2023-09-05 11:05
458浏览常言道“一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下！”这是因为小学学习，在一二年级只需要机械记忆即可学会，三四年级以后，知识越来越抽象，如果没有打好思维基础，孩子的学习就会越来越吃力，相反打好思维基础的孩子，则会学的越来越顺利。
二年级孩子基础太差如何辅导
1、养成制定计划的习惯。很多孩子在日常学习当中没有任何的目的性、规划性，都是随性而为，这导致孩子很难把所学过的知识系统的串起来，家长严格的监督反而让孩子厌烦，使用各种借口拖延，既耽误了学习，也耽误了玩耍。
事实上，我们只要帮助孩子养成为自己制定计划的习惯，才能改善这一状况，比如每天的休息时间，玩耍时间，学习时间等等，需要注意的是，一定要引导孩子自己制定计划，而不是家长代劳，或许起初会有纰漏，但后期让孩子自己完善即可，而且制定好以后，一定要让孩子严格执行。
2、养成阅读的好习惯。二年级的家长千万不要执着于孩子读了多少书，更重要的是孩子养成阅读的好习惯。孩子在二年级的时候识字不多，家长可以让孩子从绘本开始读起，也可以用不同的方法让孩子阅读。不少孩子比较活泼可以让孩子一边看一边朗读，这样不仅可以让孩子完整阅读，还可以纠正孩子的发音。
3、有针对性的学习。针对考试的错题的知识点，进行针对性的辅导，考试完之后要对错题进行知识点的分类，哪些属于哪个章节的内容，同一章节或者同一知识点的错题进行练习和讲解，理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这种类似的题型已经掌握，才可进行下个知识点的学习。
4、让孩子学会思考。传统教育当中，一二年级的教育更重视的是背诵，比如乘法口诀，加法口诀等，很多孩子只会被动的接收老师和家长灌输的知识，很少有自己的思考输出，我们要做的是，利用数学知识，帮助孩子学会思考。
就像加减法，仅仅告诉孩子1+1=2不够，我们需要用具象的事物，通过多个角度去演示1+1的概念，让孩子知道合并是加的概念，从而学会利用加法去思考问题，比如：“妈妈一个苹果，爸爸一个，总共几个？”
5、紧跟课本。课本上的内容是最基础的，也是考试的核心。有些基础差的同学往往连课本都没有掌握牢固，就去做课外辅导资料。这就像是一个孩子，还没学会走就去学跑，一方面是学起来很困难，另一方面是如果学不会很打击孩子的积极性。
6、陪伴孩子学习。家长要带着孩子去看书，最好让孩子读，家长帮助讲解知识点。一定把每个点让孩子明白。孩子之所以基础知识没掌握好，就是因为课堂上老师讲的快，有的孩子没注意听，或者当时没理解就过去了，一对一辅导可以克服这个困难，尤其是家长如果能抽出时间亲自辅导，了解孩子的情况，也便于开学后有目的性的帮助孩子解决学习的难题。
初一的孩子基础太差，家长不要着急去批评孩子学习不好，也不要轻易否定孩子的智商和能力，孩子基础太差，跟很多因素有关系，家长要和孩子一起一一辨别，找出根本的原因，然后再循序渐进地让孩子提升。
初一孩子基础太差如何辅导
作为家长，对于孩子的学习成绩，我们都是非常关心的。但是如果一味地强迫孩子认真学习，或者单纯的给孩子重复式辅导，是解决不了根本问题的。我们了解孩子成绩较差的原因，以及了解孩子的心理状态，才能有更好的引导和教育。
初一孩子成绩差基础不好的原因可能有以下几项
1、小学阶段原因，初一基础不行可能导致的原因是，小学阶段基础掌握的并不牢固，建议多去发现孩子哪个阶段基础掌握的较差，针对性的补习，查缺补漏。
2、学习兴趣，孩子对于学习没有兴趣，我们家长朋友们一味地逼迫孩子学习，孩子在小学阶段还可以听从家长们的安排，年龄越大孩子的反抗性会越强，而且还可能会导致孩子失去对学习的兴趣。
家长们想要建立孩子的学习兴趣，是一个非常繁琐并且漫长的过程，首先必须帮助孩子建立对于该科目学习的自信心，而自信心建立，必须得到家长或者老师的肯定和鼓励，建议家长们可以在每一次考试之前跟孩子设定一个行为契约，每次目标不要定的太高，每次提升一点就可以完成任务，通过这种方式不仅可以建立孩子的自信心，还能帮助孩子逐步的提升成绩。
初一孩子基础太差如何辅导的建议
1、初中孩子在这个阶段身心变化都特别大，家长要特别注意。如果孩子的学习基础比较差，就要和学校老师多沟通一下，找准孩子学习的问题所在，是因为学习不认真，还是因为其他原因，家长再根据问题多关心一下孩子的情况，这个时候不管是什么原因，都要以关心为出发点，不要一味的责备。
2、就是方法，孩子还小，人生观，世界观还没定型，就是说可塑性很强，需要做父母的你们平时多关心孩子，关心学习，关心生活，平时注意培养孩子良好的习惯，改掉缺点。
孩子的教育是门学问，简单几句也说不完，需要父母不断的学习和积累经验，希望这些对你有帮助，祝你孩子学习早日进步！
可以帮他从计算开始补，会背乘法口诀。平时要多做一些计算题，从最基础的补，小数乘法，小数除法，下册内容中有方程，圆，这些内容是以后很多学习内容的基础。般下定决心，努力进取的话一定会有进步的。
孩子数学基础太差如何辅导
1、准确找出哪些内容没学好
准确到每个章节；在空闲时间或者周末可以自己找一套综合题，或者去教育机构测试一下，通过测试题准确分析出没学好，不扎实的章节。
2、计算运用
首先从计算题开始，先把学过的各种计算法则复习一遍，然后开始做混合运算题。等熟练之后就是坚持，每天固定几道计算题，一是锻炼计算速度、二是提高计算的正确率。
3、总结归纳
由于小学阶段应用题类型太多太泛，很多孩子往往对具体题型知之甚浅，我的建议是做好课堂笔记，对不同类型题目分类梳理，对不同的方法反复应用直到熟练掌握，这样在考试的时候，至少可以依葫芦画瓢，按照套路拿到必要的分数。
孩子数学成绩差怎么办
1、课内重视听讲
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课堂上的学习效率。上课时要紧跟老师思路，积极思考老师提出的问题，正确掌握各类公式的推导过程，不仅要知其然，而且要知其所以然。认真快速完成课堂练习题，发现问题及时向老师提问，努力做到有问题堂堂清。
2、多做题
家长能够在旁辅导效果会更好，如果家长觉得题很难就让孩子多做题，你可以他买卷子然后给他批改，看看是哪一个模块没有掌握好，再对症下药。数学卷子里面包含很多方面的知识，先找出薄弱点。再针对薄弱点提升。这个薄弱点家长要做到心中有数，也可以和数学老师多沟通，让孩子多问题。
3、培养孩子的兴趣
兴趣是最好的老师，首先培养孩子的数学兴趣。在生活中我们随时要用数学解决生活问题。如买东西算账了，打折了，银行利率了，这些都引导孩子去帮你算。
找一些奥数题，就是孩子练习册后的拓展训练题，表现出你极大的兴趣，即使你没兴趣也得假装兴趣展示给孩子，跟他一起研究解决，把家长和孩子研究解决数学题当成生活游戏。
4、让孩子学会理解
理解数学的最好方法是通过图形文化甚至物化来理解它。图形文化是以图片和文字的形式表达数学问题，比较如图角度问题，阴影问题等。还有线段表示法来解决相遇问题、时间问题等。是父母教他们的孩子以图片、线段等形式展示相似的主题。这很容易理解，一旦他们理解了，他们也会做这个题目。
孩子数学基础太差如何辅导，数学说白了就是运算，整数，小数，还有分数的加减乘除四则运算及混合运算，这些方法技巧需要学会，用熟。只要孩子有耐心，成绩自然就提高了。
孩子基础太差如何辅导？学习针对不同的人有不同的方法，别人很轻松的学习方法不一定适合与自己。所以，作为家长应该很清楚自己的孩子究竟差在什么地方，然后对症下药去解决问题才是关键。
孩子基础太差如何辅导：
首先，态度决定高度，先搞清楚是厌学导致基础差还是以前没听懂，恶性循环，导致现在基础差。如果是厌学的话，那就要好好上一节思想政治课，使他从“要我学”向“我要学”转化；如果是纯粹基础不扎实，那就要摸下底，看到底差到哪个档次，才好针对性去辅导。
第二， 根据基础差的实际情况，复习以前落下的课程，不能急躁，要一步一个脚印，夯实基础。同时，新学知识也要抓紧巩固，最好新老知识穿插运用，以便融会贯通举一反三。
第三，适当鼓励。不要在复习以前的知识时打击他；学习新知识的时候也要耐着点性子慢慢引导，要不然容易打击他的积极性。
第四，给他找一个学习上的朋友。独学而无友则孤陋而寡闻也。找一个志同道合或品学兼优的“学友” ，学习的道路上也可以互相帮助，共同进步。
只有家长多费心教他了，最好的教育来自于家长，家长坚持连续教育，一段时间后能看到效果，相信孩子也能跟上进度。可以带孩子多读课文，练习简单的数学题和语文卷子。最重要的是要让孩子明白学习的重要性，不能依赖补课。
孩子上一年级基础太差怎么办
1、培养专注力
要慢慢培养孩子上课和作业的专注力，要释放孩子爱玩的天性，一直培养他对学习的兴趣和探索。学的时候专注学，玩的时候尽情玩，相信你的孩子一定会超过同学并能在学习的道路上走远。
2、学会辅导孩子
一年级才是孩子的学习生涯的开始，也是学习习惯陪养的关键时期，遇到孩子基础差时，需要家长大量的辅教。家庭教育和学校教育同等重要，因为孩子年龄小，对学习的态度和方法都没有意识。作家长的要时刻关注孩子的学习，和他一起共同学习。课后多对孩子进行辅导，很快就见成效。
3、鼓励孩子
家长一定要耐下心来，多鼓励孩子，少指责批评，给孩子学习的自信心。当发现孩子有点滴进步，就及时鼓励肯定，唤起孩子对学习的兴趣。切记打骂孩子，这时间如果教育方法不当，容易使孩子有厌学情绪，那就得不偿失了。只要孩子学习态度端正，爱学习，肯动脑，半个学期过去，孩子就能迎头赶上、甚至超过其他学生。
4、配合老师教学
要因材施教，查漏补缺，积极配合教师开展协同教育。如果发现自己的孩子存在学习缺陷，不感兴趣或者是语言感受力差，或者是学习习惯不好等等，要采取针对性的措施，以表扬和鼓励为主，扬长避短，防微杜渐。
5、养成良好的学习习惯
比如说预习，复习，做笔记，对于更好的掌握知识是非常重要的。在小学的时候，知识简单，可能做不做这些都无所谓。可是要为以后的学习做好准备，奠定好的基础。就要重视。而且孩子的习惯越小培养越容易。
6、让孩子明白是为自己学习
孩子上一年级了，开始了写自己的学习生涯。有些家长对孩子的学习指导过多，包办代替过多，陪读陪写过，多造成孩子觉得学习是父母的事儿，而不是自己的事儿，自己是在父母看管和控制下学习的，自己的学习是为了完成父母的任务。这种给孩子造成的错误观念严重地影响了孩子学习的积极性和主动性。所以从一年级开始，让孩子明白学习是他自己的事儿。
孩子上一年级基础太差怎么办，每天回家家长要辅导孩子作业，一年级没什么，多教教基础知识，等到上学孩子也更容易听懂一些。可以针对他的基础补一些拼音口算，这样会对他的进步有很大帮助，自己也可以在家里让他多做试卷刷题。
常言道“一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下！”，这是因为小学学习，在一二年级只需要机械记忆即可学会，三四年级以后，知识越来越抽象，如果没有打好思维基础，孩子的学习就会越来越吃力，相反打好思维基础的孩子，则会学的越来越顺利。所以，二年级对孩子的发展来说至关重要。
二年级的孩子基础差该怎么办
1.订计划表
家长和孩子一起开家庭会议，讨论每天的时间安排，订立学习计划表。过程让孩子参与。过后根据实际情况还可以调节。计划表类似于课程表或者作息表，主要是帮助孩子养成良好的习惯。
2.要勤于记笔记
上课要对老师所讲内容要进行针对性的记笔记，做到“取其精华，去其糟粕”。对于数学题目的解法，有时不能光靠脑子，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
3.养成阅读的好习惯
二年级的家长千万不要执着于孩子读了多少书，更重要的是孩子养成阅读的好习惯。孩子在二年级的时候识字不多，家长可以让孩子从绘本开始读起，也可以用不同的方法让孩子阅读。不少孩子比较活泼可以让孩子一边看一边朗读，这样不仅可以让孩子完整阅读，还可以纠正孩子的发音。
4.反复学习重点字
家长要帮助孩子查找本学期写字表内的重点字，组成相应重点词语，并根据生活习惯补充本学期的重点字组成的词语，让孩子采用看拼音写汉字的方式进行复习。家长在孩子掌握这些词语后，制成习题，然后检测孩子，最后让孩子把错误的词语反复书写。
5.有针对性的学习
针对考试的错题的知识点，进行针对性的辅导，考试完之后要对错题进行知识点的分类，哪些属于哪个章节的内容，同一章节或者同一知识点的错题进行练习和讲解，理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这种类似的题型已经掌握，才可进行下个知识点的学习。
二年级的孩子基础差该怎么办？作为父母，看到孩子学习成绩不好，着急担心都是难免的，但要避免把这种焦虑情绪传递给孩子。家长当然可以期待孩子有个好成绩，但不要让这个期待，成为随时悬在孩子头顶的一把剑。这只会转移孩子对学习本身的注意力，让他陷在情绪的泥潭里，无法自拔。
我也是一位妈妈，孩子也在读小学，我来谈谈下我的经验吧：一二年级的孩子，他们的学习内容是不难的，考试的题目都是课本里和平时的练习中。但这两年的学习又是最为重要的阶段。为什么那么说呢？
一是基础的牢固，比如语文的拼音，这项一定一定得吃透了；
二是学习习惯的养成，啥叫学习习惯？我来举个例子，我们经常听到很多家长抱怨，自己的孩子不爱学习，学习托拉，一到学习时就各种事情，各种小动作的跑出来，然后不按时完成作业，甚至有些孩子还到了厌学的地步……这些现象，就是没有形成好的学习习惯了。
你问要怎么培养？因为他们都还小，让他们自己形成那是不可能的（个别特乖的孩子除外），所以这时候就得需要到我们家长来协助他们了，首先跟他们共同讨论制定一个学习时间计划，然后家长监督和指导。
三是再到课外阅读的积累，让他们先看他们感兴趣的书籍，再慢慢看更有深度点的文学书籍。
四是家长不能在孩子学习看书的时候玩手机，自己要树立正确的榜样。一二年级甚至在他们更小的时候，父母就应该培养他们的课外阅读的好习惯了，因为这是为后边高年级打下良好的基础，也是以后中考高考考试的方向，因为以后的考试，卷面上字数会增加，如果没有大量的课外阅读，估计有部分孩子做题都做不完，因为平时没有课外阅读，语速和理解能力都会跟不上的。
最后就是加强锻炼身体，有好的身体，才是革命的本钱。
在孩子的启蒙关键期，你要懂得，优秀的父母应该怎样去做。
关于养育孩子，现在很多父母都知道，原生家庭对孩子将来影响很大。
所以家长们都在慢慢的改变以往的教育模式，不断的来提升自己，为了让孩子足够优秀，将来在社会上有一席之地，大部分父母真的是拼尽了全力的养育孩子。
小学教育是孩子的基础教育，是孩子第一次系统的接受书本传授，同时也是培养他们优秀的习惯和各种能力的一个关键时期。
只有基础打好了，未来才会走得更好，教育学家说，孩子在这6年的决定直接影响了人生后面的60年。那么在孩子的小学阶段，父母又应该怎样去做呢？给孩子最好的教育莫过于父母高质量的陪伴。
一二年级是孩子正式步入学校生活的最重要的两年。所谓重要，并不只是说知识本身，它是最重要的地基阶段。儿童教育如同盖楼房，地基打的牢固，后面才有可能建立起高楼大厦。最重要的习惯养成阶段。
对于拖拉磨蹭的二年级学生，家长在教育的时候，可以从时间观念切入，与他们进行合理的沟通，从而去提高他们对时间观念的认知。这样就可以让他们认识到自己的问题，那么家长在教育的时候，就会更加的有针对性，教育效果会更加明显。
二年级孩子拖拉磨蹭如何教育
1、帮助他们树立时间观念
对于二年级孩子拖拉磨蹭的问题，家长可以通过讲故事等方法，帮学生认识到时间是世界上最宝贵的财富，它最长又最短，最多又最少，最快又最慢，最容易丢掉却无法复得。你要拖拉它就会悄悄溜掉，只有珍惜它，抓紧它，才会“延长”它。通过讲珍惜时间取得成功的故事来激励孩子，可以在墙上贴名言警句提醒孩子，认识时间的价值，让二年级学生明白拖拉磨蹭会白白浪费许多时间。
2、减少包办
如果父母事事都替孩子做，那么二年级学生的成长机会实际上就被父母剥夺了。因此，如果家长想要纠正二年级孩子拖拉磨蹭的问题，就要教会孩子先做什么，后做什么，让他们自己动手安排自己的事务，甚至可以让他们帮忙父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导他们做事的顺序和条理。
3、为他们提供有效的帮助
父母可以帮助二年级孩子通过列清单、画时间饼、建立规律的时间表的方式，帮孩子提前记录一天要做的事有哪些，并确定哪些是必须要做的事，哪些事要在什么时间做。当二年级孩子完成一件事，就可以打一个勾或者贴一颗小星星，让他们体验把时间掌握在自己手中的成就感。由此可见，想让孩子形成良好的时间观念，父母给予及时的奖励很关键。
二年级孩子的学习方法
1、提高作业质量。做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。家长在检查作业后，发现错误，不宜直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己复查，及时纠正错题。这时，家长给孩子一个专用的本子，每次作业或考试出现错误，就让他们在专用的本子上将题目抄下，按正确的方法重做一遍后，分析错误原因。
2、紧抓课堂的45分钟。课堂上的45分钟尤为重要，我们看到有些学霸平时不怎么学习，但是成绩却非常好，那是因为他们知道抓住课堂上的45分钟，那45分钟他们已经将老师讲的知识消化掉了，那么课后他自然不需要再花大量时间去学习了，学习效率自然也就提高了。
3、做好目录的建立。建立目录是每一章的目录，而大的目录是在学习多个章节或整本书时对整本书的一种库存，以澄清每一章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合应用问题。另外，每一章中的相同或相似的内容应该横向检查，如数学公式、定理、公理等，以便于理解和记忆，这是非常有用的，请注意，记录这些内容的文件应粘在教材目录上，以便便于查阅。
孩子小学二年级也是有厌学情绪的，这个时候的孩子身心发育还不是很完善，厌学情绪多少有点耍小孩脾气在里面，所以家长需要先了解孩子厌学的原因，知道为什么会厌学了再对孩子进行教育。
孩子二年级厌学家长如何应对
1、避免过度地批评和指责。很多厌学的二年级孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。家长要避免过度地批评和指责，多对二年级孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。
2、培养孩子对学习的兴趣，可与二年级孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。
3、帮助厌学孩子找到自信。在平时的生活学习中，家长们应该多表扬孩子一些，多发现孩子的优势和长处，在平时的激励中，帮孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。
4、家长可安排专人陪伴一起学习，带二年级孩子学会享受学习的过程。在这一过程中，老师要经常鼓励引导，让孩子将学习与快乐、自信产生连接。最后，家长要用心去观察孩子，和孩子一起去挖掘他独特的天赋和才能，在此基础上，和他一起选择、制定目标，此时，再用目标导向去激励他，激发孩子最大的潜能。
5、多跟老师沟通。看看是不是二年级孩子学习基础不好，考试成绩拖累了班级整体成绩，让老师对孩子产生不满。甚至严厉批评导致孩子不愿上学，产生厌学情绪。如果是这样的话一定要跟老师加强沟通，让老师多点时间给孩子进步，多鼓励孩子的点滴进步，让孩子感受到老师的关心和鼓励。
小学二年级孩子提高成绩的方法
1、对孩子进行注意力训练，从视觉注意力和听觉注意力等方面入手，训练二年级孩子的上课注意力，因为上课必须使得视觉注意力和听觉注意力高度结合起来，这样才能达到良好的听课注意力。
2、培养二年级孩子提高自己专心素质的自信心。自信往往通过多肯定、多鼓励来达到。多一些正面暗示，尽量避免负面暗示，例如家长说“我们孩子注意力不集中“，“我们孩子总是不专心”等，都非常不利于自信心的培养。
3、孩子二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题，发现问题要与孩子一起解决，不要把问题积累导致孩子厌学。
4、养成良好的学习习惯。没有良好的学习习惯，家长一定要负起责任来，一定要抽出时间培养二年级孩子良好的学习习惯。但这习惯不是一朝一夕能养成的，家长必须长时间的进行训练与培养。