2023-12-12 15:46
476浏览初中孩子正处于叛逆期，她们并没有很好的自控能力，尤其是对于手机，如果家长不及时监管的话，孩子很容易沉迷其中无法自拔。面对玩手机屡教不改的初中孩子，家长应该和孩子好好沟通，明确手机的危害。
初中孩子玩手机屡教不改怎么办
1、多进行正面引导。网络是一把双刃剑，它既有对于学习生活有利的积极影响，同时又有可能存在负面的影响，使得孩子放松了学习，养成坏习惯。因此，家长要从正面去引导教育孩子正确使用手机。让孩子只把手机当作是查资料、作通讯的工具，而不是游戏机。
2、正确和孩子沟通。面对初中孩子玩手机屡教不改的情况，家长找一个时间和孩子聊一聊，关于如何正确获得新知识和新资讯，是否需要了解社会，目前最重要的事情是什么等等。初中生时期的孩子，什么事情都了解和知道，但是无法看到很多事情的本质，所以家长要和孩子多沟通，多交心，先了解孩子的想法，然后和孩子探讨，尊重孩子。
3、让孩子认识到手机的危害。作为家长，一定要让孩子知道，沉迷手机有哪些危害，比如：严重影响孩子的视力，严重影响孩子的学习兴趣，会让孩子沉迷网络：沉迷于网络游戏、沉迷于网络短视频、以及沉迷于一些不健康的网络视频、网络图片等。这些东西，不仅影响孩子的学习兴趣，还会摧毁孩子的学习心理防线，消磨孩子的意志和进取心等。
4、限制孩子使用手机的时间。现代的智能手机拥有众多吸引人的功能，这让很多年轻人无法自拔。因此，家长应该合理地规划孩子使用手机的时间，比如给孩子封锁一些应用，或者设置时间段限制使用手机的时间。同时，提醒孩子在使用手机时，注意眼睛保护和姿势正确，让孩子能够在安全和健康的环境下，享受手机带来的便利。
5、让孩子认识到学习的重要性。家长想要让孩子认真学习，一定先要让孩子认识到学习的重要性。要让孩子知道学习，是他唯一的出路，是他超越别人的最好途径，是他干过富二代、官二代的唯一选择，是他将来拥有美好生活的基础，是他出人头地的最佳选择等。
初中孩子玩手机屡教不改的原因
1、初中孩子没有自我管控能力。对于玩自己感兴趣的事，每个成年人都很难自控，何况一个孩子，当他们玩得不亦乐乎的时候家长喊停止，对他们来说是非常痛苦的。很多时候你越催促他就越着急，一着急就玩不好，或者越着急就越想多玩一秒钟。
2、游戏中获取成就感。取得胜利后的奖赏，升级之后称号的改变，对于孩子来说，都是对内心的一种极大的激励。让他们在其中取得很高的成就感，是实际国际里面所不能带给他的体验。
3、娱乐方式受限。由于父母工作忙碌或者家庭教育意识匮乏，在孩子完成作业后，没有对孩子做有益的引导，孩子找不到其他可以代替手机的更好的事情，手机因此成为了最方便的选择。从这一方面也可以说明，孩子的课外生活是匮乏的，也可以说，父母在这方面没有做好引导。
很多孩子因为过多的接触到手机，导致孩子形成了玩手机的习惯，家长怎么说孩子都不会听，就算家长强硬的逼迫孩子，孩子也是会偷偷的玩，屡教不改，让家长很是头疼。家长想知道，有没有什么好的解决方法，能够帮助孩子解决问题，让孩子远离手机。
孩子偷偷玩手机屡教不改怎么办
1、培养孩子其他的兴趣和爱好
这个年龄的孩子正是最喜欢进行同伴游戏的阶段，多带孩子出去和同龄人玩，去自然环境中玩，培养孩子喜欢做的事情，比如画画、乐高等。孩子内心不空虚、有喜欢的事情，慢慢对手机游戏的喜爱就会减少，渐渐的就不会喜欢玩手机了，家长要多带孩子出去走走。
2、制定规则
想要帮孩子戒掉手机瘾，就得和孩子联合起来，制定一个合理的使用时间限制，和使用规范。凡事预则立，不预则废。家长应该将此事重视，不能把孩子玩手机的时间，当做自己心情好坏的随意支配，这样容易引起孩子的不满。而如果我们能够把计划和使用规范制定好，孩子自然之道通过这些来约束自己，跟自己的孩子一起监督彼此。
3、充实孩子的生活
孩子感觉太空虚，就总想着玩手机。而这个阶段，家长的陪伴也是非常重要的。家长不要自己嘴上叮嘱孩子不能玩，自己却时时刻刻用手滑着手机，这对于孩子来说自会有负面情绪，不会有一丝半点想戒掉手机瘾的动力。所以，家长要以身作则，和孩子一起学会放下，给孩子做一个好榜样，分散孩子注意力，树立一个好的榜样。
4、多帮助孩子
很多时候在面对孩子出现一些失误的时候，我们会毫不犹豫的去指责，可我们要知道，孩子也是有自己的自尊心的，也是会有小情绪的。所以呢，每天多看到孩子的优点，遇到孩子做的不好的地方，以温柔的态度去给孩子提出改正意见，或者跟孩子一起去想办法解决这个问题。让孩子感受到父母的爱和关怀，让孩子心理上得到满足，孩子就不会想要玩手机了。
孩子玩手机的危害
1、影响孩子的信息处理能力
由于手机能轻而易举地获取和大量信息，很多东西就不需要孩子刻意去记。这就导致孩子的记忆能力得不到加强，同时，孩子通过网络可以找到现成的数据和信息，孩子既不需要刻意记忆信息，又不需要对信息进行分类和统计，孩子的信息处理能力得不到有效锻炼，让孩子的能力得不到提升。
2、影响解决问题的能力
现在的孩子估计会看地图的很少，因为手机的定位，精准又靠谱。孩子再也不用进行感知方向的能力锻炼，孩子一遇到问题，第一时间就打电话向父母求助，而不是考虑自己去试着解决。因为手机的即时性，孩子对问题的分析，和解决能力得不到应有的锻炼，不能提升孩子的实力。
有些孩子出现偷钱的行为，是因为父母管的太严；还有些孩子是因为攀比心理作祟，看到别人有的自己也要有。对于这种行为，是需要父母制止的，但是不是强势的制止，而是要使用合适的教育方法，及时的和初中孩子沟通。
初中孩子偷钱屡教不改怎么办
1、及时沟通
要知道，不管初中的孩子出现任何事情，哪怕是天大的问题，父母都要及时的和孩子沟通，沟通是最重要的，而且只有通过沟通，父母才能够明白孩子做这样的行为究竟是出于什么样的原因，也能够更好的了解他的问题所在。
当然，这个沟通并不是强硬的沟通，父母应该放下自己的架子，并和孩子心靠心，只有将心比心，切身处地的为孩子着想，所谓的沟通才能够行之有效。
2、理解孩子的需求
父母应该从初中孩子的角度去考虑问题，孩子为什么要偷钱？这时候父母首先要反思自己，是不是孩子想要什么东西自己没有满足他，其实只要是孩子合理的需求，父母可以满足。
如果孩子在父母这里得到了满足，他就不会通过这样的方式达到自己的目的，告诉孩子想要什么可以给父母说，只要要求合理父母都会满足，但是一定要用正确的方法。
3、合理满足法
防止孩子因为想买东西而手头没钱，动了偷东西的邪念，父母合理满足初中孩子的需求。你可以清楚地告诉你的孩子，我们像你一样大的时候，也特别羡慕和渴望看到其他孩子，能够买到喜欢的东西。
4、表明态度
家长要用诚恳且态度坚定的告诉初中的孩子，父母很不喜欢他偷钱的行为，而且别人也不会喜欢。若是将来到了集体生活中，有“前科”的孩子，很难被大家喜欢和接受，最后可能成为被排挤的对象。很多孩子他不知道父母的态度，所以不断的试探底线。
与其这样，不如直接告诉孩子，让他明白父母的态度，讲太多的大道理，其实并没有大用，很多时候孩子更在意父母是否喜欢他。那些不被父母喜欢，甚至是特别讨厌的行为，孩子都愿意试着去改正。
5、适度给孩子零花钱
孩子随着年龄的增长，自我意识就明显了许多。不管是男生还是女生，都会有自己的喜好，或者是迷恋的事物，可能是吃的、穿的，也可能是玩儿的，在他们心理，是渴望得到这些心仪之物的。
如果父母不给初中的孩子零花钱，他们可能就得不到心中想要的事物，当同龄人都有，而自己却没有时，孩子就失去了社交的“敲门砖”。因此，父母一定要适当地给孩子零花钱。只有这样，孩子的生活才能更加丰富多彩。
初中孩子偷钱屡教不改的原因
1、攀比心
在孩子生长过程中，因为环境原因，不可避免的养成许多陋习，看到周围小朋友拿着或者用着自己平时没有用过的东西这才产生了攀比心，也因为自己没有，才想要用其他途径来满足自己的欲望。
2、被父母忽略
如果孩子感觉到自己被忽略，就会想去做一些能够引起父母重视的事情，并且当孩子发现偷钱这种行为，能够被父母发现，被父母重视后，就出现了“屡教不改”这样的情况，所以父母应该反省一下自己，平时是否对孩子缺少了太多的关注。
粗心会影响孩子做事情的效果，明明可以做的很好的事情，却会因为马虎而受到影响。而有些父母在教育有这个问题的孩子时，却只会用训斥的方式，这对于孩子来说肯定是没用的，也就不会改变他们的这种行为。
孩子粗心马虎屡教不改怎么办
1、改善家庭环境
如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议父母们在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。
2、培养孩子专注力，集中精力做事
从现在开始，父母的主要责任就是培养孩子的专注能力，这样才能让他们把所有精力都集中起来。不管孩子在做何事，父母都不要刻意去干扰他们，更不要以“爱”的名义去打断。
多给孩子一点信任，尤其是在他们学习时，父母一定不要守在身边，更不要随意打断。尽量给孩子创造相对安静的学习氛围，这样有助于他们静下心来。
3、培养和提高孩子的视觉认知能力
视觉认知能力是学习能力的一部分。而孩子的视觉认知能力不尽相同，但可以通过后天的培养来提高。认知敏锐的孩子会更容易发现自己的错误，他们的阅读速度和接受知识能力也会比其他孩子好。
4、让孩子自己做
父母不要把所有的事情都包揽在自己的身上，可以让孩子自己来尝试着做，那时间久了，孩子自然会记住对自己来说重要的东西，并且会好好的保存。父母也可以帮助孩子做一个清单，让孩子按照清单上面来整理自己的东西。
5、不要让马虎成为犯错的借口
如果孩子每次犯错，他都觉得没什么，反而觉得自己马虎，那么久而久之，粗心就会成为他的习惯。所以，每次孩子做错了事情，算错了题，我们都会和他讨论原因是什么，改进的方法是什么，而不是总让马虎为自己的错误承担责任。
孩子粗心马虎屡教不改的原因
1、孩子自身的生理特点，容易出现粗心的习惯
粗心的坏习惯，可能人人都有，不过在孩子身上表现得更加明显。比如，玩具衣服自己放的，但是用的时候总找不到；考试会做的题，脑子里的答案跟写出来的答案不一样等等。
在大人看来，有的时候孩子表现出来的粗心，是非常好笑且莫名其妙的。不过，这可能也不赖孩子，因为孩子受限于生理发展的特点，记忆能力有限，视觉识别能力不强，当大脑需要高速运转的时候，就容易混乱，出现错误。
2、责怪、打骂孩子
面对孩子马虎，父母都会觉得生气，有些父母会责怪孩子，有些父母甚至会控制不住情绪的爆发，对孩子进行打骂。父母责怪/打骂孩子不但不能让孩子意识到粗心大意的危害，还会引起孩子叛逆心理，孩子将会变得越来越粗心大意。
有的家长经常为孩子的粗心感到苦恼，孩子粗心马虎不仅影响学习还会影响生活。比如在写作业的时候，经常看错题，写错答案的位置，少一个小数点都是常态，在生活中，孩子也总是丢三落四，随处乱放东西，经常忘关灯等等。无论提醒多少次，却还是没有。
孩子粗心马虎屡教不改怎么办
1.集中注意力
为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。
2.培养孩子的责任心
因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。家长可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家长要给予表扬和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新做一次。
3.拒绝标签，给孩子细心的心理暗示
很多孩子只要丢三落四父母就会小题大做，一再强调孩子马虎粗心，这是在给孩子贴标签孩子，慢慢地就会认为自己真的很粗心，什么事情都做不好。如果父母用心地观察到孩子细心之处加以表扬，孩子在心里会有一种暗示认为自己很细心。同时，家长应该让孩子看到细心的好处，让孩子认为细心的重要性。这样才能从根本解决问题。
4.让孩子自食苦果
在必要的时候，家长可以采取“后果惩罚法”让孩子自己承担丢三落四的后果。比如孩子的作业本或者卷子没有带，落在家里，不要给孩子送过去，让他因此吃些苦头。一旦孩子发现丢三落四的后果是很痛苦的，他自然就会珍惜身边的事物，每次都会管理好自己的物品，这样就会慢慢地改掉粗心的毛病。
5.保持适度紧张情绪
心理学家研究显示，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。
孩子粗心马虎屡教不改怎么办？在孩子成长的过程中，总是会遇到各种问题，家长要做的就是陪伴，帮助孩子解决问题。要想改掉孩子粗心马虎的坏习惯，需要家长帮助孩子树立信心，下定决心，同时耐心坚持，慢慢地就能把这个粗心马虎的坏习惯用细心的好习惯去替换掉。细心的习惯一旦养成，粗心将会彻底离开孩子。
孩子玩手机的现象一般很难阻止，尤其是在孩子上初中以后，如果走读还好，要是住校的话，你根本没有多少时间管孩子，就连孩子有没有偷偷买手机，有没有在学校玩手机，都不知道，就算是在家里，有些孩子半夜里趁你睡着还偷偷玩手机呢。那么初中孩子夜里偷玩手机怎么办？
初中孩子夜里偷玩手机怎么办
1、父母需要以一个朋友交谈的姿态来进行沟通，若过于强硬，孩子难免反感和反抗，试着以朋友的身份去了解他们的需要，倾听孩子的内心。
2、和孩子讲明当前他们的阶段，最重要的还是学习，而且说明偷玩本身就是不对的，孩子有什么事情可以和父母说，这一点也是想要和孩子们打开心扉，培养孩子从小养成与大人沟通商量的能力。
3、根据情况决定，是否没收孩子的手机，若孩子是年纪比较大了，而且因为喜欢玩手机而荒废学业的，可以考虑建立奖惩制度，根据学习情况，而制定玩手机时间，若孩子还小，只是一时贪图新鲜，那可以从自我身上去减少玩手机的时间，带着孩子做一些亲子间活动互动，从而转移孩子玩手机的注意力。
4、向孩子说明睡觉的重要性。不能因为偷完手机而影响了睡眠，从而影响学习和生活。
初中孩子夜里偷玩手机的危害
1、眼睛越来越差
现在的智能手机的屏幕一般比较大，光线也非常亮，长时间近距离的玩手机对眼睛伤害比较大。它会导致眼睛又干又涩，同时还会出现刺痛、畏光、流泪的情况，近视的度数也会越来越深。
2、过于沉迷
经常玩手机会产生严重的依赖，比如吃饭的时候看，睡觉前看，走路的时候看，甚至上课的时候还在看，让你过于沉迷。手机突然没电了自己会变得不知所措，有时候还会出现焦虑的情况，非常影响自己的学习。尤其是初中生自控能力差，容易过于沉迷手机把学业给耽误了。
3、社交恐惧
如果每天抱着手机玩个不停，那么会特别依赖虚拟的环境。有可能你在里面夸夸其谈，受多数人的崇拜，现实中却变得沉默寡言，有时候家长给自己说话都懒得理。有的经常玩手机的学生还会出现社交恐惧的情况，比如在众人面前不敢大声说话，对什么事情都不关心，当把手机拿到手上会感到安全感十足。
初中孩子夜里偷玩手机怎么办，家长要好好与孩子谈谈这个问题，让他们意识到现阶段的主要任务还是学习，不能因为沉迷手机而忘记了学习，也不能因为沉迷手机而影响了健康。
父母教育孩子的过程中，除了传授知识，最重要的就是纠正孩子的错误行为和认知，从而引导孩子往正确的方向发展。但是有的孩子冥顽不灵，屡教不改，让孩子感到很无奈。那么，10岁孩子屡教不改怎么办？
10岁孩子屡教不改怎么办
1、跟孩子讲明道理
十岁是孩子的一个重要转折点，十岁之前的孩子比较听话，家长说什么就做什么，因为在孩子的心里家长说的都是对的，而十岁之后的孩子就会依据自己的内在标准来进行衡量，也会质疑家长的说法，如果家长把自己的想法强加给孩子，孩子就会产生强烈的叛逆情绪。所以，家长对十岁的孩子进行教育时要讲明道理，把道理讲得越透彻越好，因为这个年龄段的孩子已经具备一定的理解和判断能力，只要家长说得有理有据，孩子就会欣然接受，反之，孩子就会抗争到底。
2、和孩子讨论，共同找出解决方法
与孩子平等沟通，共同探讨问题解决之法，不论是对增进亲子关系，还是锻炼孩子解决问题的能力，都很有帮助。这个时候，威严的家长要先学会放下高高在上的态度才行。
3、切忌旧事重提
为了强调孩子错误的严重性，家长在批评之中往往会拿孩子这次犯的错误和以前犯过的错误作对比，并试图在两者之间寻找某些联系。实际上，只要孩子犯的不是完全相同的错误，那么就没有旧事重提的必要。另外，孩子的错误和孩子的性格习惯也没有必然的联系。
4、父母要以身作则
不能自我教育、自我反省的家长，也无法教育出优秀的孩子。家长在批评孩子犯错的同时，也要学会反省自己，反思自己有没有犯过类似的出错误，家长的不断反省与不断进步，也会间接地改变孩子的想法。
孩子屡教不改的原因
1、立规矩要一个过程
家长给孩子立了规矩，就想要孩子马上遵照执行，那是不可能实现的事情。培养孩子的好习惯就是一个立规矩的过程，这期间有家长和孩子的无数冲突和磨合，只有规矩起了作用，好习惯才会养成。
2、坏习惯较难纠正
孩子养成了坏习惯之后，想要纠正过来就比较难了。家长总是以命令的口吻要求孩子改正，而不能具体的实施办法，孩子执行起来就比较困难。家长不妨换个方式，告诉孩子正确的做法，培养孩子正确的习惯。
10岁孩子屡教不改怎么办，十岁孩子的自主意识增强，往往会有一些叛逆的举动，家长要用言传身教的方式管教孩子，并为孩子解决学习上的困难，只有这样才能更好地与孩子沟通，帮助孩子顺利度过叛逆期。
初中的孩子正处于叛逆期，学习固然很重要，但是学习之外的教育也很重要，这种情况建议家长要合理教导可以和孩子好好谈谈，手机也可以玩，但是要适当调整好玩的时间，切莫入迷，也不可以强执行不让玩，那会激发孩子的叛逆心理。
初中生偷玩手机屡教不改怎么办？
1、规定孩子玩手机的时间
孩子之所以偷偷玩手机，有部分原因是因为平时受到了束缚，所以只能偷偷玩。这个时候家长给孩子专门玩手机的时间，例如半个小时，告诉孩子半个小时后，就要去学习或者睡觉，给孩子固定的时间，就可以有效避免这个问题。
2、注意方式
不要太过惊慌，不能一味禁止孩子接触，这对孩子的成长未必是好事。虽然孩子在玩手机时，缺乏自控能力，但不能放任不管，也不能强制直接没收手机，这样更容易让孩子产生抵触情绪，适得其反。现在最有效的办法就是限制孩子使用手机。
3、告诉孩子玩手机的危害
在对孩子进行教育时，可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有很多因为玩手机而迷失自我的事情发生，可以把这些由于玩手机造成的不良事件整理出来，让孩子自己多看一看。因为到了初中阶段的孩子，已经有了自己的初步判断能力，可以让其正确面对一件事情的好与坏。
4、要满足孩子的合理要求
孩子之所以会迷上手机，都是出于自身的心理需要，家长和老师都应该尊重并满足他们。一方面，满足孩子正当的玩电子游戏或上网的要求；另一方面，满足孩子的各种心理需要并非只有一种途径，通过其他途径满足孩子的心理需要是非常重要的。
5、提高亲子陪伴质量
家长可以趁假期培养孩子的兴趣，让孩子把时间投入到有趣又有意义的事情上。可以多带孩子进行体育锻炼，让孩子和自己一起运动，形成良好的亲子关系，让孩子体会手机之外的乐趣。
6、规律作息时间
家长要引导孩子规律作息，按时起居，有序生活。合理安排学习、玩耍、运动的时间，把握进度。给孩子独立的空间和时间，但是需要对孩子的执行过程适当地进行监督，看看孩子是否能做到。
初中生偷玩手机屡教不改的原因：
1、孩子无聊
白天忙工作、晚上在家打游戏、周末懒得出门……这已经成为很多家长的常态了。当然，也确实有些家长早出晚归或长期出差，在家的时间不多。当家长疲于应对和没时间陪伴孩子，无聊之下只能玩起了手机。
2、家长未关注
现在孩子的学习压力不小，而很多父母还是“唯成绩论”的教育方式，平时只关心孩子的成绩。如果在学习中找不到成就感，而手机的虚拟世界又能带来轻松感，孩子自然容易沉迷其中。
3、父母不正确的教育方式
家长看到孩子摸手机、玩电脑就紧张，总担心孩子有游戏瘾，所以孩子一玩游戏，就用各种极端的方法阻止孩子玩游戏，比如没收手机、给电脑设置密码或停止家庭网络、取消孩子的零花钱等，孩子是有叛逆心理的，喜欢和家长对着来，家长越不让做的事，孩子越喜欢做。
初中生犯错屡教不改怎么办？人都会犯错，关键是犯错之后的反思领悟，小孩犯错之后意识到存在的问题，就很不错了。家长帮助孩子认识到自身问题，让孩子从中得到成长！
犯错不是大事，平常心对待就可以了，教教孩子接地气，不要给孩子太大压力，让孩子有信心适应环境！
原则问题就另当别论了 ，及时沟通，及时强化孩子的概念，有则改之，无则加勉！
没有屡教不改的说法，找到孩子的问题所在，及时配合解决，给孩子反思的空间。多带孩子互动，营造轻松的氛围！
角度不一样，结果也不会不一样，过早给孩子立规矩不是好事！鼓励孩子，而不是直接的要求孩子该怎样不该怎样，赞同孩子的看法，尊重孩子的想法，少一些刻板的说教，多一点人性化的沟通！
初中生犯错屡教不改怎么办？屡教不改的学生之所以出现，我觉得这样几方面的理由。
一是性格的缺陷，与遗传和环境的影响有着千丝万缕的联系。如父母的不务正业，会让孩子沾染上各种恶习，并且根深蒂固，难以改正。
二是屡教不改背后的利益，如果改了之后的获得远没有现行的收获大，包括精神与物质上的。那就使学生失去改正的动力与条件。
三是屡教的方法是否对头，如果屡教只是简单化的说教与批评，无法引发学生内心的触动，那只是表面上的教。这种教在某种意义上说是不值一提的。
初中生犯错屡教不改怎么办：
1、长期体验不到成功的快乐
由于差生在学习过程中，学习难度较大，长期体验不到成功的快乐，以至于对学习日益厌倦，从而表现出厌学情绪。由于厌学情绪的形成由来已久，如想通过一次或几次的批评教育来改变他们，是不可能的。
所以，对待差生的进步，不能过于急噪，不能指望一口吃成胖子，必须根据差生的实际情况，循序渐进，否则，是不可能从根本上解决问题的。
2、旺盛精力无处发泄
由于他们厌恶学习，旺盛的精力一旦不用在学习上，就必然发泄在其它方面，表现出无事生非的坏毛病。
这要求我们要重视青少年精力旺盛的特点，开展一些丰富有趣的娱乐活动，使青少年生活充实，在幸福与愉快中健康成长。
3、无法表现自己
青少年的表现欲极强，都想吸引别人的注意，由于他们的学习成绩提高已极为困难，对学习已失去信心，自己感觉已不可能与其它同学在学习成绩上一决高低。东方不亮西方亮，他们便在其它方面表现自己，有的中学生甚至为了表现自己，竟然敢从四层楼上跳下来，那么，其它还有什么事情他们不敢干呢？
可以说，在这种表现欲的驱使下，他们什么事情都敢干，这在各种媒体上已屡见不鲜。由此可见，在学生的表现欲面前，我们教师的说教已显得苍白无力。所以，对于学生的表现欲，我们只能疏而不能堵，只能引导而不能压制。否则，只能适得其反，徒劳无功。
每个人都有自己的弱点，相反，每个人也都有自己的优点与长处，只要我们善于挖掘、发现，我们就会从不同的角度发现他们的优点与长处，我们再给他们适当的机会表现自己，那么他们的表现欲就会得到满足。
4、青少年年龄尚小，自制力较差。
许多学生也不是不想改，而是自己管不住自己，他们有时是在不知不觉中犯错误的，每一次犯过错误之后又感到很后悔，这都是青少年自制力不强的缘故。
对此，我们可以及时地提醒他们，并让他们写一下这种错误的危害性，一般来说，他们写的越深刻，对错误的认识也就越深刻，他们的思想就会受到启迪，以后就有可能避免这种错误。
这是青少年的普遍特征，由于他们年龄较小，自制力较差，即使他们以后又犯了同样的错误，它与我们成年人的明知故犯是有原则区别的，我们不能用成年人的准则要求他们，对他们我们要有耐心和信心，不能一曝十寒，否则，是不可能达到目的的。
总之，我们对青少年学生的这些毛病，必须对症下药，针对各自的不同情况，采取适当对策，才能达到药到病除之效。
初中孩子周末回家就玩手机怎么办？初中孩子周末回家就玩手机这个问题是不是很普遍啊，我儿子回家也是不看书不写作业，就玩手机，而且玩到很晚。
他总是说在家里没有学习气氛，索性连书都不拿回来。上了初中后课程变多了，一周休息了之后就那么两天可以放松，所以也没有逼他一定要学习。手机的诱惑力实在太大，我们不得不承认这一点，因为有时连大人都是无法控制自己，拿起手机一看就是几个小时，更何况孩子呢。
对于手机，堵不了，就只能疏了。多和孩子聊天，并留意其玩手机的内容。不同的情况，会预示着孩子将接触到什么，或者将来的发展。假如是在玩游戏，且贪玩的时间越来越多，甚至达到废寝忘食，性格变化的程度时，孩子必然在此基础上会慢慢变得颓废懒惰，直接影响学习态度和积极进取的意志力。
如果初中孩子周末回家就玩手机成绩变化不大，即可以给孩子一个相对自由的空间，娱乐一下也未尝不可；如果初中孩子周末回家就玩手机成绩一落千丈——基本可断定是手机的“毒害”的结果。
如今，您孩子开学这么久，不知道他的行为有何变化？如果变本加厉地玩，成绩也不稳定——千万别再相信依赖讲述大道理和鸡汤能拯救他了：被游戏毒害的人，思想已经是麻木的了，也没有了意志，只会图一时的快乐。
此时，只能靠严厉的训诫了——否则，父母舍不得不及时匡正，等初二后（若是中考，更麻烦）和别的同学差距一拉大，再想赶上是来不及的。
总结：您应该先和老师沟通，了解学生学校的学习情况，但最直接和有说服力的证据就是孩子的月考成绩；其次和孩子多沟通，这是了解孩子心里世界的最好机会。