高中地理的学习范围是非常广泛的。不同于初中时期的地理,初中这门学科属于基础学科,学习内容相对来说是比较基础的,但高中是这门学科作为高考文综三门中难度最高的,学生学习相对比较吃力,这时候就需要他们掌握好学习方法,复习方法,去帮助提升学习成绩,接下来我们来看下一下高中地理怎么复习吧?
高中地理怎么复习
1、全面掌握基础知识
高中考试试题无论怎样变化,都是地理基础知识的不同演绎和迁移,即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实,就很容易在考试过程中遇到障碍,复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段,因此,学生一定要重视这个阶段的复习,力争做到“当天内容及时消化,每单元知识及时巩固”,力争吃透每个知识点。
2、应该重视对习题的精选,避免脱离教材埋头练习
冲刺阶段应该以考纲为准绳,以自身的知识和能力缺陷为参照,通过认真分析、细心对比,从而充分过滤、精心筛选有一定知识积淀的,能力要求高、思维含量大的、难度适当的习题进行科学训练。
不能盲目地大量做练习,因为大量的练习,容易出现重复训练的问题,浪费时间和精力。在冲刺阶段,应该精选适量的典型试题有针对性和调适性的训练,进行审题的提高性训练,针对题型和解题方法进行训练,进行答题的反思训练,要在练习过程中不断进行归纳和总结。
3、制定计划
高中地理复习的时候最忌讳的就是没有计划,盲目的跟着老师走。对于高中学生来说最重要的就是时间,所以应该根据自身情况,制定属于自己的学习计划,这样不仅可以提高学习地理的效率,节省一些时间学习更多的东西。
4、善于动脑
习题不要泛做滥做。大量做题后一定要及时自我总结,总结解题规律、总结题型特点、总结图文分析技巧。做题中碰到的难点、问题、似懂非懂之处,一定要记录在笔记本上,及时向同学、老师请教。复习时,能把一个个疑问错题彻底弄明白后,对地理知识的感悟对各种题型的应考可达到运用自如的较高复习目标。
5、以课本为本,遵循全面、系统的原则来进行
其目的是查漏补缺、夯实基础。高中地理复习则以专题为主,遵循深化、提高的原则,对学科主干知识和学科核心能力进行梳理、概括、综合、强调和训练,构建一个前后联系、主干清晰的知识网络,其目的是进一步完善学生的知识网络,提高学生解决问题的能力。
高中地理虽然属于文科科目,但是并不像政治历史那样读读背背就能拿到基础的分数。尤其是地域方面的知识,更是需要学生运用理科的思维去答题,所以很多文科生在学习地理这门科目的时候,都会遇到各种各样的困难。
高中地理怎么才能学好
一、梳理高中地理知识网络
高中地理所涉及到的知识点太多太多了,有很多概念性的问题。而且很多章节间有着内在的联系,若是一个章节学的不好,就可能影响到后面的章节学习。所以我们需要注意各个章节间的联系,梳理好地理知识网络。这样记忆知识的时候就比较轻松,也利于知识迁移和运用。
二、图文结合,易学好记
这门学科的学习离不开地图,高中地理教材中有着各种类型的插图,与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时,不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使这门科目易懂易学、好记好用。
三、学会背书,要背扎实
地理是文科,所以背书是必不可少的,背到合上书知道学了哪几个章节,各章节之间有什么联系,并且能把所有的知识点回忆出来。如果哪块卡壳了说明记得还不够牢固,书背的不扎实,还需要加深印象,重新背诵。这样反复背诵,几遍下来知识点就没有问题了,基础分都能拿到手。
四、增强图文转换能力
高中地理学科中有很多图表和地图,要想取得高分,必须具备强大的图文转换能力。比如,能够把文字信息转化为图表信息,或者把图表信息转化为文字信息。这样能够更加深入地理解知识点,提高解题能力。比如,制作概念图表:将复杂的地理概念和过程转化为图表,有助于你更好地理解和记忆。
高中地理学不好的原因有哪些
一、地理的综合性太强、知识太庞杂,难以把控。地理是综合性最强的学科,既包括自然方面、又包括人文方面。地理则是要考虑地球表面的一切,既要考虑自然的规律,也要考虑人文方面的规律,还要考虑自然与人文的复杂关系。
二、基础知识薄弱。地理学科涉及大量基础知识,如经纬度、气候类型、地形地貌等。学生在初中阶段未能充分掌握这些知识,进入高中后很难适应更高难度的学习内容。
高中生应该如何选科
一、根据兴趣选择
如果你的文理科成绩都不具有明显的优势,那么自然要根据兴趣进行选择了。毕竟读什么专业是对将来的就业方向有影响的,而且很可能你会做一辈子这个专业的工作或者是相关的工作,如果不感兴趣,那么工作会格外辛苦,而且很难有所进步和提升。按照自己的兴趣去选择,会让你在学习中保持积极的状态,以及勇往直前的激情。
二、把握自身优势
在高中阶段很多学生往往能够做到学习均衡,很难说在哪个方面特别的感兴趣。这种情况下,最好的做法就是找到自己的优势所在。除了语数外的课程,其他课程按照自己的喜欢程度,学习能力做个排名。按照这些课程的前后次序来做选择搭配,也是很不错的方法,也可以很容易找到自己的优势所在。
在孩子们学习地理这门课程的时候,很多孩子们都不能很好地理解一些知识点,然后越学越差,这样的现象也是有的。这门课程想要学好,孩子们其实也要掌握一定的学习方法,这样学起来才会更加简单。
高中地理该怎么学
1、学会使用课本
高中地理教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。
2、学会类比思维法
类比思维主要通过联想分析比较,综合归纳,把已经熟知的知识、规律、思维经验与所研究的地理现象、过程相联系,找出它们的相似性,并用类似方法分析、处理问题的思维方法。如讲到等深线、等降水量线、等压线时,要有意识与等高线相对比来进行理解,高中孩子们一定要学会这种方法。
3、文理交融,学法兼用
高中地理中的自然地理包括宇宙、大气、海洋、陆地等,主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容,具有鲜明的理科特点,需要较多的逻辑思维。学习时,应该采用偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用为目的,侧重于对原理、规律的理解运用,联系实际分析解决问题。
4、掌握要点
不管怎么说,高中地理的考试和复习都是与课本有关的,所以课本上的所有要点都应该掌握好,这样才不会觉得难度很大。毕竟地理的学习是有梯度的,如果我们能将基础给搞好了,一步步进阶的话就不会认为有那么难了。
高中地理学不好的原因
1、缺乏学习主动性
许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,甚至认为地理是副科或者认为要开卷考试。课本、资料上的习题从不主动解答,等待老师讲解,对自己不负责任,学习上的消极情绪严重,没有掌握学习主动权。
2、学习方法不正确
地理知识固然需要背诵、记忆,但绝对不是死记硬背,不少同学很容易走进这个误区。因为有些知识很难理解,所以,大家会通过死记硬背来掌握,虽然前期看起来效果明显,但是随着内容越来越多,知识越来越深,学起来就会非常困难,高中地理要着重理解,在理解的基础上记忆、应用,才能提升成绩。
在高中想要提高成绩,那么就要做到尽可能的抓住每一部分的分数,这样每个部分加起来就是很大提高。比如在地理这个科目上,有的孩子在选择题部分错误率很高,那么如果提高了正确率就会压倒许多的竞争对手,但是要怎么办呢?
高中地理选择题错误率高怎么办
1、仔细阅读材料,充分挖掘解题信息
材料长的题,高中生可先看题干,带着问题读材料。显性条件要认定,隐性条件要挖掘,多重条件要兼顾,关联条件要转换,模糊条件要辨析。之后要明确题干要求,把握关键性的字词、数据、时间等。如:前提、有利、突出、主导、最、直接、正确、错误、不属于等等。
2、审选项
首先,排除明显错误的选项,等于是缩小正确答案选择的范围。第二,排除叙述正确,但是和题干的设问没有关系的选项。第三,孩子要排除与限定条件不符合的选项。
第四,要分析选项和材料、图象之间的关系,哪个对于解题有着最直接的关系。第五,可以根据解题的条件进行比较、分析、计算、绘图、推理和判断,然后进行选择。
3、排异法
即按照题干要求排除说法正确的选项,这里的“正”是指说法正确的选项,这主要是针对要求选出说法错误、不准确或不符合事实的一项的地理选择题。要做好这类试题首先要仔细审题,切记粗心大意。因为在这类试题中,说法正确的选项反倒是不符合题干要求的,是“错误”的选项。
4、图形与辅助线法
对于一些计算类的题目和读图选择题可能其本身没有图形,或者图形不能准确的表达题目的含义,高中生可以画出示意图,或者在图上作出一些辅助线,题目就迎刃而解了。这种方法常用于等值线类和无图考图类题目,所以孩子还是需要掌握的。
5、垂线法
这个方法就是在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线,方向是从高值指向低值。若箭头向中心辐合,则等值线弯曲处与两侧相比,为低值区;若箭头向外围辐散,则等值线弯曲处与两侧相比,为高值区。
6、看清图示
近几年的高考试题中很大一部分是与图相关的,因此,学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容,准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机结合起来,加以灵活运用。
高中地理成绩中等的学生想要取得优异的成绩,在考前恶补是学不好的,也不能得到自己满意的效果。虽然这门学科和我们的生活紧密相关,但是出现在课本上的知识是非常抽象的,很难有学生产生兴趣去学习。那么高中地理怎么学才能学好呢?
高中地理怎么学才能学好
1、学会地理思维
我们在学习的时候,不能仅仅从微观角度入手,要学会宏观思维。要有系统观念,从全局出发。要善于从宏观角度理解各类现象,提高自己的宏观思维能力,同时也要关注微观,把两者有机结合起来。
地理学科要学会借鉴和迁移,对典型案例进行分析,注意问题之间的关联性,提高自己的借鉴和迁移的思维能力,并能够善于运用。
2、类比记忆
类比主要通过联想分析比较,综合归纳,把已经熟知的地理知识、地理规律、思维经验与所研究的地理现象、过程相联系,找出它们的相似性,并用类似方法分析、处理问题的思维方法。
如讲到等深线、等降水量线、等压线时,要有意识与等高线相对比来进行理解。
3、地理笔记
地理的知识点非常的琐碎,所以你不可能在上课的时候就整理出一份非常完美的笔记。因此,大家一定要在下课之后,用自己的记忆和理解去重新整理。
另外整理地理笔记的时候一定要注意画图的重要性,如果不想画可以去找别的资料来剪贴下来,但是有一些重要的图,是需要同学们亲手去画的,这也能加深记忆。
4、要会看图
高中地理学科,直观性比较强,试题里面的图片比较多,读图能力的高低会影响自己整体的成绩。高中学生,要想学好地理,就需要学会观察,善于想象,注重培养自己的思维能力。
对各种地理现象,要能够透过现象看本质,要学会分析各种现象。同时也要培养自己看图和填图能力,课本上的图要学会理解、认真分析,配套的填图册和自己购买的地图资料,要学会利用,按照要求进行填写,准确理解各种地图,提高自己的读图能力。
5、掌握不同思维方式
自然地理用理科思维,人文地理用文科思维。自然地理的风带气压带,季风洋流等需要用逻辑思维,去理解,死记硬背是没用的。
举例说明,自然地理的风带气压带,可以依据“高压向低压”的规律,再依据地转偏向力的规律,即可推导出所有的风带和气压带。
很多孩子在高中的时候,大部分的时间都花在主科和比较难学的科目上了。因此对于生物这个课程,很多孩子都觉得只需要背背知识点就行了。但是当在要考试时,却感到无从下手。因为孩子落下的知识点太多了,导致复习的时候不知道从哪里下手,所以就想知道高中生物怎么复习?
高中生物怎么复习
1、兴趣是最好的老师
细心的同学会发现,生活其实与生物息息相关。举例来说,农民伯伯去封闭的地窖里取蔬菜。首先,要通风一会再进去,这是因为蔬菜的呼吸作用,吸进氧气排出二氧化碳。懂得了这些,同学们学习的兴趣就会大大加强。所以,有了兴趣之后,学生会发现高中生物学起来真的很有趣。
2、把做题当成积累
在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。尤其是大题,出题套路会比较固定,答案也很固定。比如一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的知识点。高中生物是很有规律的一个学科,只要孩子掌握了这些常考的知识点,基本会保证得一个中等、稳定的分数。
3、夯实基础
在充分理解、掌握课标、考纲的基础上,孩子要学会读书,通读教材,包括文字部分、插图、小资料、实验等。重要的概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要理解熟记。对高中生物中的一些名词性概念、结论性语句要经常理解性记忆,以保证准确无误,才能够用准确的术语答题。
4、需要活学活用知识点
学好高中生物,需要活学活用知识点,不能单纯死记硬背,要学会理论联系实际,用所学知识来分析生产和生活中的各种问题。孩子可以通过对现实问题的分析和思考,让自己的思路更开阔,学习更具有针对性。要学会运用所学的知识来解释各种生命现象,理解各种生命规律,可以结合具体事例来加以印证。
5、简化记忆法
这就是分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。比如,DNA的分子结构可简化为“54321”,即五种基本元素,四种基本单位,每种单位有三种基本物质,很多单位形成两条脱氧核苷酸链,成为一种规则的双螺旋结构。
如果一个学生经过努力还是学不好一科,那么可能就是学习方法有问题。对于学不好地理的学生来说,那么可能就是态度有问题了。因为高中地理大部分是让背诵的东西,只要记住就可以了。那么高中地理学不好怎么办呢?
高中地理学不好怎么办
1、归纳总结
对于高中地理学不好的,学生应以每章为单元,或以地理要素为专题,对地理知识整理、归纳、记忆、巩固,形成纵横交错的知识网络。学生要进行概括归纳,整理编织知识网络,形成一个整体的知识结构。
2、重视地理观察
观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是如何活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,锻炼我们的才智。
善于地理想象,观察只能得到局部直观,地图只能提供位置直观,想象才能使二者联系起来,使你获得地理环境的全面景观,进而向你展示地理的未来。
3、提高学习的兴趣
高中学生,不管学习什么学科知识,都需要有兴趣,兴趣提高了,就会主动学习,学习也会感觉快乐,变被动学习为自觉学习,学习的效率也会得到提高。在学习过程中,要培养自己的兴趣,多了解我们的生活,多接触各类与地理知识有关的问题。
4、地理笔记整理
在政史地三门科目当中,我觉得地理的课本重要程度是相对最低的,所以地理的笔记就显得更加重要。地理的知识点非常的琐碎,所以你不可能在上课的时候就整理出一份非常完美的笔记。因此,大家一定要在下课之后,用自己的记忆和理解去重新整理,这样就能解决高中地理学不好的问题了。
5、高考真题多做几遍
有人说:高考真题已经考过了,不会再考了。那么真的是这样吗?我们通过做高考题,分析高考题,可以看到地理选择题的答题思维,综合题的答题方向和答题模板,通过实战去检验自己在复习中还存在哪些缺陷,出题老师爱考哪些点,喜欢从哪个角度出题,题型演化趋势等等。
地理学习除了平时的努力积累之外,掌握正确的方法也很重要。方法得当,学习效率事半功倍,技巧合理,考试不在畏惧拿不到分。在考试时,会做的题目不要大意,仔细检查,确保能拿到手分一分不落地收入囊中,不会做的题目也不要害怕,想办法从侧面迂回解答,能拿几分是几分。
高中地理主要包含自然和人文两个方面,而其中的自然地理让很多孩子又兴奋又苦恼,通过学习孩子可以体会到现实生活中的美,但是包含的极其广泛和复杂的知识让很多孩子望而却步,因此掌握好高中自然地理怎么学是十分关键的。
高中自然地理怎么学
1、文理交融,学法兼用
高中地理中的自然地理,包括宇宙、大气、海洋、陆地等,主要属于理科内容,具有鲜明的理科特点,需要较多的逻辑思维。学习时,应该采用偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用为目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析解决问题。
2、端正态度
地理不同于文科的其它两门历史和政治,即使有一周没听课,依然自已可以去看去背把它给很好的补回来,地理的学习是每天一个脚印,尤其是自然地理,每天的学习都会有新的知识点的出现,课堂上老师也会联系具体题目来给大家进行讲解。
3、善于地理想象
观察只能得到局部直观,地图只能提供位置直观,想象才能使二者联系起来,使你获得地理环境的全面景观,进而向你展示地理的未来。边思考边细看,看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的。
4、加强对各类地图的应用
课前一定要准备好地理课的基本工具,也是常用工具:地图册,一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来,同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准,只要能说明问题就行。
5、联系生活来记忆
地理与其他科目有所不同,它与我们的生活实际联系相当紧密,走路时,需要分辨方向,如,被太阳光照射时,我们需要寻找阴凉的地方。总之,地理与我们密不可分。然而好多同学都有这些毛病,地理记不住,记住的知识点遗忘快。最重要的做法,就是我们能与实际相连。
6、做好课堂笔记
很多人觉得高中地理知识学习不需要课堂笔记,实际上这是错误的学习观点,地理学习要准备一个专门的笔记本,把课堂上的知识点记录下来。地理学科知识的学习,还是十分注重知识点的总结的,高中地理学习需要把地理知识进行归纳整理,以便于学习记忆。
有些学生进入高中之后,一直延续着学习初中地理的学习方法,导致地理成绩跟不上节奏,一退再退。其实进入了高中之后,初中的学习方式应该就已经不适用了,需要找寻其他方法去学习。那么高中地理怎么学提升最快的方法是什么呢?
高中地理怎么学提升最快的方法
1、做题要会反思
其实高中地理学习做题练习是少不了的,但不要一味的题海战术,把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的,但题型是有限的,要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。高中地理学习中还要学会阶段性的总结,了解自己最近的学习情况,进行调节和完善。
2、基础梳理
把高中地理的概念和过程讲给别人听。你的地理老师有没有说过考前复习要回归材料,很多同学真的以为回归材料就是再次的读书背书,那就是大错特错了。
老师让你回归材料的目的是想让你在做了很多题之后,再次回归课本,看一看那些似曾相识的重要地理概念、原理和过程有没有什么新的感悟,这显然是提升最快的方法。
3、排除思维
在平时做题练习和考试的过程中为了找到正确答案,根据现有材料作出一系列题目、图例提供的信息进行假设,然后通过验证,逐一排除那些站不住脚的假定最后留下较为合适的选项,这种做题思维在其他科目中也是适用的。
4、加深教材理解
任何学科的学习都离不开教材,地理也如此。教材从目录到每个章节再到附录,都有其重要作用。目录,能够让你对全书知识一目了然,各个章节其中的小节标题就是各章节中的知识点,附录仔细观察能够找到帮助你理解以及课本知识的延伸。所以,我们没有理由不用好教材。
5、熟悉地图,重视地图
地理考试中,地图占了很大比例,有以地图为背景考查气候等自然人文知识,也有直接考查图中重要地点的;再加上地图是比较直观的东西,不像背书那样可以按照文字背下来,所以地理要想取得好成绩,必须熟悉地图,以图定位。
6、课前预习,课后复习
课前需要注意预习,提前了解教材内容,分配好课上的时间,上课要精力集中,把握老师讲解的重难点。课后要及时进行复习,学会进行消化和吸收。地理的学习,需要日积月累,要重视基础,提高自己的学习效率,注重理论联系实际。