2023-11-14 15:43
1040浏览学生进入初三之后，也到了复习的阶段，这个阶段对学生来说是非常重要的。因为在初三期间，会将初一初二学习的知识在重新复习一遍，查漏补缺，对提分很有帮助。那么初三一年可以提高多少分呢？
初三一年可以提高多少分
我认为初三一年可以提高多少分要看个人情况。通常情况下，基础好的优等生每科平均提5至10分，5科共提25至50分；中等生每科提10至15分，5科共提50至75分；基础比较差的学生每科提20分以上，5科共提100分以上。
初三一年如何快速提分
1、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，成绩就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习成绩。
2、课堂记笔记
在课上记笔记时，如果不是十分重要的内容，可以不必记的那么详细。如果课堂忙于记笔记，听课效率一定不会太高。而且课后也不一定会去看所谓的“笔记”。所以课堂上主要需要做的应该是把老师的讲的内容消化吸收，适当做一些笔记就可以了。
3、重视考试
我们要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩，在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，对可以进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。
4、劳逸结合
初三复习时要适当的安排时间来休息，当你的动力减少时，就这样想：别人在学习，你在玩。如果太过于注重学习，为自己安排了很多“学习项目”，会造成疲劳学习，效果非常低，又累又难以记住，所以也要注意休息，放松自己。
5、建立错题本
一定要有错题本，特别是自己理解有偏差的题目，用不同颜色的笔解答，最好备注有自己的分析理解过程，要防止因为自己固定的思维导致下次还会犯同样的错误，考试之前要把所对应的科目的错题本拿出来复习一遍，再次加深对自己没做对的题目的理解，确保万无一失！
大家都知道，在高中，成绩的提高是需要累积的，想要在短时间内提高是一件非常困难的事情，但通常在高三阶段孩子努力一年内成绩会有所提高。所以家长们需要利用好这一年来提高孩子的成绩，并且也要清楚高三努力一年能提高多少分才行。
高三努力一年能提高多少分
100-300分。在高三努力学习一年，孩子可以提升100-300分，但是提升的幅度和每个人的努力程度有关系。但是大家不要止步于某个分数，不然这样就会影响到自己未来的发展。在上学的期间大家会经历很多次考试，一定要珍惜这些机会。
同时在考完之后一定要把这些题目不会的知识点都整理在错题本上。同时大家千万不要骄傲，也不要因为进步一点点就沾沾自喜。只要学习方法做好，必能青出于蓝而胜于蓝。紧紧抓住学习成功的6个要素，是成绩提高的最快、最有效的办法。
一是，课本熟练，知识点熟练，熟练到脱口而出。
二是，知识点理解透彻，能纵向发散。如果不能很好的发散思维，加强知识脉络构建，那就多做几套题目，用题海战来解决。题海战术是能在一定条件下提高成绩的，虽然说不能够提高到很优秀，但是，进步会让人看到信心，而更加努力。
三是，记忆牢固。知识的遗忘是一个过程，是正常的，所以多复习，注意用脑规律。
四是，审题准确，连题目都读不准，成绩进步和重点大学的梦想，注定是遥遥无期的。一屋不扫，何以扫天下！
五是，培养出及时总结等习惯并执行之。失败不是成功之母，同样的题目，同种类型题，一错再错，再写再错，实在是浪费时间，没有价值。
高三努力一年怎么提高成绩
1、注重积累。知识在于积累，学习离不开背诵。孩子一定要在理解的基础上背诵，在背诵的基础上灵活运用。例如，语文中的重点词语、精彩段落、文学常识；数理化中的概念、公式、定理、定律；英语中的单词、句型、时态的构成、重要的对话和课文等等。这些都要作为重点加以记忆，熟记成诵，牢固掌握，才能够谈得上灵活运用。
2、查漏补缺。高考虽然不会有一模一样的题重复出现，但是核心考点是不会变的。做过的错题，尤其是做错的真题，反映了高三学生的知识盲点和缺口，千万不能轻易放过。要回过头来对错题进行归纳总结，做一下针对性的练习攻克对应的知识点和题型，这样有助于后期复习的时候事半功倍，分数肯定会涨。
3、保证课堂效率，抓住重点。高中的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。
课堂上老师强调的都是一直以来大家的普遍问题和考试常见的知识点，跟随老师的思路，才能知道复习的重点应该放到哪，应该怎么分配自己的时间。如果把老师讲课的时间拿来刷题，那么就会错过重点难点，搞不清易错之处，对于提高成绩不仅没有帮助，还可能会导致成绩下滑。同理，晚上熬夜学习，白天上课精力不够，常常犯困，更是不可取。
很多高一和高二的家长认为，如果孩子现在能跟上进度就可以，到高三的时候他们再好好学习，成绩肯定会很快就能提高。其实，只要家长知道孩子在高三一年内正常能提高多少分后，就不会觉得孩子前两年的学习，基础什么都没有也无所谓了。
高三一年内正常提高多少分
能提高至少50分。以400分的基础，如果孩子以前不够努力，现在开始努力的话，应该能提高100分以上，有的同学提高达150分以上。如果以前就很努力的话，成绩能提高50分左右。
当然也有更高的，那就是在高三最后阶段头逆袭的黑马，但这只是个别现象级的。不管怎么样，孩子都要对自己有信心。只要肯努力可下工夫，一定范围内的分数都可以达到。但是要正确的学习方法，不能只知道努力，以下列举一些希望可以帮助到大家：
1、做好目标分析。家长要确定孩子的高考目标，分解到每个科目具体需要考到的分数，再去看他们目前的差距，定好阶段目标，树立信心后坚决完成。
2、查漏补缺。家长要根据孩子自身的问题去找他们的薄弱点，高三每个学校都是在做一轮二轮甚至三轮复习为主，要根据学校进度的同时去总结问题，逐个击破。
3、重视错题整理。孩子要学会把每次考试遇到的错题做好归类和汇总，在每次考前都可以去复习错题，做到心中有数。
4、寻找帮助。如果孩子暂时无法单独解决遇到的问题，那么就可以寻求老师或同学的帮助等。
5、合理规划时间。孩子要把高三一年内的时间做好规划，部分碎片时间可以用来背单词等事情。
高三一年内怎么提高成绩
1、科学习时间的调整
高三的学习时间非常紧张，所以家长要提高孩子对时间的利用率。而且学习时间与学校课程表相差不大，因此对于整体时间孩子没办法调整，但是各科的考试成绩不同，有些学生想提高某一科，那可以缩减优势科目的学习时间，加大薄弱科目的学习时间。比如数学一天做两套试卷可以缩减成一套，用另一套做数学试卷时间可以去薄弱科目的试卷。
2、分阶段地分解总目标，容易看到变化，提振信心
如果高三学生有一个目标，那就要分解这个目标。不要等到最终完成目标的那一天，才学会分解目标。能分解到一周是比较理想的，这一周实现到什么程度，看多少的书？都可以量化。量化的东西可衡量，可以衡量孩子在一周时间里是否达到。并且，一周的时间可以让他们更快出成绩，看到自己的变化，提振信心。
3、多读书，注意基础
要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。
实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代。但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以家长要主张孩子多读书少做题，不主张多做题少读书。
当学生们进入初中的那一刻，家长们就希望自己的孩子成绩能够一直上升，到中考时可以一鸣惊人，进入重点高中。于是家长们就很重视孩子的分数，对于初一的学生来说，他们离中考也只有2年半的时间，在这2年半的时间里，可以提高多少分呢？
2半年可以提高多少分
这要看学生原来的基础如何，满分760分的情况，如果本来能考600分，那么2年半的时间提高50-100分也是有可能的；如果本来能考400分，2年半的时间最起码可以提高200分。当然，提高分数的前提一定是学生够努力，并且有正确的学习方法。
2年半怎么提高分数
1、弱科重基础，强科重突破
弱科是我们的薄弱科目，是每次考试当中“拖后腿”的科目。初中三年都没有把弱科突破，就不要指望一两周的时间把弱科突破了。中考之前，对于弱科，初三学生要重视基础，重视教材上的基础知识点跟基础案例、习题等。对于强科，初三学生的基础是没有问题的。初三学生要把强科的复习重点放在突破难题上。
2、补缺补漏，夯实基础
其实中考85%考的是基础题，如果你的基础不够扎实，先别急着攻难题，把基础的易错的知识点梳理一下。比如数学，你把计算过关了，就得到了5分，你苦思冥想压轴题，花了半小时做出来了，可能也是得5分，你要知道计算题的5分与压轴题的5分是等值的。所以如果你有能力，你一定要去冲击难题，啃下硬骨头。
3、学过的知识要勤总结
在2半年的时间里，要对每一章的关键点、难点、常见试题等，都是按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，在复习时，目标是明确的，避免胡须眉毛，避免浪费时间，自然提高效率。
4、对于难题量力而行
难题要钻研必考的类型题，而且是通过较短时间的钻研就可以掌握的。有些题目太难，考查的频率又不高，花费时间比较长而无法攻克，就果断的放弃吧，没必要在最后阶段浪费时间。此外，对于难题的掌握也要量力而行，不要贪多，而要每做一道题就彻底把它理解和掌握，这样才是有效果的。
高考复读的压力是非常大的，所以很多复读生在下定决心复读之前都会考虑自己420分的成绩在这一年能够提高多少。这样做一方面是尽可能的做到心中有数，另一方面也是为了更好的制定相应的计划，更好的提高。
420分复读一年能提高多少分
420分已经接近本科分数线了，在这一年孩子努努力，提升70-100分还是很有希望的。不过这个过程相对会比较艰苦，复读生们一定要做好准备，时刻准备好冲刺，争取在这一年成绩可以有个大幅度的提升，顺利靠近理想大学。
420分复读一年要如何学习
1、抛弃你之前所有的不良习惯
进入一所复读中学，学生只有一件事，就是学习。既然要一本，你只有忍辱负重，别无他想，想要一本？不是空手而来，耐得住寂寞，困难，一切都会来到，也许短时间看不到效果，你真正付出，效果真的会有！
2、不要携带智能手机
这是最基本的要求，如果这点定力都没有，复读也就是走走形式。我所教的学生中，有名校的学生，也有普通中学的学生。名校的学生大多数用的都是老人机或者那种只能接打电话和发短信的手机。普通中学的学生，用的手机一个比一个豪华。
3、要学会自学或者复习以往的知识
之前的内容没学好，后面的又听不懂。我相信很多同学面对听不懂的课程绝大部分都是选择不听，但是我们应该安排好计划，然后对之前的知识进行自学或者复习。
4、适当的被范文
对于语文、英语这类科目，其实很多分数多的题目，譬如写作文，都是可以靠着范文来解决的。有些学生习惯把更多的时间花在背范文上，而不是去多做几道题目上，这样的学习习惯，能够让自己举一反三，范文其实是集大成的所在，老师是结合多年的教学经验以及题目的总结分类，才能得出的范文，如果能够完全背诵套用，其实是提分的重要方法。
5、掌握争取的学习的顺序
先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环往复。
6、认识自己
首先要清楚你高考为什么考得不好？是临场发挥不好，还是本身基础不好。如是临场发挥不好：诸如生病或其他技术性失误，那么选择复读没问题；但如果你的分数和目标分数线差130分以上的话，就应慎重。
不少家长在孩子高一和高二的时候觉得他们现在只要能跟上就行，反正只要到了高三知道学习就能提高很多分数。其实只要家长知道了一般最后一年能提高多少分，就不会觉得之前两年的学习，打基础没什么了。
高三最后一年能提高多少分
因人而异。有的孩子在高一高二不怎么努力，高三一努力，成绩真的是噌噌噌往上涨，但是这也只是少数，或者基础非常差的那种。而有的孩子在高三前就竭尽全力了，进步肯定相对较小。一般情况，最后一年会提高50-60分。当然也有更高的，但只是个别现象级的。
高三最后一年怎么学
1、制定属于自己的学习目标
在高三学习的最后一年，孩子要对自己想要考什么样的大学有清晰的了解。并根据目前自己的学习状况制定一个适合自己的学习目标，让自己在高考枯燥、充满压力的备考中有学习的主动性。
2、打好基础是关键
学科成绩不稳定，成绩不理想，归根结底基础肯定有问题。老师强调要读要背的，一定要记好，遇到不懂的知识点要问。高考试卷上面的考核内容基础知识占了70%，高考总分750分，如果基础部分的知识都能拿到，说明总分还能达到525分。更何况，一些难度较大的题目也能做一些，也还能拿到一些分数。
3、标记问题、集中解决
在复习的过程中，其实就是孩子对自己之前两年学习成果的一次集中检验过程，所以无论是什么样的考试，都要认真对待。无论是做题过程中遇到问题的部分，还是发下卷子后才发现丢分的题目，全都做好标记，然后等到有时间的时候，把其中没能解决的部分，跟同学或者是老师交流来解决。
4、提前整理好各科各年的笔记
在高三的时候，大多数情况下是老师带着学生，按照复习的大纲来进行学习推荐。但是事实上，对于学生个人而言，要想在考试的时候多得分，那么自己也需要有所准备。
孩子最好把高一、高二这两年的各科笔记全都整理好，尤其是一些错题笔记或者是课堂重点梳理笔记，是复习期间做好的复习资料，对于提高学习效率有极大的辅助效果。
5、多补短板
高考是一次考验综合实力水平的检验，即使数学能拿满分，但是英语拿零分，也不如数学90，英语也90分的成绩。每个人都有自己的优势学科，对于自己的劣势往往会有一种畏难心理。
而就像“短板理论”一样，高三是提高综合成绩的一年，所以要学会多弥补自己的短板，学会从基础项目拿分，是每个孩子需要具备的心态。
在高三这一年当中，孩子们的变化都很大，普遍都会认识到努力学习的重要性，从而奋起直追。不过孩子们提升的程度也是不一样的，有些孩子可以提升几十分，有些则可以提升上百分，那么高三可以提高多少分呢？
高三可以提高多少分
要看潜力有多大，练习的方向是否对头，临场发挥是不是正常等。具体而言，高三一年提高个50到200分都有可能，但也有不提分反降分的，分数越低提高的空间越大，而且对于差生来讲提分也更容易。中下等生在高三这一年要着重考虑从差科上提分，相对来说语文和英语的阅读及作文、数学的部分专题都很容易拉分，具体在哪些题型上提分因人而异。
高三怎么才能提高自己的分数
1、保证课堂效率
老师在讲课时，会不时对知识点进行一些内容的补充，而这部分往往是书本上没有的，只有集中注意力听讲，才不会错过重点。因此，不要觉得老师这一章讲的内容都掌握了，就放弃听讲而转做课外题。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。
2、对自己有准确的定位
高三大多数学生对自己没有一个准确的定位，都是只知道埋头苦学，学习成绩也是不升不降，比较稳定。如果想要大幅度的提高成绩，你得知道哪门课的提升空间最大，哪门课最小，自身的学习能力如果，现在的学习方法是不是正确有效。
3、养成良好学习习惯
针对薄弱学科要养成良好的学习习惯，比如上课前的预习，课堂中积极记笔记和向老师提问题，课后及时做习题和总结，这是一个漫长过程，需要你的耐心和习惯！
4、课前预习要各抓重点
拿同学们都要学习的语文做个例子，语文主要以课本为主如果是散文、小说、说明文、议论文的课文，预习就相对简单，通读全文，勾出生僻词和自己觉得写的好的句子，再看看课本自带的习题自己在头脑里构思就差不多了，不用花过多的时间，而对于诗词特别是文言文，预习就要多花功夫。
5、课间休息时间利用好
这部分时间用来学习，并不是毫无章法，而是在一定的学习计划内，按照需要解决问题的重要顺序，先把最为重要的一部分解决之后，再去解决下一部分，在有序的进展中，去不断的丰富自己的知识库。
高三这一年是孩子们努力的最后的机会，要去发现自己的薄弱环节，在这上面付出足够的努力，这样才能提分。同时优势科目也要抓牢，不能因为复习弱科而忽视了优势科目。
很多人对于文科的刻板印象就是光需要背诵，其实这样的认识很片面，也容易导致文科的孩子们学习上产生误区。在高三这一年，他们需要记忆的内容更多，这也是一个很大的挑战，那么文科高三一年能提高多少分呢？
文科高三一年能提高多少分
几十分到一百分，具体则要看个人的情况了。高三一年文科生如果复习方法得当，足够努力，是可以提升至少几十到一百多分。进入高三想要逆袭，一定要把各科基础知识夯实，即使不能做到每个学科都优秀，但是至少不能有明显的偏科，否则它会严重严重影响高三文科的学习与复习进度，更加重要的是会影响自己的信心。
文科高三一年怎么才能提分
1、审题清楚多方思考
现在的高考以能力立意为主，答案合理即给分。故文科生平时备考时要侧重于对知识的理解和应用，不要仅停留于死记硬背上。回答问题时要注意审题，把题干关键条件、所问问题理解透彻。回答时要避免丢三落四的情况，或者一看太难，就犹犹豫豫，改来改去，或者干脆不答，就一分也没有，造成失分。所以答题时要多方面思考，勇于解答。
2、提高成绩得有决心
高三文科的知识需要大量的记忆，所以想提高成绩的话，必须得有足够的决心。尤其是文科中的文综，需要下功夫去背。相信只要你的决心够大，付出的努力够多，学习成绩一定会有所提高。
3、要全面的记忆背诵
文科需要记忆的内容有很多，其中硬性背诵的部分占很大比例。在很多学生看来，在背诵知识点的时候，只要记得差不多就行，不必非要一字一句全都记下来，所以在学习的时候，一个知识点只是记了个大概，有印象但是不熟悉，这在考试中就成为丢分的最关键原因。
4、要明确目标
所谓明确目标，就是要在了解自己学习基础的前提下明确各学科要达到什么高度和目标。比如数学的知识我达到什么程度？函数、三角、立体几何、解析几何等内容哪些已掌握？哪些问题还需要突破？存在的问题是基础知识不牢还是不会应用？明确了问题后，目标也就确定，在以后的学习过程中就会有的放矢，事半功倍。
文科高三一年能提高的分数其实是有一定的限制的，毕竟与理科还是有着一定的区别的。在文综的大题上面，想要得到更多的分数则需要孩子们有着很强的理解能力，这一点一定要注意。
有的学生在初三考高中的时候，发挥失常，与自己理想的高中失之交臂，很多同学都是不甘心，想要再复读一次，但是又担心复读之后，不能把分数提上去，浪费一年时间。那么初三复读一般能提高多少分呢？
初三复读一般能提高多少分
我认为初三复读一般能提高60-110分之间，平均在80-90分。提高的原因：复读的学生大多为中考线下10-50分，在这个范围内，分数越低，提高的空间相对就越大。
复读的孩子们有心气，肯用功，有成功欲望，与老师配合默契，就能考好。复读的孩子客观上基础还可以，很多是知识不牢固，练的少，还有的是偏科严重。只要学习方法得当，都能扭转。
初三复读如何提高成绩
1、放平心态，掌握自己
每一位孩子在选择复读前一定都知晓自己为什么复读，如果只是因为一次发挥失常而复读那么问题不是很大，相当于用一年的时间为自己重新赢得了一次改变命运的机会。但如果是基础薄弱成绩不理想而复读，那么一定要做好吃苦的准备，复读不仅仅意味着重来一次，更意味着比别人多一倍甚至数倍的努力和压力。
2、注重基础，立足课本
很多孩子在学习的过程中并没有很注重课本，没有做过或者看过笔记，因为课本上讲的知识都很简单，可能一听都懂，所以学生很容易忽视这些最基础的东西。
在上课时就要深入下去，只记忆几个谁都会背的公式定理是行不通的，还要“顺藤摸瓜”，做完题目及时回扣课本内容，且把课本当作自己的根，经常翻看课本，每一遍深入的阅读都会带给你“豁然开朗”的顿悟。
3、做好计划规划
复读的一年的时间里，其实并不长，要有计划规划的来学习复习才是最为重要的。对于自己的优势科目和劣势科目的边界定义比较模糊。
学生可以通过之前的试卷，以及未来每周每月的考试，并且根据学生的理解能力、学习氛围、自学能力、自制能力、思维逻辑能力，做出合理的提分计划，以及各个科目时间安排的分配比例。
4、要培养学习的兴趣
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，当你对一个科目感兴趣时，你就会认真地去钻研这科目，所以当我们有了浓厚的学习兴趣时，学习就会主动。