2023-10-12 16:17
1000浏览按成绩给孩子金钱奖励该不该？钱虽然能刺激人的欲望，进而成为动力，但钱有一个功能，就是交易。学习是孩子本分的事情，如果孩子把学习好，理解成一种交易，总是不好的。所以我不主张用钱奖励，不单是考试成绩好，就算是做了其他值得夸赞的事，最好也不要用钱奖励。我的做法是，送给孩子一件他喜欢的礼物作为奖励。
按成绩给孩子金钱奖励该不该
如果这类事情都用钱奖励，久而久之，孩子会产生一种不好的心理：就算我考得不好，做得不好，也没关系，无非是不要奖励。当你指责孩子时，他一句话就能顶住你，考得不好怎么啦？我不要你的奖励还不行吗？
而且，孩子手里的钱多了，也会慢慢滋生他不健康的心态：为钱学习，为钱做值得夸赞的事。这会分散他学习，做事的注意力。
孩子考了好成绩，在给他送礼物之前，还必须郑重地告诉他，学习好，考试取得了好成绩（或者是做了一件值得夸赞的事），是一件值得高兴的是，你高兴，爸爸妈妈也为你高兴。
但是，爸爸妈妈希望你能明白，一个人，要有责任感。在一个家庭里，爸爸有爸爸的责任，妈妈有妈妈的责任，作为这个家庭的一员，你也有你的责任，你的责任，就是好好学习，取得对得起你自己努力和付出的成绩。
作为对你付出努力取得成绩的庆贺，爸爸妈妈想送给你一件礼物，你可以在多少多少元之内选择。然后把礼物按照礼盒的样式包装好，郑重其事送给他，以让他感觉到“仪式感”。
不过，孩子的学习习惯的好坏，关系到孩子的一生，那么用奖励来刺激孩子学习，总不是长久之计。所以建议你奖励礼物给孩子不要太频繁，你要把孩子培养成为把学习当作自己的事情，才是王道。
一个学期，大概奖励两次大礼物就好，也就是期中一次，期末一次，但要在孩子考得好的前提下。其他时间，如果孩子真的表现好，带他去吃些好东西就可以了。
总之，对孩子精神上的鼓励比物质上的鼓励更为重要，让孩子知道家长对他取得的成绩很感欣慰与自豪是必须的，对孩子的奖励一定要有仪式感，至于方式可以多种多样。
当孩子成绩下降肯定会有原因的，但是这时候就要去找明原因，帮助孩子在成绩方面有所提升，也不能因为孩子的学习成绩不好而打孩子，这样对亲子关系是不利的，那么孩子成绩下降该不该打呢？
孩子成绩下降该不该打
孩子成绩下降肯定不该打。很多时候这样只会起到反作用，每个孩子的性格都不一样，有些孩子被打只会变的叛逆，还有些孩子被打只会会变的自卑。所以不管是孩子考的好不好最好是不要打孩子；如果孩子考试成绩下降就打孩子，非但起不了作用，还会让孩子更反感学习。理智的家长会保护孩子的学习自尊心，鼓励孩子正视自己不理想的成绩。
孩子成绩下降怎么提高
1、培养好的学习习惯。比如让孩子在固定时间、地点写作业，不熬夜写作业，时间过了家长就帮孩子收作业；写作业之前先温习，明确写作业是为了巩固所学，而非完成任务，更不是为父母所写；做题目第一要紧的，是审题要仔细；字迹要工整，姿势要正确；写作业的环境要安静，保证孩子专心，写完作业有专门玩的时间；遇到不会的可以问，但最好先主动自己思考，以此做到提高成绩。
2、不断鼓励和启发孩子。不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视，因此，加载中必须无条件地鼓励并启发你的孩子。有人曾经指出：孩子在学习上的进步，80%归功于父母的鼓励和启发。比如你的孩子要研究昆虫，你就带他去外面观察蚂蚁，这样很好的激发孩子的学习动力，以此帮助孩子提高成绩。
3、 陪孩子找到自己的真正兴趣所在。不能让孩子整天抱着书本学习，家长也要帮助孩子发展一些课外兴趣。太多的课外兴趣肯定会影响孩子学习，一个也没有，对孩子的身心发展也不利。帮助孩子找到适合自己的兴趣爱好，尊重孩子的意愿，同样是家长的责任。
家长唯一要做的，是多为孩子提供体验的机会，孩子总会在诸多体验中，发现自己最喜欢的，才是为孩子好的，才能让孩子逐渐提高成绩。
考虑孩子成绩不好该不该报辅导班？相信很多家长都会遇到这样的问题，孩子学习成绩不好，老师上课讲的知识听不懂，作业做不完，每次考试成绩都不理想，老师经常找你谈话。
在现行的择优选拔制度下，学业成绩已经成为上初中、高中、大学的入场券。没有好成绩就很难进入好的学校，也就很难进入理想的大学。这似乎成了一种因果循环，联系在一起。
站在家长的角度，也希望自己孩子的学习成绩能赶上。所以我们要为此做点什么。比如，有的家长本身受教育程度较高，就会挤出时间亲自指导孩子学习。虽然会占用一些自己的休息时间，但毕竟出发点是为了孩子。但是那些受教育程度较低或没有耐心指导孩子的父母呢？
此时，有的家长会把目光瞄准课外辅导班。毕竟相对来说，辅导班老师的教学能力还是有的，可以针对孩子的薄弱环节进行教学。然而，摆在我们面前的是一个非常现实的问题。一个补习班是两三百甚至更高，一个月可能超过一千。这样的教育成本，必然会给普通家庭带来巨大的压力。
那么，父母是否应该让他们的孩子参加辅导班呢？
以下是一些给家长的建议：
第一，找出孩子成绩不好的原因
孩子学习成绩差的原因有很多：
（1）有些是因为自己厌学了，再不好的老师，再优越的教学条件也不想学。
（2）也有很多是因为自己某些知识点不了解导致后面的课程跟不上的。
（3）也有很多因为视力不好，被安排在教室后面，看不清黑板，或者听不清老师讲的内容。
总之，家长首先要找出孩子成绩不好的原因。如果孩子因为知识点不明白，但又想学习，那么这种情况可以考虑报名辅导班。毕竟，教师单独处理学生是不现实的。一个班有几十个学生，老师要考虑到所有的学生。个别学生不懂的知识点很难集中，所以这个时候只能寻求外部渠道来填补自己知识点的空白。
第二，结合你的家庭情况
有的家庭情况比较困难，所以这种情况也不是特别推荐大家报名辅导班，毕竟费用不低。而辅导班虽然可以帮助提高分数，但不一定能保证100%的分数提高，这取决于学生的学习意愿和教师的教学水平。
第三，结合孩子的当前状态
有的孩子就是对某个知识点不了解，所以可以利用业余时间或周末和节假日，请老师或同学了解该知识点。在这种情况下，无需报名辅导班。但是如果一直有多个知识点没看懂，基础比较薄弱，所以这个时候还要咨询别人，一个常见的问题可能需要别人告诉你好几遍，所以这个时候建议或者报名辅导班，这样才能更系统的学习，同时不会给同学或老师增加太多的负担。第四，考虑线上辅导代替线下辅导
其实，除了线下辅导，线上辅导也很常见。与线下辅导相比，线上辅导的时间和地点更加灵活。而且老师的教学力量是透明的，教学效果我们可以通过听来了解。更何况，和线下家教相比，线上家教确实便宜很多，整体性价比非常高。对于一般家庭或贫困家庭的家庭情况，这无疑是一种很好的辅导方式。
孩子成绩不好该不该报辅导班？一般来说，报辅导班还是要结合自己家庭和学生的实际情况综合选择。当然，提高成绩的唯一途径是学生是否真的想学习，否则就一切都是徒劳了。
初一孩子成绩不好该不该补课？孩子的成绩是每个家长最关心的，孩子成绩好，家长会很轻松，但孩子成绩不好，家长会很担心，会想尽一切办法提高孩子的成绩，其中最常见的就是报读补习班。
初一孩子成绩不好该不该补课
很多家长在孩子成绩不理想的情况下，第一个想到的就是给孩子补课，这是错误的想法，补课根本解决不了问题，很多学生参与了补课，却没有进步。课堂的学习才是更重要的，想要提高成绩，要多关注课堂，提高课堂效率，否则一切都没有用，只有在课堂上理解了、学会了，课后完成相应的练习，孩子的成绩才能从根本上提高。
初一孩子要不要补课
1、师资好
一个好的老师能发现孩子的特点，带领孩子学习，引导孩子成长。因为学校的老师要照顾太多的孩子，只能把精力放在一些重点学生身上，这个时候如果有一个课后老师走进孩子，引导孩子，说不定会有意想不到的收获。
2、孩子愿意补课
这是补课的前提，没有这个前提，很难有特别好的效果。当然，也有很多孩子在上课的过程中逐渐找到了学习的乐趣，这也是很有可能的。因为外面补习班的老师很擅长和孩子打交道，他们会尽量让孩子喜欢他们。孩子是感性学习的，喜欢老师就足以成为他努力学习的理由。
初一孩子成绩不好怎么学
如果初中生成绩差，首先要培养学习兴趣，明确学习的重要性。其次，要制定自己的学习计划，有一套适合自己的学习计划。最后，要坚持，要努力，勇于迎接各种困难，不轻易退缩。
初一孩子成绩不好该不该补课？只要孩子有毅力，肯坚持，就没有必要补课。补课更多的是让孩子有一个更规范的学习场所，让孩子必须强制自己去学习，简单的说，补课就是花钱买一定程度的学习自控力，补课更多的是看孩子，如果孩子不愿意学，补再多的课都是没有用的。
孩子不听话是家长在教育的过程中会遇到的问题之一，有时候家长可以很好的解决这个问题，但是有时候孩子过于调皮不听话，也会让家长感到为难，于是想通过老师，来达到教育孩子的目的。
孩子在家不听话该不该和老师说
可以告诉老师，让老师结合上学情况，一起针对性的解决孩子的问题。不过不能对比此抱有太大希望，毕竟老师精力有限，还是依靠家长管理比较好。
孩子在家不听话怎么跟老师沟通
1、及时沟通
当孩子在家不听话时，家长应该及时与孩子沟通，了解他们的想法和感受。通过耐心倾听和与孩子的互动，家长可以更好地理解他们的需求并找到解决问题的方法。同时，家长还应该给予孩子足够的关注和支持，让他们感受到家庭的温暖和关爱。
2、不要当着老师的面训斥孩子
当孩子在家不听话时，我们不应该当着老师的面训斥孩子。作为教育工作者，我在教育岗位上已经有10年的经验，我非常反感家长这样的行为。孩子们已经长大了，他们有了面子的观念。如果家长当着老师的面训斥孩子，会给孩子造成很大的心理压力和影响。
3、多与孩子说老师夸奖她的优点
回到家后，我们应该多与孩子说老师夸奖她的优点。有些家长喜欢给孩子“报忧”，将老师批评孩子的话原封不动地转告给孩子，但却省略了老师对孩子的表扬。这种做法是不正确的。
根据经验，要让一个孩子真正改变，就需要对他进行彻底的表扬。因此，表扬胜过于对孩子的批评。当我们告诉孩子老师夸奖她的优点时，孩子会感到自己的努力被认可和肯定，从而更加积极地改变自己的行为。
4、配合老师的工作
当孩子在学校不听话时，家长应该与老师合作，让老师了解孩子的情况，并给予适当的帮助和指导。家长可以提供孩子的背景信息，让老师更好地了解孩子的家庭环境和成长经历，从而更好地引导他们。
5、奖励和正强化
除了惩罚，奖励和正强化也是改正孩子不听话行为的重要方法。家长可以与老师合作，制定奖励计划，奖励孩子积极的行为，并通过正强化来增加他们的积极性。例如，当孩子按时完成作业或在学校表现出色时，可以给予表扬和奖励，激励他们更好地行为表现。
孩子不听话，家长在家如何教育
1、控制自己的情绪
很多家长在面对不听话的孩子时，非常容易动怒，对孩子说一些批评的话，甚是还会动手打孩子，但是这样做对孩子的管教没有一点用，反而容易让孩子养成叛逆的心理，跟家长对着干。
其实在教育孩子的时候，家长要先控制住自己的情绪，保持温和的脾气，孩子才能听进去家长说的话，其次要判断孩子的行为到底有没有错，不要因为自己的一时大意错怪了娃，会让孩子内心很失落。
2、跟孩子好好沟通
沟通是解决问题的前提，在孩子不听话时，家长要先跟他进行心平气和的沟通，跟孩子换位思考，了解孩子内心的真实想法。另外，有些孩子平时调皮是因为想引起父母的注意力，所以家长要对给娃更多的关爱，不让孩子觉得自己被忽视。
3、给孩子一个选择
平常家长让孩子做一些不喜欢的事，孩子往往就会表现得很叛逆，因为孩子此时不认同这种方式，他们会以不听话来表达自己的不满。
当孩子有一定的自主权时，他们会变得乖巧很多。所以，家长不妨给孩子一个选择，让孩子自己去做决定，比如挑选玩具或零食，正确的引导比强制的教育有效的多。
4、善于激励，鼓励孩子
每个孩子都渴望得到父母的表扬，但父母似乎更加擅长批评孩子。久而久之，孩子自信心会受挫，会变得越来越不听话。所以，家长平常要多鼓励孩子，多说一些孩子喜欢听的话，当孩子产生正面情绪的时候，他们也愿意去行动。
初中生的升学压力与日俱增，竞争更加激烈，中考分流带来的影响很大，学生不得不更加努力，才能不被分流出去，现实就是这么残酷，淘汰所有不努力的人。初中生的年纪，一般是13岁到15岁，正是青春叛逆期，不喜欢被约束，不愿意服从管教，也很难理解父母和老师的良苦用心，很多学生沉浸在虚拟世界，逃避现实中的压力。
初二该不该给孩子买手机？
1、调查对1939名中小学生家长进行的一项调查显示，93.4%的受访家长给孩子配备了手机，初中生、一线城市受访家长给孩子买智能手机的情况最多。据受访家长观察，手机的用途主要是完成作业和玩社交媒体。31.6%的受访家长坦言无法引导孩子正确使用手机。
2、受访中小学生家长中，孩子读小学低年级(1-3年级)的占32.1%，读小学高年级(4-6年级)的占42.9%，读初中的占19.6%，读高中的占5.4%。生活在一线城市的占31.1%，二线城市的占48.9%，三四线城市的占17.9%，城镇或县城的占1.7%，农村的占0.4%。
3、手机对孩子来说是一把‘双刃剑’。相比完全禁止孩子用手机，引导孩子如何正确使用手机更为重要。”对于该不该给孩子买手机，要看孩子的自制力如何。
初二孩子沉迷手机怎么办？
1、父母要做好表率
父母决不能让孩子任其自己玩手机，多给孩子说说玩手机会带来哪些危害。更重要的是作为孩子的父母，自己要做好榜样。很多家长都说过，把孩子的手机没收掉，没有办法管理。其实，这些家长在家里自己玩手机游戏，家长是孩子的第一任老师，言传身教孩子不玩不可能。
2、告诉孩子玩手机的危害
在对孩子进行教育引导时，可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有很多因为玩手机而迷失自我的事情发生，可以把这些由于玩手机造成的不良事件整理出来。让孩子自己多看一看。因为到了初中阶段的孩子，已经有了自己的初步判断能力，可以让其正确面对一件事情的好与坏。
3、计划孩子的时间
只有足够的闲暇时间，孩子才有可能玩游戏。初二正是学习的重要时期，建议家长与孩子一起制定计划，除了重点是学习时间外，还需要制定孩子参加家务劳动，比如拖地打扫卫生洗衣做饭，买东西都可以，还可以制定上参加社区活动的计划、外出旅游的计划等等，只要把时间计划好，孩子就没有过多的精力与时间玩手机。
4、知己知彼
家长要了解孩子的想法，了解孩子为什么玩游戏？喜欢玩哪些游戏？然后再慢慢引导，父母可以抽出时间，和孩子一起玩同样的游戏，在游戏成为朋友。这样，了解孩子的内心世界，对症下药。
5、转移孩子注意力
家长可以带孩子出门旅游，感受外面更旷阔的时间，开阔孩子的视野，让孩子知道并不是只有网络这一个小世界，让他更好地体验人生的乐趣。
在现代社会，手机已经成了生活中的必需品，但是给人们带来便利的同时，也带来了威胁，一些孩子因为沉迷手机，造成了一些不好的后果，我们应该采取什么措施纠正这个坏习惯呢？下面一些方法能帮助你。
孩子到底该不该玩手机
孩子到底该不该玩手机呢？在这个信息发达的互联网科技时代，手机也随之普及，它为我们的生活带来了许多便利，比如网购、办事、学习等，但也带了一些负面影响，特别是对孩子来说。
有些孩子从小就玩手机，导致视力变得非常差，当然除了身体上的伤害还有其他方面的危害，比如长期玩手机的孩子性格会变得内向和暴躁，这样不利于孩子的交际，而且学习成绩也不会很好。
但是手机对孩子来说也是一个好的学习工具，如果能正确使用，的确能够有不少好处。比如说：
便捷的学习工具：手机可以帮助学生随时随地学习，利用碎片化时间查阅资料、观看在线课程等。
促进交流与合作：手机有助于学生与教师、同学进行实时交流，方便解决问题，合作完成项目。
提高学习兴趣：手机内的教育软件和游戏化学习资源可以激发学生的学习兴趣，提高学习参与度。
手机成了人们生活中不可少的一部分。孩子一出生就与网络世界有着千丝万缕的联系。脱离了手机与网络，孩子也就脱离了这个时代。单纯地依靠不给孩子手机来限制他，显然是不合适的。那么，怎么帮助孩子使用手机呢？
1. 设定合理的使用时间：孩子玩手机沉迷，家长需要制定合理的规则和时间表，限制孩子使用手机的时间和频率。孩子不应该花太多时间在手机上，而是应该更多地进行户外活动、阅读、学习和社交等活动。
2. 监督孩子使用手机的内容：家长需要时刻监督孩子在手机上的活动和内容，防止孩子接触不良信息和内容。同时，家长也需要给孩子提供更多有价值的信息和内容，如教育类、文化类等。
3. 与孩子沟通：孩子玩手机沉迷，家长需要与孩子多沟通，问他们在手机上做了什么，了解孩子的兴趣和需求，共同探讨如何更好地利用手机。
4. 家长要做个好榜样：如果不想孩子玩手机沉迷，那么父母就要做个好榜样。工作回家后，大家要多抽时间陪伴孩子。只要孩子在身边，最好都不要玩手机。
在孩子禁玩手机期间，请家长陪着孩子一起坚持！不想让孩子沉迷游戏，自己就先做到，不沉迷手机。
5.让孩子意识到手机的危害：你不说，孩子可能一直不觉得玩手机有什么危害，比如会让视力下降，影响学习，朋友减少，体重增长等等。
与此同时，大家还要帮助孩子增强自控能力，对于孩子玩手机这件事，除了要配合一些方法以外，关键还是要从根源做起。
面对沉迷手机，自控力差的孩子，我们给家长几点培养孩子自律性的建议：
1.在日常生活中有规矩的制定，让孩子们明确界限在哪里。
很多家长喜欢放任、纵容、溺爱孩子，这种环境下的孩子通常比较随心所欲，不能很好地控制自己的情绪和言行。
很多时候，不是孩子自制力不行，是家长原则性不够强，可能看到孩子撒娇、耍赖、哭闹后，就妥协了，打破了既定的规则，让孩子尝到了甜头。
其实，孩子的自制力是很强的，关键是在于家长平时有没有给孩子立规矩、讲原则，让孩子明白自己的界限在哪里。
2.要尊重孩子，允许孩子适当放松。
有研究表明，人的自制力是有限度的，大脑会在苦差事和寻找简单的奖励之间寻找平衡，所以如果让人连续完成两件事情，每件都需要很强的自制力，那么第二件事往往做得更差。
所以与其在题海战术中让孩子耗尽对学习的兴趣，不妨适当允许孩子自己安排时间，只要做好了应该要做好的事情，可以允许孩子适当放松，让孩子享受到高自制、高效率带来的甜头，顺便也可以让孩子学会对自己的时间进行规划，更合理的使用时间。
遇到孩子玩手机上瘾，家长常见的处理方式大多是“强制没收”、打骂或是放任不管，但结果大多是治标不治本，不仅没有帮孩子戒掉手机瘾，反而不利于亲子关系的友好发展。
而且家长强制没收孩子手机：可能付出的代价更大，不仅会遭到孩子的怨恨，还想方设法地与家长“抗衡”，甚至出现偷盗行为。
父母把手机送给孩子，考验着孩子是否在手机和学业之间发展出了自我管理的能力。就算你们没有给手机，孩子没有自我管理的能力，那么进入大学、找到工作，同样也会面对这样的问题。
一个孩子发展出自我管理的能力，是一个漫长的过程，不是一蹴而就的。它首先需要父母给予一些规则，比如有规律地吃饭、睡觉、运动，比如在规定的时间节点完成学业任务。
随着孩子慢慢长大，家长需要给孩子更多自由选择的机会，而且这个自由的比例会随着孩子的年龄增长、能力增强不断扩大，这其实就是在父母的基本保护下发展自我管理的路径。最终，孩子会把父母的教导和管理的规则内化在心，按照自己的想法主动去安排自己的生活。
当你们给孩子手机的时候，一定是希望孩子可以很好地管理自己的时间的。但是，孩子需要一个学习的过程，这种迷失，我们可以看作是自律发展过程中的一个部分，这不表示我们不能相信孩子了，必须没收手机，让她重新回到一个对自己生活、兴趣完全不能做主的位置。事实上，以她的年龄，你们这么做，只会让她更愤怒。
很多家长通常下班回到家里之后，彼此坐在沙发上各自玩手机，根本不进行家庭交流，孩子没办法感受到家庭的温暖，孩子转而在网络上寻求“存在感”。
所以日常生活中家长要多陪伴孩子，多和孩子沟通。下课回来以后问问孩子“今天在学校开心吗？”“有没有交到什么知心的好友呢？”或者在孩子看起来不开心的时候抱住孩子问他发生了什么事，让孩子知道自己是被关心被爱着的。如果现实生活能让孩子满意，孩子自然就不会沉迷于网络世界。
对于孩子不听话该不该打的问题，古往今来都是存在很多争议的。但是按照目前的亲子教育来说，打孩子绝对不是正确有效的教育方法，甚至还会加重小孩的逆反情绪和行为，更加得不偿失，由此可以得出，孩子不听话的时候，还是不该打，而是要以说服教育为主。
孩子实在不听话该不该打
不该打。孩子实在不听话，父母不该用武力的方式教育孩子，因为打孩子会使孩子的身体和心灵受到伤害，让孩子丧失创造力，还会让孩子产生暴力倾向。父母只有耐心地跟孩子讲明道理，让孩子发自内心地接受自己的想法，才能达到更好的教育效果。
青春期的孩子他们已经慢慢长大了，可以明白很多道理了，因此这个时候，家长应该以说服教育为主。家长可以多鼓励孩子，不能恐吓和打他，孩子在成长的过程中难免会犯一些错误，家长要正确对待，不能采取粗暴的式来解决。
要多和孩子沟通，沟通是家长和孩子之间的感情桥梁，这样你才能知道他想要什么，想做什么，你才能知道他的思想动态，才会更好的解决孩子成长过程中出现的问题。
作为家长，我们要知道，打骂不是有效的管教方式。在教育者看来，体罚只是暂时的压制，用打骂的方式阻止孩子的行为，孩子即使哭了，认错了，也只是暂时的。对孩子而言，这只是一个情绪唤醒的状态，他会觉得“妈妈爸爸不喜欢我这样做，所以我认错了”，但实际上孩子并没有理解背后的原因，他学到的只是要用暴力去处理问题。
世界上是没有天生不听话的孩子的，孩子不听话一定是有原因的。而平时许多家长由于工作繁忙，在家跟孩子相处的时间少，每次孩子调皮，不听话，家长总不能平心静气去了解，而是打骂了事。
其实家长应该每天抽些时间跟孩子单独相处，和孩子一起做些孩子感兴趣的事情，要跟孩子成为朋友。这样下来孩子都愿意跟父母诉说心底话，父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，很多时候父母说的话他们都会愿意去听。
孩子不听话怎么教育合适
1、用自然后果进行惩罚
孩子犯了错，无须过多批评，让他们自己承受行为的过失或者错误造成的后果。对于年幼的孩子，家长还可以告诉孩子修正错误的具体方法，指导他们自己去弥补错误。
比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同时，孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶，这样不但让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果，也能够让他们在承担后果的过程当中产生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同类错误。
2、跟孩子好好沟通
沟通是解决问题的前提，在孩子不听话时，家长要先跟他进行心平气和的沟通，跟他们换位思考，了解他嫩内心的真实想法。另外，有些孩子平时调皮是因为想引起父母的注意力，所以家长要对给子女更多的关爱，不让他们觉得自己被父母忽视。