2023-10-08 14:45
995浏览对于多数没有那么多时间辅导孩子学习的家长来说，想要提高孩子的学习成绩，让孩子的学习跟得上班级的脚步，那么最好的办法，必然就是让孩子去上补习班，家长希望看到孩子的成绩进步。可是通常结果并不如父母所预期的，反而是孩子补课成绩越补越低，这是为什么呢？
孩子补课成绩越补越低
1、学习方法不对
如果家长确定孩子是很努力的在学习，但就是学不会，听不懂。这个时候家长要考虑是不是孩子的学习方法出了问题，或是某个老师的教学方法孩子不适应。
如果是学习方法的问题，就要想办法解决了。而不是看到孩子成绩不好，就推到补习班。这样除了给孩子更大的压力，是不会有什么效果的。
2、占用孩子的时间
补课必然会占用孩子的时间，其中就包括本可以用来放松、运动、阅读的时间，学习要讲究劳逸结合。
清华大学有个著名的7+1＞8，说的就是学习7个小时，锻炼1个小时，学习效率要远远大于一直学习8个小时。一直疲劳战，谁受得了？不产生“厌学”情绪就万幸了。
3、补课的教师不专业
并不是所有的补课班老师都会教书都很专业，有的根本原先就不是什么老师，只因亲友办了班，就过来助力了。
当然，会适当包装，把从未站过讲台的人包装成名师，也是很容易的，这是不专业。也有的是不负责任，费用收了，目的已经达到了。
4、家长逼迫上的辅导班
有一部分的孩子，本身就特别不愿意学习，加上因为家长的逼迫上了辅导班，使得这些孩子非常厌烦辅导班上的学习，因此就会出现消极懈怠的情况，例如一来上课，就开始睡觉，等辅导的课结束了，醒来起身就走。
这些孩子在这样的态度下，在辅导班学习，成绩自然是没有办法提高的，只会出现越补越差的情况。
5、补课影响上课状态
补课时的上课状态，如果和在学校上课状态一样的话，那么想通过补课提高成绩，根本是不可能的，反而还浪费了周末本来可以休息的时间。
这也就是为什么很多学生补课之后，学习成绩不仅没有进步，反而还退步。周末要补课，要完成作业，但是没有得到足够的休息，而且还没琢磨透的知识点依然不会，所以长期下来成绩会越来越差。
有的家长看到别人家的孩子补课了，那么自家的孩子也要跟上，免得落后于人。但是过了一段时间后，家长看着自家孩子越补越差的成绩，就开始着急起来，想知道怎么办？而且家长也很担心孩子的成绩没补好不说，最后基础都没了。
初二孩子补课越补越差怎么办
初二孩子补课越补越差，那就停止帮助补习。家长帮助孩子把课本知识搞懂就行，因为外面的补课班对基础知识比较强的孩子有用，但是对于那些基础知识薄弱的孩子来说，最后补习肯定越来越差，还不如把课本知识搞懂。万丈高楼平地起，如果基础都薄弱，那该怎么搭建高楼。
初二孩子成绩差补救
1、听课管理
初二学生学习最主要的莫过于听课，听好课可以说是学生的主业，只有听好课，才能抓住老师讲的重点。当然，还需要注意的是，每个人都有自己的个性，每个人的需求也是不一样的，孩子缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。
2、养成勤于动手的习惯
懒惰，是提高成绩的大敌。许多学生在大好的年华里，学会了偷懒，却不知道这样的行为并不明智，而是用一时的享乐，断送余生的大好前程。
而那些习惯动手的同学，却会用自己的勤恳，完成老师布置的学习任务，甚至还会主动加量，刻苦钻研知识点。可想而知，不同的习惯之下，学生的成绩是不同的。
3、精准地找到问题的原因
每次做错题之后，很多学生会说：因为马虎自己做错了。其实，这部分学生并没有精准地找到问题的原因。很多题目做错并不是因为马虎，有的学生做错题是因为平时做题习惯不好，有的学生做错题是因为公式没记住，有的学生做错题是因为概念混淆。只有精准的找到问题的原因，孩子才能精准的解决问题。
4、提高学习积极性
其实，提高学习积极性，根源就是养成良好的学习习惯，习惯培养终归需要一个过程。因此，家长要有意识的帮助初二的孩子树立目标。
如：学期目标或者以某人为超越目标，然后让孩子再为之努力。此外，每设定一个目标、实施一个计划要有持之以恒的态度，只有端正态度、养成良好的习惯，才能静下心来学习。
每个家长都希望自己的孩子能够进入一个好的高中，从而有一个好的大学，这些前提都是孩子在中考的时候能够取得好成绩。但是有的孩子在初三的时候成绩非常差，家长感到很焦虑。所以就想要通过补课的方式来提高孩子的成绩，可是家长也想知道初三孩子成绩差有必要补课不？
初三孩子成绩差有必要补课不
看孩子是否主观意愿去补。如果孩子自己本身不愿意，有抵触情绪，那就没必要补课了。何况初三本身压力大，作业多，休息时间少，基本上是周六晚放假，周日中午到校，半天时间短，孩子本来可以调整一下心态，休整一下，如果强行挤出来补课，那就有些得不偿失了。
初三孩子成绩差怎么补救
1、要重视在考试中学习与提高
孩子要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩。在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了。而且考试也是有套路的，在考试前孩子可以提高自己的应试能力和技巧，进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。
2、坚定成功的信念
学习的过程中，难免会有不期而遇的挑战，唯有坚持必胜的信念，才能让大家直面困难，并且将其克服，最终迎来成绩提升的可能。中考到来之前，大家要意识到，若想逆袭这次考试，就需要走一段坎坷的路，同时自己也有通过考验的信心。
3、多研究例题，精练习题
在一般情况下，课本上和老师讲述的题目往往都具有一定的代表性。所以孩子要多钻研例题，同时在老师的指导下精做参考书中的题目，这样能够帮助孩子在学习中分析解决问题的思路，发现不足，进而实现知识储备质的飞跃。
4、把握住假期时间，努力填补学习漏洞
学生们最期盼的就是双休或者是假期，想要趁此机会放松一下。虽然说学习要注意劳逸结合，但是，如果在初三期间成绩差的学生，把握好假期时间才是最关键的时期。也就是说，趁着其他的学生在假期玩的时候，抓住这个时机好好的填补自己在某个学科上欠缺的东西，这才是最主要的。
5、重视中考真题
中考真题的含金量是非常高的，这也是当地命题组老师反复研究的题，这些题蕴含中考的出题规律、解题技巧等。把当地的真题研究透彻，孩子就能抓住出题规律，在中考考场上能够又快又准地答出题目。
最让家长苦恼的应该就是孩子的成绩了，如果孩子的学习成绩不是很好的话，有些家长为了提高孩子的成绩，就会给孩子补课。有的孩子通过补课可以提高成绩，但是有的孩子就算补课成绩也不提高，这样的话，还需要继续补课吗？
孩子补课成绩没提高还要继续吗
根据孩子具体情况决定。如果孩子属于班里的优等生，只是成绩不拔尖，家长就不必再要求孩子继续补课。如果孩子的学习情况处于班里的中下水平，家长要跟孩子耐心地沟通一下，再做出决定。其实，报补习班并不能完全解决孩子的学习问题，有些孩子报班以后依然会成绩下滑，或者成绩根本得不到提高，家长应该改变孩子的学习方法。
孩子成绩怎么快速提高
1、拒绝盲目，学习要分清主次
八门功课是很多的，但是不能盲目，想起哪科就学哪科，让学习失去头绪，进而低效率。而且从学情的角度讲，每个学生的情况都不一样，这就要求具体学习时一定要根据实际情况，分清主次，突出重点，井然有序，是最为重要的问题。
2、让孩子学习主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会不知不觉的提高。有的同学基础不好，学习过程中遇到不懂的问题，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴的积累，才能进步。
3、刷题是最好的学习方法
无论我们学习什么知识，最终的落脚点都在刷题上，除了考试，另外一个原因就是只有刷足够多的题目，我们才能够学好，学会，充分理解。就是因为，刷题本身就是“输出”的一种方式，因为。我们做题的过程，需要我们将所学知识充分理解，然后才能够应用，才能正确解题。
4、有比较分析地听讲
在听的过程，我们应该比较我们的理解和老师的解释，看看我们和老师之间有什么相似之处和不同之处。通过这种比较，我们可以加深对课文的理解，加强我们的思考、理解和改进，并发现我们错误的原因。
5、鼓励成绩差的孩子
既然学习成绩不好，我们就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。
大部分的家长对于孩子的学习成绩还是非常关注的，所以当孩子的成绩下降时，很多家长都会选择通过补课的方式来帮助他们提高成绩。但是有的家长发现，自己的孩子成绩却是越补越差，所以就想知道孩子补课越补越差还要补吗？
孩子补课越补越差还要补吗
不要。学习最重要的是学生课堂学习，是学生主动学习，勤奋刻苦学习，没有这几个要素，课外补课是没办法的。因此，希望家长平时多与学校教师联系，了解孩子每天学习状况，及时矫正孩子不足，尽量做到今日事今日毕。不要欠账，如果学生学习鸿沟太大，会失去学习信心，自暴自弃。
孩子补课越补越差的原因
1、家长的错误认识
有的家长认为孩子补课可以学到更多的知识，因此不考虑孩子的实际情况，不能够对孩子的学习成绩差的原因加以分析。家长就盲目的给孩子送到补习班或者找老师一对一，结果造成了事与愿违的结果。
2、为了完成任务
不少孩子去参加补课，基本上就是在随大流，完成任务，混时间。而且很多孩子根本就不是去解决自己学习中某些问题，所以根本就没有什么实效性。
孩子的成绩怎么提高
1、设置奖惩措施
让孩子养成一个良好的学习习惯，不按时完成作业要接受一些惩罚，比如做一些家务，减少玩耍的时间等，在孩子可以按时按量的完成作业之后，可以简单的奖励一下孩子。同时，在每次孩子作业完成情况比以往要好的情况下，言语上要表扬孩子。每天一点点的进步，长时间的积累就是很大的进步。
2、阅读的习惯
家长要让孩子经常进行广泛的阅读，读名著、寓言童话、散文诗歌或伟人传记，与高层次的思想对话。很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。阅读时，孩子可以摘抄好词、好句、好段，日积月累，反复消化吸收，对以后的写作大有裨益。
3、了解孩子的近况
家长可以问老师，你的孩子在课堂上与其他学生相比表现如何。如果你的孩子跟不上进度，问问老师你能做些什么。在你的孩子远远落后之前，家长要尽早采取行动是很重要的。另外，每次孩子的成绩单出来的时候，家长一定要检查一下。
当孩子成绩不好时，很多家长都想让自己的孩子，通过补课来提高成绩。但并不是每一个孩子都愿意去上补习班之类的，他们也会有自己莫名的“自尊心”，会觉得补课很丢人什么的，因此拒绝补课。那么，孩子成绩差又不愿意补课怎么办呢？
孩子成绩差又不愿意补课怎么办
1、询问孩子不愿意上补习班的原因
孩子不愿意上补习班，可能下意识觉得只有成绩很差的学生才会去补习。如果孩子的成绩中上就不愿意去。总之，家长要先和孩子沟通，问问孩子不愿意上补习班的原因。
2、端正孩子的学习态度
很多家长，看到孩子成绩差，就想着满大街给孩子补课。如果孩子在学校里平时不抓紧，就靠周末在补习班上那么一个小时，就能让成绩突飞猛进，那也是不太现实的。所以，主要还是孩子自己本身，家长需要和孩子沟通，找到成绩不好的主要根源，让孩子端正学习态度。
3、帮助孩子独立思考、快速完成作业
很多孩子做作业的时候，有一点不懂就去问家长，做错了，也不自己思考，等着家长一步步仔细讲清楚。这种学习方式，不仅达不到让孩子独立思考的目的，也严重拖慢孩子的做题速度。家长们应该控制作业时间，让孩子独立完成作业。在孩子做作业时，家长们应该让孩子独立完成作业，并对自己的作业做一个初步的检查。
4、管理督促孩子学习
切忌出现“两天杀五天”的现象。在学校里学习五天，周末回到家大放松，睡觉睡到自然醒，手机玩到饭不吃，电视看到忘记关，假期亦是如此。有这样现象的学生，家长要注意了，自己要懂得一些教育方法，不要孩子成绩差，就想着上补习班，这样，孩子是极有可能不愿意补课的。
5、平常多给予孩子帮助
孩子不愿意补课，家长就要从孩子平时的学习状态，表现方面多多提供帮助，了解一下本次考试，孩子成绩差的原因，坐下来多跟孩子沟通交流，问问较近考试有没有紧张焦虑，害怕考试这样的情况，还有要关注下孩子的身体状况，比如考试有没有拉肚子的状况出现等等。父母平时的言语行为，焦虑行为都会使孩子陷入不良的负面情绪当中，这些也是需要避免的。
6、找到兴趣爱好，提高信心
找到孩子想学的，不管是画画、体育、跳舞、音乐等，只要想学，就全力支持，停掉其它占用时间，没有什么效果的课外班学习，让孩子在这一项上学出信心，学出成绩。
没有家长不关注孩子的成绩，当他成绩优异时，家长会进行表扬或者鼓励。当学生成绩不理想时，家长就会发愁，认为他在学校没有认真听讲，想让学生去补课，把基础知识巩固好，才能不影响之后的学习。那么孩子成绩差补课有用吗？
孩子成绩差补课有用吗
孩子成绩差补课没有太大用处，因为大多数孩子补课都没有用。家长此时只需要帮助学生分析好学习上遇到的问题，然后帮助学生解决，根本不需要补课，否则还会引起学生对学习的反感。
成绩差不一样就要补课，是要从多方面找到原因的，如果学生没有自主学习的能力，无论身处哪个环境，都没有效果，同时还是浪费时间。
孩子成绩差怎么办
1、鼓励孩子阅读
帮助孩子成为一个读者是家长能做的最重要的一件事，它能帮助孩子在学校和生活中取得成功。阅读的重要性怎么强调都不过分，阅读在学校的所有科目上都对孩子有帮助。更重要的是，这是终身学习的关键。
2、和孩子交谈
说和听对孩子在学校的成功起着重要作用，只有通过倾听父母和家庭成员的谈话，并通过对谈话的回应，他才能开始掌握他们想要学好所需要的语言技能。
例如，不经常听人说话的孩子，学习阅读方面往往会有问题，这可能会导致其他学校的问题。此外，没有学会认真听讲的孩子，往往在课堂上难以遵循老师的指示和集中注意力。
3、合适的时间
在和孩子沟通的时候，家长最好选择一个双方都很平静的时机。一定不要选择成绩单下发的当天，这时候学生心理有恐惧感，父母有正在气头上，不适合沟通。轻松的环境，家长和孩子都可以调整好状态，双方都能做好表达的倾听的准备。
4、制定合理目标
主要是分数目标，如果目标制定合理，孩子只要通过一定的努力就能实现的话，又会从另一方面可以他对学习产生兴趣，这非常关键。
所以在制定下一次考试目标时，要结合孩子的现状，下次的目标定的比上一次稍微高一点点就行了，不要定的太高，定的太高有时会有反效果。
每一个孩子都是优秀的，关键是看家长怎么引导。同时也不要拿他和其他同学做比较，会打击孩子的自信心，家长帮助学生端正学习态度，提高自主学习能力，就能让学生更有兴趣的去学习。
有些孩子在学习上挺认真的，但是一考试，还是有成绩差的情况，家长就会想给自己的孩子补课，让孩子能够在补课的基础上提高成绩，这都是为了孩子能有一个好成绩，将来有个好发展，那么孩子成绩差一对一补课有效果吗？
孩子成绩差一对一补课有效果吗
孩子成绩差一对一补课有效果。因为1对1补课能够及时观察到孩子的心理变化，以及面部表情。1对1补课有很大的作用，能够提升孩子的学习成绩；改善孩子的学习情况，能让孩子在求学的路上更加轻松更加认真学习。
再说1对1补课能够及时补缺补漏，因为孩子的学习压力比较重，任务量也比较大，就会导致孩子成绩差。这也很容易落下题或者，听不懂题目，听不懂知识点，在课堂上会有很多消化不了的知识，如果不能及时把这些知识捡起来并且记住，那么只会越拖越多，最终连题目都读不懂。
第一，一对一补课能提高孩子注意力。一对一补课的老师会挖掘孩子身上隐藏的优点，帮助孩子发挥身上的潜力，从而帮助孩子的成绩提高一个台阶；在一对一补课中老师始终关注着孩子，而孩子的注意力也会跟着老师走，渐渐地家长就会发现孩子的注意力在慢慢提高，当然学习成绩也会自然而然提升上来，就不会出现孩子成绩差的情况了。
第二，有经验的教师，在一对一辅导中，对于孩子成绩差，就会更关心孩子的情绪波动，做好孩子的思想工作。这是在大班额辅导中做不到的，因为一对一辅导，老师与学生接触更密切，学生的点滴变化容易引起老师的关注。只有做好学生的思想工作，包括激发学生的学习动力，才能促进学生的学习，逐渐提高学生的成绩。
第三，一对一辅导能针对孩子的情况进行辅导和练习，效率能高些。老师与孩子面对面，一个老师辅导一个孩子能增强专注度，但是，依然有孩子参与辅导很久也依然无效果，还很常见，这也很正常。
因为孩子要有好的态度和习惯，如果孩子压根不想学，老师讲再多也无济于事。上课只是学习的一部分，课堂学，课后练习很关键，需要在课后复习巩固，这样才能避免孩子成绩差的情况。
中国的父母是对孩子的期望值是最高的，每个家庭父母都希望孩子成为优秀的人才。家长把孩子送进补课班，试图通过超前学习，让孩子成绩实现更优，但补课能提高孩子成绩吗？
补课能提高孩子成绩吗
过分地相信补课就能提升孩子成绩的想法未必正确。
如果孩子不情愿补课，而家长一味地强制孩子补课，结果还会导致孩子丧失学习的兴趣，甚至产生厌学心理，连优势学科也学不好了，致使成绩下降，甚至出现孩子与家长对着干的局面，得不偿失。
家长如果长期花费补课，还会使孩子养成依赖心理，在课堂上反而不认真学习。
所以孩子的自然成长与发展显得尤为重要。
如果家长仍不放心，过度相信补课作用的话，这里不妨介绍一种补课的策略：只补好科，不补差科。
家长又不乐意了：这样做怎能提升总成绩？这样做还真能提升总成绩！
你想，既然差科即使补课也收效甚微，那就干脆不再补差科，而好科说明学生在这些学科上具备高智能，如果补好科的话，就会使学生在好科上好上加好，如此才会提升学生的总成绩。
什么样的孩子不适合补课
1、靠死记硬背获得成绩的学生不适合补课
这类学生学习东西并不是靠理解，而是靠死记硬背取得的分数，虽然高中学习要靠理解为主，但不得不说如果你记忆力特别好，凭借你的记忆力考个普通一本也没有什么问题。
对这类学生来说他们的基础一般都比较好，而补课一般补的就是基础，所以这类学生补课是没有什么意义的。
2、脑子灵活的学生不适合补课
于脑子灵活的学生来说，他们成绩下滑一般都是太骄傲自满了，并不是其他的原因，于他们而言就算是课程落下了，也根本不用去补课，自己翻翻课本看看一般就可以了。
3、基础薄弱的学生适合补课
补习班一般补习的东西都是比较基础的东西，太高深的东西不会补，所以基础较差的学生补课的效果还是比较明显的。