趣，来享受学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的自豪感，这些就能对英语产生兴趣，才能主动学、认真学。

八年级英语不好还有救吗

很多孩子在七年级的时候，英语基础没有打好，到了八年级的时候成绩也不是很好。但是孩子马上就要进入九年级，面临中考的压力了。因此家长就非常的焦急，想要孩子尽快补齐基础，所以就想知道孩子八年级英语不好还有救吗？

八年级英语不好还有救吗

八年级英语不好还有救。孩子要调整好自己的学习心态，不要觉得自己英语差，每次上课认真听老师讲课，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业。用心背课文和单词，熟记语法，每天鼓励自己要一心一意认真学习，日积月累，成绩一定会有很大提升的。

八年级英语不好怎么补救

1、改变观念

孩子要改变你自己的观念，因为你已经给自己贴上了一个“英语很差”的消极标签，心理暗示在一定程度上就降低了信心。有句话你要明白“你认为自己是什么样的人，你就会慢慢变成什么样的人。”所以你要暗示自己：我的英语可以很快就提高的，我是一个学习能力很不错的人。

2、语法要重点学习

初中英语的语法知识基本上都集中在了八年级，同学们一定要多花时间和精力去学。在学完单个语法点之后，孩子最好把它们放到具体的语境中去理解，那样的话，就会较长时间不忘并能正确运用。

3、构建知识网络

八年级学生要理清各英语知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。在老师教完一个知识点后，孩子要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络。当然，学生还要学会对知识进行演绎和拓展。

4、重视单词的学习

单词是学习的基础，如果孩子没有掌握大量的单词，那么在英语很多方面都是很难进行的。单词将陪伴孩子整个的学习生涯，可见单词在学习中有多么重要。所以，孩子一定重视单词的学习，多背单词。但不可以死记硬背，将单词和实际生活联系在一起，有效提高孩子的实际应用能力。

5、多看些文章

孩子可以准备一本适合八年级用的晨读的教材，反复读。熟读上课学的课文，好的要背，老师要求背的，要能一个词不错地默写。也可以准备很多有关的一些读物，比如说全英文的文章，这样都是可以帮助孩子提升英语水平的东西，还可以去看看原声电影，提高自己的听力能力。

初三英语成绩不好还有救吗

有很多家长因为初三孩子英语成绩不好而发愁，这都快要高考了，现在学英语还来得及吗？是来得及的，只要我们不放弃，就一定会提高分数。那么初三英语成绩不好还有救吗？

初三英语成绩不好怎么补救

1、不要大量背单词

如果你的孩子英语成绩很差 ，不要在初三阶段花太多的时间记忆词汇。一方面，是因为死记硬背单词是英语学习中最没***的方法，而且每个人的记忆能力是不一样的。

有些人能有过目不忘的记忆，而有些人背一千遍也记不住，更重要的是，你的孩子没有那么多的精力和时间，初三要复习很多门功课，无论一个孩子学习基础的好坏，他一天只有24小时的时间。除了吃饭、睡觉和锻炼，每天有效的学习时间不会超过8小时。

2、分析英语薄弱环节

首先要找到自己的症结所在才好对症下药。通过考试试卷分析；与老师交谈看看自己英语学习哪个方面是薄弱环节，是词汇量不足，还是语法基础不好，还是听力？

有可能这个工作学生自己做起来比较吃力，需要家长主动找老师来交谈，咨询一下学校老师的看法。学校老师还是对于每个学生的学习水平和状态有一定的了解的。

3、合理规划各科学习分配时间

根据自己学习状况和成绩水平来合理规划每个学科应该花费的时间。成绩比较好的学科可以减少学习时间，给成绩不好的学科多分配一些时间。也就是说，如果你觉得自己的英语成绩差，就可以在英语的学习上多分配一些时间。

4、查缺补漏背单词

如果是因为词汇量不足，导致的英语成绩差需要分析差多少，如果距离要求的词汇量差很多，那么建议找补习班，专项攻克一下，把教材内容重新再学一学；

如果基础有，只是有漏洞可以自己准备一个小单词本，在学习和做题的过程中把遇到的生词记下来，遇到一个记下来一个然后定期的复习背诵，查缺补漏。如果觉得以上内容不够详细，可以点击查看如何学好英语相关文章，了解更多！

初三英语成绩不好的原因

1、学习时间减少

初中时期在初二开设物理课。这新课程会挤压孩子的英语学习时间，直接导致英语内容增多但学习时间减少。如果不能制定合理学习计划、安排学习时间，会给很多孩子带来压力。对于那些记忆力不出众，适应能力一般的学生来说，成绩下滑就成了必然的结果。

2、缺乏学习计划

表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，一知半解，没有真正理解所学内容，依赖于考试前的复习等。而事实上高一所学的知识贯穿高中学习的始末，高一学得好不好，直接影响高中三年的学习。

3、学习方法不正确

学不得法，影响学习的效果。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。

而一部分同学上课不能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。

4、对环境不适应

对新环境和新教材的不适应，影响学习的信心。高一学生从初中升上高中，进入新环境，遇到新老师、新同学，注意力被新事物所吸引或困扰。

而高中学习内容、方法与初中的有很大的区别──课时紧、容量大、进度快、少反复强调，学生一时难以转变与适应，学习基本上变成了被动的听课、练习、记忆、考试的单调过程，学习不再是一件有意思的事情。