2024-03-21 16:19
215浏览学习数独，可以提高孩子的专注度，决定一个孩子学习成绩的不光是智商，也包括耐心、专注度。可以培养对数学的爱好。
学习数独可以开拓智商，孩子在数独游戏过程中，大脑不断运转，在这个过程中孩子的智力水平也在提升。
数独游戏就是在九宫格里按一定的规律来填入数字，每个数字不重复，只出现一次。玩数独游戏可以开发孩子大脑的智力，激发潜能，很有好处。
玩数独的好处主要有以下几点：
提高孩子的反应能力。孩子想要精确、快速地完成数独游戏，需要自身的手、眼、脑高度协调，既要考虑不同行列，不同位置上该放哪个数字，还要考虑孩子的反应能力。
通常来说，完成得越快、越精准的孩子会越出色，在解题的过程中，孩子的大脑得到了锻炼，就连智力和记忆力也得到了提高。
培养孩子的数学能力，提升孩子对数字的敏感度。数独游戏采用了非常简单的规则，让孩子们灵活运用每一个数字，从而培养孩子的数学能力和逻辑思维。当孩子们全心全意地将精力投在数独上的时候，他们的思维能力和专注力都会得到很大的提升，对他们的学业生活也有很大的帮助。
提升孩子的专注力、观察力。在儿童教学中，很多孩子都存在写作业拖沓、做事丢三落四、上课注意力不集中等问题，其实这些都是专注力不足的表现。细心观察我们周围那些学霸、工作效率特别高的同事，你会发现，他们无一例外，都是专注力非常好的人。而数独游戏则可以提升人这方面的能力，使人思维更加严谨。
培养孩子耐心。一开始做数独，可能对方法技巧掌握不到位，出现一道题做比较长的时间的情况，往往还会因为一个小差错导致全盘都错，需要推倒重来，我们家孩子经常在填到最后错了全擦掉、擦了又错之后流着泪来找我，这个过程非常考验孩子的耐心和耐挫能力。
培养孩子逻辑思维能力。数独游戏，不但需要孩子细心地观察，还需要孩子手脑并用，久而久之，能够很快地提升孩子的逻辑思维能力。科学研究表明：多种感官并用能够促进孩子的大脑发育。
当学生们进入初中的那一刻，家长们就希望自己的孩子成绩能够一直上升，到中考时可以一鸣惊人，进入重点高中。于是家长们就很重视孩子的分数，对于初一的学生来说，他们离中考也只有2年半的时间，在这2年半的时间里，可以提高多少分呢？
2半年可以提高多少分
这要看学生原来的基础如何，满分760分的情况，如果本来能考600分，那么2年半的时间提高50-100分也是有可能的；如果本来能考400分，2年半的时间最起码可以提高200分。当然，提高分数的前提一定是学生够努力，并且有正确的学习方法。
2年半怎么提高分数
1、弱科重基础，强科重突破
弱科是我们的薄弱科目，是每次考试当中“拖后腿”的科目。初中三年都没有把弱科突破，就不要指望一两周的时间把弱科突破了。中考之前，对于弱科，初三学生要重视基础，重视教材上的基础知识点跟基础案例、习题等。对于强科，初三学生的基础是没有问题的。初三学生要把强科的复习重点放在突破难题上。
2、补缺补漏，夯实基础
其实中考85%考的是基础题，如果你的基础不够扎实，先别急着攻难题，把基础的易错的知识点梳理一下。比如数学，你把计算过关了，就得到了5分，你苦思冥想压轴题，花了半小时做出来了，可能也是得5分，你要知道计算题的5分与压轴题的5分是等值的。所以如果你有能力，你一定要去冲击难题，啃下硬骨头。
3、学过的知识要勤总结
在2半年的时间里，要对每一章的关键点、难点、常见试题等，都是按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，在复习时，目标是明确的，避免胡须眉毛，避免浪费时间，自然提高效率。
4、对于难题量力而行
难题要钻研必考的类型题，而且是通过较短时间的钻研就可以掌握的。有些题目太难，考查的频率又不高，花费时间比较长而无法攻克，就果断的放弃吧，没必要在最后阶段浪费时间。此外，对于难题的掌握也要量力而行，不要贪多，而要每做一道题就彻底把它理解和掌握，这样才是有效果的。
对于提高英文成绩，我们都知道要多背英文单词，积累词汇，但是也有的学生，认为背英文文章也一样可以提高。因此针对这个问题，我们今天就来看一下，学生多背英语文章可以提高英语吗？
背英语文章可以提高英语吗
可以。背书可以提高英语水平，这个是值得肯定的，我们古语有云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，说的就是这个道理。但是这个并不是说背诵了就一定让自己英语进步神速，一日千里，背诵只能算是众多方法中必须执行的一个方法，学生要学好英语，还要听说读写多管齐下。
英语的学习方法有哪些
1、学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。
2、多看中英文对译的书籍，这种中英文对译的书籍对学好这门学科，有非常大的帮助，一是语法可以得到学习；二是单词量可以得到增加；三是各种句型也是可以得到提升，也可以算的上是一举多得。
3、加强语言能力的培养与自我训练，语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力，初中学习强调听说，高中学习侧重读、写。
实际上偏废哪一项也学不好这个学科，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高中是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。
4、灵活运用口语，让表达更地道。打个比方，比如你在跟朋友聊天的时候，你的表达可以言简意精，比如问别人你还好吧；英语就是You OK；这就是在特定环境下口语表达的简练体现，抓住句子主干表达就可以了。
当然，如果是正式场合，这时口语的表达不能过于简练，尽量选择能准确表达的高级词汇，而此时的“你还好吧”，应该这样表达：Is there anything wrong with you，力求能让对方理解准确。
5、记单词一定要日积月累，备一个小本儿随身携带就更好。比如今天学了10个单词，记住了7个，其余3个怎么也记不住，这时你就可以把它们记到小本子上。
小本子随身带，有空你就掏出来，看它几眼，说它几遍。看的次数多了，说的次数多了，再难记的单词也能记住。当然，记生词最好连句子一块记效果更好，这样记得牢。通过句子记新单词，不但扩大了词汇量，而且还记了单词的用法，真是一举两得。
阅读可以培养孩子良好的习惯，有助于孩子陶冶身心。而且还能帮助孩子提高写作技能。在阅读的过程中，如果孩子能够爱上阅读，集中注意力，对孩子的学习也有很大的帮助。那么，孩子阅读可以提高专注力吗？
阅读可以提高专注力吗
可以。其实爱上阅读的过程，在很大程度上就是提高专注力的过程，而让孩子爱上阅读的关键一步是选对书，因此，在这一节里，在谈及通过阅读提高专注力的问题时，也同时解决了如何选书，和如何让孩子爱上阅读的部分问题。在家长的引导中，孩子如果对阅读产生了兴趣，他们会在书中找到很多乐趣，这个读图的过程，对孩子专注力的锻炼是很有帮助的。
孩子专注力应该怎么提高
1、良好的家庭氛围
家庭环境好，孩子专注力容易集中。对于孩子来说，他们的抗干扰能力比较差，很容易被外界的食物吸引，噪音，干扰都会导致孩子分心，专注力受到影响。想让孩子拥有良好的专注力，首先家长要给孩子提供一个整洁，安静的家庭环境。从物理上先切断孩子走神的可能性。
2、鼓励孩子培养兴趣
兴趣是最好的老师，当孩子对一件事情感兴趣时，孩子就会很专注的去做。所以家长平时要多鼓励孩子，不干扰孩子做他喜欢做的事情。当孩子专注于做一件他喜欢的事时，家长切记要耐心等他完成。当孩子沉浸于他的兴趣时，其实就是在无意中提升注意力。
3、分阶段完成任务
让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。
培养孩子专注力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度，努力去做，一定会取得成功的。
在高三这一年当中，孩子们的变化都很大，普遍都会认识到努力学习的重要性，从而奋起直追。不过孩子们提升的程度也是不一样的，有些孩子可以提升几十分，有些则可以提升上百分，那么高三可以提高多少分呢？
高三可以提高多少分
要看潜力有多大，练习的方向是否对头，临场发挥是不是正常等。具体而言，高三一年提高个50到200分都有可能，但也有不提分反降分的，分数越低提高的空间越大，而且对于差生来讲提分也更容易。中下等生在高三这一年要着重考虑从差科上提分，相对来说语文和英语的阅读及作文、数学的部分专题都很容易拉分，具体在哪些题型上提分因人而异。
高三怎么才能提高自己的分数
1、保证课堂效率
老师在讲课时，会不时对知识点进行一些内容的补充，而这部分往往是书本上没有的，只有集中注意力听讲，才不会错过重点。因此，不要觉得老师这一章讲的内容都掌握了，就放弃听讲而转做课外题。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。
2、对自己有准确的定位
高三大多数学生对自己没有一个准确的定位，都是只知道埋头苦学，学习成绩也是不升不降，比较稳定。如果想要大幅度的提高成绩，你得知道哪门课的提升空间最大，哪门课最小，自身的学习能力如果，现在的学习方法是不是正确有效。
3、养成良好学习习惯
针对薄弱学科要养成良好的学习习惯，比如上课前的预习，课堂中积极记笔记和向老师提问题，课后及时做习题和总结，这是一个漫长过程，需要你的耐心和习惯！
4、课前预习要各抓重点
拿同学们都要学习的语文做个例子，语文主要以课本为主如果是散文、小说、说明文、议论文的课文，预习就相对简单，通读全文，勾出生僻词和自己觉得写的好的句子，再看看课本自带的习题自己在头脑里构思就差不多了，不用花过多的时间，而对于诗词特别是文言文，预习就要多花功夫。
5、课间休息时间利用好
这部分时间用来学习，并不是毫无章法，而是在一定的学习计划内，按照需要解决问题的重要顺序，先把最为重要的一部分解决之后，再去解决下一部分，在有序的进展中，去不断的丰富自己的知识库。
高三这一年是孩子们努力的最后的机会，要去发现自己的薄弱环节，在这上面付出足够的努力，这样才能提分。同时优势科目也要抓牢，不能因为复习弱科而忽视了优势科目。
学生进入初三之后，也到了复习的阶段，这个阶段对学生来说是非常重要的。因为在初三期间，会将初一初二学习的知识在重新复习一遍，查漏补缺，对提分很有帮助。那么初三一年可以提高多少分呢？
初三一年可以提高多少分
我认为初三一年可以提高多少分要看个人情况。通常情况下，基础好的优等生每科平均提5至10分，5科共提25至50分；中等生每科提10至15分，5科共提50至75分；基础比较差的学生每科提20分以上，5科共提100分以上。
初三一年如何快速提分
1、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，成绩就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习成绩。
2、课堂记笔记
在课上记笔记时，如果不是十分重要的内容，可以不必记的那么详细。如果课堂忙于记笔记，听课效率一定不会太高。而且课后也不一定会去看所谓的“笔记”。所以课堂上主要需要做的应该是把老师的讲的内容消化吸收，适当做一些笔记就可以了。
3、重视考试
我们要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩，在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，对可以进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。
4、劳逸结合
初三复习时要适当的安排时间来休息，当你的动力减少时，就这样想：别人在学习，你在玩。如果太过于注重学习，为自己安排了很多“学习项目”，会造成疲劳学习，效果非常低，又累又难以记住，所以也要注意休息，放松自己。
5、建立错题本
一定要有错题本，特别是自己理解有偏差的题目，用不同颜色的笔解答，最好备注有自己的分析理解过程，要防止因为自己固定的思维导致下次还会犯同样的错误，考试之前要把所对应的科目的错题本拿出来复习一遍，再次加深对自己没做对的题目的理解，确保万无一失！
对于成绩有点差，但是临近考试想在短时间内提高成绩的学生来说，刷题一直是最常用的。学生希望通过这种方法，在考试的时候取得好成绩，针对这种办法是否真的有效，我们今天就来了解一下语文刷题可以提高成绩吗这个问题。
语文刷题可以提高成绩吗
大量的刷题对语文成绩的提高效果不大，因为这个科目是文科类学科，不想理科那样可以熟能生巧，更需要的是培养语文思维，提高文学修养。
怎么提高语文成绩
1、保证把课本学好。
课本是学习的基础，把每一篇课文的字词句掌握了，文章内容理解透彻，如果能背过更好。每天安排朗读课文时间，朗读时要求正确、流利、有感情，这对于培养语感非常重要，还能使孩子充分理解文章，感受作者抒发的思想感情，提高理解能力和表达能力。
2、课外多积累古诗词。
有人说古诗词是语言文字中的珍珠，诗词中的语言凝练，意境优美，蕴藏着丰富的内涵，有着极强的表现力。孩子大量背诵积累古诗词，长期坚持下来，必然会从量变到质变，优秀的语言因子内化于心，表达能力、记忆力不断提高。
3、大量课外阅读。
如果把学习比作高楼，学习课本就是打地基，那么课外阅读是不断地向上加钢筋混凝土垒高。楼能建多高，取决于地基打得有多牢固，还有钢筋混凝土等建筑材料有多少。
课外阅读不仅能拓展孩子的知识面，长期浸润于文字中，孩子不知不觉就学会了遣词造句，各种修辞手法、表达方法，思想逐渐有深度，理解能力、写作能力不断提升。当然，一定要保证孩子读经典名篇，家长要帮助孩子筛选，不要让孩子接触那些肤浅其至有毒有害的垃圾读物。
4、适当的刷题。
理解了知识才能开始刷题。刷题是为了提高正确率和速度。高中刷题的目的是把会做的题目在尽可能短的时间内完全做对，不要指望题刷得多了，不会做的题目也能会做了。
5、培养学习兴趣。
人的心理、心态使然。学习一样如此，有兴趣就轻松，研究问题津津有味。没兴趣就沉重，读起书来味同嚼蜡，所以我们说，兴趣是第一老师。生活本来有滋有味，语文一样有滋有味，关键在于我们是否去品味。
适当的刷题是可以帮助学生针对疑难问题反复巩固练习，但是如果学生想完全依靠这种方法提高学习成绩是不可行的。只有认真学习，脚踏实地的努力，才会提高学习成绩，提升学习能力。
很多家长都会希望自己的孩子在学习时，能记住老师讲的每个知识点，课文和公式也能轻松背会，如果是这样孩子的成绩就不用烦恼了。同时也有一些家长会疑惑孩子的记忆力可以提高吗，因为记忆力对孩子的学习是很重要的。
孩子的记忆力可以提高吗
孩子的记忆力可以提高，因为他们的记忆潜能是无限的，就算有的孩子记忆力差，但通过后天的培养也能够激发孩子的大脑潜能。孩子只有拥有良好的记忆力，才能够为今后的学习打好基础，在学习的时候就能减少很多痛苦和不必要的麻烦，真正的赢在起跑线上。
孩子的记忆力怎么提高
1、规律睡眠
不规则的睡眠习惯会阻碍孩子们的记忆力，所以家长要给孩子灌输一个良好的睡眠习惯，这样做能提高他们的记忆力。
每个父母都要给自己的孩子制定一个睡眠时间表，并且让孩子们遵守这个表。规律的睡眠能够加强大脑的功能，让孩子逐渐提高记忆能力。
2、适当的鼓励
家长们要适量的鼓励孩子，这是必不可少的，当孩子完成记忆任务或者是表现良好的情况下，家长们不要吝啬对孩子的鼓励，父母的鼓励和支持会给孩子带来无穷的动力，他们就能更加感兴趣的去记东西，这对培养孩子记忆力也是一种较好的方法。
3、让孩子掌握记忆的规律
记忆有自身的规律，这是由遗忘规律所决定的。记忆的知识点，过一个小时，会遗忘60%，两天后，会遗忘30%，虽然遗忘还在进行，但是速度更慢了。遗忘的速度是先快后慢，记忆刚结束，在短时间内就会遗忘很多，越往后则遗忘越少。
所以父母要教育孩子掌握记忆的规律，针对遗忘的特点来进行复习。一般来说，刚学过的东西要多复习，以后的次数可以逐渐减少，间隔时间可以逐渐延长。父母要向孩子强调平时经常复习，多熟悉教材，进行有意识的背诵，这样可以提高孩子的记忆效果和对记忆的信心。
4、从培养孩子注意力入手
很多记忆力差的孩子都是因为注意力不集中，记忆自然也如过眼烟云消失殆尽。所以，家长应把训练注意力放在第一步。孩子注意力不集中，父母不要太急躁，更不能强迫他们去做不喜欢的事情。
父母平时要多观察孩子，如果他们对某一事物感兴趣，父母就以这个事物作为起点，让孩子尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。孩子注意力集中了，就能更好地记住某种事物，那么自然也就能提高孩子的记忆力了。
学习英语时，都有一个达成共识的方法，那就是背单词，单词就是学习英语的基础，就好像我们学习语文时，如果连字都不认识，后面广泛的知识肯定是无法学会的，单词就是学习英语的敲门砖。那么英语背单词可以提高成绩吗
英语背单词可以提高成绩吗
对于学习英语来说，背单词是基本功，不是提升，单词组合形成的词组短语和固定搭配就相当于汉语中的成语。而且，英语中词组短语固定搭配的使用率比语文更广泛。
英语的学习有多种多样的可能性，不单单是背单词和语法知识，在词汇的表达上，也可以培养学生对英语的感觉，一些细微的调整，让学生对英语的理解更上一层楼。因此只靠背单词是无法提高成绩的，在背单词时也要结合其他的学习方法，学习效果才会更好。
无论使用什么学习方法，同学们只需要能够看懂例句，并且在若干个例句中找到规律，那么也就能学好英语，并且学好语法知识，并不需要死记硬背。深入的学习相互组合形成的词组短语和固定用法，对日常使用和提高成绩很有益处。
英语怎么提高成绩
1、制定一个完整的学习计划
计划每天背诵多少个单词，习题练习多少等最重要的一点就是积累英文单词量，这也是学习英文的基础，通过制定的学习计划，定时定量的背诵单词，长期下来就可以积累大量单词，为后面学习英语做铺垫。
2、收集错题本
把每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固英语基础知识，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。
考试之前的复习，可以着重复习错题本上的知识点甚至只复习错题本上标注的重点难点，会收到意想不到的效果，那么英语成绩也会直线上升。
3、背优美句子
课文难背、背完就忘、没时间背、背完对考试帮助不大。同学们要背有用的句子和优美的文章，课文里的经典美文是可以背的。大部分课文，通读全文后，最多选里面较好的一段，背得滚瓜烂熟，并默写出来。这对提高作文水平很有帮助，也能让英语成绩越来越好。