2023-11-29 09:51
702浏览数字这门学科相较于其他学科，对学生的学习要求会更加的严谨。因此，如果九年级学生这门学科较弱或者想提升这门学科，一定要及时掌握学习方法，避免走弯路，浪费时间，接下来我们就来分享一下九年级数学学习方法吧！
九年级数学学习方法
1、牢记公式与定义
对九年级数学的定义、法则、公式、定理等，学生理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。打一个比方，这门学科的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等，没有这些工具，木匠是打造不出家具的。
有了这些工具，再加上娴熟的手艺和智慧，就可以打出各式各样精美的家具。同样，记不住这门学科的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。学生记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解九年级数学题中得心应手，左右逢源。
2、书后练习
数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些学生可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的。
书后习题的作用不仅帮助九年级学生将书本内容记牢，还辅助他们将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。
3、图是数学学习的生命线
图是初等数学的生命线，能不能用图支撑思维活动是能否学好的关键。无论是几何还是代数，九年级学生拿到题后，首先应该考虑的就是能否画图解决。
有的时候，一些简单题只要把图画出来，答案就直接出来了。遇到难题时就更应该画图，图可以清楚地呈现出已知条件。而且解难题时至少一问画一个图，这样看起来清晰，做题的时候也好捋顺思路。
4、注意课堂效率
听好每一分钟，尤其是老师讲课的开头和结束。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节数学课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲数学知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
5、重视基础，经常回顾教材
中考中基础知识考试占据到了将近60%左右，同时，教材也是九年级学生一切题目的源泉。因此加强基础知识的学习，夯实基础，经常回顾教材，熟悉各个知识点的流程，达到构建基本知识树的基础，做到熟悉教材上的标题框架图。
到了九年级之后，孩子们学习的方法和重点要做出一些转变，这个时候的重心要放在复习上面。但这并不是说孩子们不能学习新知识，可以学，但要注意合理安排时间，不能影响其他知识的复习，那么九年级学习方法都有哪些呢？
九年级学习方法
1、及时完成规定的学习任务的习惯
要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。
这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
2、平衡各科，打牢基础
中考跟高考一样，都是综合性考试，只有各科成绩都好，总体成绩才会好，才能考上好高中。每个学生的基础不同，都有“擅长”跟“薄弱”的科目。初中生要学会平衡各科，打牢基础。
弱科是一个难攻克的科目，想要攻克弱科，九年级的同学们就不能只在强科上下功夫，要在弱科上多花费时间。我们不指望弱科成为中考当中的提分科目，但是它也不能拖后腿。
3、要具备好的心态
在学习和考场中，拥有良好的心态是很重要的。学习的过程是非常枯燥的，当你努力一个月或者两个月后都没有见到成效，就会心灰意冷，不想坚持学习，此时一定要鼓励自己，让自己保持积极的心态，否则一旦半途而废，再好的学习计划，也不会提升成绩。
4、学习方法要灵活多样
如果一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。要多方位多角度来学习，要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。
在九年级的时候，复习和学习新知识要两手抓，掌握了一定的学习方法可以很好的提高我们的学习效率，给复习空出更多的时间，为接下来的中考做足够的准备。
九年级对于孩子来说是非常重要的一年，这时候孩子的学习成绩基本上决定着孩子升入一所什么样的高中。数学作为三大主科之一，在中考所占分数比较很大，如果孩子这门课成绩差的话，那么就会拉低孩子的整体分值，这该怎么办呢？
孩子九年级数学成绩差怎么解决
1、掌握基础知识
对于数学成绩差的九年级孩子来说，可以说连书本上的知识点、例题、课后习题都没有掌握好。一定要老老实实的从课本开始，从每一课开始，先看基本知识点、定理、公式等等，去理解和记熟，特别留意这些基础知识点产生过程。然后结合书本上的例题，进一步消化知识点，最后去解决课后习题，在习题训练中扎实掌握基础知识。
2、重视构建知识网络
数学成绩差的孩子要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。
3、做好笔记
无论是谁在学习数学的时候都会做错题目，对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法，这样数学学习才能进步。对于中考数学当中一些经典题型，要进行及时摘录，深刻理解，消化解题方法技巧，及时进行解题反思。只要孩子肯去花心思，刻苦学习，讲究方法技巧，肯定能取得进步。
4、注意答题步骤的完整性
中考试卷评分的时候，看答题步骤的题，不是只要结果正确就能得到全部的分数。通过分析中考真题孩子会发现，每个步骤都有对应的分数。所以，同学们在答题的时候，要注意答题步骤的完整性。平时做题的时候，不要只对答案，要认真核对参考答案的每个步骤，总结各题型答题技巧。
九年级孩子数学成绩差的原因
1、解题技巧欠缺。九年级数学不仅仅是记忆公式和定理，更重要的是学会如何运用这些公式和定理解决问题。如果我们缺乏解题技巧，那么我们就无法有效地解决数学问题。
2、粗枝大叶总相随。平时的作业做得还可以，但是考试时总是会因为“粗心”，简单题都常常丢分，考试分数总是高不了。连数学的简单题都会被扣分，我们不能单纯归结为粗心，要看到背后的实质是基础不扎实，数学的综合能力不高。在复习备考时要查找知识的漏洞、巩固基础、提升数学能力。
九年级数学难吗
九年数学与七八年数学相比，有一个非常明显的特点，那就是难度大，综合性强。七年数学的特点是知识偏向基础，八年级相对而言教难一点，但是综合性不强。往往好多学生在七八年级的时候数学还不错，可是到九年级之后数学成绩下降得厉害，这可能和过不了综合性强这一关有关。
对于很多不擅长数学的学生，尤其是女生来说，学习数学的思维逻辑是非常困难的。这种时候尤其需要数学的老师进行专门的点拨，老师慢慢的点拨之下，把数学思维逻辑培养起来，在之后的数学学习中主要参加训练就可以看到进步的希望。
中考是孩子们的一次重要考试，如果孩子们想要进入一所好的高中，就要在九年级的学习当中学好。尤其是数学这门课程，最容易在这个时候下降，当发生这种情况的时候，家长们要找到其中的原因，并帮助孩子们提高成绩。
九年级数学成绩为什么会下降
1、孩子们只是看起来勤奋而已
初中学生学习的知识总量很大，认真学都未必学会，部分同学便一直努力不敢懈怠。但总耗着学习就一定进步吗？报大量的班就一定脱胎换骨吗？每天只睡5个小时一定是勤奋吗？题库做了一本又一本一定管用吗？答案是不一定。如果我们觉得自己很努力，但是最终却没有在结果上显示出我们的进步，那就是“伪勤奋”，那只是九年级的孩子看起来很努力而已。
2、跟着老师能听懂，独自做题无从下手
有些学生，在课堂上跟着老师的节奏，很多数学知识都能听得明白，老师讲题的思路也可以很好的掌握，可是要是要求单独完成作业、参加考试的时候就突然很不灵光了，只能看着题目一筹莫展。为什么会这样？是因为有些九年级学生没有积极主动地思考。
3、学生思想负担太重
有些九年级孩子在小学和初中的时候，数学成绩很好，可是到高中后发现成绩下滑，甚至极速下滑，原因是思想负担太重。这样的学生害怕考试成绩不好，思想包袱太重，学习不是轻松愉快的事，导致注意力不集中，学习变成痛苦的挣扎，导致学习效果差。
4、过于紧张，发挥失常
期中期末考试，对于九年级学生来说，都算得上是重要的考试了，孩子考试过程中心理过度紧张，很容易发挥失常，导致错误百出，考砸了也是常有的现象。
九年级数学成绩怎么提高
1、重视常用公式技巧
对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。
2、重视构建知识网络
要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是中考考查的重点。因此，九年级孩子妈妈要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。
九年级是中考冲刺的时间段，学生们在这个阶段好好学习，抓住适合自己的机会，是很容易提高分数，取得好成绩的。所以作为九年级的学生，我们一定要掌握九年级数学快速提分的方法，熟练掌握合适的问题，努力在中考中发挥超乎寻常的水平。
九年级数学如何快速提分
1、从步骤中多拿分
在做数学大题或者计算题的时候，即便最后的答案错误，但是如果步骤完整，那么前面几步都可以拿到一定的步骤分，一道10分的大题，虽然答案错误，但是如果前面的步骤正确，也可以拿到3-8分，这对于中考学生而言非常重要。
2、树立得分意识，解题分清前后顺序
你要认真分析，选择题和填空题中，往年的真题、以及重点城区或者权威的模拟试题之中，你感到模棱两可的、似是而非的，或者说，除了选择题、填空题的最后一题，其余的你能不能有信心全部做对，如果不能，想办法先把这些题目搞定。这些都是“软柿子”，要先捏。这些题目是曾经然后困惑过的，搞清楚他们你的数学成绩又可以提高很多。
3、重视基础公式
九年级的复习首先要抄公式，把数学教材上所有的公式一个一个的抄到本子上，记忆是学习的第一步。其次是了解原理，把背下来的公式对照书中的案例，去理解为什么这个案例要这样写，这样分析，联想一样，这样的公式可以用来解决什么类型的问题，让自己讲给自己听，看自己能不能给自己讲明白。
4、不要只顾做题，学会总结反思
一个题目不会做或做错，我们要反思卡在哪一个步骤，为什么会用这个知识点或公式等等。其实很多时候我们一道题目不会做，不是数学学不会，只不过恰巧卡在某一知识点或关键环节上，我们要反思的就是为什么这一环节没想到。
特别像数学学习，更需要我们去进行解题反思和总结反思。解题反思是对整个解题过程的反思，包括对题干理解的反思、习题涉及知识点的反思、解题思维程序的反思、解题结果表述的反思、解题所用方法规律和技巧的反思以及解题失误的反思等。
5、要学以致用，灵活应用
中考是一次综合性质的考试，它不仅考察学生对教材上知识点的理解能力，还考察学生对知识点的灵活应用能力。而且随着中考的改革，中考试卷考察越来越灵活。如果学生只知道死记硬背，是很难拿高分的。所以，初三学生要培养学以致用的能力，对于教材上的知识点，不仅要理解，还要知道它是怎么用的。
在进入九年级以后，孩子不仅要抓紧时间复习初中三年的知识，与此同时还要学习新的知识。对于那些数学不是很好的孩子来说，他们的家长很担心这些新知识难度会比较大，这样孩子就要花更多的时间去学，那样复习的时间就少了。
九年级数学难度大吗
九年级数学相比七年级和八年级而言，难度上稍微大点，经常会遇到综合题。因为这一年学生面临中考，所以需要全面系统的掌握知识。
有些学生七年级和八年级知识没学好，九年级就跟不上了，更谈不上做综合题。整体而言，这个阶段的数学难度较大，综合性较强，考出高分的难度也较大，需要孩子刻苦努力的学习。
九年级数学怎么学才能学好
1、要学会多想
这主要是指家长要养成孩子思考的习惯，学会思考的方法，独立思考是学习数学必须具备的能力。在学习时，孩子要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想。
通过积极思考，深刻理解知识点，归纳总结规律，灵活解决问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成孩子自己的知识。
2、重视课堂的学习效率
新知识的接受和数学能力的培养，主要是在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率。九年级学生在上课时要紧跟老师的思路，积极开展思维，预测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲的有哪些不同。
3、调整心态
大多数同学会潜意识减少学习数学的时间，以逃避学习时遇到的挫败感。了解了这点家长就要意识到了，并不是孩子没能力学好这个科目，而是孩子潜意识把学习的难度夸大了，同时没有分配给这个科目足够的时间。家长要明确一点：只要孩子能够用对方法，加上足够的学习时间，他们是一定可以学好这个科目的。
4、循序渐进，由易到难
九年级的孩子为什么喜欢打游戏？因为游戏是由易到难。那他们为什么觉得数学难？因为他们跳步了，并且急功近利，想一下全学会，反而什么也学不会。
相反，如果孩子能够步步为营，看似学得慢，但是因为每一步都能够理解。就这样一步一步，孩子最终也能把所有知识点都搞定。
进入九年级以后，家长就抓紧时间帮助孩子查漏补缺。尤其是数学这个科目的知识更是一环扣一环，如果基础出现问题，更是会影响最后中考的成绩。但是对于那些基础比较差的孩子来说，不知道怎么提高，就是他们目前遇到的最大的问题。
九年级数学基础差怎么提高
1、扎实掌握基础知识
对于基础薄弱的学生来说，可以说连书本上的知识点、例题、课后习题都没有掌握好。因此，一定要老老实实的从课本开始，从每一课开始，先看基本知识点、定理、公式等等，去理解和记熟，特别留意这些知识点产生过程，然后结合书本上的例题，进一步消化知识点，最后去解决课后习题，在习题训练中扎实掌握知识。
2、 审题要慢，下笔要快
每次考试当中，总有九年级的学生会因为把题目看错而做错。有些题并不是因为不会做而丢分，而是因为不够细心而丢分。所以，做题的时候，不管是选择题，还是计算题，还是其它类型的题目，同学们要认真审题，审题要慢，把题目看清楚，看看题目是让选对的，还是让选错的。题目一旦审清之后，就按步骤来做。
3、互相交流成长更快
学生之间的互相沟通很重要，他们在一起交流，往往能碰撞出不寻常的火花，而这不仅可以点燃学习数学的兴趣，更是学习进步很好的阶梯。每个学生都不要吝啬给别人讲题，如果会做，那就耐心给同学进行讲解，也是孩子对知识的加强和巩固。如果不会，那就更好了，同学帮助他们发现了一个知识漏洞，想办法补上就可以了。
4、强化训练，提高解题能力
想要数学成绩好，解题能力差不了。在复习备考过程中，九年级学生要强化训练，提高解题能力。强化训练离不开做题，学生做题的时候，要提高做题的数量跟质量，每做一道题都要认真分析它的解题思路、答题技巧、易错点等。做题的最高境界是做一道题，一类题也会做了，学生要努力向这个方向发展。
5、对知识融会贯通
九年级学生学习数学需要争取做到一看就会、一听就懂、一懂就通。在学习中用比较的方法加强悟性的培养，对知识点需要加大思维力度的拓展，找出知识点之间的异同点，把握其内在的联系，做到融会贯通。
对于数学成绩不好的三年级学生来说，首要问题就是想办法去提升自己的学习成绩，避免在后面的学习出现，一步落后，步步落后的情况。针对这种学生，可以参考我们以下的三年级数学学习方法，来进行提升！
三年级数学学习方法
1、学习方法的运用
在学习计算的基础上，三年级逐步引入了基本应用题，简单图形问题等数学知识，面对突然增大的数学信息量，学生可以有意识的培养自己复习，总结等良好的学习习惯。同时，三年级是学生培养自己的数学学习方法的时间。在三年级接触学习大量数学知识的前提下，有意识地培养自己的学习方法，对今后的学习有非常重要的帮助。
2、学习兴趣的重要性
在这门学科的学习中，学习兴趣凸显出其重要性。我们常常发现如果现实中我们对哪门课程有兴趣，那我们就会投入极大的热情，锲而不舍地想要钻研它，有强烈获得这种能力的愿望。对于三年级的学生，更容易看到他们对某一种东西产生兴趣的那种极大热情，所以要抓住这一点，把兴趣成为让学生掌握数学学习能力的导火线。
3、学会思考，善于思考
思考是这门学科学习方法的核心，在学这门课中，思考有重大意义。三年级学生在解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。
4、正确对待错题本
三年级学生可以把自己做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因，做针对性突破。千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好。
5、做适量的习题
三年级学生要学会“精、准、活”，选做一些有代表性的题目，且注意在解题中总结规律。首先，精是要求题量少，做典型题常规题，有了基础就能找到题眼。其次，准是在熟练的基础上力争做到准确无误，做到熟能生巧，有“题感“。第三，活是知识的迁移，能活学活用，能找到规律。如拼图数火柴棍，数桌子凳子，日历中规律。
家长要知道，大部分的小学二年级学生，他们的特点是非常明显的，年龄小，玩心重，不能完全独立自主的学习，需要家长的辅导。尤其是数学这门学科，涉及到计算方面，更需要家长的引导和学习方法的掌握，接下来我们就看一下二年级数学学习方法有哪些吧？
二年级数学学习方法
1、养成良好的作业习惯
贪玩是孩子的天性，大多数二年级孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。
家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习相对落后的学生，家长可以利用课外的时间，有针对性的给孩子进行辅导，二年级数学也不是很难，大多数家长都可以辅导。
2、拓展思路阶段
二年级的学生应把养成好的学习习惯和良好的思维方式，作为一个长期学习的重点，而这个习惯都是从小就开始注重培养起来的。二年级的孩子在习惯上还比较有可塑性，着重培养良好的学习习惯，若是一旦不注意养成了不好的习惯，以后等孩子大了要想再改就比较困难了。因此，在这个阶段，家长应该重视孩子的习惯培养。
3、要做适当的练习
二年级学生学习数学离不开做题。古人曰：“学而时习之”、“温故而知新”。意思是：只有时常温习过去所学的知识，并整理而找出头绪，加以巩固，才能不断吸收和了解新的东西。不做适当的练习，学到的知识就没有办法巩固。
比如我们学习了圆面积的计算，我们也理解了数学公式推导的过程，但没有及时去练习，那么学会的计算方法很快可能就忘记了。因此，为了更好的掌握旧知识和获得新的知识，做适当的练习题，是很有必要的。
4、要求孩子学会检查
家长可以要求二年级孩子，做完数学作业要检查，做作业要认真细致、一丝不苟。按时、按量、按质、按要求完成作业任务，争取做对，“我的作业我满意了，才交给老师”。
检验的方法有估计法、重算法、运算法、另算法、代入法等等，每种方法的检验方法都应教给孩子，让孩子去解题中灵活运用，改善孩子作业马虎大意的问题，从而提升他们的学习质量，对孩子考试也会有很大的帮助。