2023-11-10 17:51
800浏览英语考试当中，作文也是一个很重要的点，想要九年级英语得到一个很高的分数，作文是必须要关注的重点。而想要写好一个作文，也有很多需要注意的地方，那么九年级英语怎样学好英语作文呢？
九年级英语怎样学好英语作文
1、首段一定要引人注目
尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。
2、学会模仿
谈到模仿，一些同学的办法就是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，效果可想而知。这不是真正意义上的模仿，充其量算是默写课文。模仿的目标要明确，模仿的重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。道理很简单，一个词，随着文章内容的变换，可能就不能用了，而句式结构是放置四海而皆准的东西，适用的范围广，学来对写作的帮助也就明显。
3、多练习听力
英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能力必定会促进写作能力的提高。提高听说能力，关键在于创设一个良好的环境，尽可能地用英文授课，多开展专门的听说训练，同时参与丰富多彩的课外活动，时间久了，自然能使用正确的、地道的英文进行交谈与写作。
4、逻辑要明确
我们大多数人的英文写作不能像写中文作文一样运用自如，所以大家在写作的时候还是按照事情发展的顺序来写，这样自己写起来容易，老师改卷的时候也能比较清晰的知道你想表达什么。考试的时候切忌突然有个想法，来个倒叙或者插叙，很容易把老师弄晕。
5、不会表达，另辟蹊径
中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分。”如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
依据以上的这些方法，并且积累一定的词汇量和短语，运用一定的语法知识，就可以写出一篇很好的九年级英语作文，在考试中就可以得到较高的分数，在中考里也可以远超他人。
大多数孩子都是在三年级开始学习英语的，在刚开始学习的时候，孩子们运用什么样的方法去学好英语很关键。如果能在一开始就运用正确的方法来学习这门课程，孩子的学习将会稳步上升，学起来也很简单。
三年级怎样学好英语
1、字母、单词的拼读要准确
因为三年级刚开始学习英语，所以很多内容不是很深入、细致，很多老师对孩子们的要求也不是特别严格，只要孩子能读出来，而且读的差不多就可以了，那么就导致了很多学生进入高年级以后发音不准确，在正音上花费很多的时间和精力。所以现在的学习不能只停留在会读，会说这个层面上了，更重要的是能读准，说准，这样的话孩子以后才能说一口流利的英文。
2、从学习兴趣开始培养
三年级英语学习技巧千万不能盲目，应该从小学生的学习兴趣开始培养。比如丰富他们的学习形式，可以用英文歌曲来磨耳朵记单词，可以看动画片学英文表达能力，可以学习口诀用来记英文语法等。总之，就是要让小学生们时刻觉得学习英文是一件有趣的事情，这样他们才能不断去学习，从而在其中获得学习的快乐，才能更持之以恒的学习了。
3、运用赏识教育方法教孩子
大人在工作中希望得到上司的肯定和表扬，换位思考，孩子也是一样的。所以我们家长对学生要即时的肯定，鼓励和表扬，这样能提高学生的学习积极性。
4、理解而后能背诵记忆
对于一篇课文，要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背，生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
5、让孩子学会在语境当中学习
在语境中理解，在实践中运用，是小学三年级英语教学的重要途径。学习中，把单词放入具体的语境、情景当中，并在事物之间、在单词与语境之间建立联想，这样学生的思维会十分活跃，理解会更清晰，对语言的感知的效果会更好。
对于六年级的孩子来说，即将面临升学，所以要加紧对每一门课程的学习，尤其是英语。有些孩子到了六年级都没有掌握学好英语的方法，他们的学习效率一定是很低下的，想要在这一年当中学好，方法必不可少。
六年级怎样学好英语的方法
1、从培养兴趣开始
从简单的学习开始，以促进兴趣。英语学习不应该是知识重复的无聊点，作为一种非常实用的语言，它自己的乐趣。如果它直接涉及复杂而困难的语法和时态，六年级学生的热情将被消除，更不用说如何灵活地使用它们。
2、制定计划，系统复习
六年级学生要学会自己为自己制定复习计划，认真审视自己，自己在哪方面薄弱，就从哪方面重点复习。整理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用，小学阶段共学习了四种时态，同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
3、要让孩子们大声朗读课文
让学生在基础学习阶段养成大声诵读，敢于开口的习惯是非常必要的。在日常学习中，只要孩子开口读、说英语了，那么他这一生学习英语都将不再存在任何的障碍了。所以在开学最初的几个星期阶段，很有必要经常提醒六年级学生，一定要开口出声且大声地朗读。针对个别性格内向、羞于开口的学生，则要将其列为重点关注对象，致力于先张口，再出声，最后大声诵读。
4、扩充英语知识面
这样不仅可以为英语写作和口语提供大量的素材，而且也提高自身的阅读能力，训练语感。家长们在孩子平常的学习当中，要特别注意这些，为孩子扩充各方面英文的知识点。
5、抓住课本内的知识
单词、句型、朗读和背诵课文，这些课内知识，大部分六年级学生都可以做到。单词会读，会默写，句型熟读，选择题能做对；熟练朗读课文，尽量背诵，以上都能做到的成绩一般可以稳定在90分左右。
6、放弃死记硬背，各种记忆方法双管齐下
死记硬背是我们教育的一大特色，也是一大错误，六年级英语学习，不妨试试别的记忆方法，例如，自然拼读法、练习记忆法以及分记忆法。为了让孩子摆脱记单词的枯燥乏味，在教育中会教授自然拼读然，让孩子看到单词就能读，听到单词就会写，图片上的学习，让孩子能够可理解性输入。
每个孩子在刚接触到英语这门课程的时候，都会有一些好奇，但随着时间的流逝，他们的好奇心就会被消磨殆尽。四年级这个一个很关键的点，这个时候要激起孩子们学习的兴趣，那么四年级英语怎样学才会学好呢？
四年级英语怎样学才会学好
1、认真的课堂学习强过任何辅导班
认真听讲是孩子学好一门课程的关键，无论老师使用什么样的方式授课，肯定都会在课堂上将每个重点知识讲个通透，那么这就要求学生们在上课的时候一定要认真听讲，充分利用课堂时间来学习要比报辅导班的效果好。
2、认真完成作业和听力练习
作业要独立认真完成，听力和口头作业要充分利用好磁带。另外课文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，这也可以增加孩子学习的兴趣，这样的学习才可以提高孩子的成绩。
3、改变对孩子学习的态度
家长需要改变孩子学习英语的态度，关注孩子学习英文的过程，不要太在意孩子的学习成绩，鼓励孩子学习英文，摆脱掉坏习惯，慢慢地让孩子提高对学习英文的兴趣，进而提高英文成绩。
4、要多读课文
在小学四年级，教科书的内容将比三年级的内容高深得多。但是，不用担心，四年级教科书的内容也不会特别困难，并且小学生还是可以适应的。因此，小学生有必要以课本为中心，根据书中自带的音频资料朗读英语单词，并记住每个单词的发音和单词的含义。
然后，根据音频资料去跟读音频资，以便可以随心所欲地阅读和朗读课文。这不仅可以提高小学生的口头表达能力，还可以帮助其发展语感。
5、在日常中学习
如果父母在家能讲些英语，对于孩子也是个学习的机会，不要完全倚靠外面的幼儿园或补习班，幼儿时期就让他们感到压力，剥夺他们玩的时间，会让他们反而讨厌英文。
如果在生活中加些英文，孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况，认为跟父母沟通时一定要会这种语言，自然会去学习，所以家长要勤于示范。不过专家建议，父母在示范以前要先有正确的发音，因为你可能是孩子的第一个老师，“做一个孩子的提供者、回馈者、示范者”，能让孩子在快乐中成功的学习英文。
在小学阶段，孩子们英语学习的都是基础的一些内容，但依旧有很多孩子学不好这门课。孩子们年纪小，贪玩是很正常的，但家长们也要慢慢的纠正孩子们的学习态度了，让孩子了解到学习的重要性，那么小学四年级怎样学好英语呢？
小学四年级怎样学好英语
1、坚持词汇的积累
每天记单词，并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。所有记忆完的单词，要随时复习，重复是记忆单词最好的办法，要经常看经常记，坚持一段时间就不会忘了。
2、运用划分音节法记忆单词
小学四年级英语的词汇比较长，难度开始加深。想要有效率地记忆单词的话，掌握方法很重要，可以运用在整个学习阶段。拿computer来说，这个单词比较长，一个字母一个字母地记的话，时间长了，很容易遗漏个别字母。这时可以用划分音节法来记忆“com-pu-ter”，拆分后就容易记多了。
3、英语学习应该多写多练
学生在小学三年级才会接触英语这门课程，即使到了四年级，孩子们的水平也只是刚刚入门的程度，无论是词汇、语法，还是考试中的题型，他们掌握的都还是比较少的。
刚开始学习英文时，学生可能会觉得很简单，随着课程难度的加大，英语知识和题型的难度会增加不少。为了能尽快适应四年级难度的变化，大家在课下一定要多写多练，练习自己的书写，练习做各类题型，这样才有可能将四年级英语学好。
4、注重积累，搜寻有效的记忆方法
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者，对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。
5、讲究适度学习
小学生没有很强的自制力，我们不能奢求他们有多么自律，也不能奢望他们能够学会什么知识，我们需要做的是，保持他们对英语的好奇心，同时教他们一些简单的英语，包括句子、单词，这样保持着一个良好的“度”。
九年级的孩子们马上就要面临中考了，他们都在不断复习各科的学习。在这个时候去提高英语是一件较难的事情，大家都知道这门课程需要在平常中积累词汇，不过在短时间内提升也是有办法的，那么九年级英语怎样才能快速提高呢？
九年级英语怎样才能快速提高
1、打好英语复习基础
九年级英语学习主要是以深化基础知识为主。语法在七八年级基本都学完了。进入九年级后，同学们的主要学习任务是词汇量的大量扩充和综合复习运用整个初中的语法知识点。这个阶段一定要掌握好基础知识，学会对自己的基础的知识进行一些归纳，及时为自己的知识做好总结、提炼重点知识、把难点和易错点找出，让自己的复习更加的系统化，最好做到知识的条理化。
2、了解作文的考点
这几年出现的高频话题一般会有环境保护，健康生活，未来生活，爱好与学习，传统习俗，个人经历，人物描写等等。书面表达旨在考察学生语言交际能力和语言知识的活用能力，是中考试题中难度较大的题型。体裁以应用文，记叙文，议论文为主，以提纲类，图表类，和话题作文为主要命题。
3、阅读，再难也要坚持
阅读以及完形填空是英语考试的重头戏，所占分值巨大。很多人的看法是到了九年级，特别是中考前阅读能力已经定型，然而很多学生的实践告诉我们，阅读在坚持中每天都会进步，因此一定要坚持，甚至加大阅读量，进行阶段性突击。
4、慢慢积累词组
英语成绩不好，与积累的词组少有很大的关联。现在考试加大了阅读的比重，只有积累足够的词组，才能应对大量的阅读习题，建议同学们多积累词组，可以用专门的本子抄写，每天抽出时间，反复背诵和练习。坚持一个月，阅读水平会大有提高。
5、合理安排复习时间
各位同学不妨回忆一下，你每天用来复习的时间有多久？可以跟同学讨论比较一下，看是不是有可以增加的余地。每天晚上回家的时间，大家肯定都是用来完成家庭作业和复习的，但很多同学都会忽略白天的零碎时间。
在九年级提高英语是很多孩子们想要做到的事情，但却很少有孩子能够做到。只有掌握学习的重点和方法，并且坚持下去才能做到，家长们也要适时地给予孩子一些鼓励。
英语是中考的必考科目，在这个考试中也是占有很高的分数。如果九年级的孩子对这个科目的成绩差，会影响到最终的成绩。因此家长一定要重视起孩子的学习，要尽快帮他们把这一课的成绩提上去，那么九年级英语差怎样能补上去呢？
九年级英语差怎样能补上去
1、总结各题型技巧
中考英语是由各种题型组成的，跟其它科目一样，每种题型都有对应的解题技巧。在复习后期，初三学生要学会总结各题型技巧，可以借助真题跟模考试卷。之后孩子把每种类型的题目拿出来，仔细查看参考答案。答题技巧隐藏在参考答案中，把答题技巧找出来，然后记住，孩子就能应对各种题目。
2、掌握短语
短语是学习英语的重要知识点，中考所考察的知识其实都很简单。而孩子在平时练习时所涉及到的短语，在中考中绝对是要考察的，如何掌握这些短语呢？建议大家反复朗诵课文，这样不仅可以熟记短语，也可以将单词熟记于心。
3、采取有效刷题策略
初三的学习时间非常有限，除了英语以外，同学们还要在其他功课上花费时间，不可能采取“题海战”。所以，同学们要提高刷题的效率。
孩子每天针对一个或几个语法知识点进行集中刷题，并把做错和不会做的题目整理到错题本上，每周把错题本上的内容都翻看一遍加深印象，这样做就能达到查漏补缺、巩固提升的目的。
4、复习单词
孩子要找出7-9年级的课本重新复习牢记课后单词，课文重新过一遍，找出自己的薄弱点，掌握不好的单词，短语、句型、语法等做好梳理归纳。一般来说单词量达标并熟练掌握能让孩子拿到约70%的分数，这个环节可以由孩子独立完成，家长适当监督。
5、攻克阅读关
在中考前，同学们最好每天做一遍完形填空和阅读理解。刚开始做练习时，可以不必追求解题速度，而是要仔细摸索解题的步骤和方法，这样才能找到提高解题能力。当解题的准确率提高以后，同学们就可以逐步加快解题速度，把自己总结出来的解题方法和技巧加以反复运用，这样做就能达到熟能生巧的目的。
6、写好字母
孩子一定要严格按照字母笔画顺序书写，不然再好的作文，书写差了是得不了高分，甚至还会不及格。主要有些同学没把词与词，句与句的间隔距离拿开，甚至字母写的严重变形，根本不能辨认，所以一定要注意书写的重要性。
孩子到了五年级就要做好小升初的准备了，提前把弱势学科补齐，这样才能做好小升初的准备。其中英语是很多孩子感到苦恼的学科，因此家长要帮助孩子掌握正确的学习方法，才能学好这个科目，那么五年级怎样学好英语呢？
五年级怎样学好英语
1、重视单词
五年级课本上的单词表上看似单词量不大，但是隐藏的内容很多。这就要求同学们在准确掌握单词的读音和拼写的基础上，还需要找这些单词的变化规律，并且熟记于心。那些不规则变化的单词，尤其需要重视，否则就会出现听也听不懂，看见也不认识的尴尬情况。
2、坚持
很多同学之所以学不好英语，是因为他们遇到点困难就放弃了。其实，不管学什么，只要一直坚持下去，一定能学好，英语学习也一样，如把一篇文章每天朗读三次，每次三遍，连续一个月，你的记忆力和理解力都能得到提升。
3、一定要把学习给孩子培养成为兴趣，增加自信
当孩子对某一件事情感兴趣了之后，自然而然就会有了学习的动力。家长可以让孩子从简单的英语单词学习，这样就是培养孩子学习这门语言的状态。因为简单，他才会喜欢有了自信。而不是把枯燥乏味的东西让他学习。当他对某一件事情有着浓厚的兴趣，学起来就变得不费劲了。
4、学好语法
在小学期间并未涉及太深的语法，因为基础题只需把课文例文、例句熟读会背就可得份。但真正的英语能力还在于孩子对语法得掌握，真正拉开分数差距得往往也是这些题。
5、学好发音是重点
英语是拼音文字，记住单词的最正确方法、也是最简单方法、最可靠方法就是记住单词的发音。其他的方法都不是根本方法，记住的单词都会被忘记。因此，孩子要想记住单词的拼写，就必须发准英文的发音。这样孩子就可以进入记字无难，记字无忧的境界。
6、积累经典好句
孩子在背诵英文文章或阅读英文报刊时，可以有意识地识记一些经典的词句。这样做不但可以帮助孩子提高英语语感能力，还有助于孩子在写作文时文思泉涌、左右逢源。
7、顺序温习法
学习时间充裕、学习内容已基本掌握的孩子，可以离开书本，逐章节从头到尾的温习记忆。可将内容按节、目整理，整理不下来的部分，再下大功夫去学。由于有顺序概念，大脑识别系统容易形成逻辑，加强记忆理解，可大大提高孩子的学习效果。
九年级是学生初中阶段的最后一年，也是最关键的一年。因为九年级的学生即将迎来中招考试，所以家长和孩子都十分的重要。但是在这个时候时候，还有一些九年级学生没学好。于是，家长就想知道这种情况还有救吗？
九年级没学好还有救吗
有救。九年级的学生要找到自己成绩差的原因，然后针对问题进行提升，再次过程中找问题远比解决问题更难，所以花大量时间去整理问题。九年级一年是冲刺的一年，要学习新内容、复习旧知识，要兼顾各科提高自己的能力，一年的时间显得十分的短暂而忙碌，握偏弱的科目会有更大的提高空间。
1、首先要弄清楚孩子哪些科目比较弱？哪些科目比较好？哪些科目学习还有困难？哪些科目是可以学的？那些他可以学的科目，只要认认真真，跟着老师后面去上课去复习，应该说是可以提高的很快的。有些科目基础比较薄弱，上课很难听懂，这个时候，就需要家长和老师沟通一下，想想办法。
2、要制定学习计划，认真查漏补缺。学习时间最好固定，上午下午晚上合理安排。九年级学生既不要睡懒觉，也不要开夜车；制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。
九年级没学好怎么办
1、快速赶上法
在数理化的学习中，我们使用了把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理，让孩子把这些概念、公式、定理背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。
2、知道自己的弱项和强项
在自己的短板学科面前，不能退缩和逃避。有很多初三的学生就是因为偏科和基础不牢固而导致成绩不理想。课上认真听讲，有不懂的及时问老师，课下多花时间费功力去把初一初二的重难点再看一遍，从基础上把自己的短板补齐，这样的话，学习初三的内容也会相应的简单一点。
3、平衡各科，注意基础
中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。可是，一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。
4、对整体的知识点进行梳理
九年级没学好的学生，学习的重点始终是在中考上，而中考的知识点，则大多还是聚集在书上的。因此，对于一些差生而言，可以在平时的时候先对书上的一些基础知识进行仔细地梳理，对一些公式、定理都有总结和概括。先夯实了自己的学习基础，再在这个基础上进行提升，成绩才能够得到有效的保证。