2023-12-06 11:36
394浏览面对孩子规则感差的问题，家长要为他们及时改正。因为没有规则感的小孩，他们以后很难有大的发展，所以为了避免影响孩子以后的成长和发展，家长应从小为他们制定规则，进行培养。
孩子规则感差怎么训练
1、制定规则
著名心理学家曾说：“生活有了界限和范围，才会更规律。孩子也能对生活有预知和期待，从而感到愉快”。这里的规律，指的是让孩子知道接下来可以做什么、需要怎么做。这样他才会有掌控感，也会更配合。所以，家长在制定规则时，让孩子参与就十分重要。每次定规则时，家长可以问问孩子的想法，在他的意愿基础上再做引导。
比如，你可以问问他；“宝宝，你觉得放学后我们要在外面玩多久合适啊？”孩子的回答一般都是不着边际的，他很可能说 2 个小时、5 个小时……因为，他们对时间是没有概念的，但总归希望越长越好。这时，家长可以这样引导：“爸爸在等我们吃饭，2 个小时就会错过晚饭，今天我们先玩 1 个小时好不好？”反复几次之后，孩子对时长就有了概念，慢慢也就接受了规则，会主动遵守。
2、遵循孩子心智发展规律
很多父母在给孩子制定规则的时候，都没有注意到孩子的心智发展规律，以至于在教育孩子的时候，和孩子产生了很多矛盾，甚至还影响到了亲子关系。
这时候，父母就会开始怀疑“规则有益于孩子的发展‘这句话的正确与否，其实，错的不是规则，而是制定规则的父母。如果父母在制定规则时的出发点是”父母“，长久下去难免会出现一个问题，所以，父母应该根据行为的”性质“来划定规则的边界。
3、家长做好榜样
家长在教育孩子的时候最好的教育方法就是家长以身作则。许多家长都知道这一点，但是在孩子面前却很难做到对自己的约束，所以导致了有时候父母对孩子的约束效果较差。
家长在孩子面前如果能够很好的约束自己的行为，这样会更能提高在教育孩子时候的威信。比如说：有的聪明的家长为了减少自己的孩子观看电子产品的时间，就会约束家长本身。当家长没有过度看手机时，孩子也就很少会看手机了，由此可见，家长榜样的理想是很大的。
孩子规则感差的原因
1、缺乏经验。孩子们经验不足，尚未了解到社会规范和行为准则。他们需要通过观察和学习来了解规则和行为的影响，但在此过程中，他们可能会犯错误，这是因为他们缺乏经验导致的。
2、家庭环境。孩子在家庭中成长，家庭环境对孩子的道德、价值观和行为习惯的形成有着非常重要的影响。如果孩子在家庭中缺乏规则、纪律和秩序，那么他们可能会缺乏对规则的理解和遵守能力，所以这是家长需要注意的。
在这个时代，相信大家都不喜欢没有规则感的“熊孩子”吧？我们一定也不喜欢自己家的孩子成为别人讨厌的“熊孩子”。那么，作为家长，我们要如何去引导他们，避免他们养成没有规则感的习惯呢？
没有规则感的孩子怎么引导
1、帮助孩子学习把握自己的感情
孩子发脾气时，家长应温和、亲密地对待他，直到他停止发脾气为止。然后直接告诉他怎么做才是积极的、对他有帮助的。
如果孩子打人，要用他能理解的话告诉他“我们不打人”、“打人会很疼的”。慢慢地，他就会了解别人的感受了。
2、引导他多和同伴相处，从游戏中学会聆听规则
如果观察孩子之间的相处，就会发现孩子之间的合作和游戏其实也是充满了规则。比如玩木头人，发起游戏的孩子需要去跟其他孩子讲解游戏规则，而参与游戏的孩子为了能一起玩，就需要仔细的聆听和观察规则。
如果你担心孩子的规则感，不如让他多去和其他孩子一起玩，在协同游戏中他就会慢慢学会聆听规则，建立自己的规则感。
3、邀请孩子共同制定规则
鼓励孩子一同参与规则制定，对孩子规则意识的形成将大有禆益。制定与执行规则时需要遵循3条主要原则：规则的设定要具体明确；要耐心地向孩子解释制定规则的意义；当孩子违规时，要严格一致地执行商定的惩罚措施。
在商定这些规则的时候，需要同时告诉孩子，按时睡觉是为了让劳累了一天的身体得到充分的休息，会让他变得更加健康与强壮。当孩子在反复被提醒却依旧无法执行规则时，父母也不能一味迁就，而应当按照双方的约定温和而坚定地让孩子承担违规的后果。
没有规则感有什么影响
1、自我约束能力差
没有规则意识的孩子容易放纵自己，无法自我约束。他们可能会沉迷于电子产品、游戏等事物，忽略学业和家庭责任。缺乏自我约束能力会让他们难以控制自己的行为，也会让他们变得不负责任。
2、生活没有目标，浑浑噩噩
规则感会让人明确自己的目标，知道自己真正需要的是什么。一旦孩子缺少规则感，孩子只会寻找生活中能让自己快速得到快乐的事情，沉迷游戏、黄色小说、午夜炸街族等等能有瞬间刺激的活动，是他们的最爱。
3、孩子会有半途而废的行为
如果孩子没有建立习惯和规律，也不注重养成，最容易出现的问题就是孩子会变得半途而废。做事情只要稍微有点问题，就会马上放弃，而且逃避、退缩成了他们最好的拖延方式和借口。
家长在训练孩子提高理解能力的时候，一定要注意使用正确的训练方法，因为理解能力差的孩子，他们对想要表达的内容，并不能完全的理解，因此这个时候，家长要掌握一定的方法和技巧。针对这个问题，我们来看一下孩子理解能力差怎么训练？
孩子理解能力差怎么训练
1、尽可能的增加孩子的阅读时间
这个十分关键，孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。俗话说：读书破万卷，下笔如有神，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。在增加孩子阅读这个问题上，应该说是仁者见仁智者见智，但是最终落脚点是落在增加阅读上。
因此作为家长，我们要学会引导阅读和利用时间，比如在孩子学习之余，多给孩子买点课外书让孩子看。另外，在孩子上床睡觉之前，或者早晨孩子起床之前，利用这段时间给孩子读点东西，既能让孩子增加了阅读量，而且还能加深亲子感情，同时还改善了他们理解能力差的问题。
2、选择合适的书目
阅读理解能力差的孩子，他们需要不断去培养才能日渐提高，但是也不能随便读什么书都对阅读理解能力有大幅度提升，所以家长在辅导孩子阅读时要选对书目。阅读书目的选择最好是一些比较经典的作品，但是有是一些简单、通俗易懂的白话文，理解起来难度又不大，这类散文、记叙文最适合孩子去读了。家长应该根据孩子的语文水平，去选择适合孩子年龄段的阅读素材，就是所谓的因材施教。
3、养成查字典的好习惯
提高孩子的阅读习惯，还要注意让孩子养成查字典的好习惯，当孩子在阅读时遇到不会不懂的点，要懂得学会自己翻阅字典来查阅自己不会的内容，在翻看字典的同时，不仅可以解决自己的疑问点，也是一种在提高本身阅读能力的方法。因为在词典中相关的解释，也是需要孩子们的阅读理解能力来加持的。
4、要加强词句训练
读课文要理解其中的词语和句子，才能更好地了解文章的主要内容和基本思想。学生要会自觉地使用学过的词语和组织出所需要的句子，才能更好地准确地表达出真情实感。掌握一定的词语知识和句子知识，是发展阅读和写作的重要基础。因此，引导学生理解词语、积累词语是培养阅读能力的重要内容。
孩子理解能力差的原因
1、阅读重图轻文
经权威机构调查，喜欢漫画的小学生占到了接近3成，只有20%的小学生愿意看“全是文字”的书籍。这个结果，很好地解释了市场上“白话版”“图画版”四大名著畅销的原因，学生阅读，重文还是重图，应该用理性的眼光来分析，从而才算有效。
2、生活经验少
儿童的思维是由具体形象思维，逐步发展到抽象思维的过程，抽象思维能力的发展是由大量具体形象思维、感性经验为基础的。有的孩子要么与电视和电子产品为伴，要么就是在各种兴趣班、学习班中度过，很少接触现实生活，导致缺乏丰富的生活经验和社会经验，造成抽象理解能力差。
现在很多家长非常关注孩子的教育问题，如果孩子哪方面出现问题，家长就会很苦恼。如果孩子理解能力差，是有办法补救的。但是家长要明白，提升孩子的理解力需要一个很长的过程，是有家长要耐心的指导孩子，帮助孩子改变此现状。
孩子理解能力差怎么训练
一、多加阅读，加强书面语的理解力，并且注意各学科的差异。很多孩子的理解力主要是日常交流的理解力，这种理解力在学习上是不够用的。因为学习和考试，很大一部分要求的是文字的理解力。而阅读，也因为各个科目不同有着很大的差异。
语文的理解和数学的理解显然是不一样的，虽然说这里面都有着逻辑上的要求，但是数学的逻辑要求显然更高。很多家长可能会发现，自己的孩子语文挺好，可是数学为什么这么差。而且，孩子的阅读理解得分也不低，按理说应该理解力不差，为什么就无法理解数学呢？
这里必须注意到语文和数学的逻辑要求是不一样的，语文更多的是揣测出题人的意图，而数学则基本上是非常客观的逻辑推导。
二、多和孩子交流，鼓励孩子发表自己的看法。有些孩子思路比较单一，原因在于没有进行有深度的思考练习。一个问题思考的角度不够，自然就无法做到灵活。本身孩子是有很多想法的，但是因为有时候想法很简单，当受到家长或者老师的多次否定之后，孩子就慢慢地习惯于隐藏自己的想法，转为被动地简单接受。
爱问问题的孩子，往往有更多的机会去思考问题，如果大人能够把握机会，正确的引导孩子发现自己的思维路线，那么这样的孩子往往就会思考比较全面。
三、扩大知识面，多看有深度的书。对于陌生的知识，没有相应的基础知识做储备，我们是很难理解的。如果孩子接触的事物够多，那么理解新事物的能力就会越强。因此，如果孩子喜欢阅读，那么尽量接触各种不同的题材，实际上对孩子的理解力有很大帮助。
但是如果孩子一直局限在看一些很浅显的书，不肯去读一些有深度，需要思考的书，那么思维的深度就没有得到有效发展。这样的阅读，即便是再长时间，也不会很好的提升孩子的理解力。
因此，老师和家长都要有意识的引领孩子一起去读一些有深度的书，对书本的内容进行讨论交流，多听听孩子的看法，多给孩子一些新的思考角度，孩子的思维也会得到有效扩张。
导致孩子理解能力差的原因有哪些
1、低年级时没打好基础。很多孩子都是三四年级才逐渐凸显出理解能力差、写作文写不出来的情况，究其根本，其实是低年级底子没打好。在一二年级的时候，很多知识点都非常基础、拼音什么的也比较简单，似乎每个孩子学学就能会，根本不用花费大量时间和精力，但也正因如此，很多知识都被孩子们忽略了。
2、低年级没养成好的学习以及生活习惯。在孩子刚刚步入小学的时候，会对一切知识都充满好奇，求知欲也是最旺盛的时候。这也正是教育孩子的最佳时机，父母除了帮孩子把知识学会之外，还要培养他们好的日常习惯。
家长如果能抓住时机培养孩子好的生活以及学习习惯，那么孩子的未来学习生涯会越过越轻松，到了中高年级，家长也能越来越省心。
孩子理解能力差，会给自身带来哪些影响
1、学习困难。孩子理解能力差会导致阅读理解能力较差，比如同一位老师，同一个上课时间，学习内容完全一致，很难达到同龄儿童的学习效果。这些孩子阅读能力差的发生率是正常儿童的4至5倍，随着阅读能力的削弱，孩子们的理解能力大大降低，自然很难提高他们的学习成绩。
2、很难与他人沟通。孩子理解能力差的孩子不能记住普通的单词，他们的单词和句子也很差。他们不能用完整的句子来描述他们需要什么，所以这些句子很生硬，很难理解。即使你很难说出几个词，语法错误也有很多漏洞。对于一个孩子来说，这无疑是残酷的。
不少家长都反应说孩子规则意识差，做事情不管不顾，由着自己的性子来，对于没有规则意识的孩子，引导他们是需要一定的策略和方法的。下面跟大家分享一些方法，希望能够帮助到各位家长朋友！
规则意识差的孩子怎么教育
1、塑造好家长自己的形象
我们经常可以听到这样一句话，子女是父母的影子。因为父母的一言一行、一举一动，都是孩子模仿的内容。在家庭中的一些生活习惯：如按时作息，卫生习惯，礼貌习惯等，家长要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。社会生活中的要求，如交通规则，家长在与孩子出行时要自觉遵守，讲公共道德和秩序，以自身行为去影响孩子。
2、不要过度干涉孩子
让孩子有更多的自由，从小学会自律。父母想要培养孩子的规则意识，不要事事去干涉，想着控制孩子。要给孩子一个宽松的成长空间，慢慢地孩子会有自己的想法，也会管理好自己。
3、让孩子参与制定规则
除了一些社会规则，相信很多家长平时在家也会给孩子制定一些家庭规则，家庭规则是孩子规则意识的基础。不过我们建立各种规则初心也是为了孩子能够更好，而不是一味地限制孩子的行为。所以家长在建立家庭规则的时候，不妨邀请孩子共同参与，和孩子一起商讨后共同制定规则，让孩子从“他律”转为“自律”。
4、让孩子体验违反规则后果
在培养孩子规则意识的过程中，很有效的一个办法就是让孩子体验违反规则的后果，因为很多时候孩子不遵守规则单纯因为不知道后果是什么。让不遵守规则的不良后果直接作用在孩子身上，比如孩子最近很喜欢打人，那么就用他打人的方式方法作用于他，体验到后果能够有效的减少孩子违法规则的频率。
5、尊重孩子
我们建立所有的规则、对孩子的约束和规范，都是为了孩子能够更有规则意识，成长成为一个健康、快乐优秀的人。因此家长在制定规则的时候，首先应该尊重孩子的意愿，以免孩子产生抵抗情绪。同时，建立好规则后父母也应该和孩子一样，共同遵守，所有人都遵守的才叫规则，才能更好的帮助孩子建立规则意识。
孩子规则意识差有哪些表现
1、与同伴吵架、抢夺玩具。
2、打架、乱丢东西、乱画、不收玩具。
3、吵闹不休。
4、喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。
5、故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。
6、暴力倾向、说谎、顺手牵羊。
7、不爱刷牙、挑食、乱丢东西。
孩子规则意识差有哪些影响
1、规则的缺失会导致孩子自我约束能力差。没有规则的约束，孩子很容易养成随心所欲的生活方式，不考虑后果就做自己想做的事。长此以往，他们就失去了控制自我行为的能力。这不仅会影响孩子的品格养成，也会给家庭和社会带来不良影响。
2、无规则的环境还会影响孩子的学习效果。学习需要自制力和耐心，这些素质都需要规则养成。如果孩子习惯了随心所欲生活，就很难在学习中坚持自律，注意力无法集中，最终导致学习效果差。
3、缺乏规则也会导致孩子社交技能差。社会生活离不开规则和纪律，如果孩子不习惯规则约束，很难适应群体生活。在交往中，他们无法关心别人感受，难以与人合作，也会被同龄人排斥。这对孩子的成长极为不利。
三年级是孩子注意力发展的重要阶段，需要通过训练来提升注意力集中能力。一种有效的方法是通过游戏来训练，例如找茬、连连看等。
平时在家，可以有意识的增加增强注意力的一些训练。比如孩子做作业时，可以和孩子协商，不管你是先吃饭还是先写作业，还是想先玩一会儿，作业要在8点之前写完，8点之前如果写不完的话，周末的出去郊游计划就取消了。
通过这样的约定，让孩子形成一个时间意识，知道自己需要跑在这个预定的时间点前面才能赢，孩子就有了紧迫感，就能够集中精力的去做某些事情。
父母要注意培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。对于家庭作业，父母要帮他安排一下，做完一门功课可以休息一会儿，不要让孩子太疲劳。有些父母觉得孩子动作慢，不许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触心理，效果反而不好。
有的父母因为孩子注意力不够集中而在旁“站岗”，这不是长久而行之有效的办法，因为长期这样，会使孩子产生依赖心理。
孩子的注意力跟情绪有很大关系，因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。声音嘈杂的环境，杂乱无章的屋子，不正常的家庭生活，所有这一切都会严重影响孩子的注意力。
要开启孩子的专注力，就要提起孩子的兴趣，让孩子做他喜欢的事情。所以，当孩子在某些方面表现出“专注力差”的行为时，家长要留心观察了，找到孩子对哪些事物提不起兴趣，然后想办法，换个孩子乐于接受的方式，再去改善他的行为。
专注力的干扰项很多，一些可控的外界因素，需要家长去帮孩子去除。孩子学习之前，要给孩子创造相对安静、整洁的环境，让孩子能快速进入专注的状态，并且不为外界因素打扰；孩子认真玩耍时，不要过多的干涉、嘘寒问暖，等孩子主动停下来再去关心。
读书有利于训练注意力，每天安排一个时间让孩子选择他们喜欢的书籍朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。
鼓励孩子培养兴趣，兴趣是最好的老师，当孩子对一件事情感兴趣时，孩子就会很专注的去做。所以家长平时要多鼓励孩子，不干扰孩子做他喜欢做的事情。
很多孩子在家里面无拘无束惯了，但是进入小学之后，学校就会有各种的规章制度，这个时候孩子就会感到被各种规矩所束缚，于是他们还是会根据自己的想法去做事，这样的孩子是缺乏规则意识的。对于这样的孩子，家长一定要及时的引导孩子，让孩子知道守规则的必要性。
孩子缺乏规则意识怎么办
1、父母要以身做则，树立榜样。孩子有成长在父母的陪伴下，许多的时候，孩子会模仿父母。孩子缺乏规则意识，家长想要让孩子有规则，首先自己要有规则，不能自己很晚才起床，却想着孩子可以早一点起床。举一个简单的例子，想要让孩子不玩手机，父母却总是手机不离手，这样孩子不可能不玩手机。
2、提前制定规则。这个做法一方面是为了有足够的时间，帮助孩子理解规则、记住规则，另一方面是基于规则定义的考虑。规则如果不是提前制定好的，那就不能称之为规则。因为这对规则的执行者不公平，他们在打破规则之前，并不知道这种行为是不被允许的。所以，父母在教育孩子之前，就应该提前告诉孩子具体的规则是什么。
3、培养孩子的规则感，既要坚持原则也要灵活处理。其实，培养孩子的规则感并非简单粗暴的一刀切，而是要张弛有度，灵活处理。规则的渗透，是一个需要不断实践、调整、改变和适应的工作。比如孩子要求看动画片，家长定下只能看20分钟的规则，得到孩子保证后，还拿出用手机设定了20分钟的闹铃。
闹铃一响马上关视频，完全不顾孩子还没看完的3分钟结尾。孩子当然不干，立刻嚎啕大哭，一时间双方僵持不下，谁也不肯退让。延长2、3分钟动画片并不会对孩子的规则感造成多大影响。相反，简单粗暴一刀切，只会让孩子觉得你不近人情，不仅不利于亲子沟通，孩子还会因为有情绪，变得越来越不配合。
4、明确奖惩措施。制定好规则以后，如果开始比较难执行，那么可以采取奖惩措施，先将规则列清单，然后做到一项奖励一朵小红花，有一项没做到就摘除一朵小红花。一段时间后，再根据小红花的数量，给予孩子中肯适当的评价。只要持之以恒，孩子就会养成规则意识。
孩子缺乏规则意识的原因
1、受家长态度影响，规则难以执行
家长对待孩子日常行为的态度，也会影响孩子遵守规则的表现。如果平时家长对小孩百依百顺、过于溺爱，或对孩子的违规行为有时惩罚有时屈从，态度难以统一，就容易使孩子在规则的边界不断试探，或直接无视规则、反复违规。如果父母常常不分青红皂白地，要求孩子完全按照自己的指示行事，很有可能会激起孩子的叛逆心理，致使其凡事总想跟大人对着干。
2、孩子对家中规则不了解、不明白
每一个家庭都有自己的规则，有些家长以为孩子已经明白这些规则，而事实上孩子并不明白。家长在对孩子说明家庭规则的内容之前，就期望并要求孩子遵守，孩子当然不会做得很好。
关于字的成语有很多，比如：见字如面、字如其人……在这我们就可以感受出写字对一个人的重要程度。所以，当孩子在小的时候写字不好看或者是写字不够标准，就一定要及时的去给他一些训练，以此达到写好字的地步，那么孩子写字不好怎么训练呢？
孩子写字不好怎么训练
1、孩子需要鼓励与肯定
如果孩子平时的字写得很端正，可是写得很慢很慢。这时候家长是不是会很担心，担心孩子考试试卷做不完。其实，家长多虑了，孩子写字慢，在一二年级是很常见的，只要孩子能够把字写端正，笔顺写正确了，写得更快是早晚的事情。
2、关于“好好写”这话不必总是去唠叨孩子
其实很多时候孩子们并不是不想写好，而是他们往往并不知道该怎么好好写，而且即便是知道了一些，但是由于缺少练习，所以短时间内也是很难做到的。父母总是捞到孩子通常情绪上也会有所波动，这会很容易导致孩子紧张、烦躁，甚至对书写这件事情产生排斥心理。
3、特别注意的是观察能力
练字的时候要能区分自己练习的笔画是短还是长，是垂直还是倾斜。它的起笔是高还是低？只有让孩子学会区分这些，将来他们在观察整个字的时候，才会去注意这些长和短、高和低、直和斜的对比，更好的把握住这一个字结构上的特征。
4、激发孩子写字兴趣
榜样的力量是无穷的。为了培养孩子对写字的兴趣，家长可以给孩子讲讲古代书法家的故事，让他们在网上欣赏一些书法作品。家长还可以买铅笔字帖，完成字帖任务后，家长可以给孩子点评一下，指出其中的优点和不足，然后与孩子商量如何提高。当孩子字迹端庄秀丽时，父母可以把他们的书法作品展示给爷爷奶奶、邻居等，以激发孩子练好字的动力。
孩子写字的好处
1、树立一个好印象
字如其人。一个班里面往往不会有几个字写的很好的，孩子字体好的话，老师会对他有一个很好的印象，有什么事总是会想到他，从而得到更多的关爱，每周的讲话、优秀班干部的评选、三好学生评选、奖学金，都会考虑在内的。
2、促进小朋友的审美能力提高
审美是人生要素之一，没有审美的人生难以称之为完整的人生，没有审美能力不同的人亦无法称之为一个比较完整的人，所以说写好字是孩子审美的重要途径。
孩子刚上一年级的时候，肯定会有很多方面不适应。比如，每天的家庭作业，父母经常陪孩子写作业，写到了半夜十一二点，这是很多家庭都出现过的情况，孩子之所以写的这么慢，可能是因为孩子刚开始学习写字，针对这种情况，父母平常在家还是要多加训练。那么，一年级孩子写字慢怎么训练呢？
一年级孩子写字慢怎么训练
1、多字节抄写训练
很多孩子由于视觉记忆能力较差，他们写字时看一个字写一个字，抬头次数多，抄写速度慢。多字节抄写训练，就是通过5-7个字节的抄写训练，提高孩子的视觉记忆能力，让孩子逐渐养成看句抄写的书写习惯。
2、运用“激将法”，使孩子提高写字速度
家长可以建立完成作业时间表，首先记录完成第一次作业的时间，当孩子第二次完成作业时，家长要激励他所用时间比第一次短。久而久之，孩子的写字速度在不知不觉中就提高了。
3、营造学习环境
孩子写字速度慢，和学习环境也有一定的关系。众所周知，环境对人的影响是很大的。如果孩子在写作业，而家长却在看电视、玩手机，或者是大声说话，孩子肯定会被影响到，写作业往往是三心二意。因此，在家里，孩子应当要有一个良好的学习环境。
4、保持一定的练习量
写字慢主要是练习不够，不熟悉字的笔画和字形，还不能做到手眼脑的协调统一 。那么想要提高书写的速度，提高熟练度是关键。练字是一个循环渐进的过程，并不存在什么速成之法，每天保持一定的练习量，就能熟能生巧，让孩子大脑和手指形成记忆，这样写字速度自然就快了。
5、从训练做事的速度练起
孩子写字慢，跟性格慢、做事慢有着很大的关系，因此，要想提高孩子的写字速度，就要从多训练孩子做事的速度，可以试着让孩子在规定的时间内完成一件事，如果按时完成了，及时给与表扬，如果没完成，可适当延长一点时间，但是要让孩子做事用一定的紧迫感，不能随便拖拖拉拉。
6、善用小闹钟
用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效地完成作业。闹钟是他最好的催促，同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成就感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉。
很多家长经常抱怨自己的孩子在做什么事情的时候，不能专心，总想着动来动去。这个时候家长不应该去批评指责孩子，而是应该知道孩子不专心怎么训练，以免影响孩子的习惯养成，到时候孩子养成了还习惯就很难改过来了。
孩子不专心怎么训练
1、养成主动学习的习惯
让孩子养成自觉学习的习惯是家长的最终目的。家长不会说是总有时间陪读，时刻看着孩子学习。甚至到了初中，高中，许多家长也没有能力辅导孩子学习。所以，“抓”是为了“放”，大家一定要早作准备。
2、把培养孩子的兴趣与专注力结合起来
兴趣是最好的老师，人们在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，小孩子也是如此。对孩子来说，他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此，家长应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来。
3、给孩子足够的时间
家长要给孩子足够的时间，让他慢慢成长。家长应当有耐心、不急躁，孩子才能让心情平和下来，集中精神去做好一件事。你越催促，孩子只会越着急分心。家长可以引导孩子去安排时间，在计划的时间内做好一件事，养成良好的习惯。
4、让自己成为孩子的榜样
很多家长在孩子做作业的时候看电视玩手机，还抱怨孩子不能专心做作业。这就是一种必然，当家长做不到的时候，对孩子提要求就没有说服力。所以，家长要成为孩子专注力培养道路上的伙伴而不是监督员。
5、家长要接纳孩子的不配合
在引导和培养孩子的注意力的时候，总会遇到孩子不愿意配合的情况，这个时候家长不要去指责或者批评孩子，更不能在这件事上一直唠叨，否则只会引起孩子的反感。只有在孩子自发的主动地去做一件事的时候，专注力才能开始发挥作用。
6、不要替孩子贴标签
即便你家孩子的专注力不强，比如大家都坐定位置准备用餐了，他才姗姗来迟，那也不要对孩子说出负面的话语来。对他们来说，这就等于贴了一张负面标签在自己身上，那样只会让孩子否定自我，而且也会造成孩子对家长的反感，不利于亲子关系的发展。
总之，当家长知道了孩子不专心怎么训练的方法后，要对孩子多一些耐心，只要家长方法得当，并且肯耐心引导孩子，那么孩子的问题迟早会得到解决。