2023-11-30 08:49
669浏览语文一直是我们学习的重点科目，在初中语文考试中，作文分数十分重要，所占分数高达60分。作文成绩也一直是拉开学生语文成绩的关键，所以对于那些作文不好的初中生，要好好的想办法提升一下自己的写作能力。
初中作文不好怎么提升
1、多读书，多积累
在阅读之初可以制定一个每日阅读计划，确保每周阅读时间超过五个小时。阅读对提高语文成绩有很大的帮助。首先，当一个学生的阅读量达到一定水平时，他对文章的理解就会有质的提高。其次，多阅读有利于提高阅读速度，这样就有足够的时间为最终的作文进行规划和设计。
2、积累生活中的素材
作文的题目、要求不一，对于学生而言，想要拿到更多的作文分数，那就要尽可能的多积累素材，提升自己的文学素养，然后在面对不同的题目时，也能找到适合的切入角度，根据具体的题目发挥，然后写出一篇自己想要的文章。
从生活中去积累素材，不仅是用笔记下自己遇到的各种事情、思考，更是要去不断的锻炼自己的写作能力，在一次次的练习后去反思总结。
3、夯实记叙文基础
初中作文重点是学习记叙文写作，也是写作的基础，必须拥有叙事能力才是写作的最根本的本质。所以，务必需要夯实记叙基础，着力培养记叙文水平和能力。在此基础上，逐步开始学习写议论文了。
4、把握命题特点，加强审题训练
对于初中作文不好的学生，作文想要拿到高分，除了具备一定的语言表达能力外，审准题意，写足要素是前提和基准。作文题目中的每个字词都是重点，逐字逐词，深入思考，反复推敲，才能正确理解、全面把握题意，明确写作对象、范围、重点、限制等。同时还要挖掘素材的动情点和感悟点，根据不同的作文题，表达不同的立意。
写作训练是苦的，然而当学生切实感到作文水平在提升时，那感觉又是甜蜜的。提升写作能力不是一蹴而就的事，也不是靠纸上谈兵就能提高的，这需要有一个较为长期的积累和训练过程。只要通过以上途径进行训练，初中作文不好的学生一定会得到有效的培养，写作水平也一定会逐步提高。
在初中语文的学习中，文言文既是重点又是难点。很多学生都觉得文言文比较难学，其实是主要是因为学生接触的少，除了在语文课上学习，平常几乎很少接触。尽管这样，那些文言文不好的学生还是要尽快提升自己。
初中文言文不好怎么提升
1、要靠长期的积累
学习文言文，要多读、多背诵、多理解，然后，要多积累，多积累文言句法、文言语法、文言词的意思，这样碰到陌生的短文才不会感到陌生。还要要学会文言文的句式，这种句式包括判断句、祁使句等等，学会了句式，就会在阅读陌生的文章时自己学会阅读。
2、推判文言实词词义的方法
文言文以形析义法，汉字是表意文字，一个汉字的形体构造常常与这个汉字初始表示的词义有或近或远的关系。我们完全可以通过汉字的形体结构特别是义符来探求、解说实词词义。如：“下视其辙，登轼而望之”，“辙”和“轼”都有表意形旁“车”，其义应与车有关，联系文章可判定这两个字都是车的一部分。
3、字词积累
学习文言文要像学外语一样，大量背单词，因为没有足够的词汇量，其它都是纸上谈兵。所以说学习文言文也一样，字词的积累就是学好文言文的基础。常用字有1400多个，但是在考试中常见的并不多，孩子们必须要掌握和较常见的实词和虚词。
要把每一课书的“一词多义、词类活用、通假汉字、古今异义词”作为积累的重点。孩子如果在初中把这170个左右的字掌握了，理解文言文文章就容易很多。掌握了实词虚词，还要重点掌握五种文言句式：判断句、疑问句、被动句、倒装句和省略句等的归纳整理。掌握了这些语法规律，学习文言文就会得心应手。
4、探寻本质
要知道在学习中应当借鉴哪些内容和技巧，来丰富自己的学识，提高自己的能力。理解文言文千万不要只注重形式，停留在文章表面和字义上，只有探寻本质性的东西，才能学好文言文，提高学习的能力，丰富自己的知识。
5、重视课堂学习
课堂上，老师的讲解是有条理的，是循序渐进的，上课时不认真，课后的作业就难以做好了；而且，课内的知识对课外的阅读、解题是有帮助的，也许不会立竿见影，但是，这种潜移默化的作用，是刷题无法相提并论的。
在英语的学习当中，作文所占的分值也是特别大的，是我们必须要重视的一个部分。很多孩子在写英文作文的时候，不知道该从何下手，这样如果到了考场上面，丢分是必然的，那么初中英语作文不好怎么提高呢？
初中英语作文不好怎么提高
1、纠正语法错误
提升你的语法水平对于明确初中英语写作的核心思想非常关键，但是试图纠正每一个语法错误是非常困难的。这也就需要平时多注意一下语法练习和训练。不过，可以先改正影响读者理解的重大错误。
比如一些语句模式和单词的选择，以便让你的表达更明确清晰。在你完全掌握了主要的语法规则之后，你就可以转向去修改一些小问题，比如拼写和标点符号。
2、计划要有切实可行的目标
无论是学期计划还是日计划都要做到“有目的性”，比如：本学期英语成绩要从班级20名提高到15名，这是学期目标；每天要写英语日记、背30个单词，这是每天学习目标。
很多学生在设立目标的时候，不切实际，仅凭臆想，制定的学习目标过高或者过低，造成了学习任务要么完不成，要么太轻松，所以，计划要有切实可行的目标，才是合理的计划。
3、多读英文文章
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”英语作文亦是如此，最基础的就是课本课文，这上面的内容都是专家智慧的结晶，一定要熟读甚至是熟背，有条件的也可以订阅一些学习报，外文著作等，来丰富自己的知识面。只要能够坚持不懈，那么英语语感一定会越来越强烈，出口成章，口若悬河便不再话下。
4、注意优秀句型的模仿
一篇好的英语作文，一定量的词汇，好的句型自然不能少。学无止境，在日常生活中，也要翻阅不少课外阅读文献。美文，不仅是美在思想，同时也美在好的结构，优美的句子，切中要点的词汇。我们在翻阅书籍的过程中，也要注意收录优美的句子。
5、写作中的选词和造句
词汇是构成语言的最小单位，因此，要想写出一篇好文章，要尽可能多的熟悉和掌握英语词汇。一般来说掌握的词汇越多，运用的能力也会越强。那么怎样才能扩大词汇量呢？最佳方法之一就是大量阅读。
写作就是要表达自己的看法和所思，如果只是扭扭捏捏的隐藏自己的心思，别人也就没有看下去的欲望。一定要有自己的观点和感受，让人感受到真情流露，才能打动人，这是初中生写好作文的技巧之一。那么初中作文写不好怎么办呢？
初中作文写不好怎么办
1、注重阅读数量的保持
要想写好作文，无论如何都逃不开阅读这一方法，同学们要保持阅读的习惯，不仅是去学习那些作家们的遣词用句、故事构思，更是让他们在不断的积累中，慢慢的培养语感，学会在写作文的时候，不再是平铺直叙，而是有了自己的语言风格。
阅读并不只是看完而言，一是保持阅读的数量，二是保持阅读的同时思考积累，这是让学生写好作文的关键一步。
2、作文顺序
同学们需要注意，第一段的第一句一定要是以优美的语句开头，慢慢的进行铺垫，然后再进行延伸，把自己想要讲述的内容延伸出来。第二段的话就是开始写正文了，再写正文的过程当中，可以加入一些优美词句。
第四段的时候，可以跟第一段一样，写一个比较优美的语句进行结尾，这样首尾呼应，老师也会给更多的分数。
3、立意
立意就是指作者在动笔之前将文章或作品内容所要表现的主题思想，所要揭示的生活真理确定下来。同时也叫中心思想，或称主旨、主题，它是统率文章的“纲”，要为文章确定一个正确、深刻、新颖的主题。
所谓正确，就是作文要体现正确的立场、观点和方法，要宣传健康的、美好的事物，批判消极的错误的事物。深刻，就是要在文章的内容上去挖掘开拓，由表及里，抓住事物的本质。
4、观察笔记
较之小学的起步阶段，初中必须形成习惯，并严格要求是每天的必作题，在选择材料上更有独到性和思考力，写出评价和联想后的独特感受。并综合运用：记叙，说明，议论，描写，抒情等语言表达方式。讲求表现力，思考力和感染力，这样才能很好的改善初中作文写不好的情况。
5、让孩子用自己的语言写
模仿并不是完全用别人的语言去写，最初可以有一些是些写别人的可以是别人的好词好句，随着时间的推移，慢慢减少量，要用自己的语言去写。
要想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把家长自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。
写作能力对于孩子是非常重要的一项能力，它在学习生活中都需要用到。对于初中的孩子来说，更重要的是要拿到这部分的分数来提高成绩。但是有些孩子的作文经常写不好，因此很是苦恼。于是，家长就想知道孩子初中作文写不好该如何提升？
初中作文写不好该如何提升
1、把握命题特点，加强审题训练
在分秒必争的考场上，学生想要拿到高分，除了具备一定的语言表达能力外，审准题意，写足要素是前提和基准。作文题目中的每个字词都是重点，逐字逐词，深入思考，反复推敲，才能正确理解、全面把握题意，明确写作对象、范围、重点、限制等。
2、学会阅读
不是这本书上的字孩子都认识，就叫会阅读。会阅读，有很多标准，比如阅读速度是不是够快。再比如，会不会抓取重要信息，读完一篇文章，你得用简洁的语句表述一下主要内容。孩子至少得知道从文中（书中）可以积累哪些语言材料，要求高一点，还得学会从中学习到写作方法和技巧等等。
3、每天的观察笔记提档升级
较之小学的起步阶段，孩子必须形成习惯，并严格要求是每天的必作题。在选择材料上孩子更要有独到性和思考力，写出评价和联想后的独特感受。并综合运用：记叙，说明，议论，描写，抒情等语言表达方式。讲求表现力，思考力和感染力。
4、观点须创新
孩子有了好题材，还要把有关内容认真思考总结出来，形成自己的独到的见解，这就是观点创新。人云亦云，把别人的话重述一遍，没有新味道。所以，好文章的特点应当是题材好、观点新。提炼新观点，孩子必须更新观念，使自己的认识合乎实际，还要善于打破陈旧的观点，提出新的看法。
5、养成写日记的习惯
如果孩子能做一个生活的有心人，平时多思考，多记日记。见到有意义的事情就写下来，这样到考试时就不会没有话说。不仅如此，孩子喜欢写日记还能积累素材，锻炼写作能力，同时也可以使自己的情绪有个发泄口，起到调节情绪促进自己身心健康的作用。
6、仿写
家长们在孩子阅读完之后，应当鼓励孩子根据阅读中得到的启发进行仿写。虽然刚开始，孩子的仿写可能会照抄意味太重，但是这个过程中，孩子会慢慢学会一些经典作品中的表达方式。
等到孩子的仿写次数多了，对于单篇文章的借鉴意味就不那么明显，这时候孩子的写作也会显得越来越成熟。
学生作文写不好，说明对语文的基础知识掌握的还不够，还不知道写作的提分方法。想要提高写作能力，是需要循序渐进的，持之以恒的努力和积累才能逐渐提高写作水平。那么初中生作文写不好怎么办呢？
初中生作文写不好怎么办
1、积累生活中的素材
初中作文的题目要求不一，对于初中生而言，想要拿到更多的作文分数，那就要尽可能的多积累素材，提升自己的文学素养，然后在面对不同的题目时，也能找到适合的切入角度，根据具体的题目发挥，写出一篇自己想要的文章。
因此，同学们要从生活中去积累素材，不仅是用笔记下自己遇到的各种事情、思考，更是要去不断的锻炼自己的写作能力，在一次次的练习后去反思总结。
2、修改作文
作文自己改，进步能更显着。好作文是改出来的，学生学会自改作文是有益一生的事。写作上必须努力通过各种途径，培养起自己的主体意识，提高自主作文的能力和创新能力。
兴趣是最好的老师，初中生一旦对作文产生了浓厚的兴趣，就会“乐此不疲”。修改作文便是一个轻松的方式，能让学生更有兴趣的写作，这样也能有效解决初中生作文写不好的问题，不会修改的也可以求助于老师。
3、适当模仿
在写作中可以适当模仿，比如在写一个地市的风景时，可以让学生搜查整理有关这个地市的资料。接着让学生先模仿其他优秀文章中的写作方法，模仿美食，旅游，夜景等方面的内容。
这样，一方面学生有了写作的大概模式，另一方面又对这个地市有了了解，写起来就容易得多了，在这样的引导下，学生很快就能学会如何写地市，为作文开个好头，也为主题思想的进一步发展打下良好的基础。
4、阅读后思考
足量的输入才能保证输出，初中生可以多读名家大师的作品，提升自己的文化底蕴，拓展视野。写的前提是读，读出感觉，才会更好的写出。
在读作品时，文章中哪些句子让你感动？哪些段落让你流泪？摘抄记录下这些经典的词汇，句子和段落，同学们要做到反复看，反复读，最后融入到自己的写作方法之中。初中生作文写不好，就更要多思考、多探究、多总结，提高写作质量。
提升写作能力不是一蹴而就的事，也不是只靠说说就能提高的，这需要有一个较为长期的积累和训练过程。初中生作文写不好只要通过以上方法进行训练，写作水平也一定会逐步提高。
想要写好初中作文，就要培养起写作的兴趣，兴趣能让学生更加主动并且积极的写作。写作是学生表达自己的思想的一个重要方式，很好的写作能力能让学生勇于创新，开括思路。那么初中作文不好怎么补救呢？
初中作文不好怎么补救
1、善于借鉴
如果初中生从未见过一篇优秀的文章，那么他一定是难以写出好文章。很多人就是在不断学习、比较、积累和磨炼中一点点进步的。在我们阅读优秀作品时，应该有针对性地学习其中的优点，可以从仿写开始，多加练习，勤于总结整理，那么久而久之，必然能有所收获。
只要足够努力，即使初中作文不好，做到了勤能补拙，那就一定可以写出好的文章，让阅卷老师眼前一亮，从而拿到好的分数。
2、熟悉基本题材形式
初中作文，基本就是写人、写事、写景、写物，不外乎记叙文，议论文等几种基本形式，同学们熟悉每一种题材的基本写作规律非常有必要，这就好比先把框架做好了，学生熟悉了基本框架，就知道分步骤怎么写，把内容充实进去，不会偏离太多。
因此，一定要了记叙文、议论文、说明文等文章的写作形式，写作前明确自己写作的风格，这样才能做到有思路的写作，不会一头雾水。
3、多观察生活
初中作文不能脱离生活。平时注意多观察生活。写作时有时候冥思苦想也想不出写什么，就是因为平时没有什么积累，写的时候感觉很匮乏，脑子里没东西。
虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。观察生活是写作的前提，只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。
4、多阅读
多阅读，积累好词佳句。要做到对现有书本的阅读，这只是基础，避免在写作文时有局限性。素材的积累，不仅要从课内外书籍中汲取营养，还要从社会知识中拓宽知识面，使自己知识丰富。初中作文不好的同学就更要多积累知识，只有这样才能写出高分作文。
初中生不要千篇一律的写同一种类型的文章，多读书、多积累、多体会、多感悟、多思考，这样新颖的文章才会出现。初中作文不好，就要养成严谨对待写作的态度，锻炼自己判断思维的能力和审题的能力。
因为初中学习难度较大，基础知识也比较重要，同时教材内容也很复杂，如果学习成绩不好，需要采取一些具体措施来加强学习。此外，家长也应该多关注孩子的学习情况，鼓励他们勇于面对困难，提高自信心和学习态度。
孩子初中成绩不好怎么补救
第一、了解孩子的学习情况
孩子上初中后成绩不行的话，作为家长，我们首先需要了解孩子的学习情况。这包括孩子的学习习惯、学习方法、学习态度等。只有了解了孩子的学习情况，我们才能有针对性地进行辅导和指导。
第二、正确鼓励孩子
初中生很容易会因某次考试的下跌而失落，而且此时也正是性格形成的关键时期，家长要细心地观察孩子的学习情况。当孩子的成绩出现异常时，仔细询问孩子原因并给予分析、鼓励及支持，而不是责骂，有父母支持孩子的自信心肯定会翻倍。
第三、帮助学生快速赶上
在数理化的学习中，家长可以把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理。让孩子把这些背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。
第四、培养孩子的学习兴趣
孩子对学习不感兴趣，有一部分原因可能是因为父母没有起到对孩子的引导作用。父母是孩子的第一任老师，父母做什么孩子都会跟着模仿，如果父母在玩手机要孩子学习，孩子怎么可能会学习呢？所以父母应该多引导孩子，与孩子在一起时和他一起看书，培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够从学习中体会到乐趣。
孩子初中成绩不好怎么回事
1.对初中生活不适应。孩子从小学升到初中，科目增多，内容增多，而且难度再加深。一下子孩子乱了阵脚，手忙脚乱不知道怎么去安排学习。
2.考虑课前预习，听课效率和课后巩固三因素。孩子们往往应付作业而无暇顾及这些环节，这三个环节都很重要
3.学习态度和自我管理。大部分孩子学习应付，自律性差，认识不到学习是要学会知识，而不是应付老师和家长。
培养孩子哪些学习习惯呢
1、统筹安排学习时间的习惯。初中科目多，作业多，这就要根据自己的实际情况，有侧重的安排课外学习时间。
2、认真听课的习惯。上课认真听课是最关键的，提高学习效率最有效的办法就是利用好上课时间，当堂的内容当堂解决，做到堂堂清。
3、认真，独立完成作业的习惯。当天的作业都是老师有针对性留给学生的，一定要认真独立完成。
4、对老师讲过和自己做过的知识要反思总结。做对的题有没有其他方法，哪种方法更好。做错题的原因是什么，下次有类型题还能不能再错。
5、整理错题的习惯。整理错题集是很多优秀学生的好习惯。每次做题或考试之后，要学会整理错题，对错误的知识点进行研究，为提高自己的学习成绩多找办法。
随着年级的增长，难度越来越大，如果小学的基础知识没有学好的话，到了初中，孩子会出现听不懂，跟不上，不会做题的现象，家长要利用孩子的课余时间，帮助孩子查漏补缺，把基础知识学扎实。
孩子小学基础不好到初中怎么办
1、明确差距
学生自身需要对和别人的差距有所感知，并能做到不气馁和知耻后勇。家长与帮助孩子，认真梳理基础知识，行程知识网络图谱，找寻其存在的具体问题和漏洞。
2、提高听课效率
全神贯注地倾听是提高表现的最快方法。在初中阶段，大部分知识都是在课堂上进行培训的。所以初中学生要在课堂上集中注意力，注意是知识的门窗。
我们怎样才能有效地使用教室四十五分钟？首先，积极思考，运用你的大脑，这样你就不会在课堂上打瞌睡，把知识转化为主动。充分发挥主观能动性，提高课堂听力效率，是一种有效的学习方法。
3、学过的知识要勤总结
每一章的关键点、难点、常见试题等，都是按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。
阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，在复习时，目标是明确的，避免胡须眉毛，避免浪费时间。自然提高效率。
4、努力坚持
成绩来之不易，不论是孩子还是家长，都需要长久坚持。孩子需要无条件执行计划，并能全身心投入，家长需要多鼓励支持，并对质量进行监控。
5、形成习惯
好习惯益终生，本应在小学阶段就完成的事情，现在来做虽迟但不晚。长久坚持，过程必然痛苦，家长需要勉励和支持。
小学阶段的学习应该注意哪些？很多家长都不知道
首先，打牢基础，掌握知识点。打好知识基础确实很重要，但家长一定要注意方式方法。在打基础的同时一定注意培养孩子对学习的兴趣，不要过分纠结于孩子的成绩排名，影响孩子的学习积极性。
其次，合理分配各种课程学习时间。现在的小学生通常都有很多才艺班要上，这在一定程度上必然会分散学生的学习精力。而且，学生升入高年级以后，试题的难度会有所增加，需要耗费更多的精力。
初中学习技巧
阅读有方
学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
专注学习
学生专注学习的时间是学习的有效时间，专注学习的效果是最为明显的，一小时的专注学习比三心二意地学习一整天还有用。
多听英语
英语是很多学生学习的弱项，他们在英语的学习和运用上都会遇到困难，其实这是因为缺乏学习英语的环境。英语是一门语言，经常接触才能有进步。因此要多听英语，营造良好的英语学习环境。
利用好错题本
利用错题本，如果孩子有能力家长也可以给孩子再买一本练习册，但需要家长提前给孩子选好有针对性的题，不要在乎数量，质量更重要。