2024-05-30 14:34
1330浏览如何巧妙地处理上课学生顶嘴？从问题中看出，孩子在校表现不好，被老师撵回家了，可以采用下列的方法解决问题。
家长教育孩子要尊重老师，改正自己身上的缺点。
在学习生活中，作为一名学生，必须遵守学校的纪律，尊重老师，团结同学，做一名老师和同学都喜欢的学生。
从客观上说，你家的孩子由于某些因素的影响，上课不认真听讲，还和老师顶嘴，这种行为确实是不对的，不是一名学生应该做的事情。
由于孩子表现十分不好，老师不让孩子到校上学，家长要了解老师的心情，学会换位思考问题。
家长必须教育孩子尊重老师，认识到自己的错误，及时改掉缺点，养成良好的行为习惯。
家长和老师交流问题，赢得老师的谅解。
家长要认真反思孩子的不良行为，分析一下自己教育孩子的方法是否正确，可以和老师一起交流问题，及时发现孩子出现的问题,协助老师一起做好孩子的工作。
老师更了解家长的心情，在家长的请求下，老师会答应让孩子回校上学，给学生一次改变的机会。
希望在老师和家长的共同努力下，孩子能改掉自己的错误，走上学习的轨道。
如何巧妙地处理上课学生顶嘴：
家长用心管管孩子，不要再娇惯与纵容了，只有管好自己的孩子，促使孩子的不良行为与习惯有所转变，让孩子彻底认识到自己的不良行为，给自己、家长、老师、同学和他人带来的不良影响与伤害，提升孩子的规矩意识，提升孩子的遵规守纪的自觉性。
让孩子真诚的向老师与同学们道歉 。必要的时候，暂停上学，给孩子一个反省的机会。当然，需要家长的陪伴与引导，他不是喜欢说话吗？你不要阻止与打压，顺势而为，找机会，召集家中所有成员，专门让孩子说，看孩子怎么处置与应对。
根据孩子的反应，进行随机教育，让孩子感受他人的不悦与反感 ，让孩子体会到由于自己的多言多语，带给他人的不便与伤害，让孩子真正的走心与入心，他才能真正看到与懂得，由于自己的多说话给他人带来的不良影响和伤害是多么的不好啊。
学生上学难免会与老师产生分歧，出现学生顶撞教师的情况，对于这种现象，要根据不同的原因作出不同处理。确属学生过错的，要给孩子时间考虑，帮孩子找台阶下；确属教师误会的，要加强调查了解，弄清事实，消除误解。
学生跟老师顶嘴该如何处理
1、先不要向孩子问事情的经过，在孩子情绪不稳定时，说出来的事情的经过可能有片面的地方。先稳定孩子的情绪是最重要的。然后，不要跟着孩子的情绪走，而是将孩子的情绪引向平静。
2、要及时进行沟通，问清楚为什么和老师顶嘴，不可乱下定论，避免误会学生，增加亲子矛盾，耐心倾听不可采取暴力手段。
3、父母要控制好自己的情绪。即使孩子的情绪非常激动，父母也不能被他带了节奏。无论孩子是犯错了，还是其他原因，先要冷静下来，不要急躁地给予反击。有了理性的情绪，才是后续妥善处理的基础。
4、如果是老师的错，首先相信孩子，与老师沟通，然后再开导孩子，告诉孩子：虽然这件事错不在你，但是，贸然与老师顶嘴是不对的，应该采取沟通的手段告诉老师，不能贸然顶撞，不论是对老师还是其他人，都应该采取正确的方法去处理问题。
学生跟老师顶嘴的原因
1、来自家庭的愤怒
这种情况很常见。在家里，孩子生父母的气，却不敢拿父母出气。所以在学校，他们对老师和同学很有攻击性，为了泄愤。在这种情况下，家长需要更好地尊重孩子，不要随意对孩子发火和不耐烦，多尝试沟通。
2、吸引老师的注意力
学校里学生多，老师不太可能全部照顾到。如果一个孩子在家里得到的关注较少，他希望在学校得到更多的关注，以弥补在家里的关注不足。对于这种孩子，家长要关注孩子，积极引导他往好的方面发展。当他表现好的时候，要给予更好的关注，及时表扬。当他表现不好的时候，尽量不要理会。这样，一段时间后，他就会朝着能得到积极关注的行为转变。
3、教师的教育方法不恰当
不得不承认，有些老师根本就是打骂学生，缺乏教育手段，不重视孩子的心理想法。面对这种老师，孩子的内心必然会产生极大的反感，通过各种行为与老师对抗。
学生叛逆不想上学怎么办
1、倾听孩子心声
孩子让你咬牙切齿时，家长最直接的反应就是破口大骂。也许孩子也是故意做出一些大人反抗的事情，宣泄自己的不良情绪。家长学会真正的倾听孩子的心声，才能显示出我们的对孩子的尊重，减少唠叨，让孩子逐渐信任我们，慢慢的很多我们关心的事情，不追着他问，他也会主动跟我们讲。
2、理解孩子
孩子年龄还小，易萌生出一些错误的想法，做出一些错误的事情。当我们父母发现时，一定要从孩子的角度出发，尝试着去理解他们。理解孩子的感受，不再把自己放在孩子的对立面。
3、走入孩子内心世界
多跟孩子在一起玩耍，吃饭，散步、旅行，让自己多了解孩子一些，家长尽量多关注一下孩子的兴趣爱好，不要对他们一直持有否定的态度，和孩子多聊聊他们感兴趣的话题，才能跟孩子有更多的共同语言。
青春期的孩子对异性好奇，互相吸引，这在生理和心理上都是正常现象。父母不用担心给孩子贴上“早恋”的标签。有时候，青春期的唤起和早恋不一定是一回事，更多的是好奇和好感。家长要正确的看待孩子的行为，及时的合理疏导孩子才行。
初二学生谈恋爱家长如何处理？
1、换位理解法
换位理解法对家长是很大的考验，必须要设身处地站在孩子的视角看早恋，如果你是孩子这般年纪，你如何面对已经青春萌动的孩子呢？如果你有心仪的对象，每天总是想看到孩子，或者能独处说情话，而对方也和你有一样的想法。当你真正换位理解孩子时，便能读懂孩子内心的真正感受，从而不会用无情的阻止和批评来面对正在早恋的孩子。
2、多关注心理健康
父母们不要只关注孩子们的学习，更应该要关注孩子的心理健康。出现早恋问题，很有可能是因为孩子们在这个时期感觉到了孤单寂寞，想拥有爱情的陪伴，能够让他们更加的快乐。因此想要解决孩子们的早恋问题，父母们应该要关注孩子的心理问题，这样才能够从根本上解决。
3、加强教育
家长在面对早恋这件事时，首先要摆正自己的观点，加强对孩子的教育，帮他养成一个健康的恋爱观，这样才不至于“酿成大祸”。当然了，青春期的教育内容，理应包括生理、心理以及道德这三方面，能够让孩子学会自爱、自重。
4、鼓励孩子处理好这段关系
跟孩子这么沟通后，孩子有自己的判断力，她能理解的，我们要去鼓励她，对她目前早恋的事知错就改的原谅和鼓励、对她将来的鼓励，让孩子对未来充满信心，接受父母的教导，走回正常的轨道。
5、学会尊重孩子
孩子有了一定的独立意识，内心就会渴望拥有自己私密的空间，可他们没有经济能力，所以只能把隐私写进日记或者是社交平台上。大部分家长察觉到孩子的异样，第一想法是查看孩子的隐私，家长与孩子的距离，不是靠偷窥去探视对方，而是靠沟通来架起理解的桥梁，不尊重孩子，只会让引起他们的反感。
6、和老师沟通
家长还应该做到的一点就是要去和老师做好沟通，因为高中的学习生活中，孩子们大部分的时间还是在老师的监控下的，所以这个时候和老师做好沟通是很有必要的一件事情。
初二学生谈恋爱的原因：
1、好奇心使然
青春期的孩子还没有谈过恋爱，平时就会看很多爱情偶像剧，孩子很好奇爱情到底是什么样的，所以就想亲身经历一下，体会爱情的滋味，因为好奇，所以早恋。
2、有虚荣心和竞争心态
看到自己要好的同伴交上了异性朋友，认为自己如果没有找到一个，就显得自己没有魅力。在从众心理的驱使下，也谈跟风谈恋爱。
3、弥补感情上的空虚
成绩比较差的孩子，在学校家庭容易被忽视、冷落，他们会把其他时间与精力用在了谈朋友上，通过早恋来弥补感情上的空缺。
受大环境影响，很多初中孩子都有自己的手机，没有手机的孩子看到别人都带的有手机后，也想拥有自己的一部手机，一来满足自己的需求，二来可以满足自己的虚荣心，但是家长考虑到孩子的学习，不想给孩子过早的配备手机，那么当孩子张口问家长要手机的时候该怎么办？
初中学生要手机家长如何处理？
1、确定初中生是否真正需要手机：在学校的时候，学生是否需要与家长或其他人保持联系？ 他们是否会经常独自外出或参加活动需要手机的支持？
2、考虑手机对孩子生活和学习的影响：手机游戏、社交媒体和视频可能会影响孩子的学习和生活习惯。而学生应该优先考虑学业，而非手机。
3、设置合适的限制：如果决定让孩子持有手机，您可以设置时间限制，例如晚上睡觉前必须自行放下手机，不能玩游戏等。
4、监控孩子在手机上的行为：监控孩子的通讯记录和浏览历史，确保孩子不会接触到不良信息或不合适的内容。
5、与您的孩子进行深入交流，了解他们的想法和需求，并确保您在为孩子做出决策时始终坚持以孩子的最佳利益为重。
初中学生要手机，常用的3个小伎俩：
1、跟父母谈条件。比如我考试得了多少分进了班级的多少名，那么你们能不能奖励我一部手机？这个时候家长为了鼓励孩子们好好学习，经常会先同意下来，因为如果孩子真的能考的成绩这么好，那么自己买一部手机奖励他也没有什么大问题，所以这个方式基本上是屡试不爽的一种成功率很高的方式。
2、查资料上网课。随着网课次数增多，学生们经常会使用到家长的手机，而家长经常得将手机借给学生也并不是一件很方便的事情。所以很多学生就会“趁火打劫”，对父母说想要一个新手机，他们通常会用上网课查资料，为学习服务等借口来要求父母给他们买一部手机。
3、向父母寻得同情。这一个手段可以说是黔驴技穷的学生们最后的手段了，他们为了要手机会对父母要求很久，但是发现父母真的不打算给自己买手机的时候，他们就开始利用父母同情来卖惨。会说其他的同学都有，就自己没有。在学校不仅被人看不起，聊天和玩的时候，经常因为没有手机导致没有共同话题。
过早给初中学生配手机的危害：
1、影响孩子的学习
手机上的各种娱乐功能会分散学生的注意力，让他们难以集中精力学习。此外，手机还可以让学生随时随地上网，浏览各种社交媒体和游戏，使他们沉迷于虚拟世界，忽视了真实的学习和交流机会。
2、破坏孩子专注力
拿起手机想要查一道题，却被一个页面上闪出的新闻吸引；坐在书桌前想要写作业，随手拿起手机找同桌吐槽下英语老师；正在为一道题的解法苦思冥想，脑子里闪出一句歌词，不由自主拿起手机找歌听一听；时间就这样匆匆过去，好像一直在努力，却总是熬到12点还没有把该做的作业完成。无法长时间地集中精神，缺少对某个问题深入持久的了解和思考，这似乎已经成了手机操控下的现代人的“通病”，“专注”状态正变得越来越难得。
沉迷手机的学生很难在学习上进行持续的、深入的思考；而没有深入思考，浅尝辄止是无益于掌握高难度内容的。
3、对孩子的身心健康造成负面影响
长时间使用手机会导致眼睛疲劳和近视，甚至影响睡眠质量。此外，过多地使用手机还会导致学生缺乏运动，增加肥胖和体力下降的风险。
高中学生正处叛逆的阶段，所以在和同学相处的过程中，难免会发生一些矛盾和校摩擦，这个时候脾气不稳定而又好强的孩子，就会通过打架来解决问题。当高中学生打架的时候，家长应该如何处理呢？
高中学生打架家长如何处理
在处理高中学生打架事件之前，我们必须先了解学生为何打架，才能及时的解决问题。诱发孩子打架的原因一般有：一是学生自控力差，经常模仿怪异行为、恶作剧，表现与众不同心理，而发生破坏公物、欺负同学等动作。攻击行为较轻微，但发生的几率最大。
二是学生因喜欢异性而异性又对别人有好感，而产生嫉妒，进而对其进行报复，引起大家斗殴。三是因双方互相有过节而怀恨在心，或仍心存不满、不平，认为需讨回公道才得以扳回面子，消除愤怒。
所以，家长要等孩子冷静下来以后，让他说出事情的经过。尽管如此，学生在解释自己打架的原因时，往往会推卸自己的责任，千方百计所说事实不一致。所以家长可以多找要找目睹整个事件的同学，来了解事实的真相，得出较一致的说法，然后再考虑怎么处理。
让孩子和对方沟通解决争执，让他们自己学会解决问题，并培养孩子的沟通能力和解决问题的能力。对于孩子过错行为的处理，应该进行惩罚，但是要注意方式和力度，依据事实定性，凭借证据定罪，制定合理的惩罚措施，让孩子认识到过错的严重性并从中吸取教训。
打架看似小事，却影响孩子性格的成长。所以，家长引导要把握好“度”，可以说我们既不愿孩子当“狼”，也不忍心孩子当“羊”。那么，在日常生活中要注重孩子意识的培养，让孩子养成良好的习惯和性格，让孩子掌握正确的人生观、价值观，让孩子学会解决事情的正确方法。
高中学生叛逆期怎么教育
1、应给孩子适度的爱
对高中学生不要盲目溺爱，特别是独生子女家庭，对孩子百依百顺，一切以孩子为中心，把孩子视为家庭中的“太阳”。实质上，父母对孩子太多的溺爱并不是一件好事，从小在溺爱中成长起来的孩子个性自私，对其成长是极为不利的。
2、尊重孩子，学习换位思考
孩子也有自尊心，也非常渴望得到家人们的夸奖与赞美。经常对孩子吼叫，是一种对人格不尊重的表现。所以父母要学会尊重孩子，换位思考一下。换位思考以后，相信家长就不会嘶吼、谩骂孩子，孩子得到了尊重与认可，情绪和心态才会更健康。
3、尊重孩子的选择
孩子只要是有了自主的意识，父母就应该要学会尊重他们的任何选择，给孩子足够的空间来选择自己想要的。孩子的兴趣爱好不要去打击阻止，只要是正面的，即使觉得这件事情再没有意义，也要去支持鼓励，不要扼杀孩子的兴趣，不要探听孩子的隐私，多多的给孩子空间。
教育孩子，不仅仅是孩子成长的一个过程，更是父母不断学习的一个过程。有的家长思想总是很老套，心里总想着：我们小时候，父母也是这么教育我们的，我们那时候的孩子就没有这么叛逆。所以这样一对比之后，他们总觉得孩子不听话，孩子叛逆都是孩子自身的问题了。
对学生厌学将如何处理？对学生厌学，首先要先找到孩子厌学的原因，对症下药，对因治疗，才能让孩子明显改善现在的状况。
1、缺乏学习兴趣
负担过重的课业，时间过长的学习，导致学生兴趣下降。试想强迫孩子接受一些不喜欢的事物，自然会产生逆反的心理，消极的情绪。加之早恋的影响，对死板老师的反感，都会对学习失去耐性。长此以往，对一个学科甚至学习，都会造成不良的影响。创造良好的师生情谊，在此显得尤为重要。
老师的德高望重不仅仅表现在他的广泛学识，风趣幽默的教学方式，有效容易被采纳的教育方针，更容易让压力过大的孩子接受。若这些外在因素不易改变，试着改变孩子内心的想法，让他适应环境，从环境中寻找乐趣，也是一种精神上的成长。
2、意志薄弱
很多孩子没有持之以恒的精神，虽然主观上有学习的愿望，但自身的懒惰，薄弱的意志力，对学习久而久之产生了心理疲倦感，选择放弃。其实这种现象，大多源自现在父母对孩子娇冠的教育，不能吃苦，不能承担责任，都是“蜜罐”的潜在影响。
一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学，去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。要知道，活到老学到老，学习是件永不停止的事情。充分认识学习的意义，面对学习上的失败要进行正确的归因，才能更好的坚持下去。
3、动机不正确
为了挣钱学习，为了夸奖学习，为了生活的重担学习，这些话听上去就会给人一种很累的感觉。如果不是为了自己学习，没有自己的理想和抱负，学习就会是最枯燥最沉重的事情。接受正常良好的社会影响，把这些功力的目的看淡，坚持抱着纯洁的目标，比什么都重要。
4、消极的评价
每个孩子都喜欢享受成功时候带来的喜悦，但俗话说，失败是成功之母，领教了失败，并不见得是坏事。当你成绩不优秀，受到别人的消极评价时，全面评价自我，恢复自尊与自信，是最重要的。
希望所有厌学的孩子，通过这篇文章得到启示，知道什么是学习的真正意义，这一次，让我们抛下父母的要求，老师的叮咛，学习的压力，不成功的困扰，重塑自我，发愤图强，你的蜕变会让所有爱你的人感受到，学习不求回报，只要一切尽力就好。
很多高三孩子，因为学习压力太大，导致孩子对学习产生了厌烦的情绪，逐渐走向了早恋的道路。面对这类现象，家长要帮助自己的孩子树立一个好的爱情观，让孩子知道早恋是不太稳定的，极有可能中途夭折，给自己的和对方带来伤害，不利于孩子的健康成长，孩子要学会对自己负责，对对方负责。
高三学生早恋家长该怎么办如何正确处理
1、多陪伴孩子
有很多高三孩子因为在家庭中，感受不到温暖而出现早恋。很多家长通过暴力的方法对待孩子，让他们总感觉父母不喜欢和不疼爱自己，长时间下去会让他们渴望得到别人的重视和认可，因此会出现早恋。所以家长要多陪伴孩子，多和他们沟通和交流，改变自己的不良教育方法。当孩子放下对父母的防御心后，再做好正确引导，告诉孩子早恋是不对的。
2、理性对待孩子早恋问题
进入青春期后对异性产生好感，这是正常的心理表现，是因为青春期孩子对爱情的朦胧以及憧憬。家长要冷静对待此问题，不能一味的指责和辱骂，以免激怒孩子，导致事情更难以控制。家长提前在心理做好准备，不能突然改变，对高三孩子的态度给予更多的关爱，让孩子明白有好感是正常的，但不能过早的接触早恋。
3、不要否定孩子
家长不要着急否定高三孩子，更不要急着，去给孩子讲一通大道理，并严厉地告诫孩子，绝对不准谈恋爱，这样做起不到太大的效果。家长不妨用更理智、更开放的语言去和孩子，探讨一下这个话题。比如，家长可以找一个合适的时间告诉孩子，恋爱并不是什么坏事，被一个人喜欢证明你很优秀，而喜欢一个人证明了你的成熟和爱人的能力，让孩子信任自己的父母。
4、转移孩子的注意力
正确引导高三孩子的恋爱问题，除了与孩子充分沟通以外，家长还应从自身找找原因。许多孩子的早恋与生活单调、没有目标存在一定的关系。家长应该反思一下，孩子除了在校生活以外，家庭生活是否充实？孩子的兴趣爱好是否得到满足？其实，充实孩子的生活，有助于帮助孩子寻找生活的真正意义，这样也可以转移孩子对早恋的注意力，引起孩子其他的学习兴趣。
高三学生早恋的原因
1、生理原因
随着生理的快速发育，很多孩子都会对异性产生好奇心理。这种好奇心理会促使他们增加交往的次数，并且会因为对方某个突出的优点产生朦胧的好感。这也是为什么很多孩子早恋，仅仅是因为对方长得好看，或者成绩好，又或者是篮球打的好。如果孩子仅仅是生理原因导致的早恋，那么家长要教会孩子正确看待自己的变化，理性看待早恋。
2、学习遭遇困难
学习方面遇到挫折，对学习失去兴趣。孩子的学习压力越来越大，孩子在学习中受到了挫折，丧失了学习的乐趣，就会将自己的注意力转到另一个方面。这个时候孩子就会比较容易早恋，来放松身心，寻求安慰，由此走上了早恋的道路，这种方法是不正确的，家长要及时的引导自己的孩子。
孩子注意力集中，则能够更好的去学习，注意力集中也能提高学习效率，孩子上课注意力集中走神，让老师和父母都非常头疼，对于孩子上课走神，注意力不集中，我们该怎么引导他呢？
1.培养孩子的注意力。要改变孩子上课不认真听讲的现象，教师首先要增加对这些不认真听讲的孩子的关注，坚持培养他们的学习兴趣，帮助他们克服爱玩好动的坏习惯，并培养他们高度的倾听能力。
2.培养孩子的自信。俗话说，自信的孩子是最可爱的。孩子缺乏自信与家庭教育、学校注重培养孩子的日常行为规范、孩子的兴趣爱好等都有密切的关系。好孩子有好习惯。好孩子在日常生活和学校生活中必须尊重老师，团结同学。离校要注意安全，注意习惯，注意规章，注意规矩，在家要尊老爱幼。
3.培养孩子对挫折的抵抗力。今天的孩子们，尤其是在单个家庭中，已经不再为衣食发愁了。他们在日常生活中不注意孩子习惯的形成。父母往往照顾孩子自己可以完成的事情，孩子在学校缺乏独立思考。独立解决问题的时间和空间，导致孩子高度依赖。如果事情继续这样下去，孩子会失去表现和做事的勇气。当遇到困难和问题时，他们不知所措，缺乏独立解决问题的能力。
4.培养孩子的独立性。今天的孩子，由于家庭生活条件的变化，孩子上学上学，父母接送，而每当刮风下雨的时候，父母就得送雨伞和雨衣。这样的现象太多了。风雨后有彩虹？这些奇特的现象使孩子在做事、学习、听课等方面缺乏一定程度的独立、思考和专注力。这样下去，会对孩子独立人格的形成产生一定的影响。这是最可怕的事情。
5.增强孩子的安全感。由于对孩子的过度溺爱，家庭、学校和社会对弱势群体的关注不够，学校、家庭和孩子的行为自信没有得到充分培养。农民工子女也是留守孩子，缺乏关爱，这使得他们胆小、依赖。造成孩子在课堂上注意力不集中和课堂上注意力不集中的因素很多。
6.增强孩子的探究性。创新是一个民族进步的灵魂。培养德、智、体、美全面发展的新时代公民。建议老师在课堂上为孩子提供平等的机会，让每个孩子都有举手发言的机会，让每个孩子在课堂上都能带着问题学习，让每个孩子都能带着问题思考和探索。
在当今社会，有相当一部分学生存在着厌学心理。厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成长甚至会危害他的身心健康。那么，我们该呢？
如何解决孩子厌学问题：
1找到学生厌学的原因，比如是自身基础差跟不上进度；或者对学习没有兴趣没有学习目标；还是学习压力大，心理不能承受等，找到原因后，结合家长对症教育。学校要与家长联系沟通，及时反馈学生在学校的学习生活情况，要做到学校和家庭共同对学生的学习生活监督和督促（不要让学生传话失真）。使学生在校有老师在家有家长，使学生回家后也有一个好的学习环境。
2给予实际的期望。不要用野心来期望孩子将来做科学家和律师等。让他们认识到每个人都有特殊的天分，都能走出自己的路。
3尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，当孩子的心理和能力达不到和承受不了时就会厌学。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合学生的学习情况点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。
4让厌学孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化。
注意事项
孩子厌学问题并非一朝一夕所导致的，厌学问题是孩子在成长过程中长期累积的压抑情绪导致的，当这种压抑情绪达到孩子无法承受的状态是，孩子就会爆发，进而变得厌学、逃学，不上学。