2023-12-07 09:14
574浏览对于六年级的孩子来说，他们已经进入了青春期，所以有点叛逆也是正常的事情。这个时候家长要及时的转变自己的教育方法，首先要放下“父母”的架子，这有这样，才能让孩子对你打开心扉，否则的话，可能会加重孩子的叛逆。
上六年级的孩子有点叛逆怎么办
1、保持平和心态。上六年级的孩子有点叛逆，家长不要想着用暴力来压制，这样只能起到适得其反的作用，从而让孩子更加叛逆。家长一定要保持平和心态，只要孩子还存在一些理智，就可以给孩子讲讲道理。因此，遇到孩子青春期叛逆的时候，一定要用道理来讲话，而不是一味的责备或者打骂，这样可能会让情况更加糟糕。
2、尊重孩子。在孩子进入叛逆期的时候，往往会有更大的自尊心。所以家长除了在物质上，给孩子提供足够好的条件以外，还应该要更加尊重孩子的想法和看法。不要总是一味的否决孩子，可以选择赞成和鼓励孩子的选择，这样不仅能够满足孩子的自尊心，还能够养成孩子自己做决定的习惯。
3、允许孩子犯错。大部分的家长生气，是因为他们无法忍受孩子的错误。但是，六年级正是孩子形成自我主见的关键时期，犯错是难免的。家长应该给孩子犯错的机会，只有如此，他们才能知道“社会险恶”的道理。
叛逆期不过分的束缚孩子，他们的反抗情绪也就没有那么激烈。另外，家长也需要做好孩子的榜样，据说叛逆期是孩子模仿能力最强的阶段。家长可以通过良好的言行和举动，潜移默化去改变孩子的思想。
4、增加孩子的同理心。孩子的任何情绪、行为，都是有其背后的原因和动机的，作为父母，一定要克制自己先入为主的冲动，对孩子保持同理心，理解孩子的行为。更何况，每个父母都是从孩子成长起来的，体会过青春期的感受，知道这个年龄段的孩子总是会更坚持自己的想法，甚至刻意和父母对着干，那么，你就需要理解自己的孩子，为什么也跟自己小时候一样了。
六年级孩子有点叛逆的原因是什么
1、家长太唠叨。有些家长总是给孩子立下许多规矩，一旦孩子触碰到自己的底线，就会无穷无尽地数落孩子，一次两次还是可以接受的，但是唠叨成为常态之后，孩子也会产生疲倦。最终这样的唠叨只会毫无效果，因为孩子已经对父母的唠叨产生了免疫力，而且还出现了厌烦情绪，导致他们越来越不听话。
2、家庭因素。家庭因素也是孩子叛逆的原因之一，家长的行为，以及家庭成员之间的关系，都会对孩子的情绪产生影响。如果孩子对家庭不满意，就有可能表现出叛逆行为。
3、威胁孩子，特别是威胁叛逆孩子，一点效果都没有。还会让孩子常常感觉到无能为力，并怨恨自己的父母，让情况越来越糟糕。另外家长打断孩子说话、挖苦、对孩子撒谎等行为，也会引发孩子的叛逆行为。所以家长平时一定要谨言慎行，不做对孩子教养无意义或可能会引发反效果的行为。
六年级的孩子已经进入青春期了，他们逐渐强烈的独立意识和自主意识，让这一时期的孩子出现了许多问题，比如叛逆厌学等。六年级的学生即将面临小升初考试，当他们有厌学的情绪时，家长一定要及时引导，以免影响孩子的考试状态。
六年级孩子厌学叛逆小升初怎么办
1、多给孩子一些鼓励和安慰
在孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰。许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评；二怕同学看不起；三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大。
而有些父母对于孩子的成绩过分的关注，有时对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的六年级学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。
2、培养学习兴趣
兴趣是最好的老师，如果没有一个学习的兴趣，学生是不可能对许学习全身心的投入的。培养小学生的学习兴趣最重要的人就是家长，家长是接触初中学生最多的人。培养学生的学习兴趣应该平时多鼓励他们，不错过任何一个能表扬他们的机会，平时多找找他们的发光点。
3、帮助调整孩子学习方法
如果发现即将小升初的孩子学习成绩上不去，或发现孩子成绩下降，那么家长就要及时帮助通过自己的分析，和请教孩子的老师后，及时找到问题的根源，然后有针对性的帮助孩子调整学习方法。
4、家长要多抽空陪孩子，关注他们的心理需求
当孩子在学习上出错，或是考试没考好的话，不要严厉批评他们，而是帮助他们找出错误、分析错误，并改正。鼓励孩子不怕犯错，而是及时改正。不要给孩子太多的压力，多给他们自由发挥的空间。
5、培养孩子独立意识和安全意识
孩子进入小学或者是初中，意味着逐渐离开家庭，开始有一定的独立生活。为了消除孩子的紧张心理，父母应该多注重培养孩子的生活自理能力，自己的事情自己做，这样才能更好的适应中学生活。
六年级孩子叛逆怎么办
1、父母情绪要稳定
千万不要带着情绪去教育孩子，因为这样会使亲子间的矛盾升级，争吵是避免不了的。如此不理智的举动，只会让孩子事后更加抗拒父母，叛逆的想法更加严重。当孩子的情绪及做法表现不合理时，家长可以试着先让自己冷静，然后在给孩子讲道理。和气的教育方式，更容易直击孩子内心，有利于亲子间的和谐。
2、传递信任
六年级叛逆厌学的孩子是需要获得信任的，如果你整天质疑孩子上课有没有认真听讲，作业有没有做完，功课复习完了没有，孩子很容易产生强烈的抵触情绪。其实孩子是有责任心、自尊心的，当父母传递出信任和鼓励的时候，小孩会愿意更加主动的做好自己。
3、学会倾听
六年级的学生慢慢开始有了独立思考的能力，自己也能从各种途径了解很多信息，而且进入青春期的小孩也容易产生叛逆心理，所以家长要学会倾听。多让孩子发表自己的见解，不不打压孩子，正确引导孩子，让孩子自己发现自己的不足，从而自觉地改变自己的行为。
现如今孩子都发育的比较快，小小年纪什么都懂了，还有一些学生才上小学六年级就有早恋的倾向了，这不禁令很多家长都感觉十分的不可思议。六年级的孩子即将面临升学考试，所以家长在发现孩子有早恋倾向的时候，一定要及时引导。
发现六年级的孩子有早恋倾向怎么办
1、尊重孩子，不要妄下评论。即便孩子有早恋的倾向，家长也要引导孩子正确的面对这种感情，而不是打击。大多数的父母一听到孩子早恋了，都会有强烈的反应，好像孩子犯了天大的错误。对于小学生来说，他们有了恋爱的倾向，父母不要过多的进行解读。可以把他们当做小孩过家家的游戏，没有了解真实的情况前，不要妄下评论。
2、与孩子进行深交流。不要刻意的和自己的小孩谈早恋的问题，也不要“一棍子打死”早恋现象，更不要责骂或羞辱小孩，那样只会激起孩子强烈的抗拒与叛逆。和孩子讲话时，假装无意的往上引导，慢慢引导小孩说一说自己心里的某些感受，就算孩子的观点错了也不要急于反驳，先表示对他们的理解。如此，孩子才能慢慢放下对你的戒心。
3、不要过于干涉小孩。家长在发现六年级孩子有早恋倾向以后，要多倾听，少干涉，不要总像侦查员一样去观察小孩。他们会有察觉的，他会想尽办法去躲开父母，那个父母再想跟小孩交流就会很困难。其次跟小孩谈的时候，不要过早地下结论，这样会伤害孩子的自尊心。
4、留意小孩的心理思想状况和生活行为。注意洞察孩子的思想状况和生活行为，才能及时发现问题，有针对性的做好教育引导工作，多和小孩接触，和他们沟通交流时注意他们对六年级学生早恋的看法，在日常生活中多观察孩子的举动。只有了解了小孩内心的真实想法，才能制定和采取有效的方法，对他们加以教育。
5、好好陪陪小孩。家长从自己身上找问题，是不是因为其他一些事情，对子女的关爱少了很多，甚至严重时还打骂小孩，让孩子有什么事不敢在面前说，需要找个倾诉的对象，时间长了就对对方产生好感依赖。如果这样那家长一定要放下手里的工作，好好陪陪小孩，维护好你们之间的感情。
六年级的孩子有早恋倾向的原因
1、因为工作忙等原因忽视了孩子。小孩是需要被关注的，他们希望自己可以被注意到。如果这份关注不能从爸爸妈妈身上获得，他就会去寻找其他肯定自己的人。因此，父母要在孩子的身上多用心，小孩进步了要称赞，失败了要鼓励，让孩子意识到父母一直在关心自己。
2、周边环境影响。我们常说近朱者赤近墨者黑，环境对于一个人的影响是不容忽视的。如果孩子身边全都是拼命学习的人，那么他自然也会好好学习。如果孩子身边的人都在谈恋爱，那么他也会跟风去谈恋爱。
3、心理发展的问题。小孩的心理发育正处在一个比较敏感的阶段，他们接触到“早恋”这种事情时，比较容易被诱惑，也比较容易受到其他人的影响，从而产生了早恋的念头。
当小学五六年级的孩子处于叛逆期的时候，他们总会表现出和家长不一致的观点，并且以自我为中心，总觉得自己才是对的，这是孩子叛逆的正常表现。五六年级的孩子看似很叛逆，但其实内心是比较脆弱的，所以需要家长正确来引导孩子。
小学五六年级的孩子叛逆怎么办
1、多商量少命令
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。
2、适当给孩子讲道理
小学五六年级的孩子，已经算是“大”孩子了，可能有些家长这时就会觉得讲道理，但他听不进去，根本起不到一点用，这种想法是极其错误的。只要是自己孩子的听力没问题，那么你给他讲道理，他多多少少都会听进去，从而潜移默化的影响他的行为。
3、学会换位思考
每个家长都是从叛逆期过来的，所以更应该理解孩子的表现。家长要做的其实很简单，试着跟孩子换位去思考同样的事情，那么很快就能知道孩子抗拒的原因。一旦找到了共鸣，相信父母内心的怒火也会消失一大半。换位之后，家长就能知道问题出在哪里，自然也能更好的去解决孩子的叛逆。
4、允许孩子犯错误
有些家长对于五六年级的孩子一直都比较严格，对孩子的其他方面也是非常严格，不允许有一点错误，高标准的要求下，如果孩子达不到预期的愿望，就会让孩子产生抵触心理，甚至对这样的要求过高而试着放弃自己的尝试，从而导致孩子会破罐子破摔，做任何事情也不走心了。因此，家长要允许孩子犯错误，给予犯错误改正的机会。
小学五六年级的孩子叛逆的原因
1、家长和孩子缺乏交流
家长与孩子缺乏双向交流，产生思想矛盾。随着高中生的成长，独立意识逐渐增强，要求有自己的处事方式。但是很多家长处于对子女的保护，会出现什么事情都为孩子包办的情况，这样就会容易出现矛盾和冲突。
2、青春期生理迅速发展
孩子青春期时期，大脑结构和技能已趋于成熟，思维方式或视角已经超越童年期单一化的正向思维，向逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展：各种意识逐渐强化和建立，逐渐形成了强烈的个性意思、独立意识和成人意识。
3、家长错误的教育方式
一是父母过于暴躁，经常吼孩子。这类父母不会考虑孩子的感受，对于孩子所犯的错误，无论大小，只会吼孩子。长期如此，孩子就会出现逆反心理。二是父母过于冷漠，对孩子不重视。这类父母对孩子比较冷漠，孩子无法得到认可，不被重视，从而产生叛逆心理。三是父母过于溺爱，对孩子太过娇惯。这类父母的娇生惯养，导致孩子稍有不满就会产生叛逆心理。
六年级的孩子大概是十一岁左右，这个年龄的孩子，已经有了自己独立的思想。他们常常会出现各种各样的想法，但是这些想法在父母看来，是不被接受的，于是有的家长就会直接责备孩子。家长的这种教育方式，很容易引起孩子的叛逆，使孩子产生逆反心理。
孩子六年级叛逆怎么办
1、尊重孩子
对孩子说话不要使用命令的口吻，这样对于叛逆期的孩子，是很难接受的，要尽量和他商量，问他这样做可以吗，而不是你去给我干什么。当然，基本的规矩也是要有的。原则问题还是不能容许孩子反叛，比如安全、品行方面的问题，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
2、与孩子沟通，聆听孩子的想法
父母认为孩子是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的，这就是父母与孩子缺乏沟通。就像新学期孩子想要换一个新书包，但是你却因为之前的书包没坏为由，拒绝了孩子的要求，但是这个书包已经背了两三年了，孩子的心情难免失落。
当然了，这不是要求父母对孩子有求必应，但孩子提出要求后，父母要了解孩子内心的想法，然后再决定给不给孩子买，这才会减少孩子逆反情绪的产生。
3、学会给予孩子积极的表扬和鼓励
对于六年级叛逆的孩子来说，他们非常渴望得到别人的肯定，尤其是来自父母的。父母的肯定，对于孩子来说，是最棒、最有效的支持，所以家长要注意，多给孩子及时的、积极的表扬和鼓励。增加孩子的自信心，增加孩子的自我认同感。同时，要注意避免人前训子，要开始注意给孩子留面子，保护孩子的自尊心，不要口不择言。
4、允许孩子表达负面情绪
一些家长在孩子面前表现出绝对的权威，什么事情都必须接受家长的安排，这会让孩子产生严重的逆反心理。在生活中，父母要允许孩子说不，接受他们不同的意见和感受，同时接纳孩子的负面情绪，这样孩子会逐渐接纳自己的负面情绪，同时积极寻求缓解负面情绪的方法，这样才不会使六年级小孩越来越叛逆。
孩子六年级叛逆的原因
1、父母不恰当的教育方法
这是导致六年级孩子叛逆心理的主要原因。一些传统思想孩子影响着家长，所谓的专制思想在一些家长中仍然存在，家长对孩子的教育，缺乏民主意识，总是认为孩子不成熟，不能有自己的想法，否则就是叛逆，就是和家长对着干。这样的教育，时间长了之后，就会导致孩子不会把父母当做自己的倾诉对象。
2、家长凡事不跟孩子沟通
很多家长觉得孩子既然是自己生的，就要无条件的听自己的话，用粗暴命令式的语气使孩子屈服，不给孩子任何自主空间，这样孩子就会对家长的教育方式产生极大的反感和抵触情绪，因此出现产生叛逆的心理。还有的家庭中，父母长期存在分歧，经常争吵，这样的话，就会让孩子产生焦虑的情绪，经常心神不宁，因此平时表现的比较叛逆。
家长们都会发现，孩子在某一个阶段突然会出现不听话、和自己对着干等一些比较叛逆的行为，这个时候家长就需要注意了，因为此时的孩子可能已经进入里叛逆期。那么，对于孩子的这种行为，作为家长应该怎么办呢？
孩子有点叛逆怎么办
1、多点耐心、少点指责
孩子不顺着你的意见，你准备干嘛？抬起手揍他一顿？想打孩子的时候一定要忍住，因为越是叛逆的孩子越不怕打。对待喜欢反着来的孩子，最好要顺着点，给孩子多点耐心、少点指责。不是每个孩子都喜欢跟父母反着来，孩子叛逆需要父母多上心，用爱和智慧帮助孩子度过叛逆期。
2、吸收教育知识
社会变化，孩子的成长环境也在不断变化，那么自然教育方式也应该不断地进步，作为一个父母，有义务主动吸收新的教育知识。在传统的亲子教育方式中，大多是父母带着权威来教育孩子，而受教育权的惩罚是教育权威的一种重要手段。吸收新知识能帮助父母跳出自己的成长经历，适时调整自己的教育理念。
3、尽量少唠叨
父母要少表现出“我们为你付出了多少多少”这样的念头，“唠叨”基本是父母，尤其是妈妈都会有的一个表现，而其实往往这些唠叨并不管用，还会造成反感或逆反心理。
更有些父母会常年把诸如：“别人家的小孩”“你知道我和你爸爸每天有多辛苦吗？”“我们都是为了你”等等这类的话挂在嘴边，孩子听了这些除了有点烦以外，其实真的不会改变什么，反而这样时间长了以后孩子会变得不喜欢和父母交流。
4、用启发式的语言教育孩子
孩子总是很叛逆，不会认真的听妈妈的话，那么这时候妈妈可以用启发式的语言，告诉孩子事情的利弊。比如：出门妈妈让孩子穿件衣服，“快点儿把衣服穿上”，孩子肯定是拒绝的，但是如果你说：“如果你不穿衣服，会冷的，感冒了要打针吃药的”，这样的方式孩子更愿意接受。
5、不在原则性问题上迁就孩子
叛逆期的孩子容易犯错，但对于一些原则性的问题父母不应持迁就的态度。大家要让孩子明白错在哪里，危害是什么，即使是不大的问题，父母也不能姑息，因为小事累积也可铸成大错。
面对孩子的无理要求，父母是否要答应要谨慎考虑，因为答应一次，后续孩子的无理要求就可能会接二连三的提出。因此，用强硬的态度应对一些原则性问题是父母必须做到的。
孩子叛逆的原因
1、父母不重视孩子的好奇心
当父母的应该都知道，在孩子儿童时期，好奇心是最旺盛的，这个时期的孩子对各种事物都充满着极强的兴趣的，看到什么东西都想上去碰一碰，看一看。
而这个时候，父母的教育方式不同，则会对孩子造成不同的影响，有的父母为了不让孩子受到伤害，看到孩子碰一些东西就会指责孩子，不让孩子乱碰。但是如此只会让孩子感到迷茫，没有办法分清事情的对错，长期这样下去也会让孩子产生逆反心理。
2、对孩子过分关注，忽略了孩子的身心需求
由于父母自身原因，比如，父母自身学习方面有遗憾，不想让孩子重蹈覆辙，对孩子做出了违背孩子身心需求的要求，过分关注孩子学习，随着孩子的成长，拗不过父母的唠叨，只能选择“叛逆”。
小学六年级孩子积极进入青春期，有的也许在已经提前来到的青春期。这个时候的小孩会出现很多觉得好的美得东西，孩子有谈恋爱的迹象和是正常的心理行为，所以家长都需要明确一个观点：发现孩子有谈恋爱的迹象并不是洪水猛兽！
很多家长一听说孩子早恋了便怒不可遏，恨不得将孩子暴打一顿，以期拉会正途。其实这类家长对早恋的定义就是错误的，很多父母在得知孩子早恋后，便采取各种行动监视孩子的行动。这样的做法，不仅会让家长与孩子间的隔阂加深，还很容易导致青春期孩子的极端行为。
小学六年级孩子有谈恋爱的迹象怎么办
在这里要强调一点，早恋本身没有错，它是孩子进入青春期的正常表现，真正的错是家长对于早恋的态度让孩子们产生了逆反心理，没有正确引导和教育。
多给孩子沟通，让孩子把注意力收到家庭里来。和谐的家庭可以给孩子情绪的平静！
不要夸大了事务本身。本来也许没有问题，只要正确引导孩子就可以了，家长非要说早恋多可怕，孩子们又正处在青春期所以你越不让我做我越要去做。
学校可以组织些有益的集体活动引导，让孩子们学习爱情教育以及相关的性安全教育，家庭，社会，学校要一起努力从小开始科普。
1、父母应该摆正心态，尊重孩子。
十多岁的小学生，只是对异性有朦朦胧胧的好感。家长可以认为自己家的娃非常有魅力，能够有人喜欢是一件开心的事情。教育孩子应该怎样正确的和异性相处。不能一味的说服教育，要告诉孩子，承担早恋带来的后果，增加宝宝的责任感。
父母不要把纯洁的异性友情视为早恋，应该换位思考，去和孩子沟通，并且适度的告诉他们一些青春期的知识。
允许孩子和异性的同学正常交往，并且尊重孩子的隐私，不要偷偷的翻看娃的日记和信件等。平日里多和孩子交流沟通，和宝宝做朋友，让娃感到自己的父母非常值得信赖和依靠。
Tips：家长平日里要多和孩子交流，让他们表达自己的想法。家长要给娃讲什么是恋爱，处于青春期，懵懵懂懂的阶段，对于恋爱这样的情愫不能够很好的把控。
2、家长要耐心倾听。
孩子喜欢一个人和讨厌一个人都是有理由的，父母应该仔细询问一下原因。并且告诉宝宝爱情，友情，亲情之间的区别，让娃认识到自己所谓的恋爱，本质其实就是一种纯洁的友谊。即便孩子有爱慕的倾向，家长也要引导孩子正确的面对这种感情，而不是打击。
大多数的父母一听到孩子早恋了，都会有强烈的反应，好像孩子犯了天大的错误。对于小学生来说，他们有了恋爱的倾向，父母不要过多的进行解读。可以把他们当做小孩过家家的游戏，没有了解真实的情况前，不要妄下评论。
小孩子之间的相互喜欢，在大人眼里非常幼稚，可能会给娃贴上坏孩子的标签，这可能让娃因此而自卑，从而扭曲观念。
我认为，既然娃能够和家长倾诉，说明他们希望得到父母的认可，家长应该给出一定的反应。
其实，对于孩子来说，这是他们成长阶段必须要经历的，对于成年阶段的情感和婚姻都会产生重要的影响，不要提前唤醒，也不要遏制他们的发展。
3、正向的引导。
要让娃知道究竟什么是恋爱，和娃一起做正确的分析，所谓的早恋，可能仅仅是对异性的好感。
孩子进入青春期，早恋的现象已经很正常。家长应该重视孩子的心理变化，了解他们内心的真正想法，并且告诉宝宝什么才是真正的爱情。父母一方面要尊重孩子拥有爱的权利，另一方面要让宝宝明白自己人生观和价值观。什么是真正的爱情，和他们需要承担的责任。
父母要告诉孩子，这个阶段最重要的还是学习。告诉宝宝，无论如何都要把自己的学业放在第一位。相信孩子能够处理好学习和恋爱之间的关系，这种充分的信任会让娃心存感激，教会孩子可以像成年人一样去思考问题。
孩子都有冲动的心理，喜欢可能也都是非常盲目的。家长要及时的进行指引，针对性的指导宝宝如何和同学异性进行交流沟通。帮助孩子理智的超越情感，培养他们高尚的情操。正确引导，孩子青春期才会少走弯路。
最后，小学六年级孩子在懵懵懂懂的年龄，也有着对于成年人美好爱情和婚姻的向往。这种纯洁的感情是他们成长道路上的美好启蒙，家长应该替孩子们守护这种纯真的感情，留一份美好在心中。
一年级的孩子我觉得不存在厌学这个问题。这是家庭教育缺失得表现，或者说是孩子在幼儿园时期，老师和家长对孩子的启蒙教育出现了问题！
我不知道家长对孩子厌学是如何定义的！是不愿意去上学？还是愿意去上学但是啥都不会？
如果是不愿意上学，那我们做家长的是否分析过原因？是不喜欢学校或者老师？还是做家长的过于放纵或者说家长太过于敏感？
如果是啥都学不会，那上学之初我们的孩子处在同龄人之间是一种什么样的水平，我们做家长的是否提前了解？
不管是那种问题，我觉得做家长的都有不可推卸的责任，原生态的家庭教育肯定是有问题的！
所以我觉得还是要多从这几个方面找找原因！不要有什么问题都归结于孩子的问题！养不教，父之过！教不严才是师之惰。毕竟孩子才一年级，具体情况要具体分析！
当我们发现孩子厌学的时候，应该第一时间去弄清楚为什么厌学。很多家长的方向性是错误的，那就是孩子厌学总是先找问题。从孩子的缺点入手，比如哪门功课不好补哪门，其实最关键的是从孩子喜欢的入手，帮助孩子喜欢的功课不断提升，同时分析总结，为什么这门功课学得好。要找到孩子的兴趣所在，就是帮助孩子在学习中找到成就感，成就感就是克服学习障碍，不断的有成功的体验，我们要保持耐心和孩子有效的沟通，站在孩子的角度多去理解他。
家长要学会的，是达成一种良好平等的沟通状态，再去讨论问题的所以然。面对具体问题时，要首先判断好问题是原则性问题还是非原则性问题。
孩子在撒谎时需要被严肃对待，家长首先应该找到撒谎的原因并适当惩罚，让孩子了解撒谎的危害和影响，教育其诚信、负责任的重要性。
同时，父母也要以身作则，保持诚实和温暖的沟通，鼓励孩子勇敢面对问题，学会用积极健康的方式表达自己的想法和感受。
在家庭教育中，加强情感沟通、建立亲密的亲子关系，使孩子逐渐形成正确的价值观和良好的人格素质，从而帮助孩子日后成为一名道德正直、有担当的人。
撒谎是一种不好的习惯，家长需要及时正确地引导孩子。首先，家长要与孩子坦诚相待，让孩子知道撒谎的危害和不良后果。
其次，家长可以通过故事、例子等多种方式让孩子认识到诚实的重要性。
最后，家长要表扬孩子的诚实行为，让孩子知道诚实是值得赞赏和奖励的行为，这样慢慢地就能让孩子养成不说谎的好习惯。
同时，家长也要注意自身言行举止的榜样作用，让孩子认识到诚实对于自身和周围人的重要性，从而更好地培养孩子良好的品德和行为习惯。
如果是孩子原则性问题上，孩子不愿意遵守原则，想要有自己其他的想法，家长无需多言。原则问题没得商量。就好比“红灯停，绿灯行”，家长没必要解释红绿灯有几秒，只需要让孩子记住并遵守，不要让孩子在这种原则问题上忤逆即可。
而非原则性的问题重在双方之间的理解、倾听，乃至最后达成共识。比如孩子不小心把水打翻了，他自己知道自己做了一件错事，因此可能已经准备好了满肚子的理由和你解释。
但家长此时需要做的，是先让孩子拿来纸巾或者抹布，把现场处理好。然后开始倾听孩子准备的想法，对于具体的理由，家长不用太过于纠结，我们可以询问孩子“所以你觉得这个小错误和你没有关系对吗”，孩子一般都会觉得不是自己的原因导致的错误，他可能也会说明自己其实也被吓了一跳。因此家长无需过分责怪孩子犯了错，我们重在纠正这种错误再次发生的可能。
紧接着，家长要主动和孩子提出几种可能性，可能是风吹倒了，也可能是走路的时候磕到桌子震倒的，或者没注意身体其实带倒了水杯。然后让孩子去仔细想想自己是不是哪里有小疏忽了。
当某一种可能确定后，家长可以善意提醒孩子，下次可以怎么注意。比如风容易吹到，那就要记得风大时关窗；走路时带倒了，那下次就要注意走路时避开身边的杂物。
在这个过程中，我们就做到了，不纠结于孩子认错的态度，而是主动帮他们看到问题的各种可能性，并坚定不移地让他们承担后果。