2023-06-04 10:53
1772浏览品行不好的孩子该如何教育？品行就是人的综合素质，如果很会说话，但是脾气暴躁也不行，各方面都好，就是没有感恩之心也不行。所以，一个人的品行是综合素质的体现，每个家长都希望自己的孩子品质和学习都是优秀的，如何让孩子有好的品质主要有三个方面！
品行不好的孩子该如何教育：父母做榜样
人之初，性本善，孩子从小是单纯善良的，但是孩子并不知道什么是好的品行，而是自由发挥的成长，这个时候，家长对孩子的家庭教育就排上了用场，“树大自然直”的教育理念是害人害己的。最好的引导教育不是用单纯的观念和理论来教育孩子，而是家长做孩子的好榜样，身体力行的来影响孩子的心灵和认知。
品行不好的孩子该如何教育：好的品行是一种积累
从孩子点滴的认知到慢慢的形成一个良好的习惯，这需要日复一日，年复一年的体验、锻炼和总结，善良的萌芽慢慢的成长为为别人遮风挡雨的大树，所以，好的品行是家长不断的影响和引导的，而不是单纯的教育！
品行不好的孩子该如何教育：感恩之心
如果一个孩子没有感恩之心的话，不管其他方面多么优秀，都不是一个好品行的孩子，有可能对别人的伤害会更大，可见，好的品行是以善良为根本，追求为动力，探索为兴趣，谦虚平和为原则。所以，家长在平常观察孩子的言行举止，如果违反了以上条件，及时的严肃的给予纠正！
一般来说，性格好的孩子会更受欢迎一些，朋友也会多一些，性格不好的孩子，在与别人相处的时候，很容易被他人排挤。所以，父母在发现孩子性格不好之后，一定要重视起来，及时引导孩子，以免影响孩子的人际关系。
性格不好的孩子怎么教育
1、鼓励增加与同伴的交往
性格不好的孩子会比较喜欢独处，一些父母干脆放任孩子在家呆着，无形间剥夺了孩子的社会交往机会。游戏其实是人进入社会的预演，孩子的性格在游戏中，最能得到凸显与纠正。通过与同伴交往反馈，孩子可以自觉地模仿他人的人格特征。父母应有意识地让孩子与勇敢的小伙伴们多接触，让他们在游戏中得到锻炼。
2、给孩子释放的空间
我们都知道，孩子也需要释放自己的压力，以此来缓解自己内心的不快，所以当孩子出现不好的情绪时，我们不妨让孩子自己待一会，给他释放的机会。让孩子把不开心的事情说出来，其实在表达的过程中，孩子的难过就会舒缓很多。
3、避免溺爱，让孩子认识到自己的错误
孩子提出不合理，如果得不到满足就会出现发脾气、暴躁，来威胁父母满足自己。长期这样，孩子就会习惯。通过发脾气，来表达自己的诉求。所以家长要避免溺爱，明确自己的态度，不能因为哭闹而做出让步。
在孩子平息怒火后，明确告诉孩子行为是错误的，让孩子知道自己的错误，会带来什么样后果，树立对与错的概念。如果孩子表现得比较极端，可以用一些方法进行惩戒。
4、培养孩子换位思考能力
我们人类一开始都是比较自私的，因为我们的认知发展，是先从自我为中心，后来才关注身边的事物。如果没有人引导我们，我们会比较难学会为他人思考。
所以父母可以培养孩子换位思考的能力，凡事可以多从他人的角度去思考，可能事情就能够看得开了。考虑到他人的感受，也更能体会别人的立场，从全面的角度去思考问题，解决问题，这样孩子的性格不会差到哪里去。
孩子性格不好的原因
1、特殊待遇。孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好好的食品放在面前供孩子一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物等等。这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
2、教育方式影响。父母的教育方式，对孩子性格产生的影响非常大，父母平常要依据孩子的发展状况，来思索下自身的教育方式是不是恰当。如果有教育理念不对，以致于对孩子带来不好影响的，父母务必尽早改正教育方式。
3、妈妈的情绪不稳定。如果说，妈妈平时的情绪就非常不稳定的话，那教育出来的孩子往往也都是脾气非常糟糕的。因为妈妈是最能影响孩子的人，是对孩子影响最大的人。所以说，孩子之所以会非常暴躁，有很大一部分原因都是因为妈妈的情绪不够稳定。
在孩子们三年级的时候，很多家长们都会反应，孩子的计算不好，试卷当中大都是因为这方面丢的分，该怎么训练才能提高孩子们这方面的能力呢？随着孩子们学习难度的增加，提高孩子们的计算能力是非常有必要的。
三年级计算不好的孩子如何训练
1、利用图像和情景来提高孩子的计算能力
设置一些应用场景来提高孩子对算式的直观感觉，这样的情景和图像至少包括：扑克牌场景、益智类游戏场景等。从经验来看，很多计算能力较强的三年级孩子，在一些益智的棋类游戏、牌类游戏方面也比较熟练。一方面有利于小朋友将数字和图形结合起来加深印象，另一方面也将会产生一些长远的效应。
2、树立孩子的自信心
有些三年级孩子即使学习已经到了很好的状态，可是由于不自信，在考试或者比赛的时候，会出现紧张或者主动放弃的这种行为思想，这种状态是对孩子的学习非常有害的。家长们应当积极的培养孩子的自信心，积极的训练孩子应对考试的态度。
3、加强对孩子良好计算习惯的培养
三年级孩子在做数学题时容易出现看错题、抄错符号或结果、书写不规范、数位没对齐等不良的计算习惯，导致计算的正确率低。家长应将孩子计算习惯的培养贯穿在整个学习过程中，帮助其养成负责的学习态度、良好的计算习惯，防止出现计算错误，提高孩子的计算水平。在计算训练时，要求孩子一定做到看、想、算、查、验相结合。
4、设计多种形式的练习，提高孩子学习计算的兴趣
要培养和提高三年级孩子的计算能力，就必须通过连续的、大量的练习来达到目的，而让孩子反复做大量、单调的试题计算练习，孩子容易产生厌倦情绪，收不到预期的效果。
因此，必须设计形式多样，灵活多变，既有针对性、知识性，又有趣味性的练习，利用孩子“好动”、“好胜”的心理，设计一些数学游戏的计算题，激发孩子的学习兴趣，促使每个孩子都积极参予，才能收到事半功倍的效果。
5、培养学习习惯，加强数学计算学习训练
小学生的计算能力不是天生的，而是后天培养的，小学数学的计算能力靠计算训练。低强度、高效率地提升计算能力的训练，有助于小学生对于数学产生浓厚的兴趣，自主学习，自主提高。
有家长问，基础不好的孩子如何提高成绩？成绩是孩子学习生涯里最重要的一部分，不管孩子以后上小学，还是初中高中甚至大学，都是由成绩决定的，所以，成绩对孩子来说还是非常重要的，那基础不好的孩子如何提高成绩呢？
基础不好的孩子如何提高成绩
1、首先要调动孩子学习的积极性
那需要家长怎么做呢？无非是因材施教，抓住孩子身上的优点，在孩子做的好的方面加以肯定，进行适当表扬。当然孩子的德智体美劳中只要有表现突出的部分，家长要在适当时间，适当环境，用适当的语言对孩子进行肯定表扬，能让学生感受到学习的乐趣，并慢慢地树立起学习的自信。当然家长也需要不断学习提高自己的能力，这样家长在教育孩子的时候，才能事半功倍。
2、其次需要家长严格要求孩子
对基础不好成绩差的孩子，制定严格的学习时间，每天对孩子的学习情况进行检查，并且一直坚持到成绩稳定为止，然后是教育其学习方法，对考试做错的题一定要专门抽查，不仅要弄懂，而且要把它们整理到错题本上，认真对待，以后可以多看看，多练习一下，随时巩固，复习的时候就可以把错题本作为重点进行复习，这样做，会帮助孩子在成绩上进步的很快。
3、再次是要认真归因
家长要与孩子沟通，认真找到孩子基础不好的原因。可能是课堂听讲不认真，没理解老师讲课的内容；可能是学习方法不得当，没有找到适合自己的学习方法；可能是孩子本身记忆力、理解力不够，学习非常吃力；也可能是对学习不感兴趣，造成学习效率低下等等，找准原因，才能采取有针对性的措施，帮助孩子快速解决。
4、最后，家长要改变观点
如果孩子自身的确尽力了，就不要过多责备孩子了。孩子健康快乐是第一位的，家长要多关注孩子身心健康。孩子内心阳光，积极向上，有良好的个性品质，懂得为人处世的道理，即使成绩差点，又有什么关系呢？
再说，每个孩子的能力特长是不一样的。找到孩子的兴趣特长，予以培养，三百六十行，行行出状元。学习是广义的概念，如果文化知识的学习稍微差点，可以在技能方面多努力，充分相信孩子，激发孩子自身的潜能，尊重孩子的独立性，保护孩子最大发展的可能性，这些是最重要的。
基础不好的孩子如何提高成绩？以上是我的一些想法，可能有不适合的地方，望家长们随时和我交流，接受家长们的意见和批评。
孩子计算能力差，从头开始练习，如乘法口诀表熟练。平时找到一些问题，然后给他纠正，然后多加训练练习。把这些搞扎实了，计算能力自然会提高。用生活中的的例子，让孩子明白数学的用处很大，让孩子学以致用。
计算不好的孩子如何训练
1、激发计算兴趣
为了提高孩子的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让 孩子练习一些口算。在强调计算的同时，讲究训练形式多样化。如：用游戏、竞赛等方式训练；用卡片、小黑板视算，听算；限时口算，自编计算题等。多种形式的 训练，不仅提高孩子的计算兴趣，还培养孩子良好的计算习惯。
2、多进行基础性训练
口算虽然重要，但因为比较简单，容易被忽视。老师、家长包括孩子自己，都觉得孩子懂得计算的算理，就算有错也是一时马虎，所以往往忽视了口算的基础性训练。但事实上，如果没有有意识的训练，就算懂算理，口算速度也是无法提高的。家长平时要让孩子多进行基础性训练，不要因为算式简单就掉以轻心，才不会在阴沟里翻船。
3、练习惯
好多孩子计算错误，罪魁祸首有一个是习惯问题，书写潦草，抄错数，运算符号，我带着一个孩子统计了一下，他开始写的时候，我们并没有纠正他，他就是那么写。最后我统计了一下平均每页5个错。孩子也觉得很震惊，觉得自己没问题，其实问题挺大的，全是抄错等等的。这种习惯就不可能把计算搞明白。后来我和孩子深聊，最后我们形成一个统一以后草稿纸必须写成这个样子。
4、开展有计划的运算练习
只有让孩子不断加强运算练习，才能将学到的基础运算知识转化为实实在在的技能，有效增强孩子的运算能力。家长就要帮助孩子开展有计划的运算练习，既能理解和巩固学过的运算知识，也能将知识转化为技能。
5、让孩子去商店购物
最能发挥孩子计算能力的方法莫过于购物数钱。在商店购物时，家长可以让孩子计算花了多少钱，还剩下多少，让孩子回答。用钱币训练会使孩子很快掌握计算本领。
6、辅导孩子多读题
孩子进行运算时，由于心理上的厌烦，注意力不集中，观察不仔细，只凭自己对数目的模糊记忆来写，很容易产生错误。例如将2.569写成2.596。这时家长可以辅导孩子多读题，比如有针对性地设计一些练习来训练孩子，通过孩子的演算，总结归纳他们在知识上的漏洞，让他们把每次计算出误的原因记录下来，以便查漏补缺。
计算不好的孩子如何训练，家长要耐心的陪着孩子刷题，培养孩子检查的好习惯。让孩子们熟练背会20以内加减法，熟读会背，滚瓜烂熟的，每天百题口算，要求5分钟内完成，计算能力一定百分百提高。
很多时候由于一些因素的影响，导致孩子的没有好的态度，无论是在学习还是在生活中，这种心态是很不好的，不利于孩子积极健康的成长。所以在面对孩子的时候，家长要给孩子塑造一个好的生活环境，以身作则，在对待生活和做事的事情，要有一个好的态度，让孩子能够产生潜移默化的影响。
态度不好的孩子怎么教育
1、控制自己的情绪
家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，你说不生气吧，那是不可能的，甚至都会有，怎么就生出这样的孩子的想法。不管怎么样，都是自己生出来的，因此还是要控制一下自己的情绪，在孩子面前要好好的教导，因为孩子还小，可能还没有明白学习的意义，所以不要太过生气，要保持冷静。
2、耐心与耐性
家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，需要的是耐心和耐性。孩子做错的地方，家长要进行慢慢的指正，帮助他改正过来，有时候一遍可能还不行，需要好多次的讲解才能让他明白，原来做题时这样子做出来的，先让他知晓解题是怎么解的，大概的思路要交给他，只有这样的一步一步的教导，孩子才会有重视的态度对待学习。
3、多肯定孩子的进步
家长要及时对孩子的进步，进行反馈，避免孩子不知道自己的学习结果。当孩子出现学习问题时，家长可能很难在那个情境下，看到孩子的优点和进步，但家长要有这个意识，平时就多观察孩子，哪怕孩子有芝麻大小的进步，也要说出来，能极大地促进孩子的学习生活热情，长时间这样的肯定下去，孩子就不会有态度不好的行为了，更够让孩子朝着好的目标前进。
4、日常生活中做表率
性格决定一生，孩子从小能养成好的性格，对将来影响是很大的。6岁之前是孩子性格成的最佳时期，父母作为孩子的第一任老师，一定要给孩子做好榜样。比如：平时夫妻要和谐相处、要让孩子体会到父母的恩爱；相反，假如父母经常为了一点鸡毛蒜皮的事情争吵不休，孩子在处理事情的时候也会变得态度不好，父母的言行影响着孩子的言行。
孩子态度不好的原因
1、缺乏责任心、不重视学习
孩子缺少认真负责、一丝不苟的心态，对生活和学习的重要性和必要性认识不足，抱有无所谓的心理，对学习毫不在意。也有些孩子认为读书枯燥无味，他们能从电子游戏机等娱乐活动中找到乐趣和刺激。这种乐趣与刺激使他们如痴如醉，不能自拔，无心学习，父母管教孩子，孩子还会产生不好的态度，所以家长要合理的引导孩子，让孩子有一个好的学习环境。
2、被过多溺宠
因为长期性被父母的溺爱所包围着，压根不清楚为人正直考虑，不容易以诚待人，不容易立在别人视角考虑到难题，一切以自我为中心，自私自利又利己，这也可以看得出溺爱小孩子的不良影响是多么的恐怖的。如果孩子让父母提到的要求父母没有满足，会对父母态度不好。
孩子和大人的思维方式是有区别的，所以大人要经常和孩子沟通，保证孩子健康快乐成长。沟通方式有很多，首先要和孩子做朋友，一起做游戏；其次要用心倾听孩子的诉求，给出合理的解释；多注意观察孩子，多鼓励孩子，尤其对处于叛逆期的孩子，要给予更多的关心照顾和陪伴。
有效沟通的第一技巧：善意的聆听
你是否诚心交流，并且是否能够善于站在孩子的角度考虑并进行有效表达，不仅包括理解孩子的处境、思想状态、同时包括维护孩子的自尊，加强孩子的自信，再请孩子说出自己的真实感受。
聆听期间，双方应相互正视，相互倾听，神情专注。不要左顾右盼，不要有一些不必要的小动作，更不要漫不经心的对待，不要在孩子说话时喋喋不休的插嘴，尖酸刻薄的评价，这些都不是好的倾听表现。
真正的沟通高手是一个热衷于聆听的人。善于倾听，才是父母对于孩子最基本的素质。如果你在听孩子说话时，可以听懂他话里的意思，并且能够心领神会，同时可以感受到孩子的心思而予以回应，表示你掌握了倾听的要领，那么跟孩子的沟通也会更加有效。
有效沟通第二大技巧：良好的情绪
作为父母在沟通中要尽可能地避免使用太强烈的词汇。不要在生气时沟通，有的家长因为暴怒的情绪无法控制自己，容易语无论次，说很多伤害到孩子心灵的话。当父母陷于不良情绪中的时候，是无法对孩子进行教育的。这时候的“沟通”，往往是父母发泄了情绪，却给孩子背上了精神的包袱。
作为家长来说，不要对孩子太苛刻，要耐心的帮助和教育，不要伤孩子的自尊心。要和孩子多沟通，要给孩子留一个活动的空间。孩子学习外，家长要经常得陪孩子出去转转看看。不要给孩子留下恐惧感，要给孩子留下一个童年的。欢乐和幸福感，让孩子在欢乐中茁壮成长。
作为父母，你只关注孩子能听到自己说话的方法，但从未想过“你说的话”和“孩子听的话”应该是双向沟通。孩子的成长过程很快。如果父母不理解孩子，不知道孩子的真实想法，亲子都会感到痛苦。另外，错误的沟通方式会白白浪费父母的很多时间和精力，导致父母之间产生不必要的矛盾，所以孩子们在成长过程中需要和父母的心一起倾听孩子的声音。如何与孩子进行良好的沟通呢？
1.注意音调和肢体语言
很多父母感到疑惑，为什么每天都和孩子沟通，亲子关系仍然不好？根据研究发现，当您和别人沟通时，对他所产生的影响，在措辞方面占7%，音调方面占38%，肢体语言方面占55%，也就是说，如果您和孩子说一件事，说话的音调和肢体语言影响沟通效果很大，所以，有时候对孩子一个真心的微笑，摸摸头，拍拍肩，甚至一个热情的拥抱，早已胜过千言万语。
下次与孩子沟通的时候，不妨用关心的眼神，注视对方。然后面带微笑，专注倾听。不时点头示意，表示接纳。最后问些问题，增进了解，也许你会收获意外的惊喜。
2.说出自己的感受，而不是指责孩子
当孩子犯错或者惹我们生气的时候，不要一味的指责，而是对孩子说出自己的感受。多说我，少说你，比如在二胎家庭中，孩子们之间不可避免的会发生争吵，这时候请不要说你不应该和弟弟吵架，要说你和弟弟吵架，我很不喜欢，另外请注意，当孩子的行为不合理时，请控制自己的情绪，平和地跟他说不可以，不管孩子怎么无理取闹，都要坚定自己的态度，做到温柔又坚定。
3.强调贡献与能力
父母应该提供孩子服务的机会，使其有价值感。要让孩子在家庭中，体验到民主的家庭气氛。家长应该尝试用开明的态度去倾听孩子的意见，这就是我们常说的家庭会议。有时，孩子的意见并不一定可行，但通过参与和实践的过程，有助孩子加强解决问题的能力，并可以从错误中学习，最终明白成功是通过不断的尝试和思考才达到的。让孩子当家作主，也还可以提升他们的自我认同感。
4.家长要表里如一
在孩子成长的过程中，父母的一言一行对他们的影响十分深远，父母的言行都可能成为孩子会通过模仿和学习的榜样，孩子会不加辨别地将父母的言行或生活习惯照单全收。家庭是社会的缩影，孩子长大后，那些不良习惯可能阻碍他们的人际发展。做家长的，在孩子面前不但要慎言，而且还要注意言行一致的重要性，否则会使得孩子无所适从，还可能埋下破坏亲子关系的导火索。
与孩子沟通要考虑孩子的感受，站在孩子的角度考虑问题，这样孩子会觉得你是懂他的，这样也愿意和你沟通。然后，和孩子一起分析出现的问题以及解决问题的办法。这样孩子也愿意听取你的意见和建议。切记和孩子沟通时对孩子进行批评和埋怨。
青春期是人类生长发育的第二个高峰期，也是儿童慢慢向成人发展的过渡期。男孩和女孩要以不同的方式长大，慢慢出现男孩和女孩成熟的迹象。青春期是身体、心理和智力发展的关键时期，这使男孩和女孩慢慢地从孩子气的孩子中消失，并开始形成自己的个性观念。这个时期容易产生叛逆心理，需要家长和学校老师的正确引导，否则容易出错。
第二性征是青春期最突出的特征，男孩开始变声，开始长出亚当的苹果；女孩开始来月经，乳房长大，这些都是青春期最明显的变化。身体的快速成长更加明显，异性恋对少男少女的最大诱惑，人生观和价值观的形成，以及其他外在因素的影响，让青春期的孩子更加叛逆比起其他阶段，甚至无法冷静地与父母沟通。
学会倾听是最重要的先决条件。
这不仅表示对您孩子的尊重，而且还向您展示了他或她的想法，并可以找到通往正确起点的捷径。
2、不断的肯定是最有效的技巧。
关注并承认孩子的进步会增强他的信心，并使他更容易接受父母的建议。
3、让孩子承担责任，是最自然的方式。
青春期是孩子认识自己、塑造自己、了解社会、融入社会的最重要阶段。让孩子对自己负责，分担家庭责任，最大限度地发挥他们的主观能动性。这是父母付出所有努力和言语永远无法达到的效果。