2024-03-23 14:02
239浏览发现孩子有偷拿别人的东西，千万不要不当回事，一定严厉批评，并举例子偷东西进行后果的教育，让孩子内心知道这是非常错误的事情，否则形成习惯会酿成大祸。
最好是不要和孩子发脾气为什么这么说呢，因为孩子还没到成年，最佳处理办法是和他讲明道理，告诉他这里面的利害关系，让他懂得做人的原则，然后带他去和同学承认错误归还人家东西，最好是带点礼物以便增进孩子们之间的理解！
不要直接的训斥孩子，以免影响孩子的过激反应，应当加强管理，跟孩子讲道理，说明偷东西的不良影响，以及自身要做好榜样的作用，防止孩子有样学样。
孩子偷东西，不同的年龄段可能原因完全不同。
学龄前儿童有时候拿东西，因为他们还不理解，这些东西是要花钱买的。他们觉得这个东西好，他们想要，就拿了，也不觉得不付钱是不对的事情。
学龄儿童知道不应该不付钱就拿东西，但是有时候他们还是会偷偷拿，因为他们没有钱或者实在想要某些东西。
青少年知道偷东西肯定是不对的，但是有时候为了寻求刺激去偷，或者是因为同伴压力，别人偷，他也去偷，觉得这件事情很酷。还有些青少年，把偷东西作为反抗父母的一种手段。
孩子偷东西的愿意有很多种，不过大部分反映出亲子关系不好，不好的亲子关系让孩子在家里感到很大的压力和焦虑。有些孩子就通过偷东西去发泄，或者其实是一种寻求关注，寻求帮助的示意。
还有一些情况，比方说，孩子着迷一样东西，比方说，追星，瞒着父母买东西，其实也反映出亲子关系不好。
不管出于什么原因，父母要仔细观察，找到深层的原因才能去帮助他们。用打骂是没有效果的，只会让亲子关系更加恶劣，孩子更加不愿意听父母的。父母急需改变和孩子的关系，比方，倾听，听听看，他们到底需要什么？
要与孩子进行诚恳的谈话，了解孩子偷拿东西的原因，是出于好奇、贪心还是其他动机。
要向孩子解释偷拿别人东西是不对的，会对他人造成伤害，并根据孩子的年龄和理解能力选择适当的惩罚措施。
父母也要给孩子树立良好的榜样，在日常生活中也要注意自己的言行，避免孩子受到不良影响。
父母还可以鼓励孩子参加公益活动，让孩子在帮助别人的过程中体会到快乐，从而引导孩子养成助人为乐的好习惯。
小孩偷东西主要是他们的父母经常没有满足孩子的需求，导致孩子渴望要的东西没有得到满足，只有从别人那拿到的东西满足自己的追求，做父母要尽量去满足孩子的要求，再做正确的引导，让孩子看到别人的东西再好也不要去拿，然后回家父母尽量去满足，引导正确方向。
家长要弄清楚孩子偷东西原因，给孩子建立“物权意识”，让他们知道自己的行为是错误的，给孩子树立一个良好的榜样，平时要多和孩子进行沟通交流，了解他们的心理动态。
孩子拿了别人的东西，家长第一时间应该教育孩子拿别人东西是一种非常不礼貌的行为，尤其是偷拿别人的东西是可耻的，家长要问清楚孩子是偷拿别人的还是经过别人允许拿的。要制止孩子这种爱拿别人东西的坏毛病。
家长要及时与孩子一起去该东西主人的家中赔礼道歉，让孩子明白做错了事情要学会自己承担责任，从而遏制孩子爱拿别人东西的思想，让孩子意识到自己的行为的错误。
给孩子一些警告，告诉他如果以后再犯，就会告诉学校的老师同学们，甚至是警察叔叔，让警察叔叔好好管教一番，这样可以让孩子提高警惕，让他以后不敢轻举妄动。
让孩子树立一个观念：别人的东西不能拿，要告诫孩子对于别人的东西我们应该尊重，孩子拿了别人的东西，家长应该耐心教育孩子，鼓励孩子物归原主，以后要加强监督，警惕孩子有没有说谎。
孩子认知不够，如果才一到三岁的孩子，他可能都还分不清楚东西有你我之分，以为别人的东西也是自己的，当看到喜欢的东西，就会不由自主的去拿走，这种行为根本不能说“偷”，但作为家长，当看到孩子这样做时，必须趁此教育，告诉孩子，这东西不是自己的，不可以拿走，多次教导后，孩子就慢慢知道东西有你我之分。
如果孩子已经比较大了，这种基本的道德观应该清楚明白，可作为父母由于平时没有加以管教，总觉得孩子还小，随便拿点别人的东西无所谓，父母的不在乎，就会造成孩子得寸进尺，慢慢的就真的会变成“盗窃”。父母的教导是非常重要的，如果能及时指出错误，孩子就不会一错再错。
家庭是社会的小窗口。家长要以身作则，给孩子做出榜样，生活的周围环境非常主要，耳熏目染，平时要规范自己的言行。对教育孩子是事半功倍的。及时的对孩子进行道德、和纪律的教育，十年树木，百年树人。
当孩子拿了别人东西的时候，就应该教育他主动的把东西还给别人，以后再也不要去拿别人的东西，因为这是一种不好的行为，同时让他认为自己这种行为会给大家带来伤害，只有这样平时生活中给他带来一生示范的作用，才能让孩子在教育方面有良好主动的发展方向，只有这样才能让孩子健康快乐的成长。
孩子偷拿别人东西怎么教育
1、引导孩子分清什么是“你的”“我的”“他的”
很多家长没有对孩子进行过物品所有权的认识，导致很多孩子对于物品的归属傻傻分不清，他们很自然的就会把喜欢的东西占为己有，根本没有东西是他人的认识。所以家长要引导孩子认清物品的归属权，比如：家长告诉孩子“这个玩具是小明的，那个玩具才是你的。”让孩子明确了解物品的所有权。
2、让孩子明白拿别人的东西是一件错误的行为，没有人会喜欢乱拿别人东西的孩子
当孩子拿了同学的玩具后，家长要及时跟孩子讲：“你拿了别人的东西，别人找不到东西，会主动告诉老师，老师会检查你们全班同学的书包和抽屉，如果发现是你拿了东西，你认为你们老师会怎么做？”如果孩子不回答，就要告诉孩子你做错事了，“你们老师会让你把东西还给同学，还会批评你，因为乱拿别人东西是错误的行为”，之后反复问孩子同类型的问题，他只要能答对，就说明他明白这个道理。
当孩子意识到自己的错误后，要让孩子明白没有人喜欢乱拿别人的东西的小孩，比如：“老师都喜欢好孩子，你要是乱拿东西，老师就不喜欢你了。”“你拿别的小朋友的玩具，被你拿走玩具的小朋友就不和你玩了。”让孩子知道他如果再犯错，就没有朋友和他一起玩。
3、引导孩子换位思考
比如：家长跟孩子这样讲“如果有一天，小明看上了最爱的玩具，他没经过你的同意，就拿走了你的玩具，你会不会生气、难过？”“同样的，你没经过小明同意，就拿走小明的玩具，他会不会生气、难过？”
4、建立良好的家庭环境
对于孩子来说，真正有约束力的规范不是家长的耳提面令，而是家长与周围人行为规范的模仿。家长是孩子学习的榜样，一个好的榜样能让孩子更好的成长，而一个坏的榜样，只会让孩子越学越坏。
孩子偷拿别人东西什么原因
1、刺激心理
有的孩子本身家庭条件不错，不会因为缺少某样东西而去偷盗，更多的是一种心理层面上的东西。第一次可能是无意识的拿了别人的东西的，心情很紧张，结果没有被人发现，情绪逐渐由紧张转为窃喜，在这一过程当中，心理受到刺激，产生莫名的兴奋感，结果，就会找机会偷第二次，第三次……
2、欲望到不到满足
很好理解，因为某种原因，可能家庭条件不太好，或者家长管教的严格，想得到某种东西，通过正常的途径却无法满足自己的心愿，于是，最后只能采取卑劣的手段去得到。
3、引起重视，刷存在感
好多孩子之所以会误入歧途，跟家长的疏于管教是分不开的，由于大人整天忙于生计，忽略了孩子的感受，跟孩子缺少沟通交流，孩子长期得不到家长的关爱，只能通过这样的方式，来引起家长的重视，让家长多关心一下自己。
孩子偷拿钱怎么教育
1、切不可大惊小怪、过度反应，注意：重视是一回事，大惊小怪、过度反应是一回事。如果因为重视而过度反应，很可能会适得其反。
2、更不可直接给孩子按上偷钱的名声。
3、要了解情况，问清楚为什么拿这些钱？拿的这些钱干什么用了？如果是孩子合理的需求，家长没有满足，这个可以原谅；如果是不合理的需求，家长就要严厉批评。
4、不管是不是合理的需求，都要明确告诉孩子：这些钱不是你的，你没有权利决定这些钱的用处。以后如果有什么需求，可以告诉家长，而不是自作主张。
5、为了避免这种情况的发生，家长应该早做准备，在孩子稍大的时候，就可以给孩子一定的零花钱，根据家庭经济情况和孩子的年龄特点，零花钱可多可少，建议不能太多，太多容易养成乱花钱的毛病。孩子的零花钱由孩子自己保管、自己掌握。同时明确告诉孩子，不可以私自拿家里的钱。如果有什么需求，可以向家长提出。这样的话，让孩子有一个界限感，知道这些钱是我的，我可以自由掌握；那些钱不是我的，我不可以私自花掉。
孩子受到同学语言攻击需要及时处理。同学语言攻击会给孩子造成心理上的伤害，引发一系列问题，如焦虑、自卑等。
因此，当孩子受到同学语言攻击时，家长需要与孩子进行心理沟通，并根据孩子的心理状况选择适当的帮助方式。
最重要的是，家长需要时刻关注孩子的心理健康，并为他们提供必要的支持和帮助。
如果在学校受到其他同学的语言攻击时，父母一定要学会引导孩子来解决问题，这个时候家长一定要以正确的心态来去看待这件事情，因为孩子与孩子之间闹别扭也好，打打闹闹也好，都是属于正常的现象，但是孩子之间出现语言上的攻击那么家长就一定要重视起来了，不要认为是一句话就忽略了。
所以家长朋友们帮孩子跟你说其他同学辱骂他的时候或者是语言攻击，他说了一些话的时候，家长一定要向孩子了解清楚事情的来龙去脉，攻击他的同学是在什么样的情况下说了这样一句话，是发了生了什么样的事情，家长做正确的引导。
当孩子跟你说妈妈，学校同学骂我的时候，或者学校同学经常说我嫌弃我的时候，这个时候家长一定要注意了，你一定要跟自己的孩子保持一个战线，一定要理解自己的孩子，跟孩子保持共性，因为孩子在学校遭受到语言攻击之后，孩子的内心是非常受伤的，而且孩子也是非常恐惧和焦虑的，对于他来说是极度没有安全感的。
当孩子告诉你这件事情的时候，并不是去告同学的状，而是再告诉你他在学校受到了欺负是要你帮助他的，这个时候家长一定要注意了，孩子听到那些辱骂他的话，他的内心是非常难受非常受伤的。
所以家长朋友这个时候一定要给予孩子足够的安全感，告诉孩子，爸爸妈妈永远在你身边，永远的爱你先不让孩子害怕，有些孩子就是因为跟父母说了，他在学校受到了语言攻击父母不在意。
很多家长在发现15岁孩子偷东西以后，都会非常担心，因为孩子已经长大了，这个时候还做出偷窃的行为，就觉得孩子的道德出现了问题。但其实可能没有家长想的那么严重，孩子偷东西也许只是为了满足自己内心的需求。这种情况，家长应该怎么处理呢？
15岁孩子偷东西怎么处理
一、切记别训斥打骂孩子
打骂孩子是会促长孩子偷东西的行为，他们偷东西可能是为了满足自己的需求。假如家长二话不说，什么都不问就去打骂孩子，这不仅无法解决问题，还有可能会损害孩子的自尊。所以，如果父母不清楚怎样管理自己的心态，只能把孩子引向更槽糕的处境。
二、给孩子改正的机会
常言道，金无足赤，人无完人。由于各种原因，每个人都有犯错的可能，孩子也不例外。由于自制力不足，孩子可能面临各种诱惑，从而情不自禁地犯下错误。在这种情况下，父母要帮助孩子分析犯错的原因，让他认识到错误和后果，及时进行改正。如果不分青红皂白，不但于事无补，还会让他感到恐惧，不愿说出事情的真相。
三、让孩子正确表达需求
有的孩子在面对自己想要的物品时，他们不知道如何开口和父母说，觉得没有人看见，自己放在口袋就是属于自己的了。在这个情况下，我们要引导孩子正确表达自己的需求，孩子要和父母说明自己想要的物品，要让孩子养成一个提出需求，拿东西要得到别人允许的习惯。
一个“偷”字，让父母心惊，但孩子的世界还没有那么复杂。爸爸妈妈一旦发现孩子有“顺手牵羊”行为的时候，要冷静下来好好沟通，孩子最需要的不是动辄打骂，而是需要理解、关爱与引导。养育一个孩子，最难的地方就在于，我们务必在孩子面前收起恶的一面，让孩子更快乐地向美好善良的方向奔跑。
15岁孩子偷东西的原因
一、可能是由于孩子内心有需求。其实15岁的孩子之所以会偷东西，是因为他们内心对这种东西有一种渴望，有一种需求，渴望这东西成为自己的。可能在家长在家的时候，孩子就已经问父母要过这些东西了，但是家长并没有在意，或者说没有满足孩子而拒绝了孩子。
这个时候孩子对物品的这种需求心理，就没有得到满足。没有得到满足的话，孩子其实还是存在一种渴望的，这时候就可能通过拿走别人的东西，来把这种欲望给填满。
二、彰显勇敢。有的孩子和别人打赌，谁输了谁就去哪里拿个什么东西，孩子可能会为了逞一时之勇去拿东西。在一个小团体中，有些表现欲较强的孩子就会通过偷窃等手段来表示自己不一样，“我可以你不可以”，而这种幼稚的行为，也会导致孩子染上偷的坏习惯。
三、追求社会公正的心理。15岁的孩子偷东西，还有可能是追求社会公正的心理。这个年龄的孩子具备同理心，站在他人的角度为别人主持公道。在这种情况下，孩子偷钱就可能不是为了满足自己的需求，而是为他人争取某些利益。
14岁的孩子正处于叛逆期，这一时期他们会出现各种各样的问题，比如偷东西。14岁的孩子已经有了准备的物权意识，所以他们偷别人的东西，大多是因为自控力差造成的。面对这种情况，家长一定要及时教育，让孩子知道偷东西的危害。
14岁孩子偷别人东西怎么办
1、不要斥责打骂、让外人参与教育孩子
14岁孩子偷别人东西，知道自己的行为是错误的，他不愿意让不好的行为被更多人知道。如果在外人面前批评教育孩子，甚至让朋友亲戚来参与责骂孩子，这是对孩子自尊的践踏；如果外人对孩子错误行为进行转述，这样对孩子的伤害更大。当然，还有少部分家长，把孩子偷窃的行为当作“机灵”，这是更错误的行为。
2、鼓励孩子承担责任
父母在第一次发现孩子有这样的行为之后，就要要求孩子把拿了的东西归还并向别人道歉，让孩子分清对错后，要积极弥补错误。比如：用压岁钱来抵；做额外的家务；停止一段时间的零花钱，用来偿还等。弥补错误的过程不是惩罚，是体验自然结果，让孩子认识到自己有能力承担自己的责任。
3、利用孩子的羞耻心纠正
如果我们发现孩子偷拿了他人的东西，一定要督促孩子将偷来的东西当面还给人家，比如说：“明天你一定要还回去。”、“你如果不还，我会去帮你还，这种方式你愿意吗？”这样做既保护了孩子的自尊，又可以让孩子在还东西的过程中，体会到偷东西带来的不愉快，利用孩子的羞耻心，强化孩子的自控意识。
4、家长做好正确引导
不管是好的行为还是不良行为，孩子的行为大多是从小养成的，因此，从小形成习惯非常重要。在平时进行教育时，父母要告诉孩子，如果想要一件东西，必须通过自己的努力才能取得，如果喜欢他人的东西，必须经过他人的同意后，自己才能去“拿”，否则就是“偷窃”行为。
14岁孩子偷别人东西的原因
1、缺乏父母的关注，借此哗众取宠
孩子虽然14岁了，却也知道想要得到别人的关注，就要做一些可以引人注目的事情。“偷”东西就是孩子能做到可以吸引大家目光的事情。想要获得父母的关注，孩子便“偷”别人的东西，因为很少有父母可以无视这种事情的发生，通过父母情绪的变化以及对自己的训斥，孩子从中就得到了一种被关注的感觉。
2、侥幸心理
有些14岁孩子明明知道这样做是不对的，但是他们为什么还要这样做呢？那就是侥幸心理。比方说，有个人家里放着许多积木，孩子顺手拿了一块，心想这么多积木应该不会发现。那么有了第一次的“得利”之后，就会有第二次、第三次，即使被抓住之后都不会改掉，能改掉这种陋习的只有知识与道德。
3、家庭原因
家长没有给孩子做出良好的示范，比如父母都是比较喜欢拿别人东西，或者是爱占小便宜的人，身边的孩子就会模仿。另外孩子身边的小朋友，关系比较好的那种，如果有爱拿别人东西的习惯，甚至是在他们的教唆之下，也会养成偷别人东西的习惯。
当家长发现，自己孩子有偷拿别人东西的行为时，一定要严肃对待，千万不要因为东西的价值不高就不当回事，因为价值并不是衡量小孩错误的标准，行为才是。因此，面对这样的问题，家长不仅要严肃对待，还有做好正确的引导，让小孩认识到错误，进行改正。
孩子偷拿别人的东西应怎么办
1、严肃对待
父母要严肃对待孩子偷拿别人东西的行为，但是不能太过严厉，更不能斥责、打骂、羞辱自己的孩子。这么做容易造成双方的情绪失控，不利于问题的解决，孩子面服心不服，还会让教育的效果大打折扣。父母应该让孩子感觉到这件事情的严重性，但是不要给他太大的心理压力，良好的沟通方式让他们更容易接受父母的感受和建议。
2、建立所有权观念
虽说“自我中心期”是成长轨迹，但身为父母，不能对孩子的“贪得无厌”视而不见，要开动脑筋尽早帮孩子建立起“所有权”的观念，即让孩子知道尊重别人的所有权，尤其是偷拿别人的东西不可取。父母可以“以身作则”，在收好自己的物品同时，嘱咐孩子及时归置好自己的物品，父母可以向孩子借用玩具，并告诉他们要使用多长时间，征得他们的同意，方可把物品带走。
3、进行有效沟通
当父母发现孩子偷拿别人的东西时，大多数人无法做到冷静，情绪就会比较暴躁，甚至直接去质问孩子。这种做法并不利于他们认错和改错，反而会激发他们的逆反心理。因此，父母要确保冷静，与孩子进行有效沟通，了解他们的内心想法以及偷东西的背后原因。
父母要让孩子感受到父母的关心，他们也会将心里话讲给父母听。总而言之，在处理这种事情的过程中，父母一定要用正确的语言引导孩子，不要随意给他们贴上“小偷”的标签。但当他们屡教不改时，父母就不能再心慈手软，不仅要及时制止还要加倍惩罚，让孩子为自己的错误行为，去承担严重的后果，以达到后期不敢再犯的目的。
4、刚柔并济，加强品德教育
关于孩子偷拿别人东西的行为，家长要做好长期战斗的准备。因为孩子们自制力低，容易受到诱惑，有了第一次以后就可能有第二次。所以家长在积极引导、加强品德教育的同时，也要给他们制定家规，让孩子严格遵守，刚柔并济，彻底改正他们的错误。
孩子偷拿别人的东西的原因
1、家庭原因
父母或者孩子的长辈从小就没有给孩子做出良好的示范，就好比父母都是比较喜欢拿别人东西，或者是爱占小便宜的人，身边的小孩就会模仿。另外孩子身边的小朋友，关系比较好的那种，如果有爱拿别人东西的习惯，甚至是在他们的教唆之下，也会慢慢的沾染上随便拿别人东西的坏习惯。
2、侥幸心理
有的孩子在大人的教育下，明明知道偷别人的东西是不好的行为但仍还这么做，这样的小孩，他们心里总会抱有一丝丝的不会被别人发觉的侥幸心理。例如，在和小伙伴一起玩积木的时候，孩子非常喜欢，自然就会认为偷拿几块，别人也不会发现，索性就拿几块回家。
10岁的孩子虽然已经上小学了，但是仍然少数小孩没有明确的物品权。一些孩子看到别人的东西好时，自己也想要，于是便会偷拿别人东西。其实孩子的这种行为，跟家长平常的教育密不可分，所以家长在教育孩子的时候首先要反思自己。
10岁孩子偷拿别人东西怎么办
1、首先我们了解孩子偷拿别人东西的目的。多数家长在遇到这样的事情时，心里第一反应就是：“孩子现在就学会偷拿别人东西，长大还得了？”随后就抓过孩子一顿教训，这样的教育方式是错误的，会对他幼小的心灵造成创伤，还不能从根本解决问题。正确的做法是，面对这样的事情，一定要与小孩沟通，了解孩子为什么偷钱，具体是拿来做什么用的。
2、告诉孩子这样做的危害。告诉孩子，这样的行为叫偷，是非常不好的，家长是不喜欢这样的小朋友的，让小孩明白其危害性。另外面对这种情况，家长还要进行反思，并跟小孩表明自己的态度。家长不要惩罚小孩，要积极的帮助孩子解决问题。
3、满足孩子合理的需求。有些东西小孩十分需要，家长应该尽可能的满足他。假如，家长坚决认为不应该满足孩子，那么一定要给小孩讲清为什么，尽量取得孩子理解，而不应该是强硬的直接禁止。其实，很多小孩偷拿别人的东西用，就是因为他们知道，自己想要的东西，即便是和爸妈说了，爸妈也会第一时间毫不犹豫的反对，还会批评自己乱买东西。
4、不要给孩子贴标签。一些父母发现小孩偷东西，便认定了小孩品行不正，戴着有色眼镜看小孩，这样会将小孩推进了深渊，让小孩内心滋生自卑感。10岁孩子对“偷”这一行为的意识其实很模糊，他们觉得拿别人的东西，没有什么大不了的。所以家长只需要正确引导小孩，不要带着有色眼镜看待这件事。
10岁孩子怎么教育最好
1、为孩子解决困难。10岁孩子正在就读小学三年级，这是一个重要转折点，很多小孩会出现成绩下滑的问题。如果家长能耐心细致地观察孩子的学习情况，一阵见血地指出孩子学习上存在的问题，并给孩子提出合理的建议，帮助学生尽快提高学习成绩，那么，孩子就会从心底里认可家长的说法，并照着家长说的去做。
2、要让孩子自主学习。作为家长最主要的任务，就需要陪伴着小孩，在他学习的时候，家长要给小孩讲出一些正确的方法，可以让孩子正确的去学习，还要让孩子自主的去学习，因为在生活当中有很多书本上没有的知识，即使是书本上的知识，有的小孩也不能够全面的去了解，所以在生活当中，家长就需要经常陪着小孩，一起去学习钻研。
3、尊重和包容。10岁孩子已经有了自己的思想和主观意识，那么作为家长，就要学会尊重。或许小孩的某些想法和行为是错误的，但这并不能成为家长阻止他们的理由。合格的家长，此刻要做的一定是认真倾听，而不是采取命令的方式。孩子虽小，他们也不愿意总是被父母命令。所以，家长要试着跟小孩像朋友一样的相处。
随着电子科技的发展，手机已经深入孩子的生活。但是有些家长怕手机耽误孩子的学习，于是就没有给孩子配手机。但是当孩子进入初中以后，看到同学们都有自己的手机，这时候就会出现虚荣心，再加上孩子无法抵挡手机的诱惑，就会去偷别人的手机玩。家长在面对这种情况时，应该怎么处理呢？
初中孩子偷别人手机怎么处理
首先家长要弄清楚孩子为什么会偷别人手机，他是什么动力去偷的手机。学生偷手机一般都是未成年人，不知道问题的严重性，可以进行说服教育，让他知道自己的这种行为是不可取的，是非常严重的，要让他自己知道错了，才会对他有更大的帮助。
家长要和孩子一起把手机还给失主，并且让孩子给别人道歉。通过这件事家伙在那个也应该了解一下，孩子是否真的需要手机。如果条件允许的话，也可以给孩子配一台手机，只有合理监督孩子玩手机的时间就可以了。
偷东西不是一朝一夕的事，他敢偷同学手机，也就是之前小偷小摸习惯了，管教不严造成的，初中生已经不好管了，但还是能管的，家长可以让孩子看一些偷东西的后果，或者是举一个身边的例子，让孩子意识到自己的行为的严重性。
初中孩子怎么正确教育
1、掌握孩子日常生活行为
家长要经常询问孩子在校的生活行为状况，从点点滴滴的观察之中进行了解。家长一定要维护老师的威信，避免孩子因对任课老师的教育不感兴趣而影响成绩。家长也要关注孩子在学校的人际交往，对异常情况要及时问明原因，避免孩子交友不慎而误入歧途。
2、尊重孩子
初中的孩子叛逆，最多的原因就是因为得不到父母的尊重。很多孩子认为，到了初中，我就是长大了，这个家里应该出现我的声音，但是父母往往还认为孩子还小，什么事都不跟孩子说，包括孩子的兴趣班，孩子都做不了主。这就需要我们家长转变一下自己的思想，有什么事跟孩子商量着来，一些大事上，也让孩子参与讨论。
3、要学会倾听子女，学习与子女平等交流
如果子女到了中学阶段还愿意有什么事都与家长交流，那家长就成功了一大半了。只要子女愿意与家长交流，有什么问题都能够得到比较妥善地解决。很多家长忙于工作，忙于赚钱，不想听子女的倾吐，认为那是毛孩子鸡毛蒜皮的事。这样就丧失了了解子女、引导子女最重要的一个渠道。
4、与子女一起成长，做子女的知心朋友
作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊！”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。
在教育子女时切忌使用“没出息”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。