2023-06-07 15:58
1496浏览七八岁的孩子叛逆该如何管教？七八岁应该已经在读小学二年级了，一些小道理也是知道的。孩子的判断一定要有理由，要找出孩子判断的具体原因，以配合案件。
过去很多家庭都是独生子女，父母把孩子当成一个小“皇帝”，什么事情都按照孩子的意思去做，不要让孩子受什么委屈，吃的、穿的、手的。如果这就是孩子不听话的原因，主要是大人太被孩子宠坏了，变成孩子不讲道理、不听话、不爱读书等坏习惯。
所以从现在开始，我们要狠抓孩子的正面教育，引导孩子向优秀的同龄人学习，那些该做的，那些不该做的，促进孩子向好的发展。
如果孩子很叛逆，很不听话，我觉得有必要采取轻微的体罚。儿童的不良行为是由成人教育培养出来的。
孩子的判断，只有家长要敢于管，教育引导，用正能量改善孩子的缺点，找到孩子的“亮点”，及时表扬和鼓励。同时，采取有效措施，鼓励孩子成为一个不挑剔、争当好学习、天天向上的好孩子。
很多家长都说七八岁的孩子是最难管教的，这一时期的孩子对于很多事情都是似懂非懂，但是偏偏想用自己的想法去定义这些世界，十分反感大人的说教。因此，大多数家长都会觉得自己的孩子到叛逆期了，那七八岁孩子有叛逆期吗？
七八岁孩子有叛逆期吗
有。对于一个七八岁的男孩子而言，他们确实已经进入了叛逆期，这个时期的孩子是十分难管教的，因为他们对世界似懂非懂，只会一心想要用自己的理解方式给世界定义，所以对于家长的说教是十分反感的。在与孩子接触时，家长切忌带着情绪去教育孩子，必须做到谦卑，放弃自己执着的思想，尽量多找孩子自身“优点”，并多鼓励。
七八岁孩子进入叛逆期以后，他们开始追求所谓的“平等”，希望父母将自己放在同样的地位，于是这个年纪的孩子越来越有自己的主意，希望对一些事情自己做决定。他们开始追求独立的空间，很多孩子开始和父母疏远，不再像小时候那样黏着父母，他们开始希望自己出去玩，开始建立自己的社交圈子。
很多时候，孩子叛逆只不过是一个成长过程中的一个阶段性的叛逆期而已。只要在这个叛逆期过去之后，孩子不会那样的不听话。而且会懂得反思自己，这也是孩子成长过程中必经的一条路，而且也是他们经历了之后，才会慢慢成长的必要环节。
七八岁孩子叛逆期的表现有哪些
一、倔强固执，情绪反应激烈
坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹。这种叛逆表现大部分出现在“儿童叛逆期”时期，这期间的宝宝处于6-8岁，已经开始出现自我的意识，喜欢有自己的主见，慢慢开始反驳父母的意见。
二、顶嘴
随着孩子慢慢长大，他们和父母顶嘴的次数也越来越多。我们不妨想想成年人为啥会吵架，还不是因为意见不合，孩子和父母顶嘴也是如此。智商高的孩子在很小的时候就开始有了自己思考问题的方法，当意见和父母不一致，又想表达自己的想法时，往往会被父母误认为是顶嘴。
七八岁孩子叛逆期怎么教育
一、让孩子学会承担责任
要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。孩子小时候对事物的认知性不强，这就需要父母的提醒与帮助。孩子渐渐长大，父母习惯了孩子对自己的依赖，忽略了孩子成长，依然对孩子指手画脚，当然会让孩子厌烦。所以家长要让孩子学会承担责任，尤其是处在青春期的孩子。
二、正面引导少指责
大多数孩子的叛逆行为来自于指责，过度的批评导致的结果就是不断积累的怨气。家长总以为批评是一种激励，可往往会变成一种家常便饭。引导不是命令也不是指责，是通过提问的方式，将孩子的想法引导在正确的方向上，这种提问应该相对温和，不要强迫更不要自问自答。
女孩子十七八岁的时候，正是她们的叛逆期，这个时候，家长也会在教育她们的过程中遇到很多的问题。比如，顶撞父母老师、脾气暴躁、早恋、厌学等。面对这种问题，家长千万不能实行棍棒教育，而是应该掌握正确的教育方法，才能帮助她们渡过这个特殊的阶段。
十七八岁的女孩子叛逆期怎么办
首先，家长与十七八岁的女孩子关系紧张，往往是因为缺乏双向交流，才会导致双方产生思想矛盾。所以，家长要想和叛逆期的孩子和平共处，就要紧跟她们成长的步伐，适当地调整对她们的教育观念。在教育孩子的过程中也要注意因材施教，选择适合她们的方式进行交流。
其次，以积极乐观的心态面对孩子。当十七八岁女孩进入叛逆期，变得容易逆反时，家长要有一个积极乐观的心态面对自己的小孩，把自己美好的形象展示给她们。情绪再糟糕，家长都不可在她们面前表现出来，这样对她们的成长才是最有利的。
再有就是，家长要放手给孩子成长的机会。每一次的叛逆都代表着孩子的成长需要，作为父母要相信自己的女儿，适当给她们一些机会，让她们学会自己安排，学会独立思考、解决问题，也适当给孩子一些承担责任的机会。
最后，多关爱。事实上，处于叛逆期的女孩子想要得到关注，给予更多的关心。在生活和学习中，家长要多关注她们的变化，多关心和理解她们，让她们感受到爱的温暖，让她们在生活和学习中逐渐减轻叛逆心理。
另外，家长要和孩子共同解决问题，而不是包办。女孩子现在已经十八岁了，她们自我意识强烈，凡事不再需要父母去安排、包办。她们更希望的是父母的支持和在遇到困难的时候，家长能给她们出谋划策，帮助她们解决问题。
孩子叛逆期的特点有哪些
1、不愿意吐露心声，有自己的秘密
孩子在叛逆期心理生理逐渐趋于成熟，内心会增添很多小秘密，不愿意让别人知道。对父母的问话置之不理，更不愿意父母逼问，对父母私看日记本的方式尤为反感。
2、喜欢吐槽
孩子在叛逆期时，嘴里很少出现赞美的词，老是各种吐槽，老师、家长、甚至社会现象。她们会因为一个小瑕疵而否定整个事物或人物，并且抓住这点开启疯狂吐槽。只是为了证明她们自己长大了，可以进行独立思考，有话语权了。
3、自我意识增强
这个时候的孩子不愿过多地听取别人的看法和意见，觉得自己不是个好孩子，在遇到问题的时候只会想办法解决，不愿听从大人的意见。对爸爸妈妈说的话不屑一顾，甚至顶嘴。这种不听话的表现就是她们自我意识的增强，认为父母越是讲道理，自己就越是反抗。
4、喜欢推卸责任
孩子在叛逆期会经常犯错误，而她们犯了错误之后，不会承认自己的错误，即使被家长逮个正着，但她们还是会找一些理由来为自己开脱。孩子变得喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果，而家长看到她们这样的举动，会更加生气，无法心平气和去教育她们，导致小孩变得更加叛逆，进入死循环当中。
7-8岁的孩子有自己的想法，亲子关系也不会像孩子2岁以内那么好带。真的是考验家长情商意志品质的时刻了。家长首反思自己，在家庭中是否过于强势，没有选择权的孩子更容易反抗；家长要学会尊重孩子，孩子受到尊重就不会反叛、您考虑一下尊重和放弃一些权力，坚持一段时间，孩子会变好。
孩子们在成长过程中所有的呈现都是给我们的前进成长的契机，即使有时候和孩子发了脾气也别气馁，我们也是第一次做家长，也需要不断学习，如果自己实在难以在那个当下和善的对待他们，就暂时离开一会儿，什么时候我们自己情绪好些继续再和善的“教育”他们。
这时候孩子进入新阶段叛逆期，之前没有叛逆感的孩子这时期多少还是会有些叛逆的，首先我们家长不要认为叛逆期是不好的，一个劲的在和孩子之间发声相左意见了就对孩子说“叛逆期什么的…叛逆什么的…”这样只会使孩子更叛逆。
孩子进入叛逆期实际是孩子进入成长的新阶段，孩子思考思索能力的增加，自我意识的行程，在家长碎碎念说孩子问题的时候，家长是否语气语调和思想上给予孩子平等的尊重。孩子这时候能很聪明的分辨家长细微态度，所以多数引起孩子叛逆反应的首先是家长的语言。
我觉得家长不应该把自己放在凌驾孩子之上的存在，二需要平等的对待，在有些事情上应该舍身考虑到孩子的感受，让孩子知道你爱他（她）你和他是一伙的，你们是好伙伴。这样你说的什么话即使孩子不爱听也会为你考虑的听下。家长还要随时调整自己的心态和思考角度。
解决叛逆其实不难，首先家长要聪明会公平的合理的解决问题，要和孩子平等的聊两人之间矛盾产生的感受和共同思考一个解决之道。
叛逆期是男孩的成长中最关键的时期，因为这个时期的教育对孩子的一生都父母重要，因为这个时期是孩子又一个男孩变成一个真正的男人的事情…
首先处在叛逆期的男孩，他们会变得脾气非常的暴躁，他们认为父母所作的一切都是在违背他们的意愿，他们经常会表现的无助，焦虑…
再次就是处于叛逆期的男孩慢慢会变得不再像小时候那么的粘着父母，而是自己经常会寻找自己单独的空间，来发泄和表现自己…
再次处于叛逆期的孩子他们经常会表现的愤世嫉俗，觉得这个环境和这个社会就不属于自己，他们总是表现的让父母和家人都无法理解…
十七八岁的孩子叛逆期怎么办呢？
第一、把孩子当朋友。
以平等、尊重、理解、接纳的态度与孩子相处。
维护和提高孩子的自尊水平，越自尊的孩子越自律，越能自我负责。
第二、请家长牢记以下几句话：
全家生病，孩子吃药。
父母是原件，孩子是复印件。
过度的唠叨是毒药，过度的担忧是诅咒，过度用力的人生是灾难。
要想孩子成为什么样的人，自己先成为那样的人。
第三、经常停下来，扪心自问，此时此刻我对孩子说的话，是真正的纯粹的爱吗？
如果不是，只是为了发泄情绪、出口恶气吗？
如果不是，是因为在担忧孩子的未来，心生恐惧和焦虑吗？
知道人类拥有镜像神经元吗？就算父母不言不语，您的情绪也能被孩子捕捉感知，从而引发连锁反应。
第四、不要急于去改变孩子现状，孩子只是复印件。
先去改变原件吧。父母先活好了，活明白了，去做最真实的自己，做最好的自己吧。
尽量不要和孩子发生正面的冲突，同时也不要严厉的批评和指责孩子，因为你越是对他严厉或者使用暴力的话，那么，他反而会更加的逆反，我们应该与朋友的立场来和孩子进行沟通交流，不要让他感受到有压力。
大部分的孩子，在他们进入初中阶段后，会逐渐的跟家长意见不一致，出现行为逆反的情况，这是因为孩子已经进入他们的青春叛逆期了。因此针对这个问题，我们来看一下初中孩子叛逆期如何管教才有效吧？
初中孩子叛逆期如何管教
1、耐心沟通
叛逆期的初中生孩子都很难沟通，对于家长的话大部分都听不进去，家长在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。
大部分青少年叛逆心理的产生，都是沟通不到位产生的，家长在日常生活中，要多和孩子沟通，学会培养孩子独立自主的能力，对孩子给予一定的认可，让孩子知道什么是应该做的，什么是不应该做的，孩子和父母相处融洽，就不会有叛逆的行为了。
2、认真思考孩子提出的要求，谨慎回应
对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。如果家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。因此，正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。
同时，家长也可以了解哪些沟通方式令孩子不满，并反馈让家长感到难过的方式，一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸，面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌，并表现的更为严肃，谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受，改变沟通方式，矛盾便可避免。
3、尊重孩子多鼓励
家长应尊重孩子，不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能找孩子的优点，全面评价孩子，努力挖掘孩子的“闪光点”，多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。因为只有家长恳切地提出希望，使孩子们看到自己的潜力和前途，孩子才会进步得更快。
4、平等看待孩子
有些家长，就是喜欢独断专行，明明初中生孩子进入了青春期，从心理和生理的角度上，都希望获得异性的关注，所以可能在服装打扮上面，就颇为重视一些。可家长不理解，觉得孩子就应该跟小时候一样，我说穿几件他就应该穿几件，我穿什么他就应该穿什么。如果家长总是用这种心理来对待青春期的孩子，那么孩子自然就会叛逆抗议。
因此，作为家长，我们要平等看待孩子，不要觉得孩子就低你一等。孩子也是人，也有自己的思想和觉悟，尤其是在青春期这个敏感的阶段，孩子需要的不是家长的独断专行，更需要家长平等的看待自己。
初中孩子叛逆的原因
1、溺爱型逆反
有的父母特别宠爱孩子，即使孩子犯了错，也会无原则地迁就。久而久之，孩子就会觉得，自己无论做了什么，别人都会顺从，从而变得自私、蛮横。因此当家长发现，孩子的错误越来越严重，想管教时，孩子已经养成不良习惯，自然会出现不服管和与父母对抗的状况。
2、渴望倾诉
开放性与封闭性的矛盾，让青春期的初中生需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交流，渴望他人能够敞开心灵来相待。但这种渴求找不到合适的倾诉对象，很多孩子只好自我封闭，只诉说在日记里或网络上。
多和他沟通，了解他，多了解社会的新鲜事，和他产生共同话题。初中孩子叛逆期如何管教，过多管教可能更加导致叛逆，大方向上把握好，其他问题尽量少唠叨。
初中孩子叛逆期如何管教
1、信任孩子
这个时候孩子具有非常强烈的独立意识，因此要给予相应的信任，而不是像小时候告诉应该怎么怎么做，而是要多沟通，多商量。并且这个时候家长要对孩子进行信任，接纳对孩子做的不好的方面给予宽容，满足内在的一些需求，多倾听孩子的这种需求，满足孩子被信任、被认可的需求。
2、多陪孩子
就是花时间陪孩子，多多地跟孩子沟通，了解孩子的世界并且善于引导他，发现孩子的兴趣爱好，让他由被动地反感地学习变成积极主动地热爱。所以父母要学会沟通，特别是跟孩子进行有效地沟通。
3、以身作则
大人要有以身作则理念，平时大人要多引导，而不是命令他干着干那，大人是孩子的第一任老师，要给孩子做朋友，多了解他想什么，是否有理想，信念。
俗话说强将手下无弱兵，如果大人每天忙碌的干事业、忙经商、忙写作、或者学绘画，估计孩子也会学着大人忙自己的事，如果大人整天吃喝玩乐，玩麻将、说闲话，孩子也会学着，最终孩子也是一事无成。
4、多听孩子的心声
孩子到了叛逆期，会有不同程度的心理上的叛逆。也会伴随着一定叛逆行为，这个时候家长一定要正确引导。不能过分摆出家长的姿态，谈心为主，多沟通，多交流，多听听孩子的心声。
当然，在出现一些比较严重的问题时候也要适当的严厉，但是一定要以讲解为主。不要体罚孩子。其实我们都是从那个年龄过来的。应该尽可能的报以理解。
5、家长要有耐心
多给孩子一点爱，多陪陪孩子，多表扬，好好和孩子沟通。必须要的时候，带孩子出去走走，让孩子看看没有文化的人干的是什么活，挣多少钱。有文化的人，干的是什么活，挣多少钱。孩子知道了没有文化是不行的，自然就会理解你的。
初中孩子叛逆期如何管教，循序渐进，要有耐心，别经常发脾气，多听听孩子的想法。多关心多理解，换位思考。
七八岁的孩子心智不成熟，需要家长细心教导改善，明确的告知孩子偷东西是属于不正确的做法，以及这样做的严重后果。
并且在日常生活中要给孩子做一个好的榜样，同时创造一个温馨的家庭环境，从根本上去改善孩子的不良行为！
对于七八岁的孩子来说，正处于叛逆阶段，家长要进行正确的引导，有耐心的传授孩子正确的人生价值观。如果孩子是第一次偷东西，那么家长要立即进行纠正他们的这种偷窃行为。
但是切记不要打骂孩子，要让孩子切身感受，这种作为是不对的，家长可以带领孩子去归还物品，让孩子自己去解释去道歉，下一次孩子就能认识到偷东西是不对的，而且也能让他们明白，要为自己做的事情负责任。
小孩子的价值观念还没有形成，他这时候偷东西可能是出于喜欢，想占为己有。家长要恰当引导，让他明白这样做不对。如果小朋友把他喜欢的玩具拿走了，他会是什么感受，让他亲自感受一下。然后再告诉他，喜欢别人东西可以借来，如果对方不借，可以让爸爸妈妈买一个。不要私自拿别人的东西。
这样孩子就明白了，下次遇到这种情况，他就会按你给他的方法去尝试。家长千万不要小题大做，就把这件事定性为偷，而且拿来的东西要找一个合理的理由让孩子还回去。
如果发现孩子偷东西，家长首先要关注孩子偷东西背后的原因。
如果你第一次抓到孩子偷窃，问问孩子，为什么偷拿东西。
有些孩子偷东西是单纯想要那件东西，而有些是因为他们想要获得关注或者在家里、学校承受不了了太大的压力。
孩子的本性都是好的。如果孩子有了不好的行为，我们要透过现象看本质。
孩子行为背后的原因会比行为本身更加重要。
在接下一段时间里，家长都需要刻意关注小朋友，确保孩子已经意识到偷东西是不对的。
所以，孩子的偷窃行为有时候不是大事。相反，父母不懂得从一开始正确应对孩子的偷窃才是大事。
青春期是孩子必须要有的一个过程，不管是男孩还是女孩，我们都应当温和对待，叛逆只是孩子自我表现的一种方式，是孩子认知这个世界的一种方式，我们可以陪着孩子一起去探索，一起去发现这个世界的美好，安然度过这个父母都为之恐慌的青春期！
12岁的女孩子叛逆期如何管教
作为父母，首先要正确认识这个问题。逆反、叛逆，每个人在这个年龄段都有一段叛逆期，虽然令父母头疼，但孩子的叛逆也不是件坏事，孩子出现叛逆代表着孩子开始思考，也说明孩子开始有了自我，不再是以前只听爸妈话多的乖孩子，孩子有了自我开始有自己的世界观、人生观，就会对外界事物有一个认识，有一个判断。因此，从人生角度分析，叛逆并不是一件坏事，而是一件好事。
其次，要了解叛逆的特点。叛逆特点简单说就是，你越不让我干的事，我偏要干。她不再相信父母警告性的、威胁性的话语，对于熟悉的教育或宣传表现出怀疑或不满足。一反“被动接受”之态度，喜欢“标新立异”，甚至反复无常。
第三，叛逆期也是心理危险期，也称“第二反抗期”，还是违法犯罪高发年龄段。有研究发现，随着孩子成熟期的提前，12、13岁已经有不少孩子有严重的违法行为，14至17周岁，是未成年人违法犯罪的高峰期。在这一时期，父母若忽视孩子的情绪变化，忽视孩子的心理需要，极易出现偏离行为。
第四，父母一定要注意自身形象，保证家庭、夫妻关系和睦，给孩子创造一个和谐的家庭氛围。言教不如身教，身教不如境教。
第五，以朋友的角度跟孩子交流。平等的身份跟孩子交流，她更容易说出心里话，而且也会让孩子内心逐步学着强大。试着让孩子做决定，引导孩子多角度思考问题。
12岁的女孩子叛逆期有哪些特征
1、依赖性与独立性并存：12岁的孩子，会表现出成人感，自己逐渐有了独立的意识。虽然在生活上，对于家长还是会有一定的依赖性，但是，如果家长给孩子过多的关注和干预的话，孩子会产生厌烦，不会听取家长的意见。然而，由于没有生活经验，在经济上不能独立，又不得不依赖家长。
2、成人感与幼稚感并存：孩子在12岁左右的年纪，会认为自己已经长大了。在别人眼中，也应该以大人看待自己，渴望他人的尊重和理解，在做事的时候，会模仿成人的思维方式。但是，却由于没有生活经验，出现较大的盲目性，表现出孩子的稚气。
3、开放性与封闭性并存：孩子逐渐进入叛逆期的时候，会出现对待他人的性格和想法不一致。这时的孩子需要找一个发泄对象，诉说自己的心事。但是没有适合的诉说对象时，孩子会比较封闭，只能通过日记等记录心事。
12岁的女孩子叛逆的原因
希望独立自主，并为此而抗争。孩子们有强烈的独立自主的心理需求，但是很多父母往往会对此缺乏认识，总是以约束和控制为主，导致孩子反抗心理更重
希望社会地位平等但是得不到满足。他们会希望成人把他们放在一个平等的位置，给予平等的自主性，但是父母却一味地把他们置于“孩子”的地位，而予以支配，也容易导致反抗。
观念碰撞。教师和父母总是担心孩子们的生活，经常把自己的观点强加于孩子，而孩子又有自己的想法，就容易产生对抗和抵触了。
七八岁的孩子年龄还比较小，有时候他们并不知道什么是偷，他们只是喜欢一件东西，所以便直接拿走了，这是因为孩子对于偷和拿的概念不清楚。所以，当七八岁的孩子偷东西时，家长一定要帮助孩子认识到自己的错误行为，并且正确引导孩子。
七八岁的孩子偷东西怎么办
首先，家长要和孩子沟通。
在纠正七八岁孩子偷东西的错误行为之前，先真诚地请求孩子陈述一遍事情的经过，鼓励孩子说出真相，了解孩子内心真实的想法，接纳他当时的感受，才能有针对性地解决问题。这一过程确保爱的信息得以传递，让你和孩子之间建立亲密和信任。反之，剑拔弩张的情绪和盲目的惩罚会产生距离和敌意。
其次，让孩子承认错误
孩子拿了别人的东西，要让他还回去，并且知道别人的东西不能随便拿，要承认自己的错误，向别人道歉。让孩子在成长过程中学会担当，并且会有效的杜绝孩子以后犯类似的错误。
然后，帮助孩子形成所有权概念。
平时一定要告诉孩子：别人的东西不能拿，需要得到别人的同意才能拿，如果没有经过别人的同意，就拿走他们的东西，必须还回去，否则就会受到惩罚。
同样，孩子的东西我们一样需要尊重，没有经过孩子的同意，我们也不能随意地拿取。孩子恰恰是透过我们对他的物品的尊重来体验到尊重感、界限感，进而才能够去尊重别人的东西，不拿别人的东西。
最后，奖罚分明，强化孩子的正向行为。
一旦七八岁的孩子做出了尊重别人的物权，看到喜欢的东西没有直接拿，而是征求别人意见的行为，父母一定要及时表达肯定与赞赏。让孩子体验到这种行为带来的积极情绪体验，从而更愿意重复这种行为。
反之，如果孩子没有管住自己随意拿了别人的东西，父母在对孩子进行批评教育的同时，也可以带孩子去归还物品，或者陪孩子一起跟别人商量能不能借来玩一下，让孩子从父母的处理方式中学习，下次遇到类似的情况，应该如何采取行动。
七八岁的孩子偷东西的原因
一、需求没有得到满足。很多孩子在超市里拿东西，偷偷放在自己的口袋里，主要是因为家长没有满足孩子的需求。孩子的欲望和需求没有得到满足，但是这种强烈的需求就会促使孩子产生“偷”的行为。了解孩子偷东西的秘密之后，家长们要学会对症下药，找到教育孩子的正确方式。
二、侥幸心理作祟。在这之前，孩子有过很多次的偷拿行为。“幸运”的是，从来没有被发现过，于是他的侥幸心理越来越强，甚至暗地里觉得自己很聪明。慢慢地，偷拿东西的行为愈演愈烈，而且拿的东西也越来越贵重。
三、家教过严，过分限制。处于幼儿阶段的孩子从众心理特别强，别的小朋友有的东西他们就会非常喜欢，也希望自己能够拥有别的小朋友所拥有的东西。但是有的家长对孩子过于严厉，认为小小年龄就会学会攀比，所以对他们的要求严词拒绝，一概不给以满足。长此以往，会使孩子在家庭中，感觉不到父母的疼爱而失望，很可能导致孩子去偷东西。