2023-11-02 23:31
564浏览很多孩子在高中的时候并不重视历史这一科目，不仅是因为高中阶段需要学习的科目众多，还因为大部分的家长和孩子认为这个科目，只需要背背这些知识点就可以了，不需要花大量的时间复习。但是当考试临近的时候，孩子还是需要知道高中历史怎么复习的。
高中历史怎么复习
1、精读课本
高中历史知识面覆盖广、层次深、能力标准要求高。一般地讲，孩子要熟记教材的基础知识，牢记教材的每一节内容、每一个知识点，学生在答题时才会有底气。
孩子还需要全面的掌握教材中的目录、正文、小字、注释、课本插图、年表、课后习题。只有准确理解、深刻挖掘其内涵，才能为提高成绩奠定基础，也只有这样才能应对高考命题的不断发展变化。
2、史论结合
这既是高中历史学科考试中文字表达的一项能力要求，又是这个学科本身的一个特点，也是学习这个科目应当遵循的原则和方法。在备考复习中，孩子要坚持史论结合，在综合、分析、归纳、简化历史知识结构的同时，做到史由论统，史论一致，相辅相成。只有这样，才能使孩子潜移默化、水到渠成地获得活的认识与结论。
3、综合训练，促成飞跃
复习时孩子要采取的三轮复习方式。一轮重基础，二、三轮复习时，也不能远离基础，知识点与综合运用要有机统一。第三轮时要紧扣教材，查缺补漏，全面提高，加强基础知识的巩固和能力的培养，同时针对高考的热点、难点，适当进行跨学科的综合练习。
4、重点知识突破
高考历史试卷虽然没有必然的规律，但是总是还有一些蛛丝马迹可寻的，像是一些当年的周年大事和重要领导人的讲话、涉及内容等都是孩子应该重点准备的考点。另外，前几年高考没有考的重要考点也是重点应该准备的对象，这些重点准备五六个可以帮助孩子对知识进行有效的整理。
5、培养学习的兴趣
有些同学历史没学好主要是因为对历史没有兴趣，误认为学历史就得死记硬背，就得大量地背。其实在我们生活中，人们谈论的许多事情经常和历史有关，可能是古代，也可能是近代史或现代史，只要孩子留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习这个科目产生学习的兴趣。
历史在高中是一个很重要的科目，但是学习起来并不难，很多同学历史学不好，就是因为基础差在学习历史上有一点困难。高中历史的知识点很多，因此同学们多下点功夫学习，才能让成绩逐渐上升。那么高中历史基础差怎么学好历史呢？
高中历史基础差怎么学好历史
1、熟记课本知识
历史作为一个文科，能够准确地背诵各种史料，背诵课本基本知识是十分重要的。尤其是在历史学习中，能够准确地记住一个事件发生的时间、地点、原因、意义是十分必要的。
可是，我们在进行课本背诵的时候，往往是需要重复的记忆，时间一久，便容易混淆自己对于知识的掌握程度。重复的背诵自己已经熟记的知识，忽略自己的薄弱点。
然后在学习高中历史时，有一个很好的背诵方法，就是利用目录。在知识点的背诵中，我们可以打开课本目录，根据目录回忆这一章节的重点难点，通过记忆背出你脑海中对于这个章节内容的印象。最后在对应课本，遗漏的内容，就是我们尚未掌握，需要加强记忆的知识。
2、抓住课堂
课堂是很实在的，高中历史基础差就更要抓住课堂时间，听课也有听课的方法，课前预习是很重要的，同学们可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么。
然后在听课的过程中，有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再和参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。
3、在反复做题中掌握方法
学好高中历史学科，提高历史分数，就需要多做题，提高自己的做题能力，掌握必备的答题技巧。做题本身是为了应用知识，可以帮助自己回顾学过的知识点。历史考试重视学生能力的提高，不单纯靠背诵的知识，需要考生能够运用知识，提高答题的能力。
在学习时，就需要结合不同类型的题目，选择恰当的方法，提高自己的答题能力。答题能力的提高，需要注意思考和分析能力的培养，考试所提供的背景材料和问题一般情况下，都会是新的，需要学会答题的一般技巧和方法，善于具体问题具体分析，能够多角度思考问题才能更好提高答题能力。
4、学好历史，需要积极思考
历史知识需要记忆，需要掌握大量的历史知识，我们在学习的时候，不能单纯死记硬背，要学会思考，善于发现。要能够根据某个知识点，把相关知识和背景考虑在内，注重思考知识之间的关系，找出异同，能够进行对比分析。
在学习时，高中历史基础差的同学想要学好历史，就要做到回归课本，把基础知识都巩固一遍，抓住课堂时间把自己不会的方面，都表达出来，在课后做题时也要学会掌握好解题方法。做到这些，也就能轻松提高历史成绩了。
对于高中文科生来说，历史学科是非常重要，在高考中占着非常大的比例。高中生们想要要想在高考中去的好的成绩，这门科目也一定不能落下。如果你能好到学好历史的方法，那么你的学习将会变得十分轻松。
高中怎么学好历史
1、学会历史的分析方法
高中生在学习历史的时候，一定要记住我们的目的不仅是掌握这门学科的专业知识、开阔视野，而且要学会分析方法，这样就能系统地从各个事件出发，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综复杂的变化中看到其发展的规律，看到发展的必要性。
2、把学历史当成看故事
高中的学生可以经常看一些历史方面的书或电视剧，在故事中就把时间记住了。比方说，你看武则天的电视剧，里面有长孙无忌、储遂良，你就知道他们是同一个时代的人，再一看，储遂良还是个书法家。通过影视剧，我们也可以了解到很多的知识的。
3、善于思考
高中历史的学习是其实还是主要以记忆为基础，所以需要不断的回顾以前所学的知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。把通过其他的渠道得到的历史知识和教材所述的知识联系起来，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
4、抓住课堂
要说实在的东西，课堂是很实在的。文科和理科不同，很多聪明的理科生不听课，照样可以考好；但是一个文科生如果不听课，他什么成绩都别想拿到。
听课需要讲究方法，不能盲目的听。我认为课前预习是很重要的，你可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么。
然后在听课的过程中，有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再与参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。
5、做好预习工作
预习是我们学习高中历史的一项重要基础工作。通过预习，自己可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中的知识点。这样，在听老师讲课过程中才会有侧重点的听讲，才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。
学好高中历史的重要性
1、历史是一种客观存在，我们所学的至少其中小部分，这是我们人类社会发展和日常生活所必须的知识，是不可或缺的。只有知道从哪里来，才能明确未来发展方向。因此，无论科技如何发展，历史都是无法替代的，而且是必须学习的，正如人不能忘本，我们也不能忘记历史。
2、我们可以了解社会发展史，能够认识民族和世界历史发展进程，从而有利于对我们人生坐标的定位。而且学习历史有利于高中生自身素质的提高和精神品质的培养。
在新高考的模式下，高中孩子们的选科不再是只分为文理科了，孩子们要在历史和物理当中选一科，其他的课程当中选两科。有些孩子们的历史物理都不好，这些孩子们的选科就会很纠结，不知道该选哪一科。
高中历史物理都不好怎么选科
选学的轻松的学科。假如高中物理和历史都考了60分，你会选择哪一科？这个时候，你要考虑的不只有分数，还有自己的学习能力和时间投入，要看“性价比”。比如，每天你用来30分钟来学习物理，但是用了10分钟来学历史，那么即便两者成绩差不多，选择历史的“性价比”显然更高。
高中物理不好该怎么学
1、做好章节总结
高中物理章节总结内容应包括以下部分，本章的知识网络、主要内容、定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。同时还要进行自我体会，对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
2、找到隐含在临界状态中的条件
当物体由一种运动转变成另一种运动时，包含着量变到质变的过程，这个过程隐含着物体的临界状态及其临界条件，须高中的孩子们通过分析、推理来挖掘。如绳约束下的小球做圆周运动，恰能通过最高点隐含恰好重力提供向心力，绳的拉力为零。
3、摆正学习态度
在学习中，高中生要正确摆正学习态度，吸取一些好的物理学习方法，会使他们少走弯路，提高学习效率，提高解题能力，从而也是减轻课业负担和培养可持续发展能力的明智之举。
高中历史不好该怎么学
1、熟读课本
高考历史对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以，要想考试拿高分，课本是法宝，方法是一遍遍地看。即使不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点，这是关键。
抓住书本框架，背熟目录和小标题。因为每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的，孩子要接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能准确掌握发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和活用奠定基础。
2、要学会宏观记忆
学会化繁为简，整理教材的线索，提高自己的记忆效率。要学会理解，注意前后知识的关联，学会联想记忆。要学会以课本模块为侧重点，结合时间轴、侧重点等进行总结，找出记忆规律。可以采用谐音记忆法、首字母法、联想记忆法等记性方法。
对于一些初中历史就没有学好的孩子们来说，进入高中之后，他们这门课程的基础就会相对较差，学习起来是有一定的难度的。如果想要把基础补上来，就要使用一定的学习方法，这样才能高效的补上来。
高中历史基础差怎么补
1、培养学习历史的兴趣
有些高中基础差的同学误认为历史就得死记硬背，这样的学习效果截然相反。但是对学习有兴趣的人就会理解着去背，能够把握学习的要求。在我们生活中，人们谈论的许多事情经常和这门课程有关，可能是古代，也可能是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习这门课程产生兴趣。
2、明确学习任务
我们在学习高中历史的时候，一定要明确自己的学习任务，给自己制定一个目标，尤其是基础差的孩子们，每隔一段时间测试一下，自己完成的怎么样。我们在课前预习的时候，一定要带着问题去阅读，这样我们在听老师讲课的时候，才能有针对性的去听，这样对我们学习历史也是非常的有帮助的。
3、梳理知识体系的线索，增加历史的厚度
对于以后要把历史作为选考科目等级性考试的同学来说，除了要提高听课效率，还需要梳理构建课程知识体系。高中阶段历史学科对于学生能力的考查是：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐述事物的能力、论证和探讨问题的能力。这就需要学生在面对试题考查的知识时，能够有效地从知识框架体系中提取对应的知识，从而做到解题答题的要求。
4、学会记忆事件并进行思考
高中生要学会记事件，如何发展，最后结果如何。但是如果不去推敲，就只会让你记住事件。历史事件，如果有关注当年时代背景和人物，你会看到事件之间千丝万缕的联系，这就是事件发展的背后原因。
高中历史怎么学才能学好
1、选择题的错题，重点在易错史实和审题方式
高中生可以准备一个活页本，将筛选过的错题直接剪下来，按照知识点分类贴到活页本上，并用黑红两色笔写下答案和解析，并在之后的学习中不断的回顾这些内容。
2、像看小说一样看历史书
历史的史实很多，如果单纯靠死记硬背，那就太枯燥了。要像看小说一样，常常翻看书。这门学科的核心，是研究和分析过去发生的事情和事情发生的原因，以及对未来会产生怎样的影响。所以，任何一个事件的发生发展都是有原因的，当你把一段事件当做看小说一样的看懂的时候，记忆起来并不困难，而且还会觉得特别有趣。
进入高中之后，文科内容的学习，其实还是比较难的。孩子们学习的内容变得多了，难度也增加了，对孩子们理解能力的要求也提高了，这时候这门课程的学习就不能像初中那样学了，要有一定的方法。
高中历史该怎么学
1、提升课堂上面的听课效率
提升课堂效率，高中课堂听课非常重要，要集中精力认真听课，听课也有听课的方法。课前预习是很重要的，可以在预习的过程中，把自己理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会历史书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么。
2、通过框架进行记忆
我们在学习高中历史的时候，一定要学会用建立知识体系，把每个章节的内容联系起来，各个事件段发生的时间，地点，背景这都是有联系的。其实历史在文科各个教材中算是联系最大的，它的每个事件都是有前一个时间铺垫的，所以在我们有精力的时候，还要把各个知识细化，这样我们的成绩才能提高的更快。
3、增加对历史的理解
上了高中，很多同学对历史学习的认知还停留在初中的认知阶段，认为历史课程知识简单、开卷考试、只要考前划划书，临时抱佛脚就可以得高分。因此，在课上有些同学就出现了听课不认真、书本不圈划、重点不记录的“三不”情况。
但这个阶段的学习，相对于初中阶段有较大变化：在考查形式上是闭卷考试，其次在考查知识上，突出学习能力以及对知识的理解深度。再有就试题呈现形式上更加以文字材料为载体，试题的文本阅读加大了。
高中历史有哪些好的学习方法
1、历史多刷题很有必要
基础和热点全做，有时间做做相关的专题，对整体上把握很有帮助。然后是记时间，尤其是大事件集中的那一段时间，这段时间如果有自己的总结就更好了。
可以写在本子上，也可以列在思维导图里面，当然更关键的是找总结本，不要觉得烦而记了随便看下就行。可以适当背下作者生平，政治先抓公元纪年，可以用人口生产比之类的判断出自己的历史观。
2、主观题的错题，重点在整理各题型的答题套路
孩子们整理主观题的错题，在订正答案的时候，找出每一条答案的材料原文，增加材料敏感度。总结各题型的答题套路，提升自己的答题效率。
历史这种学科比较复杂，学生们对这一学科的评价也比较多样化。有的学生认为它比较有趣，也有的学生认为它很枯燥。要说这门科目好不好学，答案是肯定的。不管你的初中历史有没有基础，在高中照样能把它学好，下面我们就来说一说对于历史零基础高中怎么学比较好呢？
历史零基础高中怎么学
1、观察的方法
历史学习的内容，其信息承载的形式虽然很多是抽象的代字，但也有很多是以具象的形式出现的，如地图、图片、照片、实物或模型、遗址、建筑等。对这些形象化的学习材料进行观察，可以获得有价值的历史信息，并在一定程度上感受历史的情境和氛围。在对这些形象化材料进行观察时，要关注有关的细节，尤其是细微的特点。
2、规律记忆法
历史知识虽然浩如烟海，但是如果我们依据历史自身的规律进行记忆，常常能起到触类旁通、一石三鸟的作用，还可能帮助你迸发出创造性思维的火花。比如，分析古代历次农民起义的原因时，虽然引起起义的直接原因各不相同，但其根源无外乎：（1）封建暴政；（2）土地兼并；（3）自然灾害等。
3、选择题
初中历史零基础高中想要拿高分，选择题就一定不能差。选择题答题一般分两步走。第一步：审材料和设问。确定时间，空间，角度的限制，明确材料主体和考查意图。第二步，看选项。是否符合事实，是否符合题干，是否有必然的因果逻辑关系，比如常见的说法绝对，以偏概全、因果导致等等。
4、梳理知识体系的线索
同学们在高中开始历史学习时，要以时间为线索，以单元为框架，以课为载体开展相关的知识点梳理，从而把知识点形成横向或纵向的线，再把知识线与知识线进行有效的关联，最终形成自己的历史知识网络。
5、提高学习历史的兴趣
对高中历史学习保持浓厚的兴趣，“兴趣是最好的老师。”如果一个人觉得高中历史很难，学习很苦，从而把学习看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西。
新高考选科模式要求“3+2+1”，这个“1”就是首选科目，要从物理和历史两科中选择一科。选科是孩子人生中非常重要的一次选择，所以有很多孩子在选科时，会根据自己的学习情况和兴趣爱好进行选择，但是当有些孩子这两科成绩都不好的情况下，他们就会纠结高中物理和历史都不好怎么选？
高中物理和历史都不好怎么选
尽量选择自己感兴趣的科目，如果对这两门学科都不感兴趣，建议选择物理。首先是物理将来可选的专业更多，就业范围更广。其次，这门学科如果能需学好，会和其他同学拉开很大差距，所以当你纠结不知道选择那一门学科的时候，建议你有限选择物理。
高中物理和历史都不好怎么提高成绩
1、物理
①可以通过习题强化知识与能力，在全面复习的基础上，针对重难点加强训练，多做典型题，通过在做题时遇到的各种问号，发现知识缺漏和方法缺失，并及时全面化弥补！所谓全面化弥补，就是不会通过一个知识缺漏就只弥补这一处，而是把与之相关联的知识方法全部复习巩固住！
②书上例题一定要做，例题都是最简单易懂的题目，通过例题初步掌握公式的使用方法，然后就开始刷题。大量的习题是快速提高物理的一个必要的途径，可以买一两本有用的习题讲解，平时多做这些题，如果有不懂的可以参考讲解，然后自己再做一便。多做题可以提高对公式的理解程度，也能提高自己对公式使用的熟练度。
2、历史
①历史事件的影响、人物的贡献等要理解性记忆。在考试中，往往是涉及到事件、事件影响、人物贡献等这些知识点，试卷中所设下的陷阱是最大的。所以，对于这些知识点，孩子只能够理解性的记忆足够了。
这些考题在试卷中往往涉及的很多，但都是万变不离其宗，只要让孩子知识掌握的牢固，作答就应该不难。而且，这种题型的作答，一般孩子可以根据自己对于知识点的掌握，用自己的话语进行作答。
②要多做题才能培养历史素养，选择题做多了可以直接排除错误选项，像里面有开始，结束等可以直接排除，正确选项可以积累为大题答题术语。大题做完对答案看差距，术语和词语的准确度，提升答题能力。
高中地理的学习范围是非常广泛的。不同于初中时期的地理，初中这门学科属于基础学科，学习内容相对来说是比较基础的，但高中是这门学科作为高考文综三门中难度最高的，学生学习相对比较吃力，这时候就需要他们掌握好学习方法，复习方法，去帮助提升学习成绩，接下来我们来看下一下高中地理怎么复习吧？
高中地理怎么复习
1、全面掌握基础知识
高中考试试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍，复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段，因此，学生一定要重视这个阶段的复习，力争做到“当天内容及时消化，每单元知识及时巩固”，力争吃透每个知识点。
2、应该重视对习题的精选，避免脱离教材埋头练习
冲刺阶段应该以考纲为准绳，以自身的知识和能力缺陷为参照，通过认真分析、细心对比，从而充分过滤、精心筛选有一定知识积淀的，能力要求高、思维含量大的、难度适当的习题进行科学训练。
不能盲目地大量做练习，因为大量的练习，容易出现重复训练的问题，浪费时间和精力。在冲刺阶段，应该精选适量的典型试题有针对性和调适性的训练，进行审题的提高性训练，针对题型和解题方法进行训练，进行答题的反思训练，要在练习过程中不断进行归纳和总结。
3、制定计划
高中地理复习的时候最忌讳的就是没有计划，盲目的跟着老师走。对于高中学生来说最重要的就是时间，所以应该根据自身情况，制定属于自己的学习计划，这样不仅可以提高学习地理的效率，节省一些时间学习更多的东西。
4、善于动脑
习题不要泛做滥做。大量做题后一定要及时自我总结，总结解题规律、总结题型特点、总结图文分析技巧。做题中碰到的难点、问题、似懂非懂之处，一定要记录在笔记本上，及时向同学、老师请教。复习时，能把一个个疑问错题彻底弄明白后，对地理知识的感悟对各种题型的应考可达到运用自如的较高复习目标。
5、以课本为本，遵循全面、系统的原则来进行
其目的是查漏补缺、夯实基础。高中地理复习则以专题为主，遵循深化、提高的原则，对学科主干知识和学科核心能力进行梳理、概括、综合、强调和训练，构建一个前后联系、主干清晰的知识网络，其目的是进一步完善学生的知识网络，提高学生解决问题的能力。