2023-10-28 11:48
736浏览对于一年级孩子上课不认真听讲的问题，家长要具体分析，具体引导才行，因为这个原因不一样是学生不愿学，有时候可能是他们学不会。因此家长只有掌握了真正的原因之后，才能对他们进行针对性的引导和帮助，使他们去尽快改正和提高！
一年级孩子上课不听讲家长怎么办
1、不用焦虑
对于一年级孩子上课不听讲的问题，家长不用焦虑，相信他们，相信这个烦恼有方法可以解决。如果家长因此事而在孩子面前呈现出焦虑状，或者煞有介事的去质问他们为何不听课，或者要求他们听课，那么他们势必会产生压力，或被误解而产生委屈，长此以往，就有可能恶化现状，反倒产生真正的问题。
2、教他们学会预习、养成阅读的习惯
如果孩子上课走神、不认真听讲是因为不能理解老师的授课内容，那就应当提高他们的理解能力。首先教他们学会预习，通过课前读课文内容、画重点、查工具书、记笔记等，对新课有了一定的认识，了解自己的疑惑，一年级学生在听讲的时候就能跟上老师的思路，听课也就更有针对性。
久而久之，他们的注意力就会长时间地集中在课业上了。同时，家长还要帮助他们养成阅读的习惯，阅读尤其是大量文字性阅读，可以提高一年学生小学生的理解能力，因此要引导他们多阅读，阅读量大了，理解能力提高了，他们就能听懂老师的授课内容，自然就不会走神了。
3、多鼓励，帮助孩子健康自尊发展，自信心是学习的源泉
当孩子总是被批评，总是只有错误被看到的时候，他的自尊心就会受到伤害，没有自信去挑战和克服困难，在学习上也可能会越来越没自信，觉得自己就是学不好，时间久了，就会出现上课不认真听讲的问题。
因此作为家长，在此时要多鼓励他们，就像给孩子施肥，他们的自尊茁壮成长，遇到学习上的困难，有自信勇敢挑战，积极思考解决问题。他们只要对学习有兴趣，会有一种内驱力，提供源源不断的能量让他们在学习的道路上前进、奔跑，这样他们就会进入越学越爱、越爱学得就越好、学得越好就越有信心，这样就进入了一个良性的循环。
一年级学生厌学的因素有哪些
1、压力大
一年级阶段的学生面临的学习压力比较重，尤其是刚升学的时候学到的知识和幼儿园接触的内容有很大落差，还要背诵各学科的那些不感兴趣的知识。背诵过程中，一年级学生会认为自己记不了那么多知识，造成学习的自信心下降，出现厌学情绪。
2、缺乏目标
缺乏正确的学习目标和学习动机，是一年级学生厌学的主要原因，学生没有树立正确的学习目标，自然也就不会有明确的学习动机从而厌学，使他们在学习过程中产生了一种盲目性，学生不知道为什么而学习，该怎样去学。有的学生还以为是为家长而学习，因此把学习看成是一种负担，是完成父母交给的任务，学生厌学、缺乏对学习的兴趣，只是机械的应付。
3、家庭的原因
很多学生的家庭氛围不是很好，可能家长经常吵架，或者是家长长期不的管理孩子，导致的出现孩子没有学习的动力。还有可能也是家长带来的学习压力过大，总是埋怨他们的学习成绩不好、考试成绩不理想等等原因，也会导致他们出现厌学的想象的。
孩子在进入一年级之后，要进行系统的理论学习，很多孩子在接触到正式的，汉字学习规程的时候，会感觉很没有兴趣，感觉枯燥无味。所以在上课的时候，也不会认真听讲，经常会出现老师在课堂上讲课，孩子在下面搞小动作的现象，家长在这个阶段，要帮助孩子树立学习的兴趣，激发孩子学习的动力，只有这样，孩子才能认真听讲。
一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办
1、不要给孩子太多的建议
孩子长大后，很多父母经常会抱怨孩子做事不专心。特别是做作业的时候，一点点小事、一点点小声音都会使他们分心、转移注意力。比如，一年级的孩子在专心地画画，旁边的爷爷，不停地说你这里应该这样画，本应是培养专注力最好的时机，但是这样一次次被打断，孩子也没有兴趣了。
2、赋予孩子任务
一年级孩子们经常很难集中注意力，但是当他们被赋予一项，他们认为具有挑战，或艰难性的任务时，有可能会激起他们的好胜心，尝试去完成。如果您发现孩子经常失去走神，可以适当的给孩子设置一些小任务，让孩子把注意力集中在完成任务上，而不是觉得学习是沉闷的、是遥遥无期的，当孩子完成任务和挑战时，要及时给孩子鼓励。
3、从生活习惯开始培养
从细节着手要求。一个上课经常东张西望、注意力不集中的孩子，生活中往往也有很多不良习惯。比如很多家长会过多替孩子包办，所有事情都帮孩子收拾准备好，导致孩子没有自主自理的能力等等。
现在的家长都比较注重孩子个性的培养和发展，很多家长对孩子实行“散养”，但“散养”并不代表不注重纪律性的培养。生活和学习中的一些规矩还是要的，并且要坚持，贯彻执行，让一年级的孩子学会，对自己的一些事情有负责的心态。
4、规范作息生活
如果一个人拥有规律的作息时间，那么在什么时间，做什么事情都会得到提前的规划。有规律的作息，会让一个人更能集中精力做一件事情，不容易被其他事情扰乱心神。学习的时间，集中精力学习，到了娱乐的时间，便可以尽情玩耍。明白什么时间该做什么，做事时精力自然会更加集中，无挂念。
5、培养孩子的兴趣
一年级的孩子不能长时间保持专注，一是对学习不感兴趣，二是不善于保持注意力，三是精力过多。培养孩子对学习的兴趣，就要主动参与到孩子的学习中，引导孩子感受学习的乐趣。培养孩子的兴趣爱好，让他对某件事感兴趣，并且长时间集中注意力做好一件事情。鼓励孩子多参加一些文体活动、社交活动等等，宣泄过剩的精力。
一年级的小朋友刚从幼儿园进入小学，在幼儿园的时候没有养成良好的学习习惯，上课老是不注意听讲，爱乱动，这非常影响孩子的学习效率，而且还会影响到其他小朋友。俗话说，“三岁看大，七岁看老”。所以孩子有坏习惯一定要及时改正。
一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办
1.有意的保护孩子的专注力
很多时候，大人有意的保护孩子的专注力是非常有必要的，我们如果没有意识到这一点，会不知不觉的对孩子产生干扰。我们家长要懂得在孩子专注于一件事情时不要去打扰，让孩子尽情的发挥自己的潜能，这种有意识的保护，有助于孩子专注力的发展。
2.在游戏中培养孩子的专注力，寓教于乐
游戏书是很好的在玩的过程中培养专注力、观察力、逻辑思维能力的工具。在儿子幼儿园的时候买过几套，都特别喜欢，这类书设计了很多游戏，让孩子在参与游戏中，配对，找不同，走迷宫等等，这类游戏有个特点就是需要孩子精神集中，专注。玩游戏孩子是最喜欢的，恰恰又能作为专注力的训练，一举两得。
3.尽量不要在孩子正在专注某件事情时去打扰他
比如说孩子正在搭房子，就差一点就好了，可是饭做好了，你喊他快点来吃饭。孩子正忙着呢，就嗯了一声，两分钟没来，你又去喊，快来吃饭，而且还有点生气，他要是不来，你就不停的喊。其实也就等个五六分钟的事儿，可大人估计能喊七八次，甚至发火。其实呢，等几分钟也不会怎么样，孩子本来也不喜欢吃热饭，怕烫。可催催催，专注力破坏了。
4.营造良好的学习环境
营造一个有利学习的环境，孩子的书桌上，只能放书本等相应的学习用品，不可摆放玩具食品等，文具要简洁，不要买图案花俏。多能多样的铅笔橡皮，越简单越好，避免孩子把它们当做文具来玩。
5.选择适宜的教学内容
人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。如果让孩子学习的内容与他的需要无关，或是教的内容太深，超出他的经验范围，孩子不能理解，就不能吸引他的注意；如果内容太浅，也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容，才能引起孩子的注意。
一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办？人的注意力很难长时间保留在一个事物上，大人是这样，更何况是一年级的孩子呢。所以当孩子注意力不集中的时候，父母不要的唠叨和训斥孩子，这样只会让孩子产生厌烦，从而注意力更不可能集中。家长要做的是鼓励和支持。
因为一年级孩子的学习习惯和纪律还不够成熟，需要家长的引导和帮助来培养他们的学习态度和行为习惯。如果孩子不听课，可能是因为他还没有适应学习环境，或者是对某些课程不感兴趣，需要了解原因并制定相应的引导措施。
一年级孩子上课不听课怎么办
1、和孩子有效沟通，不要批评
家长不要一听到老师说，孩子在课堂上好动坐不住，就开始批评孩子，可以跟孩子沟通他今天做的事情。比如，询问孩子今天上课怎么样？学到哪些知识？老师有没有提问？有没有交什么小朋友等。而不是去问孩子，今天的表现怎么样？回答问题怎么样？有没有答对或者答错？今天老师有没有表扬等一些结果性的问题。
2、允许孩子犯错
一年级的孩子经常会管不住自己，偶尔犯点小错，正是孩子天性的表现，如果每一个孩子的表现天天都是像我们期望的那样，那就不用家长去教育和帮助了。
3、训练孩子的注意力
为了减少孩子的好动，父母要有意识地训练孩子的注意力，让孩子学会在安静的环境中做事。让孩子做自己喜欢的事，比如画画、阅读、运动等。一开始时间控制在10分钟左右，再逐渐加长时间。
4、给孩子制定任务，规定时间内完成
家长在家里可以给孩子制定一些小任务，比如，洗个水果或者是拖个地，这些都要求孩子在规定的时间里去完成，这样会让孩子感觉到规矩和时间的重要性，培养孩子的规矩性，慢慢在教室就能坐住了。
5、陪孩子做木头人的游戏
家长可以陪孩子玩一二三，木头人的游戏，大家随意的在房间内走动，当喊道一二三，木头人的时候，必须坐下来，从坐1分钟开始，不许动，然后逐渐增加时长，慢慢的还可以在游戏中加入画画、喝水、读书等活动，前提条件就是孩子不能离开板凳，在游戏中可以让孩子逐渐养成好习惯。
6、培养孩子的规则感
家长在带孩子的过程中，要对孩子有要求，并且对于孩子提出的要求不要轻易满足，避免给孩子养成任性的坏毛病。在家里也可以这样去做，每天起床的时候让孩子整理自己的衣服，自己刷牙，自己洗脸，按时吃早餐，按时到校，培养好的习惯。
如何培养孩子的专注力
一、在规定时间内要求孩子完成一种任务
一般来说，孩子们的学习任务都是按阶段来的，这一阶段学这个，下个阶段就要学习其他的知识了。对于不专注的孩子来说，家长就要给孩子开小灶。规定孩子在某个时间段内完成某个任务，比如10分钟之内背会一首诗，如果完成就可以鼓励孩子并让他休息一会再继续下一个任务。
当孩子渐渐习惯这种时，可以要求孩子自己为自己规划时间与任务，让他感觉自己可以单独完成一件事，即完成了阶段目标。又培养了孩子的专注力，同时还增加了孩子的自信力。
二、教孩子学会分配时间
合理的规划时间才能在规定的时间内完成要做的东西，让孩子有一种做时间主人的心态，而不是追着时间走，显得急匆匆，同时也不能专注的做某一件事情。
三、在规定的时间内一次只做一件事
人的注意力是有限的，要注意的东西越多，注意力分散的就越快。因此让孩子只做一件事，就算陪孩子写作业时父母也不看手机一样，有助于培养孩子的专注力。
四、不干扰孩子做他喜欢做的事情
当孩子对某一件事情表现出强大的欲望及兴趣的时候，不要加以阻止，甚至可以和孩子一起参与，让孩子了解更多的知识，即培养专注力又促进了亲子感情。
五、大声读书
读书看似一个很平常的事情，但要准确、流利并且大声地读出来也不容易，这就要求孩子大脑、眼睛、嘴都劲往一处使，因此必须要求专注。
家长怎么提高一年级孩子的上课效率
1、养成时间观念
孩子学习效率跟其自身对时间的认识有关系，对于绝大多数孩子来说，是没有时间概念的，他们会觉得写作业时间很漫长，而玩的时间很短，这个主要跟他们是否集中有关系。
在跟孩子教育时间观念板块，家长们可以利用时钟，比如时钟一到需要开启学习，时钟一到就下课，这样可以让他们在学习过程中更加专注，会把目光锁定在作业上。
2、预习
跟幼儿园学习的明显的不同在于，会预习的一年级孩子才能把握住上课学习的效率。预习是抓重点的能力，而且在预习的过程中，小孩应该学会的是如何把握住重点内容，而不是眉毛胡子一把抓。
这个重点内容的范围应该是孩子看不懂的地方，但由于现在的幼儿园教育，基本上已经把小学学习的内容提前都讲了，所以不存在小朋友不会的情况，就是说看他们忘了多少的问题。
在预习的过程中，孩子要把不会的挑出来，他们重点的在上课的时候听懂、弄会的这种习惯。在一年级的时候就是个养成的过程，这个习惯是在为高年级的行为习惯打下基础。
对于刚上一年级的孩子来说，上课不专心听讲是很多孩子都会出现的问题，我相信很多家长也都收到过家长的反馈。孩子上课不专心听讲，可能是对学习没有兴趣，也可能是自控力比较差，面对这种情况，家长要帮助孩子及时转变心态。
一年级的孩子上课不专心听讲怎么办
1、避免过度地批评和指责
很多上课不专心听讲的一年级孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”。所以，家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，小孩学习的兴趣也容易被激发出来。
2、帮助孩子解决学习中遇到的困难
一般来说，孩子不专心听课都是有一定原因的，比如有的孩子学习基础太差，怎么用功都不能赶上去，所以就会直接放弃听课。家长在知道孩子是因为学习而放弃学习的话，那么就要想办法去提高孩子的学习成绩，比如利用周末的时间去补课，这些都是可以很快让孩子学习进步的。
3、增加专注陪伴
对一年级的孩子来说，有效的陪伴并非在于时长，而是父母的关注程度。陪伴孩子时最好放下手机、工作和家务等，专心和孩子进行交流与互动，给孩子也做出注意力专注的表率，并在孩子专心完成某件事情后，给予他们一些鼓励。久而久之，他们便会形成一种惯性思维，只要专心把事情做好，就能得到鼓励，从而间接培养了注意力。
4、营造好的家庭环境
父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。
一年级的孩子怎么教育才好
1、原则性强，不轻易因人因事而改变自己的主张。孩子该干什么不该干什么，父母清清楚楚，并且立下规矩。绝不会轻易改变的。比如，该写作业的时候，一定要写作业，该读书的时候，一定要读书，不会因为今天是周末或者今天情况特殊，就有所改变。尊敬父母，不撒谎，诚实，如果违反绝不轻饶，这是一条做人的底线。
2、教育一致。父母在管束一年级的孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
3、坚持正面教育。家长要用积极、鼓励的教育方式代替简单、粗暴的教育方式。赞美、表扬是一种肯定、一种认可，能使孩子朝着积极健康的方向发展。对有不良行为的小孩非打即骂，不仅毫无效果，甚至会更糟。要坚持正面教育，具体情况进行具体分析，通过讲道理使他知道自己错在哪里，并鼓励他进行改正。
一年级的孩子上课不认真听讲，注意力不够集中是比较常见的现象，也是这个年龄正常的年龄特点。我们都知道，兴趣是最好的老师，家长要注意培养孩子的学习兴趣，只有孩子对学习产生了兴趣，上课才会认真听讲。
一年级孩子上课不认真听讲怎么办
1、把课本变得有趣味
家长需要花点心思，可以把语文书上的一些课文，通过让孩子画出来或者表演出来，这期间要不断地鼓励孩子，孩子其实毕竟还小，大人不断肯定他，他就会很开心，会越来越好，千万不要打击式教育。
数学上一年级主要一些简单的题，只要孩子用点心，应该不算难，在家里每天陪陪孩子做几道数学题，最初建立信心很重要。英语方面可以玩玩趣配音，孩子最初会很喜欢里面的动画，找一些他喜欢的动画片段，让孩子模拟配音。
2、游戏是培养孩子注意力的好方式
在家庭活动中，家长要有意识的让孩子做些集中注意力的游戏，使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。此外，孩子在玩游戏时常会全身心地投入进去，在其聚精会神时家长切不可随意打扰，干涉，因为此时不断地干扰孩子，不仅会使孩子玩得不开心，而且不利于他养成做事专心致志的习惯。
3、父母一定要克服急躁情绪，耐心与孩子沟通
可以问问“今天学什么了，你觉得哪节课最有意思，为什么有意思，还有什么不懂的问题，为什么没学会”等，这样便于了解孩子上课听讲的情况及孩子的兴趣，能帮助搞清楚学生做小动作的真正原因，从而因势利导。
4、有效陪伴孩子写作业
孩子刚上小学一年级，还没有养成良好的学习习惯，尤其是配合老师上课认真听讲方面。孩子刚从幼儿园升入小学没有多久，对小学的学习环境及节奏还不能完全适应。在这种情况下，很多孩子都会出现一定的学习问题。
5、不要贴标签
不要随意就给孩子贴上“注意力不集中，上课不好好听讲，不是好学生”这样的标签，有时本来没有的事，家长说的多了，孩子就认为自己就应该这样，破罐子破摔下去就得不偿失了。
一年级孩子上课不认真听讲的原因
1、天生好动
一年级有的孩子的确天生就好动，非常活泼，一刻都闲不住，这种孩子一般很难集中注意力，就算集中了，也坚持不了太长时间，可能五分钟、十分钟后就去想别的事情，玩别的东西去了。
很难长时间的集中精神干一件事，这样的孩子也很容易半途而废，三天打鱼两天晒网，做什么事都是三分钟热度，专注力消失后，这件事也就不再坚持了。
2、孩子对这件事不感兴趣
其实对一年级的孩子来讲，兴趣的确是最好的老师，有的孩子注意力不集中，容易走神。原因就是对于自己正在做的事情没有兴趣，因为不感兴趣，就懒得做，被父母逼着做就会产生逆反心理，想着如何反抗父母，因此就会表现出注意力不集中，一会抠抠这里，一会摸摸那里。
3、家里不整洁
很多家长不理解，但请家长想象一下这个场景，家长在家里随便乱丢东西，把家里弄的乱七八糟。孩子也会耳濡目染，形成这样的习惯，做事的时候，也会东一下，西一下，没有一点规划，自然也就不能够专注的去做一件事。
对于一年级孩子来说，他们如果不愿意上课了，会要想时间过得快，必须一种独特的方式，来打发课堂时间，“传纸条”便成了其中之一，在小学生的纸条中，你会发现各种各样的惊喜，想不笑都难。那么，面对一年级孩子上课传纸条家长怎么办？
一年级孩子上课传纸条家长怎么办
小学生的成长期必须阶段，心智不全，对世界充满好奇心，认为传递纸条可以更好的建立同小伙伴之间的关系，家长要同老师做好引导，不能打击责怪，而要告诉孩子上课传是不对的，会让自己变笨，因为听不懂和没听到老师讲的知识，同学们会笑话，所以，上课要好好听课，有什么话下课好好讲。
首先，家长要严肃对待小学生所犯的错误，犯了错误就要接受惩罚，家长的态度决定着学生能否意识到自己的错误，所以家长该严肃对待，不要笑脸相迎，这样只会让小学生变本加厉，当然家长也不要吓到小学生，毕竟他们的心理承受能力有限，务必要掌握分寸。
其次，家长要让小学生明白老师上课有多么的辛苦，一节课下来，看起来老师非常的轻松，但实际上这需要老师花时间去备课，还要想着以一种有趣的方式为学生授课，所以老师的辛苦程度是他人无法理解的，如果上课时候不能认真听讲，那么对不起老师的付出，也会让老师觉得委屈。
最后，家长也要让小学生知道学习是为了什么，小学生别看年纪小，但是很聪明，只要家长与他们讲大道理，一定会明白，所以解决问题要从根本出发，家长要让小学生明白学习到底是为了什么，学习给自己会带来什么样的好处，当小学生有一个正确的了解时，定会改变自己，重新出发，上课传纸条这种现象自然也会避免。
向孩子了解事情的原委：孩子传纸条都是有一定的原因的，当家长知道孩子上课有传纸条的习惯的时候，首先是和孩子进行沟通，了解孩子的想法，这样家长才能针对孩子的行为进行疏导，而不是一味的指责孩子，这只会让孩子再次犯同样的错误。
慢慢引导孩子的想法：当家长了解孩子传小纸条的心路历程的时候，就会了解孩子为什么会有“传小纸条”的欲望，而这多半都是孩子想要倾诉的欲望没有被满足，或是老师上课不能引起孩子的兴趣，而家长需要做的就是尽可能的引导孩子的想法，满足孩子在课余时间倾诉的欲望。
一年级孩子上课传纸条的原因
和同学有话没说完：学生在上课的时候几乎没有任何的交流，所以同学之间的交流大部分都是在课间，但是仅仅是课间的10分钟，同学们很难把自己想倾诉的事情彻底讲完，所以很多的学生都会压抑不住倾诉的欲望，在课上传小纸条进行交流。
向同学寻求帮助：其实很多小学生在课上有会发生很多的事情，经常会需要同学的帮助，例如：上课的时候，发现自己忘带文具了，或者前一天忘记写作业了，学生们都会试图寻求同学的帮助来解决问题，但是在课上又不能明目张胆的说话，只能通过小纸条来传达了。
认为上课无聊，纯属找乐子：其实很多学生在上课的时候都会感到无聊，甚至是坐不住板凳，所以这个时候学生们就会自己来寻找一些有意思的事情，而通过“小纸条”和同学进行交流，对于孩子来说就有巨大的吸引力，所以和听课相比，他们更喜欢“传纸条”带来的快乐。
孩子上一年级不听话上课不守纪律怎么办？就是因为在家家长没有认真教育孩子，什么应该做不应该做，什么对什么不对没有教育好孩子，上学了他还不知道上课好好听课。这时就需要家长和老师配合耐心的教育孩子要对事情认真负责，上课要认真听讲才是好孩子。
孩子上一年级不听话上课不守纪律怎么办：
1、培养良好的学习和生活习惯
良好的习惯是优良性格养成的起点。良好习惯的养成，应从生活习惯、学习习惯、劳动和礼仪习惯等方面的小事抓起，给孩子立规矩的同时更要严格要求和积极鼓励孩子，一旦孩子的习惯形成了，生活自然有规律，纪律也会随之建立起来。
2、激发孩子学习兴趣
孩子的学习兴趣，跟老师的感情疏密有关。对科目学习兴趣与教这一学科老师的感情是互相促进的关系。激发孩子的探索精神对每一学科背后的知识进行探索与思考，促进课上学习兴趣的增高！
3、适时对孩子进行积极评价
小学孩子（尤其是低年级孩子）对自己的看法易受他人影响，家长要对孩子好的纪律行为给予正面积极评价，鼓励、尊重学生，不要轻易做出否定评价，用欣赏的眼光看待孩子，促进孩子的对纪律行为的内化，帮其树立良好的纪律行为。
另外，有时孩子不遵守纪律，不仅表现在课堂上，课后也常不守规矩。这些孩子道德是非观念淡薄、思想意识有偏差。家长应时常与老师保持沟通，无论在家中还是学校，给孩子安排合适的工作内容，使孩子在为家中或为同学服务中能提高自我约束的能力、提高自控力。
课堂是学习学习知识的主要来源之一。但是有家长说自己的孩子在课堂上不守纪律，随意离开自己的座位、和同桌讲话、做小动作、不举手就发言，打断老师的讲话。去参加孩子的公开课时，看到大部分孩子都在认真听课，自家孩子却在课桌前玩橡皮擦、折书角，各种小动作层出不穷，偶尔还东张西望。这非常影响孩子的学习。
一年级孩子上课纪律差怎么办
1.引导孩子认同自己的学生身份
孩子在家里最好有独立的学习空间，最起码有自己单独的学习桌椅和单独的书架和床。孩子能独立承担的尽量不要包办代替。书包沉低年级时可以帮着背，高年级时最好让自己背。作业尽量独立完成，做完检查下对错，尽量别像个监工一样看着写作业。多做引导习惯的事，少干包办代替的活。
2.教孩子学会预习
如果孩子上课走神、不认真听讲是因为不能理解老师的授课内容，家长可以教孩子学会预习。孩子通过课前读课文内容、画重点、查工具书、记笔记等，对新课有了一定的认识，了解自己的疑惑，在听讲的时候就能跟上老师的思路，听课也就更有针对性。这样孩子的注意力就会长时间地集中在课业上了。
3.帮助排除干扰
如果孩子不认真听讲是因为被某些东西干扰了，一旦排除这些干扰，就能把他们的思想拉回课堂。如果孩子是因为不适应环境，家长就要帮助孩子学会改变自己，适应环境。如果孩子是因为与同学的关系比较紧张，家长应该先让孩子找到自身的问题，然后教给孩子一些与人交往的小技巧。总之，一定要具体情况具体对待，帮助孩子排除上课听讲的干扰因素。
4.家长给孩子做示范
家长需要常常示范如何控制、缓解冲动性。比如，孩子抢了别人的东西，家长就要把东西还回去，再告诉孩子说：“你要跟小朋友说这个借我玩。”平时在家的时候，孩子可能也会抢话，在家长语还来说完之前就着急自己说，这个时候家长不能由着孩子，而是要刻意地限孩子说：“你先听我把话说完，再表达你的意见。”
5.培养孩子的学习兴趣
孩子觉得45分钟的上课时间漫漫长，不停地做小动作、讲话，还有一个重要原因就是孩子对学习没有兴趣，缺乏专注力。爱因斯坦说过，“只有把学生的热情激发起来，那么学校规定的功课就会被当作一种礼物来接受”。所以激发孩子的学习热情特别的重要。家长可以在闲暇时和孩子一起阅读，周末和孩子去书店、书吧一起看看书，培养孩子阅读的兴趣。
一年级孩子上课纪律差怎么办？一年级的孩子上课纪律差的状态，属于正常现象，家长没有必要过多担心，只是稍加训练孩子的专注力和自制力就可以了。在管理孩子的过程中，家长不要有一些过激的语言、行为，要耐心引导教育孩子，以免让孩子更加手足无措。
很多家长在辅导一年级孩子作业时候，会发现孩子不会跟不上课堂知识，家长也不要过于担心。小学阶段，孩子知识点设置和铺排方面是反复反复出现的，即使一年级上学期某个知识点刚开始接触掌握不好，后面仍然有大量机会和安排让孩子温故知新。
小学一年级孩子跟不上课怎么办
1、从一年级开始，就刻意地培养孩子快速做作业。如果孩子做作业喜欢边做边玩，孩子的日程安排就几乎无从谈起。每天光是做作业这一项，就几乎占去了所有的课余时间，等到作业做完，就该洗澡睡觉了，孩子完全没有时间做“自己的事”。
家长要鼓励孩子做完作业就可以玩，越早完成，玩的时间越多。除了不能玩电脑玩手机，其他都行，特别鼓励跟小朋友玩。当孩子做作业速度快成为一种习惯后，注意力才能集中起来，正确率也就不成问题了。
2、适当地将孩子马上要学到的知识点提前预习。家长可以指导孩子熟悉一下短期内将要学习的内容，并让孩子进行初步掌握。这样孩子在学校正式接触的时候，就有个连贯性，不会手忙脚乱，他的表现会比较自信，增强对学习的兴趣。
再次家长在孩子写完作业后，盯他们检查或复习，让他自己发现问题，当他有困难时，家长协助他找出解决的方法，比方说查字典或找书本上的知识点。
3、耐心地辅导孩子学习。一年级的孩子出现跟不上课堂的主要原因之一是在学习上遇到了比较大的困难，学习自信心受到打击，进而失去学习兴趣，所以，家长要耐心地辅导孩子学习，帮助孩子重拾自信，获得成就感。
家长不仅要带着孩子把教科书上的内容认真翻阅一遍，把课堂练习中做错的题目都重做一遍，还要找一些相关的题目让孩子再练练手，帮助孩子增加对知识点和题目的熟悉程度。
4、勤能补拙。因为一年级的知识都是有衔接的，进阶式的提高难度，有时候孩子的一个知识点没有弄透，就会步步落后。所以家长一定要帮助孩子及时查找知识的漏洞，课下的时候，帮助孩子及时解决，孩子解决了难题，成就感会激励孩子继续前行。
小学一年级孩子怎么引导学习
1、每天要注意及时接送孩子。按时送孩子到学校，孩子从容不迫进入教室，有条不紊地做好上课的准备工作，有个轻松愉悦的心情。孩子排队在外面等候的时候，总是东张西望想找到父母。所以家长一定要提前做好规划，在孩子到接送点之前就到位，让孩子一眼就看到自己。
2、陪孩子写作业。孩子第一次有了家庭作业，识字量有限、理解力不强，在写作业的过程中会遇到很多问题，自己无法解决。家长要做好陪伴，帮助孩子解决写作业路上的绊脚石。
3、及时给孩子鼓励。小孩子特别需要鼓励，家长的一点点鼓励，对孩子来说都是莫大的安慰，孩子会充满学习动力。比如当孩子写出一个好看的字时、算对一道题时、背诵一首小诗、上课认真回答问题时，每个点滴进步，都值得家长鼓励。