2023-10-02 14:06
1678浏览对极度厌学的女孩子怎么办？这时候一定要和她多沟通，并且是建议以朋友的身份去和女儿沟通，找出她厌学的原因，从而帮助她解决困难。
对于小女孩不爱学习，我接触过不少这种情况，至于怎么办，找对原因是关键。仔细分析起来，原因大致有以下几个：
1、年龄尚小。孩子学习的正常开始年龄，起始于6——7岁。这个年龄之前，主要任务是熟悉并输入与成长成人成才有关的游戏，比如生活习惯、伙伴合作、游戏规则、亲善待人等，凡是与这些规律规则有背的，都会出现所谓的“不爱学习”现象；
2、引导不当。进入正常学习年龄后，如果学校、家庭当中有一方不重视孩子心理特点、成长规律和学习引导，也同样会出现“不爱学习”的现象；
3、外界因素。女孩子成长过程中，最易受外界不良因素的暗示，比如，家庭暴力事件、父母离异事件等，都会影响到女孩子的学习兴趣持续形成。
针对这种现象，到底怎么办？做法有以下几个：
1、从小就选择正规的幼教机构。这是最基础的，不可急功近利；
2、和谐家庭成员关系。从小就为孩子成长成人成才创造有温度、有湿度、有肥力的环境；
3、时刻关注孩子的朋友圈和家长自己的朋友圈；
4、发现问题，及时做好家校沟通。
青春期是一个比较复杂的阶段，有很多孩子在这个阶段都出现了厌学叛逆的心理，这是因为孩子的学习压力过大造成的，也有可能是因为身体发育的影响，那么作为家长，对于青春期女孩子厌学家长怎么办呢？
青春期女孩子厌学家长怎么办
1、保护孩子自尊心
对于少部分的孩子来说，确实具有某些方面的天赋，不学习、不挖掘就是浪费。而对于大多数的孩子来说，被父母生生的埋进各色特长班里，不是发展，简直就是在被摧残。不要去跟别人攀比，不要在外面说孩子的成绩差，不愿意学习等等，这样只会让孩子更加逃避学习。
2、培养孩子的人生观
价值观建立在人生观之上，一个健康又有积极人生观的孩子，在对待“学习”这件事上，态度必定是超然的，并且不会被外界因素左右。因此，学习知识只是一种过程，家长不要太过注重孩子分数的高低，毕竟，孩子又不是学习的机器。
3、不要提过分的期望
家长对孩子提很高的目标，孩子也很难达到目标，这就使孩子会认为是自己没用，在学习上也取不到任何进步，孩子就极易产生厌学。父母需要做的，是放下自己过分的期待，让孩子选择适合自己的路，不要一味的否定孩子的决定和选择，可以主动的帮助孩子分析其利弊，与孩子进行平等的交流和协调，做到真正接纳孩子。
青春期女孩子厌学有哪些原因？家长知道吗
看不到希望：平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。
原因在于对他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。
不知道为啥学：谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不清楚这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。
不知道为啥学的原因就是目标不明确，有一个明确的目标是努力的动力，十分重要。
但是有些孩子可能觉得他学习的目标是“为了父母，为了老师，为了考上好的大学”，有这种想法的同学注意了，你有可能走向放弃学习的边缘。因为这个目标本身就是有问题的。
不会学：这类学生学习上付出了很多，然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然不好。这就是典型的“低品质勤奋者”，他们学习勤奋，但是收效差，主要原因是学习技能低。
青春期女孩子叛逆怎样教育！过来人的经验分享！
1、倾听和理解：首先，给予女儿足够的空间和耐心去倾听她的想法和感受。试图理解她的立场，而不是立即批评或指导。这样可以建立信任和尊重，让她感到被支持。
2、保持沟通：与女儿保持开放、诚实的沟通至关重要。即使在冲突中也要保持冷静，用理性和平和的方式交流，避免争吵。
3、设定合理的规则和期望：青春期的女孩子可能会对家长的规则和期望产生反抗，这时，家长需要设定合理的规则和期望，让她们知道，规则是为了保护她们，而不是限制她们。同时，也要让她们明白，每个人都有自己的能力和潜力，只要努力，就能实现自己的目标。
4、提供适当的指导和支持：青春期的女孩子可能会面临各种挑战和困惑，这时，家长需要提供适当的指导和支持，帮助她们解决问题，克服困难。同时，也要鼓励她们勇敢地尝试新事物，发展自己的兴趣和才能。
不愿意去学校的原因有很多种，例如：跟不上课堂进度，无法和同学搞好关系，心理压力过大……这些因素很可能导致您女儿在心理上的自卑，自闭，影响学业，所以，了解清楚原因是首要的。
了解不想去学校的原因是第一步。但是如果孩子实在不愿意说的话也不要硬逼孩子，我建议可以顺着孩子，不去学校了。但是要保证一个前提，就是学习不能落下。
现在网课的资源很丰富，完全可以在家听老师讲课。但是家长要对孩子关注到位，每天要检查孩子的学习进度，作业状况。每天花一点时间跟孩子谈谈心，听听孩子内心的想法，慢慢地可能孩子就会跟你打开心扉，告诉你不想上学的原因了。
而且如果家长的关注如果到位的话，过一段时间孩子可能自己就想通了，愿意重返校园了。不管怎么样，人是具有社会性的，还是要走入一个集体会比较好，不能一个人独处太久。
考大学是每个学生的理想，也是家长对孩子的最大希望，孩子已经高中了，即将迎来人生的高考考试，离成功只有一步之遥，如果选择放弃上学，这是一件多么遗憾的事情。
成功的路上布满荆棘，并不是一帆风顺的，孩子不管遇到什么困难，都不要轻言放弃，家长要帮助孩子解决学习中的困难，增强孩子学习自信心，重新鼓起学习的勇气，争取考上自己理想的大学。
对于女孩子厌学叛逆的情况，家长应该展现出理解和同情，而不是一味地批评和压制。家长应该创造机会，鼓励女儿表达自己的感受和想法。同时，家长也应该分享自己的观点和担忧，但要注意方式和语气，避免让对方感到被攻击或不被尊重。
叛逆期的孩子往往对学习不感兴趣，这时家长应该引导孩子建立正确的学习态度。家长可以为孩子寻找适合孩子的学习方式和方法，并且根据孩子的学习特点，为孩子提供合适的学习资源和环境。同时，鼓励孩子自主学习，培养其自学能力。
教育女孩正确的学习态度至关重要，让她们明白学习是一种成长和提升自我的方式，不仅是为了考试和分数，更是为了获取知识、培养能力，为未来的发展打下坚实的基础。
如果女儿不愿意上学，家长可以尝试让她参与学校的社交或兴趣活动。通过参与她感兴趣的活动，可能会激发她对学校的兴趣和积极态度。
再次，父母可以设定一些规则和奖励机制。例如，如果孩子按时完成作业，就可以获得一些奖励；如果违反规定，就要承担一些责任。这样既可以约束孩子的行为，也可以激励他们的积极性。
在女孩面临困难时，家长的鼓励和支持尤为重要。鼓励她们勇敢面对困难，相信自己的能力，同时也要给予她们适当的帮助和引导。
女孩进入叛逆期后，心理会变得非常敏感，很在意别人对他的评论。所以，家长要多去鼓励孩子，给孩子正确的引导，向孩子传递正能量。孩子在正能量的感染下，会渐渐恢复对学习的积极态度。
在家中，我们可以为女孩创造一个良好的学习环境，营造愉快、舒适的氛围，使她们对学习产生积极的态度。可以在家里设置一个专门的学习角落，为她们提供必要的学习工具和资源。
家长在跟厌学的女孩子沟通时，要注意不要对孩子进行过多的唠叨和说教。孩子本来就已经对学习没有兴趣了，家长首先要接受现实，而不是觉得对孩子讲大道理，孩子就会改变。
所以在沟通时，家长还要多采取商量的口气，多反问孩子，把孩子当成自己的朋友，和孩子平等的讨论，在适当的时机再向孩子展示父母的权威。
当女儿跟你说“我不想学了”时，家长最好的回应方式是抱一抱孩子，坐下来和孩子聊一聊，听听孩子内心真实的想法和需求。
如果孩子是最近的压力太大了，感觉身心俱疲，不妨带孩子出去吃顿好吃的，或者陪孩子做他喜欢的运动等等，通过孩子愿意接受的方式帮孩子减减压。
孩子的心智尚未完全成熟，做事情的时候也不懂得深思熟虑，经常是凭着一时冲动就做出决定。孩子说出自己不想上学，但是他们肯定是不知道不上学有可能产生的严重后果。
所以，父母可以心平气和地和孩子分析不上学、不学习之后，孩子的人生将会是如何走向，让孩子知道没有知识、没有文凭的人，将来在社会上会非常艰辛。
这样既能引导孩子对事情进行深入思考，又能让孩子意识到如果不上学，将来的人生都会发生巨大变化，甚至可以说人生都会被毁了。
成绩是很重要，但如果家长只盯着成绩，很容易让孩子的情绪跟着成绩的变化高低起伏，导致父母和孩子都处于焦虑情绪中。
我们更应该把教育孩子的目标，放到能力、习惯培养上，如果孩子适合自己的学习习惯和足够的能力，她的将来是不会被现在的成绩困住的。
高一女儿不想上学就要耐心进行教育，帮助孩子提高对学习的兴趣，帮助孩子认识到上学的重要性。要询问女儿为何不愿意上学，在学校是不是受到欺负了？是不是老师批评孩子了？等等，最好是找到孩子不愿意上学的原因，对症下药最好。
女孩子上高一产生厌学怎么办
1、家长要引起重视
家长要重视这一问题并及时搞清原因。很多高一学生在中考后身心俱疲，产生重压之后的应激反映，从而演变成厌学情绪，如不及时疏导，可能会导致厌学情绪更加严重。建议家长要耐心搞清楚高一学生厌学得原因，从而有的放矢针对性的解决。
2、减少压力
学业上的压力，心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。一定要减少对高一学生的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。
3、家长要帮助孩子重新认识高一学生自我价值
发现厌学的高一学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，就及时肯定，并不断强化。让高一学生比较前后中接受自我，认识到自己并非无药可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。
4、培养学习兴趣
父母要和老师多接触，了解高一学生在校内的情况。家长切勿把望子成龙的急切心态外露，令孩子压能力增加，影响孩子的学习兴趣和情绪。成绩是现代家长最重视的一个环节，但迫使孩子在考试中取得满分是不可取的。
5、重视心理素质的培养
客观评价高一学生的各种学习能力，尽量减少兴趣班，让高一学生多一些自主的空间和时间。做有针对性的多样性游戏，锻炼高一学生良好的心理素质，要让孩子体验到成功的快乐。鼓励孩子自我激励，让孩子每天放学后痛痛快快的玩上一个小时，脸上挂满笑容，在行动中摆脱消极情绪。同时，要注意亲子关系的培养，建立良好的交流习惯，让高一学生在和谐是家庭氛围中建立自信心。
6、尽量给创造良好的环境
消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，是高一学生对学习有厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉悦地投入学校的学习和生活。对高一学生自我价值有新的认识后，随即就会开始自我实践。
女孩子上高一产生厌学有什么原因
1、学习压力大
中学生现在面对的学习压力比较重。各学科都有许多作业、背诵等任务，许多都是孩子不感喜好的。有些孩子在学习过程中由于总是记不住知识点，认为自己太笨学不会，而造成了自信心的下降。
2、家长教育方法不妥
有些爸爸妈妈过度唠叨、责骂、嘲讽甚至用拳头的方法管制孩子，使孩子产生抵触心境，进而演变成厌学心境。有些爸爸妈妈忙于作业，缺乏对孩子的陪同和管制，都会导致女孩不想上学。
3、外部环境的影响
游戏、小说、影视剧甚至是谈恋爱，都会影响孩子的学习，假如孩子自控才能缺乏，就很简单沉迷于这些事物之中难以自拔，进而对学习不再感喜好。
女孩子上高一会有哪些心理变化
1、虽然有了独立意识，但又有较强的依赖性。
提醒：对高中孩子宽严度的把握，唠叨的反思。
2、会出现莫名的忧郁烦恼，但倾诉对象不仅仅是家长和老师，更多是寻求同学、QQ等途径。
提醒：家长与孩子交流要有载体，利用报刊杂志、社会生活事件、日常生活等进行教育，抓住教育的时机，而非讲大道理或泛泛而谈。
3、有时会出现逆反心理或爱钻牛角尖，对某些问题的看法听不进他人的意见。遇到冲突事件情绪容易波动，不够冷静。遇到打击容易沮丧，无法自信。
如高中竞争加剧，遇到考试的挫折，怀疑、否定自我的能力
如学习方法停留于初中的学习方式
4、喜欢交朋友，更在乎朋友的评价，对异性产生好奇，甚至好感，渴望得到他人的欣赏。并对父母过度的打听表示回避。
5、对自我有更多的想法，对未来有更强烈的期盼，理想与现实会有冲突，产生“眼高手低”的现象，虽然有目标，但无法很好地坚持，容易受外界的诱惑。
如高中生强调更多的自主学习，但不会自我管理，管理自己空余的时间。
6、父母与孩子的关系产生变化。孩子和父母不再像以前那么融洽了，顶撞父母的事逐渐多了起来。孩子成人感的产生会导致孩子对父母的离心力增强，他们要求在处理事情时处于与父母同等的地位，要求有更大的生活空间，按照自己的意见行事。
作为家长，都希望自己的孩子在学习方面非常优秀，但是有些孩子会因为各种各样的原因出现厌学的问题。当女孩子出现了不想学习或者不想上学的想法时，家长要冷静，想办法引导孩子的好奇心，激发孩子的学习兴趣。
女孩子厌学怎么办
1、鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在
学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习，一旦发现他们的兴趣所在，他们就会加速前进。
2、不要打骂孩子，要学会冷静对待
许多家长一听到孩子说不想去学校，就会生气，对着孩子拳打脚踢，让孩子上学。家长这样做的话，自己和孩子的距离就会拉开，孩子不想跟家长交流，引起孩子的反感，孩子不想去学校，最终发展到无法控制的状况。
3、家长对孩子要注意激励的方式方法
面对厌学的女孩子，家长要学会赞美和鼓励，家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用，对孩子的进步要及时给予肯定，家长也可尝试利用兴趣与学习之间的迁移。由于有特长、有兴趣孩子会经常受到学校和家长的表扬和鼓励，使他们的兴趣劲头也会潜移默化地转移到学习方面来。
4、激发孩子的学习兴趣
面对厌学的女孩子，家长要激发孩子的学习兴趣，比如带孩子去博物馆、动物园、展览馆等，可以激发孩子学习的兴趣，也可以让孩子读世界名著或读十万个为什么，激发孩子的求知欲，鼓励孩子多一些探索行为，从而爱上学习。
在孩子学习上也要让他们劳逸结合，不能过度劳累，因为如果孩子特别劳累、疲劳，可能会厌倦学习，尤其是学习负担过重，学习过紧，很容易导致学生产生消极情绪。
5、注意劳逸结合
不必老让孩子在家里学习，或是附加的兴趣培训班这类的，适度的调整孩子的情绪。假如发觉孩子对学习有排斥的情形下，就应当考虑到从孩子有兴趣的层面下手，开展正确引导，例如，孩子想出去玩，你能对他说，假如你能进行一件事情得话，就要他出来，并且也有附加的奖赏。
女孩子厌学的教育方法
1、引导孩子的好奇心
孩子天生是好奇的。比如说，从零岁到一岁时，他会把所有东西都放到嘴巴里试试看，当然我们或许觉得那很脏，可这就是小朋友的好奇心。甚至有一杯热水放在面前，小朋友也会很想去摸它试试看。
常常家长在亲子教育过程当中，往往会阻止或压抑了孩子的好奇心，然而孩子就是喜欢自己去尝试，喜欢做事情按照他想要的方式试试看。孩子充满好奇心的同时表明着孩子在思考，这是一个好的现象，家长这个时候就要想如何引导孩子的好奇心，从而转化为学习动力。
2、注意过程，注意细节
家长不仅要注意孩子的学业成绩，还要注意孩子的学习和变化过程。他们应该更频繁地交流，经常检查和监督，以便为他们的孩子创造一个稳定情绪的良好环境。注意细节的过程，用孩子分析成绩好或差的具体原因，学习方法，如何把学习和游戏结合起来，然后利用自己的长处和弱点，让孩子养成良好的学习习惯。
这个孩子在小学四年级时就厌倦了学习。这时，家长一定很着急，不知所措，不知道该如何教育自己的孩子。事实上，父母和孩子之间的互动是必不可少的。照顾孩子不仅仅是吃饭、穿衣和取暖。也要能听懂孩子的声音。
找出孩子在学校是否与老师或同学有冲突，或者是因为孩子学习不好或不喜欢学习等等。父母必须找到原因，支持他们的孩子，帮助他们克服困难。
1.如果不是因为学习的原因
如果孩子在学校与老师或其他同学发生冲突，家长必须首先倾听孩子的话语和声音，告诉孩子无论什么时候，父母都是他坚强的后盾。如果你有什么事情，你必须如实告诉孩子，不要隐瞒任何事情。
其次，家长应该及时与老师沟通。当父母与老师,不能说,孩子不想去上学,因为并不是所有的教师了解孩子,一些老师将帮助孩子一起解决这个问题,一些教师不了解孩子,有负面影响。你可以和老师交流孩子在学校的表现，孩子和老师的互动，和其他孩子的互动。看看孩子在学校里发生了什么。
此外，如果你的孩子在学校有一个好伙伴，你也可以利用这个伙伴来了解你的孩子在学校的情况，看看其他人怎么说。从不同的方面看你的孩子在学校里发生了什么。
在了解事实真相后，家长应该根据实际情况帮助孩子找到解决问题的方法。
在一些孩子在学校有一些不能接受的事情之后，如果他们不告诉他们的父母，随着时间的推移，他们会形成他们不想去学校的想法。事实上，父母应该多注意孩子的身心健康。只有当孩子身心健康时，孩子才能在学校快乐地学习。
2.如果孩子对学习不感兴趣
小学生很少因为对学习不感兴趣而不上学。即使孩子不感兴趣，最多也就是成绩差。只要别人不嘲笑他，不轻视她，孩子就不会去上学。
如果孩子学习不好，大部分是家庭原因造成的，因为孩子要想学好，需要有一个和谐幸福的家庭环境。因为现在的教育不同于以前，每个学习好的孩子都有一个强大的家庭环境来支持他学习。
因为孩子在学校受到的教育是一样的，父母不同的性格和不同的家庭氛围造成了不同的学习态度，所以学习的结果也是不同的。如果这就是原因，那么父母必须从自己身上找到原因。
不管孩子不愿上学的原因是什么，父母都不应该批评孩子和对面的孩子。
既然孩子已经这样了，说明孩子的心理是非常脆弱的，他需要父母强烈的爱来包围他，温暖他的心，给他力量，陪他前进。
小学刚毕业的孩子，渴望初中生活，所以初一学生一般都很有学习积极性，不管是哪个方面都愿意表现自己，学习方面也很有主动性，即使成绩不好的孩子，他至少愿意去学。可是，这种新鲜感会逐渐降低，到了初二，几乎消失殆尽，所以学习动力也就差远了。
这种情况就要从培养孩子的学习兴趣入手，要让孩子对学习本身产生兴趣，如果有条件，可以跟着孩子一起学习，彼此谈谈收获，发掘学习中的乐趣，让孩子再次热爱上学习，从而增强学习的动力。
现在孩子发育早，加上各方面的信息大量接触，所以很多孩子有了早恋的迹象。对于成年人，恋爱本来是美好的事情，但是，对于十三四岁的孩子，就是一种心理负担，因为他们无法处理好相关的事情：比如时间，可能想着玩了，就忽视了学习。
这样的原因很多，有家庭原因，如学习中父母离异，也可能其它原因，也可能女孩喜欢手机玩游戏等，应具体问题具体分析。
家长与孩子、学校各科老师、孩子的同学沟通，了解孩子的实际学习和生活情况，搞清楚具体学习成绩越来越不理想的原因，一般学习成绩不理想有四大类原因：1、学习能力 2、学习态度 3、学习方法 4、考试状态。5、其他特殊原因（如谈恋爱等）。
家长先要弄清楚到底是哪一个原因，或者是哪几个原因共同作用导致孩子学习成绩越来越不理想。
学习能力是一个长久积累的能力，也是一种综合能力。孩子若存在学习能力的问题，则需要逐步培养孩子的思维、表达、阅读、理解等能力，通过系统的学习与积累，在家庭、在学校、在生活中锻炼自己的能力，进而体现在学习成绩上的进步。
家长要树立孩子的学习目标，端正孩子的学习态度，通过多种手段培养孩子的学习兴趣，帮助孩子有一个良好的学习态度面对学习，不要害怕学习困难。
家长结合孩子实际学习情况，找到孩子现有学习方法的不足之处，进行优化，给孩子提出相关学习方法的建议，帮助孩子提高学习效率，掌握适合自己的方法提高学习成绩。