2023-09-05 11:10
355浏览可以帮他从计算开始补，会背乘法口诀。平时要多做一些计算题，从最基础的补，小数乘法，小数除法，下册内容中有方程，圆，这些内容是以后很多学习内容的基础。般下定决心，努力进取的话一定会有进步的。
孩子数学基础太差如何辅导
1、准确找出哪些内容没学好
准确到每个章节；在空闲时间或者周末可以自己找一套综合题，或者去教育机构测试一下，通过测试题准确分析出没学好，不扎实的章节。
2、计算运用
首先从计算题开始，先把学过的各种计算法则复习一遍，然后开始做混合运算题。等熟练之后就是坚持，每天固定几道计算题，一是锻炼计算速度、二是提高计算的正确率。
3、总结归纳
由于小学阶段应用题类型太多太泛，很多孩子往往对具体题型知之甚浅，我的建议是做好课堂笔记，对不同类型题目分类梳理，对不同的方法反复应用直到熟练掌握，这样在考试的时候，至少可以依葫芦画瓢，按照套路拿到必要的分数。
孩子数学成绩差怎么办
1、课内重视听讲
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课堂上的学习效率。上课时要紧跟老师思路，积极思考老师提出的问题，正确掌握各类公式的推导过程，不仅要知其然，而且要知其所以然。认真快速完成课堂练习题，发现问题及时向老师提问，努力做到有问题堂堂清。
2、多做题
家长能够在旁辅导效果会更好，如果家长觉得题很难就让孩子多做题，你可以他买卷子然后给他批改，看看是哪一个模块没有掌握好，再对症下药。数学卷子里面包含很多方面的知识，先找出薄弱点。再针对薄弱点提升。这个薄弱点家长要做到心中有数，也可以和数学老师多沟通，让孩子多问题。
3、培养孩子的兴趣
兴趣是最好的老师，首先培养孩子的数学兴趣。在生活中我们随时要用数学解决生活问题。如买东西算账了，打折了，银行利率了，这些都引导孩子去帮你算。
找一些奥数题，就是孩子练习册后的拓展训练题，表现出你极大的兴趣，即使你没兴趣也得假装兴趣展示给孩子，跟他一起研究解决，把家长和孩子研究解决数学题当成生活游戏。
4、让孩子学会理解
理解数学的最好方法是通过图形文化甚至物化来理解它。图形文化是以图片和文字的形式表达数学问题，比较如图角度问题，阴影问题等。还有线段表示法来解决相遇问题、时间问题等。是父母教他们的孩子以图片、线段等形式展示相似的主题。这很容易理解，一旦他们理解了，他们也会做这个题目。
孩子数学基础太差如何辅导，数学说白了就是运算，整数，小数，还有分数的加减乘除四则运算及混合运算，这些方法技巧需要学会，用熟。只要孩子有耐心，成绩自然就提高了。
初一的孩子基础太差，家长不要着急去批评孩子学习不好，也不要轻易否定孩子的智商和能力，孩子基础太差，跟很多因素有关系，家长要和孩子一起一一辨别，找出根本的原因，然后再循序渐进地让孩子提升。
初一孩子基础太差如何辅导
作为家长，对于孩子的学习成绩，我们都是非常关心的。但是如果一味地强迫孩子认真学习，或者单纯的给孩子重复式辅导，是解决不了根本问题的。我们了解孩子成绩较差的原因，以及了解孩子的心理状态，才能有更好的引导和教育。
初一孩子成绩差基础不好的原因可能有以下几项
1、小学阶段原因，初一基础不行可能导致的原因是，小学阶段基础掌握的并不牢固，建议多去发现孩子哪个阶段基础掌握的较差，针对性的补习，查缺补漏。
2、学习兴趣，孩子对于学习没有兴趣，我们家长朋友们一味地逼迫孩子学习，孩子在小学阶段还可以听从家长们的安排，年龄越大孩子的反抗性会越强，而且还可能会导致孩子失去对学习的兴趣。
家长们想要建立孩子的学习兴趣，是一个非常繁琐并且漫长的过程，首先必须帮助孩子建立对于该科目学习的自信心，而自信心建立，必须得到家长或者老师的肯定和鼓励，建议家长们可以在每一次考试之前跟孩子设定一个行为契约，每次目标不要定的太高，每次提升一点就可以完成任务，通过这种方式不仅可以建立孩子的自信心，还能帮助孩子逐步的提升成绩。
初一孩子基础太差如何辅导的建议
1、初中孩子在这个阶段身心变化都特别大，家长要特别注意。如果孩子的学习基础比较差，就要和学校老师多沟通一下，找准孩子学习的问题所在，是因为学习不认真，还是因为其他原因，家长再根据问题多关心一下孩子的情况，这个时候不管是什么原因，都要以关心为出发点，不要一味的责备。
2、就是方法，孩子还小，人生观，世界观还没定型，就是说可塑性很强，需要做父母的你们平时多关心孩子，关心学习，关心生活，平时注意培养孩子良好的习惯，改掉缺点。
孩子的教育是门学问，简单几句也说不完，需要父母不断的学习和积累经验，希望这些对你有帮助，祝你孩子学习早日进步！
常言道“一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下！”这是因为小学学习，在一二年级只需要机械记忆即可学会，三四年级以后，知识越来越抽象，如果没有打好思维基础，孩子的学习就会越来越吃力，相反打好思维基础的孩子，则会学的越来越顺利。
二年级孩子基础太差如何辅导
1、养成制定计划的习惯。很多孩子在日常学习当中没有任何的目的性、规划性，都是随性而为，这导致孩子很难把所学过的知识系统的串起来，家长严格的监督反而让孩子厌烦，使用各种借口拖延，既耽误了学习，也耽误了玩耍。
事实上，我们只要帮助孩子养成为自己制定计划的习惯，才能改善这一状况，比如每天的休息时间，玩耍时间，学习时间等等，需要注意的是，一定要引导孩子自己制定计划，而不是家长代劳，或许起初会有纰漏，但后期让孩子自己完善即可，而且制定好以后，一定要让孩子严格执行。
2、养成阅读的好习惯。二年级的家长千万不要执着于孩子读了多少书，更重要的是孩子养成阅读的好习惯。孩子在二年级的时候识字不多，家长可以让孩子从绘本开始读起，也可以用不同的方法让孩子阅读。不少孩子比较活泼可以让孩子一边看一边朗读，这样不仅可以让孩子完整阅读，还可以纠正孩子的发音。
3、有针对性的学习。针对考试的错题的知识点，进行针对性的辅导，考试完之后要对错题进行知识点的分类，哪些属于哪个章节的内容，同一章节或者同一知识点的错题进行练习和讲解，理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这种类似的题型已经掌握，才可进行下个知识点的学习。
4、让孩子学会思考。传统教育当中，一二年级的教育更重视的是背诵，比如乘法口诀，加法口诀等，很多孩子只会被动的接收老师和家长灌输的知识，很少有自己的思考输出，我们要做的是，利用数学知识，帮助孩子学会思考。
就像加减法，仅仅告诉孩子1+1=2不够，我们需要用具象的事物，通过多个角度去演示1+1的概念，让孩子知道合并是加的概念，从而学会利用加法去思考问题，比如：“妈妈一个苹果，爸爸一个，总共几个？”
5、紧跟课本。课本上的内容是最基础的，也是考试的核心。有些基础差的同学往往连课本都没有掌握牢固，就去做课外辅导资料。这就像是一个孩子，还没学会走就去学跑，一方面是学起来很困难，另一方面是如果学不会很打击孩子的积极性。
6、陪伴孩子学习。家长要带着孩子去看书，最好让孩子读，家长帮助讲解知识点。一定把每个点让孩子明白。孩子之所以基础知识没掌握好，就是因为课堂上老师讲的快，有的孩子没注意听，或者当时没理解就过去了，一对一辅导可以克服这个困难，尤其是家长如果能抽出时间亲自辅导，了解孩子的情况，也便于开学后有目的性的帮助孩子解决学习的难题。
孩子基础太差如何辅导？学习针对不同的人有不同的方法，别人很轻松的学习方法不一定适合与自己。所以，作为家长应该很清楚自己的孩子究竟差在什么地方，然后对症下药去解决问题才是关键。
孩子基础太差如何辅导：
首先，态度决定高度，先搞清楚是厌学导致基础差还是以前没听懂，恶性循环，导致现在基础差。如果是厌学的话，那就要好好上一节思想政治课，使他从“要我学”向“我要学”转化；如果是纯粹基础不扎实，那就要摸下底，看到底差到哪个档次，才好针对性去辅导。
第二， 根据基础差的实际情况，复习以前落下的课程，不能急躁，要一步一个脚印，夯实基础。同时，新学知识也要抓紧巩固，最好新老知识穿插运用，以便融会贯通举一反三。
第三，适当鼓励。不要在复习以前的知识时打击他；学习新知识的时候也要耐着点性子慢慢引导，要不然容易打击他的积极性。
第四，给他找一个学习上的朋友。独学而无友则孤陋而寡闻也。找一个志同道合或品学兼优的“学友” ，学习的道路上也可以互相帮助，共同进步。
在高一众多科目的学习中，数学算是一门比较有难度的科目，也是很多孩子的弱项。这门课学的好的孩子每次考试都接近满分，而学不好的孩子甚至连及格都困难。那么，孩子高一数学成绩太差该如何补救呢？
孩子高一数学成绩太差如何补救
一、保证听课质量
要保证孩子的听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。建议早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。
二、打牢基础
在数学学习过程中，同学们一定要谨记打牢基础，重视双基。数学当中有很多基本概念、公式、定理等。对于这些内容，同学们不仅要知道它们的含义，还要知道它们是怎么推导出来的，具体运用到哪些地方等。基础是纲，基础不牢、地动山摇。无论哪科的学习，把基础打牢了，根基也就稳了。
三、重视错题
在每次做完题之后，大家都会积极改正。但改正的力度不同，有的学生只是改个答案，有的学生写出完整的解题过程，有的学生则做大量的练习进行攻克。改正的力度不同，结果也不同。同学们要重视错题，做错题之后，要加强反思，做好攻克工作，这样才能避免反复犯同样的错误。
四、多反思
学习是需要反思的，高一孩子每天都要反思自己。在学习数学的时候，高中生每天要反思学习的内容，自己都做过哪些题，哪些题做错了，为何做错，有没有掌握正确的解题方法。经常这样反思，有助于我们改变错误的思维定式，遇到同种类型题的时候，能优先想到正确的解题方法。
孩子高一数学成绩太差的原因
一、基础能力的缺失
很多学生等到了高中之后，发现自己的数学成绩不好，总是认为是因为学习难度增加了，所以才会学不会，其实不然。更多的是因为之前的基础能力没有建立，所以等到学习难度增加，对综合能力的需求更大的时候，那么成绩上的弊端就会暴露得更快。
二、基础知识不牢固
如果初中数学基础不扎实，高中数学的学习就会出现困难。因为高中数学与初中数学相比，难度和深度都有所增加，所以需要学生对基础知识有较好的掌握。
高一数学应该怎么学
一、建立坚实的基础
高一数学的学科体系是建立在初中数学基础之上的，因此首要任务是确保对初中数学知识的深刻理解。如果基础不牢固，将难以理解更复杂的高中数学概念。及时查漏补缺，通过复习初中数学知识，填补可能存在的空白，为高中数学打下坚实的基础。
二、有选择地刷题
高中生要有选择地刷题，一方面要根据自己的学习基础选择题目进行练习，尽量不要挑战自己根本不会做的题目，这样做不仅浪费时间，还会导致学习自信心受挫；另一方面要针对自己的学习中的薄弱环节进行刷题，从基础难度的题目做起，循序渐进地总结解题方法。
有些孩子的数学老是学不好，家长们就想着自己对孩子进行辅导。可是家长们也要知道，怎么才能让孩子们学好数学这门课程？家长们可以了解一下下面的这些方法，在辅导孩子的过程中，可以起到很大的作用。
家长如何辅导孩子学数学
1、加强巩固数学的公式
学习中要“听、记、练”，把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过练来减少运算中出现的错误。
2、重视夯实数学基础
除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。
3、教孩子合理安排答题时间跟顺序
考试的时候，常见很多学生考试结束了，还有很多题来不及做。其实出现这种情况的主要原因，是没有合理安排答题时间。在考试之前，同学们要根据考试时间以及各题型的特点，给每一种题型分配对应的答题时间，在考场上要合理安排答题时间，也要遵循适当的答题顺序。
孩子数学学不好的原因
1、学习态度与习惯不好
态度和习惯方面的问题，是学习必须要解决的问题，不仅仅在数学学习方面，在任何科目的学习中都是最关键的，学习态度决定了愿不愿学的问题，习惯决定了能不能学的问题。不用去看一个学生的试卷，只需要跟学生接触了解一下学生的学习态度和习惯，就基本上能对学生的学习情况有一个大致的了解和判断了。
2、平常练习的强度不够
有些学生在平时做作业、做习题的时候都能做得出来，可是上到考场，就错误连连，总是考不了理想的分数。是什么原因呢？主要的问题还是在于练习的强度不够，数学能力有所不足。
由于在平时做作业时时间相对宽松，心情相对放松，难题可以较从容地思考，但到考场上，因为已经被前面的考试题目耗费了许多精神和脑力，碰到稍微难一些题也就只能“勉强应对”，结果自然会不理想。
3、学习的适应能力差
某些学生适应能力比较差，只能适应某些类型的数学老师，如果学校因为一些原因，或者老师个人原因，被调到其他班级任老师。或者被调到其它学校任教，离开任教岗位，实属正常。俗话说：天底下没有不散的宴席。
加强训练，多接触题型，理解结合记忆各种公式，持之以恒，效果肯定。孩子高中数学成绩太差如何补救，需要注重基础，把以往的知识重新温故一遍，所有的知识、公式和定律融会贯通，熟悉解题方法，数学成绩就会提升。
孩子高中数学成绩太差如何补救
夯实基础
知识点一点一点的掌握，同时大量的训练，提高熟练的程度和技巧的掌握，掌握题型的变化规律和解题的方法思路技能。当把第一点的做好了，学过的知识夯实了。大量的做综合性的题目，使知识相互联系起来，形成知识网络，在复杂的题目中，能够分解成基本的知识点，或基本的技巧，方法。只有这样数学才可以提高。
知识全面分析
给孩子进行一下知识结构的梳理，找到哪些部分掌握的不好，从最基本的开始补起来。由于成绩在及格线以下，所以基础知识应该不够牢固，基础是关键。所以在有兴趣的基础上强化基础才是重点。
学习内容要连通
数学知识是一环扣一环的，相互密切联系。这样便于解题时很快找到需要的知识，方法，也便于不断往前学习，不然学了后面丢了前面，解题找不到知识突破口。点的突破往往不如面的掌握，知识系统化才能居高临下，这也是为什么老师喜欢让学生做知识导图。
多动脑筋
想要快速学好数学还要多动脑筋，多花时间，多坚持。如果那题给数学比较好的写的话，大概几分钟，不要担心速度，速度是慢慢提上来的实在不会的题目，多与同学老师互动。不遗留问题。每天遇见的问题，一定要想办法解决，多请教同学和老师，要多问几个为什么，多和同学交流学习上的想法，有自己的观点和分歧的时候，要勇于表达。
强化思维
数学学习要强化思维训练，提升思维品质，渗透数学学科思维。数学学习要有意识地培养运算能力、空间想象能力、逻辑思维能力、将实际问题抽象为数学问题的能力、数形结合互相转化的能力、观察猜想归纳问题的能力等。
给孩子准备一本错题本
孩子在练习中的错误，让孩子抄下来，平时多回顾，多分析错误原因，找到原因就能认真改正。我平时让孩子把练习中的错误抄下来，错误多了，还会提醒孩子让家长复印几份，过一阶段就拿出来练练。一回生，二回熟，多练习几次肯定能掌握。
孩子高中数学成绩太差如何补救，回归课本对错题反复总结归纳，合理规划好做题时间与做题数量，掌握了解题思路，举一反三，解决数学问题就比较简单了。
初三是一个非常重要的阶段，这个时候孩子英语成绩比较差的话，家长是需要重视的。想要学好英语，首先就要打好基础，家长要让孩子重视对单词的记忆以及基础知识点的复习，让他们学会去总结所学的知识。
孩子初三英语太差如何补
1、打好英语复习基础
初三英语学习主要是以深化基础知识为主。初中阶段的语法在初一初二基本都学完了，进入初三后，同学们的主要学习任务是词汇量的大量扩充和综合复习运用整个初中的语法知识点。
这个阶段一定要掌握好英语的基础知识，学会对自己的英语基础的知识进行一些总结，及时为自己的英语知识做好总结、提炼重点知识、把难点和易错点找出，让自己的复习更加的系统化，最好做到知识的条理化。
2、学会答题和考试技巧
这里说的技巧不是让孩子猜题、蒙题、乱选之类的，新思考多年的辅导经验发现，考试后老师给孩子做试卷分析，很多题都是因为孩子看错、算错、写错、抄错丢分。
英语也是一样，不少题目孩子只扫一眼就开始答题了，往往题目说什么还没搞懂答案已经出来了，所以当学习到一定阶段反而要回归到基础上面，从读题审题，勾画有效条件等基础答题步骤开始了。
3、背诵典型课文
初三的孩子们都清楚，教材上的文章都不是随机选的，而是教育部的人千挑万选最终确定的。教材中的文章非常经典，而且每篇文章都含有新单词以及典型句式。
只要有句子的地方就有语法，文章是多个语法的综合。对于语法差的学生，可尝试背诵一些典型课文，这样就算不懂语法，也能写出一些优美的句子。
4、要重视单词的记忆
很多孩子最感到头疼的是记单词，尤其是现行课本的生词量较大，词汇的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的词汇量再大，也不会真正提高英语水平。
语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。
5、加强语法学习
英语语法是比较简单死板的，只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了，这可以说是最简单也是最初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。
初三英语学习方法
1、让孩子学会总结知识点和题型
通过各种大考小考，及考后的试卷分析，知识点怎么考？题怎么解？孩子心里大概就有谱了，这个时候，家长要让孩子试着自己去总结题型。比如：有些知识点，变着花样在题里面考，这就属于常考知识点，往后非掌握不可。
有些题固定地考一个知识点，这属于常考题型，要把握住规律；再就是有些知识点压根就没有出现过，这属于“冷”知识，不需要去记。这样分析之后，往后你既能抓住重点，也能知道自己的薄弱点，然后有针对性地去查缺补漏。
2、认真听课，积极配合
课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起引导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。
预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。
英语作为三大主科目之一，在孩子的学习中占有很大比例。而且初三是学生升学的关键阶段，英语成绩不好会非常影响孩子的升学。有的家长就非常着急，给孩子补习了很多功课，结果还是于事无补。原因就在于家长没有采取正确的方法，盲目的补习功课自然不会有效。
孩子初三英语太差如何补
1.端正学习态度
孩子必须态度端正，没有一蹴而就的事情，也不能一口吃个胖子，学习是一个持久坚持的事情，做好持久战的准备，没有几天速成的英语，那样基础是不牢固的，只是一个短期记忆。
2.增大词汇量
现在的初三英语许多都是阅读理解占的分值很大，如果不增加阅读量的话，在做这部分题的时候就会吃大亏。词汇是初三英语的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。
3.注重语法的学习
初中学生，是学习英语的初步阶段时期，语法的学习是相当有必要的，例如，介词后面加动词的ing形式，有的时候to也是介词，需要在to的后面加动词的ing形式，在这里就有了考点，需要同学们平时的积累。
4.养成做笔记的好习惯
说到做笔记，相信很多初中生都不想做。一是觉得自己字迹不够好，二是觉得做了笔记的知识不够系统。这是错误的看法。做笔记是对英语知识查漏补缺的好方法，只要能够看懂就可以了。笔记要常翻看，加深印象，这样知识记得更牢。
5.多阅读
我们知道想学好语文面要提高自己的阅读量，对于英语的学习，同样需要这样，“读书破万卷，下笔如有神”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。
孩子初三英语太差如何补？初三成绩差家长要重视起来，但是不要责备孩子，这样可能会让孩子产生厌学情绪。初三孩子离中考越来越近了，家长和孩子必须调整好心态，按照科学的方法，然后按照从点到面，从基础知识到综合应用，成绩必定有所提高。
数学的学习，对于很多孩子来说，都是一件十分困难的事，有的孩子是因为没有兴趣，有的孩子是因为没有掌握正确的方法，总之，种种原因，造成孩子数学成绩差劲的现象。
孩子数学太差劲怎么办
1.孩子的数学差一般都需要提高基础知识。基础知识不扎实，在做数学的时候，就不能够灵活的运用。这数学题中有很多的公式，孩子一定要背过，背熟。如果背不熟就很容易出现计算出错的时候。
2.不管学习什么都要掌握一定的学习方法。数学更要有很好的学习方法，才能将成绩提高。家长可以给孩子选择一种适合她的学习方法。这样孩子学习起来不会吃力，也会比较有信心。
3.家长要养成孩子逻辑思维的习惯。数学在推算的时候是需要一定的逻辑思维的，这有好的逻辑思维，学习数学的时候就不会太难。
4.有很多的数学题都是有一定的规律的。家长出题的时候一定要掌握好这些规律，千万不能忙着做题，现给孩子找到一定的规律和归类题目，这样孩子才能有深刻的印象和理解。选择适合自己孩子的规律，对孩子学习数学有很大的帮助。
影响孩子数学成绩的六大因素
1.用功程度不够：孩子学习数学时注重孩子学习效率和能力的提升。给孩子提供安静的学习环境，不过多干扰，鼓励孩子进步，加强孩子学习的自信心，让他专注持续的增加学习的动力。
2.基础知识不牢：对以往的知识进行复习，在经过孩子同意的前提下，也可以通过辅导班老师的适当指导把知识点掌握的更牢。
3.学习兴趣不浓：通过跟孩子分享生活中数学的实际应用和帮助孩子密切老师关系，让孩子因为喜欢这科老师，而喜欢数学。
4.学习方法不当：家长如果不是名牌大学毕业，不要轻易指导孩子。学习就向有学习成功经验的同学和老师请教。好的学生一定有好的学习方法，鼓励孩子亲密同学关系，自己的问题自己来解决，给孩子多提供跟优秀的孩子在一起交流学习成长的机会。
5.激励因素：作为父母要对孩子学习数学前多鼓励，学习中，多表扬。考试后，根据孩子进步和掌握知识能力情况给予不断的确认。
6.情绪问题困扰：孩子只有在开心快乐的前提下，学习效率才最好。鼓励孩子增加兴趣爱好和体育训练。
孩子数学太差劲怎么办，孩子数学太差劲，一定是有原因的，家长要好好观察，看看孩子是基础不扎实，还是方法不对，找到根本的原因，才能对症下药，解决问题。