孩子到了三年级下学期,各科科目的学习都有了明显的难度。每一个家长都希望看到自己的孩子好好学习,天天向上。但现实却是孩子跟不上学校上课进度,或者是学习环境不好,导致孩子无法静下心来好好学习。这种情况下,家长就有产生给孩子转学的念头。
三年级下学期转学好转吗
好转。学籍管理实行“籍随人走”如果要转学,一定要备好手续。学校不得接受未按规定办理转学手续的学生入学,不得接收未经批准转入的学生。但也还是要看所在地区以及两个学校的差异,一般差转好不容易,好转差容易。
一般在学期结束一周内办理登记手续,新学期开学前办理转学手续。要符合转学的条件,向学校提出转学申请。转学条件一般填写是父母工作调动,不在本区域居住,随父母工作转学。如果是转入私立学校,不受区域限制。转学前都需先办理学生学籍,转学籍后再转学生,先考虑转入学校是否同意。
家长需提交的材料包括:学生的转学联系函;学生本人和父母同一户籍的户口簿及复印件,居住住房的房产证(购房协议或合法的租赁合同);小学生素质发展评价手册或学生手册;学生健康档案卡。家长或监护人向学校提出申请,经学校同意后,向学校领取申请表,填写相关内容。
三年级孩子怎么教育
1、对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心,一件事总要反复讲几遍,这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时,他几乎没听见活没听清,这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容,无法遵守老师的要求,自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍,是培养三年级孩子注意力的一种方法。
2、让孩子学会独立思考的能力
当孩子遇到问题的时候,引导孩子自己去寻找解决的办法,遇到难题的时候一定要让要有一个这个不难,只是没有找到正确的方法,引导孩子一个问题用多种方式去解决,提高孩子发散思维,以后长大了不至于钻牛尖。小学三年级应该训练孩子面对逆境的能力了,这就需要孩子学会接受失败和自己的不完美。
3、表扬为主
根据三年级孩子争强好胜心理,多表扬、鼓励,惩戒为辅。当孩子做出违反原则的行为,就要进行适当的惩戒教育,让孩子经受一点挫折,明白做错事就要承担责任。避免唠叨,如果孩犯的不是原则性的错误,适当指出就行了,不要不停地唠叨。以身作则,用自己的行为影响孩子。
4、培养孩子良好的学习习惯
家长要培养孩子爱学习,就要给孩子创造条件,增强阅读的兴趣。做完作业后,让孩子先自己检查一遍,家长再帮检查。还要求孩子上课认真听讲,多举手发言,不懂的大胆请教老师。平时还要做好温习功课。每次的测试,考得好进行表扬,考得差也不打骂,而是和孩子一起分析错在哪儿,只有弄清错的原因,才能防止下次再错。
5、良好的家庭环境
家长们都喜欢在安静、和谐的环境中工作与学习,那么孩子也就不用说了,如果一个家庭成天吵吵闹闹的、一会儿麻将声、一会儿音乐声叫孩子们怎样学习,所以家长们要尽可能的为孩子创造一个良好的学习环境。
三年级是孩子学习的重要阶段,如果这个时候让孩子转学,会对孩子的学习和成长产生重要的影响。
小学三年级转学对孩子影响大吗
会有一定的影响。
1、可能会不适应新环境,没有朋友会比较孤单,成绩也有可能会受影响。在学期结束前一周,学生家长或其他法定监护人到户籍所辖的小学联系、登记学位;咨询具体办理转学手续的时间。
2,会对周围的人不熟悉,导致学习成绩下降,但是确定转出学校凭转入学校同意接收函开具转学证明,提供学籍资料,并将有关转学资料录入计算机。
三年级孩子转学好不好
转学本身没有对与错之分,有的孩子转学之后,因为能很快接受新的环境和学习方法,所以学习上会有很大的进步,并且性格也更加的自信和开朗。
但有的孩子转学之后,因为性格内向,接受不了陌生的环境和不熟悉的同学,因此会出现成绩下降、学不进去、厌烦学习的情况。
给学生转学的好处有:转学是从一个熟悉的环境到一个陌生的环境,学生首先要去适应它、接受它。如果孩子能够快速的适应和接受,那么他就会拥有很强的独立性,并且他的适应能力、交际能力和自学能力都会得到提升。
给学生转学的坏处有:家长如果经常频繁的帮孩子转学,让他离开熟悉的环境,进入一个陌生的环境,周围都是陌生的人,孩子会感到不安和恐惧。
然后他需要花很长的时间去适应新的环境,重新去建立新的人际关系,要去适应新的老师和新学校的课程进度,最重要的是他需要适应新老师的教学风格和授课方式。
如果三年级学生转学后适应不了新的学校和学习环境,那么他就会对学校产生逆反心理。转学会让孩子和之前的小伙伴分离,他的内心会不舍,也会因此变得没有安全感。
如果家长已经解决好了给孩子转学,接下来该怎么做
如果家长最终选择将孩子转学,必须要做好充分的准备。家长应该了解转学的具体流程,掌握转学的具体时间和要求。
同时,也要为孩子提供充分的支持和鼓励,让孩子渐渐地适应新的环境和学校规律。家长还可以在新学校中培养孩子与老师和同学之间的联系,让孩子更快地融入新的社交圈。
孩子转学后,家长如何帮助孩子适应新环境
1.让孩子带上小礼物
通常情况下,小孩子很容易被一些很新奇的小东西吸引,而分享正是小孩子们之间促进交流最好的方式。其实孩子们比我们想象中的要简单的多,有的时候一颗糖果,就能拉近两个女孩子之间的关系。
让孩子入校的,给他兜里多塞几颗糖,或者是让她折一些千纸鹤送给大家,可以很快拉近孩子们之间的距离。
2.穿着简单大方
我们不难发现,尤其是小学和初中的小孩子,大多数都是“颜控”,他们偏向对那些穿着漂亮衣服、打扮的干干净净的孩子,表现出自己的好感。
尤其是对于转校生而言,家长要想让自己家的孩子,在学校里更容易教到朋友,可不能让自己家的孩子表现得邋里邋遢,一定要把控好自己家孩子在同学面前的“第一印象”。
3.根据孩子的兴趣爱好,带他去体验
以此为切入口,让他喜欢上新的环境。比如说,孩子喜欢看童话故事,就带孩子到学校的图书馆,让他看;孩子喜欢画画,就带孩子到学校的画室,让他画一画;孩子喜欢体育,就带孩子到学校的操场,让他玩玩。
4.鼓励孩子结交给他有共同兴趣爱好的朋友
如果孩子性格内向,让他先结交与自己有共同兴趣爱好的朋友是最好的办法,这样,孩子就能慢慢的融入集体当中。
不难办,小学转学手续并不难办。只要符合转学的相关政策,且接收学校同意接收,则转学手续并不难。带齐所有的资料和原学校的同意转学证明就可以了,因为现在学籍已经全国联网,且教育部学籍管理规定籍随人走,学生在哪个学校就读,学籍跟随就在哪个学校。
只要符合转学的相关政策,且接收学校同意接收,则转学手续并不难,办理转学手续流程如下
家长联系好“转入学校”后,向就读学校提出申请,由转出学校开出转学联系单。
家长持“转学联系单及相关证明”到转入学校联系,转入学校加注意见,确定是否同意转入。
家长得到“同意转入”后,在转出学校领表、填表、加注意见,并填写一式三联的转学证明书。
家长和学生携带转学证明书到转入学校衔接建档报名事宜,转入学校将“同意转入的转学书”送县教育局基教科审批。
将审批完整的“转学呈报表”送转入的中心学校存档。
将“转学证明回执”送“转出学校”存档。
相对来说,小学异地转学手续较为麻烦一些。
因为小学招生管理比较严格,需要审核各种证件和材料,这些审核需要时间和精力。
同时,不同地区的审批程序和要求也有所不同。
如果有比较完备的证件和资料,加之家长耐心等待,完成手续还是可行的。
不过需要提前了解并咨询学校相关人员,准备好各种所需证明材料,以便加快审批进程和避免麻烦。
我个人认为,转学和几年级没有关系。如果说转学孩子本身排斥的心理特别强,即便是初中或是高中,依然会造成消极的影响,影响学业和孩子的心理健康。
如果说孩子本身可以转学,希望换一个全新的学习环境,那么及时转学反而是好事。千万不要把几年级作为是否转学的前提条件,在考虑是否转学时应该考虑的因素是:孩子是否乐意转学,转学后会不会对上下学造成交通的不便,转的学校师资如何,是否有更好的学习环境和学习的条件。
六年级也可以转学,但建议最好是不要了,都六年级了马上要升初中了,在转换环境可能对孩子的学习状况和其他方面造成影响。
转学后,孩子至少需要半个学期来适应新环境、新学校和新同学、老师,这个适应的过程,会对他的学习和心情产生很大的影响,进而影响即将到来的小升初考试。所以,已经六年级下学期了,就不要想着转学了,除非是特殊因素不得不转。
六年级下册即将面临的是毕业考试,关乎孩子的学校问题,如果在这个时候将孩子转学,转至其他学校的话,孩子需要一段适应新环境的过程,会影响到孩子的学习进度,可能到新的学校会跟不上,反而导致成绩会下滑,所以为了孩子能够跟上学习进度,最好是不要在关键的这一个学期转学,转学的负面影响会很大,如果实在是有特殊情况,向学校提出转学申请也是可以的。
在转学之前,家长要和孩子商量,看看孩子的意愿。如果孩子是强烈抵触转学的,还是别轻易去做。也许新的环境是更好的,但是它不一定适合自家孩子。
年龄大小不是主要问题,主要还是和性格和家长后期的引导有关。在某个阶段的节点转学更合适。比如刚要开学,或者是小学结束,初中结束,别在学期中间转,孩子更加格格不入。
许多时候,大人所认为的是为了孩子好的事情,对于孩子来说可能会是一场灾难。有的孩子对于学习生活环境的改变可能会表现得无所适从,他们会因为离开自己所熟悉的老师、同学、伙伴到了一个完全陌生的环境,而痛苦不堪。
当孩子换了新的生活环境时,短时间内他会有些情绪问题,需要一个适应过程,这个过程是需要大人帮忙的,当然孩子自己也能适应,只是会拉长这个适应的过程。那父母该做些什么呢?
每个孩子的性格不同,所以日常相处的方式也不同,那么孩子能接受的沟通方式也不同,对于性格大大咧咧的孩子,父母可以稍微放松一些,多告诉孩子:这所学校挺好的,具体怎么好可以引导孩子去发现,孩子受到这种积极情绪的影响,也会鼓励自己适应新的学校,尽快融入朋友圈。但对于内向腼腆的孩子,环境的突然转变,会让他们不能适应,父母可以告诉孩子:“别担心,爸爸妈妈就在你身边,随时帮助你”,这样可以给孩子一些安全感,也可以多给孩子讲讲你小时候转学搬家的经历,以及你适应环境的方法,让孩子不那么担心害怕。
周末的时候,可以带孩子在学校附近转一转,或者到附近有名的场所转一转,熟悉一下上学路上的环境,也可以去孩子喜欢的地方,让孩子对新地方产生兴趣,再给孩子买一些他感兴趣的礼物,让他慢慢喜欢这个地方,喜欢跟这里的人。
当然,父母也要给孩子做个好榜样,积极交朋友,跟邻居处好关系,带孩子去邻居家串串门,与朋友聚会的时候多带上孩子,让孩子潜移默化下受感染,愿意积极交朋友。
家长可以多些耐心和时间去引导和正确的教育孩子,可以教孩子去找到自己适合学习的方法,还有理解能力,开拓了诗文空间,只有找到他自己的方法,才能很好的学习数学,上课应该认真听讲,还有多做,不要太过于粗心,一定要理解和了解他的数学公式,才可以学好数学。
着重帮孩子了解数理,有数学概念,会简单的四则运算。三年级的孩子刚接触数学课程不久,应该有针对性地运用实物、图形等,培养其兴趣爱好,懂得什么是加减乘除以及它们的运算顺序,并会列竖式计算。
学好小学数学,我认为主要有几个方面。首先要培养孩子对数学的兴趣,然后要有好的习惯,接着要注意培养理解能力,最后还要通过适当练习。
俗话说兴趣是最好的老师,孩子对数学感兴趣了,就有了好的开始。如何才能感兴趣?数学是用来解决问题的,要把日常生活和数学联系起来,要让孩子看到数学是可以帮助解决日常生活中的问题的。比如平时去超市,可以让孩子帮忙算账,超市的打折促销活动,也可以和孩子一起计算如何更划算。
做题之前首先要仔细阅读题目,这点很多孩子做的不好,看到题目往往不细读,直接上手就做了。还有做题之前准备好草稿纸,可以降低错误率。做题时先把会的做完,不会的留着最后再做,题目做完养成检查的习惯等等,这些都需要平时注意训练。
数学基础很重要,要让孩子先打好基础,理解好数字、数位、加减法等基础概念。
让孩子通过生活中的实际例子,如购物、运动等来实践数学知识,并将所学的数学理论应用到日常生活中,让孩子能够切身体会数学与实际生活的联系。
数学需要不断的练习和巩固,通过多做题可以提高孩子的数学思维能力和解题能力。
培养孩子的问题解决能力:对于数学问题,要让孩子学会分析问题、归纳总结、寻找规律等能力,以便更好地解决问题。
让孩子对数学产生兴趣是非常重要的,可以从带着孩子去参观数学展览、阅读有趣的数学故事等方面入手,激发孩子学习数学的热情。
家长要积极与孩子的数学老师沟通,了解孩子在学校中的数学表现和情况,并在家里适当辅导孩子,帮助孩子在学习中更好地掌握数学知识和方法。
对于三年级孩子来说,英语只不过是一门课程而已,增加了他们的学习难度。想要三年级学生学好英语,就要让孩子从根本上了解这门课程,认识到英语先是一门语言,要让孩子体会到学习语言的快乐。
三年级学生怎么学好英语
1、学生在英语交流中要有交际策略,表现的大方,要自信
在三年级学生平时的英语学习中,我们发现很多孩子在说英文的时候出现扭扭捏捏的现象,这也可能是因为学生知识掌握的不够灵活,仅仅是停留在书本知识上,不能灵活运用,而且朗读比较单一,学生基本都读同样的课文或者对话,加上平时缺乏习得的环境,所以在平时的表现中大多数学生表现的不自信,不大方。
2、让孩子多阅读
初学英语的时候不要急着让三年级孩子写单词、背句子,要先让他们从阅读开始,选择一些色彩鲜明、设计新颖、内容有趣的英语书籍,通过大量的朗读去培养孩子的语感能力,也能通过朗读帮助孩子集中注意力。
3、通过联想记忆单词
设法把单词的音或形或义联系起来,人的记忆能力,主要来自联想。记忆力强的人,都具有较强的联想能力,记忆以联想为基础,联想的建立为记忆提供更多的线索,线索越多,记住一个单词就越容易,提取这个单词也就越顺利。
4、一日之际在于晨
早晨是练习口语和背课文的黄金时间,三年级孩子们要充分利用。每天早起半个小时,大声朗读背诵,不但对英语,对自己的心情和一天的状态都有好处。
5、书写要规范,拼读要自然
学生在书写时,有的写得太紧,有的写得太松,对此,家长们要做出正确示范。另外,在学习过程中,可以使用自然拼读法,使三年级学生在小学不学音标的情况下可以读出发音简单的单词。
至于单词拼写可谓学生的一大难点,有句话说得好,不管白猫黑猫,抓住老鼠就是好猫。这同样适用于拼写单词,课堂上,学生觉得简单了,更有自信,对英语学习更加充满兴趣。
6、组织游戏活动,进行巩固操练,强化交际应用
句型中的交际性操练是指运用所学句型开展具有信息沟通的活动,这是一种在模拟的或真实的情景中进行的语言操练。家长应尽量运用三年级学生熟练掌握的句型,提出真实性的问题或开展运用所学句型的游戏活动,以培养学生用英语做事的能力。
在孩子初学外语的时候,第一印象真的很重要,千万不要在刚开始学习这个阶段就逼迫孩子去学习英语,这很关键。想要三年级孩子学好英语这门课程,还是有很多办法的,家长们可以采用以下这些方式来教孩子学习。
三年级怎么学好英语
1、单词识认要准确
在日常的学习中,很多老师会采用单词卡片,很多三年级孩子看到图片或者实物时会说英语,但是呈现单词时不会读,或者是将形近单词混淆,比如:将sheep当成sleep,fresh当成fish。针对这样的情况,孩子们在上课的时候,应该将类似这样的知识进行归类讲解,通过对比学习,这样就可以对不同知识有一个直观的、清晰的了解。
2、培养小学生自主学习的能力
要知道自主学习能力是孩子成长与学习过程中很关键的要素,只有让孩子明白学习英语是自己的事情,才能逐渐养成他们学习的自主性。所以千万不要逼迫三年级孩子去学习,更不要让他们觉得我学习是为了然父母开心的想法。
3、英语学科不同于其它学科,它有它的特性
给三年级孩子们讲一讲学习英语的重要性,让学生亲近英文,告诉同学们,我们作为地球村的一员,英文是了解世界的工具,是通往世界的桥梁和纽带,只有打好英文基础,才是接近地球村的方式,也是接近世界话语的一个路径。
4、背课文要从易到难、从短到长、循序渐进
背课文比较艰苦,特别是一开始,要避免三年级孩子产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好,先要建立信心和兴趣。不要贪多,想一口吃个胖子的想法是极端错误的,急不得,慢慢增长,逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词,能够越来越容易。
5、字母学习很重要
众所周知,英语共有26个字母,此26字母组成英语的每一个单词,每一个句子,所以字母的学习至关重要。并且要指导学生的书写,确保每一位学生养成正确的书写习惯,字母学习大约用时2个星期,期间要反复书写,并认读字母。
6、充分发挥学生的想象力
让三年级孩子们尝试把英语单词放在一起造句,甚至把这些单词放在一起编成小故事,即使故事本身没有什么情节,但却让学生运用了单词和句型。所以,学生对这几个词汇和所用到的句型都会记忆会深刻、持久。
大多数孩子都是在三年级开始学习英语的,在刚开始学习的时候,孩子们运用什么样的方法去学好英语很关键。如果能在一开始就运用正确的方法来学习这门课程,孩子的学习将会稳步上升,学起来也很简单。
三年级怎样学好英语
1、字母、单词的拼读要准确
因为三年级刚开始学习英语,所以很多内容不是很深入、细致,很多老师对孩子们的要求也不是特别严格,只要孩子能读出来,而且读的差不多就可以了,那么就导致了很多学生进入高年级以后发音不准确,在正音上花费很多的时间和精力。所以现在的学习不能只停留在会读,会说这个层面上了,更重要的是能读准,说准,这样的话孩子以后才能说一口流利的英文。
2、从学习兴趣开始培养
三年级英语学习技巧千万不能盲目,应该从小学生的学习兴趣开始培养。比如丰富他们的学习形式,可以用英文歌曲来磨耳朵记单词,可以看动画片学英文表达能力,可以学习口诀用来记英文语法等。总之,就是要让小学生们时刻觉得学习英文是一件有趣的事情,这样他们才能不断去学习,从而在其中获得学习的快乐,才能更持之以恒的学习了。
3、运用赏识教育方法教孩子
大人在工作中希望得到上司的肯定和表扬,换位思考,孩子也是一样的。所以我们家长对学生要即时的肯定,鼓励和表扬,这样能提高学生的学习积极性。
4、理解而后能背诵记忆
对于一篇课文,要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背,生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容,记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等,说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质,而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
5、让孩子学会在语境当中学习
在语境中理解,在实践中运用,是小学三年级英语教学的重要途径。学习中,把单词放入具体的语境、情景当中,并在事物之间、在单词与语境之间建立联想,这样学生的思维会十分活跃,理解会更清晰,对语言的感知的效果会更好。
在小学三年级孩子就会新增一门课程,那就是英语。只是对于有些孩子来说,想要学好这门科目还是有些吃力的。家长想要帮助孩子掌握好这门语言,但是却苦于没有好的方法,于是就想知道孩子小学三年级如何学好英语?
小学三年级如何学好英语
1、结合“自然拼读”认字母
对刚刚学习英语的同学,初学字母时最好将字母本身的发音,和其在自然拼读中的发音放在一起记忆。这样做,将有助于以后的单词拼读。对绝大多数同学会经常写错的一组字母大小写,所以应放到一起记忆。
2、从易到难、从短到长、循序渐进
背课文比较艰苦,特别是一开始,最是要避免产生抵触心理。所以孩子开始的时候哪怕就只是几句话也好,先要建立信心和兴趣。不要贪多,想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得,慢慢增长,逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词,能够越来越容易。
3、投其所好
因为学校的老师并不能满足所有孩子的喜好,但是作为家长的你就可以。例如:孩子喜欢运动,喜欢打球,那你就可以把家里所有的球类都贴上英文标签,在陪孩子玩的途中让孩子学习。这样做的目的是为了激发孩子对英语的兴趣,让孩子从心理把“喜欢的东西”和“英语”划等号。
4、认真做好复习
复习的方法要多样化,复习不等于简单重复,要适当变化形式,力求生动、形象、有趣、有效。复习时要对学过的知识继续加工,使之条理化、系统化。这就要求孩子在复习中把新旧知识联系起来,增强记忆。这样,孩子的知识结构才能扎实。
5、要培养小学生自主学习的能力
要知道自主学习能力是孩子成长与学习过程中很关键的要素。只有让孩子明白学习英语是自己的事情,才能逐渐养成他们学习的自主性。所以千万不要逼迫孩子去学习,更不要让他们觉得我学习是为了然父母开心的想法。
6、积累词汇,打好基础
单词是构成句子的单位,是学习英语的基础。单词在句子中、文中它是极为有活力的,同一个单词在不同的语境中它可以表示不同的含义。而且一词多意的现象在英语中也很多,孩子通过背诵,可以加深对单词的记忆以及理解,为学好这门语言打好扎实的基础。
总之,关于小学三年级如何学好英语的问题,家长最好先激发孩子的学习兴趣,那么接下来孩子的学习就是积极主动的,并且学习的效果也会很好。