2023-11-05 14:00
873浏览在孩子进入初一之后，数学的学习内容就不仅仅是小学时期的单纯计算了，更多的是对于孩子初中知识点的学习。比如公式学习，解题思维和运用逻辑能力等，这是需要孩子有较强的理解能力去运用的，那么针对这个问题，我们来了解一下初一数学理解能力差怎么办？
初一数学理解能力差怎么办
1、学好数学最重要的是逻辑思维能力。
这真应该是从小学就应该抓起，培养孩子缜密的思考习惯，思维习惯，有序逐渐的提高孩子的分析能力，辨别能力和计算能力，这也是学好物理，化学等其他理科的基础。
一个学生如果数学不好，他的物理成绩就很难出类拔萃。因为理科之间就是相互联系的。在抽象的图形数字中，描绘出千军万马，龙腾虎跃的壮丽景象，用一句话来形容，那就是心有猛虎，细嗅蔷薇。
2、夯实基础。
该背的，该记忆的，一定要让学生记清楚，记明白。很多学生都有这么样的误区，以为学习初中学习是不需要记忆，实际上这是非常大的误区。
这个科目也是非常需要记忆的，而且必须记忆的清清楚楚，不能有一点的马虎和出错。比如说我们小学时候都要记忆的十以内的加法和减法，以及乘法口诀，可能历史大体知道意思就行了，但是它作为严谨性的学科，必须要记得清清楚楚。
3、学会例题，错题资料总结。
初一数学想要打高分，首先要有自己的学习资料。初一学习资料的选择不在于多，而在于精，一本就可以，但是初一学生要把上面的例题弄懂，研究透。
还要在准备一个错题本，把平时老师讲课和考试是那些错题和难题都记下来，总结好。长此以往，这就是一本复习资料，对于初一学生学习这个科目有很大的帮助，时间一长，学习的经验、技巧就会自然而然的融入你的脑海中。
4、适当提前学习。
在实际操作过程中，你会发现，学生根本无法按照上述的方法去执行，关键在于平日里的学习任务太重了。学生做作业到12点，很可能完成不了，而那些每天10点前就完成作业就去睡觉的同学都有一个共同点，那不是提前学习。
在开学前就将下学期所学内容预习了一遍，对基础知识和题型有一个认识和熟悉，再学第二遍时，学生们普遍感觉轻松，做题速度更快，更轻松了。如果直接去学习的同学，若不是智商超群，都会感觉力不从心。
5、学会独立思考。
思考是学习方法的核心和灵魂。思考的源泉是问，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题也不要急于求人，力求独立思考，另外还要特别注意思维的严密性，在解题中如果考虑不周密则顾此失彼，妨碍了数学水平的进一步提高。
因此遇到了些陌生的题目就束手无策。要真正把握知识，找出知识的内涵和外延，在解题过程中联系已学的有关知识，构思解题思路方法，只有这样，才能在考试中提高解题效率和准确性，从而变的得心应手。
理解能力不仅是体现在数学这门学科，更可以应用到其他科目当中去。因此孩子的理解能力特别重要，家长可以引导孩子去培养，重视。
孩子小学数学理解能力差，可能会影响他们的学业表现和学习信心。所以家长平时一方面可以给孩子读题，另一方面可以引导孩子多阅读，改变孩子的现状。
孩子小学数学理解能力差怎么办
1、打好基础知识
学习数学就像盖房子一样，最重要的是打好基础。如果基础不牢固，怎么做才能继续修建呢?因此，孩子在学习数学的时候，要把目光放在因为觉得过于简单，而忽视了一些基本知识上。
2、引导孩子转变思维
家长要引导孩子将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习模式。数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠孩子自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。
3、提供实际应用场景
将抽象的数学概念与现实生活中的问题联系起来，可以帮助孩子更好地理解和应用所学的知识。例如，在购物时让孩子计算商品价格的折扣或者找零钱；在做饭时让孩子根据食谱调整材料的比例。
通过这种方式，孩子们可以看到数学在日常生活中的实际应用，从而增加对数学的兴趣并提高理解能力。
4、个性化教育
每个孩子的学习风格和节奏都是不同的，因此，我们需要采用个性化教育方法来满足孩子的需求。了解孩子的学习特点和困难点，为他们量身定制符合其学习风格和兴趣的教学内容。
通过创造积极、支持性的学习环境，激发孩子的学习动力和自信心，有助于提高他们的数学理解能力。
5、持续关注和反馈
及时给予孩子正确的反馈非常重要。鼓励孩子在数学学习中的努力并给予肯定是很必要的。同时，及时发现孩子的困惑和问题，并提供适当的帮助和指导。与老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和需要改进的方面，并积极参与到孩子的数学学习中。
孩子小学数学理解能力差有哪些方面的原因造成的
1、数学基础知识不扎实
数学是一门建立在严谨逻辑基础上的学科，基础知识不扎实往往会导致孩子在理解和应用数学知识时遇到困难。例如，如果孩子对基本的算术原理、几何概念或代数语法掌握不牢固，就会在解决问题时遇到障碍。因此，帮助孩子弥补数学知识的漏洞，是提高数学能力的关键。
2、习惯差
孩子特别厌学，爱玩手机，平时写个作业也拖拖拉拉的，很磨叽，上课注意力不集中，不认真听讲。在学校上课跟在家写作业小动作特别多，写个作业都要花两三个小时，平时写作业也好，考试也好，特别马虎不细心。
如何引导孩子学好小学数学
1、学会主动预习
新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，学习数学需要培养自学能力，学会在老师的引导下看书，带着老师精心设计的思考题去预习。
自学预习的时候，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求的是什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的？抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
2、抓住课堂
抓住课堂。在课堂上跟随老师的节奏想法，集中注意力，多听、多记老师所说的数学思想和学习方法。不要把思维局限在某个问题上。例如，掌握“转换思想”和“数与形的结合”等思维方法远比解决某一问题重要。
3、认真思考，多问问题
首先，老师给出了规律和定理，要知道“它是什么”，也要知道“为什么”。如果你不了解你的学习，你应该知道它的根源。
其次,思考和提问是减少学习隐患的好方法。对于课堂中、教材中不懂的内容，要及时询问老师或同学，当天问题，当天解决。
4、及时总结解题规律
解答数学问题的时候是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，解决每一道练习题后，要注意回顾以下几点问题：
①本题最重要的特点是什么？
②解本题用了哪些基本知识与基本图形？
③本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？
④解本题用了哪些数学思想、方法？
⑤解本题最关键的一步在那里？
⑥你做过与本题类似的题目吗，在解法、思路上有什么异同？
⑦本题你能发现几种解法，其中哪一种最优，你能总结在什么情况下采用吗？
把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。
5、拓宽解题思路
在教学中，老师会经常给学生设置疑点和提出问题，启发学生多思多想。因此，这时候就需要学生积极思考，这样才能拓展自己的思维能力。
很多二年级的孩子在学习数学时候经常出现不知道该如何答题，没正确的解题思路，做不出来题成绩也会大幅的下滑。很多家长会把这些归咎于孩子数学理解能力差，下面分享些关于三年级数学理解能力差的学习方法，希望对大家有所帮助。
三年级的孩子数学理解能力差怎么办
1、将抽象的知识故事化。很多孩子觉得数学难，是因为数学不像语文那样有趣，在语文的学习中，孩子会了解到很多有趣的小故事，被这些故事吸引。而且有的故事会和现实相联系，不少情节孩子是能够在生活中看到的，代入感比较强，会学得更加起劲。
而数学也是可以故事化的，孩子学习数学需要用数学的眼光去看世界，父母需要从小就帮助孩子建立数学和生活之间的联系，当生活中出现数学符号的时候，就提醒孩子去关注，在家中也要刻意的制造一些与数学相关的问题，让孩子独自去解决，如果比较困难的话，父母要陪着孩子一起解决。
2、将抽象的知识符号化。数学符号是数学中的重要元素，父母要在具体情境中帮助孩子抽象出数量关系和变化规律，对于这类知识，按照从一般到特殊的顺序，进行总结，归纳，探索，要帮助孩子理解符号化的含义。
有些父母觉得这有点深奥，简单来说就是父母可以给孩子准备一些数学思维游戏，让孩子在游戏中，提高自己的理解能力，变通能力，逐渐让孩子的抽象思维和具象思维互相转化。
3、将抽象的知识图像化。父母要学会帮助孩子把困难的数学知识用图像表现出来，帮助孩子从具象思维想着抽象思维过渡。比如很多孩子不太会做几何类的题目，就是由于懒得画图，很多问题只要把图形画出来，仔细思考一下都能够得出答案。父母需要鼓励孩子多去画图，用图形来解决问题。
怎样提高小学三年级数学成绩
1、计算模块是重点。在小学的考试中，计算占据着非常大的比重，三年级下册的计算包含包括乘法运算、除法运算、混合运算以及分数的简单运算。如果孩子的成绩不理想，想要提升成绩就必须从计算抓起。
2、培养学生认真听讲的好习惯。小学数学考试题型并不多，重点题型都在课本、基础训练上。考试的时候只是换一个数字，或者换一种问法。因为数学知识都是连贯的，这就需要学生上课认真听讲，学好做题方法，才能在考试的时候应对自如。
3、理解应用题是重点。三年级的应用题开始有了难度，和差问题、归一问题等等，孩子开始接触应用题了，开始告别低年级段，迈向高年级了，处于一个转折期。家长这个时候，就应该帮着孩子让他学会去读题，去理解，去分析，告诉孩子如何规范的答题，并且把知识点归纳总结起来加深印象。
家长如何辅导孩子提升应用解题能力
1、提升读题能力对于小学一年级到三年级的小孩，由于受识字数量的局限及自身理解能力弱的特点，建议家长可以带着孩子读题，然后逐步放开，锻炼孩子自己读题，然后家长也要在旁边看着孩子读题。
2、在题上做重点标记能力。数学应用题，有时题中的干扰信息及题中隐含信息等之类的陷阱比较多，需要引导小孩在题中进行标记，或者利用数型结合思路，将应用题转化为图形，使其更直观的进行解决。
3、培养孩子自己独立思考的能力。家长辅导小孩时候，要减少小孩对家长的依赖能力，逐步培养小孩独立思考的能力，要学会放手让小孩先做，然后再去检查批阅，基于其中的问题，进行针对性的解决。
家长每次看到三年级孩子的数学成绩时，总是很苦恼，因为孩子理解能力差，成绩总是上不去，学习也不开窍。家长此时不要责备学生，要有耐心的教导他，做到因材施教，这样他才能根据自己存在的问题，更好的解决。那么三年级孩子数学理解能力差怎么办啊？
三年级孩子数学理解能力差怎么办啊
1、建立知识网络
数学的各知识模块之间不是孤立的，家长要引导孩子发现知识之间的衔接点。数学公式纷繁复杂，看似一团乱，实则是环环相扣的。
因此，要让孩子学会建立知识网络，将每一个模块之间的联系找出来，在大脑内形成一个知识构架，而且要不断去完善和巩固这个框架，直到一个知识体系在脑海里扎根。做到这一点，就能很好的解决三年级孩子数学理解能力差的问题。
2、多做阅读
理解力差就是书读的少，只认识字而不理解其意，人的沟通是通过语音来实现的，而要很好的驾驭语言，则需要理解了才能知道使用，再驾驭。
数学理解差也是因为读题不懂，才导致理解差，如果阅读做的好，什么题目都能读懂，就能很好的改善这种情况。
3、加强运用数概念的能力培养
很多学生在学习数学时常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了情况下迁移。或者只知道一些定义，而不能全面掌握属于这一概念的东西。
所以三年级孩子不仅要重视算法和演算过程，尤其要重视数概念的掌握和算理的理解，这样才能更好的提高数学成绩。
4、适当的练习
很多家长眼中，练习就是大量的刷题，搞题海战术。这样的后果是，孩子因为枯燥的练习，失去学习的兴趣，是以牺牲兴趣为代价的。
所以练习一定要有，但不一定要多，要针对性的练习，帮助孩子巩固所学知识。比如制定适当的奖惩制度，让孩子专注的完成二十分钟题目，就让孩子放松一会，或者给一个小奖励。这样劳逸结合的学习，能提高学生学习的积极性。
5、培养良好的学习兴趣
常言到：兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它才会去实践它，达到乐在其中，才会形成学习的主动性和积极性。就自然的会立志学好数学，成为数学学习的成功者。
很多家长都知道，小学三年级是很重要的一道坎，一二年级学习的是最基础的计算，到了三年级，孩子的成绩和学习状态就会发生变化。因此，会有一部分的孩子看不懂数学题目，听不懂课，更别说做题了。那么三年级数学理解能力差怎么办呢？
三年级数学理解能力差怎么办
1、培养孩子的专注力
首先，要培养三年级孩子的专注力，家长可以让孩子反复读题，不要着急做，先要理解题目所给的条件是啥意思，要求是什么。如果不懂意思，盲目做题，肯定做不好题。
因此，读题审题是关键，但培养孩子的理解能力，更关键。这方面需要一点一滴的练习，家长不能着急，不能代劳，不然会让孩子养成依赖习惯，不愿意动脑筋想办法，去克服数学学习当中的困难。
2、建立知识网络
数学的各知识模块之间不是孤立的，家长要引导孩子发现知识之间的衔接点。数学公式纷繁复杂，看似一团乱，实则是环环相扣的。
因此，要让孩子学会建立知识网络，将每一个模块之间的联系找出来，在大脑内形成一个知识构架，而且要不断去完善和巩固这个框架，直到一个知识体系在脑海里扎根。做到这一点，就能很好的解决三年级数学理解能力差的问题。
3、帮助孩子寻找数学解题思路
数学像下棋一样，是有规律可循的。并且，一旦摸透这种规律，养成数学的思维习惯后，就像“开窍”了一样，旧的知识会很容易串起来，而新的知识也很容易学会，再加上平时的习题练习，数学学习起来并不是难事儿。
尤其是数学科目，知识的规律性非常强，好的学习方法会让孩子学习起来更轻松。三年级的孩子很难找到规律，这个时候，家长就可以帮助孩子一起寻找解题思路，摸索数学学习规律。
4、适当的练习
很多家长眼中，练习就是大量的刷题，搞题海战术，这样的后果是，孩子因为枯燥的练习，失去学习的兴趣，是以牺牲兴趣为代价的。
所以练习一定要有，但不一定要多，一定要选择针对性的练习，帮助孩子巩固所学知识。比如制定适当的奖惩制度，让孩子专注的完成二十分钟题目，就让孩子放松一会，或者给一个小奖励。这样劳逸结合的学习，能提高孩子学习的积极性。
小学数学的基础是基本概念，要理解记忆。三年级数学理解能力差，家长就要培养孩子运算能力，简单计算要既快又准，手眼协调，培养数感，这要重复练习才能提高成绩。
有些家长对于自己家小孩数学理解能力差着急，担心小孩跟不上学习进度，所以就想知道小孩数学理解能力差怎么办。
小孩数学理解能力差怎么办
1、不能责备小孩的知识错误
小孩对一件事的兴趣通常来自于在一件事上取得成功的喜悦。小孩在学习数学的过程中获得的快乐越多，就越喜欢它，形成一个良性循环；相反，它会形成一个恶性循环，导致小孩数学理解能力差和厌学。
所以，有时候家长应该原谅小孩，用知识来弥补所犯的错误，给小孩适当的帮助，给他们信心，相信小孩的能力，这不仅是一种放纵，而且是确保一切顺利的最好方法。
对于心理不成熟的小孩来说，一句“你的数学理解能力差”。这可能会影响小孩的自尊，让小孩认为自己的理解力确实有问题，尽管他对自己的学习持消极态度。
2、培养小孩理解应用题意的能力
小孩不能正确理解某些应用问题的含义是很正常的。数学学习中应用题是低年级教学的重点和难点。这是一种小孩害怕的学习内容。
父母在小孩的教育过程必须利用现实生活来和实际场景来克服小孩数学理解能力差的困难，激发小孩学习数学的兴趣。
3、督促小孩夯实基础
对于容易犯的错误，家长应该督促小孩在错误的问题上做笔记，分析错误的原因，并找到纠正错误的方法。
家长要让小孩不能盲目刷题，由于盲目地刷题，有时错误或误解的地方并不会得到加强，纠正它们将是困难的。对于课本中的典型问题，家长必须帮助小孩有深刻的理解和学习，在解决问题后思考。
4、提高运算能力，禁止使用辅助工具
小孩糟糕的计算能力，对于算法来说是基础还不够熟练。父母可以通过偶尔在家里问小孩的算法来测试他们小孩的运算能力的掌握情况。
说到数学作业，让小孩摆脱对其他运算工具的依赖会给他更多的机会来练习他的运算能力和改变数学理解能力差的情况。
5、在题目上做标记
家长要帮助小孩在阅读问题的过程中，养成阅读问题时做标记问题的习惯。最好有不同类型的重要点，有不同类型的标记（如线条和曲线）。所以这样在做题的过程中可以提高小孩数学理解能力。父母可以检查小孩是否经常这样做，如果他们不这样做，就需要提醒。
以上是对于小孩数学理解能力差怎么办而使家长着急的解决办法，希望可以帮助到各位家长。
当今社会，家长对孩子的教育越来越重视，更多的父母为了自己的孩子能够成功，在幼儿园或小学时期就会进行启蒙教育。但是有的孩子在数学这一科目上，常常因为不开窍导致理解不了题目中的意思，从而用错公式，做错题。对此面对孩子这样的问题，要怎么办呢？
孩子数学理解能力差不开窍怎么办
1、注重基础。学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢？所以，在学习的时候，孩子不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。学习要循序渐进，切不可一步登天。
2、要联系生活实际。孩子在的低龄阶段兴趣很重要，但是在学校因为老师有教学任务，很难做到针对性启发，这就需要父母从小启蒙。数学本来就是解决实际问题的，而它的问题就产生在生活中，所以孩子学习这个科目时家长一定要和生活联系起来，这样才能激发他们的学习兴趣。
3、及时应用。在学习数学的概念、公式以及基本解题方法的时候，一定要及时应用，这样才能将解题方法得到及时的巩固。否则的话，时间一长，很多孩子对这些靠短时记忆学会的内容就会全部忘记，并且基础的题型稍加变型就更加不会做了。
4、认真听课并模仿。在听课中，孩子要学会认真去理解老师是如何分析每一个条件的，有什么方法和技巧，在课后需要不断去运用，加深理解。其次，一定要做好反思和总结，逐步形成他们自己解决问题的方法和步骤，并在不断的运用中去优化。
孩子的数学怎么能提高
首先，不能只做难题，忽视基础知识。有些家长可能会认为让孩子多做难题有利于他们成绩的快速提高，所以在孩子的复习任务中安排了大量难题的练习。但是在期末考试时，卷面上是以基础知识为主，即使是稍微有一点难度的问题，也不是孩子不能独立解决的。
另外大量练习难题还会影响孩子的自信心，让他们对自己的学习能力产生怀疑，同时会耗费大量精力。这样既浪费了宝贵的复习时间，还占用了孩子的休息时间，得不偿失。
其次，上课专心听讲，和课后整理笔记。这点是每个孩子都应该做到的，并且为了提高上课效率，课前一定要认真的预习功课。课堂上，孩子千万不要猛抄笔记，错过老师的解题思路和总结，就得不偿失。笔记是都是课后再去整理和总结的，所以课堂上简记就行，只要孩子自己能看懂就行。
最后，要有正确的思考态度。人们在遇到难题的时候克服困难最好的办法就是用心去思考，并在善于思考的同时还要有一颗恒心和耐心不怕挫折迎难而上才好。如果想要解决一些困难的问题，孩子就要先拥有正确的态度，那么这个事情就已经解决一半了。
对于家长们来说，孩子们的学习问题是他们的头等大事。有些家长在孩子学习数学这门课程的时候，发现孩子很难理解题目当中的内容，也就是孩子的理解能力比较差，这个时候家长们就要想办法去帮助孩子了，那么四年级小孩数学理解能力差怎么办？
四年级小孩数学理解能力差怎么办
1、要让孩子认真对待作业
作业能够有效强化已学知识，因此要正确对待作业。认真完成作业，可以培养学生的解题能力和知识运用能力，从而实现学好数学的目的，同时也可以在这个过程当中提高孩子的理解能力。
2、上课要专心听讲
新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。若老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特别注意。
有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答题的关键所在。
3、自己做学习小结
及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。学完一个课题或是一个章节，就要及时进行小结。每一章节的学习程度如何，都直接关系到下一章节的进展和效果。一定要先预习后听讲，先复习后作业，经常进行阶段小结。
4、适当的题海战术
一份作业是不足以理解透彻书本上的内容的，一定需要通过题海战术来辅助对线、角、方向的理解，只有做了足够多的多变的题才会把概念化的知识理解透彻，提高孩子的理解能力。其实概念化的知识万变不离其中，题目越做的多，理解的越透彻，做题速度越快，四年级一定要开始适当加大习题量了。
5、两年时间，认真规划
从四年级春季开始算起，到六年级寒假不过两年的时间。建议学生在两年时间里一定要扎实学习数学知识，整个学习过程要按梯度进行，切莫一味做难题，根据学生学习情况，一步一个台阶。兼顾竞赛、重点学校培训班，早做规划，早做准备。
6、找对记忆方法
长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率只能死记，而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率，就可以让学生掌握推算的方法。
有些孩子在进入一年级的时候，数学成绩并不是很好。这其实是因为孩子的学理解能力有些差，但这个能力对于孩子学好数学来说是非常重要的，因此，家长一定要重视起来。对此家长感到很是无奈，想要知道一年级孩子数学理解能力差怎么办啊？
一年级孩子数学理解能力差怎么办啊
1、重视计算
计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好；计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子的学习提供很大的帮助。家长可以每天让孩子做2分钟口算，一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。
2、培养独立学习的习惯
家长是孩子的第一个启蒙老师，当孩子第一次学习时，就要严格要求，做到规范。从小学一年级开始，家长就应培养孩子独立学习，特别是独立写作业的习惯。比如，孩子做数学作业时，家长可收走课本，像对考试一样对待作业。检查作业时家长可以与孩子一起完成，允许孩子翻书，查漏补缺。
3、熟悉题目
熟悉题目，需要从题目的叙述开始，需要孩子有非常好的阅读能力。熟悉了题目后，尽量让孩子做到能够清晰、生动的把题目变的形象化，比如常见的画图解题。这样做，孩子才能专注的去思考题目，激发脑海中的记忆，并回忆起相关的知识点，为解答题目做好准备。
4、多做题
如果但从提高学习成绩而言，做题并不断提高理解题意的能力是提高阅读理解能力的最有效的方法。很多孩子平时听课时很机灵，但一到做题就漏洞多多，缺乏独立做题的能力。所以这就要让孩子多做点题，锻炼一下孩子独立读题，理解题意的能力。
5、解决实际问题
解决实际问题中，阅读能力比计算能力起的作用更大。尤其是识字量不多的低年级，学生对于题目含义的理解往往是表面的，浅层的，认真阅读题目显得尤为重要。不然孩子的识字量不够用，又怎么能理解题目的意思呢？
6、题本一定要弄
弄错题本也要有方法，不能所有的错题都往里抄，毕竟抄题也是蛮需要时间的。记住，错题本要小而精，只用来记录第二遍都还做错的题，或者孩子自己觉得比较难掌握的题。每道题一定要写上，考的是哪个知识点。类似的题目再错不用抄，重复去学习错误的知识点。