2024-03-28 10:05
126浏览奶奶带大的孩子会受到奶奶为人处世的影响，因为孩子长时间的跟奶奶接触，奶奶的一举一动，一言一行，都会影响到孩子的言行举止，和做事的态度。
会让孩子有傲娇，自以为是，觉得什么东西都是他的心里，也会让他有逆反的心理。这些主要还是和老奶奶的教育和思想有很大的关系。
个人认为从小在奶奶家长大的孩子对父母亲的感情会比较生疏，因为渴望父母的爱而不得可能会对父母亲有一点怨恨。人会变得比较自私冷漠。因为奶奶对他的宠爱和包容会让她感觉自己想做什么就可以做什么，不受约束。在她的心里，奶奶才是世界上对她最好的人。
爷爷奶奶带大的女孩子感情观，我觉得爷爷奶奶带大的孩子的感情观，他们的依赖性会非常的强，而且我觉得他们也是需要啊，缺少从小缺少父母的关爱的，我觉得他们也是多多少少是缺爱的啊，长大后，他们都得一般人的感觉是有安全感的吧，应该是对他们嗯。特别依恋的吧
宝宝一般是爸爸妈妈带比较好，但是现在社会竞争压力太大，很多人会选择把宝宝带回老家给奶奶带，奶奶带宝宝存在一些弊端，因为老一辈子的育儿模式已经不适合现在的宝宝啦，奶奶对孩子一般比较宠溺，这就造就了孩子比较自私，没有规矩，无法无天，不讲道理不利于宝宝的成长，如果有条件的话，还是父母带比较好
孩子从小都是爷爷奶奶带着长大之后会比较自由，没有约束，然后也有些会比较活泼，但是另一部分他们会因为缺失父爱和母爱，然后他们会感觉到很自卑会有两种性格的产生。
一方面就是如果爷爷奶奶带的话，他可能会是一种自卑的心里，然后另一种就是可能会很仔细的心里因为爷爷奶奶里的话就是会让他很自由在一个无拘无束的环境中成长。
儿子从小是奶奶带大现处于叛逆期极其不听父母话，先要跟孩子好好沟通，切记不能对孩子动粗进行打骂，打骂的话他会更加不听父母的话，对父母产生反感，更加逆返，好好沟通，了解他内心的想法，然后父母商量怎么去做才不会让他反感，另外父母抽时间多陪陪他，让他感到来自父母的关心，知道父母是很爰他的，有时是迫不得已，才把他丢给奶奶带的。
奶奶带大的孩子会受到奶奶为人处世的影响，因为孩子长时间的跟奶奶接触，奶奶的一举一动，一言一行，都会影响到孩子的言行举止，和做事的态度。
会让孩子有傲娇，自以为是，觉得什么东西都是他的心里，也会让他有逆反的心理。这些主要还是和老奶奶的教育和思想有很大的关系。
个人认为从小在奶奶家长大的孩子对父母亲的感情会比较生疏，因为渴望父母的爱而不得可能会对父母亲有一点怨恨。人会变得比较自私冷漠。因为奶奶对他的宠爱和包容会让他感觉自己想做什么就可以做什么，不受约束。在他的心里，奶奶才是世界上对他最好的人。
比较敏感，要知道父母的陪伴可以给孩子带来安全感，老人虽然对孩子很好，但中间始终都有一条鸿沟，何况没有哪个感情是能够替代父爱和母爱的。在缺少安全感的情况下，孩子的性格就会变得孤僻敏感，他们十分自卑，不愿和他人接触，有问题也不知道如何去表达，而这种性格缺陷可能会影响到孩子的一生。
内向，老人本身不善于教育，更不知道应该如何和别人交流。父母在带孩子时，通常都会让他们多和同龄的孩子接触，能够学到更多的知识。而奶奶带孩子通常都是往老年堆里面扎，这样久而久之，孩子交不到朋友。
大部分爷爷奶奶带大的孩子都会在非常宠溺的环境下生长，因为爷爷奶奶对孙子是非常溺爱的，有求必应，满足他们的所有的想法，所以这些孩子很多是以自我为中心。
我记得著名心理学家李玫瑾说过："孩子生下来的那几年里，无论自己多么不易，多么忙碌，也要亲自带在身边抚养，因为这个时期的孩子，最需要父母的爱。如果这几年对孩子的爱缺席了，将会影响孩子的一生"。
也许是你的处境不允许，也许是你孩子只能在奶奶那边读书，而你又要在外工作。你的儿子只好由奶奶带大，隔代抚养，弊大于利。老人比较溺爱孙子，事事由他，老人身体也渐渐变差，力不从心，想管教也管不了。父母不在身边，缺乏管教，缺乏父母亲子关系，缺乏爱，教育跟不上，学习也监督不了，慢慢的，孩子性格会养成蛮不讲理，脾气大，学习成绩不理想。问题很多哩。
如果有条件的话，还是带在身边一起生活最好。孩子长期放任不管，对以后人生道路容易走歪。
俗话说：苟不教，性乃迁。子不教，父之过。所以要多点关心孩子，了解孩子的日常生活，对孩子嘘寒问暖。你的工作时间要留一点给孩子。工作虽然重要，可是对孩子的教育和关怀更重要。
从小在爷爷奶奶家长大孩子性格可能会受到一些影响，但具体的性格特点因人而异，因为每个孩子的成长环境和个人经历都是不同的。一些可能的影响包括：
在爷爷奶奶家长大的孩子可能会比较独立，因为爷爷奶奶可能需要他们帮忙做一些家务或者照顾自己。这种独立性可能会使他们在长大后更加自信和自主。
由于爷爷奶奶家长大的孩子通常需要处理一些家务和照顾自己，他们可能会比同龄人更加成熟。这种成熟可能会使他们在处理问题时更加冷静和理智。
在爷爷奶奶家长大的孩子可能会比较内向，因为他们的社交圈可能相对较小，缺乏与同龄人的互动和交流。这种内向可能会影响他们的社交能力和人际关系。
由于爷爷奶奶家长大的孩子通常比较独立和成熟，他们可能会对周围的人和事情比较敏感，容易受到他人的影响。这种敏感可能会使他们在处理人际关系时更加谨慎和细腻。
爷爷奶奶带孩子，他们只解决孩子的温饱问题，却不懂教育孩子，放任其自由，经常有求必应。他们对孩子一般都是言听计从，想吃什么、想买什么、想玩什么、想玩什么、想要什么，都会满足他们的要求。长辈的溺爱让孩子生活的环境毫无规矩，孩子便不懂遵守社会的规则。
出于补偿心理，老人容易把爱全部集中到孙辈的身上，对孙子孙女过分关注，疼爱有加，处处迁就，事事包办，剥夺了孩子独立和学习认知的机会，导致孩子缺乏创新性、独立性，变成任性、依赖性强和生活自理能力差的孩子。父母长辈对孩子的溺爱，无形中强化了孩子的自私习性，弱化了孩子独立、懂事的好品质。
孩子的心理健康水平与其一起生活的照料人（隔代教育的是爷爷奶奶或者外公外婆）的心理健康状况息息相关。孩子自小离开父母和老人们一起生活，缺少与父母的联结，缺少正当的管教，可能会导致孩子缺乏安全感或有抑郁倾向。
爷爷奶奶骄纵的爱，孩子们很可能会放肆，形成娇气、霸道、自私的性格，在和同伴一起玩耍学习的过程中容易做出霸凌行为。这类孩子喜欢使用暴力手段，强迫别人服从他们的意志，用言语攻击、胁迫来实现他们的愿望。
需要注意的是，这些影响并不是绝对的，每个孩子的成长环境和个人经历都是不同的。因此，从小在爷爷奶奶家长大的孩子性格也会因人而异。
相对于被父母亲自照顾长大的孩子，这类孩子更容易表现出依赖性和听从性。他们已经形成了对爷爷奶奶的依赖，难以独立自主。
由于家庭环境和教育背景的影响，这类孩子可能缺乏亲密感，自信心和社交技巧等方面的能力。他们可能面对着缺少分享经验，谈心等正常情感交流的困境。
由于被爷爷奶奶带大的孩子独特的成长环境，对他们的生活方式，价值观，追求的目标等都会造成一定的影响。
首先我们设想一个场景。被父母带大的孩子和被爷爷奶奶带大的孩子，他们的进出场所有什么区别。被爷爷奶奶带大可能进出场所多是小区门口面包店，水果店，还有一些菜市场，或者老年健身活动中心，还有广场等等。但是被父母带大的话，他们进出的场所就有可能是办公区，也有可能是商城，还有可能是一些饭局酒局。
其实在这种环境下对于孩子的影响是潜移默化的。孩子从小就生活在不同的环境之中接触到的人都是不一样的。人的地位人的物质条件，人的学历，其实都是不一样的。所以我觉得被父母带的孩子的眼界可能会相对的现代化一点，成熟一点会，比较现实。但是被爷爷奶奶带大的话可能就会比较古板，但也可能比较童真一些，乌托邦式生活。
但是我个人建议还是父母带大比较好。因为父母的学历普遍比爷爷奶奶高，而且父母能带给孩子的影响是相对前沿的。而且也相对的成熟。因为爷爷奶奶的思想观念都是在上个世纪可能会有一些脱节对这对于孩子成长并不是特别有利。
关于被爷爷奶奶带大的孩子与父母的关系，要看爷爷奶奶怎么建立父母和孩子之间的链接，如果做得好，我觉得孩子和父母间的关系不会有特别大的影响，即便父母可能工作不能经常见到孩子，但是现在通讯发达，视频、电话都可以建立一些亲子的链接
但是如果父母就全权交给爷爷奶奶，每周甚至每月都没有和孩子沟通联系，那孩子对父母的感情和依赖就会越来越淡，尤其是学龄前的孩子。如果期间爷爷奶奶引导教育的好，孩子可能就会越来越独立，觉得父母对自己仅仅只是一个熟悉的陌生人；如果爷爷奶奶过于骄纵，那孩子自我意识就特别强，就会越来越自私，不懂得分享，对父母的教诲也置之不理。
从小在爷爷奶奶家长大孩子性格可能会受到一些影响，但具体的性格特点因人而异，因为每个孩子的成长环境和个人经历都是不同的。
爷爷奶奶带大的孩子一般性格骄横一些，没有那么活泼开朗，不够自信，孤僻，内心缺爱，不够放得开，缺乏安全感，相对自私一点，懒惰。
爷爷奶奶带大的孩子会有自私、自大、顽皮、没有约束不会听从父母。我们家邻居小孩就是爷爷奶奶带的。整天在家就是玩手机，吃饭就是泡面睡觉不规律。家里的太上皇。大部分的爷爷奶奶不会要求太多，只要他们不去干坏事就行。小时不管长大更无法管。
“爱”有时候是把双刃剑。老人疼爱孩子，往往到了溺爱的地步，什么都随着孩子性子来，要什么就给什么，做错事了也舍不得打一下。这种情况下，会养出任性的孩子，甚至连基本的礼貌都没有，打完这个小朋友打那个，让人十分讨厌。
隔代教育带出的孩子往往是两个极端，要么骄横人性，要么胆小怯懦。如果孩子在爷爷奶奶家有种寄人篱下的感觉，就容易形成后一种性格。
老人都十分勤快，从早到晚忙不停，把家里和孩子的事情收拾的井井有条，什么都不让孩子做。这样做容易养出孩子懒懒的性格，什么都不会做，脚下有垃圾都懒得弯腰捡一下。小时候比较懒的孩子，特别是男孩子，长大后往往缺乏责任心。
当然也要看爷爷奶奶是什么样的人，如果爷爷奶奶是有很高素养的人，又正确教育了孩子，孩子就是一个三观正，不娇气的人，如果爷爷奶奶除了溺爱，不懂得正确教育，那孩子以后问题还是挺多的。
俗话说，隔代会比较亲，从而一定程度上，孩子会得到奶奶的爱，在爱的养育下，是会让孩子更为的坚强的。要知道，孩子缺失父母的爱，一定程度上是会让孩子心理有影响，从而使得孩子心理所承受的东西会更多，就可能使得孩子的心理承受能力变强。
虽然有的时候隔代会更为的亲近一些，可是对于孩子有需要的父爱和母爱，是不能去弥补的，当这样的感情缺失之后，孩子的心理成长是会受到一些影响的。
爷爷奶奶带大的女孩子感情观，我觉得爷爷奶奶带大的孩子的感情观，他们的依赖性会非常的强，而且我觉得他们也是需要啊，缺少从小缺少父母的关爱的，我觉得他们也是多多少少是缺爱的啊，长大后，他们都得一般人的感觉是有安全感的吧。
奶奶带大的孩子会受到奶奶为人处世的影响，因为孩子长时间的跟奶奶接触，奶奶的一举一动，一言一行，都会影响到孩子的言行举止，和做事的态度。
会让孩子有傲娇，自以为是，觉得什么东西都是他的心里，也会让他有逆反的心理。这些主要还是和老奶奶的教育和思想有很大的关系。
奶奶带大的小孩顽皮，淘气，不爱干净，喜欢跳广场舞，与父母不亲，长期跟父母得不到关怀，不喜欢父母，隔辈亲，不爱干净，学习能力上欠些，奶奶爷爷带大的小孩接受新事物少些，因为父母见识广些，与社会接触多些，能力强些，所以总体上来说尽量让父母带。
关于这个问题，爷爷带大的孙女可能具有以下特点：
1. 亲情深厚：爷爷和孙女之间有着深厚的亲情关系，彼此之间有着特殊的默契和理解。
2. 陪伴成长：爷爷会花更多的时间和精力陪伴孙女成长，给予她更多的关心和照顾。
3. 传承家族价值观：爷爷会将家族的价值观传承给孙女，教导她道德准则、家庭传统和文化习俗。
4. 经验丰富：由于年龄较大，爷爷通常会有丰富的生活经验和智慧，可以给孙女提供宝贵的人生指导和建议。
5. 知识传授：爷爷可能会教导孙女一些特定的技能或知识，如手工艺、绘画、音乐等，让她拥有多样的兴趣爱好。
6. 耐心和宽容：爷爷对孙女通常会表现出耐心和宽容，不会对她的过错过于苛责，给予她更多的包容和理解。
7. 共同回忆：爷爷和孙女一起度过的时光将成为宝贵的回忆，他们一起经历的点滴将成为他们之间特殊的纽带。
近年来，漫展逐渐成为青少年文化的重要组成部分，吸引了大量孩子参与。然而，一些孩子可能会过度沉迷于漫展，影响日常生活和学习。本文将探讨孩子沉迷漫展的成因、影响和应对策略。
参加漫展的孩子们心怀对动漫文化的热爱和憧憬。他们渴望沉浸在虚构世界中，与志同道合的人交流，并表达自己对动漫的热情。他们热衷于扮演喜欢的角色、展示自己精心制作的道具，并沉浸在动漫主题的互动体验中。对他们来说，漫展是一个释放创造力、结交新朋友和逃离现实世界的机会，让他们暂时沉浸在想象力和奇幻之中。
沉迷漫展的成因：
兴趣爱好：孩子可能对动漫、漫画或相关文化内容有浓厚兴趣，而漫展为他们提供了一个展示和交流的平台。
社交需求：漫展是一个社交场所，孩子们可以在这里结识志同道合的朋友，满足社交需求。
压力释放：在现实生活中，孩子可能面临来自学业的压力。漫展成为他们释放压力、寻找乐趣的场所。
家庭环境：家庭环境对孩子的影响也不容忽视。如果家长没有给予孩子足够的关注和陪伴，孩子可能更容易沉迷于漫展。
沉迷漫展的影响：
时间管理失衡：孩子过度沉迷漫展可能导致时间管理失衡，影响日常生活和学习。
学业下滑：如果孩子将大量时间用于漫展，而忽视学业，可能会导致学业成绩下滑。
社交障碍：过度沉迷于漫展可能导致孩子在现实生活中缺乏社交技能，与同龄人产生隔阂。
健康问题：长时间参与漫展活动可能影响孩子的身体健康，如缺乏运动、饮食不规律等。
沉迷漫展的应对策略：
设定时间限制：家长可以与孩子商讨并制定合理的时间安排，确保孩子有足够的时间参与漫展活动，同时不影响日常生活和学习。
培养兴趣多样性：鼓励孩子培养多样化的兴趣爱好，除了漫展，还可以尝试其他有益的活动。
加强沟通与理解：家长应与孩子保持沟通，了解他们在漫展中的兴趣和需求，给予适当的支持和引导。
培养时间管理技能：教孩子合理安排时间，培养良好的时间管理习惯。同时，家长也要以身作则，成为孩子的时间管理榜样。
鼓励孩子参与现实社交活动：除了在漫展中社交，家长还可以鼓励孩子参与现实中的社交活动，如户外运动、社区活动等，促进他们在现实生活中的人际交往能力。
与学校合作：家长可以与学校老师保持联系，了解孩子在学业上的表现，共同关注并引导孩子树立正确的学习态度和价值观。
提供家庭支持：家长应该给予孩子足够的关注和陪伴，建立亲密的家庭关系，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
对于高考前心理压力大的孩子，家长一定要给予他们足够的尊重和鼓励，切记不要一味的训斥或者打骂他们，这样很容易引起他们的逆反情绪，加重他们的心理负担，使问题更加严重。由此可见，此时正确的教育方式，无论对孩子还是家长来说，都是十分重要的。
高考前孩子心理压力大怎么办
1、经常鼓励他们
高中的孩子看似对别人的评价无所谓，但心里仍然非常在意。作为家长，不可老是贬低、批评孩子，即使你是为了希望能够骂醒孩子，但往往却事与愿违，使他们高考前心理压力加重。因此，家长在平时教育孩子应该采取鼓励的方法，使他们相信自己可以成功，此外，还可以帮助他们树立自我激励的目标，让孩子经常进行自我激励。
2、支持和理解
高考阶段的孩子仍处于青春期，自我同一性的建立仍是重要问题，所以家长在这个时候要对孩子给予明确的支持和理解，让他们明白才是关键，而不是学习成绩和高考。高考是这个年龄的孩子最重要的事情，没有之一，心理压力可能是孩子对于过重负担的一种逃避，在这种情况下家长要避免继续宣传高考的重要性，而是要尽量为他们减压，高考的重要性孩子是懂得的，但是他们无法扛起太多的责任。
3、正确的教育方式
学习成绩只是体现一个人的学习能力而已，不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人的能力，并且高考并不是惟一的出路。家长不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子，如果子女没有达到家长的目标而一味的指责，谩骂与批评，这是不可取的。学习是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的，所以家长要给予孩子多一些安慰和指导。
高考前学生厌学的原因
1、总是没法按计划完成复习，心烦意乱
到了高三后，各种复习资料，各种习题都会让同学们心烦意乱，这个时候，也是更考验同学们意志力的时候。越是这个时候，同学们越是没法按照既定的计划完成自己给自己布置的任务，这个时候，他们就会有一种“心有余而力不足”的感觉，其实计划是死的，人是活的，同学们觉得自己不能按计划完成复习，那么就调整计划，给自己一些弹性，不要让自己有太大的压力，这样才会避免出现厌学的情绪。
2、外界不良因素的诱惑
学生高考前心理压力大，需要家长格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引诱了，比如高中生在外面交到了一些不好的朋友，或者是沉溺于网络游戏之中了。这些外界的不良因素都是会对高中生的学习和成长造成严重的不良后果的，高中期间还其心理比较重，所以对于高中生的问题，一定要看看是不是有外界不良心理因素的作用。
父母要减少唠叨，多和孩子去聊聊天，多去沟通。高考前孩子心理压力大怎么办，父母尽量控制情绪，照顾好孩子生活。鼓励孩子劳逸结合，放松紧张的神经。
高考前孩子心理压力大怎么办
1、多倾听孩子
开导不一定是家长滔滔不绝的说。相反，孩子面对高考，有内在压力，如果家长能引导孩子说出心理话，对孩子就是一种支持。被聆听，能倾诉，孩子的情绪得到健康的释放，他会感到背后父母的支持，定会在考试重信心满满。
2、不给孩子压力
高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习不宜施加过多的压力。家长应做到内紧外松，不妨抽点时间带孩子上街购物，或到公园游玩，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。
高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。
3、要正确认识
孩子要高考了，在家都不敢大声喘气了，这无疑会给孩子制造压力。你要知道，越到后期，知识所起到的作用就越小，心态的作用就越大，所以，要做到该吃就吃，该玩就玩，周末抽点孩子休息的时间，外出吃个饭、看个电影都没问题。
4、创造和谐
临近高考，孩子正处在紧张备考的状态中，但已形成了自己的节奏，或许思想上有压力，或许精神上焦虑，这是高三学生必经的过程，往往自己就解决了，所以不要见到孩子就是一通大道理，讲你的从前如何悲苦，又如何努力，孩子已听了千万遍了，不如还他们一个清静舒适的空间。
要当好孩子的后勤部长，每日准备可口的饭菜，回家就能吃饭，这就给他们创造了更多的休息时间。夫妻这时要和谐，就是装也要装出来，否则孩子的心理会出现巨大的波动，无形中增加了压力，所以和谐就是力量。
5、制定恰当的目标
所谓恰当的目标就是让孩子跳一跳能够得着的目标。父母适度的期望应该是孩子愿意达到的，能够达到的和应该达到的。家长不要给孩子太大的精神压力，避免孩子去想与学习无关的事情，要求孩子在考前要弄懂自己最薄弱的多次做错的环节，或掌握老师明确指定和反复强调的重要内容就可以了。
高考前孩子心理压力大怎么办，家长应该尽量减少对孩子的过度关注，以身作则帮助孩子调整好心态，才能让孩子正常甚至超常发挥。
叛逆期是每个孩子都会经历的时期，当孩子到了17岁以后，伴随着叛逆期到来的还有青春期，所以这个阶段的孩子会比较难管一点。他们会表现出一些逆反行为，所以家长在教育孩子的时候，要知道17岁叛逆期孩子的心理。
17岁叛逆期孩子的心理
1、产生了成人感，扮演全新的社会角色。对于青春期的孩子来说，身体结构的变化带来一种长相上的成人感，这时候他们也会觉得自己已经是一个大人了，自己能够有权利去选择自己的生活和人际交往方式，但是这种成人感其实是一种自我的认同，而没有达到实际的成人感。
2、情感比较敏感。17岁叛逆期孩子会变得比较敏感，孩子会发现自己已经长大了，所以这个时期的孩子会感觉自己长大了，但是在感情上，他们会显得很偏激，经常喜欢和父母发生争吵，而家长越是打骂孩子，他们就会越不听，甚至打架。
3、自我意识增强。这时候的孩子会特别觉得自己长大了，但是由于自我意识还没有逐渐发展。有事情也想尝试着去做，所以会变得比较固执己见，喜欢和朋友说“不”，他们会把自己以前认为正确的想法和做法告诉父母，这是他形成自我意识和成长过程中的一部分。
4、自尊心过强的逆反心理。自尊心是一种严格要求自己希望得到他人尊重的积极心理，缺乏它就会缺乏自我要求和上进心。但过度自尊往往会形成逆反心理。青少年随着年龄的增长，对家长的话不再像孩子时那样言听计从，他们渴望自己解决事情，摆脱成人的管束，他们不满足于传统的教育方式。
17岁叛逆期孩子怎么教育
1、积极引导
17岁的孩子正处于青春期，有不少孩子出现了叛逆心理，所以当家长看到自家孩子叛逆，或者是有其他问题的时候，要积极引导，不能孩子一回家就批评指责，更不能对孩子大喊大叫，让孩子感觉到自己被抛弃了，这样不仅会让孩子觉得自己变了，还会让孩子养成坏的习惯。家长在跟孩子沟通的时候，也要保持冷静，多听听孩子的想法。
2、尊重孩子的意见
遇到与孩子相关的事情时要和孩子商量，千万不要代替孩子做决定。其次，父母应给孩子宽松、自由的发展空间。要经常和孩子讨论对各种事情的看法，肯定孩子的努力。最后，父母不要在孩子面前扮演全能角色。对于青春期的孩子，教育的首要原则就是理解和尊重。
3、调整教育方式
当我们意识到孩子进入叛逆期的时候，要及时调整教育方式，不能再以强硬的态度去管教孩子，他们也有自尊心，也希望自己能够得到父母的认可，只不过很多时候无法正确的表达自己的情绪，或者我们家长本身“唯我独尊”不够尊重孩子，没有将他们当做是独立的个体，这一点是需要我们家长去改变的。
4、多陪伴孩子
孩子叛逆期家长的陪伴十分重要，因为这个阶段的孩子，最需要的是家长的关心和约束。如果父母长期不在身边，再怎样开导孩子，也只是表面工程，在实质问题上，根本起不到本质上的效果。所以，可以试着将孩子接到自父母身边带一段时间，进行足够的心理疏导，等孩子过了叛逆期的时候，再放任自由。
不想让别人管束太多，有自己的风格，想法。17岁叛逆期孩子的心理，不喜欢按照别人说的去做，大人的批评常常引起他们的反感、愤怒。你让他往东，他一定往西，就是存心不让大人顺心，不管别人怎么阻挡，也不会改变意见。
17岁叛逆期孩子的心理
1、孩子觉得没有人理解自己
17岁叛逆期，其实男孩子这个时候他有自己的一种想法，可能总会感觉家长是不理解他的感觉，没有人能够懂他们没有人知道他们想要的是什么，这个时候他会认为自己所做的选择都是正确的，感觉别人都是在误导他，所以这个时候他特别的叛逆，这个时候他不愿去接受别人的意见和建议，他只会按照自己的想法去做事。
2、抵抗心里
17岁男孩子心理特征最突出的就是有一定叛逆的表现，比如总是对权威人物有很多抵抗心理且不愿意合作，不愿意听从他们的教育，认为父母及老师的道理都是絮叨且非常反感，甚至有冷战的行为。
此外，变得非常的独立且要求尊重，尤其希望父母家人给予自己平等的对待，认为自己已经成熟长大，所以对自己的意见应该多尊重与重视，否则就有可能引起矛盾冲突。
3、有自己的主见
这好像是孩子们都要经过的一个过程，有的时候，小孩子们他们觉得自己已经长大，有了自己的主见，自己的想法，觉得什么事情都能够自己替自己处理，但是有的时候，我们大人可能会觉得他做不好，或者说觉得她的能力不够 这就出现了冲突。
17岁叛逆期孩子家长怎么引导
1、家长耐心引导
要让孩子心里自己意识到他这样不对，父母不能拔苗助长，多带他出去转转，开阔一下他的视野，让孩子多增长些知识。需要各个方面共同努力，才能让孩子真正的改好，孩子的亲人，朋友，老师之类的，千万不要让孩子接触不良的人或事。父母多引导，多些耐心，让孩子看到你们的付出，让他自己长大。
2、家长要学会反省
家长首先要明白，要处理好家长与叛逆期孩子之间的关系，关键在家长，而不是孩子！孩子正处于听不懂人话的年龄段，别指望他能在短时间内“浪子回头”。所以，过于频繁和孩子讲道理，通常会起到反效果。
3、适当的讲道理
17岁的高中生的叛逆期，是可以理性的沟通，适当的讲点道理的。17岁的孩子，已经有相当多的知识和常识的，很多事情都可以说的开，并不是叛逆期的孩子就没有办法沟通，只是需要有一个比较有耐心的方法，讲究方式方法，还是可以好好沟通。
17岁叛逆期孩子的心理，和父母顶嘴，嫌弃父母的唠叨，有些事情想要自己做主。所以要家长要有耐心，要多听听孩子内心的想法，不要对孩子唠唠叨叨，应该理解孩子。