2024-05-09 10:50
385浏览初一叛逆期的学生渴望独立自主，他们认为自己已经长大了，什么事情都想自己做主，常常质疑父母的决定，这些都是很正常的表现。作为家长，我们在和叛逆期的孩子沟通时，一定要注意方式方法，以免加重孩子的叛逆期。
初一学生叛逆期如何沟通
1、做好父母的角色
这个阶段不是尝试和孩子当朋友的时候，尽管有时候看起来刚好相反。你要知道孩子的一些行为是在向你发出求助讯号，他希望作为成年人的你能够帮助他度过这段困惑和迷茫时期。当父母贯彻了自己的角色，孩子最终也会从一些特定情况中找到合理对待父母的态度。
2、尊重他们的独立性
初一孩子正处于渴望独立的阶段，他们希望能够自己做决策和掌控自己的生活。作为家长，我们需要尊重他们的独立性，同时提供适当的指导和支持。
一种有效的方法是与孩子一起制定规则和责任。通过参与制定规则，他们会感到自己有更多的控制权，同时也更容易遵守这些规则。当然，这些规则应该是合理的，符合家庭价值观，而不是过于苛刻或不切实际的。
3、给予合适的自主权
初一学生开始意识到自己的独立性，渴望自主。适度地给予他们一些决策权和责任，让他们参与家庭事务或者个人决策，这能够增强他们的自信心和责任感。同时，家长也要给予指导和支持，不断引导他们做出正确的选择。
初一学生叛逆厌学怎么办
1、当孩子跟你说“我不想学了”时，家长最好的回应方式是抱一抱孩子，坐下来和孩子聊一聊，听听孩子内心真实的想法和需求。如果孩子是最近的压力太大了，感觉身心俱疲，不妨带孩子出去吃顿好吃的，或者陪孩子做他喜欢的运动，等等，通过孩子愿意接受的方式帮孩子减减压。
2、让孩子在家待一段时间，让他去做他想要做的事情，这段世间可以向学校请假，休学，不是退学。等他觉得这么下去无聊，根据孩子年龄让孩子跟着熟人出去打工，受点苦和累，让孩子体会到生活的不易，孩子想起上学的好，也会去学校的。
3、做孩子的榜样。父母是孩子最好的老师，家长们的言行举止往往是孩子模仿的对象。如果家长们希望孩子能好好学习，那建议家长们在闲暇时间放下手机，去学习自己所需的知识，或者在孩子学习的时候在他身旁学习，向孩子展示你对知识的兴趣，这样孩子也会在潜移默化当中爱上学习。
初一学生叛逆期的表现
1、对抗权威：初一学生叛逆期可能会开始质疑家长和老师的决策，有时甚至会公然违抗规则。面对这种情况，家长应该保持耐心，尝试与孩子进行平等对话，了解他们的想法，并引导他们学会合理表达自己的意见。
2、情绪波动：在这个阶段，孩子的情绪可能变得多变且剧烈。家长需要认识到这是成长的一部分，并提供稳定的支持系统。鼓励孩子通过运动、艺术或写日记等方式来管理自己的情绪。
初一的学生刚刚从小学进入初中，随着年龄的增长，已经进入了青春期，而青春期的孩子已经开始有了自己的独立意识。作为家长，面对青春期叛逆期的孩子，一定要理解这个时期的孩子，给他们多一点的关爱，尊重他们。
初一学生叛逆期是怎样教育
1、疏通
对待初一叛逆期的孩子，如果家长一味地去打压孩子的一切活动，那孩子很容易产生逆反心理。造成逆反心理后，无论家长说的对不对孩子只会一味地去反抗，这样的话对亲子之间的感情会很不利。所以正确的做法是，你不光要告诉他这样做不对，你还要告诉他哪样做更好，在双方都满意的基础上，提出合理的解决办法。
2、解决好核心问题
隐私权，无非是尊重孩子；自由权是给孩子更多的空间；发表观点是让孩子早点做家里的真正一员，参与到家庭的一些事务的讨论决策中，渐渐的他肩上就会有责任和担当，也会减少自私自利的问题产生，同样也不会完全以自我为中心。
3、尊重孩子人格，帮助孩子树立起自信心
对青少年的管理，要建立在尊重他们人格的基础之上，与之达到心理的和谐，要满腔热情，动之以情，晓之以理，促使他们转变、转化。只有这样，才能排除沟通障碍，使之向你敞开心扉，接纳你，通过他们自己的评价和选择来接受你的批评和教育。同时，要让他们清楚家长们都在关注他们，爱护他们，让他们感受到社会的温暖，从而树立起重新生活的信心。
4、理解孩子的叛逆期
叛逆期是成长过程中必然会经历的一个阶段，尤其是遇到青春叛逆期的孩子，他们会随着生理的变化而引发心理的变化，因此会变得有主见，有想法，开始对家长的话产生辩证的思维意识，进而出现顶嘴、不听话、反抗，爱自由不喜欢束缚等叛逆表现。
因此当初一学生的行为与自己的愿望相违背时，我们要尝试去理解去接纳，不要担心自己的权威被动摇，可以通过商量去解决，而不是非要争出个一二。
5、家长要培养与孩子相同的兴趣爱好
家长应该多观察初一学生，了解孩子的兴趣爱好。初中生有了家长的陪伴，就会让自己的爱好更加广泛，这样孩子就不会因为无聊而去参加一些不良的社会相关活动。
当然在兴趣爱好地选择上家长要记住，尊重孩子，让孩子选择自己的兴趣爱好，千万不要将孩子不感兴趣的东西强加给孩子。这样容易让孩子产生抵触，引起对家长的反感，使双方产生隔阂。
孩子看到家长聆听自己，就会认为自己受到了重视，压抑在心中的话也会慢慢向家长倾诉，遇到不懂得问题会向家长请教，这样在不知不觉中孩子就拉近了与家长之间的距离，家长也会走进孩子的心灵深处，了解孩子。家长与孩子之间的隔阂也随之而消失。
初一学生叛逆期的表现
1、强烈的言语和爱的回馈
如果您发现您的孩子一直非常听话和理智，尤其是在初一后喜欢回话和傲慢的话，那么现在就不用担心，这可能是青年时期的叛逆时期。在这个时候，孩子们有自己独立的个性和思维方式，不再依赖家长和成年人的意见，通过对世界的观察，他们得出了一些自己的想法。
2、定力不强，容易被误导
有些初一学生，在刚刚进入校园时，是一个十分乖巧听话的学生。而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事，就会不自觉的进行模仿，而后把这些恶习带到学校中。很多爱打架、逃课的学生都是由于定力不强，受到校外不良因素的影响而产生了青春期叛逆心理。
初一孩子叛逆期，家长可以单独和孩子交流，也可以用手机微信交流，尽量采取平等的方式，让孩子信任你，主动和你沟通，不足之处指正，优秀给表扬并鼓励，问题就解决了。老是打骂，只会让孩子更叛逆，对你更有敌意。
孩子在初一这个阶段会特别敏感。如果父母、老师语言刺激，他们就会用一种方式来宣泄自己的不安情绪。因此会受到父母、老师的反对。你越着急，他就越兴奋。
初一学生叛逆期的孩子怎么去引导
避免初一孩子产生厌学情绪，最重要的是不让孩子厌烦学校，有丰富的校园生活，对于学生来说是至关重要。因此建议，家长要增强学生对于学校的吸引力，使学生感觉到学校不仅仅是枯燥的学习。
学生的校园生活不仅只局限在课堂，在课余时间可以根据学生的不同爱好，组织学生进行丰富多彩的各种文体活动、比赛，组织科研小组开发学生的智力和创造力，组织学生进行课外考察等等，丰富学生的校园生活。
找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心。如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求。
面对学习差的孩子成长，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子，大部分厌学孩子是会改变的。但是在表扬厌学孩子时要注意方式、方法。
很多孩子在小学的时候就没有学好英语，也就导致他们到了初一英语基础也没有打好。对此，这些孩子的家长感到非常苦恼，想要知道初一学生英语基础差如何提高的方法，以免孩子这个科目的成绩，最后到了初三成为老大难的为问题，并且影响孩子的中考成绩。
初一学生英语基础差如何提高
1、愉快学习
“兴趣是最好的老师”。英语是一门有用的交际语言，你若能很好地驾驭它，它就能带你遨游知识的海洋，让你领略与母语完全不同的风情，它也为你打开一扇窗，让你通过它开拓视野、了解外面五彩缤纷的世界。更为重要的是它升学的必考科目：中高考、出国留学等等，因此孩子必须让自己尽快喜欢这门学科。
2、基本习题练习
很多家长和孩子往往忽视习题的练习，这就是很多孩子英语成绩提不上去的根本原因。孩子们一定要先将单元练习配套的基础习题做一下，这样才能顺利帮助你吸收你所学的内容，请务必先练习基础习题。否则的话，你还是没有掌握基础内容哦。希望家长能够监督孩子完成。
3、正确学习单词
单词一定要反复背诵，只有长期记忆，才能真正掌握。当然了，如果背单词的过程中，孩子出现只会写不会读或者只会读不会写的情况，那也是不行的。记忆单词的方法不仅要做到重复记忆，也要做到正确记忆，根据发音去记忆单词，可以更好的记忆。
4、语法基础要打好
英语的语法与汉语不相同，学生必须要弄清楚。例如，名词在汉语中没有复数，而在英语中，有单复数的变化形式，规则的需要加s，不规则的有一些特殊变化形式。动词也有单复数的变化形式，它要根据人称的单复数形式而发生相应的变化。学生只有明白了这些，才能学好这门科目。
5、完成作业，找出问题
学完每一课，孩子都要认真完成课后作业。做作业是学习很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。
总之，对于初一学生英语基础差如何提高的问题，家长应该先激发孩子的学习兴趣，这样孩子才能够积极的去掌握学习方法，也才能更配合的去提高成绩。
十五六岁的孩子正处于叛逆期，应该慢慢的引导和教育，不要着急，找孩子舒服的方式沟通这样最好！
谈谈我个人的认识：
这是一个探讨父母和孩子“沟通”的问题。一说父母和孩子的“沟通”，说明的确存在着双方过不去的“沟”。如何才能“通”，这需要先意识到有“沟”的父母认识清楚，到底什么是“沟”？
事实证明，“沟”无非就是父母和孩子双方都认为自己比对方“对”、比对方“强”，比对方“高”，双方僵持不下，久而久之，就形成了“沟”。由此可见，只要有一方放下自己，特别是父母放下自己，哪里还有什么“沟”，又怎能不通呢？
说“孩子叛逆期”，这话从第三者的口中说出来，无可厚非，但从父母的口中说出，只能证明这样的父母是导致无法“沟通”的罪魁祸首。
试想一下，你都首先判定、指责孩子叛逆你了，然后你再要求孩子顺着你，与你“沟通”，难道你没有做过孩子吗？你会顺从这样的“沟通”吗？若你说你会，那只能证明你是一个不明事理、麻木不仁的奴隶中的奴隶了……
总之，口口声声说孩子无法沟通的父母，不是孩子的问题，而是父母本身的问题，所谓“来说是非者，便是是非人”，是也。
1、你如何与十五六的孩子叛逆期沟通？
寥寥数语，简明扼要，点到为止。老实说，对于叛逆的孩子，有时父母只需要接受并克服它。
青春期的孩子，自尊心很强，即使他知道自己错了，但是想要让他面对面，还是很难的。
所以，在某种程度上，他会反思。在一个你不唠叨、不评判的地方，一旦你这样做了，他就不会听你说什么。
2、从孩子的需要，和家长的需要
一说到指责的话，孩子的第一个念头就是反对，这是青春期的特征。
描述事件本身，让孩子认识到错误，说出你的感受，让孩子理解，说出一个具体的要求，就是向孩子展示什么是正确的。
13岁的女孩正处于叛逆期，她们对于什么事情都喜欢抱着批判的态度，所以常常对抗父母，不认可家长的管教。很多家长在面对叛逆期的女孩，更是不知道该如何去沟通，就怕一句话说不好使孩子更加的叛逆。
13岁女孩叛逆期如何沟通
1、营造信任感
信任感是减少隔阂，维系亲子关系的重要一环，孩子信任父母，父母的教导会更有说服力，孩子更能听进父母说的话。反之孩子不信任父母，不愿意与父母交心相谈，自然难以沟通。信任感需要家长树立值得信赖的形象，做一个信守承诺，尊重孩子，言行一致，不敷衍、欺骗孩子，看见孩子的内心诉求，接纳理解去抚平。
2、减少唠叨
青春期意味着小孩子有自己的主见了，不要过多的干涉就陪在她身边，能让孩子做到的就要让她自己做。13岁叛逆期的女孩子该怎样去沟通教育，但当孩子犯了原则性错误时，一定要严肃对待。做家长的一定要记住，管孩子不能始终一个强度，大多数时候慈爱，偶尔的发怒才有用。
3、理解孩子
很多时候，女孩的叛逆出自于孩子与家长的互相不理解，在孩子太叛逆头疼的时候，何不换位思考一下，你若是孩子，会不会也出现这种情绪，这么换位一思考，你可能就对孩子的心理有很大的理解。那么在处理孩子的问题上，手段就相对温和许多。
4、用真挚的情感打动孩子
父母想要跟女儿缓和紧张的对立关系，必须充分尊重孩子的人格，尤其不能在外人面前批评教育孩子。父母要经常跟孩子沟通交流，了解孩子的需求和想法，尤其在孩子的情绪比较低落时，父母要陪伴在孩子身边，支持鼓励孩子，并给予孩子无微不至的关心和照顾，这样做才能让叛逆期的女孩回心转意，接受父母的教育引导。
13岁女孩叛逆期的原因有哪些
1、家长教养方式不当，严厉，不给孩子机会
有的家长总喜欢高高在上，发号施令，不给孩子空间，孩子就会产生逆反；父母期望值太高，提出了超出孩子能力的要求，这样孩子在长期无法达到家长要求的情况下，就会产生逆反心理。反复唠叨引起厌烦，有的家长，总是反反复复的唠叨自己的孩子，孩子听唠叨听多了，就会非常烦躁，从而产生逆反心理。
2、渴望独立
13岁的女孩，介于成人和儿童之间特殊时期。这个阶段会促使孩子想要改变现状的动力激增。渴望独立的冲动会使他们对规则产生越来越多的反抗，也不再听从父母的话了。
3、把孩子当“小小孩”对待
在父母眼里，孩子永远也长不大。如果父母无视孩子成长，把孩子当“小小孩”对待，设置的禁令太多，很容易让孩子产生叛逆心理。孩子的成长过程，往往就是跟父母建立心理边界的过程。10岁之后的孩子，随着身心和学习环境的变化，越来越渴望交友，渴望独立，边界意识也越强，渴望大人的尊重，你干涉得越多，他反抗得越激烈。
4、吼叫和打骂
孩子没有按家长的预期做事，叫往东偏要往西，父母的情绪很容易失控，进而对孩子吼叫，甚至打骂。当我们对孩子吼叫或打骂的时候，表面上感觉是阻止了他的冒犯行为，实际上只是暂时停止了。从长远看，是真正在助长孩子的叛逆行为和挑衅行为。
叛逆期的孩子在和家长相处的时候是非常敏感的，尤其是家长如果在关于他们某件事情上没有处理好，会更加激发他们的逆反心理，变得不愿意和父母沟通。其实，和孩子沟通也是一门学问，家长要掌握正确的方法。
孩子叛逆期如何跟孩子进行沟通
1、改变命令式的说话习惯
不少父母习惯于命令式说话，当孩子听到“一定要”、“应该”及“不可能”这些字眼时，精神便会立刻紧张起来，并要相应地做出选择：“究竟做，还是不做呢？”而在没有自由选择余地的情况之下，子女通常会表现出无可奈何、抗拒等举动。换言之，只要父母注意克服命令式的说话习惯，孩子接受父母意见的机会自然会大增，自然也会愿意和家长沟通。
2、不要对孩子抱有成见
家长总认为这个年龄阶段的孩子会产生逆反心理。家长不要一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子步入歧途。家长反应越激烈，孩子们就越会坚持己见；若强行压制，不但没有成效，还会适得其反。
3、认真思考孩子提出的要求，谨慎回应
有些家长在和孩子进行沟通时，对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长，有些家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。
4、注意说话语气，以维护孩子自尊心为出发点
进入青春期之后，孩子的自我意识越来越强烈，可家长却习惯性把她们当做小孩子，这也嫌弃那也看不上，满嘴说出来的都是指责和看不起。试问，这样的语气哪个孩子能接受，就算是换成自己，恐怕也早已受不了了。在孩子叛逆期这个敏感的时期，爸妈一定要注意说话语气，时刻维护孩子的自尊心，让孩子感受到父母的尊重真的无比重要。
5、想要进一步的打开她们的心扉，还需要陪伴
这个时期的她们外表长大了，但本质还没有成熟。这个阶段的孩子们，往往非常的敏感，甚至动不动就想着是不是我们不爱她了？是不是放弃她了？其实根本就不是，她们这个阶段最缺乏的就是关爱和温暖，所以说这个阶段我们应该多多陪伴她们。
到了假期没有工作的时候，我们可以带着她们出去游玩，并且和她们进行进一步的交流。所以当你的孩子进入叛逆期之后，你一定要多多陪伴孩子，只有这样，才能与孩子建立一个良好沟通的基础。
孩子叛逆期怎么办
1、学会给孩子适当的自由
孩子感觉是大人了，所以她想自己的事情自己做主，即便她们的想法有些幼稚，但是只要不过红线，我们应该放手让她去做，对了更好，错了吸取经验教训，从头再来，这样孩子才能相信家长。
2、循循善诱
对于孩子逆反心理的消极面，父母应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。父母更应看到逆反心理积极的一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辨的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。
家长在教育叛逆期的孩子时，一定要注意教育方法和技巧，避免采取不用的方式，造成孩子更加严重的反击和抵抗，这样的教育更加得不偿失。因此针对这个问题，我们来看一下针对叛逆期的学生该如何教育呢？
针对叛逆期的学生该如何教育
1、尊重和信任孩子
叛逆期的孩子具有非常强烈的独立意识，因此我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我，这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。
2、我们要学会对孩子示弱
示弱就是要善于在叛逆期孩子面前装傻。家长都比较头疼孩子深陷在游戏当中不能自拔，那么当你跟他一块玩，你首先向你的孩子表现出来，你尊重他，同样你也很感兴趣他当下正在感兴趣的游戏的这件事。反过来你向他示弱之后，他会发现教你一次不会，两次不会，三次不会，他慢慢地可能自己也失去了对这款游戏的兴趣了。
3、引导孩子打开心扉
不是每一个叛逆期的孩子都会打开心扉的和父母交流，因为孩子有自己的主观意识和态度，他们只会和自己信任的人进行更深层次的交流。
如果父母平时和孩子进行某项活动的时候，拒绝让孩子提出看法和观点，并且自己武断的作出决定。那么孩子就很难打开心扉，告诉父母自己内心深处的真正想法。因此，父母很难和孩子进行心与心的交流，没有办法引导孩子向正确的方向发展。
4、氛围很重要
不要以为孩子大了就不用陪了。带孩子去参加一些团队活动，多与自己的亲戚朋友走动。家长千万别让孩子们把自己封闭起来，或者经常宅在家里玩电游。
孩子们有自己的社交，拥有自己的朋友，或者是有自己尊敬的长辈等，这些都有助于他们的心理健康。有些话，即使不能跟父母说，他们也还能有别的倾诉渠道，把这些情绪抒发出去，有利于孩子的健康成长。
孩子叛逆不听话的原因
1、父母干涉的太多了
有的家长，总是习惯为孩子考虑得面面俱到，为自己的孩子安排好一切，小到今天吃什么菜，大到以后参加什么工作，一起事物都要掌握在自己的手中。
其实这种父母很常见，他们恨不得把孩子带在身上天天看着，甚至很理直气壮的干涉孩子的兴趣爱好。当孩子有自己的爱好，如果父母觉得这个爱好偏离了她们的轨道，便会横加干涉，把孩子的梦想扼杀在摇篮里。
2、人格教育
如果父母过度溺爱孩子，对孩子事事顺从的时候，那么会让孩子产生一种习惯，一旦父母有一天对孩子的做法有所改变，孩子就会很难接受。因此父母对孩子的人格教育要从小时候开始，千万不要等孩子习惯以后再做改变。
首要是心态放平等，换位思考，尽量像朋友一样谈话。对孩子的事情不要过分好奇，总是追问，聊些新闻趣事，让孩子敞开心扉愿意和家长聊天。
高中学生叛逆期该怎么和他沟通
倾听：与孩子进行沟通时，先倾听他们的想法和感受，理解他们的立场和观点，以建立互信和尊重。
尊重：在与孩子沟通时，尽量保持冷静和理性，尊重孩子的感受和想法，不要轻易批评或指责他们。
沟通方式：与孩子进行沟通时，可以采用积极倾听、问问题、分享经验等方式，帮助他们更好地理解自己的感受和想法，并尝试寻找解决问题的方法。
建立共同利益：与孩子沟通时，可以寻找共同利益和目标，例如共同关心的事情、爱好和兴趣，以建立彼此间的联系和共鸣。
和叛逆期的高中学生沟通时需要注意什么
1、尊重对方
高中生正处于青春期，他们希望被尊重，不想被成人视为孩子。在与高中生交流时，应该表现出尊重，给予他们足够的自主空间和选择权。这样会让高中生更容易与你建立信任和沟通的桥梁。
2、了解他们的想法和观点
高中生正处于挣扎和探索自我身份的阶段，他们希望被听取并且被了解。与高中生沟通时，可以先了解他们的想法和观点，牢记不同意不代表无法接受，用理性的方式进行讨论。
3、肯定他们的优点和努力
高中生需要得到肯定和鼓励。当他们做好某件事时，应该及时给予肯定和认可，这样可以激发他们的积极性，进而对获得成功更有信心。
4、建立信任和安全感
高中生有时会想保护自己的隐私和秘密，这需要建立信任和安全感。可以从分享自己的经历或者感受开始，让高中生感受到这是一个双向的交流过程，让他们明白自己是安全和被信任的。
5、不要过于控制或压迫
不要过于控制或压迫高中生，这会让他们感到反感和排斥。应该尊重他们想要探索和尝试不同事物的欲望，而不是直接反对。过度的约束可能会导致他们越发叛逆。
高中学生叛逆期的表现
1、家长说什么在他眼里都成了唠叨。叛逆期的孩子本身情绪控制上就比较薄弱，家长再三的叮嘱只会让他们觉得这是一种不信任，因为在他们自己眼里，他们已经长大了，会对自己的时间、事情做出安排。家长说得越多反而会引起更强烈的反抗。
2、有强烈的虚荣心。他们非常在意自己的外表，喜欢在服装和发型方面与众不同。他们还喜欢买名牌，喜欢在别人面前炫耀自己的东西，喜欢比较。也有一些孩子很叛逆。他们做事鲁莽，做一些非常极端的事情。
3、情绪不稳。高中学生处在叛逆期，脾气会特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨，甚至父母的意见、建议也无法听进去。