2023-10-20 16:13
2649浏览在初二时，每位孩子都会经历一次会考，这次考试主要是对生物和地理两门学科的整理，考验同学们的学习掌握程度。初中会考是很重要的，是为了减少学生升入初三的压力，因为会考后，这两门在初三就不用学习了。那么初二中考生物地理分数怎么算呢？
初二中考生物地理分数怎么算
初二中考又名为初中会考，只考生物和地理两门，是合卷考试的。会考考试成绩不计入中考总分，考生都须参加考试，没有生物地理成绩的，中招录取时不能出档。在中考总分相同的情况下，会考成绩分数高的优先录取。
初二学生都有两次考试机会，一次安排在初二年级末报名参加考试，成绩未达到60分或缺考的考生可申请补考，补考安排在初三年级末与下一届初二年级学生一起进行，补考成绩超过60分的，均以60分记。
初二会考生物地理合卷共一百分，会以等级形式出现，分为A、B、C、D四个等级。A是优秀在90分以上、B是良好70分-90分之间、C是及格60分-70分之间、D是不及格在60分以下。不及格的同学就要面临补考。
初二中考如何应对
1、有计划的复习。要学会认真总结，对待考试要有总结意识，不断提高自己的做题能力。要学会独立思考，训练自己的思维能力，掌握必要的解题技巧，提高自己的做题质量，合理安排自己的做题，做老师强调的重点题，注重解题方法的训练，学会多角度思考。
要学会反思，知道自己学习的情况，了解自己学习的优势和弱势，想办法弥补不足，发挥优势。
2、提前准备好必备的考试用品比如准考证、学生证、黑色签字笔、2B铅笔、橡皮擦、作图工具等，用一个透明的袋子，将所有用品放置其中，并随身携带。
3、答题要先易后难。开始答卷时，心情会比较紧张。思维、记忆都难以达到最佳状态。再遇上难题，心情就更易慌乱。因此，做题时先要从容易的入手，当你做过几道有把握的试题后，心情就会自然地稳定下来，这时再做较难的试题，思维也活跃多了，增加了自信心，之后的题目也将顺利得多。
初中会考时要对自己有信心，合理制定复习计划，敢于面对竞争，保持自己的学习优势。在学习过程中，要学会学习，掌握必要的复习技巧和方法，这样会考也能轻松通过了。
对于即将要会考，或者想要更加深入地了解生物地理这两门学科的初中学生来说，首先要了解这两门学科的分数，在中考时的折算方式。这样才有利于明确自己的提升目标，更加有效的学习！
地理生物中考分数怎么算
地理和生物成绩各按30%换算后计入总分。不同地区有不同地区的规定，一般来说，中考科目各科满分为：语文150分、数学150分、英语150分、物理100分、化学100分、体育50分。九年级历史成绩按40%、道德与法治成绩按20%，八年级地理和生物成绩各按30%换算后计入总分，最终合成中考成绩总分为820分。
生物中考前如何有效提高
1、要知道所学习的那个区域在什么地方
学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、做好课前预习
课前预习是提升学习主动性的关键一步。生物学科很多知识需要记忆和理解，因此，课前预习能够让我们及时发现问题，然后带着问题听课，会提高课堂效率，要做到坚持课前预习，这才是学好生物的第一步，切忌因为“懒”而导致自己的生物成绩不好。
3、系统复习，夯实基础，开阔视野，加深理解
首先中考生物复习要按章节进行，系统复习，夯实基础。这样系统性强（开卷考试，系统理清特别重要），便于理解，记忆，基础打得牢固，扎实。
学生要对知识进行梳理，通过由浅入深的讲解，突出重点，攻破难点，注重近两年的中考题的研究，并在此基础上把相关的重点，及近两年的中考题涉及到的知识前后联系起来，形成知识网络，由识记水平上升到理解水平。
4、掌握生物的整体性观点
系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思想完全适合生物领域。不论是细胞水平、组织水平、器官水平，还是个体水平，甚至包括种群水平和群落水平，都体现出整体性的特点。
目前越来越多的地区选择在初二的下学期进行地理生物两科的会考，而且是必须取得地理生物会考成绩合格，才能够正常毕业的。那么初二地理生物差怎么补救？
初二地理生物差怎么补救
初二的地理生物并不是十分难学的科目，考试中大多考查的也是孩子对于基础知识的掌握程度，不会出现过难的拔高类题目。所以只要能够掌握正确学习初二地理生物的方法并学会坚持，还是能够在初二补救地理生物差这一情况的。
1、初二地理差想要补救，首先就必须要能够学会地理。想要学习地理，首先要在脑海中形成正确的地理表象。地理表象就是地理位置、地形以及地图等等地理事物在脑海中所形成的记忆。能够对这些进行正确的记忆是理解地理知识，改变初二地理差的基础。
2、地图是地理学科独有的标志和特点，对于地图的学习贯穿了地理学科的始终，地图也是学习地理知识的载体，它反映了客观存在的地理事物和地理现象，是十分科学且严谨的。学生只有能看懂地图，地理知识才能学好，才能补救初二地理差的情况。
3、思维能力是各种能力的核心，思维方法是思维能力的关键，所以正确的思维方法在学习方法中占据核心的位置。在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和具体化的方法及抽象和概括的方法，想要改变初二生物差的情况就必须学会用正确的思维方法思考问题。
4、想要补救初二生物差的现象，对属于理科类的生物知识来说，就需要孩子能够学会在理解的基础上进行记忆。生物学科充斥着孩子们平时所接触不到的各种专业性名词，只有记住这些专有名词才能够对生物知识有属于自己的理解，才能够学好生物，改变生物差的现状。
5、精选习题，巩固消化内容 。想要补救初二地理生物差的情况就一定要重视各类习题。适当的习题训练有助于增强孩子对所学知识的掌握。习题考查的内容需要基本覆盖地理生物学科所学的相关知识点，并要有一定的针对性习题训练与实践、实验相联系。
初二地理生物差就一定要重视起来，不仅仅是为了有些地区的孩子能够顺利的通过地理生物的会考，还是为了以后高中的学习生活打基础，能够在以后的学习生活中对于地理生物两科更加得心应手。
对于地理和生物这两门学科，很多学生都不能完全掌握，尤其是初中学生，对于这两门学科的成绩，是否纳入中考的分数都没有明确的答案，因此针对这个问题，我们今天就深入的分析一下吧！
地理生物纳入中考分数吗
一般来说，这两门学科的成绩是纳入中考分数的。由于不同地区，对于地理生物成绩的要求也是不同的，部分地区对地理、生物两科组织会考，在初二结束的时候进行且会考成绩，一定比例折合后算入中考成绩，也有部分地区地理生物会考只评判是否合格，不算入中考成绩。
中考前如何提高生物成绩
1、认真听讲
很多优秀学生的经验都说明了一个共同点，即学生的主要功夫应下在课堂上。我们的学习过程，实际上是解决一种矛盾，即已知与未知的矛盾，通过学习把未知转化为已知，然后又有新的未知的出现，我们再来完成这个转化过程。
同时，要知道未知转化为已知的过程是在课堂上，在老师的指导下完成的，所以学起来，应该是很顺利的。由此可以看出，只要我们把主要功夫下在课上，那么，课下的负担也就会减轻，学习效果也会提高，时间上也会更加充裕，这就是常说的事半功倍，听讲这一步骤是极为关键的。
2、理科学习必须联系实际
学生要知道，图和实物的重要性无可取代，生物的研究刚开始就是建立在解剖学的基础上，像地理的地图一样，生物的解剖图（无论是实物图还是模式图还是示意图）中，就包含着绝大多数的答案。学生在没事儿的时候看着图联想着，这个概念，指的是图上的哪个部分，这个部分与其他部分有什么联系，概念之间的联系就会清晰很多。
3、掌握基本知识要点
初中阶段的生物还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
4、学会寻求帮助
初中生在学习生物时需要花费大量的精力，很多时候，初中生无法对所做试题进行解答是因为基础知识掌握不牢固。因此学生一定要明确自己是因为什么原因，而导致成绩提升不上去，遇到问题就像同学寻求帮助的做法是不可取的，寻求帮助的最佳时机是当学生确定自己真的无法将问题解决时。
初一的学生会学习两门新的科目，那就是生物和地理。一般情况下，在初二下学期，就会对这两门科目就行结业考试。那问题就来了，既然初二的时候生物地理就结业考试了，那它们的成绩算不算入总分呢？
中考生物地理算不算入总分
不算入总分。总分按照语数英历政物化以及体育的分值来算，但是生物地理会考是要考的，就算初二没考初三也要补考，它是做参考作用，和别人同等分数下，优先录取生地会考的分数优异的，如果不考的话高中基本是不收的，所以还是要注重生物地理的学习。
生物应该怎么学
1、纠出错题，进行总结
做完题之后对自己的错题进行订正，做完一道题都要从这道题中的解析学到你在系统的学习中没有学到的知识点，用红笔在题号或选项前打勾，表示这是新的知识点，以后要进行回顾。
2、弄清知识内在联系
在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
3、加强习题的训练
生物学科和数学、物理一样，想要提高成绩一定要多做题。因为生物学有很多知识是讲究活学活用的，多做题不仅能够加强对知识的深入理解，同时见得题型越多，对待结业考试也会游刃有余。
地理应该怎么学
1、培养兴趣
地理是研究人类与环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。
2、理解概念并及时消化
在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。
3、学会阅读理解地理教科书
地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在课本的帮助下认真学习。
初中学生在要经过中考之前，会有一场结课考试，也被称为小中考，主要是针对八年级的物理、生物做一个结课考察，学生都要参加的，考完这两门课程，接下来的时间就要学习其他的科目，准备中考了。
小中考生物地理满分多少分
小中考是七、八年级学生，在每年的6月初参加的初中生物、地理的考试，在这两门考试结束后，九年级课程中将取消这两门科目。生物、地理满分都是100分，主要就是考察书本上的内容。
初中提高地理生物的方法
生物：抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提高学习效率，尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”，准备一本课堂笔记本，能够使自己在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点，轻松许多。
学习的时候能用课本的语言背诵每个概念，用自己的语言清楚明了地解释每个概念，每个知识要点。练习册上每节设置的“重要的知识”和“我的概念图”可以帮助学生把握规律，形成概念。
勤思考、多提问。上课前同学们应对教师讲的每个问题都要认真地进行思考，尤其要重视教师的提问，思考这个问题我是怎样想的？特别是在听课中，凡是自己不懂的，或发现的新问题，都要虚心向教师请教。
做好课后的复习整理。要学好生物课，课后的及时复习巩固也是不可缺少的一个重要环节。下课后应及时对照教材对课堂笔记进行梳理、补充、拓展，还可以对书中的插图加以注释、比较、迁移，将不同的知识内容用各种不同形式，加深理解、记忆，并能将知识转化为能力。
地理：明确学习目标，注重理解地理概念，做任何事情都要有预期目标和要达到的目的，否则会迷失前进的方向，学习知识亦如此。每位同学要很好地把握自己的好奇情感，使之转化为求知的欲望，然后理智地确定全学期的总体学习目标，针对地理课各章节的局部学习目标和平时各节课，使自己的学习过程是有序而行。
背诵是重点，基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的地图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少页，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。
初中的小中考主要是针对生物、地理，考试的试卷程度也不是很难，主要就是课本上的基础内容。虽然中考并不涉及这两门知识，但是到了高中，我们还是要学习的，提前打好基础，也是很关键的。
初中考试一般的除了主科，其他科目的标准都是百分制，这是因为孩子刚接触初中知识，很多学习模式都不太适应，所以按照和小学相似的分值，让孩子尽快适应初中生活。中考由于要平衡科目分数，所以在中考的时候会对副科进行折合分数。
初中考试折合分数怎么算
初中考试一般除了语数外是120分值，其他的都是按照100的标准。在中考的时候会将副科的分数折合，因为中考的试卷，是有各地分别组织的，折合的比例也是不一样的，有些地方的中考副科的分数是按照物理70、化学50、政治70、历史50的标准来执行的。
初中学科提高成绩的措施
1、语文：要多看一些书，通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有小品文阅读等等。要想在初中课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。
2、数学：激发学生的学习兴趣。创设恰当的问题情境，能充分激发学生的求知欲，促进学生主动积极探索知识。单纯的数学知识往往比较枯燥乏味，学生会没有兴趣和激情。因此要从生产、生活实际出发，给出一些新鲜的、生动的、有趣的、真实的问题让学生解答，引导学生学习初中数学思想和数学方法。
例如，讲授“直角三角形”这一章知识时，教师提出如下问题：你能否不过河就测出河宽？不上山测出山高？不接近敌人阵地而测出敌我之间的距离？这就能让学生产生悬念，急于要了解问题的结果。使学生一开始就对初中数学的学习产生浓厚的兴趣，学生在学习中热情高涨，兴趣盎然，得到了极大的满足。
3、物理：初中物理学习要有系统观念，学会进行综合分析，着眼于教材整体去学习，平时要学会总结，提高自己整合知识的能力。初中物理知识，内容具有较强的体系性，学习物理知识，就需要善于从全局出发，把握教材知识之间的内在联系，要善于总结，学会整理，提高自己研究课本知识的能力。
4、化学：归类记忆。对所学初中知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助；再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。
5、政治：学会背书，众所周知，学习初中政治一定要背书，但是，背书也要讲究一定的技巧，背书要有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则，不但学不好政治，还会造成一定的心理影响，觉得学来学去都学不好。因此，一定要学会背书，学习是一个循序渐进的过程，不能太急功近利。
6、历史：找到合适的学习方法。很多同学认为学历史要诀就是背，错了，初中历史更需要的还是理解，基于课本之上的理解。所以重要的是如何建立起一个方便你理解的历史结构，其实这也很简单。在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，能够说明什么历史道理。
初中学习是一个积累的过程，都是为了孩子的高中打下基础，初中的知识点虽然多，但是，只要孩子抓住关键知识，也能考出好成绩。初中的考试分数和小学相比是不一样的，中考是各地各自组织的，所以分值的设置也是不太一样的。
初中学生想要学好生物和地理这两门学科，不仅要对它们的知识内容了如指掌，也要对它们的满分，优秀，及时甚至中考折算分数，都要有准备的印象，这样才有利于提升学生学习的观念，下面我们就来看一下初中生物地理怎么折算分数？
初中生物地理怎么折算分数
初中地理和生物考试的成绩考完查询的时候是一科满分100分。但到了中考初中成绩的时候，会显示生物得分要乘以0.3，地理得分也要乘以0.3。所以其实这两科每科的满分是30分，中考的总成绩单上会显示一科，一科一科是按100分算的，但总成绩那个地方就已经是按折0.3之后算的。
初中生物怎么学好
1、掌握基本知识要点
与学习其它理科一样，初中生物的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。
2、不断回顾，温故知新
生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现。如关于dna的知识，我们会分别在绪论、组成生物体的化合物、遗传和变异等部分学习到，各种细胞器的功能又多在新陈代谢部分有具体的描述。这些内容在学习后面的知识时应注意不断回顾，将前后知识联系起来进行理解，形成知识网络，做到温故而知新。
3、生物中的人为规定要“欣然”接受
例如生物里面的动物、植物组织的名称，初中学生要接受这些名词。有些人为规定确实没有太多道理，但要接受。例如为什么浮力不叫“漂力”，为什么三角形不叫“三边形”，为什么说两个人不说二个人，没有为什么，约定俗成。
初中地理怎么学好
1、端正学习态度
我们经常说，态度决定成败。许多初中学生都持有这样的学习态度：只有语数外才是主科，其他的都是副科，既然是副科嘛，我就马马虎虎，只要考试及格就行了。学生千万不能抱有这样的学习态度，因为知识没有主次之分，是同等重要的，更何况地理知识和我们的生产生活联系十分紧密，所以，初中学生一定要像对待语数外一样对待地理这门学科。
2、形成思维能力
形成地理思维能力，有助于初中生更好的认知这个学科、更快的掌握知识，培养思维能力也是初中课程的重要目标。初中这个学科相对来说比较简单，只要我们在某一章节中，从中能找出一两个关键要素，就基本上能串联整章内容，而初中主要侧重于区域地理，所以，思考问题时围绕地理位置这一关键因素，去分析其他要素的特征，这样学起来就会非常的轻松。
孩子在初二阶段会参加一个会考，考试完之后，生物和地理这两门课程，孩子就不会再进行学习了。有的孩子对这两门课程的掌握并不是很好，所以成绩也不是很好。因此家长就担心这两科的成绩会纳入中考成绩，于是就想知道初二生物地理成绩会影响中考吗？
初二生物地理成绩会影响中考吗
会的。地理生物的初二会考被称为小中考，总计20分，是中考总分的一部分。如果会考扣分了，相当于你中考总分已经少了几分。看似微不足道，但是如果最终中考分数靠近报考高中分数线周围，那一分都有可能有很大影响。
初二生物怎么提高成绩
1、知识点的记忆理解
孩子要将不同的知识点对立起来，建立对立关系。在初二生物的学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，所以孩子就可以将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。
2、习题归纳
就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是初二生物错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果孩子觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并在考试前认真察看就可以了。
3、要做到课前预习
孩子可能会出现在上课时跟不上老师节奏的情况，这是因为孩子对于课本不够熟悉，所以要提前预习。孩子在预习后，找出自己不懂的知识点，在上课时带着这些问题去听，这样会让记忆更深刻。如果不懂的知识点没有被解决，孩子下课可以询问老师，要做到无死角的掌握知识。
初二地理怎么提高成绩
1、认真检查，查缺补漏
检查答卷是保证答题质量的一个重要环节，应做到：一是再审题，看看题中所给的已知条件都用上了没有，有无文不切题的情况；二是多端思维，根据一题多解的方法，想一想有无更好解题方案；三是发现有错不要轻易改动，三思而后行，特别是拿不准的答案。
2、学会概括
有的章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。对地理的原理，概念的理解要抓住重点，抓住关键对原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和掌握了。