2024-06-12 09:26
183浏览每个家长都希望自己的孩子能够进入一个好的高中，从而有一个好的大学，这些前提都是孩子在中考的时候能够取得好成绩。但是有的孩子在初三的时候成绩非常差，家长感到很焦虑。所以就想要通过补课的方式来提高孩子的成绩，可是家长也想知道初三孩子成绩差有必要补课不？
初三孩子成绩差有必要补课不
看孩子是否主观意愿去补。如果孩子自己本身不愿意，有抵触情绪，那就没必要补课了。何况初三本身压力大，作业多，休息时间少，基本上是周六晚放假，周日中午到校，半天时间短，孩子本来可以调整一下心态，休整一下，如果强行挤出来补课，那就有些得不偿失了。
初三孩子成绩差怎么补救
1、要重视在考试中学习与提高
孩子要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩。在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了。而且考试也是有套路的，在考试前孩子可以提高自己的应试能力和技巧，进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。
2、坚定成功的信念
学习的过程中，难免会有不期而遇的挑战，唯有坚持必胜的信念，才能让大家直面困难，并且将其克服，最终迎来成绩提升的可能。中考到来之前，大家要意识到，若想逆袭这次考试，就需要走一段坎坷的路，同时自己也有通过考验的信心。
3、多研究例题，精练习题
在一般情况下，课本上和老师讲述的题目往往都具有一定的代表性。所以孩子要多钻研例题，同时在老师的指导下精做参考书中的题目，这样能够帮助孩子在学习中分析解决问题的思路，发现不足，进而实现知识储备质的飞跃。
4、把握住假期时间，努力填补学习漏洞
学生们最期盼的就是双休或者是假期，想要趁此机会放松一下。虽然说学习要注意劳逸结合，但是，如果在初三期间成绩差的学生，把握好假期时间才是最关键的时期。也就是说，趁着其他的学生在假期玩的时候，抓住这个时机好好的填补自己在某个学科上欠缺的东西，这才是最主要的。
5、重视中考真题
中考真题的含金量是非常高的，这也是当地命题组老师反复研究的题，这些题蕴含中考的出题规律、解题技巧等。把当地的真题研究透彻，孩子就能抓住出题规律，在中考考场上能够又快又准地答出题目。
对于很多学生家长来说，最关心的无非就是孩子的学习成绩。所以当自己的孩子学习成绩差的时候，有的家长就会觉得是不是老师教的不好，或者是学校不好。于是，就想知道孩子成绩差有必要转好学校吗？
孩子成绩差有必要转好学校吗
没必要。孩子的习成绩不好，首先要找到孩子学习成绩不好的原因，然后应该从根本上去解决，去纠正孩子的学习态度，让他认识到学习的重要性。如果孩子不能以端正的态度去面对学习，无论你给他转到怎样的学校，结果还是一样的。
孩子成绩不好一般都是有原因的，家长虽然不能在学习上帮到孩子，但是却可以从其他方面帮到孩子，或许这才是最好的帮孩子提高成绩的最佳方式，也是从根源上解决孩子成绩差的问题。
孩子成绩差怎么提高
1、制定学习计划
要在每天的业余时间中制定一个学习计划，但是也要给孩子留有玩的时间。这样不会因为单纯的枯燥学习而让孩子厌烦学习。通过有效的学习时间，掌握必要的知识要点，也可以提高孩子的学习成绩。并且在每次学习后的成果，家长要督促和检查。
2、不能忽视做题的重要性
在理解的基础上，将知识点运用在做题上。整天都在刷题，可是成绩就是不见提高，这是为什么？其实答案很简单，就是你刷的这些题没有在现实中运用，没有整理好自己的错题集，随着时间的流逝，渐渐的忘掉了。
3、要从书本着手
平时语文教材肯定要掌握的。自己做好预习工作是必须的。预习时结合课后的习题思考，不懂的，做笔记，下次问老师。文中语法，句子或什么不懂的也应该摘注在旁边，上课时弄懂。理解老师的思路，对自己很有帮助。对于成绩不好的学生来说，学习思维方法最为重要。
4、做到专心致志听课
孩子要做到专心听课，不漏掉一个知识点。但是想要做到这一点很不容易，一定要眼、耳、手跟住老师。看扳书，看老师表情动作。耳朵听老师的每句话，手很住老师，把老师强调的内容画在课本上写一遍在自己的演草纸上，加深记忆。
5、帮助孩子掌握一些学习技巧
家长可以帮助孩子掌握一些学习技巧，比如孩子学习时，可以考孩子一些知识点，看背的对不对，尤其是学问比较高的家长更有优势。家长在孩子学习方面都比较关心，但是瞎操心是没有用的，要掌握方法和技巧，有技巧的帮助孩子提高成绩。
有些孩子还在小学学习，但是成绩却不是那么好，家长就会想到让孩子重新再学习一年，也就是我们所说的降级，这是不好的想法，对于孩子也是有不好的影响，那么孩子成绩差有必要降级吗？
孩子成绩差有必要降级吗
孩子成绩差没有必要降级。因为孩子现在年龄还小，在后面的学习奋勇直追是可以赶上来的。家长首先做到相信孩子，不管别人怎么说孩子不好，你要肯定自己的孩子，每个孩子身上都有优点，找出他闪光的地方，多多夸他，帮助他树立信心；帮孩子的基础补上来，培养她的学习兴趣。
孩子成绩差怎么提高成绩
第一，家长要有足够的耐心、爱心和同理心。要站在孩子的立场和角度去尊重和理解孩子，没有必要让孩子去降级，要帮助孩子梳理学过的知识，帮孩子找到知识的欠缺，及时查缺补漏，不要贪多，慢慢来。只要家长有足够的信心，那么，孩子就会有信心战胜学习的困难，提高学习的成绩。
第二，多陪孩子加强体育锻炼，多找孩子的优点和特长，鼓励孩子去做他喜欢或擅长的有益的事情，增强孩子热爱生活，和学习的自信心。
第三，引发孩子的钻研精神。这想要提高成绩，得让孩子对学习有一种钻研精神，不知道这题的答案誓不罢休那种感觉。想培养这种精神说来也简单，你家孩子喜欢的是什么，你就要靠这个喜欢去引发钻研精神。
比如说乐高，孩子喜欢乐高其实是好事，这种需要发散性思维才能做到极致的建筑游戏，他自身的钻研性已经极高了，你只需要把他的钻研精神也带到学习上面，在成绩上必将名列前茅。
第四，帮助孩子学会巧记运用。就像历史，有的人根本不需要硬生生背下一整本历史书，他只需要把时间线整理归纳，能够在脑中想到那个时间线，那个时间线的历史便浮现在脑中；不然只懂死记硬背的人，还是在学习上的提升没有那么高。
孩子在小学成绩不好的时候，家长就想着让孩子复读一年，其实这个还是跟孩子意愿看比较好，那么一年级孩子成绩差有必要重读吗？
一年级孩子成绩差有必要重读吗
1、一年级的知识还是比较简单，如果再读一次反而会让孩子产生自卑的心理，不利于孩子的身心健康发展，孩子会觉得为啥以前同班同学都读二年级了，自己却还在一年级，孩子在小学的自信心还是很重要的。
2、一年级的孩子，总共才上了半年学，书本的那点知识很少，好学生和所谓不好的学生知识量差别极小，留级也学不了什么，关键是调整孩子的状态。
3、家长平时太关注孩子的表面成绩，哪里做的不好就批评指责，孩子都被批怕了，一学习，或别人提问，或考试的时候就紧张，越紧张越记不住，答不出。
4、一年级的成绩太差的话建议先补习一年级的知识，把学过的知识弄明白弄懂了，多做几套题巩固巩固。如果有余力，可以再预习二年级的知识。因为学习是有连贯性的，只复习学过的知识不利于接下来的学习，所以，还是把两者结合起来更好一点。
一年级孩子成绩差怎么办
1、针对爱好，制定方针。孩子总有一些爱好，不可因学习让孩子把自己的爱好去掉，而是要好好利用。一是利用孩子的爱好说明孩子的聪明之处，二是利用孩子的爱好让孩子懂得学习。
2、多与孩子交流。和孩子一起玩耍、游戏、谈心等，让孩子感受到你的爱是真实的、摸得着的。
3、多与老师沟通。与老师沟通，既可以得到老师的关心，又可以适时掌握孩子在学校的一举一动，随时调整自己的政策，知己知彼，百战百胜。
4、学习要专注。从幼儿园到小学，很多孩子没有办法集中注意力去听课、读书、背诵，这非常影响孩子后期的学习成绩提高。专注力的养成是一个长期的过程。学前的时候，孩子玩游戏、玩玩具的时候，家长不应过多打扰，让孩子沉浸其中去玩乐。
上学后，孩子会把这种专注的习惯转移到学习中。如果孩子在小学一年级没有培养起这种专注的习惯。那么，家长可以在家中帮孩子补上这一课。
孩子初三成绩差补课也没效果首先还是要找原因，还是是不是就不愿意学习，存在厌学的状况。
1，学习基础太差，初一初二时候落下的知识太多。在补课时候，不管是一对一还是班课，根本不清楚老师讲的是什么。
2，学习态度有问题。家长为孩子请家教，一对一或者上辅导班上班课。孩子只是为了应付家长。学习态度上有严重的问题或者是根本就不想学习。
3，对上补习班充满反感。很多孩子进行补课，只是迫于家长的压力。被逼无奈才上的补习班或者是一对一。这种逼迫式的辅导，对孩子来说只是一种痛苦。
4，家长的期望值过高。没有真正的了解孩子的实际情况。家长花钱让孩子上辅导班。认为花钱了成绩就应该有明显的提升。但是并没有实际的去了解孩子的真实情况。哪怕有的进步，家长也看不到。孩子的进步达不到家长的期望值。
孩子学习成绩差还是要想想办法怎么给提升成绩。其实我个人认为参加补习班不应该没效果，您应该找找具体原因，可能是补习班老师不够好，还可能是孩子的学习习惯问题。
1、如果是补习班老师的问题，我建议您可以选择另外的补习班，或换个补习班老师试试看，或许就可以收到好的效果；
2、孩子的学习习惯不好，可以体现很多方面，比如孩子不自觉，有老师或家长在时，装模做样，等老师或家长离开就各玩各的，完全不理会学习，这样一来，补习肯定是没效果的。其实补习班的作用不仅仅是给孩子解答问题。个人觉得更重要的是帮助孩子养成良好的学习习惯，教授孩子更多有效的学习方法和学习技巧。
初三孩子成绩差家长可采取的方法：1、家长要及时找到孩子成绩差的原因，根据实际情况采取具体的措施；2、家长以身作则，带动孩子一起学习；3、让孩子养成善于提问的习惯，带着问题去学习；4、引导孩子遇事要积极思考，培养孩子的思维能力；5、引导孩子独立完成作业，不断巩固所学知识。
初三孩子成绩差家长如何处理
1、及时找到孩子成绩差的原因
学生学习成绩不好可能会有很多原因，如果盲目去解决这个问题，效果肯定很不好，家长应该想办法把其中的真正原因找出来，“对症下药”，解决起来才会更有效。
2、带动孩子一起学习
家长在引导学生的时候，对自身也是有要求的，家长应该做到以身作则，自己要先改变对待学习的态度，只有家长变得爱学习了，学生才会在家长的带动下，一起去学习。其实初中生学习成绩不理想的情况也算是比较普遍，而作为家长，着急也是可以理解的，但是不管怎么说，家长着急也不是解决问题的好办法。
家长能够向过来人学习一下相关的经验，以此来缓解自己的焦虑，同时也能解决学生学习成绩不好的情况，争取早点将学生成绩提升上来，为他们备战中考赢得更多的学习时间。
3、要善于提问
初三学生要养成不懂就问、善于提问的习惯。初三是初中的最后一年，在这一年当中，初三学生要解决学习上的各个问题。如果不把这些问题解决，中考的时候就可能遇到拦路虎。所以，当遇到不懂得问题时，家长要告诉孩子不要害怕老师，向老师提出自己的问题，经过老师的答疑解惑，孩子会进步得非常快。
4、要积极思考
论语告诉我们：学而不思则罔，思而不学则殆。这就提醒孩子要边学习边思考。如果只是学习不思考，那就是盲学。如果只是空想不学习，那就是空中楼阁。在学习的过程中，初三学生要养成积极思考的习惯。做题的时候要思考解题思路是什么，有没有其它的解法；考试的时候要思考怎样答题才能得到更多的分数。
5、独立完成作业
每个年级的老师都会布置作业，尤其是初三老师，布置的作业会更多。很多学生为了写作业而写作业，把老师布置的作业当成一项任务来完成，这样是收效甚微的。初三学生要养成独立完成作业的习惯。写作业之前，可以先复习一下重要知识点，不要边写作业边翻书。写作业的时候可以给自己限时，提高时间利用率。
大部分的孩子在中考的时候，能够拉开差距的都是理科类科目，就比如说化学、数学物理这三科。但是往往很多孩子都是在这几科上成绩比较差，最终错失进入高中的机会。因此，当孩子在初三这些科目成绩比较差的时候，家长一定要重视起来，要知道初三孩子理科成绩差怎么办？
初三孩子理科成绩差怎么办
1、找到不会做的题，就想办法弄懂它
做题不是题海，做题的目的很简单，就是为了找出孩子不会做的题目，通过主动的弄懂一个个不会做的题目，不断提升自己，让自己不再存有漏洞。
挑战难题是需要内心的坚定和强大，如果半个小时都没思路，对自己信心的打击蛮大的。但如果你自己能明白你就是想找自己不会的点，想弄会它，你就不会觉得这是给自己的打击了。
2、背例题，要选例题，并找到最佳记忆时间
背例题不是见题就背，更不是什么选择题、填空题、材料分析说明题都要背，而是要选用好的题型，不仅可以把握题型，还可以有详细解答过程的例题，并且解答是精简到位的。
另外初三学生要找到最佳记忆时段，每个人的记忆最佳时间段不同，同学们可根据自己的情况来安排，一般多在早晨或晚上。
3、要针对科目特点进行分析
比如数学科目中有代数和几何锻炼的是不同的思维区域，孩子是哪一部分不太好，就重点补一下那个部分。理科学习一定不要好高骛远，还是要以课本上的例题为基础，一定要搞懂推导的过程，每个定理的推导都有思想在里面，认真思考，掌握了才能在考试中运用得心应手。
4、请教老师，去烦老师
老师就在那里，永远在那里等你，初三学生要每天规定自己去问老师一两个自己解决不了的问题。相信这两个月都能够有很大的变化，就看你自己能不能对自己够狠，能不能每天做到了。
5、多做练习
在这初三最后的一年里，对于理科的东西，最关键的就是三个字：做练习。而且是多做综合性难题。再直白一点说，没有什么是你不会做或做错的题目，只有不够坚定的决心和耐心。只追求分数却不做题的话，只会让学习越来越困难。
很多孩子高中的成绩较差，经过努力之后却还是提不上去，家长们和孩子就会慢慢产生不上大学的想法。这样的想法是错误的，大学可以让孩子开阔视野，并且成绩还是可以补上来的，那么高中生成绩差有必要上大学吗？
高中生成绩差有必要上大学吗
有必要。大家应该珍惜当下好好的备考，争取高中取得一个好成绩，考一个好大学，不管自己在哪一个高中读书，只有努力奋斗才有可能实现自己的目标，如果一味的沉浸过去。长时间处于失败的痛苦当中，特别不容易走出来。
孩子成绩要慢慢的提高，循序渐进，不要急进。对于孩子来说，成绩提高的不容易，作为家长，不要硬逼孩子提高多少，只要每次考试都有进步，就是值到鼓励和表扬的。
高中生成绩差怎么学
1、基础知识很重要
高中学习任务很重，很多高中生经常会犯错，忽略基础知识的重要性，这是不对的，想要自己的学习成绩提高必须打好基础，这是取得高分的第一步。高中学习科目多，高中生一定要要上课认真听讲，下课多练习，扎实掌握基础知识，千万不要眼高手低，高中生可以通过做题方式牢固掌握知识点，千万不要死记硬背，要把知识点吃透，这样才能打好基础。
2、做到今日事、今日毕
在学习中，同学们要做到“今日事、今日毕”。每天学习的知识点要做到当天复习，每天遇到的学习问题，要在当天处理完成。如果自己解决不了，就请求老师或者同学的帮助。除了当天复习当天的知识点，做到日日清以外，同学们还要复习本周学习的知识点，做到周周清、单元清。
3、提高学习效率
提高学习效率是提高成绩的关键，尤其是在自己已经落下一部分课堂内容时更加如此。提高学习效率首先要保证作息规律，只有休息好才能有精力去学习更多内容。其次要在学习过程中专心，做到心无旁鹜，大家可以根据自己情况训练自己提高注意力，也可以搜索借鉴其他人的方法来逐渐训练达到目的。
4、养成良好的学习习惯
平心静气、专心致志地学习，包括对待每一件事，难题易题都要做好做规矩，不要因寻求刺激只做难题，这样就本末倒置了。有的学生经常出现难题做对而容易的题做错的现象，其实难题也是几个容易的题目组合而成的，这是培养高素质高修养人才的前题，也是成事的良好开端和必备心态。
不论孩子高中学习有多差，都是可以通过努力追上来的。产生放弃的想法是对自己的不负责，在高中经过坚持与努力，再加上正确的学习方法，是完全可以有一个好的成绩的。
很多孩子在小学的时候学习成绩很好，但是到了初中学习成绩却很差，小学的时候孩子觉得语文很简单，但是到了初中发现并不是这么回事，那么孩子初三语文成绩差怎么才能提高呢？
孩子初三语文成绩差怎么才能提高
1、学好教材，积累基础
教材选文要具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度，适合学生学习。初三学生学好语文，积累知识要立足于教材。
教材介绍了要掌握的文学常识，初三学生需要从课前提示、课文、课后练习以及单元知识的总结中，积累语文基础知识。课本中的课文都是精选的各类文体的典范，认真分析课文有助于我们掌握文体知识，熟悉各种表达技巧。教材上的词语积累、语段理解、诗词诵读、文言名篇都需要重视理解，全面积累。
2、课外阅读，拓展知识面
学习语文，初中生要想取得理想的成绩一定要进行课内知识的扩展和延伸。平时可以多读一读散文、诗歌，细细体味优美的词句、精巧的文章构思、高明的表达技巧，反复咀嚼，摘抄记忆，化为己用。
对于阅读，初三学生需要学会吸收，不动笔墨不读书，养成随时提笔在手，及时地画一画精彩处，摘一摘精美句，写一写批注、评点或读后感的好习惯。对于阅读，初三学生需要学会运用，要读而有记，读而有思，读而有疑，读而有悟，读而致用，让阅读成为知识的发酵剂。
3、要多写笔记
多记一些名言警句和经典故事，多写一些日记、作文，可以增强语感，最终达到提高语文考试成绩的目标。写作文的话，想要提高能力就必须要多记一些名言警句和经典故事，多写一些日记，写一些作文，这样才能提高写作能力，从而达到提高初中语文考试成绩的目标。
孩子初三语文成绩差的原因
1、基础知识没学好
学习语文学习倘若前期的基础知识没打牢，后面可是要花费更多的时间才能补上。比如小学低年级就应该学好的拼音基础，若到了五六年级，孩子仍然没掌握，连基本的词语拼音都做不对，那可怪不得语文试卷难了。
语文基础知识主要包括汉字拼音、词语句子、病句修改、标点符号、修辞手法等几大板块的内容，家长们要和孩子一起寻找孩子薄弱的知识点，有针对性地去巩固复习。
2、学生的背诵能力太差
中小学的时候，每天课业都很轻松，语文老师会经常留一些重复性的抄写作业，闲着没事上课就听写词语，如果写错了再罚抄写，每天写那么多遍，总会能记住。
但是上了高中之后就不一样了，老师会检查，会做出相应的惩罚，但是出于时间考虑，并不会留一些重复性的作业，甚至到后期的时候都不怎么留作业，本来学生的背诵能力就差，没人管着就更不想背了。
3、学生的理解能力有待提高
因为家长们对英语和数学的成绩越来越重视了，于是导致多数人开始忽视语文的重要性，所以国家提升了语文的难度，在现在的小学生身上已经有所体现了。
难度增加了，但学生们的理解力并没有跟上，很多大题甚至都读不懂，词不达意地把答案写上了，再加上几个错别字，写得满满当当就得一分，学生看到的时候也很无奈。