2023-08-13 17:02
2875浏览孩子到了三年级下学期，各科科目的学习都有了明显的难度。每一个家长都希望看到自己的孩子好好学习，天天向上。但现实却是孩子跟不上学校上课进度，或者是学习环境不好，导致孩子无法静下心来好好学习。这种情况下，家长就有产生给孩子转学的念头。
三年级下学期转学好转吗
好转。学籍管理实行“籍随人走”如果要转学，一定要备好手续。学校不得接受未按规定办理转学手续的学生入学，不得接收未经批准转入的学生。但也还是要看所在地区以及两个学校的差异，一般差转好不容易，好转差容易。
一般在学期结束一周内办理登记手续，新学期开学前办理转学手续。要符合转学的条件，向学校提出转学申请。转学条件一般填写是父母工作调动，不在本区域居住，随父母工作转学。如果是转入私立学校，不受区域限制。转学前都需先办理学生学籍，转学籍后再转学生，先考虑转入学校是否同意。
家长需提交的材料包括：学生的转学联系函；学生本人和父母同一户籍的户口簿及复印件，居住住房的房产证（购房协议或合法的租赁合同）；小学生素质发展评价手册或学生手册；学生健康档案卡。家长或监护人向学校提出申请，经学校同意后，向学校领取申请表，填写相关内容。
三年级孩子怎么教育
1、对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养三年级孩子注意力的一种方法。
2、让孩子学会独立思考的能力
当孩子遇到问题的时候，引导孩子自己去寻找解决的办法，遇到难题的时候一定要让要有一个这个不难，只是没有找到正确的方法，引导孩子一个问题用多种方式去解决，提高孩子发散思维，以后长大了不至于钻牛尖。小学三年级应该训练孩子面对逆境的能力了，这就需要孩子学会接受失败和自己的不完美。
3、表扬为主
根据三年级孩子争强好胜心理，多表扬、鼓励，惩戒为辅。当孩子做出违反原则的行为，就要进行适当的惩戒教育，让孩子经受一点挫折，明白做错事就要承担责任。避免唠叨，如果孩犯的不是原则性的错误，适当指出就行了，不要不停地唠叨。以身作则，用自己的行为影响孩子。
4、培养孩子良好的学习习惯
家长要培养孩子爱学习，就要给孩子创造条件，增强阅读的兴趣。做完作业后，让孩子先自己检查一遍，家长再帮检查。还要求孩子上课认真听讲，多举手发言，不懂的大胆请教老师。平时还要做好温习功课。每次的测试，考得好进行表扬，考得差也不打骂，而是和孩子一起分析错在哪儿，只有弄清错的原因，才能防止下次再错。
5、良好的家庭环境
家长们都喜欢在安静、和谐的环境中工作与学习，那么孩子也就不用说了，如果一个家庭成天吵吵闹闹的、一会儿麻将声、一会儿音乐声叫孩子们怎样学习，所以家长们要尽可能的为孩子创造一个良好的学习环境。
不难办，小学转学手续并不难办。只要符合转学的相关政策，且接收学校同意接收，则转学手续并不难。带齐所有的资料和原学校的同意转学证明就可以了，因为现在学籍已经全国联网，且教育部学籍管理规定籍随人走，学生在哪个学校就读，学籍跟随就在哪个学校。
只要符合转学的相关政策，且接收学校同意接收，则转学手续并不难，办理转学手续流程如下
家长联系好“转入学校”后，向就读学校提出申请，由转出学校开出转学联系单。
家长持“转学联系单及相关证明”到转入学校联系，转入学校加注意见，确定是否同意转入。
家长得到“同意转入”后，在转出学校领表、填表、加注意见，并填写一式三联的转学证明书。
家长和学生携带转学证明书到转入学校衔接建档报名事宜，转入学校将“同意转入的转学书”送县教育局基教科审批。
将审批完整的“转学呈报表”送转入的中心学校存档。
将“转学证明回执”送“转出学校”存档。
相对来说，小学异地转学手续较为麻烦一些。
因为小学招生管理比较严格，需要审核各种证件和材料，这些审核需要时间和精力。
同时，不同地区的审批程序和要求也有所不同。
如果有比较完备的证件和资料，加之家长耐心等待，完成手续还是可行的。
不过需要提前了解并咨询学校相关人员，准备好各种所需证明材料，以便加快审批进程和避免麻烦。
我个人认为，转学和几年级没有关系。如果说转学孩子本身排斥的心理特别强，即便是初中或是高中，依然会造成消极的影响，影响学业和孩子的心理健康。
如果说孩子本身可以转学，希望换一个全新的学习环境，那么及时转学反而是好事。千万不要把几年级作为是否转学的前提条件，在考虑是否转学时应该考虑的因素是：孩子是否乐意转学，转学后会不会对上下学造成交通的不便，转的学校师资如何，是否有更好的学习环境和学习的条件。
六年级也可以转学，但建议最好是不要了，都六年级了马上要升初中了，在转换环境可能对孩子的学习状况和其他方面造成影响。
转学后，孩子至少需要半个学期来适应新环境、新学校和新同学、老师，这个适应的过程，会对他的学习和心情产生很大的影响，进而影响即将到来的小升初考试。所以，已经六年级下学期了，就不要想着转学了，除非是特殊因素不得不转。
六年级下册即将面临的是毕业考试，关乎孩子的学校问题，如果在这个时候将孩子转学，转至其他学校的话，孩子需要一段适应新环境的过程，会影响到孩子的学习进度，可能到新的学校会跟不上，反而导致成绩会下滑，所以为了孩子能够跟上学习进度，最好是不要在关键的这一个学期转学，转学的负面影响会很大，如果实在是有特殊情况，向学校提出转学申请也是可以的。
在转学之前，家长要和孩子商量，看看孩子的意愿。如果孩子是强烈抵触转学的，还是别轻易去做。也许新的环境是更好的，但是它不一定适合自家孩子。
年龄大小不是主要问题，主要还是和性格和家长后期的引导有关。在某个阶段的节点转学更合适。比如刚要开学，或者是小学结束，初中结束，别在学期中间转，孩子更加格格不入。
许多时候，大人所认为的是为了孩子好的事情，对于孩子来说可能会是一场灾难。有的孩子对于学习生活环境的改变可能会表现得无所适从，他们会因为离开自己所熟悉的老师、同学、伙伴到了一个完全陌生的环境，而痛苦不堪。
当孩子换了新的生活环境时，短时间内他会有些情绪问题，需要一个适应过程，这个过程是需要大人帮忙的，当然孩子自己也能适应，只是会拉长这个适应的过程。那父母该做些什么呢？
每个孩子的性格不同，所以日常相处的方式也不同，那么孩子能接受的沟通方式也不同，对于性格大大咧咧的孩子，父母可以稍微放松一些，多告诉孩子：这所学校挺好的，具体怎么好可以引导孩子去发现，孩子受到这种积极情绪的影响，也会鼓励自己适应新的学校，尽快融入朋友圈。但对于内向腼腆的孩子，环境的突然转变，会让他们不能适应，父母可以告诉孩子：“别担心，爸爸妈妈就在你身边，随时帮助你”，这样可以给孩子一些安全感，也可以多给孩子讲讲你小时候转学搬家的经历，以及你适应环境的方法，让孩子不那么担心害怕。
周末的时候，可以带孩子在学校附近转一转，或者到附近有名的场所转一转，熟悉一下上学路上的环境，也可以去孩子喜欢的地方，让孩子对新地方产生兴趣，再给孩子买一些他感兴趣的礼物，让他慢慢喜欢这个地方，喜欢跟这里的人。
当然，父母也要给孩子做个好榜样，积极交朋友，跟邻居处好关系，带孩子去邻居家串串门，与朋友聚会的时候多带上孩子，让孩子潜移默化下受感染，愿意积极交朋友。
家长可以多些耐心和时间去引导和正确的教育孩子，可以教孩子去找到自己适合学习的方法，还有理解能力，开拓了诗文空间，只有找到他自己的方法，才能很好的学习数学，上课应该认真听讲，还有多做，不要太过于粗心，一定要理解和了解他的数学公式，才可以学好数学。
着重帮孩子了解数理，有数学概念，会简单的四则运算。三年级的孩子刚接触数学课程不久，应该有针对性地运用实物、图形等，培养其兴趣爱好，懂得什么是加减乘除以及它们的运算顺序，并会列竖式计算。
学好小学数学，我认为主要有几个方面。首先要培养孩子对数学的兴趣，然后要有好的习惯，接着要注意培养理解能力，最后还要通过适当练习。
俗话说兴趣是最好的老师，孩子对数学感兴趣了，就有了好的开始。如何才能感兴趣？数学是用来解决问题的，要把日常生活和数学联系起来，要让孩子看到数学是可以帮助解决日常生活中的问题的。比如平时去超市，可以让孩子帮忙算账，超市的打折促销活动，也可以和孩子一起计算如何更划算。
做题之前首先要仔细阅读题目，这点很多孩子做的不好，看到题目往往不细读，直接上手就做了。还有做题之前准备好草稿纸，可以降低错误率。做题时先把会的做完，不会的留着最后再做，题目做完养成检查的习惯等等，这些都需要平时注意训练。
数学基础很重要，要让孩子先打好基础，理解好数字、数位、加减法等基础概念。
让孩子通过生活中的实际例子，如购物、运动等来实践数学知识，并将所学的数学理论应用到日常生活中，让孩子能够切身体会数学与实际生活的联系。
数学需要不断的练习和巩固，通过多做题可以提高孩子的数学思维能力和解题能力。
培养孩子的问题解决能力：对于数学问题，要让孩子学会分析问题、归纳总结、寻找规律等能力，以便更好地解决问题。
让孩子对数学产生兴趣是非常重要的，可以从带着孩子去参观数学展览、阅读有趣的数学故事等方面入手，激发孩子学习数学的热情。
家长要积极与孩子的数学老师沟通，了解孩子在学校中的数学表现和情况，并在家里适当辅导孩子，帮助孩子在学习中更好地掌握数学知识和方法。
孩子进入三年级，不仅学科难度增加了，还要开始学习英语了，面对孩子学业上的重担。家长要帮助孩子培养学习的兴趣，让孩子爱上学习，那么学习对于孩子来说，才不是那么困难的，所以家长在生活中，要及时关注孩子的学习，在孩子遇到困难的时候，及时帮助孩子解决，不能让孩子产生厌学的情绪。
三年级的学生怎样才能学好
1、正确对待错题本
三年级要把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好，所以一定要重视错题的整理！
2、灵活做题
三年级有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，可以从多个角度，多个方面去解答题目。
3、及时预习和复习
三年级不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习，可以带来不少惊喜的效果。预习可以让孩子提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力，放在自己需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。所以应该把一定精力和时间分给这两点，只有把这两点搞明白了，才算是真正的搞明白学习。
4、会听课
三年级听懂课是最关键的一步，只有把每一个知识的定义及细节完全理解了，才能会做题，那么看书与听课时就不要放过任何一个细节以及定义中的每一个限定性词语，学会了再通过习题加以巩固。而改错也是一个很重要的环节，可以把不会的地方再重点学一次，也是提高成绩不可或缺的一环，所以家长要提高孩子的专注力，让孩子好好听课。
5、培养孩子的兴趣
兴趣和方法就是最好的老师，勤奋就是最好的朋友，严格行动就是最好的回答和自我激励。如果孩子坚持实践必然学习，成绩一定会突飞猛进，当然每个人都有自己的方法，大家可以综合借鉴。方法不一样，会事半功倍或事倍功半，所以家长一定要培养孩子的学习兴趣，让孩子自主学习。
三年级的学生提高成绩的方法
1、多理解课文
三年级重点在于识字、字词理解及运用、初步把握文章的思想感情，而难点在于习作练习。三年级是习作学习的一个重要的转折期，是十分关键的。习作要求明显高于二年级，从几句话的段要写到完整的一篇文章，字数也有了明显的提升。如果孩子不能很好地过渡，将直接影响孩子对作文的兴趣，所以一定要让孩子从阅读课文开始，理解文章内容。
2、广泛阅读法
这是拓展学习知识，丰富学习理念，提高学习效率的重要途径。俗话说千里之行始于足下，因为三年级是一个承上启下的关键时期，在这一时期必须要养成良好的阅读习惯。因为无论是语文、数学还是英语都需要有相应的学习和阅读，只有通过阅读才能够掌握其中的核心内容，把握学习要领。所以在三年级这个阶段家长要让孩子有充分的阅读时间和阅读精力，多读书，多积累。
每一个家长都希望自己的孩子受到最好的教育，因此现在转学的孩子特别多。尤其是在小学三年级的时候，三年级是一个转折点，所以很多家长为了让孩子好好学习，就会想着给孩子转学，但是又不知道小学三年级转学对孩子有没有影响。
小学三年级转学对孩子有影响吗
有影响的。因为三年级是小学阶段的一个转折点。这个转折点不仅是学习阶段的转折点，也是小学生年龄，成长的转折点。所以如果不是非常必要的话，不要给孩子办理转学。孩子可能会不适应新环境，没有朋友会比较孤单，成绩也有可能会受影响。
转学肯定是要有一定的适应的时间的，对于孩子的学习是有一定的影响的，但是如果是因为父母工作等非常必要的原因，那么首先要征得孩子的同意，不然孩子的心理会有一定的落差的，在转入新学校的时候身边的一切都是陌生的，应该帮助孩子更快的适应新环境，然后在学校上多于老师沟通，让孩子更快的适应身边新环境。
孩子在读书前就应该综合考虑好，非特殊原因尽量不要让孩子转学。很多学校中途也不接受插班生，即使要转，也最好是三年级以前，因为每个学校的教学不同，如果转入的学校教学要求更严格，孩子成绩会有影响。另外小学学生转学的时间一般在学期结束一周内办理登记手续，新学期开学前办理转学手续。
小学三年级孩子家长怎么教育
1、帮助孩子制定学习计划
作为小学三年级孩子，很多学习习惯都还没有形成，所以家长要正确的引导，帮助孩子们制定学习计划。每天的作息时间表一定要规范合理，让孩子们懂得珍惜时间，以及合理利用时间的好习惯。（作息时间表可以详细一点，比如：什么时候起床，什么时候去学习，什么时候做作业等等）这样孩子就有一种生活规律，不会出现盲目的、无周期的活动。
2、家长需要做到心态的转变
三年级的家长不能再像一、二年级的家长那样着急，对孩子的错误大吼大叫，或者对孩子苛刻不讲理。除了那些关心孩子的人，他们还不如耐心，做孩子的朋友，倾听孩子的声音。学习之余，更要关注孩子的身心健康，带孩子去运动、读书、看世界，拓宽孩子的认知和精神世界。
3、提高孩子的思维能力
小学三年级孩子需要吸收大量的知识，同时还得进行较为复杂的脑力劳动，更要面临人际交往的重要课题，而这三方面的能力都是依赖于思维能力的！所以，家长在三四年级的时候，一定要注意提高孩子的思维能力。
4、养成孩子的学习习惯
针对性学习也是至关重要的，三年级的教育最主要的还是要给孩子养成一个良好的学习习惯，温故而知新是非常有必要的，不要像小的时候那样，对孩子的学习状态不管不顾。随着年龄的增大，学习难度的增大，父母应该做到陪同孩子学习。因为这个年龄的孩子仍旧不能自主学习，监督一下其实没有什么错误。
当孩子上了四年级以后，如果出现和班里同学闹矛盾，或者是学习跟不上的情况下，家长一般都会让孩子转学。但是对于小学四年级的学生来说，他们的适应能力比较慢。所以，家长一定要慎重决定。下面我们先来说一说，学生四年级下学期可以转学吗？
四年级下学期可以转学吗
可以转学。四年级下学期转学由学生家长或其他监护人，向原校提出申请，学校核准后发给转学联系单；小学生转学，学生家长可直接到居住地附近的学校联系，经接受小学核准同意后，办理转出、转入手续；凡符合转学条件的学生，接受学校不得以任何理由拒收，如确因班级学额过多无法接纳，应由上级主管部门另行协调安排。
监护人持户籍迁移证明（和监护人调动工作证明）到迁入地教育部门和转入学校办理同意接收证明（跨省转学除外）；向转出学校提出书面转学申请，申请需附转入地同意接收证明、户籍迁移证明的复印件。学校审核后开具转学证明，教育部门审核、盖章、备案。
如果没有必要的话，建议尽量不要转学，因为去到一个新的环境小朋友要重新适应。四年级下班学期转学是否有必要要结合具体情况。而且孩子都四年级了，对看学校比较熟悉，到了新的学校需要重新适应新的学习环境，生活环境，新的老师和同学所以转学不一定是好事，家长对孩子的转学一定要慎重考虑，切不可盲目给孩子转学。
四年级孩子应该怎么教育
1、给孩子创造好习惯形成的好环境
父母要努力给孩子营造良好的家庭氛围。在良好的家庭氛围中，往往不用家长过分强调，孩子的好习惯就会在不知不觉中形成。父母们要特别注意一点，任何一种习惯的培养都不是轻而易举的，任何一种坏习惯的改正也不是轻而易举的。父母们绝不可急于求成，和孩子一起学习了一天，就希望孩子养成爱学习的好习惯，这些都是不现实的事情。
2、培养孩子的自控能力
四年级这个时候是孩子情绪，情感的突变期，所以培养孩子的自控力很关键。在孩子情绪快要失控的时候，不要刺激他，给她冷静的时间，等孩子平静后，再找孩子谈，指出他的错对。
3、沟通与交流
要让他们从积极的意义上去理解大人，家长也是人，也有正常人的喜怒哀乐，也会犯错误。我们只要抱着宽容的态度去理解这些事情，也就不会逆反了；其次家长多注意孩子的心理需求，及时了解他们在想什么，想做什么，多听他们的呼声，理解他们的欢乐与苦恼，放下长辈的架子，与孩子建立起平等的长幼关系。
4、允许孩子适度表达自己的情绪
面对孩子表现出的悲伤或软弱，父母一定不要呵斥，应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，他自然会恢复心情的平衡。当然，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。
现在小孩子才在上三年级，在行为上还是比较容易纠正的，所以家长在平时过程中可以多督促孩子，并且自己也要言传身教，给孩子做一个好的表率，我认为这样对于改掉孩子拖拖拉拉的性格还是有很大的帮助的。其次，可以了解一下学校方面是怎样教育孩子的，也尽量和学校老师反应一下孩子的情况，然后双管齐下，效果会更加明显。
对于做作业不专心的问题，这个纠正起来相对会困难一些，最重要的还是要让孩子对所学科目感兴趣，才有利于他集中心力去学习，去掌握知识点，所以家长在平时孩子学习的过程中，可以和孩子玩一些与知识有关的小游戏，可以有效提高孩子对知识的兴趣。
写作业时间是必须要和孩子提前沟通好的。你要规定他：今天的作业必须要在一个小时以内完成，否则就不要写了。我家孩子从上小学一年级开始，我就给他做了规定：在我下班回到家以前，除了不会的题目，你必须要做完全部作业，如果完不成，就不要写了。因为小学生一般4点放学，而我6点下班，这中间大概有一个多小时时间，足够他写作业了。如果您也是上班族，也可以采用这样的办法。如果情况不一样，可以限制孩子的作业时间，一般一个小时足够了，过了一个小时，不准写作业。
平时可通过计时的方式，规定完成多少道题或一份试卷要求完成的时间，来进行相应训练或针对性训练，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”，限定的时间稍宽裕一点，闹钟会帮你搞定，孩子也能养成控制时间的习惯……
若发现孩子写作业时有不专心做的表现，只要不是太过分就无需干涉，限时如果要求太多，限着限着孩子就烦了，一烦就去瞎写，一旦瞎写老师就要批评，一批评孩子就不高兴，一不高兴就不学这门课了，久而久之，孩子厌学了！
如果在规定时间内完成了作业要及时表扬；如果没有完成，就把孩子的作业收起来，同时向老师通报这一情况（要和老师及时沟通好）至于作业质量是否满意，是后一步的事。
如果上述方法不管用，那么换这种方法试试：事先了解孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的语文作业不多，用20分钟可以做完，数学稍多点儿，用35分钟时间可以做完。
家长要告诉孩子什么能做，什么不能做，什么时候要做什么事，不然由着孩子，结果肯定不好。
家长可以试着跟孩子一起商量：什么时候做作业？孩子完成作业，给予什么奖励？如果没有按时完成作业，接受什么惩罚？或是做作业的时候，不能做什么？只要规定和计划制定好以后，一定要严格执行，如果孩子每天按照固定的时间做作业，自然能养成良好的学习习惯，也不用家长催促写作业了。
在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。让孩子明白：父母说话是算数的，不是闹着玩的。
看书能丰富人的头脑，同时也能提高孩子的专注力。
再者，父母要以身作则，做好榜样。孩子的模仿力是很强的，如果他发现你自己都很磨叽，做事也不专心， 比如，孩子在写作业，你看都不看他一眼，只顾看手机，玩游戏，那孩子做得怎样，你怎么可能会知道呢？同时，自己不带好样，孩子只会说，你自己都不用心，还要我专心？
所以，不管平时怎么忙，都要抽出时间多陪陪孩子，没有什么事比孩子更重要了。陪他说说话，做作业，孩子会感受到你对他的关注。
一个好的习惯至少需要21天的时间， 所以，我们 一定不能着急，跟孩子好好聊聊天，了解下孩子的想法，根据实际情况，来改变孩子。
三年级孩子写作业拖拉，这是一个长期养成的坏习惯，必须尽快改正，否则会影响他以后的学习。孩子写作业拖拉，是由很多因素造成的。找到原因，是完全没有问题的。
孩子主观上对完成作业的意识不强。觉得什么时候完成都可以，没有时间观念。家长要和班主任老师及时沟通，帮助孩子加强时间管理，提高学习效率。家长要根据孩子的作业量，预估一下所需要的时间。然后告诉孩子，如果在规定时间内完成作业，可以陪他一起游戏20分钟，或者奖励一个小印章，连续得到10个小印章，带他去公园玩一次……
最好是在孩子写作业的时候，父母有一方陪在他身边，默默的看看书。因为给孩子最好的礼物是榜样。这样的氛围有利于激发孩子的学习热情！改掉一个坏习惯，需要刻意练习21天。在这个过程中孩子也会出现反复的情况，做家长的要有耐心陪伴孩子成长！
环境对孩子写作业的影响也很大。因为三年级的孩子自控能力还不太强，如果房间里有太多玩具，他就会边写边玩，影响完成作业的速度；还有就是孩子写作业的时候，家长看电视或者和朋友聊天，也会分散孩子的精力，不能专心写作业。记得我孩子上小学的时候，她写作业，我们说一些家务事。她就时不时的插上几句……就养成了写作业拖拉的坏习惯。后来我意识到了，费了好大劲，才帮她改掉这个坏习惯。
孩子身体缺乏某些营养素。比如缺铁，就会使孩子的精力无法集中，做起事来就会拖拉。所以我们做家长的，要注意孩子一日三餐的营养均衡。毕竟身体健康，才是一切的基础！
最忌讳的就是家长在孩子写作业时玩手机、吃东西，这样孩子觉得作业枯燥，注意力全都集中在家长的活动上。家长可以看书、练字、写日记等等，这样孩子会有一个平衡的心态，并以家长为榜样，集中心思在自己的作业上。
告诉孩子当晚及时完成作业可以多些“玩手机、打游戏”的时间；若孩子作业量大，可以把奖励延迟到周末，比如承诺“出门游玩”。有了奖励孩子写作业会更有激情，也让孩子体会到“先苦后甜”的真正含义。
不过家长也需提前告诫孩子们“这是写作业时间，不可以聊天玩耍。”然后在有一个或一个以上的同学陪同下写作业，孩子写作业的效率会提高，因为双方存在一种比谁写的快的竞争状态。而且孩子与同学遇到难题可以相互讨论，提高思维灵活度和作业正确率，这也帮助减少了父母辅导孩子作业的负担。
我们天天让孩子写作业，可是，有谁给孩子讲过，为啥要天天写作业吗？可以给孩子讲一个“头脑列车”的故事：我们的大脑，是一个超级发达的网络。当我们学新知识时，大脑会派出一辆信号车，为这个新知识搭建连线。但这个过程，需要反复很多次才能成功。因此，老师才会让我们反复地读课文、写作业，其实都是在给头脑列车加油。
前期家长定要抽出时间，陪伴孩子，鼓励孩子，引导孩子往正确的方向前进。比如：在写作业之前，罗列好今天需要完成的作业都有哪些？分别是什么？ 每做完一项打一个？这样孩子会有成就感。1个小时的作业却要花2小时甚至更多，写几道语文题，想起来又去做一会儿去做数学题，到头来一项都没完成。解决办法：先做轻松的容易完成的作业，完成一项打个√，一项项下来让孩子有成就感。