家长们都会发现,孩子在某一个阶段突然会出现不听话、和自己对着干等一些比较叛逆的行为,这个时候家长就需要注意了,因为此时的孩子可能已经进入里叛逆期。那么,对于孩子的这种行为,作为家长应该怎么办呢?
孩子有点叛逆怎么办
1、多点耐心、少点指责
孩子不顺着你的意见,你准备干嘛?抬起手揍他一顿?想打孩子的时候一定要忍住,因为越是叛逆的孩子越不怕打。对待喜欢反着来的孩子,最好要顺着点,给孩子多点耐心、少点指责。不是每个孩子都喜欢跟父母反着来,孩子叛逆需要父母多上心,用爱和智慧帮助孩子度过叛逆期。
2、吸收教育知识
社会变化,孩子的成长环境也在不断变化,那么自然教育方式也应该不断地进步,作为一个父母,有义务主动吸收新的教育知识。在传统的亲子教育方式中,大多是父母带着权威来教育孩子,而受教育权的惩罚是教育权威的一种重要手段。吸收新知识能帮助父母跳出自己的成长经历,适时调整自己的教育理念。
3、尽量少唠叨
父母要少表现出“我们为你付出了多少多少”这样的念头,“唠叨”基本是父母,尤其是妈妈都会有的一个表现,而其实往往这些唠叨并不管用,还会造成反感或逆反心理。
更有些父母会常年把诸如:“别人家的小孩”“你知道我和你爸爸每天有多辛苦吗?”“我们都是为了你”等等这类的话挂在嘴边,孩子听了这些除了有点烦以外,其实真的不会改变什么,反而这样时间长了以后孩子会变得不喜欢和父母交流。
4、用启发式的语言教育孩子
孩子总是很叛逆,不会认真的听妈妈的话,那么这时候妈妈可以用启发式的语言,告诉孩子事情的利弊。比如:出门妈妈让孩子穿件衣服,“快点儿把衣服穿上”,孩子肯定是拒绝的,但是如果你说:“如果你不穿衣服,会冷的,感冒了要打针吃药的”,这样的方式孩子更愿意接受。
5、不在原则性问题上迁就孩子
叛逆期的孩子容易犯错,但对于一些原则性的问题父母不应持迁就的态度。大家要让孩子明白错在哪里,危害是什么,即使是不大的问题,父母也不能姑息,因为小事累积也可铸成大错。
面对孩子的无理要求,父母是否要答应要谨慎考虑,因为答应一次,后续孩子的无理要求就可能会接二连三的提出。因此,用强硬的态度应对一些原则性问题是父母必须做到的。
孩子叛逆的原因
1、父母不重视孩子的好奇心
当父母的应该都知道,在孩子儿童时期,好奇心是最旺盛的,这个时期的孩子对各种事物都充满着极强的兴趣的,看到什么东西都想上去碰一碰,看一看。
而这个时候,父母的教育方式不同,则会对孩子造成不同的影响,有的父母为了不让孩子受到伤害,看到孩子碰一些东西就会指责孩子,不让孩子乱碰。但是如此只会让孩子感到迷茫,没有办法分清事情的对错,长期这样下去也会让孩子产生逆反心理。
2、对孩子过分关注,忽略了孩子的身心需求
由于父母自身原因,比如,父母自身学习方面有遗憾,不想让孩子重蹈覆辙,对孩子做出了违背孩子身心需求的要求,过分关注孩子学习,随着孩子的成长,拗不过父母的唠叨,只能选择“叛逆”。
对于六年级的孩子来说,他们已经进入了青春期,所以有点叛逆也是正常的事情。这个时候家长要及时的转变自己的教育方法,首先要放下“父母”的架子,这有这样,才能让孩子对你打开心扉,否则的话,可能会加重孩子的叛逆。
上六年级的孩子有点叛逆怎么办
1、保持平和心态。上六年级的孩子有点叛逆,家长不要想着用暴力来压制,这样只能起到适得其反的作用,从而让孩子更加叛逆。家长一定要保持平和心态,只要孩子还存在一些理智,就可以给孩子讲讲道理。因此,遇到孩子青春期叛逆的时候,一定要用道理来讲话,而不是一味的责备或者打骂,这样可能会让情况更加糟糕。
2、尊重孩子。在孩子进入叛逆期的时候,往往会有更大的自尊心。所以家长除了在物质上,给孩子提供足够好的条件以外,还应该要更加尊重孩子的想法和看法。不要总是一味的否决孩子,可以选择赞成和鼓励孩子的选择,这样不仅能够满足孩子的自尊心,还能够养成孩子自己做决定的习惯。
3、允许孩子犯错。大部分的家长生气,是因为他们无法忍受孩子的错误。但是,六年级正是孩子形成自我主见的关键时期,犯错是难免的。家长应该给孩子犯错的机会,只有如此,他们才能知道“社会险恶”的道理。
叛逆期不过分的束缚孩子,他们的反抗情绪也就没有那么激烈。另外,家长也需要做好孩子的榜样,据说叛逆期是孩子模仿能力最强的阶段。家长可以通过良好的言行和举动,潜移默化去改变孩子的思想。
4、增加孩子的同理心。孩子的任何情绪、行为,都是有其背后的原因和动机的,作为父母,一定要克制自己先入为主的冲动,对孩子保持同理心,理解孩子的行为。更何况,每个父母都是从孩子成长起来的,体会过青春期的感受,知道这个年龄段的孩子总是会更坚持自己的想法,甚至刻意和父母对着干,那么,你就需要理解自己的孩子,为什么也跟自己小时候一样了。
六年级孩子有点叛逆的原因是什么
1、家长太唠叨。有些家长总是给孩子立下许多规矩,一旦孩子触碰到自己的底线,就会无穷无尽地数落孩子,一次两次还是可以接受的,但是唠叨成为常态之后,孩子也会产生疲倦。最终这样的唠叨只会毫无效果,因为孩子已经对父母的唠叨产生了免疫力,而且还出现了厌烦情绪,导致他们越来越不听话。
2、家庭因素。家庭因素也是孩子叛逆的原因之一,家长的行为,以及家庭成员之间的关系,都会对孩子的情绪产生影响。如果孩子对家庭不满意,就有可能表现出叛逆行为。
3、威胁孩子,特别是威胁叛逆孩子,一点效果都没有。还会让孩子常常感觉到无能为力,并怨恨自己的父母,让情况越来越糟糕。另外家长打断孩子说话、挖苦、对孩子撒谎等行为,也会引发孩子的叛逆行为。所以家长平时一定要谨言慎行,不做对孩子教养无意义或可能会引发反效果的行为。
三年级是孩子小学阶段重要的转折点,难度相比于一二年级来说,有了很大的提升,所以有一些孩子在这个阶段有点厌学。孩子厌学是家长最不希望看到的情况,这个时候家长应该及时帮助孩子点燃学习兴趣,端正他们学习的态度。
三年级孩子有点厌学怎么办
1、了解原因,耐心倾听。三年级孩子有点厌学可能来自多方面,家庭环境、学校环境、个人性格等因素都会对孩子产生影响。所以,家长应该耐心倾听孩子的想法,了解孩子的情况,分析出问题所在。例如,如果是因为家庭压力过大导致厌学,家长应该缓解家庭压力,让孩子感受到家庭的温暖。
2、让孩子找到学习的快乐。与其强迫孩子在自己不感兴趣的领域上钻研,不如在适合孩子兴趣的领域上下功夫。比如,如果孩子喜欢音乐,父母可以鼓励孩子参加音乐课程,如果喜欢运动,可以带孩子去参加体育活动。同时,家长要注意给孩子足够的休息时间,让他们保持好的心态。
3、帮孩子解决学习中遇到的困难。孩子在学习的过程中,会遇到许多困难的。家长在孩子学习期间,一定要随时帮孩子解决一些学习上的问题,不要忽视孩子的学习,这样长期下去孩子就会对学习失去兴趣。也可以通过谈心的方式,与他进行沟通来解决问题。
4、多角度尝试学习。孩子在学习的过程中,可能会出现单调乏味的情况。因此,家长可以帮助孩子从不同的角度去尝试学习。例如,让孩子尝试运用游戏、视频、音频等多种形式学习;让孩子参观博物馆、图书馆等,通过亲身体验获取知识;让孩子在学习中穿插体育锻炼,让他们身心愉悦。
5、改变学习方法和环境。家长可以和孩子一起制定学习计划和目标,并通过游戏和互动的方式进行学习。此外,为孩子创造一个安静、舒适且有趣的学习环境,有利于孩子的学习积极性的提升。
三年级孩子的教育方法有哪些
1、对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心,一件事总要反复讲几遍,这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时,他几乎没听见活没听清,这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容,无法遵守老师的要求,自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍,是培养三年级孩子注意力的一种方法。
2、培养孩子解决冲突的能力
冲突是孩子生活的重要组成部分,解决冲突的方式对孩子社会化发展有很大影响。和小朋友交往玩耍的过程中,难免会发生这样或者那样的冲突,如何帮助孩子正确地面对冲突、分析冲突并化解冲突,这也是我们需要帮助孩子面对和解决的问题。
3、家长心态的转变
三年级的家长不能再像一、二年级的家长那样着急,对孩子的错误大吼大叫,或者对孩子苛刻不讲理。除了那些关心孩子的人,他们还不如耐心,做孩子的朋友,倾听孩子的声音。学习之余,更要关注孩子的身心健康,带孩子去运动、读书、看世界,拓宽孩子的认知和精神世界。
有的孩子刚刚升入二年级就变得有些叛逆,家长也不能时刻的看顾孩子,想知道有什么办法,能够让孩子不在叛逆,好好学习,按时完成作业。其实家长不用太过担心,孩子在成长的过程中,叛逆是一定存在的,家长可以适当的引导孩子,帮助孩子培养好的学习兴趣,让孩子有自己的学习动力,这样孩子才会静下心来学习。
二年级男孩子有点叛逆怎么教育
1、正确引导孩子的情绪
首先,关注二年级孩子的情绪,温馨、宽松的家庭氛围能有效帮助孩子缓解压力。其次,让孩子尽情倾诉,当发现孩子情绪反常时,父母要找适当的时机和孩子谈心并引导孩子。最后,永远不要称孩子为“坏孩子”,父母不能给孩子下彻底否定性的评价,要看到孩子的优点。
2、尊重孩子的选择
首先,选择是二年级孩子的权利。遇到与孩子相关的事情时,要和孩子商量,千万不要代替孩子做决定。其次,父母应给孩子宽松、自由的发展空间。要经常和孩子讨论对各种事情的看法,肯定孩子的努力。最后,父母不要在孩子面前扮演全能角色。对于青春期的孩子,教育的首要原则就是理解和尊重,要理解孩子所做出的任何选择,不能强行干涉他们。
3、多给孩子鼓励和包容
对于不听话的行为不能够简单粗暴的否定,而是要知道二年级的孩子有自我意识,比如孩子很容易会对父母说不,也容易会拒绝与父母合作等等。这个时候应该知道孩子有争取独立的意识了,对此一定要给予适当的鼓励,同时一定要让孩子增加动手的能力,让孩子能够简单的做一些家务,有自己的动手意识,这样就有可能让孩子变得更加独立。
4、换位思考
家长应该像朋友一样,换位思考一下,以身作则,然后陪着他们。二年级的孩子若做错了事,也不要过分指责,最好保持心平气和,告诉他做错了事要改正,这样做会带来什么危害。父母应该知道,孩子还很幼稚,没办法要求他们像成年人一样成熟。孩子很难分清对错,父母就要耐心教育和开导,而不是一味地指责孩子,要让他们明白做错事并不可怕,改正过来就行。
二年级男孩子怎么提高学习成绩
1、养成好的学习的习惯
人有在学习新知识后,及时练习便不容易忘掉,如果不及时练习,就很容易遗忘的记忆规律。因此,巩固当天所学,认真完成家庭作业很有必要。对于这点,家长可以要求二年级的孩子,先看课本回顾一下当天所学的知识,然后再做作业,做完作业后,仔细检查有没有出错,有错要及时订正,错题记录在错题集上,并在作业本上订正。
2、帮助孩子找到学习的方法
授人以鱼,不如授人以渔,目的就是教人掌握捕鱼的方法。学习语文也一样,如果想要一个小学二年级的学生能够主动学习,关键在于教会他掌握语文学习的方法,引导学生主动探究,促进学生自主学习,领会、发现、交流,从而掌握自主学习的方法,这样孩子才能提高自己的成绩,有继续学习的动力。
学习是一个需要耐心的过程,在这个过程中不仅要有合适的方法,孩子们更要静下心来不能浮躁,一旦浮躁就会出现学不进去、成绩退步的情况。下面,针对孩子可能出现的问题,我们共同来解决一下吧。
孩子有点浮躁学不进去怎么办
1、父母要给孩子营造良好的学习氛围
因为大部分浮躁的孩子都很容易受到外界的干扰,所以,父母要让孩子在相对安静的环境中学习。如果他们的学习自觉性不够,父母最好能陪伴在孩子身边,随时督促孩子专心学习。当然,父母尽量不要在孩子身边频繁走动,或者跟孩子说话,也不要看手机、玩游戏,最好能拿本书看看,这样做就能发挥榜样示范作用,让孩子静下心来学习。
2、要让孩子立下一个长远的目标
很多名人曾经说过,有了目标生活就有了方向。家长可以先与孩子一起立下一个长远的目标,比如,中考要考上什么学校,这样孩子就在初中阶段有了一个明确的目标了。
同时,家长要告诉正在上学的学生,目标一旦确定了,就要跟随着目标前行。不要经常更换目标,而是要坚持一个目标。古人云:“无知者常立志,有志者立长志”。
3、教会孩子学会对比和选择
如果有条件,尽量引导他通过翻看几本不同的参考书,了解对某些问题的不同视角和看法,力求在某些知识的了解上比同学甚至于老师和家长都多,这样才能在知识与能力上远远超越别人。
4、帮助孩子调节心理状态
当父母发现孩子学习的心情开始烦躁的时候,可以让孩子先暂停一下目前的学习状态,去听听音乐或看看电视节目,也可以带孩子出去散散步,以减轻他们心理上的压力,使心情可以逐渐平静。烦躁的心情一旦消失,再让孩子继续学习,也就能更加心无旁骛,专心致志。
有时,可引导孩子聆听风声、雨声,感受蝉鸣鸟叫的曼妙,让他们了解不心浮气躁,让心宁静,才能享有大自然的献礼。
孩子学习浮躁的表现有哪些
1、粗心大意,自己是马大哈却为自己找借口
他们很多时候会有题目看不清、条件没有看全就开始做题的情况,而等老师批改或考试后,才发现这题目做错了,这时候自己才恍然大悟:有个条件没看清楚。于是自我安慰,只是自己不小心而已,我下一次一定注意仔细,但下一次从什么时候开始呢?其实下一次就是从现在开始。
2、发现题目错了,因为粗心不改正
有很多孩子都说:“要不是犯了一些低级错误,我的成绩还要高。”这次有多少分是因为低级错误丢的?上次考试有没有犯低级错误?再上一次呢?只要你认为是低级错误,你就永远改不了,就永远不能重视这个基本的事实:那就是,题目会做,但怎么都不能把会做的题目得满分!
3、没有效果的学习
很多浮躁学不进去的孩子都是看上去总是好像很忙碌,但是却没有效果。做事时乱忙一气,希望“快刀斩乱麻”,一下子把事情做完,却常常忙中出乱,甚至殃及他人。布置任务下来后,没有认真审题,没有认真听,就动手去做,结果“欲速则不达”,往往需要返工!
很多孩子因为对学习没有兴趣,没有动力学习,久而久之,就产生了厌学的念头。家长知道孩子有这类想法的时候,一定不要给孩子太多的压力,要多关心孩子,多引导孩子,让孩子明白学习的重要性,不要让孩子认为自己是一无是处的,多鼓励孩子,给孩子自信。
孩子有点厌学怎么办
1、不要打骂
切忌孩子一说出来不想上学,父母就开始动手,或者把孩子批评的一无是处,要知道父母这样做。不仅会与孩子之间的距离越来越远,让孩子彻底失去与父母交流的欲望,还会激起孩子的逆反心理,让孩子对上学这件事越来越厌恶,产生厌学的情绪,所以父母面对这种情况,一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
2、要接纳孩子
深入了解孩子厌学的原因。孩子一旦厌学,大多数家长都很难接受。在这种情况下,如果只是简单地去指责孩子,是不可能打消孩子厌学的念头,相反,家长要了解孩子的心理,比如厌学的孩子会感到自己很无助,他需要得到来自家长的理解和接纳。因此,家长先从情感上去接纳孩子,关注他们厌学背后的心理成因,这才有可能取得孩子的信任,才能明白孩子的真实想法。
3、培养孩子对学习的兴趣
可与孩子的特长结合起来,其实,特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子,学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好,这些孩子会经常受到,来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头,也会潜移默化地移到学习上来,从而使二者相得益彰,更加热爱学习。
4、避免过度地批评和指责
很多厌学的孩子,学习跟不上,经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是,他们索性“破罐子破摔”,甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责,多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬,同时帮助孩子提高学习能力,让孩子变得自信起来。这样,孩子学习的兴趣也容易被激发出来,也会喜欢学习的。
孩子厌学的原因
1、压力太大
一方面是学业压力大,家长希望孩子有更好的未来,希望孩子能考好成绩,学校为了提高升学率,会格外重视对教学成果。老师本着负责的态度,会严格要求每个学生。有的孩子善于纾解压力,将压力化为动力,有的孩子承受能力差,且不善于舒缓压力,等到压力无法承担的那一刻,就会爆发不好情绪,如厌学,产生逆反心理。
2、不适应新环境
如果孩子刚从小学升入初中,从初中升入高中,不同的学习环境及氛围,会影响孩子的心理,有的孩子不适应新环境,不适应新的教学方式,都容易让孩子产生厌学的心理。此外,转学也容易引起孩子的不适应,出现厌学情绪,家长要多关心这类孩子。
十一岁的孩子已经上小学六年级了,这个时候他们的身心发育还不是很成熟,但是他们自己却觉得自己可以独当一面了,所以总是和家长顶嘴、对着干。这样的孩子只是有点叛逆,还是很好引导的,那家长应该怎么教呢?
十一岁的孩子有点叛逆怎么教啊
1、学会与孩子沟通,聆听孩子的想法。有时候父母认为孩子有点叛逆,而在孩子看来自己是有理的,这就是父母与孩子缺乏沟通。不是要求父母对孩子有求必应,但孩子提出要求后,父母要了解孩子内心的想法,然后再决定,这才会减少孩子逆反情绪的产生。
2、适当给孩子讲道理。十一岁的孩子,已经算是“大”孩子了,可能有些家长这时就会觉得讲道理,但他听不进去,根本起不到一点用,这种想法是极其错误的。只要是自己孩子的听力没问题,那么你给他讲道理,他多多少少都会听进去,从而潜移默化的影响他的行为。
3、正确引导孩子。在孩子进入叛逆期时,家长要给予孩子更多的自主权,让他们有自主选择的机会,这样能够增加孩子的自尊心和自信心。
同时,家长也要与孩子保持沟通,听取孩子的意见和建议,了解他们想要和需要什么。如果孩子犯了错误,家长应该以理智和耐心的态度,和孩子进行沟通和表达,而不是采取惩罚的方式。
4、多陪伴在孩子的身边。在青春期里,孩子往往会感到孤独无助,如果这时候再得不到应有的关爱,孩子就往往会产生对现实不满的心理。所以,这时候父母应做孩子知心朋友。如果有时间,可以多参加他感兴趣的活动,如综艺晚会,足球赛,爬山、旅游等,在活动中与他多交流内心的感受。
十一岁的孩子有点叛逆的原因
1、家长太唠叨
有些家长总是给孩子立下许多规矩,一旦孩子触碰到自己的底线,就会无穷无尽地数落孩子,一次两次还是可以接受的,但是唠叨成为常态之后,孩子也会产生疲倦。最终这样的唠叨只会毫无效果,因为孩子已经对父母的唠叨产生了抵抗力,而且还出现了厌烦情绪,导致他们越来越不听话。
2、意志不坚定
这个时期的孩子学习能力特别强,但是又很容易受到外界的影响。孩子在小学阶段,很容易受到一些外界的诱惑,他们也控制不住自己,因为好奇心的驱使下,让他们喜欢上游戏,产生不想上学的想法,有时候还会和其他的同学打架。
3、过于严厉,损伤孩子自尊心
现在,有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚,很少考虑孩子的自尊心,随意在外人面前揭孩子的短处,甚至讽刺、挖苦,有时还要对孩子动武。正确的做法是,理解孩子,尊重孩子,把他们当成一个开始有独立意识的小伙伴,有事多多商量。
十一岁的孩子叛逆期的表现
1、在对待长辈、师长方面,叛逆心理较强的十一岁孩子会认为大人的观点不正确。师长的批评会让他们很不服气,反应激烈,这样就会出现和老师家长的教育背道而行、不理不睬、厌烦等情绪。
2、表现特别自我。此时的孩子不再愿意有人把他们当作小孩看。在这个阶段总是按照自己的想法做事的孩子通常认为自己是对的,当家长纠正他们的错误时,他们的情绪往往会变得尤为激烈,出现顶嘴、反驳的行为。
有的孩子有点不舒服就不想上学,家长要学会控制好自己的情绪,耐心与他建立沟通,给他多一些鼓励。平时要多关心他,多与他聊天,倾听他的心声。另外,也要鼓励孩子培养多方面的兴趣爱好,多参加户外运动。
孩子有点不舒服就不上学怎么办
1、要先观察孩子近期的异常行为
孩子产生不上学的念头其实与学校本身息息相关,可能会被老师批评,可能有今天不喜欢的课程,也可能和同学相处不好。对此,家长要及时发现孩子的异常行为,采取恰当地方式来帮助他解决问题。
2、接纳孩子的情绪,理解孩子的感受
要让孩子养成良好的性格和习惯,一定要抓住孩子成长的关键期。孩子不愿意去上学,家长一定要抓住这个机会,培养孩子的性格以及孩子对抗挫折的能力。另外,也要学会接纳与理解孩子的感受,认真倾听他们的心声。
3、制定规则
家长要加强与孩子的沟通,与孩子一起制定规则和时间表,明确哪些该做,哪些不该做,让孩子真正明白,没有规则是做不到的。有点不舒服就不上学,或者为逃避学习而装病的行为要严厉打击,不能宠坏,适当增加一些处罚。
4、用故事启发孩子
父母可以用讲故事来激励他们的孩子,在孩子们倾听的同时,他们会以自己的言行作为基准。用问题引发孩子的思考,是让他知道如何积极面对一个事件,正确的做法是什么,而不是采取回避的态度,如不舒服就不上学。
孩子不想上学的原因
1、家庭因素
父母高度控制孩子,不允许孩子提出自己想法和意见,把自己想法强加于孩子。而且又缺少家庭温暖情感,不理解孩子,对孩子非打即骂。容易造成孩子情感淡漠,缺乏理解、共情他人的能力,导致情感孤独。
2、心理因素
找不到学习的意义,认为学习没有用,需要被动地在父母和老师的监督下学习。当孩子把所有时间都用在学习,而不清楚为什么要这么辛苦时,内心产生矛盾感、倦怠感;孩子非常努力学习过,又没有取得满意的成绩,经常失败,很少体验过成功的快乐感。
3、社会因素
现在学习成绩成为衡量学生成就的一个重要的指标,这样的观念深深影响了父母和学校,所以对孩子的要求也就越来越高。孩子的学业压力过大,时间久了,当发现自己再怎么努力也无法达到父母的期望,索性自暴自弃,选择放弃学习。
孩子厌学拖延上课怎么办
1、家长改变自身的教育观念
教育观念的转变是从重视孩子在学习过程中的快乐开始的,而不是以考试成绩作为评判孩子优劣的标准。当孩子体验到学习的乐趣时,他们自然会对学习产生浓厚的兴趣,厌学问题基本上可以解决。
2、给孩子树立好榜样作用
父母可以通过他们的言行来培养孩子的学习态度,通常情况下,父母可以和孩子一起学习,当他们遇到不懂的问题时,可以和孩子一起查阅资料,为孩子努力学习和提问树立了一个好榜样。
3、培养孩子良好的学习习惯
父母应该帮助孩子建立良好的学习习惯,如制定学习计划和实现目标;做好课前预习,带着问题听课;上课认真听讲,认真记笔记,完成课堂学习任务;做好课后复习工作;能够按时独立完成作业等。
当孩子有点不舒服就不想上学,家长要学会接纳和理解孩子,给他多一些关心与鼓励。可以与他制定规则和限制,提高他的自控能力。另外,要记得用讲故事的方式来帮助他消解厌学情绪。
在孩子小时候,每个家长都希望自己的孩子能够听话懂事,可是随着孩子慢慢长大,家长发现,孩子确实变成了自己喜欢的样子,但是他还会做一些自己根本不喜欢的事情,只为讨父母的喜欢,这也就是我们平常所说的讨好型人格。如果家长发现自己的孩子有点讨好型人格,该怎么办呢?
孩子有点讨好型人格怎么办
1、给孩子足够的安全感
小孩子的心灵是非常脆弱的,父母可能在不经意的时候,就会触碰到孩子内心敏感的地方,给孩子带来伤害。所以家长在生活中,更应该给孩子足够的安全感,让孩子感受到父母是真心真意的爱自己的,这样会让孩子更加的自信,不会总是让孩子患得患失。
2、正确理解拒绝的概念
拒绝是现实生活中最为常见的一种方式,但讨好型人格会因为拒绝他人,从而内心感觉到无限的愧疚感。所以父母应该要让孩子明白拒绝的概念,明白拒绝他人是一种非常普遍的现象。只要拒绝是合情合理的,孩子完全不必要为此背上重重的包袱。父母可以多让孩子想想自己被拒绝的情景,这样就能明白拒绝的合理性和普遍性。
3、培养孩子的自信心
孩子自信心不足,会感觉到卑微,不愿正视自己的。我们要培养孩子的自信心,让孩子发现自己的优点与特长,自己与别人的与众不同之处。我们家长也要鼓励孩子的优点,帮助孩子树立信心,让孩子的特长发挥到极致,孩子的信心就倍增。我们要引导孩子,接纳自己,发现自己的与众不同之处,学会先取悦自己。
4、避免专制的教育方法
有些家长给孩子规划了道路,只要发现孩子偏离了自己的轨道,便马上惩罚孩子。父母对孩子的严厉要求,会让孩子有所进步,但是,也会让孩子在这种环境下变得懦弱胆小。想要让孩子勇于担当,勇敢的去面对困难,就要给孩子独立选择和克服困难的机会。同时在他们努力的时候,也不要去打击孩子的自信,以免孩子内心受挫。
孩子形成讨好型人格的原因
1、喜欢威胁、打击孩子的原生家庭
孩子自我控制能力以及理解能力都更差,所以难免会犯错、会不听话,这个时候如果父母能够耐心的教育孩子,孩子多半也是会听的。但是很多父母往往没有这个耐心,脾气上来了就忍不住威胁甚至是打击孩子,希望孩子听话不要惹事。在孩子需要鼓励和安慰的时候,得到的却是打击和威胁,这种家庭的孩子,更容易养成讨好型人格。
2、父母经常忽略孩子
很多父母因为工作繁忙等原因就会忽略自己的孩子,每个家庭的情况不同,有的是二胎,所以有的时候孩子就会被忽略,那这个被忽略的孩子往往就是讨好别人的孩子。因为他们的观念里,我要是能够讨好你,我就可以得到关注。就是父母这样对待孩子的方式,导致孩子形成讨好型人格。
3、孩子得不到肯定
相信很多父母都会自己的孩子说过这句话。不论孩子的成绩是否进步、有没有特长,家长都会拿“别人家的孩子”来做比较。于是孩子往往在父母的心里得不到肯定,慢慢变得自卑。于是孩子为了迎合父母的喜好,得到父母的认可,便会加倍努力成为父母心中优秀的人。