2023-11-07 10:59
632浏览随着小学到初中学习内容上面难度的上升，初中英语的作文要求也增加了。一般都会要求孩子们根据所给的材料内容写一篇文章，有些会在细节上面有一些要求，有些则相对来说较为开放，那么初中英语作文写作技巧都有哪些呢？
初中英语作文写作技巧
1、确定主题句
通常主题句出现在一篇文章的开头，主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。写主题句应注意归纳出要写的文章的几个要点，还要提炼出一句具有概括性的话，主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
2、积累一定的词汇量
任何一篇的英语作文都是通过单词堆积而成的，如果基础实在是很薄弱，那你就需要保证基础词汇的正确率，当你可以写出一篇完整的文章时，你可以用一些高级英语词汇替换低级英语。
3、时态要准确
英语作文除了词汇量，还有一个是阅卷老师最敏感的，那就是时态，这也是一篇作文是否得高分的关键。要明确文章的时态、同时人称要一致、数要一致、首尾要呼应。再根据内容要求，确定事情是过去已经发生还是未来即将发生。
记叙一件事要用一般过去时；写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时；对于未来的憧憬要用一般将来时；过去的事情对现在造成的影响或过去延续到现在的状况都用现在完成时，一定不能乱用乱配。
4、上下文要连贯
上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节或者是事情发生的先后次序，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。
5、用英语思维思考
用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰，从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式，在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”，多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。
写好初中英语作文，是对孩子们所学的知识的综合应用以及孩子们词汇短语的积累量。在这基础上，同学们还要掌握一定写作技巧，同时具备这两个条件才能写出好的作文。
有些同学在平时写作文写的还可以，到了考场上之后就难以发挥自己的水平了。有可能是平时的训练没有时间限制，也可能是孩子的心态不够好，其实在平常的写作中就要严格要求自己，那么初中考场作文写作技巧都有哪些呢？
初中考场作文写作技巧
1、段落长度要适中
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半，切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
2、确立准确的内容
看到作文题目后，我们该写些什么？这是所有命题作文要解决的问题思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维。先把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。然后围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。最后由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。
3、同类联想丰富素材
选择文章素材时要注意展开联想。相似的人，相似的事，它们之间既有相同之处，又有差别。把同类的人或事物写进文章中，不仅能使文章的内容更丰富，也能使内涵更深刻。
例如，写有关“成功”的文章时，我们可以联想到不同行业的成功人士的事迹，同时找到他们共同的地方；写有关“追求”的文章时，我们可以分别写出农民、教师、司机各自的追求，再总结出他们的追求虽然平凡，但平凡中却孕育着伟大。
4、平时养成动笔、习作、修改的习惯
不少学生对平时的写作文练习不屑-顾，总认为那是在浪费时间，这其实是一种非常危险的想法。古今中外，没有任何一个人没有经过反复练习就取得成功的。即使你发现了生活中的美，如果不在反复练习、修改中把它再现出来，那也只是你的体会，不可能让别人感受到，而你写作的目的，就是要把这种感受、体验传播出来，去感染、激励更多的人。
即便平常作文写的再好，到了考试中也有可能会失误。我们要把平时的每一篇作文都当做是中考上面的作文来写，给自己定下时间的限制，给自己高要求高标准，这样才能有效果。
小学的时候，语文作文只需要写两三百字就可以了，但是到了初中字数增加到八百字。很多学生在写语文作文的时候没有头绪，内容只好东拼西凑，成绩可想而知。那么初中语文写作文的技巧和方法是什么呢？
初中语文写作文的技巧和方法
1、观点不可太绝对，要留有余地
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责、批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、多动烂笔头
从小到大，在初中生写作文过程中，一定要多动笔头，好记性不比烂笔头，多写就会熟悉，熟能生巧。不能性情懒惰，只要有想要写的文章，不管写得怎么样，都要写一写动动笔才不会生疏，才不会提笔忘字。
3、培养学生勤读书的习惯
如果在初中语文写作文时遇到困难，那么学生可以多看一看课外阅读，因为课外阅读的思路都是打开的，也不会像书本上的知识那么死板，所以多看课外阅读不仅可以提升学生的阅读能力的还可以提升学生的写作水平，还有写作思维的想象空间。
4、从生活中寻找写作灵感
写作不是一蹴而就，也不是凭空捏造，而是在一定知识经验积累基础之上的创作过程，作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字复制过来，那就是流水账。因此，初中生在锻炼写作能力的时候，要多观察体验现实生活，从现实生活中找出写作灵感。
5、立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。
6、作文语言描写尽量凝练
还有初中语文写作文时规定字数为800字，需要讲清楚一个道理或者是讲明白一个故事，那么就需要语言尽可能的凝练，而不是过于冗长、繁杂，尤其在记叙文中，学会用凝练的语言表达完整的故事结构至为重要。
作文对语文来说是至关重要的一部分，作文本身就有着不低的占分比，同时，想要写好作文，需要孩子有着丰富的素材积累，同时也需要一定的写作技巧，那大家知道初中写作文的技巧和方法都有哪些吗？
初中写作文的技巧和方法
1、标题要新颖独特，写作思路要与众不同
标题相当于文章的眼睛，是阅卷老师打开学生心灵的大门。新颖独特的标题才能吸引阅卷老师，走进你的作品。仅有好标题还不行，这仅仅是一片好作文的第一步，写作思路不能千篇一律，要另辟新径，才能让阅卷老师兴奋、激动，自然会打一个高分。
2、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔
在写作文的时候不要着急，一定要充分构思后再动笔，宁停三分，不争一秒。因为写作是开弓没有回头箭的，当写到一半，突然发现，对题目的理解出错了，或没领会好命题的要求就已经来不及了。这时文章已经写到一半，想重新再写，都是时间已经不够了，心情再焦急也是无用了，只能干着急。
可以在开始动笔前简单打草稿，防止‘三边工程’（边立项，边设计，边施工）。将大概主题大纲用几句话写一下，然后照着思路去开始写作文。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
3、引用古代诗句，唤起美感的共鸣。
古代诗句意境高远，情景交融，语言优美，酣畅淋漓，给人以美的享受，使人联想翩翩，在文章中可算是点睛之笔。看到过一片描写爱的港湾的文章，是这样开篇的。
“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”轻舟傍水依靠，听黄鹂鸣唱，看柳絮飞扬，俨然一幅恬淡的山水画，令人心旷神怡。“阴风怒号，浊浪排空。”商人旅客的性命，亦依托于伸入浅海的避风港。心也一样，有了依靠，才不会空虚；有了寄托，才不会孤寂。
文章一开篇以两段诗文的名句唤起读者的共鸣，使人联想人与自然、社会的依靠，自然生物与景致的依靠。作者紧扣“靠”这一主题 巧用古代诗句，自然引起下文，顺理成章地表达“爱的港湾”这一主题。
4、避开人云亦云，选材独特创新
对于一些人人皆知的材料，众人都关注的材料，用这些材料写出来的文章往往是千人一面。考场作文选取的材料越典型越独特，文章就越能产生强大的说服力。考生如何在选材上做到典型独特，言他人所未言，选他人所未选呢？
这必须要经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程。要放弃那些“你有我有大家有”的材料，选择突出自己体验的材料，经过几轮精心的筛选，留下那些典型独特的材料，则能使文章在选材上“以一当十”，收到震撼读者的效果。
初中写作文的技巧和方法其实很简单，只要在写作的时候拥有清晰的思路，能够对自身所掌握的知识进行积累运用，写好作文其实并没有那么难。
作文写的好的孩子，一定是有着足够的积累的，要想写出更精彩的文章，在课余时间可以多阅读一些优美文章与文学名着，积累自身的写作素材。
想要写好英语作文，不仅要重视基础知识的训练，还要培养起写作的习惯，尤其是初中阶段，还是在打基础的时期，为了能之后很好的应对更多更难的英语知识，一定要将英语作文水平提上去。那么初中英语作文提升技巧有哪些呢？
初中英语作文提升技巧
1、进行造句训练
词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。初中生平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。
另外还要了解英语写作的不同体裁与格式，要对初中英语作文有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句。又比如英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。
2、把握好作文要点
写作内容几乎都会有点提示，确切地说就是给出写作提纲，通常都是3-5个提示点，这种英语作文，同学们一定记住不要逐字翻译，但是提示点必须在文章中有所体现。
文章写得再好，如果缺少了要点就会扣分的。所以要点也就是文章的第二段内容，同学们要把提示点写全，然后围绕提示点充分发挥，丰富自己所写的内容。
3、学会列提纲
列提纲是写好初中英语作文的关键点之一，是根据审题的结果进行写作内容、要点、逻辑顺序、文章结构等内容初步确定的重要技巧。很多学生在写作的时候没有列提纲的习惯，审完题后提笔就写，导致文章结构混乱、用词不当等问题层出不穷。
因此，同学们要注重起列提纲这一点，理清写作思路，然后在后续的写作过程中根据提纲进行内容添加，这样能够确保写作的完整性和丰富性。
4、写完后检查
在初中英语考试中,时间紧、内容多,同学们出错在所难免。因此,改错这一环节必不可少。作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分,根据错误多少来扣分。因此,考试时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。
总之,只要平时同学们多练习写作并有意运用上面总结的初中英语作文提升技巧,合理分配时间,在考试时一定能写出高质量的作文,取得一个自己满意的成绩。
初中作文写不好是很多学生都头疼的问题，作文在语文的占比很重，关系到语文的整体成绩，这对之后的升学是一个很大的隐患。因此同学们想要考上理想的学习，就一定要重视起写作能力。那么初中写作文的七大技巧都有哪些呢？
初中写作文的七大技巧
1、少改动
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。因此要谨慎对待修改，修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改，要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
2、重视素材积累
初中生要从阅读和生活中尽可能开阔视野，拓展知识、增加积累、深入体验，才能在考试中发挥的很好。也只有通过人物自身的言行和生动传神的细节描写，才能达到形象丰满的效果。
初中写作文要追求和表现自己的个性，有了丰富的素材，还要下功夫联系自己思想实际和生活实际来立意，做到这一点，写出自己的真情实感和真知灼见就很容易了。
3、学会布局
同学们在写作文时要谋篇布局，把分散零乱的材料贯穿起来，使之成为一个系统化、条理化的整体。 要讲究记叙、说明或议论的顺序，讲究段落层次的安排，讲究过渡和照应，讲究材料的详略，这是有法可循的。
4、字迹工整美观
在批阅作文时，阅卷老师第一眼看到的是就是学生书写的字迹，字迹的好坏关系到作文能不能给阅卷老师留下美好的感觉，第一感觉很重要。所以，写作文时字迹务必做到工整美观，字迹大小适中，千万不能书写潦草，让老师看不懂你的作文。
5、从生活中找写作灵感
写作不是一蹴而就，也不是凭空捏造，而是在一定知识经验积累基础之上的创作过程，初中写作文既要源于生活又要高于生活，如果一直都是把生活用文字复制过来，那就是流水账。
因此，初中生在锻炼写作能力的时候，要多观察体验现实生活，从现实生活中找出写作灵感。因此需要有比较强的观察能力，善于思考的能力。
6、有层次的写
层次是文章的眉目，层次又是文章逻辑线索的外在体现，有并列式、递进式、总分分、总分总等等，因此在写初中作文时，一定要有思路标志，有层次、段落的书写。
7、注重写作顺序
一个好的材料，叙写的方式多种多样。按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，就能吸引阅卷老师。将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性。如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。
同学们要合理使用，没有十足的把握，采用平时优秀习作的原有结构或许更能得到阅卷老师的青睐。初中写作文就要在字里行间流露出文笔和写作水平，让阅卷老师身临其境，这样会增强文章的感染力，提高作文成绩。
写作能力是需要长期积累的，要想写出一篇优美的文章，同学们就要掌握一定的写作技巧，这样才能做到提高作文分数，做到出口成章，丰富自己的内在涵养。掌握初中作文写作方法与技巧就能很好的帮助同学们提高写作能力，对之后的学习也受益无穷。
初中作文写作方法与技巧
1、学会分段
在一篇好的文章中，分段要做到恰到好处，文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。
所以，一篇文章至少要分6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的，这是初中作文写作方法与技巧之一。
2、完成初稿后回顾
在写作时，初稿完成后，在时间许可的情况下，认真回过头来，把图和文结合起来看一看，看对画面的观察、分析有无遗漏或失误；看对人、景、物关系的判断和联系是否合理；看重点是否突出，详略是否得当；看叙述和描写是否恰如其分。
在这个看的基础上，进一步修改或增删。当然，也可根据自己的平时做法和考试时间，边看边改。
3、作文题目要新颖
初中作文一般都是由学生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。同学们可以去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
学生也可以翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的初中作文的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地采用到。
4、亮出材料
好材料是初中作文的中心，材料要做到典型，必须是众所周知和吻合观点的。要做到意料之外，情理之中，熟、俗、怪、僻的材料要避而远之。
例如临池洗墨，磨杵成针，斧凿龙门，愚公移山；大禹过家门而不入，李冰胼手足而不息；大江东去，千古风流，有志者事竟成等等，这样的材料在写初中作文时很好运用到，也能起到升华的作用。
初中作文是在规定的时间里，根据命题或者图画、材料等写一篇文章，这对写作速度的要求很高。因此同学们一定要掌握初写作方法与技巧才能即时写作能力。
很多家长都抱怨过孩子的写作水平，觉得孩子都上初中了，写作水平还是一塌糊涂。提高写作水平并不是一蹴而就的，这需要孩子长时间的去积累和练习。
初中孩子不会写作文怎么办
1、多读书、读短书、读好书。孩子上了初中以后，学习任务繁重，时间有限，没有大把的时间去读那些经典长篇名着。这个时候家长们就应该主动给孩子准备一些读物，侧重短片的散文、诗歌和小说。让孩子每天读上一两篇，贵在坚持，时间久了，那些优美的词句自然就印在孩子的头脑中了，同时又能开拓孩子的视野和思想。坚持阅读，孩子写作水平定然提高。
2、多摘抄、多朗读、多背诵。督促孩子在每天读文章的时候，要把自己认为优美的语句摘抄下来，并且勤读、勤背，写作的时候自然而然的就能写出来了。家长也可以主动给孩子做一些摘抄，或者收集一些优美词句，供孩子朗读背诵，这样也可以给孩子省出时间。另外引导孩子写一些读后感也很好，读后感既能锻炼孩子的理解能力，又能提升孩子的写作表达能力，是积累与应用的有效结合。
3、学会谋篇布局。中学作文的布局谋篇其实不难，开篇点题，中间紧紧围绕主题，结尾画龙点睛，相信孩子们都知道这个套路。但是大多数不会写作文的孩子都有一个共同的特点，就是不爱读书，不爱读书就导致对优美词句的积累非常欠缺。
上初中了还不会写作文怎么办
1、中学阶段的作文题目会有很大的相似性。而读范文，读的是文章结构，读的是文章的立意角度，读的是语言技巧。孩子要学会发现范文的亮点，试着点评，比如，分析出该范文首尾呼应，哪些句子运用了拟人、比喻的修辞，作者从某角度写的文章所以很有意思。
2、在阅读中摘抄是一个必须让孩子养成的习惯。摘抄的过程就是积累素材的过程。挑摘抄本很有讲究，随便拿个破本做摘抄是不合适的。可以让孩子亲自挑选一个自己喜欢的本子，当然也可以适当装饰。这样的仪式感的意义在于，加强孩子对此事的重视程度，有利于提高兴趣。
3、“生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。作文中无话可写，也可能是对生活不够关心，观察不够仔细。其实生活随处都有写作素材，善于发现并思考很重要。
英语是学生们学习的主要科目，同时也是一门比较有难度的科目。尤其是在英语作文这一题型上，他们更容易迷失方向，得不到高分。那么针对孩子的现有的状况，我们开探讨一下写好英语作文的方法和技巧分别有哪些吧。
写好英语作文的方法
1、草拟提纲
文章布局要做好三方面：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。
2、运用英语思维写作
这是区别英语写作者水平优劣的最关键因素之一。很多同学喜欢用母语思考，然后试图将他的想法翻译成英文。但显然这行不通：习惯用语、语法结构和文化差异使这种方式写出来的文章看起来拙劣而不自然。
3、适当的背诵范文
尽量做到完整默写。不会写作文怎么办？背范文。背范文可以教你如何写作文，如何使用句型，对提高语感也有帮助。遇到类似的作文就可以往范文上靠，久而久之就找到感觉了。
4、尝试用高级词汇和句型
使用高级的句型和词汇，可以让判卷老师眼前一亮，分数也会相应提高。前提是你必须保证自己所写的符合语法，正确无误，否则就老老实实写自己学过的，保证正确率是最重要的，不要因使用错误的高级句型而丢分。
写好英语作文的技巧
1、检测文章是否条理清楚
条理性是指要合理布局文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。
例如：题目要求写一篇记述文，我们可以按照事情发展的先后顺序来写；若介绍某一场所，可按照空间顺序来安排行文顺序；若是一篇议论文，就应该按照所议论观点的顺序来安排结构。全文结构应注意首尾呼应，前后相联。
其次，根据需要安排好段落，各段之间要层次分明，每一段落的开头和结尾也要重视，文章的首段往往要是总起句，结尾往往是总结句。
2、词汇量一定高提高
想要写好英语作文，你的词汇量就应该多一些。学习英语躲不开的就是背单词，你的单词背诵的越多，自然的英语水平就会增加，我们要学习好英语，必须从单词开始。
3、考试的时候一定要认真审题，吃透要求
对题目所提供的各种信息和场景，一定要认真分析，弄清楚该题目究竟要表达什么，并将所规定的内容及要求重新进行整理组织，使它条理化，再以合适的口气、身份从适当的角度进行表达。
4、平时也可以适当的进行口语交际
让孩子把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来，让学生自由发挥，畅所欲言。也可以通过演讲培养口头作文能力，并引导孩子把“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高了口语表达能力，而且通过说话过程中对口头语言的叙述，提高了书面语言表达能力，使孩子写作能做到中心明确，条理清楚。