2023-11-09 16:30
553浏览历史作为初一学生的副科学习之一，对学生的理解记忆非常严谨。这门学科不能一味的死记硬背，学生应该学会边理解边记忆，在理解中记忆，在记忆中加深理解，它的学习方法有很多，学生应该学会因人而异选择最适合自己的，这样会大大提高自己的学习效率，接下来我们来看一下初一历史学习方法有哪些？
初一历史学习方法
1、端正态度，相信自己
有的学生认为这门学科不学没所以然，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习，所以，学生应该先真正弄清学习它的必要性。学史使人明智，这个科目告诉我们应该怎样做人，如何处事，学习它可以使人变得聪明。
学习它可以丰富我们的知识，在与人谈话时若能博古通今，一定会给人留下良好的印象。它教育要继承和发扬本民族的优良传统。明白了学习它的必要性，端正了态度，才会自觉主动去学好它。有的学生对自己缺乏信心，也是学不好的原因之一。
2、学习心态
俗话说学习要持之以恒，机遇是给那些有信心的人，看完你的话，我认为你对这个科目有种恐惧心理。其实学习最忌讳的就是惧怕，你要换个角度思考，俗话说以史为鉴，学习它的目的是为了提高自己的修养，通过研究古人发生的事情而使自己觉悟一些客观发展到底，从而使自己不犯同样的错误，这就是学习它的意义。
3、要学会找重点
首先要了解课本的基本结构。一般说课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要学会分析课程中哪些部分是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。
4、要具备发散性的思维
对于一些历史事件要具备发散性的思维，锻炼解析能力，学会从不同的角度去看，从不同的层面分析。尤其是做材料题的时候需要学会发散思维，能够从多个角度分析材料中的现象，从不同的角度作答，这样才能多拿分，拿满分。
5、要学会使用好课本
初一学习比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的新教材，课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说初中课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，要学会分析这一部分哪些是重点。
孩子进入初中以后，会增加许多新的科目，比如历史。历史属于文科科目，难就难在里面有很多的知识点、年代、人物等等，这些需要孩子们大量记忆。但只要掌握了正确的学习方法，这门课还是很简单的。
初中历史的学习方法
方法一：把所学习的知识进行条理化和系统化整理
可试着按照知识结构和内容绘制框架图或者表格，去帮助我们记忆和理解。这样我们在记忆时就比较容易了。有时，适当地进行整理归纳，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括，把知识有条理的系统的划分出来，可以帮助我们记忆，让我们能够很快的记住知识的内容和重点。
方法二：必须在理解上下功夫
历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。所以一定要抓住历史现象的因果关系和来龙去脉；如果上课不专心听老师分析讲解，自己也不开动脑筋积极思考，幻想考试前去突击硬背，临场时必然会颠三倒四或张冠李戴，有的则束手无策，不知所云。
方法三：公式记忆法
在答复一些复杂的历史问题时，好像解数学习题一样，能够总结归结出一些根本公式，然后按公式来记忆和解答。如历史事情=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义。经过=准备+发作+结果。意义=作用+特性+影响。人物=姓名+时期+事迹（包括思想、活动或著作）+影响。作品=作者+成书年代+内容+意义（或影响）。用这种办法可将复杂的内容停止简化概括，构成网络记忆。
方法四：认真完成作业
课堂作业和百练百胜的内容都是很基础的，需要理解和背诵，家长可以通过作业完成情况了解孩子的历史学习情况，具体体现在作业是否书写订正完毕、字迹是否潦草、态度是否认真、正确率是否达标，尤其是主观题不能空着。（写作业时用黑笔，订正时红笔。订正内容包括：标准答案+答题思路+关键信息的标记）。
初中历史怎么学才能提高成绩
一、建立历史内容的归纳体系，按照时间轴归纳
对于杂乱无章的知识，学生是很容易混淆并且难以记忆和运用的。那么对于相互联系的知识总是要比单独记一些独立的知识要容易得多，所以在复习的过程中一定要在归纳和简化知识要点的基础上再进行组织和整理。这就像我们经常要在知识的框架中去画一些思导框架图，把每一个事件的起因，经过，结果，按照时间轴去归纳出来。
二、善于思考
历史的学习是以记忆为基础的，所以需要不断的回顾以前所学的知识，和对新的历史知识，进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。思考通过其他的渠道得到的历史知识，和教材所述的知识联系起来，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
三、注重基础知识的掌握
初中历史的学习是一个渐进的过程，因此，注重基础知识的掌握是非常重要的。家长可以帮助孩子梳理历史知识框架，了解各个历史时期的重要事件和人物。同时，可以通过阅读历史书籍、观看历史纪录片等方式，帮助孩子加深对历史知识的理解和记忆。
初一的学习其实相对来说还是简单的，因为要给孩子足够的时间，去适应初中的生活，以及新增加的小四门。在学习这四门课程的时候，孩子们其实也应该掌握一定的方法，这样会大大提高孩子们的学习效率。
初一小四门学习方法
1、做好时间的分配
做好时间的统筹，听起来很简单，好像抓紧一切时间学习就可以了，但是怎样在紧张忙碌的初中学习过程中阅读积累呢？很多家长都担心孩子在初中因为看课外书耽误学习，小学阶段怕孩子不爱看书，初中阶段怕孩子太爱看书耽误学习，家长们对阅读的理解是非常狭隘的。小四门的学业本身就重，如果语文还不跟上，阅读还没有积累，那么整个初一阶段的语文学习，就会非常被动。
2、地理科目背诵技巧
相对于历史而言，地理更侧重于空间，也就是地理位置为主要素。因此要想加强对地理的学习和记忆，要以地图为依据，看懂地形地貌图、气象地理图、矿产分布图、行政区域划分图等等，同时还要注意循序渐进，先掌握基础知识，再深入记忆。初一的小四门当中，不同的课程有着不同的学习方法。
3、做好温故知新
初一学生知道小四门其实很重要，也需要学生去努力认真学习，所以不能轻视。学生在平时上课时要做到认真听讲，最好边听见边做好笔记，把学的知识多多温习，俗话说温故而知新就是这样。学生有不懂的地方及时向老师请教，每天也要抽出时间去背学的知识，刷刷题之类的。
4、刷题后要对答案，还要进行错题反思
对答案是很重要的一环，初一所有学科都是如此，包括小四门，如果你刷题不对答案，那么刷了就只是浪费时间。在对完答案以后，还要进行反思和错题分析。这其中的错题是重中之重，因为错题可以帮你看到你的不足，你哪里需要改进，因此看错题也是一个很重要的环节，不管是自己刷的题还是课内做的还是考试的。
5、课前一定要做好预习
单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程。对初一小四门难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率。
历史是一门有着深远含义的学科，它不仅记载着时代的以往，同时还可以带领学生对以往的事件、人物有更加清晰的认知，对他们以后无论学习还是生活都有着重大的影响。因此学好是非常必要的，针对这门学科，我们来了解一下历史学科学习方法有哪些吧？
历史学科学习方法
1、学会建立网络体系
学生学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史事件，学完一个单元或一本教材之后，它就是一段很完整的历史。这时学生就可以根据教材的内容去进行归纳整理，形成学科的知识网络体系，以便逐步达到知识的融会贯通，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。
2、需要一定的理解
很多时候，历史知识点不是不需要记忆，而是需要去理解。我们能够理解某个历史事件或者历史人物，往往并不是依靠硬记，但是，对于初学者来说，单独阅读书上的文字，还不足以真正理解了这些学科内容，我们可以借助地图、表格、绘画，以及改编的故事来理解。
3、课堂学习四习惯
即预习、笔记、思考、温习。习惯影响性格，性格决定命运，学习更是这样，好的学习习惯可以提高学习效率，激发学习兴趣，培养学习能力。历史学科要养成四种好习惯：即不经预习不上课，不动笔墨不看书，不经思考不提问，不经温习不作业。要养成预习、笔记、思考、温习的习惯。
4、学会梳理脉络
在对这个学科学习的时候，要注意去了解整个事情的来龙去脉，因谁而起，因什么事情而起，又是在当时什么样的社会情况影响之下。
历史是事件的组合，一个个的事情，还是很有意思的，所以我们可以尽力去还原这个事情。大家都很爱听老师的课，就是因为他能讲得有意思，有深度，而且在听得津津有味的时候，还能顺便把这个事情的所有内容都记住了。
5、抓住课堂
听课也有听课的方法，学生要知道课前预习是很重要的。比如说，你可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么。
这样在听课的过程中就可以有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再和参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。
孩子进入初一之后，应该及时调整自己的学习状态。同时可以根据自己的学习教材，结合自己小学正确的学习方法，进行演变，总结一套属于自己初一的学习方法，来帮助提升自己初中学习的效率。
初一的学习方法
1、注重听课效率为终生学习奠基
初一学生每天的大部分时间都是在课堂度过的，课堂是实施素质教育的主阵地。学生应该特别重视课堂的学习效率，努力做好课前一切准备。同时热情、积极参与课堂思考与合作研讨，要眼、手、脑、耳并用，充分调动多个器官参与。学生要学会抓关键、抓重点、记录好的思考方法与疑难问题，课外及时延伸、拓展与解决，当学生牢牢抓住了课堂，学习也就抓住了根本。
2、培养孩子珍惜时间的观念
家长要让孩子把更多的时间用在学习上，才能把七门功课学习到位，复习到位。小学孩子只学语数外三门课程，可是到了初中以后，孩子要学七门课程，加了政治，历史，生物，地理四门功课，课程增加了，知识增加了，这就需要孩子把更多的时间用在学习上，才能把该背的知识背会，才能把功课复习到位，才能把知识点牢牢地记在脑子里，考出好成绩。
3、注重考试经验的培养
考试是一种能力，也可以通过平时训练来获得。初一学生可以把“做作业”当成考试，平时做作业时，要不看书，不请教，在规定时间内独立完成，解题要规范，有条理，演算要清楚，整齐，避免出现计算错误。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。
4、复习与作业
初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习，以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此学生应每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理，然后独立完成作业，解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”，书写格式要规范，条理要清楚。
5、加强预习、学会总结
初一学生学习能力已经比较强，须自主进行课前预习和课后复习。学生要对于所学知识进行进一步的理解，做到知其然、知其所以然，将知识进行内化，进行有效的学习。学生到了初一尤其要注意的是学会转化学习方式，由以前小学阶段的“跟着学+跟着做”变为初中的“跟着学+跟着做+自主想”，将自己的思考加入到学习中去，进一步提升自己的归纳总结能力，形成自己的知识框架，找到知识点的连接。
初一的时候，孩子们对于所有的课程都充满了好奇心，所有的课本刚发下来的时候，就会急着去翻看。可是到了后面的阶段，比如说初二，这个时候孩子们适应了生活和学习，就会慢慢失去对学习的热情，那么初二历史学习方法都有哪些呢？
初二历史学习方法
1、合理用脑
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
2、要对初二历史有兴趣
你要对历史课有兴趣你才会主动地去学，不要抱着一种如果不考我才不去学的心理。兴趣是种很微妙的东西，你有了兴趣，你就能很快地把知识点记住，能很好的去理解和领悟在现象背后所蕴涵着的规律，能得心应手地分析问题。
3、相关联时间记忆法
历史上，有许多事件是在同年甚至是同月发生的，我们只须记住一个事件的时间，就记住了其它几个事件的时间。还有许多历史事件的时间，看起来很相似，在记忆时容易混淆。如果把这些相似的时间放在一起，在比较、区别中记忆，就能提高记忆的效率。
4、用比较的眼光学习
每个时期的总目标都是一样的，无论是哪朝哪代，理想都是发展政治、经济和文化，让人民安居乐业，国家富强，但在具体的操作中会出现各种各样的事件，而这些事件发生的目的放在历史的长河中去看是一样的，但事件和事件本身已有了不同的意义。
5、题例剖析培养能力
典型题例的选择要有代表性，能突出教材的重、难点。这一环节重在通过对题例的剖析，培养学生分析问题、解决问题的能力，掌握学科学习基本功和解答问题的方法与技巧。
6、学会使用好课本
初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材，课本知识容量不大，要了解课本的基本结构。一般说课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容。
到了初二之后，历史学习的内容越来越多，孩子们在学习新知识的的时候，也要抽时间去复习初一曾学习过的内容，这样才能不断的巩固自己的记忆，学习的时候也会更加简单。
孩子在进入初中以后需要学习的科目会变得很多，所以为了提高学习效率，一定要掌握每科的学习方法。尤其是像七年级历史这样的科目，需要孩子进行记忆的知识点很多，所以更要掌握好七年级历史学习方法才行。
七年级历史学习方法
1、学会做好学习笔记
好记性不如烂笔头，多做学习笔记是学习七年级历史的重要方法之一。无论是在课堂学习上，还是在课后自主学习时，都需要认真做好学习笔记，通过多写、多记来加深对各个阶段事情的理解，从而在脑海中留下深刻的印象，为今后的学习打下坚实的基础。
2、抓错题的方法
现在的学生在学习的过程中大都是喜欢作对题，因为对的题不费脑子，省事，又能显出自已的水平有多高。但是孩子要学会在错题中不放松，错题才是拉开你和其它同学分值的唯一方法。历史不用浪费那么多的时间，紧盯着自已的每次作业中的错题就行了，把更多的时间留给“主科”也并不影响这个科目的成绩。
3、兴趣是学习最好的老师
当孩子对某个学科有兴趣时，会主动地学习，自我学习很多非教课书上的知识，当这些知识反哺于课堂，考试自然不在话下。历史这门学科的各种知识都是很容易从各类书籍中获得的，是天然具备兴趣基因的学科。
4、课后注意对知识点的串联整理
课文中的历史知识并不是孤立存在的，事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的。所以七年级学生一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。
5、精选试题进行练习
七年级的孩子，从小学到初中，死记硬背的学习方法必须改变，做题练习的过程能够检测学习的效果。所以家长要让孩子精选试题进行练习，并且提前适应试题的变化，逐步养成初中生的思维习惯。
6、放宽视野观察，才能思路开阔
历史学习和研究，总是以后人的眼光看待前人的事情，因为有了时空的距离，才能够更加方便全面地去考察特定时代的人和事。孩子在学习中要充分利用这种优势和便利，尤其是在总复习阶段。
孩子要以更加宽阔的视野去重新审视，把事件放到更加广阔的背景、环境中去观察认识，得到更加理性的判断，提高自己思想的境界与层次。
在初一阶段，孩子需要学习的科目会增加很多，一共有七门。孩子想要把这些科目全部掌握，是有一定困难的。所以就需要掌握初一各科学习方法，以免在学习的时候出现记忆混乱、知识点模糊等情况。毕竟，每个科目对学生的要求都是不一样的。
初一各科学习方法
1、语文
要勤于练笔。孩子要从阅读分析中懂得题目立意、篇章结构、语言特色等等，去吸取好的经验变成自己的东西。最好还要学会应用，如写日记、写作文等。只要坚持下来，你的初一语文阅读分析和写作水平就会提高很快，成绩也一定会很棒。
2、数学
多做题。初一上学期纯粹就是考计算，下学期才会涉及一些图形，就是平常做题遇到的那些难题，可能在中考里面只不过是一个非常简单的题而已。所以说如果想要冲一把重点高中，孩子一定要多做题，做多了你就会发现规律。最好要有自己的错题本，每天进行错题归纳和知识点总结。
3、英语
记好笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”，初一英语学习的内容量和难度都会增大，仅凭脑力是不能够全部记住的。同学们要对于课堂重点，写好笔记，这样对复习考试都是很有帮助的。
4、政治
上课很重要。初一政治课堂上认真听讲40分钟，比课外努力两个小时的效果还好。孩子可以把老师讲的东西当成故事来听，会有趣、轻松很多。课后没事干时偶尔翻翻课本，抽点时间理清一下知识的逻辑关系，对记忆有很大帮助。
5、历史
分进合击法。此法如同作战采用的战略战术，将每个重大的历史事件，化整为零，分头进行学习记忆，然后再进行整合记忆。可实行记忆三步走：第一步，掌握起义的背景；第二步，掌握起义的经过；第三步，掌握事件的意义。初一学生要在分别掌握的基础上，再根据事件的内在联系，进行整体把握，综合记忆。
6、地理
识图。孩子要注意到，初一地理的学习还有一个很重要的点就是识图，这个也是这个科目和别的学科有所不同的地方。识图是很重要的，老师会在上课的时候勾画一些重点，孩子需要在考试的时候进行填图，所以这些图必须要牢记于心。
7、生物
以成语“导”，具有简炼性。许多成语撇开引申义，只看本义，包含着特定的初一生物知识。如“肝胆相照”道明了动物的肝脏与胆囊的结构和功能联系；“飞蛾扑火”、“蜻蜓点水”揭示了非条件反射现象；“华而不实”说明了硼对植物的特殊作用。
初一学生要学习的科目很多，对于数学和物理这些学科来说，同学们都有一定的接触，在学习时，不会显得格外吃力。但是在学习生物时，面对陌生的细胞，有机物和无机物之间的知识，总是会一头雾水，不知道该如何学习。那么初一生物学习方法都有哪些呢？
初一生物学习方法
1、注意细节的把握
生物的重中之重就是细节，把握细节，不单单指考场上不粗心，同时更要强调平时学习时要细心，基本概念要理清，不能想当然。
例如在很多的实验题的表达中，应该注意类似“多”与“较多”这样的文字区别，以及在阅读图像和长文章做题时，应当准确获取信息。平时在作业中，就要严格杜绝粗心的错误，把每次练习当成考试，培养自己的细心习惯。
2、做好预习工作
预习时可以写预习笔记，可以把书上的内容归纳成几个问题。如对《显微镜使用方法》一节预习时可以归纳成：显微镜由哪几部分组成，每个部件的名称及作用，每个部件的位置，能够区别目镜和物镜。
预习后，看书后面的习题是否会做，检验一下预习的效果。实际上对初一生物课感兴趣的学生，在上课前五分钟左右就能把上述内容预习完。
3、进行习题归纳
习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。
如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上。但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”，考试前认真察看就可以了。
4、注重观察和实验
生物学是一门实验科学，没有观察和实验，生物学就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。
在做每个实验之前，同学们要认真阅读实验指导。在做每个实验时，要仔细观察、如实记录，认真分析，得出结论，加深记忆。
5、梳理基础知识
一般老师在组织第一轮复习的过程中，都会有意识地帮助学生梳理知识、构建知识网络。之后随着习题的增多和复习内容综合性的加强，对于被动建构的知识网络、每块知识之间的内在联系等。
一些同学可能会重新模糊起来，这时再次梳理知识就非常必要。要尽可能清晰地知道各块内容中的基本概念及基本。同时同学们还应该把做过的，或者老师曾经在学校考过的试卷，再认真浏览一遍，不管题目以前做对了还是做错了都要看一下。这样可以把主干知识通过试卷串联起来，这是初一生物的学习方法之一。