2023-10-14 14:00
838浏览当小学五六年级的孩子处于叛逆期的时候，他们总会表现出和家长不一致的观点，并且以自我为中心，总觉得自己才是对的，这是孩子叛逆的正常表现。五六年级的孩子看似很叛逆，但其实内心是比较脆弱的，所以需要家长正确来引导孩子。
小学五六年级的孩子叛逆怎么办
1、多商量少命令
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。
2、适当给孩子讲道理
小学五六年级的孩子，已经算是“大”孩子了，可能有些家长这时就会觉得讲道理，但他听不进去，根本起不到一点用，这种想法是极其错误的。只要是自己孩子的听力没问题，那么你给他讲道理，他多多少少都会听进去，从而潜移默化的影响他的行为。
3、学会换位思考
每个家长都是从叛逆期过来的，所以更应该理解孩子的表现。家长要做的其实很简单，试着跟孩子换位去思考同样的事情，那么很快就能知道孩子抗拒的原因。一旦找到了共鸣，相信父母内心的怒火也会消失一大半。换位之后，家长就能知道问题出在哪里，自然也能更好的去解决孩子的叛逆。
4、允许孩子犯错误
有些家长对于五六年级的孩子一直都比较严格，对孩子的其他方面也是非常严格，不允许有一点错误，高标准的要求下，如果孩子达不到预期的愿望，就会让孩子产生抵触心理，甚至对这样的要求过高而试着放弃自己的尝试，从而导致孩子会破罐子破摔，做任何事情也不走心了。因此，家长要允许孩子犯错误，给予犯错误改正的机会。
小学五六年级的孩子叛逆的原因
1、家长和孩子缺乏交流
家长与孩子缺乏双向交流，产生思想矛盾。随着高中生的成长，独立意识逐渐增强，要求有自己的处事方式。但是很多家长处于对子女的保护，会出现什么事情都为孩子包办的情况，这样就会容易出现矛盾和冲突。
2、青春期生理迅速发展
孩子青春期时期，大脑结构和技能已趋于成熟，思维方式或视角已经超越童年期单一化的正向思维，向逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展：各种意识逐渐强化和建立，逐渐形成了强烈的个性意思、独立意识和成人意识。
3、家长错误的教育方式
一是父母过于暴躁，经常吼孩子。这类父母不会考虑孩子的感受，对于孩子所犯的错误，无论大小，只会吼孩子。长期如此，孩子就会出现逆反心理。二是父母过于冷漠，对孩子不重视。这类父母对孩子比较冷漠，孩子无法得到认可，不被重视，从而产生叛逆心理。三是父母过于溺爱，对孩子太过娇惯。这类父母的娇生惯养，导致孩子稍有不满就会产生叛逆心理。
五六年级的孩子处于小学的最后阶段，这个阶段的孩子一般是十一二岁的年龄，进入叛逆期也是比较正常的。家长面对个阶段的孩子，要注意改变自己的教育方式，因为他们的思想和之前已经发生了明显的改变。
五六年级孩子处于叛逆期怎么沟通
1、不要对孩子唠叨
很多家长当孩子平时不学习的时候，就会一直在孩子身边唠叨时间久了之后，孩子对家长就会感到很厌烦。甚至还有许多家长，当唠叨完孩子孩子要是还不听的话，就会打骂孩子，这样是更不可能让孩子听自己的话了。
家长在教育五六年级孩子的时候，还是要注意教育方法正确的，因为一些好的教育方法不但能够让孩子乖乖的听话而且也不会让孩子轻易的对你发脾气。孩子要是不学习的话，家长可以先给孩子一点玩耍时间，等到时间了之后再让孩子去学习，这样孩子才不至于不听家长的话。
2、要和他的老师和同学，经常互动保持联系
我们可以和五六年级孩子的小伙伴经常交流一下，间接的了解一下自己的孩子。这样才能了解一个完整的孩子，明白他最近内心的想法，知道他在家门以外的状况，最近想要什么，如此，和自己的孩子交流起来，就简单多了。
这样就不是完全凭你的主观臆断而展开一场交流，而是在深刻的了解之下，有了基础之后，才有的全方位的交流。那么这样，我相信你会和你的孩子，建立一个良好而又和谐的亲子关系。
3、认可孩子的观点，给予支持
五六年级叛逆期的孩子想出一个解决办法，哪怕真的很不错，可爸妈还是喜欢冷言冷语的评价。本来是希望从家长身上获得认可和支持的，结果每次都让自己失望，渐渐地，孩子自然不再跟家长分享自己的想法了。如果孩子的想法，真的挺不错，我们要及时认可和支持孩子，以此去增添孩子的自信心。
如果孩子的想法，比较天真，还不是那么尽善尽美，作为家长，我们可以有耐心的给孩子阐述一下自己的观点，提出一些自己的建议，给孩子一些有价值的参考。当感受到家长对自己的帮助时，下一次遇到类似事情，孩子也一定会事先跟爸妈沟通沟通。
4、重新认识孩子，了解他的世界
家长往往过多关注和督促五六年级的孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事，即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。
5、让叛逆期孩子学会多思考
作为家长，切忌对孩子的抵触情绪一棒子打死，让孩子无条件地服从家长，这样只会加剧孩子对家长的反抗。在教孩子学会尊重家长的同时，还要鼓励孩子有想法，善于发现问题，这样的孩子才会自信。
五六年级孩子处于叛逆期怎么教育
1、孩子正在叛逆期的时间段里面的话，你应该也要心情很心平气和的和他说话，也要安抚着他，不要去刺激他。你也要好好的管他，给他讲一些道理，这样子让他知道自己应该也要把自己的脾气放下，所以你要心平气和的给他说话，这样子才不会刺激到他。
2、允许试错。很多孩子之所以会和家长对着干，是因为他们不知道错误的后果是什么，因此，家长可以尝试着让孩子去试错。当然，试错的范围应该是家长可控的，比如孩子不写作业，那么家长就允许他不写，然后和老师沟通好。
小学六年级其实是孩子提前感受初中学习方式的一年， 这一年孩子只有改变学习方式，转变学习思路，成绩才可能会提升，所以家长们在解决孩子小学六年级成绩差怎么办的问题时，要帮助孩子找到属于自己的学习方法。
孩子小学六年级成绩差怎么办
1.找出孩子成绩不好的原因
如果孩子真的是学不会，家长更应该帮助孩子去寻找学不会的原因。
看看到底是孩子的学习习惯不好，还是因为底子太差上课听不懂，是因为家庭的某些因素使孩子无心学习，或者是孩子在学校和别的同学有了冲突，从而对学习造成了影响，亦或是孩子，总喜欢和那些成绩不好的同学在一起玩，受到了他们的影响，不喜欢学习。
只有找到孩子成绩不好的原因，对症下药，才能更好的解决问题，只是一味得觉得孩子成绩不好干着急，是一点用都没有的。
2.帮助他们树立信心
要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。
3.为孩子创造一个好的学习环境
想要养成一个良好的学习习惯，就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候，要给孩子提供一个安静的场所，家长可以在一旁指导，但是尽量不要发出任何响声。
4.教会孩子自学
自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
提高孩子小学六年级成绩的学习技巧
1.在预习的基础上，试着做练习
每门课程课后都有练习或是专门的练习册，试着用铅笔做一做，把不会的勾画出来，能在第二天的课堂上解决的不过，如果还是有疑惑可以根据课堂上学习的内容提出来大家共同解决，要做到不耻下问。
2.课堂上“盯住”老师。
在课堂上要“盯住”老师，“盯住”老师的语言，把“盯住”的语言进行分析、理解、接受、质疑、反馈，接受了，对老师的问题做出积极的响应，质疑时及时大胆的提出！盯住老师的移动，时时记录课堂中的知识要点，以备复习用。
3.让孩子收集一个错题本
有一个好题本，自然就要收集一个错题本。错题本就是孩子在学习过程中，不容易掌握的，容易出错的问题，把样的问题集中收集好，可以让孩子更好的复习和掌握难以掌握的知识。错题本可以让孩子集中的，精准的发现自己的不足和弱点，及时改正。
4.家长要养成孩子独立思考和勇于思考的习惯
孩子现在最欠缺的就是独立思考，依赖性较强，为难情绪较重，遇到问题就退缩，这时要多鼓励孩子自己思考，养成爱思考的习惯。
小学六年级孩子出现厌学心理，作为家长我们要学会跟孩子沟通，在沟通的时候，要放下自己的身份和架子，试着跟孩子做朋友，这样才不会引起孩子的抗拒心理，我们才能得知孩子的真实想法，有针对性的解决问题。
小学六年级孩子厌学该怎么办
如果孩子出现厌学的情况肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子变得讨厌学习。这个时候身为父母的我们应该多鼓励孩子，而不是责备孩子，让孩子感觉到自己被尊重被理解，而且还有一个背后的力量在支持着他。
作为父母的，我们要了解孩子内心的真实想法，这个时候我们才可以解决孩子的问题。与孩子做朋友，交流一下他们较近的生活和学习情况，多一点关心。
这个时候孩子会把自己所遇到无法解决的问题，尝试着和我们进行沟通和我们进行倾诉。身为父母的我们知道问题在哪，这样就可以去解决学习和生活方面的问题。
我们要跟小学六年级孩子厌学孩子谈成长，不要去谈理想。不谈理想，因为理想对孩子来说还太遥远，太过遥远和空洞的东西并不能给孩子多少动力。多关注孩子的成长，有了上一步的努力，孩子的进步就会多起来，小进步会变成大进步，小成长会变成大转变。家长要密切注意孩子的成长，并给予表扬、奖励和鼓励。
针对家长对孩子期望值过高的情况，家长要适当降低对孩子的要求，让孩子可以轻松主动地学习。比如，家长可以先要求孩子把作业做完，再要求做好。
如果孩子的学习基本上步入正轨了，再提高对孩子的要求；家长要有意识地给孩子确定一些“跳起来，够得着”的目标，帮孩子一步步实现目标，引导孩子体验到学习的成就感。
小学六年级孩子厌学的原因有哪些
1、学习难度的增加
孩子到了六年级开始有了不想上学的想法，那是和知识的难度不断增加有很大关系的，低年级的时候，学习的内容都比较简单。而五六年级总体都是以综合为主，难度相比之前大了很多，很多之前基础就没有打好的孩子，开始学起来比较吃力，甚至跟不上节奏，孩子们之间的差距变得特别大。
2、失去兴趣
导致小学六年级孩子厌学的一个重要原因是因为孩子对于学习丧失了兴趣，因为缺乏学习兴趣所以自然不愿意接受学习。
3、外界因素
孩子厌学的一个重要原因是因为外部环境所给予的学习压力过大，家长和老师只会一味用成绩来衡量一个学生的好坏也是造成厌学情绪的主要原因之一。孩子厌学的外界因素来自于社会、家庭、学校的影响。
小学六年级孩子厌学的表现有哪些
1、回家总说“真累、真烦、烦死了”
有些以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢说：上学没意思，真不想去上学；回家后总是说：真累，真烦，烦死了；嘴里一边这样说，但是每天都还能够坚持按时上学，这时候，孩子可能出现了厌学的苗头了。
2、上学旷课迟到
孩子上学旷课早退迟到一次两次可以说是偶然，无心之举。但当次数高达6次以上，家长们就要提高警惕了。青春期叛逆的孩子，本身这个时期就很向往自由，不想被过多约束。当出现旷课早退现象，就意味着孩子对学习没有了兴趣。
四年级的孩子越来越容易出现叛逆心理和对抗性行为。和他们一起做思想工作，要注意说话的艺术，选对场合，把握对时间，用对方法，长话短说。说话从容，如实说话，陈述事实，不要凭主观臆断批评孩子，不要当众批评他们，不要侮辱他们的人格，不要把新旧账算在一起。
四年级孩子的情绪不再明显和暴露，他们也学会了隐藏，但这并不意味着他们不需要交流和宣泄。我们通常应该鼓励孩子多和父母聊天。如果当面说不好，可以用日记、信函等形式与家长或老师聊天，及时了解孩子的思想动态，将矛盾解决在萌芽状态，引导孩子学习选择并为自己的选择负责。
小学四年级孩子很叛逆怎么办呢？建议家长
1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的对立面，而是学着站在孩子的立场用心去体会他的感受。
2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。
3、给情绪找个宣泄口。教育专家认为，很多时候，孩子有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此，果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。
4、寻找孩子的良好表现。表扬能间接地让孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表现，及时地提出表扬。
5、给孩子一定的自主权。既然孩子处于逆反期，有些事我就不再做硬性规定，而是有条件地让果果享受民主权利。
6、不处处约束。孩子就是孩子，不能用你的标准来处处约束他，对他的行为最好“有所管有所不管”。
五六年级算是小学阶段里的“高年级”，因此这个年龄的孩子基本上已经懂得了很多事理，但是仍旧会做出逆反的行为。对于这种情况，家长也不要过于担心，这是因为孩子进入了叛逆期。对于五六年级叛逆期的小孩，家长在教育的时候要注意方式方法。
五六年级的小孩叛逆期怎么教育
1、要学会尊重孩子
对孩子说话不要使用命令的口吻，这样对于叛逆期的孩子，是很难接受的，要尽量和他商量，问他这样做可以吗，而不是你去给我干什么。当然，基本的规矩也是要有的。原则问题还是不能容许孩子反叛，比如安全、品行方面的问题，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
2、升级孩子的家庭地位
长要升级孩子的家庭地位，简洁直观地告诉孩子，你已经进入青春期。有一定育儿知识储备的家长，会直接告诉孩子，你从现在开始已经正式进入青春期，爸爸和妈妈要给你升级家庭地位，和你平等对话，赋予你一定的家庭责任，让你参与家庭事务的管理。
3、建立家规家纪
家规家纪可以让五六年级叛逆期的小孩，知道自己的行为有哪些限制和要求。需要注意的是，家长在建立家规家纪的时候，需要与孩子一起制定，并且要清楚明确、不过分苛刻，同时也要确保家规家纪的执行力度。
4、要给孩子很多的爱，多关心多鼓励
如果家长很多时候不能满足孩子的想法，那么这个孩子可能就会觉得家长不爱他了。还有的就会在他没得到满足的时候，他就可能会耍小脾气，所以家长一定要让孩子感觉到自己的爱。要给他很多的陪伴，这样他就不会觉得家长不爱自己了。
5、注重沟通的方式方法
有些父母过多的关注孩子的学业，很少听孩子内心的声音，于是他们渐渐关上心门，自然会拒绝管教。所以小孩叛逆期，家长更要与他保持良好亲子关系。其中，听比说重要得多，放弃居高临下的互动模式，多问问孩子怎么想的，一定让孩子明白，不管多大，爸爸妈妈永远是最值得信赖的朋友。
五六年级的小孩叛逆期的原因
1、独立意识增强，感觉自己是大人。孩子是最不希望被人看轻的，总感觉自己已经很大了，所以不需要父母在旁总是管教，这个时期的孩子有着莫名的自信，总以为自己很厉害，不论是什么都想要去尝试，如果父母阻止，就会让孩子很生气。
2、过于严厉，损伤孩子自尊心。现在，有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。殊不知，这种教育方式已经不适用于五六年级的小孩了。
3、心理上不成熟的表现。心理方面的不成熟，是导致青少年叛逆的主要因素之一。在心理上青少年的成熟，滞后于生理上的成熟，在心理的认知发展中，由于阅历和经验方面的各种补助，认识是不牢固的、容易动摇的。
六年级的孩子即将步入初中，所以他们的学习压力还是比较大的。这时候如果孩字没有释放压力的方法，就会通过玩游戏来转移注意力。如果家长直接制止的话，可能还会引起孩子的叛逆，这时候家长一定要注意自己的教育方法。
六年级的孩子玩手机叛逆怎么办
1、要积极的和孩子沟通，耐心的劝解
家长在劝解六年级孩子的时候，一定要注意方式方法。孩子玩手机叛逆，家长着急是肯定的，但是家长和孩子沟通的时候，首先要了解孩子的心理状态，了解行为背后的原因。然后针对玩手机给予出自己的建议，共同的制定合理玩手机的时间。
家长千万要注意对于孩子玩手机的行为，不要一味地指责谩骂，不能说丧气话，不然只会适得其反。对于已经沉迷手机的孩子来说，强制性的完全不让玩手机，只会让孩子更加的叛逆，所以父母要注意技巧。
2、多给予孩子鼓励
一般六年级的孩子玩手机，要么是自制力差，要么就是状态不好，自暴自弃。所以，家长在孩子成长的过程中，不要吝啬自己的鼓励。作为父母要理解，叛逆期的孩子所面临的压力，远比我们所想象的大得多。当他们的状态差、饱受折磨，这时父母适当地给予鼓励，让孩子重拾信心，能积极的调整好自己的状态。
反之，当孩子受到学习的压力，又得不到父母的理解，同时在学习压力和父母压力的双重作用下，之后让孩子更颓废，严重的会因为承受能力有限从而走上极端。
3、控制孩子玩手机的时间
现在的时代，家长不让孩子接触手机是不太可能的，但是家长可以要控制孩子玩手机的时间。网络信息纷繁复杂，孩子自控力差，如果不加以限制，很容易沉迷其中。
4、多培养孩子的兴趣爱好
家长可以通过培养孩子一些其他的兴趣爱好，帮助孩子转移注意力。比如孩子喜欢打篮球，就多带孩子去打，一来可以锻炼身体，同时也可以培养孩子的兴趣。当然，孩子如果有其它兴趣，也可以和孩子一起。总之，不要让孩子憋在家里玩手机就行。
六年级的孩子怎么教育
1、帮助孩子养成良好的习惯
从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身，否则贻害无穷。要培养孩子良好的行为习惯，不能只停留在学校教育活动中，还要求家长积极的与学校老师配合，在教育孩子的问题上家长与学校老师达成共识，从而取得教育孩子的协调性、一致性。
2、家长需要帮助孩子提高承受能力
提高孩子的问题意识，让孩子有心理准备。比如：孩子做事情总是眼高手低，总感觉很简单，但是做起来却发现很困难。这个时候家长可以陪孩子一起，让孩子坚持做完，并且做好。
3、引导孩子养成阅读的好习惯
在小学六年级，如果孩子不养成阅读的好习惯，那么上了初中之后是非常吃亏的！所以，在小学阶段，家长应该引导和启发孩子多读课外书，广泛的接触课本上没有的知识，这样可以开阔孩子的眼界。同时当孩子接触到更多的学科时，就显得不是那么排斥，因为在阅读的过程中，或许他就接触过相关的知识。
对于六年级的孩子来说，他们已经进入了青春期，所以有点叛逆也是正常的事情。这个时候家长要及时的转变自己的教育方法，首先要放下“父母”的架子，这有这样，才能让孩子对你打开心扉，否则的话，可能会加重孩子的叛逆。
上六年级的孩子有点叛逆怎么办
1、保持平和心态。上六年级的孩子有点叛逆，家长不要想着用暴力来压制，这样只能起到适得其反的作用，从而让孩子更加叛逆。家长一定要保持平和心态，只要孩子还存在一些理智，就可以给孩子讲讲道理。因此，遇到孩子青春期叛逆的时候，一定要用道理来讲话，而不是一味的责备或者打骂，这样可能会让情况更加糟糕。
2、尊重孩子。在孩子进入叛逆期的时候，往往会有更大的自尊心。所以家长除了在物质上，给孩子提供足够好的条件以外，还应该要更加尊重孩子的想法和看法。不要总是一味的否决孩子，可以选择赞成和鼓励孩子的选择，这样不仅能够满足孩子的自尊心，还能够养成孩子自己做决定的习惯。
3、允许孩子犯错。大部分的家长生气，是因为他们无法忍受孩子的错误。但是，六年级正是孩子形成自我主见的关键时期，犯错是难免的。家长应该给孩子犯错的机会，只有如此，他们才能知道“社会险恶”的道理。
叛逆期不过分的束缚孩子，他们的反抗情绪也就没有那么激烈。另外，家长也需要做好孩子的榜样，据说叛逆期是孩子模仿能力最强的阶段。家长可以通过良好的言行和举动，潜移默化去改变孩子的思想。
4、增加孩子的同理心。孩子的任何情绪、行为，都是有其背后的原因和动机的，作为父母，一定要克制自己先入为主的冲动，对孩子保持同理心，理解孩子的行为。更何况，每个父母都是从孩子成长起来的，体会过青春期的感受，知道这个年龄段的孩子总是会更坚持自己的想法，甚至刻意和父母对着干，那么，你就需要理解自己的孩子，为什么也跟自己小时候一样了。
六年级孩子有点叛逆的原因是什么
1、家长太唠叨。有些家长总是给孩子立下许多规矩，一旦孩子触碰到自己的底线，就会无穷无尽地数落孩子，一次两次还是可以接受的，但是唠叨成为常态之后，孩子也会产生疲倦。最终这样的唠叨只会毫无效果，因为孩子已经对父母的唠叨产生了免疫力，而且还出现了厌烦情绪，导致他们越来越不听话。
2、家庭因素。家庭因素也是孩子叛逆的原因之一，家长的行为，以及家庭成员之间的关系，都会对孩子的情绪产生影响。如果孩子对家庭不满意，就有可能表现出叛逆行为。
3、威胁孩子，特别是威胁叛逆孩子，一点效果都没有。还会让孩子常常感觉到无能为力，并怨恨自己的父母，让情况越来越糟糕。另外家长打断孩子说话、挖苦、对孩子撒谎等行为，也会引发孩子的叛逆行为。所以家长平时一定要谨言慎行，不做对孩子教养无意义或可能会引发反效果的行为。
小学六年级孩子刚刚进去青春叛逆期，这一时期孩子的常常控制不住自己的情绪，在与其他孩子玩耍的时候，很容易发生冲突，这个时候孩子并不知道该怎么去处理问题，所以就会选择用打架去解决，这种情况家长怎么办呢？
小学六年级孩子打架怎么办
一、问清楚打架原因
小学六年级孩子打架的原因有很多，家长首先需要清楚原因，为什么打架，父母只有把原因弄清楚了，才能引导孩子去解决问题。碰上孩子打架，家长不问原因就急着下判断，很容易弄巧成拙，要么伤了孩子的心，要么错误的助长了孩子霸道的气焰。
二、面对一般性矛盾家长冲突时，家长要相信孩子有解决办法
当孩子只是和其他人小打小闹、误会或者争执，那么家长就要给予孩子充分的信任，让孩子们自行解决。要知道，孩子的世界并没有那么复杂，因此面对一般性冲突时，家长不妨让孩子换位思考，“如果你是那个孩子，你会怎么做”，这个时候让孩子冷静下来，独立判断该如何解决，不要再依赖家长和老师。
三、锻炼健康体格
身体和性格都比较弱的孩子，在学校很容易受到别人的欺负，打架的频率也比较高。所以家长平时应该督促孩子进行充足的体育锻炼，不仅能强健体魄也能磨炼孩子的意志。这样做当然不是为了欺负其他孩子，只是为了对欺软怕硬的人造成一种威慑“我不是好惹的，别没事找事”，是一种更好的防范自己的方式。
打架看似小事，却影响孩子性格的成长。所以，家长引导要把握好“度”，可以说我们既不愿孩子当“狼”，也不忍心孩子当“羊”。那么，在日常生活中要注重孩子意识的培养，让孩子养成良好的习惯和性格，让孩子掌握正确的人生观、价值观，让孩子学会解决事情的正确方法。
小学六年级孩子叛逆的教育方法
一、家长应该认真倾听孩子的意见。小学六年级孩子也有自己的想法和需求，他们需要被尊重和理解。当孩子顶嘴时，家长可以先听完他们的想法，然后再与他们讨论和解决问题。这种方法可以让孩子感受到被理解和尊重，从而减少顶嘴的发生
二、保持冷静态度。叛逆期孩子总喜欢什么事情和家长对着来，与家长交谈的时候喜欢顶嘴，这会让家长十分烦恼。然而不管多么烦恼、生气，家长们在这段时间里，都必须冷静下来耐心对待孩子。孩子不能冷静处理问题，但是作为大人，家长必须要沉得下气，这是解决问题的关键。
三、把决定权留给孩子。对于叛逆期的孩子来说，父母就该把决定权留给孩子，不要再什么事都自已给孩子做决定，这是形成对立的一个原因之一，也是对孩子的不负责任，孩子是需要成长的。父母不可能一辈子都替孩子做主，从小什么都替孩子做主，特别是在孩子性格形成的叛逆期，父母过分的替孩子决定，终会自食其果。
四、父母应该以身作则。其实，孩子的固执的性格，一多半都是来自父母的性格基因，所以我们在“改造”孩子的同时，父母也别忘了同时提升自我修养。如果很难给自己和孩子一个客观的判断，那么我们可以多听听周围人的意见，经常进行自我反省。