2023-10-31 14:20
746浏览很多孩子在进入高一在学习了一段数学之后，就发现自己很难学会这些晦涩的知识，所以在考试之后他们的成绩并不是很理想。虽然高一的数学知识比较难，但是只要孩子愿意花时间的经历，再养成了良好的学习习惯想要提高成绩会很简单，那么孩子的高一数学如何补救呢？
高一数学如何补救
1、查漏补缺力争无暇
相当一部分的高一同学考试的分数不高，不少是会做的题做错，特别是基础题。究其原因，有属知识方面的，也有属方法方面的。因此，孩子要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。
2、做好材料标记
孩子要把课本，笔记，单元测验试卷，测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。
3、课外练习
课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。孩子要注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。这样有助于提高孩子完成作业速度，考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。
4、假设法
当遇到一些条件少、无法下手的题目时，孩子可假设一些简单好算的数量，或将运动变化的问题假设或静止特殊的问题；对条件多、无法理清头绪的题目，将其中几个不同的条件假设相同等等，这样将会冲破常规思维的禁锢，获得巧解，这也是灵活应用极端化的策略。
5、学会主动预习
在老师讲新知识之前，学生要认真阅读要学的内容，课前自学例题，在看书时，要动脑思考，步步深入，学会运用自己有的知识去独立探究新的知识。
6、上课专心听讲
在课堂上要认真听老师讲解，提高课堂学习效率。数学的学习与其他科目的学习有显著不同的特点，它不仅要求有良好的记忆能力，更需要有较强的分析理解能力。所以课堂学习效率对于提升学习能力具有重要意义，如果本身数学基础不太好，那就更加要上课专心听讲了，这是弥补成绩不理想的基础。
在高一众多科目的学习中，数学算是一门比较有难度的科目，也是很多孩子的弱项。这门课学的好的孩子每次考试都接近满分，而学不好的孩子甚至连及格都困难。那么，孩子高一数学成绩太差该如何补救呢？
孩子高一数学成绩太差如何补救
一、保证听课质量
要保证孩子的听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。建议早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。
二、打牢基础
在数学学习过程中，同学们一定要谨记打牢基础，重视双基。数学当中有很多基本概念、公式、定理等。对于这些内容，同学们不仅要知道它们的含义，还要知道它们是怎么推导出来的，具体运用到哪些地方等。基础是纲，基础不牢、地动山摇。无论哪科的学习，把基础打牢了，根基也就稳了。
三、重视错题
在每次做完题之后，大家都会积极改正。但改正的力度不同，有的学生只是改个答案，有的学生写出完整的解题过程，有的学生则做大量的练习进行攻克。改正的力度不同，结果也不同。同学们要重视错题，做错题之后，要加强反思，做好攻克工作，这样才能避免反复犯同样的错误。
四、多反思
学习是需要反思的，高一孩子每天都要反思自己。在学习数学的时候，高中生每天要反思学习的内容，自己都做过哪些题，哪些题做错了，为何做错，有没有掌握正确的解题方法。经常这样反思，有助于我们改变错误的思维定式，遇到同种类型题的时候，能优先想到正确的解题方法。
孩子高一数学成绩太差的原因
一、基础能力的缺失
很多学生等到了高中之后，发现自己的数学成绩不好，总是认为是因为学习难度增加了，所以才会学不会，其实不然。更多的是因为之前的基础能力没有建立，所以等到学习难度增加，对综合能力的需求更大的时候，那么成绩上的弊端就会暴露得更快。
二、基础知识不牢固
如果初中数学基础不扎实，高中数学的学习就会出现困难。因为高中数学与初中数学相比，难度和深度都有所增加，所以需要学生对基础知识有较好的掌握。
高一数学应该怎么学
一、建立坚实的基础
高一数学的学科体系是建立在初中数学基础之上的，因此首要任务是确保对初中数学知识的深刻理解。如果基础不牢固，将难以理解更复杂的高中数学概念。及时查漏补缺，通过复习初中数学知识，填补可能存在的空白，为高中数学打下坚实的基础。
二、有选择地刷题
高中生要有选择地刷题，一方面要根据自己的学习基础选择题目进行练习，尽量不要挑战自己根本不会做的题目，这样做不仅浪费时间，还会导致学习自信心受挫；另一方面要针对自己的学习中的薄弱环节进行刷题，从基础难度的题目做起，循序渐进地总结解题方法。
孩子的学习成绩是跟他们的喜好挂钩的，所以会出现一些偏科的现象，尤其是数学科目，对于大多数孩子而言，学好数学是一件十分困难的事。
孩子数学偏科如何补救
1、改变孩子的心态
对厌恶数学的孩子来说，他们在生活中恨不得躲的数学远远的，更别提去思考数学了，因此让孩子愿意学习数学的关键，是帮助孩子改正心态，提升孩子的数学学习兴趣。但对孩子讲大道理是没用的，孩子也听不进去，那该怎么办呢？
其实关键是帮助孩子建立成就感，肯定孩子的能力。生活中处处是数学，我们做很多事都离不开数学，我们可以巧妙的设计一些利用数学知识解决问题的场景，并激励孩子通过思考去解决问题，当解决完毕后，再称赞夸奖孩子，提升孩子的自信心和成就感。
2、做好预习和复习
孩子课前最好花5-10分钟预习一下课本，提前了解一下老师第二天要讲什么内容，避免出现“上课时稍一走神，就不知道老师讲到哪了”的情况出现；当然孩子上课肯定还是要认真听，尽可能地跟上老师的教学节奏。此外，孩子课后应该及时复习，最好的方法就是通过做题来进行巩固，不会的知识点及时翻书记忆，当天的复习效果肯定是最好的。
3、补好落下的基础
数学的学习是一环扣一环的，在考试的大题目中，往往也是将几个知识点放在一起进行考查，如果孩子之前的基础没有打牢靠，那么就算后面学得再好，也会影响到最终的考试成绩。
孩子升上初中后出现数学偏科是一个普遍的现象，只要发现及时，家长耐心督促孩子补上基础，引导好孩子每天做好该做的功课，成绩也可以及时提上来的。
4、独立思考
很多孩子在做课后作业的时候，一旦遇到问题，就会问爸爸妈妈或者手机查百度，这里建议鼓励孩子养成独立思考的习惯，除非是实在找不到思路的问题，再请教父母或者去网上查询。需要注意的是，遇到问题，查询到正确答案后，一定要自己能讲解出来，才算学会。
孩子数学偏科如何补救，其实孩子数学之所以偏科，还是因为他们的心态没有摆正，总是觉得数学很难，自己肯定不能学好，只要家长肯定孩子的能力，改变孩子的心态，就一定能够帮助孩子学好数学。
有的家长发现，孩子的数学成绩在初中和高一阶段呈现两种不同的驱使，比如初中成绩还算优异，但进入高一后，实在是差的惨不忍睹，令家长十分头疼。针对这个现象，我们来看一下孩子高一数学太差怎么补救？
高一数学太差怎么补救
1、做笔记
数学太差的高一学生一定要记好笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。熟记一些规律和小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。
2、及时的预习
高一学生要学会提前预习，明天老师即将要讲的知识，章节和内容。很多学生都不重视预习，其实预习对于学好数学，也是蛮重要的一步，因为我们只有预习过明天老师要上课的知识和内容，我们才能在上课的时候及时地跟住老师的思路，同时也才能更好地理解和消化老师在上课所讲的内容。反之，如果没有经过预习的话，我们在上课的时候就很难跟上老师的思路，从而也会导致我们很容易的分神和分心，形成恶性循环，导致成绩越来越差。
3、尽快进行角色转变
初中数学知识和高中相比比较浅显，更容易掌握，学生们可以通过反复练习，轻松的提高学习成绩。因此往往在这门学科的学习上很被动，但是高中学科的理论性，抽象性都很强，需要学生在知识理解的基础上下功夫，要能举一反三，更要求学生能够主动去学习，所以学生进入高一阶段后，需要尽快进行角色转变，适应高中的生活。
4、找原因
对于高一数学考试只考了40-50分的同学，不要对自己失去信心。毕竟他们还在高一，还有很多时间去学习，没必要感到焦虑和浮躁。要知道高一成绩太差还有机会补救的，当然在补救前，学生要懂得找出自己成绩差的原因，比如是上课不认真听讲，还是没有投入一定的时间学习，找到原因之后，才能有针对性的进行提升。
5、要做到课后复习和认真完成作业
课后复习是提高学习效率的重要环节，学生可以通过反复阅读教材，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识和有关的旧知识联系起来，再通过认真完成作业。这时就能反映出你对当天内容掌握的程度，如果作业做错了，或实在解决不了的题，就要请教老师和同学，并整理在错题本上，经常拿出来复习强化，作适当的重复性练习，这样达到熟能生巧，使你的解题速度越来越快。
高一数学太差的原因
1、学不得法
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，结果是事倍功半，收效甚微。
2、基础不牢
如果之前孩子的成绩还可以，但是又不拔尖，那么在接触高一年级的数学，换了一种思维方式的情况下，基础薄弱的弱点就会体现出来。这时，如果高一学生不及时地夯实基础就会越学越难，越难越没自信，越没自信就越学不好。
高一时高中阶段重要的学习时期，这时候孩子们会学习各科最基础的知识，这些知识点的重要性也是可想而知的。有些孩子们的数学这时候就没学好，这是一定要补救的，这关系到后面孩子们的学习。
高一数学差怎么补救
1、打牢基础，稳固根基
基础是根基，基础不牢、地动山摇。想要数学成绩好，高一孩子们要先打牢基础。在学习的时候，把教材上的公式记准记牢，用的时候直接拿来。还有教材上的概念、定理等要熟练掌握，不要做题的时候再去翻书。在这里建议同学们，可以养成先复习再写作业的习惯，这样作业效率慢慢就提高了。
2、要学会适应考试以及应对考试
有这么一些高一的同学，在上课或者平时的数学学习中表现非常出色，但一到大考就掉链子，甚至对于马上来临的考试，感到紧张焦虑无法保持良好的心态。这样的孩子们，要学会适应考试。
3、高一也要注意复习
大家都认为是高三复习的主旋律，其实不是的。不论对于哪种层次的学生，看题思考才是复习数学的主旋律。看高中数学题，主要是看你不会做的题，做错的题，尤其是卡住你的那一个步骤。为什么答案中这道题这个步骤这么写，为什么用这个公式。这个公式是从那几个条件确立的，它的出现时为了解决什么问题，这是思考方向。
4、思想上要高度重视
如果高一孩子们的数学成绩并不是特别的好的话，那么就要从思想上高度重视了，因为如果这门学科有点偏科的话，那么对学生的高考成绩影响还是挺大的。
高一数学差的原因
1、总是被动学习
许多同学进入高一后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。没有真正理解数学所学内容。
2、初中的学习思维没有改变
高中数学思维方法，与初中阶段大不相同。初中阶段，由于很多老师为同学将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么，确定了常见的思维套路。因此，在数学学习中形成了习惯于这种机械的、便于操作的定势方式。而高一数学在思维形式上产生了很大的变化，语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求。
初一是孩子们中学时期的起步阶段，这个时期的学习是很关键的。有些孩子初一的数学很差，想要补救，这个时候家长们可以给予一些帮助，将下面的这几种方法教给孩子，可以很有效的提高孩子的成绩。
初一数学差如何补救
1、课堂上面一定要认真听课
听课应包括听、思、记三个方面。听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。思是要善于联想、类比和归纳，还要敢于质疑，提出问题。记是指课堂笔记，要记方法，记疑点，记要求，记注意点。
2、提高孩子听课专注力
孩子进入初一后，恰好处于青春期生理快速发育的阶段，很多家长包括老师在内，可能并不知道生理发育对孩子听课的影响，只是发现孩子听课时精力不集中，有时会发呆走神。当孩子有这些学习行为表现时，绝大多数时候是身体的生理发育机能所导致的。
3、应该培养孩子自觉地学习
有些孩子管不住自己，放任自流，不能自觉地预习，复习，这样的学生多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。
等家长发现孩子差距的时候，一般就很难赶上了。因为大家都在一个水平的时候，孩子都不能让自己努力自觉的学习，当出现了差距，孩子的畏难情绪就会变成隐形的，只说不做，这样的心态，表面看很努力，实际不出效果。
4、分析孩子小学的基础怎么样
如果小学基础没打好，计算能力不过关，那初中成绩下滑就是必然了，因为整个初一上册，基本上都是围绕计算展开的。如果孩子是这种情况，先安排一个星期，把六年级的数学书拿出来，把相关的知识点彻底的弄懂弄透，主要是分数，百分数，折扣，比和比例，圆，面积计算，条形统计等。
5、让基础知识足够扎实
基础知识是学好数学的一个根本的要求，想要学好就要知道如何掌握好基础知识的学习。要知道公式的记忆是很重要的，记住基础的公式可以在以后的做题中得到很大的帮助，只有对于基础知识点越巩固，在今后的做题中才会越熟练。
6、要积极沟通交流
参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答，回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中。
知识都是环环相扣的，高一基础就非常薄弱的话，高二高三的成绩很难得到提升。因此同学们一定要打扎实基础，花时间去补，可以明确好自己的学习任务，这样学习起来也不会很吃力，学习状态也会有所好转。那么高一基础差的学生如何补救呢？
高一基础差的学生如何补救
1、课前预习务必做好
因为基础差，要想让课堂效果体现出来，就得提前学。老师的课堂教学是面向大多数，高一基础差的学生有时候难以兼顾，所以自学达到和其他学生相同的水平，就很有必要。
同时，预习也是增强课堂主动性的重要表现。预习做好了，也就能很好的把握重难点。没有好的预习就没有好的课堂效果，也就没有好的学习效率，预习是高质量学习的开始。
2、改变懒惰态度
高一基础不太好，不爱做作业，就是因为比较懒惰，学习态度不端正，高二学习过程中，你就需要比别人付出更多，学会利用可以利用的时间，争取迎头赶上。
只要愿意努力学习，平时严格要求自己，时刻监督和提醒自己，学习要专注，做事要有恒心，完全可以跟上来，提高自己的学习成绩。
3、提高自己自觉学习能力
目前情况下，自己的学习基础不好，学习吃力，老师讲课听不懂，题目做得慢，这些是自己的缺点，需要一步一个脚印，不断巩固基础知识。
巩固学习基础，需要先认真阅读教材，整理教材知识点，想办法进行记忆，让自己能够熟知教材内容，基础知识学习不要急，要一步一步来，不断积累，不能好高骛远。
4、紧跟课本
很多学生为了提高学习成绩，喜欢额外买一些复习资料来做，给自己加餐。这样做并不适合高一基础差的学生。课本上的内容是最基础的，也是考试的核心。这就像是一个孩子，还没学会走就去学跑，学起来很困难，如果学不会很打击自己的积极性。
因此，应该立足课本，把课本吃透，不要揠苗助长，能把课本吃透，成绩自然会提升很多。
5、整理错题
同学们先把错题抄上去，然后对照正确答案思考自己的“错误原因”，是粗心做错的，还是哪个公式没想到等等，把错因写在错题旁边，然后再把正确答案写下来。
这样整理完错题后，隔一段时间就要复习一下自己的错题，不断地复习和重复，能够让高一孩子彻底记住自己的错因，在考试中再遇到同类问题就不容易出错了。
对于想要学好数学的高一新生来说，首先要对梳理一下自己的学习计划，明确自己学习的方向和方法，这样可以很大程度上帮助他们去节省时间，提高效率，下面我们就来看一下高一新生如何学好数学？
高一新生如何学好数学
1、读好课本，学会研究
高一新生应从高一开始，增强自己从课本入手进行研究的意识。学生可以把每条定理、每道例题都当作习题，认真地重证、重解，并适当加些批注。
特别是通过对典型例题的讲解分析，最后要抽象出解决这类问题的数学思想和方法，并做好书面的解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。另外，学生要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，同时更是一个研究过程。
2、养成良好的学习数学习惯
高一新生应该学会建立良好的学习数学习惯，这样会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
3、学会听课
上课，听课是高一学生理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的高一新生上课更能专心听课，因为他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
4、先看笔记后做作业
有的高一新生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了，但是，为什么自己一做数学题就困难重重了呢。其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。
5、重点难点突破
高一学生对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点“超市”，可随时点击，进行复习。
很多孩子在高一的时候都比较放松，对待学习并不认真，都想着到了高三再一起复习。这种思想是很错误的，高三时间紧张，复习的内容也很有限，什么时候的知识就要在什么时候学好，那么高一学生如何提高数学成绩呢？
高一学生如何提高数学成绩
1、公式定理全部背熟
数学不好一是不喜欢数学，二是做题少，三是公式没理解透。对于数学成绩差的人，首先要做的就是把书上所有的公式、定理、推导公式等知识点全部背熟，理解透彻了，最起码课本上的知识点都会。
书上的考点都需要背下来，所以课本至少需要看3-5遍，当记不住有什么内容是，可以看目录回忆，已经记得差不多时就合上书回忆，自己试着推导公式、背诵公式定理。
2、基础很重要，保持耐心多巩固
要学好数学，最关键的是要有一个好的基础。只有打牢基础，才能够把高中数学好，同样只有打好基础，才能够取得高分。打好基础是最关键的！比如建一栋大楼，如果地基不稳，不管大楼有多么豪华，都只是华而不实。
3、记好课堂笔记
不要以为记笔记是文科科目的专利，数学也是需要做笔记的。高一学生要清楚做笔记的意义，高中课堂每节课只有45分钟，在这45分钟里并不能每个知识点都能记住和掌握的，这个时候就需要高一学生把自己没有理解的知识记下来，等到下课的时候再去研究。且做笔记也是一个总结整理的过程，也是再次学习的过程。
4、敢于发表自己的想法
在高中数学学习中，学生会遇到很多解题技巧，可能这种方法你知道，另外的人不是很熟悉。那么就需要学生敢于发表自己的想法，这样就能让大家掌握更多的技巧。也同样能激发同学学习的兴趣，如果一节课都是老师讲的话，课堂气氛也是很闷的，学生学习的效率也是很低的。
5、讲究做题的质量
在高考数学试卷中，70%是基础题，这些题不需要考生拼智商，不是用来区分考生成绩层次的，也就是说，只要吃透了课本，高考数学基本就能考到100分以上。因此，最重要的就是把课本上的每一个定义都弄理解清楚，每一个定理公式都搞懂而且能自己推导出来，每一道例题和课后习题都会做。
很多人都认为高三是最关键的一年，其实高一也很关键，如果没有高一将知识掌握，打牢基础，即便是再去努力复习也是没有用的。孩子们要重视每一个阶段的学习，每一个阶段都要学好。