2023-11-05 18:41
644浏览由于英语的特殊性，很多孩子都不能很好的掌握它，学习成绩也比较一般。但是对于初一学生来说，这是个关键的时期，因为它是初中三年的基础，也是中考的基础，这时候打好 基础很重要，那么接下来我们来看一下初一学生如何学好英语？
初一学生如何学好英语
1、学会听课
许多同学把听课当成一件被动的事情，而听课其实是一个主动求知的过程。当我们在课堂上听老师讲解，跟随老师思路的同时也要多思考，多想几个“为什么”并且要用于提出。同时听课时我们要养成好的学习习惯，做标记、记笔记、不懂就问等缺一不可。
2、培养语感
在学习一篇英语课文时，一定要让孩子重复地听，重复地读，重复地练，10遍、20遍乃至30遍地进行重复，经过这种大量的重复，所学的课文自然就会进入到他们的脑子里，所学的句子自然就会成为他自己的句子，完全能够做到信手拈来。这就是语感。
它会让人产生语感，到孩子达到一定境界的时候不仅能读懂文章的意思（也许有的词不懂，但他们能融入到那种语境，自然明白），和别人说话时就那样顺着意思说下去了。
3、多积累词汇
对于词汇的积累，初中的小伙伴大概要掌握1700个英语单词。说：“一方面小伙伴可以提前记忆将要学习的单词和短语；另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本，每天反复记忆和默写不熟悉的单词。”但是更详细的方法，将在初一课堂一一为大家讲授。
4、养成良好的预习习惯
课前预习是独立获得知识的前提，也是提高听课效率的可靠保证。预习能减少听课的盲目性，激发你的求知欲望。预习可使自己初步熟悉教材，发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲作好充分的思想准备，并打下一定的基础。
5、重视看试卷
初一学生要分析、熟记自己所犯的英语错误，并找出犯错误的原因加以纠正。这一点在高年级更重要。如果不及时纠正，就很容易形成惯性思维，以后重复犯错，到时候再去纠正，就已经晚了。
初一学生想要学好英语其实并不难，做到最基本的学习态度，上课认真听讲，同时要找对学习方法，树立学习目标，然后脚踏实地的去学习，不懂的及时就问，不要堆积问题。
很多孩子在小学的时候就没有学好英语，也就导致他们到了初一英语基础也没有打好。对此，这些孩子的家长感到非常苦恼，想要知道初一学生英语基础差如何提高的方法，以免孩子这个科目的成绩，最后到了初三成为老大难的为问题，并且影响孩子的中考成绩。
初一学生英语基础差如何提高
1、愉快学习
“兴趣是最好的老师”。英语是一门有用的交际语言，你若能很好地驾驭它，它就能带你遨游知识的海洋，让你领略与母语完全不同的风情，它也为你打开一扇窗，让你通过它开拓视野、了解外面五彩缤纷的世界。更为重要的是它升学的必考科目：中高考、出国留学等等，因此孩子必须让自己尽快喜欢这门学科。
2、基本习题练习
很多家长和孩子往往忽视习题的练习，这就是很多孩子英语成绩提不上去的根本原因。孩子们一定要先将单元练习配套的基础习题做一下，这样才能顺利帮助你吸收你所学的内容，请务必先练习基础习题。否则的话，你还是没有掌握基础内容哦。希望家长能够监督孩子完成。
3、正确学习单词
单词一定要反复背诵，只有长期记忆，才能真正掌握。当然了，如果背单词的过程中，孩子出现只会写不会读或者只会读不会写的情况，那也是不行的。记忆单词的方法不仅要做到重复记忆，也要做到正确记忆，根据发音去记忆单词，可以更好的记忆。
4、语法基础要打好
英语的语法与汉语不相同，学生必须要弄清楚。例如，名词在汉语中没有复数，而在英语中，有单复数的变化形式，规则的需要加s，不规则的有一些特殊变化形式。动词也有单复数的变化形式，它要根据人称的单复数形式而发生相应的变化。学生只有明白了这些，才能学好这门科目。
5、完成作业，找出问题
学完每一课，孩子都要认真完成课后作业。做作业是学习很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。
总之，对于初一学生英语基础差如何提高的问题，家长应该先激发孩子的学习兴趣，这样孩子才能够积极的去掌握学习方法，也才能更配合的去提高成绩。
初一叛逆期的学生渴望独立自主，他们认为自己已经长大了，什么事情都想自己做主，常常质疑父母的决定，这些都是很正常的表现。作为家长，我们在和叛逆期的孩子沟通时，一定要注意方式方法，以免加重孩子的叛逆期。
初一学生叛逆期如何沟通
1、做好父母的角色
这个阶段不是尝试和孩子当朋友的时候，尽管有时候看起来刚好相反。你要知道孩子的一些行为是在向你发出求助讯号，他希望作为成年人的你能够帮助他度过这段困惑和迷茫时期。当父母贯彻了自己的角色，孩子最终也会从一些特定情况中找到合理对待父母的态度。
2、尊重他们的独立性
初一孩子正处于渴望独立的阶段，他们希望能够自己做决策和掌控自己的生活。作为家长，我们需要尊重他们的独立性，同时提供适当的指导和支持。
一种有效的方法是与孩子一起制定规则和责任。通过参与制定规则，他们会感到自己有更多的控制权，同时也更容易遵守这些规则。当然，这些规则应该是合理的，符合家庭价值观，而不是过于苛刻或不切实际的。
3、给予合适的自主权
初一学生开始意识到自己的独立性，渴望自主。适度地给予他们一些决策权和责任，让他们参与家庭事务或者个人决策，这能够增强他们的自信心和责任感。同时，家长也要给予指导和支持，不断引导他们做出正确的选择。
初一学生叛逆厌学怎么办
1、当孩子跟你说“我不想学了”时，家长最好的回应方式是抱一抱孩子，坐下来和孩子聊一聊，听听孩子内心真实的想法和需求。如果孩子是最近的压力太大了，感觉身心俱疲，不妨带孩子出去吃顿好吃的，或者陪孩子做他喜欢的运动，等等，通过孩子愿意接受的方式帮孩子减减压。
2、让孩子在家待一段时间，让他去做他想要做的事情，这段世间可以向学校请假，休学，不是退学。等他觉得这么下去无聊，根据孩子年龄让孩子跟着熟人出去打工，受点苦和累，让孩子体会到生活的不易，孩子想起上学的好，也会去学校的。
3、做孩子的榜样。父母是孩子最好的老师，家长们的言行举止往往是孩子模仿的对象。如果家长们希望孩子能好好学习，那建议家长们在闲暇时间放下手机，去学习自己所需的知识，或者在孩子学习的时候在他身旁学习，向孩子展示你对知识的兴趣，这样孩子也会在潜移默化当中爱上学习。
初一学生叛逆期的表现
1、对抗权威：初一学生叛逆期可能会开始质疑家长和老师的决策，有时甚至会公然违抗规则。面对这种情况，家长应该保持耐心，尝试与孩子进行平等对话，了解他们的想法，并引导他们学会合理表达自己的意见。
2、情绪波动：在这个阶段，孩子的情绪可能变得多变且剧烈。家长需要认识到这是成长的一部分，并提供稳定的支持系统。鼓励孩子通过运动、艺术或写日记等方式来管理自己的情绪。
初一的英语相比于初中三年还是比较基础的内容，但孩子们并不能因此就轻视将要学习的内容，想要学好英语，就要重视每一处英文的知识点。初一的时候，孩子们的时间还是比较充裕的，完全可以学好英文。
初一如何学好英语
1、课堂上一定要做到专心听课
用心识记上课时应做到：眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子，初一的孩子们要强迫自己在课内记住这节课最重要的内容，这样，使自己真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心去迎接今后的学习。
2、零打细敲
与其他学科相比，英语是一门比较耗时的具有学科特点的课程。语言学家经过测算提出，要基本掌握一门外语大致需要4000小时，如果每天坚持学习英文的时间不少于1到1.5小时，而且将时间化整为零，在一天的不同时间里能形式多样地接触英语，如听、说、读、写、译、背、诵等，效果会出奇的好。
3、端正学习英语的态度
初一学生想要学好英语一定要勤学多练，现在外语是一门交流的语言，同学们学习英文的最终目的是能够熟练的使用这门语言，而掌握这门语言的关键就是不断地练习。
因此同学们需要通过自己足够的练习，领会课堂上所学的知识，达到融会贯通的目的。另外学习需要同学们大胆地说和读，千万不要害怕犯错，不开口说，当然最重要的一点还是能够持之以恒的学习下去，有一些学生开始学得不错，后面就不行了，其实就是没有坚持。
4、提高学习效率
课堂是同学们学习最有效率的地方，在课堂上，老师所讲的每道题、每个知识点都是必考点，也是课本的精华内容，初一的同学们一定要认真听讲，当老师提出问题时，同学们也要积极思考，勇于发言。
除此之外，同学们也要好好聆听不同同学对同一问题提出的答案，然后思索其他同学的做题思路和方法。最重要的是，如果有不懂的问题就要虚心向老师和同学寻求帮助，这样疑惑才会越来越少，如果不及时解决问题，自己不会的就会越来越多。
对于中学生来说，如何学好英语一直是一个难题。在我们的中学阶段，这门课程的学习需要花费我们很多的时间，但是有些孩子依旧很难学好，究其原因，大多数是因为没有掌握正确的方法，盲目的学习是没有任何效果的。
中学生如何学好英语的方法
1、词汇积累
词汇是英语的根基，如果词汇量不足，那么，肯定是学不好英语的。要想更快地积累词汇，大家最好是能学会英语音标，学会了音标后很多单词我们只要会读就能将它拼写出来。另外，大家最好是每天都抽出一小段时间来积累单词，一次背几个单词就可以，只要中学生能长期坚持，词汇量会越来越丰富。
2、提高阅读的能力
不光要学好基础，在理解程度上也要跟上，不然你即使记住了单词，你也用不上，这就是一个摆设。对于英语阅读还是要做到每天都要练习，简单地说就是通过快速读一些文章，还有素材找到学习的方法，然后把它进行整理归纳，提高做题的效率。不光是要能力上提升，对于速度也是要提高的，因为在考试的时候你没有那么多时间。
3、不断的重复学习
几乎每个背过单词的人都有这样的感觉，一本单词书，背了前面，忘了后面。正如前面所提到的，这种硬记下来的单词，一两个星期不背就会遗忘，最后只是留下了一个印象。也许有人认为把所有背过的单词每个星期背一遍就会背的很熟练，这种方法只有极少数记忆力特别强的人才能达到。
4、文章的学习
现在的教材文章普遍较难，所以阅读文章难度是相当大的。中学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来。
课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。
5、用英语唤醒大脑
凌晨刚醒，还懒在被窝里的时候，就开始听英语听力材料。可以打开手机、MP4啥的播放听力，认真听、反复听。基本节奏是同一篇文章连续反复听5遍之后起床，每篇文章连续听一周，之后换新文章。
生物作为进入初中之后新增添的课程，很多孩子对此并不熟悉，并且课程中包含很多需要孩子背诵的内容，但是如果对这些内容不理解在考试的时候也不会特别理想，那么初一学生怎样学好生物呢？
初一学生怎样学好生物
1、课上注意巩固
教师授课如果用15-20分钟，剩下的时间留给学生巩固复习。巩固内容可以由教师带领，也可以由学生自己复习。学生自己复习时，对教材内容要先理解，再尝试记忆。学会识图，对图是否理解，是否会画，各部分名称是否记住了，觉得自己对教材问题不大，可以做题检验效果。
2、做好总结
通过总结，不但可以复习巩固所学过的知识，而且能使知识系统化、条理化、使知识连贯起来、综合起来，使知识建立起各种联系。这样，就使我们能在一个新的、更高的水平上来对待知识，就好像我们站在山顶上来看山下四周的景色一样，不但能看清所有景点，而且能看清各景点间的关系。
3、课前预习
课前预习是上课的基础和准备，有利于学生主动学好课程和自学能力的提高，特别是有利于学生独立思考能力的提高，课前预习是不可缺少的环节。阅读教材，理解教材的含义，对重点内容、名词概念要画出来，进行比较、分析。
4、注重实验
俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验。”实验教学是生物学主要特点。初中生物教材中有许多实验、实习、调查等探究活动，这些探究活动不仅能帮助同学们掌握知识，而且能够使我们充分体验到发现的乐趣、成功的愉悦，在科学态度、动手能力、分析和解决问题的能力等方面都能得到发展。
5、理论联系实际
生物是一门特别有意思的科目，与生活有着密切的联系的。学生学习生物的时候就会发现很多生活的常识都是在生物中展现出来的。
6、弄清知识内在联系
初一生物各知识点之间，都不是孤立的，而是关系很密切，在考试的时候，一般大部分初中生物题目，也是同时考查多个知识点，在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。
7、做好课后复习
学好生物，课后及时复习巩固也是不可或缺的。课后及时根据教材对课堂笔记进行梳理、补充和拓展，课后及时总结。意思是复习，强化记忆。你不能希望你能理解你的知识，而是把它变成你自己的。
英语是很多孩子的弱项，也是每次考试的拉分科目。孩子们从小学开始学习英语，有的接受快，有的接受慢。不过家长们也不用担心，因为到了初一以后，对于这门科目会重新的学习，那么初一孩子如何学好英语呢？
初一孩子如何学好英语
1、单词的记忆
想要学好英语，单词的学习是核心。我们所说的单词学习，并不是一味的依靠死记硬背的方式，而是通过模拟某个特定的场景，或语言环境，在某段语句或文章中，去学会理解单词的含义，学会掌握单词的用法，这样经过长时间的反复练习，不仅能够加深对单词的记忆，还能逐渐扩充自己的词汇量。
2、专心听课
用心识记上课时应做到：眼到、口到、手到、心到。努力在课内，有目标有意识地，去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。强迫自己在课内，记住这节课最重要的内容，这样，使自己真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心去迎接今后的学习。
3、英语课文的预习
在预习课文时，应要求学生在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的录音带，如果一下子听不明白也不要气馁，可以要求学生把课文当阅读材料来用，认真阅读几遍，对于刚才没有听明白的地方，要特别留意，然后再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的重要知识点。
4、注重语法
学习英语的另一个基础就是语法，也是很多同学头痛的地方。如果你的语法不形成语感的话，那么到用的时候，一定不会得心应手。语感的形成就一定要靠大量的阅读和背诵才行。但是早期对语法规则的记忆也很重要。
5、提高英语阅读理解能力
英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
6、口语练习
多读，多张嘴，这样可以快速提高语感，在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。做题的时候可以不根据语法也能做对题。
孩子初一想要学好英语，是需要掌握学习方法的。因为英语不仅是学习的主要科目，更是孩子以后学习或者生活上可以实际应用的语言，接下来我们来看一下初一学好英语的方法有哪些吧？
初一学好英语的方法
1、掌握一定数量的英语单词
对于学习者来说掌握英语词汇是一难关。学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。
学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。
2、积极主动归纳总结语法规则
中学阶段的语法知识非常多，常常给人错综复杂的印象，记忆起来常常是剪不断、理还乱。其实语法记忆也有规律性，我们要形成一个完整的知识框架将语法点分类串起来。
例如，由by引导的时间状语，主句大都跟完成时有关。by后接的是表示现在的时间，主句用现在完成时，而by后接的是表示过去的时间，主句用过去完成时。另外，语法记忆也讲究技巧性。比如，Negro，hero，tomato，potato这几个单词，它们有一个共性就是变成复数形式在词尾加-es。你可以把这几个词的中文意思串起来，因此在学习过程中，要善于主动观察、归纳、总结语法规则。
3、做好笔记，熟练掌握
平时上课的时候就养成做笔记的习惯。如果课上做的笔记太乱，可以课后再用笔记本整理一下，整理下来你会发现很多知识点老师都在重复地讲，最后发现就那么些知识点要掌握。可以用不一样颜色的笔把自己的错题涉及到的知识点考点弄清楚，整理好，真的有用心去做的话，英语这种文科，不断强化记忆后就不会再那么容易犯错了。
4、强化阅读，注重运用
阅读理解在中考英语试卷中占有很大比重，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解。对于初一学生们大家来说，在开始大量阅读训练前，首先初一学生必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等。
初一学生要善于归纳总结，牢记一些特殊变化，学习语法的一个重要原则就是钻进去，跳出来。钻进去就是初一学生认真学习语法知识，然后归纳总结，再做练习，使之真正成为自己的东西，一旦语法基础有了长进，就能扩大阅读面和提高阅读能力了。
5、预习
预习可以使我们在课堂上更轻松的接收老师所传授的知识。不要觉得不预习也可以听懂老师所讲的知识，也许哪一次老师准备内容较多的时候，你不能当场全部学会，课后想要自己学习的时候又有其它的学习任务或被其它问题所干扰，每天只要利用一小部分的课后时间对下一堂课的内容做一个大致的了解，就不会出现上述的情况，即使遇到不懂的知识我们也有多余的时间去消化。
初一正是学生要打好基础的关键时期，这个时候孩子经过小升初，学习模式发生了变化，学习的层次也会发生变化。如果孩子这个时候语文差的话，家长就要重视孩子的学习问题 了，那么针对这类现象我们来看一下初一学生语文差如何补上去？
初一学生语文差如何补上去
1、基础知识的积累
基础知识部分复习和提高最重要的是查漏补缺，因为知识点众多，如果孩子不知道自己哪些东西掌握哪些东西没掌握，有可能也没少写少背而不见效果。因此，每天复习，每天听写检查出不会的基础知识，并整理到错题本上，所谓的会是毫不犹豫的写出或背出，如有犹豫，一定也算会不会的行列整理到错题本上，以待进一步复习。
2、上课认真听讲
认真听课，并不只是听，也要动用脑筋，多思考，根据老师的思路一步一步来，同时积极举手回答问题，如果你非常腼腆，那么，给自己订个目标，一节语文课上，必须举手回答一次。久而久之你就会习惯于举手了，也会更加爱，更加重视语文了。
3、勤于动笔
动笔可以很好的帮助记忆，不仅仅是写作，平时在日记、杂志、学习网站以及读书感悟等都可以动手记下来，这是一个积累、加深记忆的过程。
“好记性不如烂笔头”也就是这个理。语文是所有学科的基础，无论是数理化，还是史地政生都离不开对文字的理解，可见语文的重要性，因此孩子必须要在平时多阅读、多积累，打好语文基础。
4、激发自己的阅读兴趣
想要提高在自己的语文学习成绩，兴趣是一个不可缺少的一方面。这个科目是一门基础学科，从一定程度上讲成绩的好坏，直接关系到其他各门学科成绩的好坏。
但是有很多的初中生的成绩查都是因为自己提不起学习的兴趣，对这个科目的学习无感，这个时候就要激发自己的学习兴趣了，培养初一学生的学习兴趣，兴趣可以激发或促进初一学生的学习。
5、要养成良好的学习习惯
字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高学习水平。因为这个科目的知识太广泛，没有一个好的学习习惯，是不可能学好这个学科的。
6、提高写作能力
写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。
在孩子初一时期，家长应该对孩子起到监督和引导的作用，帮助孩子快读适应环境和学习模式的转变，提高学习成绩。