2023-12-08 17:31
533浏览其实，被过度溺爱的孩子，他们的性格问题会随着他们的长大一点点的加重，家长只要认真观察，是可以发现的。但是有的家长一方面是因为不想承认自己的教育有问题；另一方面觉得孩子可以改正，所以并没有重视，那么今天我们就来看一下家长过度溺爱孩子的坏处吧！
家长过度溺爱孩子的坏处
1、导致他们自私自利
被过度宠溺的孩子，由于长期被父母的溺爱所包围，他们根本不知道为人着想，不会将心比心，不会站在他人角度考虑问题，一切以自我为中心，自私又自利。
也许有人会说，这个社会就应该自私一点，这样才不会吃亏，事实上，是大错特错，自私也许能谋一时之利，但自私之人的事业必定迟早会失败，感情生活也一样。所以孩子可以学习不够好，或者不够聪明，但绝对不能过于自私自利，否则将来后果难以设想。
2、被溺爱的孩子，生活遇挫折没有自信
有的父母宠爱孩子或图省事，事事冲在前头。这样孩子习惯性依赖父母，长大后没有主见，也没有动手能力，相对其他人他们会更没有自信，这就是家长过度溺爱孩子的坏处。
3、会让孩子变得越来越叛逆
家长过多娇惯孩子会让孩子变得越来越极为叛逆。刚开始是他们不听爸爸妈妈的话，到了读书的年纪后，因不能像在家里那样随意和胡作非为，要常常遭受老师的批评，会变得越来越没法接受，会不听从老师的管理，在孩子的授教过程中百害而无一利。
4、耐挫能力差
无论孩子有何要求，家长就马上满足孩子，这样会令他们觉得任何事物都是很易容就可以得到，缺乏为生活奋斗的体验。加上有的家长误以为只要给孩子创造最好的条件，长期的纵容导致孩子耐挫能力差。一点点生活中的小事即惹动较大的波动，稍有点挫折便丧失生活的勇气和完善发展自己的愿望，这就是家长过度溺爱孩子的坏处。
家长过度溺爱孩子怎么改正
1、不再特别对待
很多家长把孩子放在家庭中最最重要的位置，任何人都没有孩子重要，觉得这样理所当然。因此，家长应从现在开始，不再特别对待，家人吃什么孩子就吃什么，家人做什么孩子也可以试着去做，不再区别对待。
孩子虽然离不开监护，但是很多时候他们是可以独立做自己的事情的，比如自己一个人玩游戏，一个人看书或者是一个人看电视等。所以，家长也可以从现在开始，可以将孩子放在独立的状态，只要监护好就可以，让他独立，家人也不用特别注意。
2、教会孩子做决定
孩子做决定一定要果断，这是一种能力，也就是所谓的决策能力，但是，要教会孩子这个能力并不是很容易的事情。因此，家长要注重这方面的培养，让他们独立决策，不替孩子做决定。
因为对孩子的溺爱，就等于毁了一个健康的孩子，他们的心智随着年龄逐渐养成，而这种养成是有趋势的，如果孩子年龄到了，但是却得到过分溺爱，那么就会心智不成熟，所以家长要教会他们做决定。
溺爱孩子会剥夺孩子独立自主的能力，导致孩子无法独立思考、解决问题和做出决策。溺爱型家庭的孩子更容易出现感统失调，因为照顾者过分溺爱保护，总是怕孩子受伤、受欺负长期搂抱式保护。
过度溺爱孩子的后果
1、价值观混乱：孩子可能会接受不到正确价值观的熏陶，导致想怎么样就怎么样，对很多问题，比如原则性的问题、价值观的问题等全部是处在混乱状态的。
2、自私：在溺爱的环境中成长的孩子，习惯了周围所有的人都围绕着他转，所以做事的时候他首先考虑自己，不善于考虑别人，很容易养成自私自利的性格。
3、要求过多：因为孩子的需求被父母尽数满足，所以到了社会上，他往往会觉得他人都应该让着自己，都应该按照自己的意愿去做，这样的行为自然会让他不合群，不受欢迎。
4、社会能力缺乏：社会能力是指孩子学会处理人际关系和处理问题的能力。在父母溺爱下成长的孩子，他不会理解别人的感受，缺乏自力更生的能力，习惯了衣来伸手，饭来张口的生活，等到真正需要他们自己适应社会的时候，他们不知道从何下手，经不起一点挫折，长此以往，不学着适应，不学着进步，最终可能沦为社会的淘汰者。
5、懦弱不能承受困难：孩子长期生活在父母溺爱下，从小不知道什么是困难。一切都有父母出面解决，一旦遇到困难就会不知所措，性格很懦弱，很难成大器。经受不了任何一点小小的困难，就像温室里的花朵，一旦暴露在外就必然会被摧毁。
6、没有礼貌：孩子在家里做惯了小霸王，经常对爷爷奶奶、外公外婆大呼小叫。到学校对老师也不尊重，犯错误后受不得老师的批评，还经常与老师犟嘴，与同学发生一点小摩擦就会不依不饶。
家长应该如何正确教育孩子
1、从家长自己的言行举止做起，孩子大多的行为影响来自于家长，"有其父必有其子"以及"有其母必有其女"的话中还是有一定道理可言的，你如何去处理某件事情或者关系，潜移默化的会影响到你的孩子。
2、客观的看待孩子在行为对错上面的问题，与孩子交流，从孩子做这件事的出发点分析是对还是错，再从孩子的表达方式上分析是对是错，无论是哪个方面，对的需要鼓励，错的需要教育纠正。
3、孩子也是有自尊心的，在外面教育孩子不要当众指责孩子。比如孩子在接受到新事物的时候不知道如何去对待，切忌打骂，要观察他们是如何对待的然后正确指引。不要用成人的偏见对待孩子。
4、让自己的孩子多去做一些与社交有关的事情，比如说买菜，去朋友家串串门等，再者多和孩子进行户外活动，培养孩子的综合素质。
5、树立正确的学习价值观，在学习方面也是需要鼓励和正确引导的，为何而学习这个是需要家长去引导孩子得到结果而非一味灌输。一味说教可能带来事倍功半的效果。
6、在叛逆期的孩子更多有了自己的想法，作为父母在这种情况下就需要像朋友一样和孩子多谈谈心了，说出你心中的想法和故事，孩子有时候其实就是不明白为何这样不行那样不对，但是父母的人生经历总能让他们找到答案。
由于现在大部分家庭里都是独生子女，这就导致了孩子在备受宠爱的环境下长大。有的家长还能做好科学的教育引导，但有的家长就会因为溺爱孩子，而对他们一味的满足，导致孩子形成了不良的性格，不利于他们成长，所以面对这类孩子我们来深入了解一下。
溺爱孩子的坏处
1、耐挫能力差
无论孩子有何要求，家长就马上满足孩子，这样会令孩子觉得任何事物都是很易容就可以得到，缺乏为生活奋斗的体验。加上有的家长误以为只要给孩子创造最好的条件，花数万元进好学校，就能成才。长期的纵容导致孩子耐挫能力差，一点点生活中的小事即惹动较大的波动，稍有点挫折便丧失生活的勇气和完善发展自己的愿望，这就是溺爱孩子的坏处。
2、人际关系障碍
由于自私自利，一切以自我为中心，行事专横无纪律，目中无人，自然无法与人和谐相处，与他人的交流也变得障碍，人际关系是一种互动和互利的交流。而被过度宠溺的孩子总以为自已是皇帝老大，不肯委屈自已，不肯为人着想，总站在不平等的角度来行事，自然没人愿意和他交往，其人际关系必然一塌糊涂，必然成了孤家寡人，学习就业以及爱情婚姻可能都变得困难，这就是溺爱孩子的坏处。
3、拒绝分享
小孩子都有自私不懂得分享的一面，当父母给孩子买了自己喜欢的东西时，孩子都会小心保护，不舍得让别人触碰。尤其是一些零食，就算自己吃不完，也不舍得和小朋友分享，这也是溺爱孩子造成的。
这个时期孩子的“自我”意识是非常强烈的，父母要好好引导孩子，不然等孩子养成了习惯，父母再想改变就比较困难。当父母给孩子买了零食的时候，可以把自己当成分享者，而宝宝是索取者。当孩子有了想吃想玩的这种强烈感受后，父母在进行教育往往效果非常好。
溺爱孩子的家长如何改正
1、平等对待
不要给孩子形成“自我中心意识”，要让孩子明白人人都是平等的。比如告诉孩子要学会分享，孩子如果有兄弟姐妹，就要做到人人平等，且引导他们互帮互助，让他们学会相互分享。
当孩子提出的要求不合理时，家长切记不能轻易满足。孩子撒娇要家长买玩具，家长不能爽快答应，反而可以跟他提条件，例如一个月内孩子能自己收拾玩具就答应买给他。让孩子学会为自己想要的事情付出努力，从而提高他们的自我意识，完善他们的性格。
2、摆正态度
家长必须要充分认识到溺爱孩子会对孩子的心理所产生的危害，以及在未来对孩子产生的恶劣影响，不再对孩子进行放纵式的教育方法。同时对于孩子的缺点绝不能睁一只眼闭一只眼，要坚决要求以及帮助其改正。长久之下，孩子不好的行为会得到抑制，在父母正确的方式教导下，孩子会渐渐明白什么才是正确的行为，从而改掉不好的习惯，端正自身心态。
现在的孩子基本上都是独生子女，在家里面备受宠爱，父母们也都把最好的给孩子，尽量满足孩子的需求。父母是孩子的爱是无私的，但如果过于溺爱孩子的话，就会让孩子养成自私自利，目中无人的性格，那家长溺爱孩子的表现都有哪些呢？
家长溺爱孩子的表现都有哪些
1、过分注意
一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
2、面对孩子的错误，逃避事实，不能正视孩子的错误
孩子长大过程中很容易犯错误，这并没有什么，他们的大脑思维很多时候意识不到哪些是错误的，哪些是正确的。这时父母就要及时的指导孩子，告诉孩子应该怎样做，如果家长包庇孩子的错误，这样看似是件很小的事情，其实却会给孩子造成一个错误的认知，分辨错误的能力会很差，长大了再想纠正就已经能来不及了。
3、特殊待遇、轻易满足
父母喜欢把好的事物放在孩子面前让他先汹涌，尤其是家里的老人，恨不得要要什么给什么，父母长此以往的溺爱，孩子容易变得自私，养成不知道珍惜的性格。孩子会觉得东西得来的很容易，缺乏吃苦耐劳的精神。
4、对父母谈条件
孩子有了自己的独立意识后，往往会出现一种交换意识，尤其是上学后这种意识更加强烈。很多孩子在家会和父母谈条件，比如：我洗碗做家务等，让父母给钱或者买玩具等这些事情。很多父母认为孩子出现这种情况是聪明的表现，所以就没有正确引导。这样非常容易让小孩养成强势，不好相处的性格，上学的时候比较难交到朋友。
家长溺爱孩子的后果
1、自私自利
被过度溺爱的孩子，由于长期被父母的溺爱所包围，根本不知道为人着想，不会将心比心，不会站在他人角度考虑问题，一切以自我为中心，自私又自利。也许有人会说，这个社会就应该自私一点，这样才不会吃亏，实在是大错特错，自私也许能谋一时之利，但自私之人的事业必定迟早会失败，感情生活也一样，孩子可以学习不够好，或者不够聪明，但绝对不能过于自私自利，否则将来后果难以设想。
2、溺爱使孩子价值观混乱
在溺爱环境下长大的孩子，大脑里边装着一些混乱的价值观念。这样的孩子，对很多问题，比如原则性的问题、价值观的问题等全部是处在混乱状态的，这都是溺爱使孩子产生的结果。
3、被溺爱的孩子，遇挫折没有自信
有的父母宠爱孩子或图省事，事事冲在前头。这样孩子习惯性依赖父母，长大后没有主见，也没有动手能力，相对其他人他们会更没有自信。父母对于孩子教育，不仅仅是生活上照顾，还有进行各方面引导，比如感恩体验、挫折教育、素养培养。对孩子不能太过溺爱、过多干涉，让他有成长的空间和锻炼的机会。
在教育孩子的过程中，我们常说不能过分溺爱孩子，但是能做到的家长却很少。特别是一些独生子女家庭，家里就这么一个小孩，无论是父母，还是爷爷奶奶，甚至外公外婆都恨不得把孩子捧在手心上，却不知道这样的教育对孩子会产生什么危害。针对这个问题，我们就来看一下吧！
家长溺爱孩子的危害
1、使孩子内心无爱
父母满足孩子的一切需求，而不去教孩子如何理解爱和培养孩子对其他人的爱，久而久之，就会使孩子不自觉地养成以自我为中心、只为自己考虑的习惯。这样的孩子，他们会认为别人为他所做的一切都是应该的、理所当然的，会认为规矩都是为别人制定的，与他们无关，使孩子渐渐成为一个自私、狭隘的人。
2、溺爱的孩子，生活遇挫折没有自信
有的父母溺爱孩子或为了省事，事事冲在前头，什么事情都为哈子打理好，让孩子没有动手的机会。时间一长，孩子就会习惯性依赖父母，待他们长大后就会非常的没有主见，也没有动手能力，相对其他人他们会更没有自信。
3、脾气暴躁易怒，情绪起伏不定
如果父母对孩子的需求给予无条件满足时，孩子内心是没有感恩的，认为是理所当然。但当父母停止供给时，孩子的脾气会随着内心的烦躁爆发出来。比如，孩子想要一个小小的玩具，父母从来不拒绝，慢慢的孩子的需求变大，父母感觉到有压力，咬咬牙继续满足孩子的需求。当家长终于有一天，再也满足不了孩子的需求时，孩子就会怪责父母，甚至控制不住自己的脾气对父母拳脚相加。
4、孩子变得自私自利
被过度宠溺的孩子，由于长期被父母的溺爱所包围，根本不知道为人着想，不会将心比心，不会站在他人角度考虑问题，一切以自我为中心，自私又自利。
这时也许有人会说，这个社会就应该自私一点，这样才不会吃亏，实在是大错特错，自私也许能谋一时之利，但自私之人的事业必定迟早会失败，感情生活也一样。因此孩子可以学习不够好，或者不够聪明，但绝对不能过于自私自利，否则将来后果难以设想。
家长溺爱孩子的表现
1、过分注意
一家人时刻关照他，陪伴他。比如过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了，家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法 谈话。
2、极度的袒护
说到这种袒护，很多人都会把这些功劳归功于爷爷奶奶身上，特别是当父母们教育孩子的时候，爷爷奶奶总是会横插一杠，认为孩子是对的，或者说现在教育孩子还太早等等说辞，使得父母在教育孩子方面有了巨大的阻碍。毕竟隔辈亲，有了爷爷奶奶的这个庇护神，孩子就会更加的肆意妄为，无形之中，就助长了孩子的不正之风。
要鼓励孩子自己做事，无原则的退让和妥协，会给孩子以错误的误导信号。过度溺爱的孩子如何正确引导，做好关爱、呵护的同时，也要适度放手让小孩去锻炼去实践。学会让小孩正确面对挫折，以及处事能力。
过度溺爱的孩子如何正确引导
1、给孩子合理的零用钱
让孩子懂得如何合理使用，如果孩子花光了，不要另外给零花钱买东西要说：＂没有钱花确实让人很苦恼，我也有这样的感受，＂和孩子一起头脑风暴，让孩子自己计划怎么样合理使用零用钱。
我们知道你想要被孩子需要，但是一定要给孩子机会，让孩子变得坚强并自由翱翔！一旦你的孩子觉得他没得到你帮助也能完成一件事情，使孩子得到价值感和成就感，要相信孩子一定会从错误中学习到技能。
2、清楚的告诉他理由
不想满足孩子的无理要求时先不直接拒绝孩子，告诉孩子真正的理由而不是随便编理由。可以平静地对孩子解释：“爷爷奶奶不喜欢你的行为，想知道为什么吗？”
孩子的好奇心促使他会问下去，你就可以告诉孩子为什么不能这样做，应该如何去做。在日常生活中要有意识地拒绝一下孩子，比如昂贵的玩具、不是很必需的东西等，使孩子明白生活并非事事如愿。
3、不要事事顺从
有些家长很过分，在孩子的肢体探索方面事事包办，却在大脑的思维和观念方面事事顺从。这恰好是背道而驰了。脑子里怎么想，对一个孩子的影响至关重要，甚至决定了他一生的三观。分对错、明事理，就是从这个时候的家长教育开始做起的。
对了要及时表扬，错了要及时纠正，胆小要多多鼓励，这些听上去很简单的事，却是作为家长要用心学习的课题。
4、家长互相监督
不要今天妈妈严格要求，明天爸爸继续娇惯。本来在家里锻炼的已经可以了，然后今天去爷爷奶奶加一切又恢复到解放前，孩子继续撒娇，大人继续溺爱。
一定要把孩子一视同仁，无论是什么地方，什么场合，尽量让孩子得到该有的锻炼。不要去替孩子找借口，家长们互相监督。
5、让孩子改变一下生活环境
由爷爷奶奶抚育的，立即换做父母，因为他们对孙子的爱只有慈爱，缺失严厉。或者定期让孩子在一大家庭——集体活动——中摩擦体验，在父母的引导下，让孩子认识到自己行为的不容性，再逐步改变。
过度溺爱的孩子如何正确引导，父母对于小孩的要求不能一味的全部答应，要向小孩传授困难解决方法以及技能技巧。
家长自己做好心理建设，别急着发脾气。老师此刻其实是需要你的帮助，可能有时说话语气有些生气甚至有点责备，毕竟人家每天要面对好几个班，可能还有作业没批完，明天还有教学任务，或者还有家人需要照顾。
诚恳听老师讲述完，中间不插话，不辩解。如果老师提问，家长就如实回答，不要展开太多，让老师把想说的都说出来。同时家长要表明自己的态度，基本平复老师的情绪，“我回去一定找孩子好好谈谈。”，或者“这件事我知道了，我会尽力配合，孩子在其他方面还有什么要注意的问题吗？我也一并提醒他。”
孩子年龄小，特别是小学阶段，他的自思想和性格观念会慢慢转型起來。对于这种不听话的孩子，家长要尝试学会倾听他们的观点，说不定他们的调皮和打闹只是为了吸引大人们的注意。
只有针对不同的情况，弄清楚孩子不听话的原因，才能真正知道孩子内向的想法，进而采取正确的建议，效果才会事半功倍。而不是听到老师说孩子不听话，就让孩子面临家长的大吼大叫，这样是没有任何效果的。所以说，必须弄清楚孩子不听话的具体原因。
我们要告诉自己，老师找我们谈话，虽然不是一件让人愉快的事情，但是对于孩子的教育和成长来说，却是一件好事。如果老师不再关注孩子，即使孩子犯错了，老师也不理会，也不告诉家长，老师和家长是轻松了，可孩子呢？还是需要注意孩子的情绪。
我们要这样想，孩子被请家长，肯定是因为孩子在学校做错了事情，我们应该抱着接纳的态度去与老师见面，并且与老师做好沟通，及时了解到孩子所犯的错误，同时维护好孩子的自尊心。只有配合好老师的工作，才能共同教育好好孩子。另外在与老师谈话结束前，我们还要表明态度，表示自己会好好教育孩子，支持老师的工作。同时，也要对老师的付出表达感谢，因为这样老师的内心也会得到安慰。
家长在送小孩子去学校之后，不要觉得所有的事情都是老师的事情，然后置之不理，其实孩子的大部分时间特别是小学生都是在家里，受到父母的影响比较多，所以当孩子去学校之后，要保持和老师的沟通。如果老师主动提出需要家长在孩子的教育方面进行配合，那么家长能达到要求还是可以尽量配合，毕竟这也是为了帮助孩子能够健康成长。
当孩子在你面前倾诉，在学校发生的事情时，一定要耐心倾听，不要急于发表意见，有时候一些善意的谎言，更容易帮助孩子确立自信心。比如在孩子面前说，你们老师在我面前经常夸你，说你聪明、懂事，就是有时候自制力有点差，要是这方面能注意一点，可以成为班上最优秀的孩子之一。
孩子上课不认真听讲，老师已经提醒孩子，批评孩子了，那么我们家长回来好好劝说孩子，不要过度训斥，责备孩子。上课不认真听讲，针对问题找对应方法，不要不分青红皂白训斥孩子，给孩子一个解释的机会。在这件事情上，我们和孩子一起解决问题。让孩子信赖家长，让孩子懂得家长是关心他，让孩子有信心改正这个不良习惯。
首先，家长应该认真了解孩子惹事的原因，是因为沟通能力不足还是性格上的问题。其次，家长需要与老师积极合作，共同制定行为规范和目标，帮助孩子控制情绪和行为，以及实施奖惩措施。
此外，家长也应该给孩子提供足够的注意力和关注，鼓励他们积极参加课外活动，同时尝试培养孩子的自信心和独立性。最后，家长应该预防孩子惹事的情况，避免让孩子出现负面情绪或行为。
要解决孩子在学校总惹事的问题，需要从根本上找出原因。家长可以与老师和孩子沟通，了解孩子的情况和行为变化。同时，家长也应该给予孩子思考和行为规范方面的指导，以及情感上的关爱和支持。注意家庭教育的重要性，从小培养孩子的良好习惯，让孩子能够懂得尊重、爱护他人。此外，家长还需与孩子保持良好的沟通和信任，帮助孩子解决遇到的问题和心理烦恼。
当老师告知孩子在学校犯错误了，家长首先要认真倾听孩子所犯的错误，问清楚细节，征询老师处理的办法，谈自己的看法，和老师达成一致意见，然后感谢老师的告知，并表示将全力配合老师来纠正孩子的错误。
当老师告知孩子在学校犯错误了，家长应该选择恰当的时间，鼓励孩子自己说出事情的经过，帮孩子分析犯这样的错误的原因，让孩子总结问题的所在，列出改正错误的规划，家长对孩子考虑不周的地方给出相应的思路，并监督好孩子改错的过程，及时督促，及时调整。
当孩子主动和父母沟通时，父母就要当好一个倾听者，不要中途打断孩子的话，不要肆意批判孩子，这样孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理动态。
要相信孩子做什么事出发点都是好的，有些孩子犯错误是因为他想做好事，只是没有用对方法，好心办了坏事，家长应该及时给予引导，不要让孩子在责备中长大。有些孩子犯错是因为想得到父母的关注，想想在一个星期内，你有几天是与孩子在一起的。
家长是孩子的榜样，想想孩子在犯错误时，你是否有过这样的毛病，很多家长都说自己没有，是真的没有还是你自己在逃避。孩子很多行为都是从家长那里学来的，所以不要只是一味责怪自己的孩子。
很多孩子不是想惹是生非，是想获得更多的关注，老师的关注、同学的关注、爸爸妈妈的关注才会在学校惹是生非。但是老师和家长不但不理解这一点，还把孩子的这种行为定义为“调皮捣蛋”，这从根本上就没有照顾到孩子的需求，一般情况下遇上这样的孩子。
1、家长要和老师多沟通，让老师给孩子更多的机会表现和展示自己，在合理的地方、合适的时间、以大家能够理解和接受的方式，展现自己的某些特别的能力。
2、家长也要用善于发现的眼光，多发现孩子的优点，在家里多肯定孩子的进步，然后告诉孩子表现要遵循规律，在老师认可、同学们喜欢的前提下多表现。
3、一般爱调皮捣蛋的孩子都挺聪明，只要鼓励和引导得当，孩子都会有很不错的表现和发展，多鼓励孩子参与集体的项目，读书会、运动会等等，孩子在越来越多的场合，越来越多的方面被老师认可、被同学们点赞、被父母认可，他们也就不需要用调皮捣蛋的方式来获得关注了。
另外，孩子在学校调皮捣蛋，一定会给老师带来很大的压力，增加额外的工作量，家长要和老师多沟通，保持密切的联系，为给老师带来的额外的工作量而抱歉，人心都是肉长的，都是想通的，真诚的沟通是一切的前提。
孩子的成长真的需要家长的陪伴，孩子不是不好好学习，也不是不努力，孩子的视野有限，能力有限，需要家长的引导和教导，天才总是少数，散养的孩子很难自己茁壮成长的。父母不能找借口不陪孩子，也不能找借口说我工作了一天，太累了，回家还不能看会电视玩会手机吗？可以这么说，你干的事，你的想法都会影响孩子，都会成为他的想法。
首先，家长需要与孩子建立明确的规则，规定孩子在什么时间、地点和场合可以使用手机。例如，可以规定孩子在晚饭后、睡觉前以及上课期间不使用手机。此外，家长还可以设定每天使用手机的时间限制，以确保孩子有足够的时间进行学习和其他活动。
家长应该花更多的时间与孩子进行面对面的交流，了解他们的想法和需求。可以通过一起参加户外活动、观看电影或者进行家庭游戏等方式，增进亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖。这样，孩子就会更愿意减少对手机的依赖，而将精力投入到与家人的互动中。
家长应该教育孩子合理安排时间，学会自律。可以引导孩子制定学习计划，将手机使用纳入其中。同时，家长也要关注孩子的学习进度，鼓励他们在完成任务后适当休息，避免长时间玩手机导致的视力下降和颈椎疾病等问题。
家长自己在使用手机时也要注意适度，避免沉迷于手机，影响自己的身心健康。在家庭聚会、陪孩子玩耍等场合，尽量将手机调至静音或者关闭状态，以免分散孩子的注意力。此外，家长还可以主动寻找一些有益的手机应用，如阅读类、科普类等，让自己的生活更加丰富多彩。
家长应该努力营造一个温馨、和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的关爱和支持。当孩子遇到困难或者压力时，家长要耐心倾听，给予关心和鼓励。这样，孩子就会更愿意与家长分享他们的快乐和烦恼，而不是将情绪寄托在手机上。
最好是有个时间规划表，什么时候做什么事，作息安排要比较合理，让孩子从小养成好的生活习惯和作息习惯，不做低头族，给孩子讲清楚长期看手机的危害性。手机不是用来玩或者打游戏的，而是用来翻阅资料和增长知识的，首先要明白这一点。转移自己对手机的依赖性，从而形成自己良好的自控能力。
言传不如身教。父母热爱学习是对孩子最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习也会有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助孩子改正错误。家人保持沟通，说清楚利弊关系。