2023-10-14 18:20
905浏览一直都有人认为学习是是世界上最重要的事情，但也是最简单的，这是存在一定道理的。明确学习目的，端正学习态度，做到持之以恒，就会达到提高成绩的。那么在初中，会有哪20种方法呢？
提高成绩的20种方法初中
1.预习法，做到通读课文，研究课后习题，利用已知材料对没学过的内容做预习，做到这一步，不仅增加了预习兴趣，预习的功夫也会”炉火纯青“。
2.复习法，把已经学过的教材以强化识记，深理解，融会贯通，进而达到提高成绩。复习既能在上课中进行，也可以通过学生的课外作业中进行。
3.背诵法，对一些优美的句段，如古诗文中的名句名篇，在充分的感受、理解的基础上，反复理解品味，最终背诵下来。背诵的多了，自然词汇量也丰富了，写作时就能运用自如了。
4.理解法，只有深刻理解了的知识才能牢固地记住。在初中及其需要理解所学知识，正所谓理解就是指当提到某一知识时，头脑中就能够想到跟它有关的事实，知道它的应用或意义，了解熟知它跟有关知识的联系。
5.练习法，对所学知识运用到做题中，经常练习，加深记忆。
6.观察法，观察生活学习中的点点滴滴，尤其是生活中碰到的一些现象是与生物、物理、化学哪门有关联。
7.比较法，初中生对于自己成绩哪次进步哪次落后进行一次次比较，找出问题，解决问题。
8.探究法，在学习概念和原理时，当老师只是给了一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去主动探究，自行发现并掌握相关的知识。
9.系统法，是一种满足整体、统筹全局、把整体与部分辩证地统一起来的科学学习方法。
10.自主法，主动去探索研究知识和解决习题的自觉性。
11.合作法，和成绩好的同学一起学习、做题、研究学习途中遇到的困难。
12.谨慎法，做题时要仔细认真，注意所遇到的细节，别掉进“陷阱”。
13.考试法，来检验平时学习的知识，看看是否能提高成绩。
14.绘制思维导图法，是适用于记忆、学习、思考等的思维“地图，能简单查到所用的知识。
15.整理目录树法，把历史的大事表完全可以制成目录。
16.小组合作学习法，建立小组一起学习才能共同进步，以其之长补己之短。
17.自我教育法，有高度自觉性，促进自我教育。
18.信心激励法，时刻相信自己一定能行。
19.心理暗示法，学生通过积极的自我暗示、自我鼓励,进行自助的方法。
20.情景学习法，想象课本中描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画，并借助音乐的艺术感染力，脑海再现课文所描绘的情景表象，让学生仿佛置身其间，如临其境。
提高成绩的方法还有很多，包括但又不限于上面列举的这20条。提高初中学生的成绩归根结底要依靠其自己的努力。所有的方法都是好的方法，但适合他们的才是最好的。
有初中生觉得这是成绩波动很大的一个阶段，如何才能让成绩稳定下来，为了能让学生提高成绩，今天就说说初中生提高成绩的20种方法都有什么。
初中生提高成绩的20种方法
1.做好课前预习，来提高学习的效率。
2.抓住课堂45分钟，学会听课。听课时有方法，学会听课，对初中生的学习进步至关重要！
3.积极主动参与课堂活动，一般老师在讲课的同时都会提出问题，学生要积极的与老师互动，回答老师的问题，不要害怕出错，即使出错了，那么这个问题给你的印象会更加深刻，加深了你对问题的理解。
4.合理安排时间，有计划地进行学习。时间是常量，需要合理安排运用；学习是艰苦的，也是有规律可循。
5.课后及时复习，复习是加深学习印象的最好办法，尤其是自己预习时不懂的地方，更要着重复习，加强记忆。人是有遗忘曲线的，如果不及时复习，新学习的知识很容易被忘记，所以课后复习相当重要。
6.多做课后习题，这不只是完成老师布置的作业，还是将学习到的知识进行巩固复习的过程。
7.及时请教，遇到不懂的就要及时向老师或者同学进行请教，要学会“厚脸皮”。
8.做好每科的笔记，笔记是一个不可缺少的一个东西，每科上课都需要准备笔记的。记笔记不是就放在那不看了，俗话说的好：好记性不如烂笔头，再聪明的人都会有忘记一些知识的时候，无论当时自己的记忆力有多么的好，记笔记都是不能缺少的。
9.形成适合自己的有效的各科学习方法。因“科”制宜，才能更好的学好各门功课。
10.养成良好的学习习惯，学习是一件持之以恒的事情，给自己一个学习的态度是至关重要的。提高成绩不是一个简单的小事，坚持不懈才会有很大提高。
11.该死记硬背加死记硬背，这里针对的是一些固定的知识点，比如语文古诗词，政治历史知识点，数学物理的公式等等，这些固定的知识点是学生解题的关键所在，必须对于固定知识点必须烂熟于心。
12.理论联系实际做题，这也是加深对知识理解的一个重要手段，要学会把所学的知识灵活化的运用到实际做题中，最好是可以举一反三，这样才能算是完全的掌握了所学的内容。
13.制定学习计划和目标，把每天的学习任务制定好，也可以找人监督你完成，慢慢的拥有了好的学习习惯和方式会使你有更好的学习兴趣，这样也就能提高成绩。
14.多交学习伙伴，提高学习兴趣，交上一两个好友，可以一起探讨问题，会发现学习更有其乐趣。
15.做作业要自律，该做作业时就要先完成作业，与作业无关的事不要做。
16.有错题要反思，为什么会错，错在哪里，及时再更改。
17.谨记重点难点，全部记在本上，不会就问，会了就略过，复习再看。
18.归纳整理，对知识进行框架整理，方便记与背。
19.主动学习的自觉性要有，这样提高成绩也会更容易。
20.考试试卷题多整理，把握错题不再犯，
做到以上20点，就不会再怕学生不能提高成绩了。
初中数学这门科目让很多学生最头疼，一看到数学题就无从下手，一要考数学就焦虑不安。今天，我总结了初中数学怎么提高成绩的方法和技巧，用7种学习方法+5个技巧，让数学学习起来就会非常的轻松，下面就和大家分享一下。
初中数学提高成绩的7个方法
1、主动预习
预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。
因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
2、主动思考
很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。
主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。
靠着老师的引导，去思考解题的思路；答案真的不重要；重要的是方法！
3、善于总结规律
解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：
（1）本题最重要的特点是什么？
（2）解本题用了哪些基本知识与基本图形？
（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？
（4）解本题用了哪些数学思想、方法？
（5）解本题最关键的一步在那里？
（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？
（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？
把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。
4、扩宽解题思路
数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。
5、必须要有错题本
说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。
错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。
6、“1x5”学习法
“1×5”学习法，就是做一道题，要从五个方面思考，这点可以结合前面说到的“总结规律”“拓展思路”。五个方面分别为：
①这道题考查的知识点是什么。
②为什么要这样做。
③我是如何想到的。
④还可以怎样做，有其它方法吗？
⑤一题多变看看它有几种变化的形式
千万不要觉得麻烦，学习习惯的培养最难的就是最初的一个月，这就像火箭升空一样，最难的就是点火起飞阶段，一旦养成了良好的数学学习习惯和思维方式，在今后的学习中就会非常的轻松。
7、独立完成作业
现在很多学生用一些APP来帮助写作业，找个照片就有答案，或者是抄袭其他同学的作业，这可以分两种情况来说，一种是为了图快、求速度，如果经常这样会养成不良的审题习惯，容易走马观花、粗心大意。
还有一种是为了图方便，这会导致同学们养成“怕麻烦”的心理，一旦题目有些难度，自己就开始心烦意乱，思路模糊，因此，大家一定要养成良好的独立完成作业的习惯。
初中数学提高成绩的5个技巧
1、细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：
一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。
二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好地将学到的知识点与解题联系起来。
三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？
我们的建议是：更细心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。
2、总结相似类型的题目
这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。
当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。
这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。
其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄得一团糟。
我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
3、收集自己的典型错误和不会的题目
同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。
同学们做题目，有两个重要的目的：
一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。
另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。
但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草地应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现：
过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是同一个问题在反复出现；过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现其实就是这几个关键点没有解决。
我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。
4、就不懂的问题，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。
原因可能有两个方面：
一是，对该问题的重视不够，不求甚解。
二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。
“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。
讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
我们的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。
5、注重实践（考试）经验的培养
考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会，课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。
出现这种情况，有两个主要原因：
一是，考试心态不好，容易紧张。
二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。
心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。
自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。
我的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。但要强调的是，任何方法最重要的是有效，同学们在学习中千万要避免形式化，一定要追求实效。
对于六年级的孩子来说，他们的时间是很紧张的，因为他们马上要进行小升初考试。所以六年级的学生一边要学习新的课程，一边还要为小升初考试做准备。在这个时候，如果能掌握一些提高成绩的方法，会节省出很多时间。
六年级提高成绩的20种方法
1、确立学习目标
帮助他们确立可能实现的目标。确立目标也是很重要的。不要期望他们一下子从倒数第一跃居前茅，帮助他们确立一个他们能够实现的目标。如果他们能够确立并且能够实现目标时，他们就会有更大的信心取得更大的进步。要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。
2、找漏洞补漏洞
通过检测和重复，找漏洞补漏洞。上课前预习是很重要的！除了预习，看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。而且不要轻易放过检测时的每一道错题，从哪里倒下就在哪里爬起来。
3、优先选择上升空间最大的科目
看孩子哪一科的分数最低，就着重补哪一科。因为分数越低，提升的空间就越大。满分是100分，英语本身就能考90分，那不管孩子学多好，提升的空间也就只剩下10分。比如数学，满分是100分，孩子只能考60分，数学上升的空间就是40分，那孩子稍微努力一点，考80分还是很容易的。
4、注重各知识间的联系与区别
小学六年级中的很多知识是有一定的联系的，比如数学里面的除法、比、分数等之间存在一定的联系，但它们的意义又不是完全的相同，因此也要注意区别这些相似的概念。
5、给自己定一些时间限制
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
六年级的学生面临着来自小升初的一种压力，这时候的各科学习成绩就显得尤为重要。但是，越是这个时候就越要保持冷静，保持良好的学习心态，养成良好的学习习惯。更重要的是要制定好每个学科的学习计划，给自己定一个合理的目标。
数学是学生们从小学就开始学习的课程，不管是在初中还是高中都是三大主科之一。数学的学习虽然是一个长久的过程，但是如果掌握了学习方法，在短时间内提高数学成绩也是很有可能的。
提高数学成绩的20种方法
1、课前要预习
课前预习就是最好的主动学习方式，课前预习能加速学生对新课的理解，并能及时纠正理解偏差，及时反馈知识点的遗漏，课堂上也更容易跟上老师的思路。特别是一些差生，如果不预习会出现课堂听不懂，最终会出现差生放弃课堂听讲的问题。
2、勤做笔记
把那些你经常错的题目、经典的题目和不会的题目进行一个归类，也就是题目相似的放在一起，这样有利于理解和看的清楚，理解对数学来说特别重要，什么公式我从来不记，只是平常在不断做题目理解，而不知不觉的记住了，关键在于，公式记住要会灵活运用，只有才能提高。
3、整理错题
当我们面对数学题目的时候，需要养成一个收集错题的习惯。对于大部分学生而言，我们可以建立一个数学错题库，在平时的学习和考试当中，如果出现了一些比较典型的错题，我们可以进行单独的归纳和整理，把自己做错的数学题目归纳到错题库当中。
4、课堂习惯
课堂上，要做到会思考：就是要跟着老师的思路走，这样就能让数学知识更加有条理，也更容易接受。会提问：学习就是发现问题、解决问题的过程，所以，有疑就问，才能获得更多的数学知识。会笔记：做课题笔记的过程就是参与的过程，这样会加深知识的掌握程度，提高课堂效率。
5、跟着老师的复习节奏
在复习的时候，很多同学会觉得很多知识点都不懂，并且还会有不知从哪里去看课本好，这时老师复习节奏很重要，你就不要自己计划今天要复习课本哪里，第一轮复习可以跟着老师步骤，老师讲到哪，就去看这部分知识点的内容。
6、调整心态，正确对待考试
考试的时候，大部分的题都是基础题，只有少数几道题时比较难的题，所以我们要调整好心态，鼓励自己，在做题的时候认真思考，不要浮躁，在考试之前做好准备，做一做常规的题型，不要为了赶时间而增加做题速度，要有条不紊的进行。
历史是一门很有意思的科目，这门课程学生们会在初一的时候开始学习。由于这是一门文科科目，所以有很多需要记忆的知识点。这让初中生们十分头疼，因为时间有限又或者其他各种各样的原因，导致在考试时历史成绩不高。
提高历史成绩的20种方法
1、多读书，多看历史故事书
这门课学的不错的小伙伴，基本上都是对历史感兴趣的，课外知识丰富的人。平时一定要注意多看相关的书籍和电视剧。学习时千万不要一个人蒙着头学习，而是应该多和同学互动，最好采取一问一答的方式来学习。学习历史是很有意义的，以史为鉴，才能知道自己哪里做得不对。
2、背熟教材
历史属于文科性质，那么背书是前提条件，如果最基础的知识点都没有掌握，想要考高分是特别难的。高中历史复习大事年表大家要仔细背背，把时间和事件顺序都记好了，最好能用故事的方法把它们串联起来，这样既记得快又记得牢。
3、必要的课前预习
认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。在认真阅读材料的过程中，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来，准备课堂上听老师讲解。
4、抓住书本框架，背熟目录和小标题
因为每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的，我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能准确把握历史发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。
5、课后及时复习巩固
凡是老师强调的重点难点、考点，都要着重记忆。复习之前，先把教材系统认真地看一遍，包括课文的正文、注释、插图、大事年表等。注意前后朕系、中外联系，把同一时期的事件归纳在一起。这样做，大脑中会形成一个整块的历史轮廓。然后再做本课或本节的练习题。
6、做题也很重要
现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。
对于初中孩子们的语文学习来说，积累是很重要的一个步骤，老师们在课堂上的时间完全不够让孩子们学会所有东西。需要孩子们自己在课下不断的积累多方面的知识，这样才能在不知不觉中提高这门课程的成绩。
初中生怎样提高语文成绩的方法
1、做好阅读这方面的学习
一张语文卷子80%的分数其实都集中在阅读这一大块上，而阅读本质上考察的不仅是初中生基本对字词的把握、对语法修辞的背诵，更多的是一种综合语文能力的体现。阅读的细化是字词、修辞等等，而阅读的拓展就是写作文。
2、制定合理的学习计划
制定与自己的实际情况相契合的学习计划，有利于增强初中生学习语文的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率，语文成绩提高便指日可待。
3、对待学习的态度要积极
在生活中我们常常会见到，有很多的初中生甚至是学生父母，对于孩子某一科的学习早早的就下了一个判断，那就是总是在强调什么科目就是学不好，或者是自己就是不喜欢哪一科，这样的态度是要不得的。
4、学会精推细敲
叙说或者论述一件事或者一个道理，要思考作者为什么要那样描写或者论证，有什么好处，优点在那里，自己应该如何模仿。古人说：它山之石，可以攻玉，就是这个道理，取他人之长补己之短，时间长了其理自明。
5、多阅读有益的书籍
博览群书，多阅读有益的好书，阅读一定要强化，持之以恒，培养和提高初中生语文的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。同时态度要端正，课堂专心听课，课后温故知新。
6、作文与书写一定要过关
在初中三年级的时候，可以针对作文的结构和语言进行强化性训练，力争使自己的大作文不低于二类作文，争取达到一类作文。实际上，写好大作文还有一个门面要装潢，那就是书写要过关。但是这个关不是每个同学能过，因为有的同学“笃定”过不了，即他的字写得太不好了。如果是这样，唯一的办法就是端正学习态度，工工整整写字。
很多初中生对于语文这各科目常常不是非常的重视，觉得在平时接触积累的知识就够了，而且大部分的家长也是这么认为的。这其实是错误的，初中阶段的学习会更加的系统化，平时的积累是无法满足考试的需要的，所以初中生提高语文成绩的最好方法就非常有必要了。
初中生提高语文成绩的最好方法
1、积累素材，提高写作能力
在语文学习过程中，孩子要善于学会积累，涉猎更多知识内容，让自己知道的东西更多。当一个人阅历丰富的时候，就更能深刻体会生活的奥秘。对于初中生来说，在生活和阅读过程中，要多注意积累作文素材，内容要广，选择的素材要典型，最好能够理清线索，在写作文的时候，可以根据需要进行随时调用。
2、学会记课堂笔记
课堂笔记，就是把在语文课上老师讲的重点及时进行记录。这里一定要说明的是，不要抄板书，板书是老师对课文结构的一个归纳。尤其是在多媒体教学发展的阶段，老师们的课堂教学形式也越来越丰富。孩子一定要知道课堂笔记的重点内容是什么，才是真正掌握会记录课堂笔记。
3、要全面开展阅读，坚持做好积累
语文又是见效最慢的学科，猛学一个月成绩不见提高属于正常，这就需要努力长期坚持。而最该坚持的是阅读积累，阅读和积累各有侧重点。阅读强调的是整体对语言文字和思想情感的把握，而积累主要是为了提高语言应用能力。只要你坚持阅读，用心读好书，学好这个科目的大门已向你打开。
4、要经常考查自己
初中生要经常考查自己，看是不是真的掌握了相关的知识，这就是常说的“反馈”。不测验，你就无法知道自己是不是真的学会了。也就是人们所说的“讲不如练，练不如考”。作为学生，学了一个单元知识后就要对所学知识，进行测试。如果老师不考，自己就找一张试卷，自己测试，或同学互相提问。
5、要学会写日记
写日记的过程，重在培养良好的习惯，初中生要学会不断提高，通过积累，磨练自己的意志，积累写作的素材。日记的格式可以不拘一格，形式可以多样，内容可以涉及方方面面，只要有所感、有所思，都可以写下来。写日记要学会坚持，看到有意义的现象、听到有趣的故事、有自己的感受和看法，都可以写下来，这有助于提高写作水平和成绩。
只要有了良好的学习习惯，就能将更加合理的利用时间。大多数学生虽然了解这一点，但是没有适合自己的学习方法，成绩也无法有突破。一定要主动学习，把大多数精力投入到学习中，这样才能提高成绩。那么提高成绩的20种方法都是哪些呢？
提高成绩的20种方法
1、学会预习
认真投入学习之前，学会预习，去大致了解新知识的内容及结构，以便课堂上快速理解和消英语习内容。当然，学生要注意轻重详略，在不太重要的地方可以少花点时间，在重要的地方可以稍微放慢学习进程。
2、强化训练
巩固知识体系的记忆。考试做题又是专注且不断在大脑中提取记忆信息，并进行信息重组的过程。因此对于大量考试刷题中做正确的题目，其背后所需整合的很多知识和信息，就会不断被强化为学生的长期记忆。
3、好题本
其实，很多孩子在学习的过程中，缺少知识分类总结，形成知识结构和体系。让孩子建立自己的一个好题本，就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面，加深知识巩固和收纳，另一方面，缩小复习范围和抓重点。
4、注重课堂效率
课堂上要跟着老师的思路走。在老师讲课的过程中要跟着老师的思路走，不仅注意力能高度集中，而且能与老师频繁互动，强化学习效果。
5、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。多向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
6、要会自学
课后的时间都可以成为自学时间，可以做作业、可以整理知识点、也可以记忆背诵。这些时间的利用，是学习提高的催化剂，因为你不是天才，不可能靠课上的时间就把知识都掌握好。学会了管理自己的课后时间，就掌握了提分的关键。
7、时刻带着问题去思考
如果老师没有详细和深入地阐述这难点，你可以及时在课堂上提问。你不知道的往往也是大多数学生不知道的，你的问题有助于老师了解学生的情况，自己也能掌握学习中的重点和难点。
8、一个错题本
错题本就是孩子在学习过程中，不容易掌握的，容易出错的问题，把样的问题集中收集好，可以让孩子更好的复习和掌握难以掌握的知识。错题本可以让孩子集中的，精准的发现自己的不足和弱点，及时改正。
9、了解孩子的近况
家长可以问老师你的孩子在课堂上与其他学生相比表现如何，如果你的孩子跟不上进度，问问老师你能做些什么。在你的孩子远远落后之前尽早采取行动是很重要的。另外，每次当学生的成绩单出来的时候，一定要检查一下。
10、严格要求自己
很多同学之所以自己的学习成绩不好，主要是因为自己没有严格要求自己，松懈自己，如果严格要求自己，那么要相信成绩一定会提高的。
11、多阅读有关学习的书籍
不要看与学习无关的书籍，尽量多看一些跟学习有关的书籍，只要多看，多听，多写，就能提高成绩。
12、学习要有规律
课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。
13、抓大纲、抓基础
学生在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高成绩的最有效的办法。
14、学习兴趣
干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。
15、做好归纳整理
尽量在学完一章之后，通过做习题来总结归纳一下该章的典型题型有哪些，在解答题时又有哪些解题思路、方法和技巧，还有应用这些解题思路、方法和技巧解题的时候时，容易错在什么地方。
16、明确学习目标
补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高总分的目的。因此补习弱科不能盲目追求满分，要有所取舍。现实的目标是稳拿难度低的题目的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。
17、要有自己的背诵方法
“纯读法”是将学习之内容，从头到尾一遍又一遍地念，直到能顺口背诵为止。“尝试记忆法”则是念完一至三遍后，即开始尝试着记忆与背诵；背至不顺口的地方，随即翻阅查看。容易卡克的地方，就像句子填空题中的那个空，要多加理解和重视。
18、做好读书笔记和摘要
包括以下内容：记下书名、作者；采摘生字、新词及佳句；记录方要人物和主要内容；在书上批注；列提纲；写读后感。
19、注意条理
在学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起，待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
20、重点突击选择题
在考试当中选择题的占分比值是比较大的，所以我们需要重点关注，同学们可以拿出很多套卷子，利用课间或者是自己给自己规定的一段时间，进行选择题突击，选择题熟练了，知识点都掌握了，成绩也就能够提高了。