2023-10-28 18:29
1030浏览学习兴趣能让学生产生学习的积极性，同时可以更加自觉的去学习和探索，由此可见，兴趣是很重要的。而作文也不例外，初中生想要写出一篇高分作文，就要对写作感兴趣，从中找到成就感。那么初中作文提升技巧有哪些呢？
初中作文提升技巧
1、文章要有一至两个亮点
如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解，如果是微型小说一定要有巧妙的构思。
这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配。总之，要能使评卷老师精神为之一震，才能拿到高分。
2、字数适宜
写初中作文时，不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。
同时要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写。切忌三段文，要突出句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。
3、精写前几段
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法。或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
另外，要写好结尾和过渡段，阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
4、文中巧用小标题
小标题给人的感觉是文本脉络清晰，层次感强。但是小标题在拟写的时候要注意以下三点：第一，小标题一定要新颖有趣。第二，小标题要恰当的概括文本的内容。第三，小标题能展示文本情节的发展过程。
5、巧妙选取素材
初中作文素材选取十分重要，真实的素材才能抒发内心的真实情感，笔尖才能流露出自己内心世界的真实想法。素材最好选自自己亲身经历或者亲眼所见的，也可以选取历史名人事例或者时代热点来写，这样文本才有可读性和趣味，笔尖的世界才会更精彩。
初中生在写作时，也要注意自己的字迹。因为在批阅作文时，阅卷老师第一眼看到的是就是字迹，字迹的好坏关系到作文能不能给阅卷老师留下美好的感觉，第一感觉很重要。所以，一定要做到工整美观，字迹大小适中，这是提升初中作文水平的技巧之一。
想要写好英语作文，不仅要重视基础知识的训练，还要培养起写作的习惯，尤其是初中阶段，还是在打基础的时期，为了能之后很好的应对更多更难的英语知识，一定要将英语作文水平提上去。那么初中英语作文提升技巧有哪些呢？
初中英语作文提升技巧
1、进行造句训练
词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。初中生平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。
另外还要了解英语写作的不同体裁与格式，要对初中英语作文有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句。又比如英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。
2、把握好作文要点
写作内容几乎都会有点提示，确切地说就是给出写作提纲，通常都是3-5个提示点，这种英语作文，同学们一定记住不要逐字翻译，但是提示点必须在文章中有所体现。
文章写得再好，如果缺少了要点就会扣分的。所以要点也就是文章的第二段内容，同学们要把提示点写全，然后围绕提示点充分发挥，丰富自己所写的内容。
3、学会列提纲
列提纲是写好初中英语作文的关键点之一，是根据审题的结果进行写作内容、要点、逻辑顺序、文章结构等内容初步确定的重要技巧。很多学生在写作的时候没有列提纲的习惯，审完题后提笔就写，导致文章结构混乱、用词不当等问题层出不穷。
因此，同学们要注重起列提纲这一点，理清写作思路，然后在后续的写作过程中根据提纲进行内容添加，这样能够确保写作的完整性和丰富性。
4、写完后检查
在初中英语考试中,时间紧、内容多,同学们出错在所难免。因此,改错这一环节必不可少。作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分,根据错误多少来扣分。因此,考试时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。
总之,只要平时同学们多练习写作并有意运用上面总结的初中英语作文提升技巧,合理分配时间,在考试时一定能写出高质量的作文,取得一个自己满意的成绩。
语文一直是我们学习的重点科目，在初中语文考试中，作文分数十分重要，所占分数高达60分。作文成绩也一直是拉开学生语文成绩的关键，所以对于那些作文不好的初中生，要好好的想办法提升一下自己的写作能力。
初中作文不好怎么提升
1、多读书，多积累
在阅读之初可以制定一个每日阅读计划，确保每周阅读时间超过五个小时。阅读对提高语文成绩有很大的帮助。首先，当一个学生的阅读量达到一定水平时，他对文章的理解就会有质的提高。其次，多阅读有利于提高阅读速度，这样就有足够的时间为最终的作文进行规划和设计。
2、积累生活中的素材
作文的题目、要求不一，对于学生而言，想要拿到更多的作文分数，那就要尽可能的多积累素材，提升自己的文学素养，然后在面对不同的题目时，也能找到适合的切入角度，根据具体的题目发挥，然后写出一篇自己想要的文章。
从生活中去积累素材，不仅是用笔记下自己遇到的各种事情、思考，更是要去不断的锻炼自己的写作能力，在一次次的练习后去反思总结。
3、夯实记叙文基础
初中作文重点是学习记叙文写作，也是写作的基础，必须拥有叙事能力才是写作的最根本的本质。所以，务必需要夯实记叙基础，着力培养记叙文水平和能力。在此基础上，逐步开始学习写议论文了。
4、把握命题特点，加强审题训练
对于初中作文不好的学生，作文想要拿到高分，除了具备一定的语言表达能力外，审准题意，写足要素是前提和基准。作文题目中的每个字词都是重点，逐字逐词，深入思考，反复推敲，才能正确理解、全面把握题意，明确写作对象、范围、重点、限制等。同时还要挖掘素材的动情点和感悟点，根据不同的作文题，表达不同的立意。
写作训练是苦的，然而当学生切实感到作文水平在提升时，那感觉又是甜蜜的。提升写作能力不是一蹴而就的事，也不是靠纸上谈兵就能提高的，这需要有一个较为长期的积累和训练过程。只要通过以上途径进行训练，初中作文不好的学生一定会得到有效的培养，写作水平也一定会逐步提高。
有些同学在平时写作文写的还可以，到了考场上之后就难以发挥自己的水平了。有可能是平时的训练没有时间限制，也可能是孩子的心态不够好，其实在平常的写作中就要严格要求自己，那么初中考场作文写作技巧都有哪些呢？
初中考场作文写作技巧
1、段落长度要适中
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半，切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
2、确立准确的内容
看到作文题目后，我们该写些什么？这是所有命题作文要解决的问题思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维。先把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。然后围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。最后由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。
3、同类联想丰富素材
选择文章素材时要注意展开联想。相似的人，相似的事，它们之间既有相同之处，又有差别。把同类的人或事物写进文章中，不仅能使文章的内容更丰富，也能使内涵更深刻。
例如，写有关“成功”的文章时，我们可以联想到不同行业的成功人士的事迹，同时找到他们共同的地方；写有关“追求”的文章时，我们可以分别写出农民、教师、司机各自的追求，再总结出他们的追求虽然平凡，但平凡中却孕育着伟大。
4、平时养成动笔、习作、修改的习惯
不少学生对平时的写作文练习不屑-顾，总认为那是在浪费时间，这其实是一种非常危险的想法。古今中外，没有任何一个人没有经过反复练习就取得成功的。即使你发现了生活中的美，如果不在反复练习、修改中把它再现出来，那也只是你的体会，不可能让别人感受到，而你写作的目的，就是要把这种感受、体验传播出来，去感染、激励更多的人。
即便平常作文写的再好，到了考试中也有可能会失误。我们要把平时的每一篇作文都当做是中考上面的作文来写，给自己定下时间的限制，给自己高要求高标准，这样才能有效果。
俗话说：万事开头难。很多孩子在写作文的时候都面露难色，不知道该怎么写出一篇优秀的作文，但是在考试的过程中，老师会着重看首尾段，因此有一个好的开头，能够抓住老师的眼光就能够取得一个不错的分数，那么初中作文开头的方法与技巧有哪些呢？
初中作文开头的方法与技巧
1、设计悬念，吸引读者
文章的开头设计了一个悬念，一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
2、排比入题
排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
3、开门见山
写文章时直截了当入题的一种写法。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点，如此等等。
4、名言发端
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道，一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。
5、渲染气氛
在展开故事情节之前，截取人物活动的环境，极力渲染其气氛，以此作为文章的起点。这样写，可以把读者带入特定的境界中去，使人产生身临其境感觉。
6、铺陈事例，巧妙点题
用几句简要的议论、饱含深情的笔墨来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。
7、揭示中心
即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。
8、题记式开头
以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
9、首尾相应
首尾呼应这种写作手法能使文章的头与尾互相接应，使文章的结构上下贯通、脉络相通；能让文章的内容更加完整，强调文章的主旨；升华文章表达的感情，引起读者的共鸣能加深读者对文章的印象。
随着小学到初中学习内容上面难度的上升，初中英语的作文要求也增加了。一般都会要求孩子们根据所给的材料内容写一篇文章，有些会在细节上面有一些要求，有些则相对来说较为开放，那么初中英语作文写作技巧都有哪些呢？
初中英语作文写作技巧
1、确定主题句
通常主题句出现在一篇文章的开头，主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。写主题句应注意归纳出要写的文章的几个要点，还要提炼出一句具有概括性的话，主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
2、积累一定的词汇量
任何一篇的英语作文都是通过单词堆积而成的，如果基础实在是很薄弱，那你就需要保证基础词汇的正确率，当你可以写出一篇完整的文章时，你可以用一些高级英语词汇替换低级英语。
3、时态要准确
英语作文除了词汇量，还有一个是阅卷老师最敏感的，那就是时态，这也是一篇作文是否得高分的关键。要明确文章的时态、同时人称要一致、数要一致、首尾要呼应。再根据内容要求，确定事情是过去已经发生还是未来即将发生。
记叙一件事要用一般过去时；写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时；对于未来的憧憬要用一般将来时；过去的事情对现在造成的影响或过去延续到现在的状况都用现在完成时，一定不能乱用乱配。
4、上下文要连贯
上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节或者是事情发生的先后次序，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。
5、用英语思维思考
用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰，从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式，在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”，多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。
写好初中英语作文，是对孩子们所学的知识的综合应用以及孩子们词汇短语的积累量。在这基础上，同学们还要掌握一定写作技巧，同时具备这两个条件才能写出好的作文。
小学的时候，语文作文只需要写两三百字就可以了，但是到了初中字数增加到八百字。很多学生在写语文作文的时候没有头绪，内容只好东拼西凑，成绩可想而知。那么初中语文写作文的技巧和方法是什么呢？
初中语文写作文的技巧和方法
1、观点不可太绝对，要留有余地
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责、批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、多动烂笔头
从小到大，在初中生写作文过程中，一定要多动笔头，好记性不比烂笔头，多写就会熟悉，熟能生巧。不能性情懒惰，只要有想要写的文章，不管写得怎么样，都要写一写动动笔才不会生疏，才不会提笔忘字。
3、培养学生勤读书的习惯
如果在初中语文写作文时遇到困难，那么学生可以多看一看课外阅读，因为课外阅读的思路都是打开的，也不会像书本上的知识那么死板，所以多看课外阅读不仅可以提升学生的阅读能力的还可以提升学生的写作水平，还有写作思维的想象空间。
4、从生活中寻找写作灵感
写作不是一蹴而就，也不是凭空捏造，而是在一定知识经验积累基础之上的创作过程，作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字复制过来，那就是流水账。因此，初中生在锻炼写作能力的时候，要多观察体验现实生活，从现实生活中找出写作灵感。
5、立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。
6、作文语言描写尽量凝练
还有初中语文写作文时规定字数为800字，需要讲清楚一个道理或者是讲明白一个故事，那么就需要语言尽可能的凝练，而不是过于冗长、繁杂，尤其在记叙文中，学会用凝练的语言表达完整的故事结构至为重要。
写作能力对于孩子是非常重要的一项能力，它在学习生活中都需要用到。对于初中的孩子来说，更重要的是要拿到这部分的分数来提高成绩。但是有些孩子的作文经常写不好，因此很是苦恼。于是，家长就想知道孩子初中作文写不好该如何提升？
初中作文写不好该如何提升
1、把握命题特点，加强审题训练
在分秒必争的考场上，学生想要拿到高分，除了具备一定的语言表达能力外，审准题意，写足要素是前提和基准。作文题目中的每个字词都是重点，逐字逐词，深入思考，反复推敲，才能正确理解、全面把握题意，明确写作对象、范围、重点、限制等。
2、学会阅读
不是这本书上的字孩子都认识，就叫会阅读。会阅读，有很多标准，比如阅读速度是不是够快。再比如，会不会抓取重要信息，读完一篇文章，你得用简洁的语句表述一下主要内容。孩子至少得知道从文中（书中）可以积累哪些语言材料，要求高一点，还得学会从中学习到写作方法和技巧等等。
3、每天的观察笔记提档升级
较之小学的起步阶段，孩子必须形成习惯，并严格要求是每天的必作题。在选择材料上孩子更要有独到性和思考力，写出评价和联想后的独特感受。并综合运用：记叙，说明，议论，描写，抒情等语言表达方式。讲求表现力，思考力和感染力。
4、观点须创新
孩子有了好题材，还要把有关内容认真思考总结出来，形成自己的独到的见解，这就是观点创新。人云亦云，把别人的话重述一遍，没有新味道。所以，好文章的特点应当是题材好、观点新。提炼新观点，孩子必须更新观念，使自己的认识合乎实际，还要善于打破陈旧的观点，提出新的看法。
5、养成写日记的习惯
如果孩子能做一个生活的有心人，平时多思考，多记日记。见到有意义的事情就写下来，这样到考试时就不会没有话说。不仅如此，孩子喜欢写日记还能积累素材，锻炼写作能力，同时也可以使自己的情绪有个发泄口，起到调节情绪促进自己身心健康的作用。
6、仿写
家长们在孩子阅读完之后，应当鼓励孩子根据阅读中得到的启发进行仿写。虽然刚开始，孩子的仿写可能会照抄意味太重，但是这个过程中，孩子会慢慢学会一些经典作品中的表达方式。
等到孩子的仿写次数多了，对于单篇文章的借鉴意味就不那么明显，这时候孩子的写作也会显得越来越成熟。
相信很多孩子对写作文都很头疼，老是很长时间都写不出一行字，不知道该怎么下手。到了初中之后，要求的作文字数提升了，作文的范围也扩大了，孩子们如果没有一定的作文技巧是很难写出好作文的，那么初中写景作文技巧都有哪些呢？
初中写景作文技巧
1、要学会认真观察
什么是观察呢？观察不只用眼睛看，也包括耳朵、鼻子等其他感官去洞察和感知外界事物，对它们进行清清楚楚的了解和认识。只有观察才能发现所描写景物的个性特点，观察景物的颜色，描写景物的颜色，可以使文章锦上添花，五颜六色。观察某一景物的时候，我们一定要细致认真，还需要运用各种感官。从不同感觉、有动有静地写景，让读者身临其境。
2、抓住所写景物的特点
细致对景物进行观察，抓住景物的某一特征进行描写。比如在观察某一种花的时候，我们可以从它的颜色，形状，闻起来的香味等方面来写，更重要的是可以把它融入到环境中来写，但是要注意详略得当。
3、有方位顺序
写景作文要讲究方位顺序，要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
4、写景要抒发情感
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。人们观赏景物总是要带有某种感情的，我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，也应该将这种感情一起表达出来，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情，做到寓情于景，情景相映。如：在写家乡的冬天时，可以表达我对家乡的喜爱或是思念，而这样的喜爱与思念就融入在我们所描绘的景中。
5、运用修辞手法增强语言美感
比喻、拟人、排比、对比等多种修辞方法综合运用，能够很大程度上增强文章的美感。对比和排比可以增强文章的气势，比喻和拟人可以使文章的语言更加生动，富有文采。尤其是排比，能够很容易地与拟人、设问、比喻等修辞方式进行综合运用，不仅能够令文章文采斐然，还能够增加语言张力，体现语言文字功底。
想要提升孩子的初中写景作文技巧，一定要让孩子先学会观察，学会描述所看到的景象的特点。在写作时要融入一定的情感，拔高文章的高度，还要运用一定的修辞手法来进行修饰。