2023-10-12 10:03
1498浏览在学习上会发现，平时有的孩子非常努力的去学习但是成绩却越来越差，反之有些孩子平时就是不那么努力的孩子成绩却很好，那么为什么会出现这种情况呢？孩子越努力成绩反而越差的原因是什么呢？
越努力成绩反而越差的原因
1、考前焦虑，考试容易发挥失误
还有的孩子，之所以不出成绩，主要是心态不好。他们平时学习很努力，但是要么不自信，要么就是太把考试当回事，结果就容易考前焦虑，考试的时候就会发挥失误，成绩不进步反而还会倒退。
2、课后不做题
很多学生有个大误区，上课认真听，以为自己听懂了，看过习题的步骤就认为自己知道该怎么做题，就完事了。其实不然，课上听懂了，课后却没有动笔练习，学会的知识就不能融会贯通，一遇到复杂些的题目，就不会做了，所以考试总是拿不了高分。
3、孩子压力太大
现在的父母经历过残酷的社会竞争之后，不想孩子以后走入社会也处处碰壁，于是就会会提前狠抓孩子的学习。有些家长，让孩子早起晚睡，孩子一次考试失利家长就发火，或者在孩子面前诉说生活的不易，告诉孩子父母对他的期望有多大。
时间久了，孩子就容易有很大的心理压力。但是，压力越大，孩子越容易紧张、失眠、心事重重，上课时就不能专心听讲，课下努力学也学不到心里，考试成绩自然倒退。
越努力成绩反而越差怎么办
1、学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
2、保证课堂效率，抓住重点
学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。
3、制订可行计划
根据自己具体情况制订一个可行的计划，在制订计划时不能急于求成，要有短期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。可要求自己先弄懂一个知识点，再以此类推。
小学生的成绩具有欺骗性，初中生的成绩不堪重压，到高中后，会出现成绩大幅度的下滑。这是很多家长在孩子学习和教育中，最不愿意看到的场景，也是最苦恼的瞬间。很多孩子在初中表现非常优秀，但是，进入到高中，却出现了断崖式地下滑，出现了大逆转。
初中成绩好高中成绩差的原因
1、学习方法不同。初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。
2、不懂得举一反三。在初中，成绩非常优秀的学生，进入到高中，成绩断崖式的下滑。出现这种情况，是因为学生在学习的过程中看似非常用功，花费了大量的时间和精力，但是，不懂得举一反三。很多知识点的理解，只是最基础的要求，只有懂得举一反三，在面对灵活多变的考试时，才能更稳定地发挥，而不会使成绩处于不断下滑的状态。
3、教学方式的不同。初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，花较多的时间来进行辅导（相对来说，初中老师更有耐心）。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，许多问题要求学生独立思考，这一点对于“按部就班”的同学来说就会显得很吃力。
4、学习节奏的变化。初中在快走，高中在奔跑。在初中学生一节课可能只学一个知识点，但是在高中一节课可能要学两到三个。在初中只要上课仔细听讲，有的时候走会神也影响不大。但是在高中节奏非常快，一两节课不听，学生就要花一周去追！
5、学生的学习习惯不够好。初中生大部分的时间都由班主任和各个科任老师监督着学习，而到了高中，每门课程的学习任务都比较繁重，老师不可能对学生的监督面面俱到，所以大部分情况下都需要学生自觉自主地进行学习。
而有的同学还没能培养成自主学习的习惯，当他刚刚进入高中时，没有人监督学习后，就会开始放纵自己，如果不能及时调整自己的学习习惯，成绩下降也是必然的事情。
高中成绩下降该怎么办
1、快速地适应新的学习环境。想要进入高中之后快速的开始学习，第一步就是先要适应环境，否则注意力很难集中到学习上，成绩也就会受到影响。这也是每一个进入高中的学生都必须要学习的一件事情，而且是快速的适应的事情。
2、上课不走神、不溜号，跟住老师的思路思考。如果学生一时之间没有适应高中的生活，最起码要保证上课不走神，跟住老师的思路去思考，这样最基本的可以保证稳定自己的成绩。最基础的知识不会错过，因为刚开始不管是知识点还是老师的讲课速度都不会太快。一般半个月之后会慢慢地调整。
3、课后及时地复习和总结。虽然高中的知识点比较多、课程也比较多，但自习的时间还是很充裕的，有足够的时间来复习，特别是刚进入高中的时候，时间更是很多。所以，学生要把握住时间，好好地复习和总结。这样可以避免在刚开始就被落下，成绩也能有所保证。
4、不懂的问题及时问老师，避免偏科。最后学生需要做的就是不懂得问题及时问老师，不要给自己留安全隐患。更要坚持学习，有学习计划，每天按计划的完全任务。这样成绩一般也就不会受到影响了。
家长如何帮助孩子做好初中升高中的衔接
1、引导孩子“认清自己”。跟孩子探讨他在初中的学习里到底是个什么情况，包括从小学到初中的转变时期是怎么过来的，存在什么问题需要解决等。
2、跟孩子聊聊高中的学习特点。可以找一些高中学生、家有高中生的家长和高中老师谈谈，弄清楚到高中可能会遇到的问题。面对即将进入的高中学习，一定要作好吃苦的准备。
3、跟孩子一起试着“事先设想”高中的学习环境。设想一下进入高中后可能会有哪些适应和有哪些不适应的情况。尽量要让孩子在自我“认识”的基础上，设计一下自己将如何有针对性地改变自己，从而适应未来的高中生活。
4、帮孩子重新自我定位。不少学生是初中班里的佼佼者，如果到了一流学校，一旦成绩有所波动，不要失去信心；如果去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。坚定地告诉孩子，进入高中，大家都是一同前进，还有3年的时间，足以不断提高成绩、提升自己。
有家长说：孩子在二年级的数学成绩很难提高，也不知道是为什么，想让孩子的成绩争取有点提高，又不知道适合孩子的学习方法，就这样孩子的成绩一直是这样差，那么就对于二年级数学成绩差的原因分析一下。
二年级数学成绩差的原因分析
1、没弄懂题目的逻辑、理解错意思。这个和看错题目有的一拼，这种错尤其是在应用题上面，低年级表现突出些，因为这个牵涉到语文水平，低年级学生认识的字有限，理解能力也偏弱。不能完全理解题目的意思，所以错了也就正常了。
2、看错题目。这种情况就比较“冤”，但是实际存在。有时候眼睛也会“欺骗”人的。把题目看错了，比如数字看错位置了，有人考试时把题目序号加上后面的“.”一起看成小数的都有。
3、基本概念不清楚，不会做；或所用知识错乱，导致题目做错。拿到题目，看一遍，字面意识知道，但是干瞪眼不知道从哪里下手；或者想当然的按某个错误的思路做下去，其结果自然是错的。
这种情况一般是上课没有完全听懂老师讲解的知识点，或者当时懂了 ，但是事后没有及时复习，导致知识点学的模棱两可。做题的时候自然就容易错了。
怎么提高二年级数学成绩
1、重视计算。 数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好；计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。
2、预习与复习的习惯。以往，有的老师没有注意培养学生的预习习惯，新课上完后，学生才知道学习了什么，这样无准备的学习，是不可能取得效果的。预习好比火力侦察，能是学生明确本节课的学习目标，了解重难点在那里，带者疑问上课，从而可以提课堂学习效率。
教学时间表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有即使复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平时所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。
3、养成认真思考的习惯。应用题的解答需要一定的思考时间，要培养学生学会认真思考。认真检查的习惯，对于低年级的学生，具有一定的难度，学生往往不愿意检查，也不会检查。这就需要老师在平时的学习中，多指导、多引导，教给学生正确的检查方法，在检查中使学生意识到认真检查的重要性，从而能坚持认真去做。
很多孩子其他成绩都很好，但是语文成绩却越来越差，其实语文成绩可能是孩子学习方法不对，还有可能是平时积累太少了，不论是什么原因，只要找到正确的原因，才能快速提高孩子的语文成绩，那么语文成绩越来越差什么原因呢？
语文成绩越来越差什么原因
1、记忆力不好
在学校里，很多语文成绩不好的学生都有一个通病，记忆力不好，部分语文成绩不好的学生，往往记得比别人慢，忘得比别人快。这个可能就是先天的，很难改变的，那么只能通过后天的努力和时间去慢慢去积累。
像这样的情况，我觉得家长就不必太苦恼、太纠结，应该多发现孩子的闪光点，多给孩子鼓励。要用平常心去对待，不要急于求成，这样可能会达到我们期望的效果。
2、不喜欢语文老师
启蒙老师很重要，这里的启蒙老师包括上学前对孩子进行一系列语文教学的老师。因为现在家长为了不让自己的孩子输在起跑线上，早教也开始兴起了。但是，大部分的语文启蒙老师指的是一年级的老师。
有些孩子偏科，有部分原因是不喜欢那个教学科目的老师。一个老师的一句话，一个动作，教学的专业程度，处理问题的能力，都会给学生带来不同程度的影响。所以，为孩子选好启蒙老师至关重要。
3、主动性不够
正因为重视程度不够，学起来才变得被动。语文是一门特殊的学科，它的特殊在于需要同学们自己去积累、应用，“学习永远是自己的事情”，到了高中，语文老师仅仅是引导大家如何学习，具体的知识还需要同学们自己主动去索取。
语文成绩越来越差怎么办
1、向优秀学生虚心请教
自己的语文成绩不好，那就放下自己的姿态，多向班里语文学习的好的学生请教学习，请教他们的学习语文的方法，掌握学习语文的技巧窍门，这样就能起到事半功倍的作用了。
2、勤思善问多积累
自己语文成绩不好，那就多向语文老师请教，不要怕语文老师，更不要担心语文老师不喜欢自己，不会喜欢自己，老师都是喜欢主动问问题好学的学生的，经常和语文老师接触，喜欢语文老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。
3、预习
预习是学习的第一步，通过预习，学生对新课内容有一个初步的了解，可以提高课堂学习的效率。养成预习的习惯，可以培养孩子的独立思考、自主学习的兴趣和能力，也有助于提高孩子的学习成绩。因此，家长和老师应该帮助孩子养成预习的习惯，教他们正确的预习方法。
小学生语文成绩差的原因是什么？我觉得在小学阶段，如果要想提高孩子的语文能力，做好两件事情就可以了！很多家长说自己孩子语文成绩差其实是没有做好这两件事，那今天我们就来谈谈小学生语文成绩差的原因分析。
小学生语文成绩差的原因分析
读书能够培养孩子很多方面有用的习惯，首先是良好的阅读习惯。能有良好的阅读习惯，以后的语文成绩就不会差，有个著名的青年作家在小的时候就非常喜欢阅读。即使他高考其他科目全部挂红灯，但是他的语文依然取得非常优异的成绩。
第一件事是读好书，第二件事是写好字！看起来很简单的两件事情，其实要想把它做好，就非常不容易。
阅读能够陶冶孩子的情操，能够养成孩子正确的人生观和价值观，能够让他形成对事物的正确看法，对世界的正确认正确认识。
书读多了的话，那么他的作文一定就能够写得好，见多识广，作文写作起来有话可讲，有素材可以用，“腹有诗书气自华”，这句话不是瞎说的孩子只要认认真真地读好书，踏踏实实的读好每一本书，包括家长给孩子挑选的、学校推荐的阅读书目。当然了，教育部，各省的教育厅每年针对每个年级都会有阅读书目推荐！
其次，读好书能够让孩子们在阅读理解这一块拿到高分。
阅读理解是仅次于作文的第二大占分项，小学阶段通常两篇阅读理解分数在20到30分之间。多读书自然可以让孩子迅速地判断出作者的写作意图，作者有哪些语句用得非常的好？这样让孩子做赏析题的时候，他就会得心应手、如鱼得水。
下面我再来讲一讲写字。写好字是必不可少的，字是人的第二张脸面。从我的经验来讲，如果孩子卷面工整字迹美观，首先在作文这项就占很大的便宜。改卷老师看到孩子自己工整字体美观，首先印象分就上去了，这样的作文通常情况下不会太差。
而如果孩子的字写得非常马虎，非常潦草，老师在看的时候需要仔细的去辨别，这样的话，他的作文就不会得什么高分。
其次，写好字是养成孩子一个良好学习习惯，必不可少的一部分。从我多年语文教学经验来看，凡是字迹美观的孩子，他们的语文成绩都不会太差，而相反，凡是自己潦草丑陋的孩子，他们的语文学习成绩没有几个会很好的。
读好书，写好字，就是我送给你的两句话，小学阶段如果能够做好，这两点我认为您的孩子的语文成绩一定会步步高升的。
小学生成绩差的原因是什么？学习成绩是多种因素综合交汇而成的，原因往往不是一方面，也比较难在短期内解决。不过，在相信家长的努力付出下，孩子的成绩会越来越好的。那今天就以我个人的经验来说说小学生成绩差的原因及存在的问题。
小学生成绩差的原因及存在的问题
1，身体因素。身体状态差，以及患病等都会影响每天在学校的学习精力。平时督促孩子规律锻炼，或者周六日带孩子去打球、爬山等，愉悦心情，锻炼身体。疾病方面，鼻炎影响学习的例子比较多。
如果孩子鼻子经常不舒服，但是不发烧不感冒，那么就可能是鼻炎或者鼻炎的早期症状。遗憾的是，鼻炎并不能完全治愈。平时尽量让孩子不要着凉感冒之类的。饮食上要加强营养，多吃健脑的食物，比如核桃。少吃垃圾食品。
2，心态因素。平时遇到困难，是逃避，找父母解决，还是独立解决。依赖感强，遇到困难从来不尝试自己解决的孩子，在学习上受影响最大。如果孩子走路跌倒了，不是很严重的情况下，鼓励孩子自己靠自己站起来，培养孩子独立解决困难的意识和能力。
3，家长因素。如果孩子考得不好，家长就严厉呵斥，很可能导致孩子想到学习就害怕，遇到拿不准但有可能做对的题目，宁可空着也不敢写出自己的答案。错误的教育方式下，父母觉着自己付出了很多，而实际上起的是反作用。
家长朋友们，平时要多看一些育儿、家庭教育方面的书籍，丰富自己的知识，做最有知识的家长。
4，拖延。无论是孩子的学习还是大人的工作，拖延的危害极大。即便知道一定要好好学习，可总是拖延，也没有什么用。比如复习，很少有学生能做到自主复习。拖延解决起来也不容易。曾经一个孩子总是拖延，买了一本教人如何戒掉拖延的书。结果因为拖延，一学期过去了，这本书压根就没能读上几页。
5，无法抵制诱惑。痴迷于漫画、动画、游戏的学生，整体脑子里想着这些，根本没心思学习。即便家长把手机、电脑收起来，也没有什么作用。对于游戏，还是预防为主，教育为辅。直接让孩子放弃玩游戏很难，不如让新的兴趣爱好来代替游戏在孩子心中的位置。
家长可以多带孩子进行体育活动，多带孩子出去玩，或者发掘孩子的其他兴趣点，比如美术、音乐、象棋、羽毛球等，用健康的兴趣爱好，来代替网络游戏。
每个孩子的情况都不相同，需要每一位父母尽可能搞清楚自己孩子的真正问题所在，并针对性引导。长此以往，孩子的小学成绩一定会提上来。
所谓后进生就是对"差生"的新认知，我认为对于后进生来说，他们差的不是理解能力，不是思维能力，更多的是注意力。但是后进生的父母也是希望自己的孩子可以成才，所以我们今天就来进行后进生成绩差的原因分析吧。
后进生成绩差的原因分析
1.懒
成绩差的孩子未必笨，但懒惰是肯定的。许多差生脑袋瓜很聪明，学习以外的事都做的很好，一提到学习啥也不是。这些学生写作业嫌累，读书嫌口干，玩手机却不嫌累。
太懒了，练习的少，熟练度不够，做题老出错，显得粗心大意。其实这不是粗心，而是练的太少。
2.基础差
从小学习基础没打好，越往后越学越不会，逐渐丧失学习兴趣，索性破罐子破摔。这个类型的孩子，从小学就没有掌握好基础知识。
3.学习习惯差
没有养成好的学习习惯，上课精力不集中，下课作业拖拖拉拉，甚至不写作业，久而久之就成了差生。
4.推卸责任，没有踏踏实实地学习
每当考试结果不满意后，总是会说自己马虎和大意了。其实这都是因为平时学习没有勤奋努力的结果。自己考试分数不高，总是把原因推在各种各样的事情上面。其实学习不应该给自己找借口，应该为学习成绩提高找方法。
5.注意力差
你有没有发现，很多后进生孩子不管是在课堂听课的时候还是在家写作业的时候，甚至是玩游戏的时候都很难集中注意力。稍微有一点风吹草动都能影响到他。这样以来，孩子一心只顾关注外面的暂乱而无心专注学习了。
后进生应该如何提高成绩
1.不要一味责怪孩子很多爸妈看到孩子成绩一掉队，就各种着急，把一切过错推向孩子。结果孩子不断承受着负面的批评时，它的反作用就施加到学业上，让孩子有厌学的情绪。
事实上，如果家长懂得为孩子“撑腰”时，孩子往往能为家人产生更大的动力去学习。
2.找到适合孩子的学习方法
当孩子需要提高语文成绩时，不妨多买一些绘本故事送给孩子，陪孩子亲子共读；玩玩查字典、成语接龙、组词、讲故事的游戏，也能让孩子发散思维。
当孩子需要提高数学成绩时，不妨先跟孩子复习课本知识，再从作业里挑出问题给孩子做，把作业当作辅导工具。
3.不要拿其他孩子作比较
很多家长喜欢拿成绩好的孩子跟自己的孩子作比较，自以为这样能刺激孩子努力学习，其实这是非常不妥当的。因为每个孩子都是独一无二的，不能拿别人的部分优势来刺激自己的孩子，这样不仅打击孩子的自信，还会让孩子养成攀比心理。
最好的做法是拿孩子的过去跟孩子的现在对比，然后告诉孩子有多大的进步，会让孩子充满信心。
4.多鼓励少批评
不要在孩子面前紧盯成绩不放，对待任何事，鼓励比批评更有教育效果。当孩子发现你能拨开成绩的困扰，看到他的闪光点时，他会真心为了你的肯定而做出更大的努力去学习。
小孩成绩不好有多种原因，孩子小，兴趣变化大，学习单调，或者强迫学习，会让孩子不喜欢，不感兴趣，要适当的引导，观察找出孩子感兴趣的点，孩子都喜欢表扬，适当的赞扬也可以激励孩子，要拓宽思路，树立自信心，让孩子意识到学习的好处，越学越有劲。
孩子的学习成绩不好，根源在家庭和父母。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一老师。不爱读书的父母能带出一个爱学习的孩子吗？父母要从小培养孩子热爱读书、勤奋学习的习惯，要在家里给孩子营造学习的好氛围，家长必须爱读书、爱学习，用自己的行动影响孩子。
孩子的学习目的不明确，导致学习缺乏动力。家长应因势利导，要经常和自己的孩子讨论学习是为了什么？学知识、学做人，好立身、好自强。如果孩子搞不清楚这些，就对学习没兴趣，认为学好学坏一个样，无所谓。
孩子的学习态度不端正，导致学习不给力。孩子平时学习不积极，几乎厌倦上学；上课注意力不集中，不认真听讲；不爱发言，不主动回答老师的问题；作业潦草，马马虎虎。家长应该配合老师，对孩子加强教育，让其认识问题的严重性，纠正学习上的一些毛病。
家长给孩子施加太大的学习压力，把孩子搞得精疲力尽。现在不少的父母生怕自己的孩子输在起跑线上，天天给孩子“拧螺丝”、“紧发条”，不给孩子喘气的机会，除了学习还是学习。还有不少父母不顾孩子在学校的负担有多重，课余时间让其上辅导班和各种兴趣班，结果让孩子“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。
孩子的学习成绩不好，多少与迷恋手机有关。大多数家长把手机作为“哄孩神器”，从小只要孩子一哭闹就扔给手机，使孩子患上了“手机依赖症”。孩子入学后一时半会还忘不了手机，上网看动画片、打游戏，甚至还可以“百度”作业。父母必须帮助孩子戒掉“手机瘾”，自先率先垂范是最重要的。
家长面对考试不理想的孩子，不是不管，而应该全面了解孩子，每个孩子都有自己的特点，考试成绩不能代表孩子的综合素质。对于成绩不理想的孩子，家长更应多鼓励，发现孩子的闪光点，同时帮孩子找到不足，帮孩子赶上来。
学生成绩差可能是因为学生在学习过程中态度不端正。对于所写内容有卷怠感，没有新鲜感，并且缺乏兴趣。
其次学生在学习过程中没有掌握科学的学习方法。并且学生的学习效率较为低下。课堂吸收内容少，课下不进行复习，也不进行预习。
孩子成绩差一半是家长的责任：
1、孩子没有把精力都放在学习上，沉迷于游戏，甚至课上也不认真听，脑子全都是游戏；这个家长要及时发现，及时引导。
2、家长的教育方式不对，逼着孩子学习，反而让孩子产生逆反心理，不愿意学习。
3、孩子相处的朋友都是不好学，整天只知道玩的人，造成孩子受影响；家长要及时教育引导。
4、孩子的学习方法不对，死记硬背很容易忘记，家长应该教孩子如何高效的记忆，例如采用联想法等。
5、孩子可能存在偏科的现象，那就要弄清楚孩子是因为什么原因造成的偏科；是不喜欢老师，还是学习有障碍，要及时引导。
家长作为孩子的第一任老师，可以通过绘本故事、名人故事等感化孩子，为孩子树立榜样，在潜移默化中坚定孩子的学习意志。除此之外，孩子在学习的时候父母尽量不要过多的娱乐，这会让孩子学习不专一，影响孩子的学习的心态。父母可以尝试和孩子一起学习，比如看书、做工作等。
当我们用心去做好某一件事情的时候，会希望得到别人的认同和肯定，这是很正常的现象，这也是人性。孩子的自我意识不强，更需要来自父母家长们的表扬和鼓励。家长朋友们要善于发现孩子的闪光点，让孩子体会到自己的价值，享受到成功的喜悦，这样孩子的学习情绪才会高涨，学习的兴趣和自觉性才会提高。
如果发现孩子对学习不敢兴趣，也有可能是孩子的学习方法不对，导致孩子厌学，甚至弃学。我们作为家长就要及时分析孩子目前的学习状况，或者请教孩子的老师，找到问题的根源，然后针对性的帮助孩子调整学习方法。
日复一日的重复做一件事情是挺枯燥的，孩子的学习也是，每天重复一样的学习模式，是孩子缺乏学习兴趣的重要原因。家长朋友要在孩子的学习之外适当的增加一些新鲜的学习内容，让孩子对学习产生新鲜感，这样也就慢慢的培养了孩子的学习兴趣。