2023-09-04 14:03
464浏览很多孩子一年级识字过程中，由于初步接触，没有形成学习方法，总是记着忘着，家长对此也是非常着急。如何帮助孩子快速地准确地读会会认的生字，成为了困扰家长的难题。
一年级孩子认字老是记不住怎么办
1、简笔画识字。象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，加“山”字、“眉”字等都可以以简笔画的方式识记。
2、加一加识字。加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。用孩子以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。这样记忆起来就比较简单。例如学习 “让”，在学了“上”这个字为基础的前提下，家长需要教会孩子认识言字旁。首先告诉孩子，言字旁的字跟语言有关，跟话语有关。然后让孩子分析字形，左边言字旁，右边一个上，于是可以引导孩子这样唱出识字方法：用加一加的方法记住“让”，言字旁加个上，让让让，让座的让。
3、减一减识字。这个方法适合合体字与组成这个合体字的部分有相同的类型。减一减的方法就是把以前学过的生字去掉某一部分变成新的生字。比如学习去就是丢掉了一笔就变成了去，家没有了房盖就成了豕。例如“景”字，可以让孩子用减一减的方法记住“景”：我用减一减的方法记住景，景色的景去掉日子头，京京京，北京的京。
4、字理分析识字法。家长辅导一年级孩子可以借助图画和动画展示汉字的演变历程，从字的来源来识记汉字，这种求其源的识记汉字，既让孩子记得牢，懂其意，又能激发孩子学习汉字兴趣，让汉字变得活灵活现。
如家长在教学“采”时，可以采用动画展示，“采”是一个会意字，他就像一个人用手正在采果子或采叶子，上面的部分就像一只手在做出抓的动作，下面是一棵树（用“木”子表示），因此它的本义就是用手指或是指尖在树木上轻轻地摘取。字理识字既可以懂其意，又可以认其形，也可以让孩子在学习汉字的过程了解汉字的演变历程，同时让学习汉字变得有探究性，有趣味性。
一年级识字少怎么读题
1、家长要引导孩子把每天做题时遇到的不认识的字做上记号，家长再把这些字组成词语整理到生字本上，并给每个字标上拼音。等孩子做完题以后，家长就可以让孩子逐一读出每个字的发音。同时，家长还要把每个词语的意思告诉孩子，并让孩子反复读这些词语，直到能准确发音，并用自己的语言进行解释。
2、学会指读。家长要引导孩子指读题目，不仅要让孩子用手指着题目上的每个字，逐字逐句地读过去，还要让孩子用自己的语言解释题目的意思。家长这样做就能发现孩子还有哪些不认识的字，并帮助孩子把不理解的部分解释到位，让孩子彻底读懂题意。此外，家长还要引导孩子把题目中的关键字词圈出来，并反复读这些内容，直至能想出解题的方法。
在孩子一年级学习中，家长还可以根据孩子每天所学习的语文课文，来循序渐进的帮助孩子识字。跟着语文老师的课时计划来去帮助孩子学习汉字，孩子会觉得汉字的学习有条理，不会出现混淆迷糊的情况。
拼音是一年级孩子入门学习的基础，同时孩子孩子读书识字的前提。因此，如果一年级孩子在学习拼音部分，出现问题时，家长一定要及时帮助孩子分析，并加以改善，避免耽误孩子的学习进度。针对这个问题，我们下面来了解一下一年级孩子拼音记不住怎么办？
一年级孩子拼音记不住怎么办
1、一年级的语文是为以后学习语文打基础的，特别是汉语拼音，学好了一辈子受用。一年级孩子要先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读，要注意声调。练熟基本上就行了，一年级拼音共有63个字母。
有的孩子在读音节画图的时候，也是没有看懂声母和韵母组在一起是什么字，所以不明白是什么意思，家长可以引导孩子回家重新订正，所以说，孩子在学习拼音的过程中，还是要天天多拼、多读声母、韵母、整体认读音节、一定要牢记于心。
2、一年级的孩子在学习、复习拼音的时候还是有些痛苦的。其实拼音学习也是有技巧的，可以让孩子按顺口溜的形式来读、背拼音，效果很不错。家长想要孩子学好拼音并记住，就要先让孩子认识字母并记住字母。而学习字母可以先从单韵母学起，再是声母，然后学复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母以及整体认读音节。
3、韵母比较难，要注意速度和方法。声母还比较容易学习，韵母学习是个难点，很多孩子都卡在了这一步，家长不能操之过急，首先速度上再慢一点，还是分段拆开学，每2个韵母为一组，也用顺口溜，如，今天头好晕un,un,un，今天好冷穿棉袄ao,ao,ao等有趣又形象，方便记忆。家长千万不要强迫孩子死记硬背，造成孩子紧张，厌学反而效果不好。
4、家长可以引导孩子读所有的拼音，然后把不会的记在小卡片上，每天读五分钟。分早中晚三次，反复循环读。把立刻读出来的放在一边，这样慢慢就会读了。没必要次次都把所有的拼音拿出来读一遍，这样效率不高，孩子没兴趣。家长可以在闲暇时间随时问孩子不熟悉的拼音怎么读，怎么写。可以用手指在掌心上互相写，就像玩游戏，还能增加亲子之间的紧密感。
5、家长要每天带孩子做声母、韵母的发音练习，不仅要纠正孩子的发音和口型变化，还要让孩子大声读出来。家长要引导孩子掌握双拼法和三拼法的要领。
必须提醒的是，一年级是孩子入门的关键时期，这个时候必须是老师和家长配合，共同辅导，才能打下牢固的基础，希望各位家长耐心的辅导孩子，必要的惩罚可以有，但不是使用暴力，暴力解决不了问题，只能使问题更加复杂。
相对于一年级的学生来说，熟练的记忆背诵单词是有一定难度的。尤其是学习能力较弱的小孩子，因此，家长针对孩子出现记不住单词的情况时，要及时找办法引导孩子提高学习能力，避免影响后期的学习，接下来我们来看一下一年级孩子记不住单词怎么办？
一年级孩子记不住单词怎么办
1、背诵没有重点、囫囵吞枣
很多一年级学生，每次背单词都是从最前面开始，想要一次性背完，等到下一次复习的时候，又是从头开始。久而久之，就没有耐心，再也没有打开过单词书。
导致这种结果的发生，主要是因为背诵的时候没有重点，一直在重复已经熟背的单词，而对不熟练的单词并没有加深印象。因此，一年级学生，要想记忆更多的单词，将已经熟背的单词进行标注、筛掉，将剩下的单词进行记忆，才是正确的背单词方法。
2、自然拼读
自然拼读和大量阅读的积累，这些对孩子理解句子、短文和章节脉络来说很有帮助的，也跟主流英语启蒙体系一脉相承。高频词是骨干，自然拼读是枝叶，而大量的阅读就让孩子把树木变成森林，前期可以用分级阅读锻炼能力，逐渐地就要让孩子接受大量的多元的阅读体验，才能真正打开知识面。
3、多音节词根据音标拆分记忆，记清有固定发音的字母组合
好多孩子在记单词时喜欢死记硬背，一个字母一个字母的拼，然后无休止的重复，比如说他想要记住“beautiful”这个单词，就在嘴里面一遍一遍的重复着“b-e-a-u-t-i-f-u-l”，记了半天，好不容易记住了，一把书合上拼，就发现自己不是丢了字母就是多了字母，见效甚微。
其实，像“beautiful”这样的多音节词，都可以通过音标拆分为多个音节来记忆，就比如，我们根据音标把“beautiful”拆分为“beau-ti-ful”，可以把“conversation”根据音标拆分为“con-ver-sa-tion”，这样一来，我们记起来就容易多了。
4、日常多运用英语
一年级学生，学英语不能只停留在写和上课跟着老师朗读，还要注重用英语表达，父母在平日里可以多用英语与孩子进行交流。
最开始可以先用一些较为简单的日常用语，比如“good morning”，“how are you”学习英语的好处有很多，可以增加自己的外交能力，可以为以后的出国留学做准备。要想提高英语的学习效率，一定要掌握方法。
很多孩子刚上一年级，比较容易出现刚学习的知识点容易忘记。之所以会这样，主要的原因在于孩子的年龄偏小，对语文、数学等科目的学习注意力还不是很集中，所以会经常出现遗忘等现象。家长在辅导时候，不要气馁，要有耐心，同时及时给孩子信心和鼓励。
一年级孩子记不住字怎么办
1、简笔画识字。象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，加“山”字、“眉”字等都可以以简笔画的方式识记。
2、实物识字法。实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，使孩子了解字义，从而记住生字。如为了让孩子记住“铃铛”这两个字，父母可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当外地响，再把“铃铛”两个字写在纸上，从而让孩子记住这两个字和金属有关，进而记住这两个字。
家长还可以把一个盘子里放一个苹果，另一个盘子里放很多苹果，经过比拟，孩子知道了“多”“少”，这种方法也值得自创。还可以把“墙”字贴在墙上，把“冰箱”二字贴在冰箱上，这也是实物识字方法。
3、表演识字法。根据字义做动作，也有利于孩子识字。如学习“看”字，家长让孩子把手放在眼睛（目）上方，表示可以看到很远的中央；学习“跑”字，可让孩子扮演一下跑的举措，孩子就会明白跑是用脚的，所以是“足”字旁，这样不但让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。
4、对比记忆法。这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。
一年级孩子记不住生字的原因
1、记忆方法有问题。有的孩子看起来非常认真，也记得很辛苦，但是却总是记不住，那可能是因为他们没有找到适合自己的记忆方法，不知道怎样来记忆生字。
2、在学习生字时，孩子的专注度不够高。一年级孩子正是学习习惯养成的关键时期，如果孩子在学龄前或者是一年级没有养成良好的学习习惯，就会导致孩子在老师上课时东张西望，三心二意。孩子不够专心，当然不知道教师讲的什么，说的什么，也不太爱看黑板，就会忽略很多有关生字的关键的东西。
在辅导一年级孩子识字中，家长可以根据每个星期孩子所学习到的新汉字来去给孩子制定复习计划。比如说，每天在学习完新的汉字以后，就去复习以往所学过的内容。家长在制定了相应的学习和复习计划后，要和孩子沟通协商好，就是父母和孩子一定要坚持下来，尽量不要半途而废。因为只有持续的学习和复习，才能够加深印象，从而不容易轻易忘掉。
一年级是小学阶段的基础，是非常重要的一个阶段。一年级孩子的年龄只有七八岁，这个年龄段都是短期记忆，学过的知识是很容易忘掉的，所以记不住也是正常的。家长也不要过于焦虑，只要找到了适合的记忆学习的方法，加深记忆就可以了。
一年级孩子怎么教都记不住怎么办
1、让孩子记忆物品
家长要善于利用身边的环境，比如超市或商场。当我们带孩子去超市，走到超市某一个货架前的时候，可以先给孩子布置一个任务，“今天妈妈想拜托你帮我买几样东西，请你去帮我买2个橘子、3个苹果、5根香蕉可以吗？”
孩子都非常乐于完成家长布置给他的任务，我们需要的东西可以按照孩子的记忆力略作增减，然后让孩子按照我们的要求去买到相应的物品。
2、表演式学习
通过表演，可以让一年级的孩子深刻地感受到学习的乐趣，乐趣，他不会觉得学习是一件很无聊的事情，但他会觉得学习的乐趣，可以像游戏一样玩，孩子的内心是接受这种学习的。儿童可以积极地参与学习过程，并能自然地把记忆内容记下来。
3、在体验和实践中学习
比如说最近在学习元角分，怎么计算，怎么换算。我们可以用家里的真币，和孩子一起玩买卖游戏，让孩子当老板，让孩子用到找钱，用到换算。你去当买方，故意多给钱，让他找，他是老板嘛，卖出去东西很开心，当然不想多找钱给你，这个时候就需要他自己去算了。
再比如说某个东西3块钱，你就说老板，我只有一个一个的硬币，我要给你几个呢。就是这样你想教他掌握什么，就这么去设计情节和对话，让孩子自己去操作。一次次的就是练习，而且心情愉快的练习更容易接受和掌握。
4、让孩子养成记日记的习惯
对于一年级的孩子来说，由于能力有限，还有些困难，建议这个时候不要过于纠结孩子写日记的方式，用拼音来写日记或者用画画的形式打印照片都可以，重点是帮助孩子体验到的乐趣，养成记日记的习惯。
5、加大阅读量
阅读的时候，家长可以带着一年级的孩子指读，一遍不会就读第一遍，第二遍不会就读第三遍，很多的文字读的多了自然也就会了。孩子的学习是一个不断反复的过程，这个过程要让孩子保持愉悦的心情，愿意继续探索的尽头，最后一定错不了，关键就是看自己和孩子能不能坚持。
一年级学习方法
1、重视学习习惯的培养
孩子刚上一年级，有许多事情得慢慢学会自己处理，让孩子逐步学会自己管理自己。培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯，让孩子自己记家庭作业等，作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成。一年级学生的作业不多，家长一定要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，家长最好每天抽些时间陪孩子做作业。帮着读读题目，让孩子弄清题目意思，以逐步培养孩子良好的作业习惯。
2、计划管理
要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。任何工作和学习都是要有合理的计划的，有可能现在孩子小，还不会做计划，这就需要家长帮助孩子一起来做，并告诉他们计划的重要性。需要注意的一点是：后期一定要严格监督他们按计划去做，不能只是写到纸上，但不照做。
记忆力是学习的硬伤，小孩在学习时，如果没有好的记忆力，那学习效率会很低下，再努力也成效甚微。尤其是一年级的小孩，本身专注力就不够集中，在学习时也会格外吃力。那么一年级小孩总是记不住怎么办呢？
一年级小孩总是记不住怎么办
1、让小孩及时复习
对于一年级小孩总是记不住的问题，家长首先需要做的就是引导孩子养成及时复习的学习习惯，也就是说，小孩每天放学回家后，家长要督促其把当天所学的内容都复习巩固一遍。
当然，家长最好能陪着孩子一起翻阅教科书，帮助孩子把重要的知识点重新梳理一遍，并把老师要求熟记的内容都背下来。要及时发现孩子在当天学习中存在的问题并及时解决掉，加深孩子对新学知识的理解。
2、用游戏锻练记忆能力
寓教于乐是一年级孩子比较喜欢的一种方式，家长可以通过和小孩一起做游戏的方式来增强记忆力。比如玩扑克牌，随机抽取五张牌，看谁在最短的时间把它们都记住。
或者利用单词卡片、拼音图片等小工具，和孩子比赛在一分钟内看谁记住得多。这样的方法没有硬记书本知识，能让孩子觉得非常有趣，在游玩的过程中不经意间就锻炼了记忆力。
3、给孩子创造好的学习环境
家长要尽量给一年级小孩营造一个好的学习环境，比如，孩子的书桌上只能放与书本相应的学习用品。不要摆放玩具和小零食，更不能有电视机、电话等声音干扰。
父母也尽可能不在孩子学习时间进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。只有在一个良好的家庭学习环境中，孩子才能够保持良好的注意习惯。
4、培养小孩的学习兴趣
家长对自己感兴趣的东西往往很容易记住，对自己不感兴趣的东西，就要强迫自己花时间去记忆。而一年级小孩往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此想要提高孩子的记忆力，让孩子学习知识，不能靠强迫命令，而是要激发小孩的学习兴趣。
记忆是有阶段性的，一年级小孩总是记不住，是因为记忆对他们来说还处在萌芽阶段，刚接触正规的课本学习阶段，对于记忆还没有找到诀窍。小孩要有一段时间的适应，所以家长不要心急，只要运用好方法，就能让孩子逐渐改善。
有的家长说自己家的孩子已经上三年级了，可是有很多很基础的汉字还不会认，这让家长很是着急，要知道，汉字是学习一切的基础，如果连字都不认识，更别提学习了。家长为了提高孩子的识字能力，每天陪孩子写作业，结果还是于事无补。
孩子认字老是记不住怎么办
1.多鼓励孩子学习
很多父母在教育孩子时，总是喜欢和“别人家的孩子”对比，以此来刺激孩子学习，但是孩子会认为是爸妈怪自己不够努力，这让孩子在初步学习的时候，就丧失了学习的动力。所以，为了提高孩子的识字能力，父母的鼓励对孩子有非常重要的作用。通过日常的鼓励，来激发孩子识字的兴趣，比如“今天宝宝记住了这个词啊，真的好厉害，要好好多念和多写几次哦，妈妈明天可是要考考你，回答正确是有奖励的”，用话语激励的方式来提高孩子的自信心。
2.识字问题扩展到日常生活中
为了提高孩子记住生词的能力，我们可以通过日常生活来帮助孩子。比如，孩子今天学习了新词“冰箱”，我们就可以在冰箱上面贴上附有拼音的“冰箱”小卡片，每次准备打开冰箱的时候，就问问孩子，“这个是什么呀？”或是让孩子说说冰箱要怎么写，通过描述的方式也可以提高孩子的记忆能力。
3.选对学习时间
家长希望每天利用固定的时间来让孩子识字，这是理想状态，但开始学习的时候，很难做到，我们不必纠结这一点，看到孩子精神状态很好，我们可以试着拿着卡片教孩子认字，切勿在孩子玩得很嗨，或者正在看电视的时候，强迫孩子认字，孩子带有情绪会对学习认字反感，而且效果也不好。
4.在游戏中识字
每个孩子都对玩充满了浓厚兴趣，在游戏中识字，避免枯燥、无聊的死记硬背，“寓学于玩”能够让孩子始终保持学习热情。所以家长可以多尝试一些小游戏、小故事，让孩子保持识字热情，真正实现寓教于乐，让孩子在游戏中学习汉字。比如一些谜语识字游戏。家长平时可以各种编识字游戏，给他们猜。（“生”：牛走独木桥。“胖”：半个月。“出”：山上还有山……）
5.培养好的习惯
孩子出现记不住生字的情况，通常是因为没有养成一个良好的习惯。例如老师在布置作业时，要求是一个拼音跟一个生字。而很多孩子为了省事，常常会偷工减料。而这样就完全达不到重复记忆汉字的效果，而班级中的人数很多，老师很难面面俱到照顾到每一个学生。所以家长在检查孩子的作业时，要观察孩子的学习习惯是否得当。引导孩子进行课后复习以及课前预习，当引导孩子养成良好的习惯后，孩子在独立学习时也能够有方法。
孩子认字老是记不住怎么办？孩子在学习的路上会遇到很多困难，家长要告诉孩子不要怕，和孩子一起想办法来克服它。家长教孩子识字也不要心急，每一个孩子都有自己的成长节奏，也许快一点，也许慢一些。我们要做的，就是静心等待，用心呵护。
让孩子抓住一个或几个要点即可。不必字字句句都想记，要精炼，会轻松很多。兴趣与实践是学习的最好方法。可以多次或者变着方法给小孩教，反复多次以后小孩就会慢慢记住，家长不用太过于着急。
教孩子读书老是记不住怎么办
1、在游戏中学习
把学习变成和妈妈一起玩的游戏。比如说孩子刚上一年级学习10以内的加减法，老是出错，不熟练。怎么办，死记硬背孩子会烦的，很难记住。我们可以跟孩子玩个游戏，比如说加拳法，每个人只能用一只手每次可以出1到5的数字，伸出1个手指就代表1,2个就代表2，喊两声加拳法、加拳法然后就伸手，谁最快猜出相加之和谁赢。可以设置有趣的奖惩。就在一次一次玩的过程中，孩子不知不觉就学会了10以内的加法。
2、重复学习
把短期记忆变成长期记忆。比如孩子背古诗，一次性背会了后，很久都不再背，后面还是会忘记。但如果隔三差五拿出来背一背，这样记忆会加深，多年以后都不容易忘掉。每次复习都将前面学过的重点难点一起复习，可在书的空白页记下重点难点，这样每次复习起来不用多花多少时间，就能一次次加深印象，直到记牢。
3、培养孩子总结所学知识的习惯
很多的知识点是相同或者是相关联的，家长应该要引导孩子对于所学的知识内容进行联想并总结。在如今的课本教育中，每章每节的知识是分散的、孤立的，而对于所学的知识进行概括总结，才能够抓住应掌握的重点和关键，这样孩子运用起来才能够联想畅通，思维活跃。
4、培养快速阅读的习惯
很多人在阅读时，长期积累的习惯是一个字一个字阅读的，甚至还有些人时“倒退式”阅读的，一行书读过去，然后再反复看一遍，其实最终也没弄懂整句话的意思是什么。其实即便是仔细阅读，也不应该是一个字一个字看着阅读，应该先整体阅读，大致浏览书籍整体内容，再挑选出内容重点细读熟读，这样的阅读效率是最高的，也是我们培养快速阅读习惯的第一步。
5、玩记忆游戏
孩子是最喜欢玩游戏的，不要把学习搞的那么枯燥无味，多用一些娱乐的方式来学习。丰富孩子的生活环境，随话说读万卷书、行万里路、丰富孩子的眼界，孩子自然而然就会有想去学习和了解的欲望。如果孩子确实记不住，就要去找出原因然后调理他们的身体，来增强他们的记忆力。
6、用问答强化内容印象
孩子每天会读大概十几页、几十页书。当天读过以后，家长和孩子之间最好有一个问答的过程，加深一下对今天读的这段内容的印象。比如，提问孩子：“你今天读了哪几页啊？大概是个什么情节啊？这里边有哪些人物啊？你最喜欢谁呀？你为什么喜欢他啊？”问“你为什么喜欢他”，实际上就是让孩子用复述情节来支撑人物的性格特征。
教孩子读书老是记不住怎么办，让孩子学会带着问题读书，记需要记忆的部分；记自己学习过程的心的感悟；记没学懂的地方；记典型题例，这是最好最上之法。
孩子学习英语，如果没有一个很好的学习环境，学习起来就会很吃力，甚至会出现忘了记，记了忘的现象，这不是孩子的记忆问题，而是学习环境的问题。
孩子学英语老是记不住怎么办
1、循序渐进的引导教学
孩子学英语记不住，这个时候孩子家长的引导对孩子的学习习惯有很大影响，家长就应该注重培养孩子的英语学习兴趣，教孩子一些简单的英语单词，如水果、动物、颜色、衣服等，孩子所学内容要有简单到复杂，循序渐进。
2、根据孩子的英语学习需要
对于孩子来讲，英语学习需要的不是枯燥的单词、语法，而是英语的语言环境，真实的语言环境可以让孩子们养成英语语感。儿歌、动画片等都是非常好的，家长们可以及时了解一下，能够给孩子创造更好的英语语言环境。
3、不能英汉翻译式学习
在孩子的学习过程中，家长们需要帮助孩子理解听到的，看到的内容，但是切记不要使用英语翻译成中文的方式让孩子理解，这样不好，不利于孩子英语思维的培养，这样会让孩子缺乏创造力，阻碍孩子的大脑思维能力，家长要慢慢引导孩子去学习英语，借助具体的实物来帮助孩子理解英语。
4、引导孩子说英语
学以致用，作为家长，在生活中要引导孩子适当地说英语、记英语。不要因为他们记不住或犯错而责怪他们。必须鼓励他们敢于说话，孩子对学习英语产生兴趣后，背英语单词或说一口流利的英语自然就更容易了。
5、用音频兴趣教学
可能有的家长英语水平不高，自己发音不准，但是不用勉强自己教孩子学英语，家长可以利用英语音频、绘本等给孩子纯正英语口音进行引导孩子，多给孩子一些陪伴和鼓励，让孩子听英文儿歌看英文动画片也是可以的。
6、让孩子感到快乐
孩子在学习英语时，应该真正让孩子感到快乐，在整个学习过程中，家长应该让孩子坚持和学习更多的东西，让学习的过程更加快乐。当家长能够正确地理解这些具体情况时，家长就能够找到一个能让孩子开心的学习方法，这样孩子就能坚持下去。
孩子学英语老是记不住怎么办，孩子学英语老是记不住，其中不仅有学习兴趣的原因，也有学习方法的原因，所以家长在引导孩子学习英语时，一定要帮助孩子找到适合的学习方法，提高孩子的学习兴趣。