2023-11-06 13:55
739浏览数学作为孩子学好其他理科课目的基础，对于孩子整体成绩的提高有着十分重要的作用，而数学最考验的就是孩子的思维能力，很多孩子这方面天赋比较弱，因此学习会变得比较困难，那么初中生怎样提高数学思维能力呢？
初中生怎样提高数学思维能力
1、培养孩子的问题意识
作为家长，我们要努力扮演好一个引路人的角色。在初中生数学学习思维能力的培养过程中，做好积极的引导，鼓励孩子善于思考，培养孩子的问题意识，从而去更好的在这个过程中去开发孩子的数学学习思维能力。培养初中生学会问问题的能力，鼓励孩子多去问问题。
2、抽象概括能力的培养
善于从事物关系和问题描述中，抽象总结出具有特定的关系和结构的一般关系模型，做好事物的数学模型化。通过概括能力，分析、总结和解决问题；通过渐进的示例和讲解，注重培养孩子的概括和综合能力。
3、尊重孩子的个性
要培养孩子的思维能力，就必须要尊重学生个性，关注孩子，平等对待孩子，对孩子充满信心和爱心，用一颗诚挚的心去感动他们，用鼓励的语言去激励他们，让他们充满自信。引导孩子在心理上、思想上战胜自我，调整自我，超越自我。
4、学会合理的猜想
科学家牛顿说过：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”。对初中学生加强数学猜想的训练，培养他们提出数学猜想的能力，对于发展学生的创造性思维具有十分积极的作用。我们在教育中确实有许多“只可意会，不可言传”的东西，要说明为什么有时是很困难的，这时就需要具有较强的猜想能力。
5、积极培养学习兴趣
兴趣是最好的老师，也是每个学生自觉求知的内动力。家长要学会设置诱人的悬念，激发孩子思维的火花和求知的欲望。经常指导孩子运用已学的数学知识和方法，解释熟悉的实际问题。新教材中安排的“想一想”、“读一读”不仅能扩大知识面，还能提高学生的学习兴趣，创造条件让学生乐于思维。
6、合理设置学习目标
要建立符合新课程标准的学习目标，根据孩子的学习条件，建立良好的关系，使孩子放松积极地参与课堂教学。在教学中创设问题情境时，家长应注意引导学生的思维方向。
数学思维在初中的学习中非常重要。数学思维能力和学习方法是联系在一起的，如果孩子的这方面能力比较差的话，那么成绩就很难提高。所以想要提高孩子的学习成绩，就必须先提高初中生的数学思维能力。
初中数学思维能力差怎么提高
1、一题多解，培养思维的灵活性、深刻性
在学习中，很多问题从不同的角度，利用不同的知识可以得到不同的解法，而答案却相同。把自己从固定或单一的思维模式中解放出来，养成灵活运用知识、拓展思维的解题思路，加深对所学知识的深刻理解，从而活跃了初中生的思维、沟通知识和方法间的联系。
2、从“方法”了解“思想”
在初中数学中，思想和方法是一致的，两者之间很难分割，它们之间是相辅相成的，又相互蕴涵，只是方法较具体，是实施有关思想的技术手段，而思想是属于数学观念一类的东西，比较抽象。因此，在学习中，加强自己对数学方法的理解和应用，以达到对数学思想的了解，使之与方法得以交融的有效方法。
3、积极培养学习兴趣，调动数学思维能力
如列方程解应用题是学生普遍感到困难的内容之一，主要困难在于不善用代数方法分析问题的思路，找不出等量关系，列不出方程。因此，在学习列代数式时，要有意识的从错综复杂的数量关系中去寻找已知与未知之间的内在联系。可以通过画草图列表，配以一定数量的例题和习题，能逐步寻找出等量关系，列出方程。
4、深刻理解初中数学概念
课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是最基本的题目，必须熟练掌握；课外的习题，也有许多基本题型。只要帮助孩子建立好解题思维，教孩子学会解题方法，养成良好的解题习惯，就容易让孩子越学越轻松。
5、设计灵活作业练习，巩固思维
作业设计应具有针对性、层次性、综合性和创造性，将教学内容与学生结合起来。在实践中，对不同水平的学生要分层安排作业，实现“相同起点，不同终点，分层次达标”的目标。这不仅可以帮助学生巩固知识，提高解决问题的能力，而且可以训练学生的数学思维。
数学将会是陪伴孩子整个学习生涯的一门学科，并且在中考的过程中占有十分高的分数比重，因此学好数学是十分重要的。想要学好数学，培养良好的数学思维是必不可少的，那么初三怎样提高数学思维呢？
初三怎样提高数学思维
1、加强基础知识，多途径训练发散思维
要加强学生基础知识的教学，学生不仅要准确掌握每个知识点，而且能将多个知识点相互联系，增强数学思维灵活度。如果基础知识掌握不牢固，那么思维在发散时便会处处受阻，有很大的狭窄性。在练习时，对较难的题目，转变为多个较为简单的问题，找到突破口，从而培养学生的解题能力。
2、激活思维，突破创新
其中最为重要的是在学习与思考过程中不因循守旧，不受条条框框的束缚，会根据面临的问题，有目的分层次地在大脑中展开检索，并获取相关信息，形成从问题到知识的关联点，在此基础上，整体入手、灵活思考、讲究变通与转化，鼓励标新立异，以谋求问题解决中的突破和创新。
3、激发学生对数学逻辑思维的兴趣
让学生意识到是数学逻辑思维能力对数学学习的重要性，激发起学生的兴趣，促使学生主动的去养成一种数学思维。教师首先要找到学生逻辑思维能力发展的突破口，在教学工作中将数学思维与教学内容结合起来，联系生活的实际，激发学生对逻辑思维能力的兴趣。
4、进行思考方式的提升
初中生要学会分析问题，解决问题的方法，认真审查问题，仔细观察问题条件，可以充分挖掘问题的默认条件。通过自己的分析和判断，结合现有的数学知识进行推理，并最终找到解决问题的方法。
5、建立“病例档案”
一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想。
6、培养学生的问题意识
在初中生数学学习思维能力的培养过程中，做好积极的引导，鼓励学生善于思考，培养学生的问题意识，从而去更好的在这个过程中去开发学生的数学学习思维能力。在这个提出问题的过程中，也是对学生数学学习思维能力开发的一个过程。
很多家长都知道数学是基础学科，学好它能够为接下来的理科奠定基础。只是家长只想着让孩子学好数学，却忘记培养孩子的数学思维能力了，没有这个能力孩子的学习会变得比较困难，因此家长一定要掌握一些提高数学思维能力的方法，这样才能够帮助孩子提高数学成绩。
提高数学思维能力的方法
1、说理训练
家长要让孩子先找出数学题目的已知条件和问题，根据已知条件，讲出先做什么，再做什么，分步骤来做，把一道题目总结概括成一类题目，掌握一道题就是学会一类题目，说理法是最简单的训练数学思维的方法。
2、做出来不如讲出来，听得懂不如说得通
做10道题，不如讲一道题。孩子做完家庭作业后，家长不妨鼓励孩子开口讲解一下数学作业中的难题，有的老师也在家长群里会经常发一些比较好的训练题，之后家长就可以鼓励孩子去想一想说一说，如果讲得好，家长还可进行小奖励，让孩子更有成就感。
3、培养思维的广阔性
思维的广阔性是指对一个问题能从多方面考虑。具体表现为对一个事实能作多方面的解释，对一个对象能用多种方式表达，对一个题目能想出各种不同的解法。在数学学习中，注重多方位、多角度的思考方式，拓广解题思路，可以促进学生思维的广阔性。
4、让孩子解决实际问题
在旅游或家庭进行投资时，家长都可以让孩子参与进来。例如，让孩子进行旅游预算，运用数学思维合理安排旅游，使同样的钱发挥最大的经济效益；核计投资彩票、股票，进行银行存款、贷款等。在家庭中运用数学方法练习解决现实生活实际问题，也不失为一种提高数学思维能力的方法。
5、规划题海范围，掌握基本题型
数学是一门需要多做题的学科，多做练习可以提高演算和分析能力。但孩子重视多做题，更要重视会做题。
孩子在针对某个知识点进行强化做题训练时，需要先规划好题海范围，多做不同题型，少做类似的题，确保对该知识点的基础题型和经典例题做到心中有数。只要掌握基本题型，孩子就能在考场上举一反三，拿得分数。
总之，提高数学思维能力的方法有很多，家长一定要帮助孩子选择适合他们的学习方法，这样才能在使用的时候更得心应手，学习起来也更轻松。
语文作为我们日常生活中做常用到的一门学科，无论实用性还是中考分数占比都是十分重要的，但是语文成绩的提高并不是一件容易的事，尤其是阅读理解题，稍有不慎就与正确答案失之交臂，那么初中生怎样提高语文阅读理解能力呢？
初中生怎样提高语文阅读理解能力
1、充分激发学生的阅读兴趣
兴趣是学习最好的老师，想要提高中学生的语文阅读能力，首先要激发中学生对于语文阅读的兴趣。家长再教育孩子时，可以通过设立一些形象生动的情景，让孩子从情景进入阅读，激发起孩子的阅读兴趣，让中学生进入一种积极的学习状态，提高语文阅读能力。
2、把握阅读技巧，提高阅读能力
阅读能力的强弱取决于对阅读方法灵活运用的程度。阅读精美文章，首先，确定文体；接着，根据文本特点理解内容。譬如初一年级主要以学习记叙性的文章为重点。对记叙文内容理解为根本。记叙部分的内容主要是应理解人物、时间、地点和事件过程等记叙的要素。
3、增加初中孩子的阅读时间
孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。在增加孩子阅读这个问题上，应该说是仁者见仁智者见智，但是最终落脚点是落在增加阅读上。
4、要深入理解
阅读理解的另一方面是理解，这是比较重要的一方面，在阅读的基础上理解文章内容，这是做好阅读理解的重要一步。理解文章内容、理解写作方法、理解作者情感，理解文章主旨，这是最基本的对文章的理解。掌握了这些，就能很好的做好阅读理解。
5、掌握试题设计的顺序
中考阅读试题的设计总有一个规律，或总、分或分、总。关于“总”的试题无论在前还是在后，我们可以先看它，因为这正好和我们的阅读步骤一致，便于我们总体把握。关于“分”的试题一般根据文章从前到后，依次设题。依据题干顺利地在原文中寻找阅读区间，就能按部就班地答题。
6、全面的掌握文章大意
需要改善学生的阅读心态，首先要迅速地阅读全文，确定关键语句，这样就在整体上了解了材料，确定了文章的中心和感情基调。其次需要通过整体的感知分析文章局部，确定在文章当中具体词语句子发挥的意义。最后联系各个局部，可以产生新的认识。
数学作为初中成绩占比最高之一，想要快速提高数学成绩不是一件简单的事情。对于初中生来说，兴趣是学习数学的关键，也是让孩子能坚持下去的主要原因。那么初中生如何快速提高数学成绩呢？
初中生如何快速提高数学成绩
1、细节决定成败
不该丢的不能丢，分分计较，做到颗粒归仓。解题时即使思路正确，不注意细节也能丢分。考试分分比较，每一分都代表了一个人的素质和水平。这都反映了你的知识理解和掌握的不够扎实的表现，这里面有审题的细节、知识理解的细节、运用公式的细节、忽视检验的细节等等。这就是细节决定成败。
2、训练思维能力
除了基础部分的题目之外，还有能力部分的分值比重也是很重的。能力部分的题目主要考察学生个人的思维灵活程度能力，如果只是死记硬背，那肯定是不行的。
这类题目一般都是将基本题型进行改变和扩展而成的，考生要把书剑多投入到这部分习题总，要训练自己拥有好的思维能力，加之系统的复习和典型习题的掌握，相信在满分为50分的能力部分中得到40分还是比较容易的。
3、换个方式看例题
那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的学生一定要看这条！不少学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。
所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法，这样也能快速提高数学成绩。
4、做错的题目要反复做
初中题目相对单一并且考察方式固定，所以对于数学略显弱势的学生而言，要想提高数学成绩，最高效的方法，就是把自己之前做错的题目全都反复做，不仅仅是在老师讲解卷子的时候，把错题订正一遍，更重要的是在平时复习的时候，也要把错题当做是复习资料，时常翻阅浏览。
5、积极主动预习
预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。举个例子：运动员赛跑时如果抢跑成功，就占了先机，夺冠的机会就多。主动预习就是抢跑，跑在同学前面，老师前面，学习就会轻松，就会快速提高数学成绩了。
数学思维对于孩子来说是非常重要的一项能力，但是这项能力也不是一朝一夕就能培养出来的，需要孩子在不断的锻炼过程中提高。因此，当孩子在初二的时候，家长就想要帮助孩子提高这项能力，但是却无从下手。对此，家长就想知道初二怎么提高数学思维？
初二怎么提高数学思维
1、每天做一道证明题
数学思维能力的提升，不是一天或者一周之内容突然提升的，所以不用着急马上就提升。孩子每天做一道证明题，就相当于每天对这项能力进行一次训练。这样天天进行训练，就会促进能力的提高。
2、习题练习
知识点只有放入到真实的题目中去，才能做到灵活运用。而习题练习不是题海战术，希望各位学生们做练习之前思考自己的练习目的，要解决自己哪方面的问题还是单纯地提升做题速度。有目的地去安排练习，让你的每一次做题都具备意义，能够提升自己的数学思维能力。
3、举一反三，拒绝浮躁
在数学思维的练习中，家长一定要给孩子做举一反三训练。一道题看起来了解了，但他的思维很有可能较为平行线，很少做几个举一反三或在这个基础上变式的题。举一反三实际上便是“师傅领进门，拜师学艺在本身”这样的话的实行个人行为。
4、注意总结
俗话说，温故而知新。数学是一门各个知识点联系紧密都很紧密的学科，很多学生在课堂上容易忽视知识点的总结概括，也就容易让知识点更加分散。如果学生不花时间找出各个知识点之间的联系，掌握基本概念、基本定理等，就很好学好这门学科。
5、注重记忆，把握事物的规律
记忆是思维的基础，在具体思维时，先前的反映结果与当前的反映，常常是通过由此及彼的联想来沟通联系的。数学中的不少问题，所以孩子要在精心观察的基础上，通过联想有关的定义和规律，联想有关的解题技能和技巧，问题容易得到解决。
6、认真听讲，紧紧跟上教师节奏
上课的时候，孩子需要认真听讲，勤记笔记，跟上教师上课的节奏，课下要及时复习巩固，不懂就要问，可以和同学交流，也可以请教老师。孩子也要学会善于发现教师讲课的精华，学会老师讲解的方法，听老师解题上的技巧，听过之后，要结合教师的方法进行训练，活学活用。
有的孩子数学成绩差，有可能是孩子数学思维能力差导致的，这很影响孩子对数学的学习。如果孩子出现数学思维能力差的情况，家长就要引起重视了，那么孩子数学思维能力差怎么提高呢？
数学思维能力差怎么提高
1、做出来不如说出来
在孩子完成家庭作业后，父母可以鼓励孩子解释数学作业中的问题，父母也可能鼓励孩子思考这个问题，并告诉孩子，如果讲得好，父母也可以做一些奖励，让孩子有成就感，也可以使孩子在讲述的过程中提高孩子的数学思维能力。
2、要做到多想慎问
孩子要学会不要一遇到困难就问老师或同学，要有信心自己克服困难。孩子可以回忆老师是如何处理类似问题的，或打开课本，从例题分析中找到启发，相信大部分困难是可以克服的。
实在有跨不过的坎，才请教老师或同学，但要提高提问的质量，重在获得思考策略方面的启发。能力是在不断克服困难中逐渐形成和提升的，依赖多一分，能力低一分，更不用说孩子思维能力差想要提高了。
3、成为孩子的伙伴
许多家长在教育孩子时，会随意或无意地说一些冒犯孩子信任的话。数学思维能力差是孩子应该有一个良好的环境和平时足够的训练。
家长要创造一种“自由讨论”的氛围，让孩子们学会面对挑战、争论、互相交流来解决问题；当一个孩子学会了一种新的方法来解决这个问题时，家长要耐心地和孩子讨论这个方法的特殊性。
家长通过与孩子争论来解决问题，可以通过自由论证来促进孩子加深对问题的理解，扩大数学思维能力，促进更灵活的数学思维能力，这对提高孩子数学思维能力是有益的。
4、联系实践
数学来自现实生活，最终将用于现实生活。因此，在孩子们学习数学的过程中，父母必须把抽象数学理论的知识和孩子们的日常生活联系起来，提高孩子们在实际生活中使用数学的能力。
为了培养孩子的数学思维能力，必须有一个良好的学习环境，孩子可以迅速融入数学学习过程，以训练孩子的数学思维能力。父母可以让他们的孩子考虑家庭空调和冰箱，它们的形状和特征，以发展孩子数学思维的韧性和灵活性。
此外，父母还可以在学习数学的过程中创造日常生活中出现的一些数学问题，鼓励孩子使用数学知识来解决问题，有效地提高孩子的数学思维能力。
总而言之，无论孩子数学思维能力差怎么提高，都需要家长有耐心的引导孩子，帮助孩子改变数学思维能力差的现状。
很多学生会有初中我怎样提高数学成绩的疑惑，其实只要掌握一些规律，也具有反思、归纳的良好习惯。在数学学科中，同时也要具备一定的阅读理解能力和运算能力。
初中怎样提高数学成绩
数学是一门运算学科，想要提高数学成绩并在这门学科有所建树，就要具备逻辑推理的能力、数学方面的抽象思维，掌握住运算方面的技巧，还要具有分析、建模能力等。初中时期能要跟着老师的节奏，掌握公式的推理，通过大量刷题，来提升解题的技巧。
整理框架，因为初中阶段的知识点增加了。若是学生再用小学时候的时间和方法，将很难跟上学习的进度。再者数学知识点不少，而且记起来比较枯燥，对于学生来说也是一项挑战。不妨将知识点进行梳理，通过笔记记录的方式，将公式、定理等变成有框架、系统的东西，就容易背诵理解了。
对错题进行记录思考。在重新刷错题的过程中，你会发现，原来我对这个知识点是差哪几步没理解透彻，只是理解了表面。然后再想想错的这道题，为什么错？理解的知识点是什么？还有不同的解法吗？有时候，一道题可以花费很长时间，也写满了草稿纸，但恰恰加深了学生对这个知识原理的理解，这样极大可以提高数学成绩。
及时整理笔记。关于数学的笔记可以准备两本，一个是用老师课上总结的方法和技巧，如何记忆一些公式和法则概念之类的；另一本是关于一些好题错题难题典型题，把这些题从试卷上剪下来贴到本子上再做一遍，等到考试前再把这个错题本重新做了一遍，这样对提高数学成绩非常关键。
激发学生的学习兴趣。平时在家陪孩子玩一些和数学有关系的游戏，看一些和数学相关的书籍，这样在平时的生活和学习中慢慢锻炼，勤思考，多动脑，那么不仅能够培养学生的数学思维逻辑能力，同时也会为提高数学成绩打下基础。
让学生在一点一滴中学习，逐渐取得数学成绩上的提升，然后为理解更复杂难懂的数学留下基础，之后努力来攀登数学的山顶。