2023-10-14 16:23
3806浏览一般情况下会考一般半个月左右就会出来了，到时候由老师根据学生的期末考试成绩一起发下去，所以孩子们在会考完是以后要正常的上课的。
初二会考成绩什么时候公布
初二生物和地理会考考完后，要将试卷进行电脑扫描，之后再组织阅卷老师阅卷，一般需要4到5天的时间。试卷阅完后，组考部门组织人员对试卷以及分数进行分析。最后才会向社会公布。所以，生物和地理会考成绩一般需要15天左右才会公布于众。
初二会考及格是多少分
会考成绩分ABCD四等，ABCD分别对应优良及格不及格。
A:优秀（≥90分）、B:良好（≥70分且＜90分）、C:及格（≥60分且＜70分）、D:不及格（＜60分）
满分各100分，分为ABCD四个等级，界定按比例，A级比例为40%，并不一定达到60分就及格。
以等级呈现成绩的一般分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D。原则上各省（区、市）各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D等级共25%。D、E等级为不合格，具体比例由各省（区、市）根据基本教学质量要求和命题情况等确定。
初二会考不及格有什么后果
初中会在初二的时候进行地理和生物的结业考试，也就是我们所说的会考。只有会考及格通过后，才可以拿到初中毕业证，对于想要拿到初中毕业证书的同学来说，会考的重要性不言而喻。可以说中考也都是建立在会考的基础上。另外虽然说会考的内容虽然简单，但是也提醒大家千万不要轻看会考，掉以轻心。
一旦初二会考的内容不及格，那么初中生在初三需要进行补考。再次不及格就可能会影响到考生的升学。同时，各个省份对于会考的成绩要求也是不一样的，有的地区会考成绩是会影响到中考成绩的，如何会考的成绩不好会影响到学生考重点高中的。
学生的成绩，初二下学期容易两极分化。初二学年的知识含量占中考的60%-70%，时间紧任务重，更重要的是，为了给初三腾出足够的时间进行复习和冲刺，很多学校会把初三的部分内容放到初二来学习，所以初二下学期必须把所有知识融会贯通运用自如，否则把问题带到初三，势必会对初三的学习和复习造成巨大冲击。
初二是一个比较特殊的阶段，在整个初中三年中的地位至关重要，它起着一个承上启下的纽带作用，对很多学生来说是一个分水岭。也就是说，如果“初二现象”这道坎迈不过去，会极大地影响到初三成绩，继而影响中考！
家长们都有一大体会，孩子在小学阶段，只要学习努力，该记该背的都记住了，成绩都不错。殊不知，在小学阶段依靠“死记硬背”，不注重学习习惯和思维方式的培养，到了初二就将面对成绩下滑的后果。
造成这一后果的，不是孩子不聪明，而是思考问题的方式出了问题。学习的实质不在于知识量，而在于学习过程中思考的深度和广度。初二阶段的学习，开始更多地运用到抽象思维能力，如果孩子没有具备这样的能力，依旧按照小学的思维模式，学习自然就会吃力。
初二相较于初一课程难度加大，学习节奏也会相应加快。不适应的学生就会被甩下，初一基础扎实且学习习惯较好的学生适应较快，所以会出现两级分化。
而如何去应对呢？我提出以下几点建议。
1.放稳心态，你遇到的也是别人遇到的，努力积极去解决，寻求方法，而不是自怨自艾，一度消沉。
2.先自我解决，改变以前原有的不好的学习习惯，做到课前预习，上课认真听讲，课后复习，纠错。不会的问老师，不要积攒。不然这是导致两级分化的主要原因。
3.向老师寻求帮助 老师带过很多届学生，经验丰富，一定有解决的方法。
4. 常和同学交流不会的题，和近期自己的情况和遇到的问题。或许有人和你一样，可以找到共鸣，共同解决。
最后我想对你说初二的两级分化是困难也是机遇，就看你如何选择，如何应对。
学生刚进入初中阶段的时候，其实并不能及时的认识到地生会考对中考的影响，尤其是学习意识不强烈的学生。因此针对这个问题，我们今天来看一下初中地生会考成绩对中考有什么影响吧？
初中地生会考成绩对中考有什么影响
因地区而异。具体影响要根据各省的具体规定来论，有的省份并不重要；而有的省份，会考对中考的成绩有很大的作用，会考考不好会影响中考的成绩。因此需要根据学生当地的具体情况来参考，但是无论影响如何，学生都应该保持良好的心态，做好复习，从容的应对考试。
初中地生会考如何复习
1、以课本为主，构建知识结构，抓好重、难点
学生可以按照教材编排的章节顺序，对地理生物进行全面贯通理解。注意讲究复习策略，调整复习重点，探寻复习方法，把复习重点放在对知识的梳理和整理上，对教材知识在由薄到厚的基础上，再由厚到薄，以突出主干知识，抓住关键，把握重点。
通过对主干知识的梳理，揭示联系，建立知识网络。然后依据知识网络，把握主干知识，从纵横联系中理解某一知识，以获得更准确、全面、深入的认识。针对自己平时学习过程中，出现的疑难问题和教材中的重点、难点内容，以及近几年会考考试题中多次考查的知识点，一定要记清、记全、熟练。
2、避轻就重，攻重点和难点
复习时应对照考标找出自己的“难点”，逐一击破。如生物科“光合作用与呼吸作用的表达式容易混”等等，这些重难点可单个作为一个个的主题重点突破。这样对你个人的复习更有针对性，实用性；另外，对于老师布置的重点题和中考中常考的知识点，需要逐个落实。
3、关注热点中的地理知识
地理既然是生活化、社会化的学科，一定离不开实际生活中的运用，比如在考题中会涉及的结合社会热点的综合题。学生通过网络获取社会热点话题，并能对这些政治性、生活性、文化性等热点话题进行地理视角的分析，也是提高地理学习能力的一种途径。
4、刷题练习
刷题之后，自己所有的漏洞也就都浮现出来了，要把自己所有的知识漏洞归类总结，然后找自己的老师，或者找录播课程，或者是自己看工具书，把这个漏洞一一都要补上。然后再回头去翻书，背默对应的知识点，这时，同学们应该对这个知识的理解会更加的清晰了。
很多初二学生，由于对学习没有深刻的认识，导致他们对于学好没有具体的概念，从而无法定义自己的学习成绩。针对这个问题，我们下面就来分析一下孩子初二530分是什么样成绩吧？
初二530分是什么样成绩
属于较为一般的成绩。要知道初二全科总分在860分左右，按及格折算的话，516分为及格，688分为优秀，学生考530分，也就是刚过及格线一点。因此算较为一般的学习水平，而初二的阶段，仅仅这个水平是不可取的，所以，家长需要督促孩子，好好学习，努力提高成绩。
初二学生如何提高成绩
1、注意反思和总结
要知道，初二知识内容增加，难度加大，越来越强调思维的逻辑性，初二下学期又是思维的转变期，向抽象思维转化。这时的学习，学生不能只听老师讲，也要注意反思，注意总结。
2、掌握合理的学习方法
弯道超车，贵在效率。效率高，体现在时间安排合理，学习注意力集中，这是颇有难度的事，需要学生有强大的自制力，心中始终牢记目标，不松懈。初二学生也可以和老师或学霸们多交流学习的方法，研究他们的学习方法，适当的根据自己实际情况，调整自己的学习方法。
3、抓学习习惯
要克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。初中抓学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，就相对容易冲刺上去。
4、定期整理错题
初二学生在定期整理错题的过程中，可以发现自己哪些题型容易犯错，哪些地方是自己可能避免的错误，这样整理错题反思对于学生来说是非常重要的。可以查漏补缺，也可以看到自己平常做题经常出现的问题，从而在之后的学习中改正。
5、培养独立思考的习惯和能力
在学习中要善于提出问题，发表自己的看法，同时学会对知识进行梳理和重新整合，把杂乱的知识条理化、系统化，将它变成自己的东西。比如每学完一章，都要试着用二三百字去概括其主要内容。从某种角度看，课本中的习题可以把正文不好讲解清楚的知识通过习题的形式体现出来，是课本正文的延续和补充，因此，要把它放在与正文同等重要的地位。
孩子在进入初二的时候，会进行一个学业水平考试，也常常被称为“会考”。有的人说这个成绩会记入中考最后的成绩里，而有的人却说不会。由于每个人的说法都不一样，这就让本来对于这个考试没有多少了解的家长更加困惑，所以这个初二会考成绩计入中考么？
初二会考成绩计入中考么
初二会考成绩计入中考。初中学业水平考试是衡量学生达到规定学习要求的程度，考试成绩将成为学生毕业和升学的基本依据。每一名初中毕业生拟有两次考试机会，一次安排在初二年级末报名参加考试，成绩未达到60分或缺考的考生可申请补考。补考安排在初三年级末与下一批学生一起进行，所以无需过度担心。
初二会考怎么复习
1、生物
（1）认真检查，查缺补漏。检查答卷是保证答题质量的一个重要环节，初二学生应做到：一是再审题，看看题中所给的已知条件都用上了没有，有无文不切题的情况。
二是多端思维，根据一题多解的方法，想一想有无更好解题方案，多方验证答案的正确性。三是发现有错不要轻易改动，三思而后行，特别是拿不准的答案，孩子要相信自己的第一次直觉是对的。
（2）关注知识的横向联系，使知识更加系统化、立体化。生物学科中的章节之间既有递进关系也有并列关系，内容互相联系、互相渗透。因此，孩子要牢牢抓住生命的基本特征这根主线，丰富知识的内涵，扩大知识的外延，把生物知识汇成一张完整的网络。
（3）每天30分钟通读课本。基本概念和理论的复习对整个生物学习起到了打基础和支撑作用。因此，在复习过程中，初二学生要牢牢贯彻基本概念、规律和方法，认真阅读教材，加强对基础知识的记忆。
2、地理
（1）刷专项。初二学生要按照地理知识点的模块去刷，不要追求速度，但要做好计划。刷完专项之后，他们所有的漏洞也就都浮现出来了，要把所有的知识漏洞归类总结，然后找老师或者是看工具书，把这个漏洞一一都要补上。然后再回头去翻书，背默对应的知识点，这时，同学们应该对这个知识的理解会更加的清晰了。
（2）图示记忆法。孩子可以利用地图，图文结合，在看图中记忆。例如，一些城市名称比较难记，先在图上找到该城市，再自己描画，最后标出，这样借助地图把知识记住。
再如，记忆像黄河、长江等一些河流，在地图上可看出黄河像个“几”字，长江像个“W”。先大致画出图形，然后在图上标出上、中、下游，借助此图加深记忆。
在初二的时候，家长不难发现自家的孩子或者身边的其他例子，在这个阶段常常出现成绩逐渐变差或逐渐变好的情况，这就是初二的“两极分化”现象。相信有很多的家长感到不解，孩子为什么会出现这样的情况，并且初二什么时候开始两极分化？
初二什么时候开始两极分化
一般来说，到初二下学期开始两极分化。这个时候，物理化学都开始学了，理性思维的东西越来越多，加上数学开始学几何，在这个时期两极分化的情况就会基本出现。所以家长就需要知道孩子出现这样情况的原因，并有针对性的解决才行。
初二两极分化的原因
1、学习的思维方式还停留在小学阶段
小学由于内容简单，孩子只要听话，自己努力，家长再抓抓一般成绩都会不错。然而，在这好成绩背后，不少小学生此时就已经种下了“初二分化”的种子。
孩子对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行深度思考是深层次思维，初二的教学内容以抽象思维为主，这与以前相比有了显著变化，一部分孩子适应不了这种变化，成绩下滑成了必然。
2、学业压力
与初一知识相比较，初二内容明显的要深奥难懂的多，虽然这个阶段没有升学的压力，但很多同学都出现了上课听不懂、跟不上、学习吃力、没有兴趣等畏难情绪。有的学生甚至“破罐子破摔”，这也是初二学生两极分化严重的原因之一。
初二两极分化怎么解决
1、经常与孩子沟通，多点耐心
对于家长来说，一旦孩子出现了成绩下降的情况，那么需要做的事情就是经常与孩子沟通，倾听孩子的心声，否则孩子将会更不愿意与家长交流，家长也无法知道孩子的真实想法。而且青春期的孩子往往十分容易会变得暴躁，家长需要有更多的耐心。
2、预习教材
初二学生在上课前抽时间把即将要学的内容预习一遍，预习时最好边教材边思考，看看能否看得懂里面的内容，可以适当做一些课后练习题。对于不懂的知识点，要做好记录，上课时好有的放矢。
3、让孩子要有计划性
在学习的过程中，总会有孩子学得好的部分，学得不好的部分，要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划地分配时间，避免偏科也很重要。让孩子最好能够早点找一本中考考纲，了解将来考试的范围和难度，好有针对性的学习，有所侧重。
细心的家长不难发现，在初二的时候，有的女生在这个阶段成绩会出现下降的情况。如果家长发现这样的情况出现在自家女儿的身上，就一定要重视起来。首先家长要知道初二女生成绩下降什么原因导致的，只有这样才能够有针对性性的解决问题。
初二女生成绩下降什么原因
1、早恋
中学阶段的孩子还处在青春期，会很容易受社会影响，导致现在的学生成熟的也越来越早，也让越来越多的学生打扮也更成人化。毋庸置疑，有一部分同学谈恋爱后，导致学业被荒废。而且中学阶段谈恋爱，女生往往比男生损失更大。
2、思维逻辑存在差异
大多女孩子的思维逻辑能力本来就叫落后于男孩子，她们在上初中之后所接触到的学科知识逻辑与小学的时候不同。对此，孩子就需要转换自己的学习模式，来接受新的学习方式，所以初二女生就会短暂地出现成绩大幅度下滑的现象。
3、畏难情绪比较严重
很多女生陷入到初二分水岭阶段，无法自拔，是因为有较强的畏难情绪。在面对难度逐渐增加的科目时，没有信心，无法突破难关。一旦当这种为难的情绪产生时，会令他们在学习中，总是缺少进取心，成绩下降是必然。
初二女生成绩下降怎么办
1、多沟通与交流
孩子之间的交流是消除紧张和压力很有效的方式，不要不好意思，多和同学们讨论题目，可以发现他人的好思路、方法对自己也适用。而且，这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心态变得轻松以后，听课效果也会有所提高。
2、注重孩子心理上的发育和变化
初二女生自我意识过度觉醒，但同时他们的三观未稳，社会经验又不足以支撑自己的心理变化和思维变化，因此为了凸显自我，他们会把父母当做目标，觉得跟家长对着干就能体现自己的成熟。父母如果意识不到孩子现在这种情况，面对孩子反抗还是一味地以身份压人，不把他的成长变化放在眼里，那么最后的结果只能是两败俱伤。
3、及时调整学习方法，适当增加学习强度
如果初二女生很努力学习，心态也很好，但是成绩依旧不理想，那么很有可能就是学习方法出现了问题。这个时候，大家应该停下来，及时调整学习的方法，同时也要在逐渐适应新的学习方法时适当增加学习的强度，经过一段时间的努力，相信大家的成绩一定会有所提升。
在高三一般会进行三次模拟考试，模拟孩子们的高考考试。这三次考试都是很重要的，不但可以提升孩子们的信心，还能帮助孩子们判断自己的水平，有些家长认为三模之后孩子的成绩就定型了，那么高三什么时候成绩定型呢？
高三什么时候成绩定型
高考前定型。有人说高一高二没学好，高三成绩就定型了，这种看法是错误的。高三一年实现逆袭的大有人在，高三有大把的时间可以逆袭，只要你有动力和冲劲，找对方法，逆袭绝对没问题，所以这时成绩根本没定型。
高三一模之后成绩也没有定型，还有最后逆转的机会。高考前100天或高考前三个月成绩都不会定型，因为在那时成功逆袭的例子也有很多。只要你有心，成绩不会固定在那不动的，付出总会有回报。
高三怎么提高成绩
1、找对学习方法
高三文科和理科的学习方法不同，文科又和其他科目学习方法不同，高三学生应该针对每个学科的特点去总结学习方法，正确的学习方法加上努力才能提高成绩，如果一开始学习方法就是错的，那么学习成绩也不会有所提升。
2、学会不放弃
这是高三时期最该注意的点，因为高三期间避免不了的就是考试，很多学生在看到自己和别人差距很大的时候，就很容易自我放弃，这是高三的大忌，要知道不到最后一刻绝对不能放弃自己，这样就等于是自毁自己的学业，高三期间只要做好自己，看着自己每天都有进步就可以了，不要盲目的和别人比较，这样自己才会让自己提高。
3、学完旧的、再学新的
高中学习过程中，总是会有一些自己搞不懂、或者重复错的知识点，在这时需要的是先把这些没有搞懂的旧知识作为重点，把这些全部都学会后，或者是学会绝大多数后，再去做新题、推进下一部分的新知识学习。学完旧的、再学新的，并不意味着完全不重视新知识点，而是要把旧知识点打好基础，然后再去学习新知识点，反而更加通俗易懂，学习效率加倍。
不到高考前一刻就坚决不能放弃，即便是一天两天、一个小时两个小时都可以给我们的成绩带来提升。在高三，一个好的心态是特别重要的，只有百折不挠的孩子才能不断的提高自己。
在高中三年当中，孩子们的成绩一直会处于一个波动的状态，这是很正常的。很多家长们都希望自己的孩子在高考之前能够将成绩稳定下来，这样不仅让孩子有足够的的信心，家长们也会安心，那么高中三年什么时候成绩定型呢？
高中三年什么时候成绩定型
只有到高考最后一天成绩才能定型，很多学生是自己让自己成绩定型的。只要一天没高考，你就还有翻盘的机会。从现实的角度上看，半数以上的学生成绩都没有定型，很多时候，定型说是一-种没有自信的表现，这种没有自信，直接导致自己对自己要求不高，甚至自暴自弃。
高中三年怎么学
1、珍惜时间、目标明确
高中的时间是非常的短暂，虽然看起来有三年，但是要学的东西还是很多的，很难的，很有深度的。因此，在进入高中后，就应该给自己制定一个目标，严格的按照目标执行，这样才能集中的把精力放在最有效的地方。
2、要会主动学习
自己会的东西要能举一反三，不会的地方要抓紧时间赶上，不要成为学习的缺口。要有信心，不要因为在初中时成绩突出，到高中后发现成绩好的同学太多而失去自信。学习有快慢，但三年是长跑，要相信自己能够不断提高。
3、快速融入学习
高中生在高一的时候主要任务就是过渡和适应，要积极适应各科老师的教学方法，同时稳住自己的脚跟，一步一步脚踏实地，打好基础。另外，还要培养良好的学习习惯，寻找适合自己的来学习方法，全面有序的发展。
4、在系统的高度把握知识
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。
事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
不到高考前一刻，我们都可以不断地进步，绝不要轻言放弃。尤其是在高考之前，很多孩子觉得自己的成绩已经定型了，对于学习就不上心了，这是不对的。