2023-10-29 14:49
1556浏览我们常说字如其人，孩子把字写好了就会受用终生，而且孩子在练字的过程中也会培养自己的气质。但是有很多孩子在初中的时候，字写得很差，而且也经常被老师反映给家长。但是有的家长即使想要让孩子把字写好，却不知道初中生写字差怎么补救的方法。
初中生写字差怎么补救
1、重点的就是“横平竖直”
我们都知道书写上升到“书法”之后会有很多的“技法”在里面，但是对于这么大的孩子来说我认为我们尽量不要给他们太多的束缚。不必刻意强调什么顿笔、上抗、回锋之类的技巧，孩子先把字写端正了即可，初期家长只需要重点去提醒孩子尽量去做到横平竖直就好。
2、选择适合的范本
家长在为孩子选择范本时就两个原则：一、基本得到公认的较高水准字帖，以当代书家的硬笔书法范本为主要选择范围；二、需要是孩子自己感兴趣的字体。
相比之下，第二个原则更为重要，兴趣是孩子坚持下去的基础，否则就算是硬着头皮上，也是事倍功半，难以取得理想的效果。
3、规范写字姿势
孩子上初中了字还是写得不美观，说明写字的基本功不扎实，应该从最基本的写字的姿势、执笔方法开始训练。
写字姿势要做到头正身直肩平脚实。握笔注重指实掌虚，眼睛与书本、胸部与课桌保持一定的距离，手和眼的动作要协调。写字的姿势对于书写非常重要，不仅有利于把字写端正，保证书写速度，而且有利于保护孩子的视力。
4、家长克服焦躁心态
为了纠正孩子不良的写字习惯，家长应让孩子清楚字迹潦草的危害。孩子字体较差，家长不应严厉斥责，把孩子作业撕掉，要求孩子重写。
正确的做法是：当孩子写字时，家长在一边静静地观察。等孩子写完作业后，从中找出写得较好的字，给予真诚的表扬，让孩子树立自信心。
5、要加强一些行楷书的段落书写训练
有很多人单个字书写还可以，书写段落就不好看了，这里面涉及字与字之间的连带、呼应、对比等章法和布局问题，孩子多临写字帖就能领悟。
当家长知道初中生写字差怎么补救的方法后，就要及时的督促孩子进行联系。当然，孩子最好是在有兴趣的前提下进行，这样孩子才能练习的更好。
很多学生在学习生物时有个误区，觉得学习生物不需要花费太多的时间，只要在考试之前背背书就可以了，但是成绩出来之后，会给孩子重重的一击，生物考试不及格。长时间下去，生物就成了孩子的弱势科目。
初中生物差怎么补救
1、注重生物基本知识的归纳。把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助学生准确的理解并牢固的掌握课本的知识。
2、重视课堂，积极参以。有很多同学过于依赖资料，脱离老师自己另搞一套。其实大部分资料是对以往考试的总结，课本、考纲、考试理念都不断改变，资料有些内容、题目是不适用的，把简单的问题搞复杂了。紧跟着老师走，在课堂上要耳听手写多发言。
对老师补充的内容、一再提及的内容要及时做笔记，为了跟上听课的节奏，课堂笔记要随手直接记在资料上，不要什么都记。敢问、善问，让老师了解你的想法和思维及时发现自己知识、思维的缺陷，从而提高课堂的效率。
3、揣摩例题。课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。
4、从实验比较入手。因为生物学中也会涉及到很多实验科学，如果没有观察和实验，那么生物学科就不可能取得好的成就。所以当同学们在做实验的时候，一定要重视观察，这样才能把生物课学好，特别是可以对课本中的实验进行认真地阅读，并把某为每一步实验步骤都记清楚。
5、及时归纳、总结。在生物课下，经常对所学的知识进行归纳总结是必要的。在理解的基础上加深记忆，以便能够熟练运用，让老师所讲的内容真正被自己“同化”吸收。
例如在细胞分裂中，先有哪些细胞器参与植物的细胞分裂，又有哪些细胞器参与动物的细胞分裂呢。每节课后都把课本仔细地通读一遍，毕竟有些小知识，需要我们课下来补充。这样不仅可以巩固知识，而且可以拓宽思路，积累总结解决问题的技巧。
初中生物学不好怎么办
1、将知识点形成网络。初中学生在学习生物的过程中，要学会阅读其中的重点知识。同时在阅读的过程中形成记忆。生物想要快速提高，离不开学生对知识点掌握情况。
同学们一定要学会将知识在头脑中形成网络，这样在做题和考试中能够灵活运用已经的掌握的知识。对知识有了大概的框架，每学习一个新知识都能总结进去，那提高生物成绩也就不是难事了。
2、从实践中探索。想要学好生物，就要经常用头脑去思考问题。生物就是要求学生保持好奇的天性，在学习的过程中尽可能多地提出问题，带着问题去学习，这样才会事半功倍。
物学是一门实验科学，探究生物学的基本技能和方法，需要学生自己去实验，向自然学习、在实践中学习，这样对生物知识的掌握会更容易，更全面些，同时也能让学生在较短的时间内让初中生物成绩得到一定的提升。
3、学以致用。生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高解决问题的能力。
初中生物知识怎么才能记住
1、简化记忆法，分析生物教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构。
2、联想记忆法。根据生物学科内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了（水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐代表无机盐）。
3、对比记忆法。在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
5、衍射记忆法。通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。
因为初中学习难度较大，基础知识也比较重要，同时教材内容也很复杂，如果学习成绩不好，需要采取一些具体措施来加强学习。此外，家长也应该多关注孩子的学习情况，鼓励他们勇于面对困难，提高自信心和学习态度。
孩子初中成绩不好怎么补救
第一、了解孩子的学习情况
孩子上初中后成绩不行的话，作为家长，我们首先需要了解孩子的学习情况。这包括孩子的学习习惯、学习方法、学习态度等。只有了解了孩子的学习情况，我们才能有针对性地进行辅导和指导。
第二、正确鼓励孩子
初中生很容易会因某次考试的下跌而失落，而且此时也正是性格形成的关键时期，家长要细心地观察孩子的学习情况。当孩子的成绩出现异常时，仔细询问孩子原因并给予分析、鼓励及支持，而不是责骂，有父母支持孩子的自信心肯定会翻倍。
第三、帮助学生快速赶上
在数理化的学习中，家长可以把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理。让孩子把这些背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。
第四、培养孩子的学习兴趣
孩子对学习不感兴趣，有一部分原因可能是因为父母没有起到对孩子的引导作用。父母是孩子的第一任老师，父母做什么孩子都会跟着模仿，如果父母在玩手机要孩子学习，孩子怎么可能会学习呢？所以父母应该多引导孩子，与孩子在一起时和他一起看书，培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够从学习中体会到乐趣。
孩子初中成绩不好怎么回事
1.对初中生活不适应。孩子从小学升到初中，科目增多，内容增多，而且难度再加深。一下子孩子乱了阵脚，手忙脚乱不知道怎么去安排学习。
2.考虑课前预习，听课效率和课后巩固三因素。孩子们往往应付作业而无暇顾及这些环节，这三个环节都很重要
3.学习态度和自我管理。大部分孩子学习应付，自律性差，认识不到学习是要学会知识，而不是应付老师和家长。
培养孩子哪些学习习惯呢
1、统筹安排学习时间的习惯。初中科目多，作业多，这就要根据自己的实际情况，有侧重的安排课外学习时间。
2、认真听课的习惯。上课认真听课是最关键的，提高学习效率最有效的办法就是利用好上课时间，当堂的内容当堂解决，做到堂堂清。
3、认真，独立完成作业的习惯。当天的作业都是老师有针对性留给学生的，一定要认真独立完成。
4、对老师讲过和自己做过的知识要反思总结。做对的题有没有其他方法，哪种方法更好。做错题的原因是什么，下次有类型题还能不能再错。
5、整理错题的习惯。整理错题集是很多优秀学生的好习惯。每次做题或考试之后，要学会整理错题，对错误的知识点进行研究，为提高自己的学习成绩多找办法。
初中孩子数学成绩差，家长不要焦虑，孩子需要一个适应的过程的，要帮助孩子尽快适应，摸索出适合孩子的学习方法；同时引导孩子多反思，每个题都用的哪种方法，多做题，学数学需要一些悟性，需要孩子自己去开窍，所以家长朋友们也不要着急，相信只要孩子努力够了。
初中孩子数学差怎么补救
1、培养兴趣、提高信心
孩子成绩不好，其信心会很受打击的，孩子可能会经常地怀疑自己，是不是自己学不好数学，或者说我根本就不适合学习。所以，一开始的阶段是树立信心的阶段，这一阶段我们可以选择初三阶段简单的知识开始，比如旋转、中心对称图形，再比如概率初步，这两章的内容相对来说是比较简单的，也是比较容易得分的。孩子能得到分，能把这两章的知识学会，就会意识到数学也没有那么难，只要肯学习还是会有很大的进步的。一方面提高了信心，另一方面也培养了她继续学习的兴趣。
2、引导孩子转变学习思路
初中数学与小学相比，知识点增多，难度加大，解题模型和二级结论非常多。要建立起数学也要记忆的习惯和意识。很多学生总认为数学是不需要记的。这不对！数学不是死记硬背，但绝对需要记和背。
3、改变学习习惯
初中数学不再像小学数学那么单一，一个知识点考察方式多种多样。而且随着知识的加深加难，综合性和灵活性加大。但是题目有规律可循。所以，要养成总结和反思的习惯。逐渐学会找到题目之间的区别和联系，解题方法的相同和差异之处，这样，自己的解题经验会越来越丰富，同时，对知识的理解会越来越深入。
4、错题整理
在学习的过程中尤其是考试中，孩子肯定会遇到不会的题目，或者因为某种原因做错的题目，无论什么原因做错的，肯定是这个知识点或者某个习惯不对造成的。整理这些错题可以让孩子找到错误的原因，在之后的学习中避免犯类似的错误。而同类题型的汇总会让孩子主动分析题目考察的知识点，通过知识点找题，举一反三，学习上尽可能地主动，让孩子把知识掌握的更牢固。
5、注意心理调节，去掉焦虑的情绪
孩子学习出现问题，家长着急焦虑可以理解，但一定要尽快调整过来。如果家长焦虑，孩子肯定更焦虑，对孩子学习状况的改善和成绩的提高有害而无益。办法总比问题多，只有家长有信心了，给孩子多鼓励，多支持，孩子才有信心把学习搞好。
英语虽然也是主科，但是它并不像语文数学那样从小学一年级就开始学习，所以很多孩子在学习英语的时候并没有那么重视，这就导致基础没有打好。进入初中以后，英语也比较差。面对这种情况，家长应该怎么补救呢？
孩子初中英语差怎么补救
1、制定学习计划
孩子初中英语差，制定一个合理的学习计划至关重要。帮助孩子规划每天的学习时间，确保他们有足够的时间来阅读、写作、听力和口语练习，这种均衡的学习方式有助于提高各个方面的英语能力。
2、单词是学习英语的基础
想要知道文章的意思，初中生就需要牢记单词。但是在背诵单词的过程中，常见很多学生背了忘，忘了背。记不住单词主要是因为没有掌握单词记忆方法，而且死记硬背是记不住单词的。单词记忆的方法有很多，比如词根词缀法、音型结合法、尝试回忆与反复识记相结合法等。
3、多做练习题
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，才能学好初中英语。
4、强化基础知识的学习
英语学习是一个循序渐进的过程，基础知识的掌握程度直接影响到后续学习的顺利进行。因此，家长要督促孩子重视基础知识的学习，如词汇、语法等。可以通过背诵单词、做练习题等方式，帮助孩子巩固基础知识。同时，家长还要关注孩子在学习过程中遇到的困难和问题，及时给予指导和帮助。
初中孩子英语成绩差怎么才能提高
1、充分利用课本
英语课本当中蕴含着许多知识点，老师在课堂上引导学生学习，就是为了帮助学生更好地掌握这些知识点。建议英语差的孩子在学习过程中对课本进行深入了解，从单词到句子，从句子到篇章，结合所学知识点反复阅读课本内容，学生就可以通过课本了解到知识点是如何应用的，当学生可以灵活掌握这些知识点，英语成绩自然有所提升。
2、提高听力理解能力
听力理解是英语学习中的一个重要部分，你可以通过听英语歌曲、看英语电影或者听英语广播来提高你的听力理解能力。同时，你也可以使用一些专门的听力训练软件来提高你的听力水平。
初中孩子厌学家长怎么办
1、家长多表扬鼓励
家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐。
2、帮助孩子缓解内心的巨大压力
孩子自身的学习能力达不到老师和家长要求，比如说，孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平。可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平，孩子在巨大的压力下，就会产生厌学的情绪，因为孩子在学习的过程中没有成就感。
有的孩子在小学的时候，学习不认真，没有养成良好的学习习惯，导致基础没有打好，家长也觉得孩子到了初中就会学习了。正因如此，就导致孩子到了初中阶段与别人的差距有些大，就开始想着急起来。所以孩子小学基础没学好初中怎么补救，就成了他们着急的问题。
小学基础没学好初中怎么补救
1、建立明确目标
当学习出现困难时，当情绪有些低落时，初中生心中如果有坚定的信心，明确的方向，可以帮助他们迅速调整目标，坚持努力学习。所以，不论孩子现在学习是什么程度，什么水平，基础没学好，只要有坚定的目标，并且坚持下来，就一定会收获让自己满意的结果。
2、定期复习，做到温故而知新
遗忘是一种自然规律，对抗遗忘的利器就是课后复习。因此在听完课后，家长还应该带着孩子及时复习以巩固当天所学的知识，并让他们形成有计划性的复习习惯，从而提高学习效率。
对新知识要“趁热打铁”抓紧时间复习和巩固，写完作业再看看书，一个星期后，一个月要重新梳理一下书、课本、笔记、练习册里面的错题，温故知新可以为师矣。
3、培养“会做”与“得分”的关系
初中生要将自己的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。这就需要孩子在学习中重视步骤的书写，要用心书写过程，改变小学的“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。
4、学会阅读
孩子要学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、坚持做好预习工作
在初中阶段，能够坚持预习的同学并不多，即使选择预习了，也不过是囫囵吞枣，用一目十行的方式潦草对待。很显然，这样的预习并不是有效的。通过预习，大家对课本有一个大概了解的同时，还需要将遇到的难点标出来。
在课堂上，老师讲课的时候，同学们就能够有的放矢地去听课，也能够真正吃透教材。否则，很容易在课堂上卡壳，无法跟上老师的节奏。
初中英语是一个很重要的内容，如果小孩在这方面不好的话，家长们要早早地帮助孩子找到学习的窍门，进入到学习的状态中。想要补救小孩初中英语的话，家长们先要了解孩子真实的学习水平，这样才能合理的进行补习。
小孩初中英语不好怎么补救
1、把复习知识彻底学透
上了初中之后有很多的孩子都会有这样的想法：自己英语基础好，老师上课讲的东西基本上都听懂了，课后就没有必要浪费时间复习了。然而事实上证明，很多以为自己听懂了，掌握得不错的同学在英语的课后运用知识的时候，还是会出各种各样的错误，就更不要说上课听得云里雾里的同学了。所以建议孩子们还是要把基础知识吃透，掌握好一些复习技巧之后，在考试和复习中就会非常轻松的。
2、反复朗读背诵短语
短语就是一个学习英语的重要知识点，中考所考察的知识其实都很简单，而平时练习时所涉及到的短语在中考中绝对是要考察的，如何掌握这些短语呢？建议大家反复朗诵课文，这样不仅可以熟记短语，也可以将单词熟记于心。
3、对于重点要反复学习
对于学习中所出现的重点：语音、词汇、语法、时态、语态等，孩子在平常作业中容易出错的地方或还没有弄懂的基础知识。如状语从句、宾语从句、定语从句、现在完成时和过去完成时的用法区别、特殊的反意疑问句、以“how”和“what”引导的感叹句的，动词的简单的非谓语形式等。这些内容都需要花时间反复进行学习，以便进一步弄清楚。
4、一个好的学习方法是学习中必不可少的
根据自己的实际情况，初中孩子要找到属于自己的学习方法，坚持不懈的保持下去，同时要把英语基础知识学好，要做到熟练运用，学好不单单只是通过背诵就可以，要通过听说读写的方法从不同的角度去练习，这样才能使基础知识掌握的更加准确，使用起来更加熟练。
5、要回归教材
无论题型怎么变化，最终都离不开教材这个中心。重新回到教材，能够让大家找到老师们出题的思路来源，也能让同学们夯实基础，这样才能更好的掌握一些比较基础又容易忘记的知识点。熟读教材，能够让你快速的在考试中拿到那些基础题的分，对于快速提分有相当大的作用。
很多初中学生其它学习还可以，唯独在学习几何的时候，学习能力显的特别低下，导致考试这一部分分数的丢分。这种情况的发生，一般是孩子的基础知识和技巧没有掌握好，针对这个问题的发生，我们下面来看一下孩子初中几何差怎么补救？
初中几何差怎么补救
1、掌握基础知识
初中学生对于书中的基础知识，一定要掌握的非常透彻。这是解决问题的基础和依据。只有熟练掌握，才能解决更难的问题。在课堂上遵循老师的想法。学生上课时一定要认真听老师的讲解，尤其是解题步骤，这是最好的捷径，然后多模仿自己用，同时也可以多加练习。一方面，数学要靠理解，另一方面，实践也是必不可少的，只有通过适当的问题练习，才能强化解题思路，掌握解题方法。
2、加强学生的几何大局观
其实几何图形当中的元素，无论线段还是角度还是面积，其实都被囊括在一个一个的模型图形中。比如说角平分线就是菱形的一部分，中线就是平行四边形的一部分等等。建立了这种图形的大局观，不仅可以利于初中学生画辅助线更有利于将条件之间建立关系，顺利的解决题目，还能提高学生的学习能力，一举两得。
3、学习要注意分类
初中几何大多都是在接触新图形，从最基本的图形“点”到时“线”再到“线的组合图形”，按照认知规律逐渐深入，先介绍图形，认识图形，了解定义，再学习该图形的性质，最后学习图形的判定，基本都是这样一个学习流程，图形的定义往往既是性质又可作为判定。这里所说的分类，是指随着初中学生学习的深入，总结知识点的前后联系，以知识点为主干，其他点为枝的分类方法。
4、注意老师的解题步骤
注意老师的解题步骤，就是为了让初中学生模仿老师的解题过程。初学几何者要过模仿这一关，特别是对于初一的同学，有好多同学能够理解，知道答案，但是写不出解题过程，这样在证明题上是不得分的，所以对于几何差的同学，模仿是较好的捷径，多多模仿，为己所用。
5、掌握它的学习方法，归纳技巧
几何是图形体现，直观化。要指导初三学生善于分解形体，好比体操，复杂几何图形由基本简单图形组合，几何题也就由基础题堆砌而成。几何图形从一线，直线射线线段、二线，平行线相交线、三线，三角形、多线，四边形等构成基本图，再由基本图构成一道一道问题。初中学生要学会善于拆善于组，学习几何是乐趣。
英语作为初中生要学习的第二科目之一，学习的重要性是大家公认的。因为英语在我们当今社会，无论是学校学习，还是以后工作上都很可能要使用的语言，学生学不好，岂不是成“哑巴”了，针对这种问题，我们下面来看一下初中生英语成绩差怎么补？
初中生英语成绩差怎么补
1.、课前预习，有备而听
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。
2、利用零碎时间，勤背
初中学生要利用好，每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读英语单词、词组、对话和课文。学生要学会狠抓词汇、短语、句型和英语范文的记忆，力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来，只有积累够一定的量，才有利于改善学生英语差的现象。初中学生一定要做到勤背，勤背不单是指背英语单词，背句型，而是指初一学生背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。
3、勤学，培养良好的学习习惯
学习英语同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识转化为自己的知识和技能，改善自身英语差的现象。勤学，包含两层意思：一是要勤学教材，努力使自己达到教学要求；二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解中英文之间的差异。学生要培养良好的学习习惯，例如上课专注听讲，积极思考，踊跃回答问题，做笔记，课后及时复习，按时完成作业练习等。
4、记住英文单词的规律
很多初中生在学习英语的时候都会去大量的背单词，但是背下来之后往往是会写不会读，根本就是“哑巴英语”，所以建议大家在背单词的时候边听边背，建立起对单词声音形象的条件反射能力。因为很多英文单词的拼写都是有规律的，你记住了它的声音，拼写就简单了，你说的时候也能脱口而出了。
5、做题素质的提升
初中学生在做英语题时，一定要掌握正确的方法，正确的心理，正确且标准的答法。正确的方法是做题要先易后难，先擅长后缺憾，学生一定不要在不会的题上耽误太长时间；正确的心理是学生要持之以恒，平常心即可；正确的答法则是学生要看清楚，试卷要求标准规范进行作答。