2023-11-17 09:57
733浏览当家长发现，自己孩子有偷拿别人东西的行为时，一定要严肃对待，千万不要因为东西的价值不高就不当回事，因为价值并不是衡量小孩错误的标准，行为才是。因此，面对这样的问题，家长不仅要严肃对待，还有做好正确的引导，让小孩认识到错误，进行改正。
孩子偷拿别人的东西应怎么办
1、严肃对待
父母要严肃对待孩子偷拿别人东西的行为，但是不能太过严厉，更不能斥责、打骂、羞辱自己的孩子。这么做容易造成双方的情绪失控，不利于问题的解决，孩子面服心不服，还会让教育的效果大打折扣。父母应该让孩子感觉到这件事情的严重性，但是不要给他太大的心理压力，良好的沟通方式让他们更容易接受父母的感受和建议。
2、建立所有权观念
虽说“自我中心期”是成长轨迹，但身为父母，不能对孩子的“贪得无厌”视而不见，要开动脑筋尽早帮孩子建立起“所有权”的观念，即让孩子知道尊重别人的所有权，尤其是偷拿别人的东西不可取。父母可以“以身作则”，在收好自己的物品同时，嘱咐孩子及时归置好自己的物品，父母可以向孩子借用玩具，并告诉他们要使用多长时间，征得他们的同意，方可把物品带走。
3、进行有效沟通
当父母发现孩子偷拿别人的东西时，大多数人无法做到冷静，情绪就会比较暴躁，甚至直接去质问孩子。这种做法并不利于他们认错和改错，反而会激发他们的逆反心理。因此，父母要确保冷静，与孩子进行有效沟通，了解他们的内心想法以及偷东西的背后原因。
父母要让孩子感受到父母的关心，他们也会将心里话讲给父母听。总而言之，在处理这种事情的过程中，父母一定要用正确的语言引导孩子，不要随意给他们贴上“小偷”的标签。但当他们屡教不改时，父母就不能再心慈手软，不仅要及时制止还要加倍惩罚，让孩子为自己的错误行为，去承担严重的后果，以达到后期不敢再犯的目的。
4、刚柔并济，加强品德教育
关于孩子偷拿别人东西的行为，家长要做好长期战斗的准备。因为孩子们自制力低，容易受到诱惑，有了第一次以后就可能有第二次。所以家长在积极引导、加强品德教育的同时，也要给他们制定家规，让孩子严格遵守，刚柔并济，彻底改正他们的错误。
孩子偷拿别人的东西的原因
1、家庭原因
父母或者孩子的长辈从小就没有给孩子做出良好的示范，就好比父母都是比较喜欢拿别人东西，或者是爱占小便宜的人，身边的小孩就会模仿。另外孩子身边的小朋友，关系比较好的那种，如果有爱拿别人东西的习惯，甚至是在他们的教唆之下，也会慢慢的沾染上随便拿别人东西的坏习惯。
2、侥幸心理
有的孩子在大人的教育下，明明知道偷别人的东西是不好的行为但仍还这么做，这样的小孩，他们心里总会抱有一丝丝的不会被别人发觉的侥幸心理。例如，在和小伙伴一起玩积木的时候，孩子非常喜欢，自然就会认为偷拿几块，别人也不会发现，索性就拿几块回家。
10岁的孩子虽然已经上小学了，但是仍然少数小孩没有明确的物品权。一些孩子看到别人的东西好时，自己也想要，于是便会偷拿别人东西。其实孩子的这种行为，跟家长平常的教育密不可分，所以家长在教育孩子的时候首先要反思自己。
10岁孩子偷拿别人东西怎么办
1、首先我们了解孩子偷拿别人东西的目的。多数家长在遇到这样的事情时，心里第一反应就是：“孩子现在就学会偷拿别人东西，长大还得了？”随后就抓过孩子一顿教训，这样的教育方式是错误的，会对他幼小的心灵造成创伤，还不能从根本解决问题。正确的做法是，面对这样的事情，一定要与小孩沟通，了解孩子为什么偷钱，具体是拿来做什么用的。
2、告诉孩子这样做的危害。告诉孩子，这样的行为叫偷，是非常不好的，家长是不喜欢这样的小朋友的，让小孩明白其危害性。另外面对这种情况，家长还要进行反思，并跟小孩表明自己的态度。家长不要惩罚小孩，要积极的帮助孩子解决问题。
3、满足孩子合理的需求。有些东西小孩十分需要，家长应该尽可能的满足他。假如，家长坚决认为不应该满足孩子，那么一定要给小孩讲清为什么，尽量取得孩子理解，而不应该是强硬的直接禁止。其实，很多小孩偷拿别人的东西用，就是因为他们知道，自己想要的东西，即便是和爸妈说了，爸妈也会第一时间毫不犹豫的反对，还会批评自己乱买东西。
4、不要给孩子贴标签。一些父母发现小孩偷东西，便认定了小孩品行不正，戴着有色眼镜看小孩，这样会将小孩推进了深渊，让小孩内心滋生自卑感。10岁孩子对“偷”这一行为的意识其实很模糊，他们觉得拿别人的东西，没有什么大不了的。所以家长只需要正确引导小孩，不要带着有色眼镜看待这件事。
10岁孩子怎么教育最好
1、为孩子解决困难。10岁孩子正在就读小学三年级，这是一个重要转折点，很多小孩会出现成绩下滑的问题。如果家长能耐心细致地观察孩子的学习情况，一阵见血地指出孩子学习上存在的问题，并给孩子提出合理的建议，帮助学生尽快提高学习成绩，那么，孩子就会从心底里认可家长的说法，并照着家长说的去做。
2、要让孩子自主学习。作为家长最主要的任务，就需要陪伴着小孩，在他学习的时候，家长要给小孩讲出一些正确的方法，可以让孩子正确的去学习，还要让孩子自主的去学习，因为在生活当中有很多书本上没有的知识，即使是书本上的知识，有的小孩也不能够全面的去了解，所以在生活当中，家长就需要经常陪着小孩，一起去学习钻研。
3、尊重和包容。10岁孩子已经有了自己的思想和主观意识，那么作为家长，就要学会尊重。或许小孩的某些想法和行为是错误的，但这并不能成为家长阻止他们的理由。合格的家长，此刻要做的一定是认真倾听，而不是采取命令的方式。孩子虽小，他们也不愿意总是被父母命令。所以，家长要试着跟小孩像朋友一样的相处。
有的孩子看到别人的东西很好，但是自己却没有，就会偷拿别人的东西。很多家长在发现之后，都会让孩子马上还回去，孩子可能不想还，于是就会和家长撒谎，希望通过这种方式把东西留下来。孩子偷拿别人的东西还撒谎的这种行为，是十分严重的，家长一定要重视起来。
孩子偷拿别人的东西还撒谎怎么办
1、承担责任，积极认错
孩子拿人家的东西，就要敢于承担责任。自己犯的错，自己去面对。拿什么东西，还回去。如果已经用了，那就照价赔偿。这是最基本的。我们要让孩子明白，做错事情，是需要承担后果的。在孩子未成年的时候，我们家长也要负责。孩子之所以拿别人的东西，是孩子自己喜欢也想拥有，而撒谎就是怕家长让还回去。要让孩子知错就改，以后不要撒谎。
2、一定要心平气和
这是处理孩子偷拿别人的东西还撒谎的基本原则，也许有人认为“揍”见效快，甚至有家长用扬言要“剁手”的方式来威胁孩子，表面看确实很奏效。实则，您已经伤害到了孩子幼小的心灵，这种伤害是深层的，是无法弥补的。
3、警示教育法，给孩子建立正确认知
马上对孩子启动认知教育，通过给孩子建立正确的认知，帮助孩子完全认识到自己错误行为，以及再发展下去的可怕后果。家长可以用警示教育的方法来教育孩子，一种是从网络上找一些案例，家长陪伴孩子一起观看，当孩子发现从小偷变成盗窃犯，最后进入监狱，失去人身自由是一件很可怕的事情时，这时家长再加以引导，就容易让孩子对偷产生畏惧心理。
4、对孩子的需要应适度满足
现在的家庭孩子想要就能有，如果不能满足，就会出现“强占”或“私拿”，这是孩子思维的一个误区。因此不要全部满足孩子的需求时，可以让孩子通过努力去实现。相反，有的家长对孩子的要求过于严格，不允许孩子随意获得他并不太需要的东西，就会使孩子感到失望。孩子就很可能把别人的东西拿过来，作为己有。
孩子撒谎怎么办
1、不要随意给孩子贴标签
孩子的撒谎往往并不是为了故意伤害他人，父母不要轻易将孩子的说谎行为与品质划等号，不能因为某一次谎言就给孩子定性，给孩子贴上“小骗子”、“谎话精”、“吹牛大王”等标签。这样做不但对孩子改掉说谎的毛病没有任何帮助，反而对孩子的说谎行为起到了负强化的作用，可能会促使他今后更多地说谎。
2、家长要使用耐心教育的方式，而不是对孩子进行惩罚
一般情况下，孩子不打算撒谎。当父母发现孩子在撒谎时，不要急于惩罚，应该了解一下具体情况并给孩子一些心理安慰，教育孩子可以和父母说什么，做一个诚实的孩子，在教育孩子方面，鼓励远胜于严厉的批评。
3、父母树立好榜样
要想让孩子改掉说谎的坏习惯，父母应该以身作则，为孩子树立好榜样。可以在日常生活中，用切实行动告诉孩子，说谎是不对的行为。父母多跟孩子交流沟通，要让孩子明白，说谎会造成不良的后果。告诉孩子，假如因为一些难以开口的原因，而对父母说谎是完全没有必要的。要诚实守信，无论结果如何，父母都会体谅。
当孩子拿了别人东西的时候，就应该教育他主动的把东西还给别人，以后再也不要去拿别人的东西，因为这是一种不好的行为，同时让他认为自己这种行为会给大家带来伤害，只有这样平时生活中给他带来一生示范的作用，才能让孩子在教育方面有良好主动的发展方向，只有这样才能让孩子健康快乐的成长。
孩子偷拿别人东西怎么教育
1、引导孩子分清什么是“你的”“我的”“他的”
很多家长没有对孩子进行过物品所有权的认识，导致很多孩子对于物品的归属傻傻分不清，他们很自然的就会把喜欢的东西占为己有，根本没有东西是他人的认识。所以家长要引导孩子认清物品的归属权，比如：家长告诉孩子“这个玩具是小明的，那个玩具才是你的。”让孩子明确了解物品的所有权。
2、让孩子明白拿别人的东西是一件错误的行为，没有人会喜欢乱拿别人东西的孩子
当孩子拿了同学的玩具后，家长要及时跟孩子讲：“你拿了别人的东西，别人找不到东西，会主动告诉老师，老师会检查你们全班同学的书包和抽屉，如果发现是你拿了东西，你认为你们老师会怎么做？”如果孩子不回答，就要告诉孩子你做错事了，“你们老师会让你把东西还给同学，还会批评你，因为乱拿别人东西是错误的行为”，之后反复问孩子同类型的问题，他只要能答对，就说明他明白这个道理。
当孩子意识到自己的错误后，要让孩子明白没有人喜欢乱拿别人的东西的小孩，比如：“老师都喜欢好孩子，你要是乱拿东西，老师就不喜欢你了。”“你拿别的小朋友的玩具，被你拿走玩具的小朋友就不和你玩了。”让孩子知道他如果再犯错，就没有朋友和他一起玩。
3、引导孩子换位思考
比如：家长跟孩子这样讲“如果有一天，小明看上了最爱的玩具，他没经过你的同意，就拿走了你的玩具，你会不会生气、难过？”“同样的，你没经过小明同意，就拿走小明的玩具，他会不会生气、难过？”
4、建立良好的家庭环境
对于孩子来说，真正有约束力的规范不是家长的耳提面令，而是家长与周围人行为规范的模仿。家长是孩子学习的榜样，一个好的榜样能让孩子更好的成长，而一个坏的榜样，只会让孩子越学越坏。
孩子偷拿别人东西什么原因
1、刺激心理
有的孩子本身家庭条件不错，不会因为缺少某样东西而去偷盗，更多的是一种心理层面上的东西。第一次可能是无意识的拿了别人的东西的，心情很紧张，结果没有被人发现，情绪逐渐由紧张转为窃喜，在这一过程当中，心理受到刺激，产生莫名的兴奋感，结果，就会找机会偷第二次，第三次……
2、欲望到不到满足
很好理解，因为某种原因，可能家庭条件不太好，或者家长管教的严格，想得到某种东西，通过正常的途径却无法满足自己的心愿，于是，最后只能采取卑劣的手段去得到。
3、引起重视，刷存在感
好多孩子之所以会误入歧途，跟家长的疏于管教是分不开的，由于大人整天忙于生计，忽略了孩子的感受，跟孩子缺少沟通交流，孩子长期得不到家长的关爱，只能通过这样的方式，来引起家长的重视，让家长多关心一下自己。
孩子偷拿钱怎么教育
1、切不可大惊小怪、过度反应，注意：重视是一回事，大惊小怪、过度反应是一回事。如果因为重视而过度反应，很可能会适得其反。
2、更不可直接给孩子按上偷钱的名声。
3、要了解情况，问清楚为什么拿这些钱？拿的这些钱干什么用了？如果是孩子合理的需求，家长没有满足，这个可以原谅；如果是不合理的需求，家长就要严厉批评。
4、不管是不是合理的需求，都要明确告诉孩子：这些钱不是你的，你没有权利决定这些钱的用处。以后如果有什么需求，可以告诉家长，而不是自作主张。
5、为了避免这种情况的发生，家长应该早做准备，在孩子稍大的时候，就可以给孩子一定的零花钱，根据家庭经济情况和孩子的年龄特点，零花钱可多可少，建议不能太多，太多容易养成乱花钱的毛病。孩子的零花钱由孩子自己保管、自己掌握。同时明确告诉孩子，不可以私自拿家里的钱。如果有什么需求，可以向家长提出。这样的话，让孩子有一个界限感，知道这些钱是我的，我可以自由掌握；那些钱不是我的，我不可以私自花掉。
小孩偷东西主要是他们的父母经常没有满足孩子的需求，导致孩子渴望要的东西没有得到满足，只有从别人那拿到的东西满足自己的追求，做父母要尽量去满足孩子的要求，再做正确的引导，让孩子看到别人的东西再好也不要去拿，然后回家父母尽量去满足，引导正确方向。
家长要弄清楚孩子偷东西原因，给孩子建立“物权意识”，让他们知道自己的行为是错误的，给孩子树立一个良好的榜样，平时要多和孩子进行沟通交流，了解他们的心理动态。
孩子拿了别人的东西，家长第一时间应该教育孩子拿别人东西是一种非常不礼貌的行为，尤其是偷拿别人的东西是可耻的，家长要问清楚孩子是偷拿别人的还是经过别人允许拿的。要制止孩子这种爱拿别人东西的坏毛病。
家长要及时与孩子一起去该东西主人的家中赔礼道歉，让孩子明白做错了事情要学会自己承担责任，从而遏制孩子爱拿别人东西的思想，让孩子意识到自己的行为的错误。
给孩子一些警告，告诉他如果以后再犯，就会告诉学校的老师同学们，甚至是警察叔叔，让警察叔叔好好管教一番，这样可以让孩子提高警惕，让他以后不敢轻举妄动。
让孩子树立一个观念：别人的东西不能拿，要告诫孩子对于别人的东西我们应该尊重，孩子拿了别人的东西，家长应该耐心教育孩子，鼓励孩子物归原主，以后要加强监督，警惕孩子有没有说谎。
孩子认知不够，如果才一到三岁的孩子，他可能都还分不清楚东西有你我之分，以为别人的东西也是自己的，当看到喜欢的东西，就会不由自主的去拿走，这种行为根本不能说“偷”，但作为家长，当看到孩子这样做时，必须趁此教育，告诉孩子，这东西不是自己的，不可以拿走，多次教导后，孩子就慢慢知道东西有你我之分。
如果孩子已经比较大了，这种基本的道德观应该清楚明白，可作为父母由于平时没有加以管教，总觉得孩子还小，随便拿点别人的东西无所谓，父母的不在乎，就会造成孩子得寸进尺，慢慢的就真的会变成“盗窃”。父母的教导是非常重要的，如果能及时指出错误，孩子就不会一错再错。
家庭是社会的小窗口。家长要以身作则，给孩子做出榜样，生活的周围环境非常主要，耳熏目染，平时要规范自己的言行。对教育孩子是事半功倍的。及时的对孩子进行道德、和纪律的教育，十年树木，百年树人。
七八岁的孩子心智不成熟，需要家长细心教导改善，明确的告知孩子偷东西是属于不正确的做法，以及这样做的严重后果。
并且在日常生活中要给孩子做一个好的榜样，同时创造一个温馨的家庭环境，从根本上去改善孩子的不良行为！
对于七八岁的孩子来说，正处于叛逆阶段，家长要进行正确的引导，有耐心的传授孩子正确的人生价值观。如果孩子是第一次偷东西，那么家长要立即进行纠正他们的这种偷窃行为。
但是切记不要打骂孩子，要让孩子切身感受，这种作为是不对的，家长可以带领孩子去归还物品，让孩子自己去解释去道歉，下一次孩子就能认识到偷东西是不对的，而且也能让他们明白，要为自己做的事情负责任。
小孩子的价值观念还没有形成，他这时候偷东西可能是出于喜欢，想占为己有。家长要恰当引导，让他明白这样做不对。如果小朋友把他喜欢的玩具拿走了，他会是什么感受，让他亲自感受一下。然后再告诉他，喜欢别人东西可以借来，如果对方不借，可以让爸爸妈妈买一个。不要私自拿别人的东西。
这样孩子就明白了，下次遇到这种情况，他就会按你给他的方法去尝试。家长千万不要小题大做，就把这件事定性为偷，而且拿来的东西要找一个合理的理由让孩子还回去。
如果发现孩子偷东西，家长首先要关注孩子偷东西背后的原因。
如果你第一次抓到孩子偷窃，问问孩子，为什么偷拿东西。
有些孩子偷东西是单纯想要那件东西，而有些是因为他们想要获得关注或者在家里、学校承受不了了太大的压力。
孩子的本性都是好的。如果孩子有了不好的行为，我们要透过现象看本质。
孩子行为背后的原因会比行为本身更加重要。
在接下一段时间里，家长都需要刻意关注小朋友，确保孩子已经意识到偷东西是不对的。
所以，孩子的偷窃行为有时候不是大事。相反，父母不懂得从一开始正确应对孩子的偷窃才是大事。
14岁的孩子正处于叛逆期，这一时期他们会出现各种各样的问题，比如偷东西。14岁的孩子已经有了准备的物权意识，所以他们偷别人的东西，大多是因为自控力差造成的。面对这种情况，家长一定要及时教育，让孩子知道偷东西的危害。
14岁孩子偷别人东西怎么办
1、不要斥责打骂、让外人参与教育孩子
14岁孩子偷别人东西，知道自己的行为是错误的，他不愿意让不好的行为被更多人知道。如果在外人面前批评教育孩子，甚至让朋友亲戚来参与责骂孩子，这是对孩子自尊的践踏；如果外人对孩子错误行为进行转述，这样对孩子的伤害更大。当然，还有少部分家长，把孩子偷窃的行为当作“机灵”，这是更错误的行为。
2、鼓励孩子承担责任
父母在第一次发现孩子有这样的行为之后，就要要求孩子把拿了的东西归还并向别人道歉，让孩子分清对错后，要积极弥补错误。比如：用压岁钱来抵；做额外的家务；停止一段时间的零花钱，用来偿还等。弥补错误的过程不是惩罚，是体验自然结果，让孩子认识到自己有能力承担自己的责任。
3、利用孩子的羞耻心纠正
如果我们发现孩子偷拿了他人的东西，一定要督促孩子将偷来的东西当面还给人家，比如说：“明天你一定要还回去。”、“你如果不还，我会去帮你还，这种方式你愿意吗？”这样做既保护了孩子的自尊，又可以让孩子在还东西的过程中，体会到偷东西带来的不愉快，利用孩子的羞耻心，强化孩子的自控意识。
4、家长做好正确引导
不管是好的行为还是不良行为，孩子的行为大多是从小养成的，因此，从小形成习惯非常重要。在平时进行教育时，父母要告诉孩子，如果想要一件东西，必须通过自己的努力才能取得，如果喜欢他人的东西，必须经过他人的同意后，自己才能去“拿”，否则就是“偷窃”行为。
14岁孩子偷别人东西的原因
1、缺乏父母的关注，借此哗众取宠
孩子虽然14岁了，却也知道想要得到别人的关注，就要做一些可以引人注目的事情。“偷”东西就是孩子能做到可以吸引大家目光的事情。想要获得父母的关注，孩子便“偷”别人的东西，因为很少有父母可以无视这种事情的发生，通过父母情绪的变化以及对自己的训斥，孩子从中就得到了一种被关注的感觉。
2、侥幸心理
有些14岁孩子明明知道这样做是不对的，但是他们为什么还要这样做呢？那就是侥幸心理。比方说，有个人家里放着许多积木，孩子顺手拿了一块，心想这么多积木应该不会发现。那么有了第一次的“得利”之后，就会有第二次、第三次，即使被抓住之后都不会改掉，能改掉这种陋习的只有知识与道德。
3、家庭原因
家长没有给孩子做出良好的示范，比如父母都是比较喜欢拿别人东西，或者是爱占小便宜的人，身边的孩子就会模仿。另外孩子身边的小朋友，关系比较好的那种，如果有爱拿别人东西的习惯，甚至是在他们的教唆之下，也会养成偷别人东西的习惯。
很多家长发现孩子偷拿同学东西后，都会非常生气的去教育孩子，甚至把孩子凑一顿，因为他们认为这是一件非常严肃的事情。但是家长不知道的是，孩子可能并不知道事情的严重性，而家长的打骂反而会让孩子产生逆反心理，这该怎么办呢？
发现孩子偷拿同学东西怎么办
1、要及时指出孩子的行为错误
虽然家长要冷静地处理，但是对于孩子偷拿同学东西的行为，一定要明确地指出孩子的行为错误，要告诉孩子这种行为必须被严厉禁止。通过明确的教育方式，让孩子有深刻的体会，明白生活中有哪些事情是不能够去做的，让孩子意识到自己错误的行为，从而有自我改正的意识。在批评的时候，也需要讲究一些场合，要顾及孩子的自尊心，不要让孩子产生过多的心理压力。
2、适当的批评和惩罚帮孩子树立规则
一些家长如果觉得只有打才能让孩子记住教训的话，也可以做一次惩罚。当然，只针对平时那些舍不得打骂，把孩子培养成嚣张跋扈的父母。偶尔打一次，而且打得狠一点这样才能让孩子记住。并且要给他树立“规矩”，知道什么可以做什么不可以做。
适当的批评和惩罚有必要，但是在外面家长还是要维护好孩子的自尊，不要随便打骂，否则引起孩子反感和排斥。当然，暴力教育根本解决不了任何问题，所以建议家长还是多用科学的方式，帮助孩子克服不良习惯。
3、用换位思考的方式告诫孩子
孩子行为对错，父母的价值观会给孩子提供标准，所以给孩子建立正确的价值观很重要。父母需要告诉孩子，哪怕是一针一线，也不应该拿别人的。父母应该引导孩子换位思考，用同理心能帮助孩子从他人的角度考虑事情。
要让孩子学会借，告诉不可以不问自取，这是非常礼貌的事情。鼓励他和其他小朋友说出自己也很喜欢，想借的想法。教会孩子用正确的方式，去得到自己想要的东西。
家长应该怎样正确教育孩子
1、和孩子做朋友，不采取过激行为
正确地教育孩子就要放下姿态，主动和孩子做朋友，而不是一直表现得高高在上。家长要经常与孩子进行深入、亲密的交谈，传递出自己对孩子的爱。此外，当孩子犯错误时，家长们要首先平复自己的情绪，切忌对孩子采取过激行为，不论青红皂白先来一阵棍棒教育，而是要心平气和地帮助孩子分析、解决问题。
2、给孩子尝试的独立空间
我相信很多父母都会遇到这样的情况，突然，有一天，孩子为达到某件事情，一次次尝试，这个时候，做父母的要注意，你最好给他一句鼓励的话：“宝贝，我相信你可以的！”，然后转身离开，千万不要盯着他做，或者在他身边转来转去。
3、大人的意见要统一
有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子会不知道究竟该听谁的，时间一长，大人在孩子心中的地位和威信，也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。
家长在面对孩子偷拿东西还撒谎的行为时，无疑是十分生气的，恨不得立马打他们一顿出出气。但家长在这个时候，更应该冷静下来，去思索他们出现这种行为的原因，只有这样，才能做针对性的引导方针，帮助他们进行纠正。
孩子偷拿东西还撒谎怎么办
1、承担责任，积极认错
对于孩子偷拿东西还撒谎的行为，家长要承担起责任。当然，孩子拿人家的东西，就要敢于承担责任，自己犯的错，自己去面对，拿什么东西，还回去。如果已经用了，那就照价赔偿，这是最基本的。
作为家长，我们要让孩子明白，做错事情，是需要承担后果的。在孩子未成年的时候，我们家长也要负责，孩子之所以拿别人的东西，是他们自己喜欢也想拥有，而撒谎就是怕家长让还回去。拿东西本身就不对，还撒谎就错上加错，所以家长要让孩子知错就改，以后不要撒谎。
2、禁止贴标签
面对孩子偷拿东西还撒谎的行为，家长千万不要给孩子帖上“偷东西”和“爱撒谎”的标签，那会引导他们在错误的路上越走越远。此时最好的做法是接纳他们的感受，并告诉他当他那么做时我们的感受，从而让他们有勇气坦然对我们说出事实。
因此，父母们，假如你和我能同样看到这个孩子的内在世界，能够感受到孩子内心的需求和渴望，那么你与孩子相处的方式就可能会不同。你的反应不同时，你与孩子之间的关系自然也将会不同，由此可见，亲子关系也是相当重要的。
3、了解事情的前因后果
对于孩子偷拿东西还撒谎的行为，家长要去了解事情的前因后果，孩子为什么会偷钱？偷钱干什么去了？心平气和和孩子交谈，鼓励孩子说出实情。千万不要骂骂咧咧，不要打他们，更不要给孩子贴上“小偷的标签”，那样很难让孩子说出实话。切记：保持平和的心态，就事论事，不上纲上线，千万别用审小偷的态度去审讯我们的孩子。
4、合理满足法，让孩子说出自己想要的东西。
为了避免孩子由于想买东西而手里没有钱，便动了偷的邪念，家长一定要合理满足孩子购物的需求。平时你可以明确告诉孩子，爸爸或妈妈像你这么大时，看到别的小朋友买自己喜欢的东西，我们也特别羡慕与渴望，于是便和家里大人说出自己的想法。
因此，当家里大人知道我们的想法后，便会根据家里的实际情况给我们一些零花钱，让我们自己去买喜欢的东西。但是这里必须要重点强调，你有买东西的想法后，必须要告诉父母，否则你不说，大人们哪会知道呢。只要我们彼此信任，相信通过合理的协商，你的愿望会得到满足。
孩子偷拿东西还撒谎的原因
1、攀比
孩子上了学，等于是进入了一个相对单纯的小型社会。他们需要面对各种各样的问题，不仅是学习上的，还有人际交流上的。一个班的孩子，总有的家庭特别有钱。穿名牌鞋、名牌衣服，戴名牌儿童表，用贵的本子、贵的笔……耳濡目染之下，难免会心生不平，从而进行效仿。这个年纪的孩子，自尊心强，也有虚荣心。为了维护自己的面子、地位，被教训、被打、被抓的风险显然就低于了眼前的“诱惑”
2、没有形成道德观
事实上，许多父母在遇到这样的情况下，总是会对孩子的行为感到气愤，认为他们不道德。但要知道，此时孩子的道德观还没有完全形成，而且道德感也需要后天培养，所以家长们不要拿大人的道德观念去要求孩子。