2023-10-30 15:59
764浏览英语这门科目说难不难，说简单也不简单，对于九年级的学生来说，马上就要中考了，每科的复习时间都是有限的。要想学好英语，在考试中取得高分，就必须制定学习计划。那么，九年级英语学习计划怎么制定呢？
九年级英语学习计划
1、扩充词汇量
在学生升入初中之后，不仅词汇量会增多，而且词汇的难度也会上升。在当前的初中英语考试中，阅读、写作仍然占据着最大的比例。做对这些题目的最重要条件之一就是看懂题目，就需要学生掌握大量的的词汇，所以想要提高初中英语成绩，就需要扩充词汇量。
2、每天抽碎片时间做听力
建议在上学途中，或者下学路上收听听力练习的音频，还有晚上睡觉前的时间也可以利用。听个英语小故事，听个英语脑筋急转弯或者小笑话，听一段英语新闻，听个英语访谈节目，按照自己的水平选择音频资料。
3、进行中考题型专练
可以多选择中考题型，进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过限时测试，把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。
4、做阅读
将做过的阅读，在重新看看，哪里还有不懂的地方，及时解决。在做快速阅读时，不要先看文章，要先看题目，从题目中找到文章的定位，找到做英语阅读的方法。
5、长计划，短安排
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为，掌握知识目标、培养能力目标、掌握方法目标、达到成绩目标。长计划是指，明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间，短安排是指具体的行动计划。
6、查缺补漏，定时训练
利用好试卷，开始进行查缺补漏和定时训练，掌握好试卷时间分配和考试技巧。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。
九年级，是学生在初中学习的最后一年，一定要做好学习上的规划，做到在短时间内高效学习和复习，还要最大程度的提高学习效率。这很考验学生的制定计划的能力，有了九年级学习计划才能适应快节奏的学习。
九年级学习计划
1、充分利用自由时间
同学们的学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识，在这部分时间内，由于任务驱使，一般同学基本上是能保证完成任务的。
自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后，所剩下的归自己支配的学习时间，在这个时间内可以弥补自己学习中的不足，利用好这个时间就能提高学习效率，增加自由学习时间，使自己掌握学习的主动权。
2、制定学习目标
正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
九年级学生要通过月考找准自己在班级、年级中的位置，树立一个经过自己努力可能实现的目标，才更有信心。否则，盲目地制定过高的目标只能打击自信心。
3、擅长的科目学习
这一部分无疑是自己的强项，但是同时也不能忽视，掉以轻心往往就会迎来不好的结果，因此也要做详细的规划。可以计划利用早起的时间背英语单词，早晨比较黄金的时间，自己的默背效率也很高。
可以每天计划30分钟，结合当天的状态，考虑好各项因素。在碎片化的时间中，背诵各个学科的知识点，比如两节课之间的课间休息，排队等饭时的时间等，每一个不起眼的小部分，相加起来都足以让学生提高。
4、仔细分析错误，避免再犯
对于做练习或各种测验中出现的一些错误，不能只简单更正一下就完事，而要认真地加以分析，找出造成错误的原因所在。这些原因正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。
九年级学生可以设一个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，经常拿错题本翻翻，进一步巩固基础知识，以避免下一次再犯错误。
列九年级学习计划的目的无非是通过白纸黑字，使得学生对自己的学习情况能够进行监督和检查。要对于每个阶段的学习，适当做好总结，这对学习也是有帮助的，不断改正自己的不足，就能在成绩上有新的收获。
在临近中考之前的这段时间内，九年级孩子们的英语学习，是最容易被忽略的。因为现在的时间很紧张，孩子们没有太多积累的时间，其实这是错误的，即便是到了现在的阶段，孩子们英文的学习也要向着满分靠近。
九年级英语满分多少
一般是120分。有些地方九年级英语是150分，当然无论成绩多少，其实都不影响孩子们的学习。在这个阶段，孩子们的学习任务是非常重的，尤其是英语，这门课程非常注重平时的积累，如果孩子们之前做不到很好的积累的话，这时候的学习就会困难许多。
九年级英语该怎么学
1、打好英语复习基础
九年级英语学习，主要是以深化基础知识为主。初中阶段的语法在七八年级，基本都学完了。进入九年级后，同学们的主要学习任务是词汇量的大量扩充，和综合复习运用整个初中的语法知识点。
这个阶段一定要掌握好英文的基础知识，学会对自己的英文基础的知识进行一些归纳，及时为自己的英文知识做好总结、提炼重点知识、把难点和易错点找出，让自己的复习更加的系统化，最好做到知识的条理化。
2、短文一定要改错题
第一遍就要认真阅读，并将你认为所有出错的地方都标记出来，并且能改则改；第二遍要边检查自己更改的地方，边去整体的理解文章大意，并且将需要联系上下文才能判断出来的错纠出来，注意如果这时你找出的错误多于十处，就想办法排除掉一些拿不准的地方。
3、增大词汇量
现在的九年级英语许多都是阅读理解占的分值很大，如果不增加阅读量的话，在做这部分题的时候就会吃大亏。词汇是英文的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。
可以每天给学生布置，二十个单词的背诵作业，第二天听写，这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的单词，要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。
4、阅读，再难也要坚持
阅读以及完形填空是英语考试的重头戏，所占分值巨大。很多人的看法是到了九年级，特别是中考前阅读能力已经定型，然而很多的实践告诉我们，阅读在坚持中每天都会进步，因此一定要坚持，甚至加大阅读量，进行阶段性突击。
平时不想读，考场上不会读，为避免这种情况出现在中考，就应该咬牙坚持。从反复做一篇阅读开始，从重阅读轻做题向阅读与解题并重，循序渐进。此外，适当降低难度，从简单题中获得自信心，更有助于调动积极性。
九年级是中考冲刺的阶段，如果在这一年依然存在英语成绩不好的现象，对学生的中考会有非常严重的影响。这就要去学生们在这个阶段要积极主动的去提高成绩，抓住最后的冲刺时间，努力奋进，争取学习成绩得到最大程度的提升。
九年级英语成绩不好怎么提高
1、多读，多背，多默写，日积月累，迟早会提高的，关键是九年级的学生时间有限，我们还是要提高课堂的效率。上课做笔记很重要，平时多读多背，多记多写，多读英文原著，扩大自己的词汇量。一切将顺其自然！
2、学会翻译。可能学生会觉得困难，以至于不能及时的对单词或者短语进行翻译，但是如果学生在复习的时候把这个过程加入进入，你就会知道自己的水平与课本要求的究竟差多少。这同时也是检验学生学习程度的好方法。
3、说到做笔记，相信很多初中生都不想做。一是觉得自己字迹不够好，二是觉得做了笔记的知识不够系统。对此，我想说，这是错误的看法。
不要怕自己字迹不够好，拿不出手，做笔记是给自己看的，是对英语知识查漏补缺的好方法，只要自己能够看懂就可以了。也不要觉得做了笔记的知识不够系统，没条理，常翻看，加深印象，这样知识记得更牢。所以，初中生在学习的时候，一定要养成做笔记的好习惯。
4、九年级学生都清楚，中考英语是考听力的。很多学生会读单词，会写句子，可就是听不懂听力。其实，这主要是因为听得少，听得多了，自然而然就听懂了。为了提高听力，初三学生要多听句子。平时练习的时候，可以听一些听力真题。此外，还可以听一些广播、磁带，看一些英文电影等。
九年级英语成绩不好的原因
1、背诵的英语文章太少，没有语感。良好的语感是提高英语成绩的一个不可忽视的方法和途径。反之，有了良好的英语语感，很多题的答案在读题过程中就已经选出来了。
2、没有制订合理的计划。孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。之前某部分内容没有听懂很多知识是前后连贯的，而不是孤立分散的点。
数字这门学科相较于其他学科，对学生的学习要求会更加的严谨。因此，如果九年级学生这门学科较弱或者想提升这门学科，一定要及时掌握学习方法，避免走弯路，浪费时间，接下来我们就来分享一下九年级数学学习方法吧！
九年级数学学习方法
1、牢记公式与定义
对九年级数学的定义、法则、公式、定理等，学生理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。打一个比方，这门学科的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等，没有这些工具，木匠是打造不出家具的。
有了这些工具，再加上娴熟的手艺和智慧，就可以打出各式各样精美的家具。同样，记不住这门学科的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。学生记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解九年级数学题中得心应手，左右逢源。
2、书后练习
数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些学生可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的。
书后习题的作用不仅帮助九年级学生将书本内容记牢，还辅助他们将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。
3、图是数学学习的生命线
图是初等数学的生命线，能不能用图支撑思维活动是能否学好的关键。无论是几何还是代数，九年级学生拿到题后，首先应该考虑的就是能否画图解决。
有的时候，一些简单题只要把图画出来，答案就直接出来了。遇到难题时就更应该画图，图可以清楚地呈现出已知条件。而且解难题时至少一问画一个图，这样看起来清晰，做题的时候也好捋顺思路。
4、注意课堂效率
听好每一分钟，尤其是老师讲课的开头和结束。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节数学课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲数学知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
5、重视基础，经常回顾教材
中考中基础知识考试占据到了将近60%左右，同时，教材也是九年级学生一切题目的源泉。因此加强基础知识的学习，夯实基础，经常回顾教材，熟悉各个知识点的流程，达到构建基本知识树的基础，做到熟悉教材上的标题框架图。
英语这个科目相对于其它科目来说，学生要学习的内容会更加的广泛。因为英语不是我们从小听到和使用的母语，对于一些刚接触的初中生来说，可以掌握其学习方法然后根据自己的学习进度，做一个贴近自己的初中英语学习计划，这样可以大大提升自己的学习效率。
初中英语学习计划
1、背单词
单词是英语学习的基础，初中生基础差，很有可能是背单词的过程中出现了问题。很多学生在背单词时，只注重眼前效果，后期没有反复的复习，这种方法效率很低。学生往往认为自己已经掌握了背诵的单词，但经过漫长的学期后，能记住的单词几乎是凤毛麟角，少之又少。
2、培养语感，最好的方法的就是阅读
初中学生需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，科学均有涉及，其实很多考试的文章就是来源于此。
3、熟记单词灵活组句
学生学英语最常用的方法是背单词，但只背单词是不够的，语言的运用才是主要目的。单词书面解释的运用不大，不能真正提高你的外语水平，机械的理解还会造成很大的误解。要养成背诵句子的好习惯。
因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。学生可以多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。要把单词的读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
4、敢于，善于沟通
学习英语的目的是为了能够无障碍地交流。通常我们需要通过与他人交流来提高我们的英语口语，口语教材最重要的目标是能够，让你流利地表达你所学到的东西。学生要学好一门外语，首先要规范发音，培养对外语的兴趣，这样才有利于下一步的学习。
5、加强兴趣，扎实基础
刚开始的初一阶段，并不是要让学生立刻就增加词汇量、精通语法的英语能手，关键还是要保持兴趣。通过看原版电影学英语就是一个不错的选择，你可以定期选择一部你最喜爱的影片，在喜爱上英语的同时，就要投入常规的学习中去了。课程设置在继续强化表达能力和建立开口自信基础上，特别强调提高阅读理解和应用写作这两项重要能力。
升入初二后，各科的学习难度都会有所提升。很多学生都因为课堂上偷懒了几分钟，就落下了许多知识，课下也只想着玩，不愿意复习巩固，没有计划的学习，学习效率就会很差。那么初中二年级学习计划都有哪些呢？
初中二年级学习计划
1、认真做作业
做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；认真审题，弄清题设条件和做题要求；明确解题思路，确定解题方法步骤；认真仔细做题，不可马虎从事，做完之后还要认真检查；
同时还要及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业。
2、做好自我学习要求
学习一定要谦虚，虚心向老师请教，向同学学习，不耻下问。同时坚持自主学习，每天回家后主动复习功课，做好家庭作业。多阅读一些书籍，因为阅读有利提高写作水平的书籍。
3、牢记单词
同学们可以侧重于初二课本第一第二单词的预习，同时通过大量的阅读来对自身的单词量进行提升；另外也可以双管齐下，在复习以前单词的同时对初二课本的单词进行预习；英语学习程度差的学生不能急于求成，要对所学过的单词进行系统的归纳总结，做到稳扎稳打。
4、长计划和短安排
在一个比较长的时间内，究竟干些什么，应当有个大致计划。例如，一个学期、一个学年应该有个长计划。但是实际学习生活变化很多，又往往无法预测，故长计划不可太具体。有长计划，没短安排，长计划要实现的目标不容易达到。
5、养成良好的学习习惯
要让学生克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。
另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。
英语考试当中，作文也是一个很重要的点，想要九年级英语得到一个很高的分数，作文是必须要关注的重点。而想要写好一个作文，也有很多需要注意的地方，那么九年级英语怎样学好英语作文呢？
九年级英语怎样学好英语作文
1、首段一定要引人注目
尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。
2、学会模仿
谈到模仿，一些同学的办法就是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，效果可想而知。这不是真正意义上的模仿，充其量算是默写课文。模仿的目标要明确，模仿的重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。道理很简单，一个词，随着文章内容的变换，可能就不能用了，而句式结构是放置四海而皆准的东西，适用的范围广，学来对写作的帮助也就明显。
3、多练习听力
英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能力必定会促进写作能力的提高。提高听说能力，关键在于创设一个良好的环境，尽可能地用英文授课，多开展专门的听说训练，同时参与丰富多彩的课外活动，时间久了，自然能使用正确的、地道的英文进行交谈与写作。
4、逻辑要明确
我们大多数人的英文写作不能像写中文作文一样运用自如，所以大家在写作的时候还是按照事情发展的顺序来写，这样自己写起来容易，老师改卷的时候也能比较清晰的知道你想表达什么。考试的时候切忌突然有个想法，来个倒叙或者插叙，很容易把老师弄晕。
5、不会表达，另辟蹊径
中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分。”如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
依据以上的这些方法，并且积累一定的词汇量和短语，运用一定的语法知识，就可以写出一篇很好的九年级英语作文，在考试中就可以得到较高的分数，在中考里也可以远超他人。
学生进入九年级之后，会接触一门新的学科，就是化学。在化学试卷，有一道计算题应该是整个试卷最难的一道题，这道题目很多学生都得分很低，这就需要一个很好的答题技巧。那么九年级化学计算题解题技巧有哪些呢？
九年级化学计算题解题技巧
其实九年级化学计算解题分为三步即审题、析题、解题。审题就是阅读原题，理解题意了解特点和类型弄清已知和未知，要防止不看全题断章取义，粗心大意。
剖析原题在审题基础上弄清关键词语的含义，对众多事实或复杂现象进行分析、综合、挖出隐含条件及内在联系找出突破口，从而确立解题思路和方法。这是解题中最关键的一步，解题是在析题的基础上进行的用已知求出未知得出正确结果。
如何提高九年级化学成绩
1、理解是记忆的前提
所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。这就容易记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途，所以对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。
2、背化学公式
初中想要提升化学成绩最简单的办法就是背公式，要是你是一个背东西难如登天的人，那我建议你疯狂做题。初中化学题其实大部分都是去评测你的公式熟练程度，比如已知A、B、D你想要得到E,那么你需要推论E=C+D，然后A+B=C，所以大部分化学题都是考验你化学式的基本功。
3、听好每堂课
听课是学习初三化学过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。特别是化学，很多知识都是下节课的基础，如果这一节没有掌握到下节就可以成为学习的障碍，所以说课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。
4、熟记常用的化学知识工具
学习化学过程中，有许多“化学用语”可谓经常要用的“知识工具”，必须牢牢记住。这些常用的“知识工具”包括常见的元素符号、常见元素的化合价、金属活动性顺序、常见物质的溶解性、常见物质的颜色、状态等等，记住一些常见元素的原子量对解题速度的提高也很有帮助。