2023-08-08 16:24
493浏览对于已经进入高中阶段，即将选科的学生来说，此刻他们无疑是非常纠结且矛盾的，尤其是从成绩不好的学生，他们在选科的时候，更加茫然，因为成绩不好，不知如何下手最为合适。因此针对这个问题，我们来看一下成绩不好选文科还是理科？
成绩不好选文科还是理科
因人而异，需要结合学生的具体情况，去慎重选择。对于高中生来说，文理分科是一件很重要的事情，因为会影响到未来就业时专业的选择，所以一定要慎重考虑。理科容易提高成绩。有一句话形容学习理科：“会了不难，难了不会”，确实如此，学习理科的学生很容易出现两极分化，优秀的学生成绩会非常优秀，学习不理想的学生成绩会非常差。
但是相比文科而言，理科却容易提高成绩，它不像文科靠学生死记硬背，考高分比较困难，可学习理科，一旦学生用功了，努力了，把物理成绩从30分提升到70分非常轻松，整体学习成绩会飞速提升。
同时，选科也要充分考虑孩子的兴趣。俗话说兴趣是最好的老师，高中生的兴趣爱好几乎定型了，兴趣不会骗人，遵从本心，跟着感觉走往往比理性更加准确。因此，高中学生在选科时对自己喜欢的科目，也是要考虑的因素之一。
高中学生在学科时，也要以自己的学习能力和投入的时间做参考。一般成绩不好的学生可能每一科成绩都不突出，但是这并不代表你的每一科都学得差不多，总有一个科目是你擅长的或者特别喜欢的。如果擅长记忆就选择文综类的科目多一点，如果思维能力好喜欢动脑，就选理科类的多一点。
成绩不好的理科生如何学习
1、首先要读透教材
对于想要提高成绩的高中学生来说，最首要的就是要把教材读透，高中学生阶段的复习是差生能跟上大部队的最好时机，所以要抓住这个阶段来提高自己的成绩，学生要以老师所讲的课程进度为基础，努力巩固自己所学过的知识，然后自己在课后不断加强自己对课本上知识的理解。
2、学会思考
在学习的时候，核心就是思考，记忆反而次之。学生可以专注理解记忆生物书的内容，从必修一开始，努力往第一轮正在复习的进度靠拢，用两三个星期强攻的章节，然后多做题。物理的话，学生可以努力地用心地思考理解记忆原理规律，实在不行就抓主要的，太难的就放弃。
化学基础非常很重要。化学是分一块一块的，无机金属、非金属，有机，化学原理，方程式，元素周期表等等。每一块都有其独特的规律，其中又有很多典型的例子，通过这些例子去理解规律，然后类比，其他相似的东西也同样含有一样的规律。比如升温会提高化学反应速率，这就是一个规律，这都是成绩不好的理科生需要掌握的。
3、培养分析、推断能力
其实，数学不是知识性，经验性的学科，而是思维性的学科，高中数学就充分体现了这一特点。因此，数学的学习重在培养观察、分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思维，所以成绩不好的理科生，在学习数学的过程中，要有意识地培养这些能力。
理科的学习，跟文科的学习有很大的不同，有的文科就算不会，多写点也能得分，但是理科如果全部不会的话，是真的会得零分。
孩子理科成绩不好怎么办
1、首先学会认真分析题目。不要小看这点，作为过来人，相信还在高中的同学深有体会，就是有关理科很容易看错题目，特别是化学，物理等学科。然而有关这类学科看错题目后果是很严重的，所以首先做到认真看清题目，避免不必要的丢分。
2、家长要明白孩子的成绩为什么提高不上去。分析卷子，要明白什么是孩子下一步最先要解决的问题：是学习规范书写，学习答题技巧，还是干脆打牢基础知识。
3、不论你需要改善的问题是什么，60分的基础是必须的。所以一定要优先在最短的时间内把公式、概念、最基本的知识点全部掌握——不要小看这些，只有做好这些，拿到及格分是完全没问题的。
4、在打牢基础知识的同时，孩子们记住一个大问题：上课的听课效率。孩子的听课效率跟成绩是标准的正比关系——你的有效听课时间越长，在课上记住的东西消化的东西越多，在课下花费的时间也就越少，成绩就会提高的越快。
5、理科少不了做题，而对于做题来说，题不在多，而在于精细。学校发的东西做明白了就足够了。做好了这些记得经常去复习错题，要明白知道错在什么地方，并且与此同时记忆解题思路和技巧。当做错了题，一定要庆幸这不是在考试；当考试的时候错了题也不要灰心，因为这不是在高考，现在的发现是为了高考的补救。
6、基本功做好了就是考试的注意事项了。理科拼来拼去，就是在拼计算量和基础知识的掌握，所以在平时要注意养成一个强大的计算功底。
7、最重要的是：考试成绩出来了之后，不论高低要学会总结，知道哪个地方改了，哪个地方出问题了，哪个地方又犯毛病了，并且在最短的时间内解决，才能积累经验，总结考试技巧，取得更好的成绩。
孩子理科成绩不好怎么办，理科成绩不好，也不要灰心，要学会分析问题，找到原因，查缺补漏，打牢基础，总结经验，这样才能提高孩子的理科成绩。
成绩差的学生选择文科理科主要看个人爱好以及自身所长，无论是文科还是理科，都有其难点，对于每个人来说，文科理科的难度是不一样，故此既不能直接选理科，也不能直接选文科，需要根据自身实际想法与实际情况进行选择。
一般来说，成绩差的学生都会选择读文科。因为文科大多是只需要背诵的知识，只要你把知识点给背熟了就能得高分，不需要像学理科那样绞尽脑汁的想。
而且文科题的话基本上只要你写了就会送你一两分人情分，得分容易，而理科的话就需要你列出正确的公式，算出正确的答案。不过如果你相对而言理科成绩比文科高的话，可以选择理科。选择了理科的话就要多做题，尤其是物理，简直是难得让人发指。
当然选择文科还是理科，应该根据个人兴趣、能力和未来的职业规划来决定，而不仅仅是基于成绩的差异。
兴趣：首先考虑自己对文科或理科的兴趣和喜好。如果你对语言、文学、历史、社会科学等领域更感兴趣，那么选择文科可能更适合你。如果你对数学、物理、化学、生物等科学领域更感兴趣，那么选择理科可能更适合你。
能力：考虑自己的学习能力和擅长的学科。如果你在数学、科学方面表现较好，具备较强的逻辑思维和分析能力，那么选择理科可能更合适。如果你在语言表达、阅读理解、批判性思维等方面表现较好，那么选择文科可能更合适。
职业规划：考虑自己未来的职业规划和兴趣方向。不同的职业领域对文科或理科的需求不同。如果你对从事人文社科、教育、传媒、艺术等领域的工作感兴趣，那么文科可能更适合你。如果你对从事工程、医学、科研、技术开发等领域的工作感兴趣，那么理科可能更适合你。
最重要的是，不要仅仅因为成绩差就完全排除某个学科。成绩差并不代表你不能在某个学科中取得好的成绩和发展。重要的是找到适合自己的学科，并付出努力和持续学习，不断提升自己的能力和兴趣。
在高中阶段，通常理科更容易逆袭！理科的学习只要掌握了一定的技巧及学习方法，在学习方面往往比较容易获得非常大的突破，而文科是要平时加以持续积累的，所以理科更容易逆袭。
这个还得看你自己的领悟能力。虽说文科不像理科那样需要逻辑思维能力很强。但是文科也是一个日积月累的过程。不是一朝一夕就能提升成绩的。如果是对于一个偏科的来说你选择分科的时候就选自己比较擅长的科目分。文理科当中大部分都是某一科学的不好或者擅长哪一科才选的，这个时候只能靠自己努力。
所谓的逆袭，应该有两种情况，一种是通过自身不断的努力，从较低的层次逐步迈向较高的层次。这种可以称之为渐进式逆袭。第二种是因为偶然的因素，超长发挥而达到跨越层次的效果，这种可以称之为偶发式逆袭。
因为文科理科之间不同的特点，所以会呈现不同的逆袭方式。
理科的主要科目是数学、物理、化学，注重考察逻辑思维，理解和计算能力，考查的知识是一个体系，考试的题目是这个知识体系的具体反应，说你对这个知识体系中的一个环节如果没有掌握，考不出理想的成绩。所以，理科的成绩出现偶然性的情况非常的少。
在理科方面的逆袭，只能是通过不断的努力，达到渐进式的逆袭。比如，现在理科成绩在500分左右，一般情况下不会出现因为考试中考查的知识点不同，能达到550分的情况，只能是通过日常的提升，把整个的知识体系学深学透，才能出现逐步提升成绩的情况。
文科的主要科目是历史、地理和政治，这些科目考察记忆、理解和分析，考察的知识成点状分布，所以会有偶然性的情况出现。比如，拿历史科目来说，如果说有一次考试考的是唐朝的知识，而恰好对唐朝的知识，掌握理解的比较深刻，能获得一个理想的成绩。如果赶上考宋朝的历史，因为知识点的不掌握，所以考试成绩不理想。唐朝和宋朝的知识点没有必然的联系，所以文科的偶发式逆袭被考察知识点的不同或有发生。
无论是文科还是理科，我们都不能把成绩的提升寄托在偶然的逆袭上，要在日常中找准自己的差距，制定针对性的措施，投入适当的精力，到自己适合的方法，把各种知识，学生学透，掌握好，通过不断的努力，自己逆袭自己。
这个的话，主要看孩子的文科，理科的成绩怎么样，如果说中等水平的话，文科的成绩较高，建议学文科，理科的成绩较高就建议学理科，毕竟文理科对自己人生也是有特别重大的作用。所以在选择文理科的时候，一定要慎重，仔细的决定好再选择。
对于各方面都不突出的中等生来说，文科和理科的学习能力和思维方式会有所不同。因此，中等生首先需要确定自己更擅长哪种学科。如果你具有较强的理解和思维能力，可以考虑理科组合；但如果你的思维能力相对较弱，就不要勉强自己选择理科。在做出选择之前，要清楚自己的优势所在。
高一阶段，各科目的学习时间可能并不均衡，但仍然有所差异。例如，你可能每天花费1小时学习物理，但只能获得60分，而只需10分钟学习历史，却能获得60多分。这并不代表你在物理和历史上都不擅长，而是因为时间投入不同。在这种情况下，选择历史可能更具优势。
在理解了如何选科之后，下面我们将介绍一些适合中等生的高考选科组合。这些组合旨在平衡覆盖面和得分率，以提供最佳的备战方案。
物理+生物+地理
这个组合可以说是最适合中等生的选择之一。它不仅保证了高校专业选择的广度，还能够确保较高的得分率。近年来的数据显示，生物和地理这两门学科非常热门。学霸们多半选择"物化生"这个组合，使得地理的竞争相对较弱，因此选择这个组合的中等生有机会在地理中发挥自己的特长，取得较好的成绩。
历史+生物+地理
相对于上述组合，这个选科组合可能更为容易一些，尤其适合在背诵方面花费较多时间的中等生。历史学科的难度相对较低，只要能够多花些时间记忆，就能够轻松取得高分。此外，该组合中没有需要复杂逻辑思维的学科，因此上手较容易，压力较小，非常适合中等生选择。
物理+生物+政治
与以上两个组合相比，这个组合可能更具挑战性，适合一些学有余力的中等生。由于政治学科的得分可能不太确定，因此需要在高三冲刺阶段密切关注政治领域的热点问题，这需要花费更多的精力和时间。
总的来说，中等生常常是优等生的预备军。然而，在科目选择方面，中等生也有机会发挥自己的优势，实现逆袭。选科是决定高考成绩的重要一步，只有选择适合自己的科目，才能充分发挥自己的潜力，为未来的发展打下坚实的基础。
初二成绩不好是恶补还是留级？即使留级了，成绩恐怕也上不去，因为有些知识并不自从初二落下的，而是从小学和初一就落下来了其中初二英语和数学成绩差的孩子，有的是小学基础就很差，初一学习的时候就很吃力，被动升级到了初二成绩会更差，所以有时候补基础要从初一开始或者从小学开始补，否则孩子即使留级了还是听不懂跟不上，作业不会写，成绩还是上不去，而且对于不想学习的孩子留级也解决不了问题，因为成绩是学出来的，而不是混出来，很多孩子之所以初二成绩很差，就是因为他们贪图玩耍不努力学习，英语不背单词不及格，政史地生平时不背，不复习不及格...问题越积越多成绩必然越来越差，距离高中的校门越来越远！
所以家长一定要找出成绩差的原因，让孩子自己面对现实，知道再不努力就会被淘汰掉，从而端正学习态度，把玩手机看电视的时间都用在补差上，如果能办理留级就留一级，不能留级就找老师给孩子一对一的补课把落下的功课补起来。
让很多家长都感到头疼的一个问题，如果孩子在高中成绩不佳怎么办，高中是每个孩子人生当中最重要的转折点，决定大部分孩子今后的命运走向，那么高中的孩子成绩不好要怎样沟通呢？我们一起来看看吧！
高中的孩子成绩不好要怎样沟通
1、不要过分苛责，很多父母由于孩子的成绩不好，特别是在上高中的时候，是孩子比较重要的转折点，而且孩子在这个时候也正处于青春叛逆期，所以如果父母对孩子过于苛责的话，可能会起到反作用。
2、不要存在于过分的攀比与比较中，很多家长看着别人孩子成绩很好，经常在孩子耳边说别人孩子成绩有多好，偶尔说一次也没有什么，但经常说会导致孩子自己产生叛逆心理，所以不要经常拿自己的孩子和别人家的孩子作比较。
3、夸夸自己的孩子，也许孩子在学习成绩上真的不怎么样，但是每个人总有自己的优势，家长可以选择一些有优势的孩子夸夸孩子，这样会让孩子保持乐观、善良的心态前进的力量。有时这些话比父母对孩子说的话更真实。
4、多关心孩子，不要因为孩子学习成绩不好，生活中对孩子的责骂比对孩子的关心少，生活中很需要关心孩子，这可能决定孩子成为个什么样的人，关怀是相互的，会让家庭气氛更加融洽。
5、和孩子一起做计划，什么事情不要完全由孩子自己决定，也不要完全由父母做决定，孩子和父母可以互相沟通，为孩子的未来做一个计划，不必刻意去在规划真正的问题时避免成绩差，并应提出解决。
高中孩子成绩下滑怎么沟通
1、从班主任的口中，可以知道孩子的心理状态、学习态度、作息时间、与同学相处等。
2、对下滑成绩厉害的学科，了解带课老师一段时间来孩子作业完成情况，考试的情况，进一步了解孩子听课的状况等。
3、孩子回家后，决不可喝斥，责备，批评，更不可用孩子的成绩来对比别的同学，同孩子分析下成绩下降的原因，提醒孩子高二阶段以后期学习的重要性，学习与休息劳逸结合，不可玩游戏，鼓励孩子，给孩子提供一个可顺利交流的通道，交心为宜。
4、可随时同孩子交流各学科的难易，顺便了解孩子是不是对某门课程老师的教学有反感情绪，或对某科有畏难情绪。
以上就是高中的孩子成绩不好要怎样沟通的一些建议，父母应该帮助孩子分析问题，给予孩子理解、鼓励和支持，对于他们在学习中表现好的行为和进步，应该给予足够的肯定，让这些好的行为在孩子的心理得到加强，让孩子有前进的动力和信心。
高中孩子成绩不好，我们家长要跟孩子保持积极的沟通，通过沟通，振奋孩子学习的信心，帮助孩子找到学习成绩差的原因，制定奋斗的计划，并且我们要在过程中检查孩子的实践情况，让他更有效的学习。
高中的孩子成绩不好要怎样沟通
1、在面对高中孩子成绩下降时，家长不要表现得十分难受，避免影响孩子，一定是要平和地询问孩子，完全接纳孩子本人的想法，只有这样才能够让孩子自然流露出真实想法。
2、与老师进行孩子维度的沟通。通过与老师的交流沟通，获得孩子在校期间的整体表现情况，分析是否存在诸如早恋、沉迷电子游戏、痴迷小说等影响学习的行为。在充分了解孩子在校情况的前提下，与老师共同探讨关于孩子改进的方法措施。
在这一维度沟通中，主要是寻求各个科目的老师与自己共同努力，采用合适的方法将孩子的成绩拉上去，防止孩子由于长期的学习成绩下滑导致自信心不足，产生自卑心理，甚至自暴自弃。
3、帮助孩子全面分析答案，找出解决问题的途径。很多家长尤其是在孩子高中第一次月考成绩下降的时候崩溃了，立马就迷茫了，他们批评孩子，甚至开始申请疯狂的补习班，为了提高孩子的成绩，也有初中成绩一直名列前茅的孩子，然而，高中的突然下滑真的让家长很焦虑，然而，这只是开始，每个人都刚刚开始。
这个时候，聪明的父母不只是要求孩子，而是给他们更多的压力，鼓励孩子，引导孩子，这时，孩子的心理落差应该也很大，如果给他适当的鼓励，他的高中生活可以说是一个很好的开始，为他以后的生活打下了很好的基础，也可以满怀信心的走向未来。
高中的孩子成绩不好要怎样提升
1、到点学习，长期坚持。从一点一滴的小事上，养成良好的习惯，这是意志力培养的一个潜移默化的过程。最简单的要求：到点学习，长期坚持。
2、努力适应高中学习模式和时间安排，加之刚开学各种活动比较多，学生要在感知和探索中摸索高中学习模式，最大限度的利用时间学习。
如果孩子在这个时间内内不重视学习，忽视个人基础知识体系初步构建，不能够合理规划每天的学习时间，不能够做到课前预习，课后复习，课堂认真听讲，课堂积极参加讨论，紧跟教师的思维思考问题，晚自习不能够自主学习，家里不能够培养独立自主探究学习的习惯，就逐步在中考考试中和同班同学拉开差距。
3、学生学习建立良好的学习习惯，培养良好的学习思维逻辑能力，建立良好的学习兴趣，养成良好的自主探究能力，从而形成良好的学习品质。
4、帮助孩子找原因。积极和班主任科任教师联系，询问孩子课堂听课习惯，平时的学习表现，结合家庭教育、孩子居家学习听课状态寻找原因。
面对高中生学习没有规划，效率不佳的这种情况该怎么处理
1、制定长目标院校。目标是提升学习成绩的直接动力，无论你是在高一、高二还是高三，没有目标院校的同学赶快为自己制定了。可以结合自己学习爱好，也可以考虑未来的发展，根据心中所想，寻找出适合自己的大学。目标院校的树立不易过高也不易过低，超过真实成绩30-100分即可。
2、分析各科目可提升空间，这一步其实是上一步延续，把自己真实成绩与目标院校的分数差均衡到各个科目上。提分空间大的学科，目标分数制定的高些；提分空间小的学科，目标分数就稍微低些或者保持不变，比如数学提升30分，语文提升10分，英语提升20分，文/理综30分。
3、制定详细的学习计划。凡事有先后，比如这个月的主攻科目是数学，那你在保持其他科目紧跟课堂进度的基础上，把主要精力放在数学的攻克上；比如你的基础薄弱，就把主要精力放在课本的学习上，每个人基础不同，具体学习计划要根据自己的学习来定。
4、注重分析总结。整天都在大量做题，可是成绩就是没有提高，其实答案很简单，就是你刷的这些题没有在现实中运用，没有整理好自己的错题集，随着时间的流逝，渐渐忘记了，下次仍然可能会犯相同的错误。因此，学习中的分析总结非常有必要。
初一孩子各科成绩都不好怎么办？进入初一后，学习成绩不好必然会给孩子带来很大的心理压力，时间一长的话，孩子就会对学习失去兴趣，产生厌学情绪，因此家长要想办法提高孩子的学习成绩，增强孩子的自信心。
初一孩子各科成绩都不好的危害
初一的孩子正处于青春期，渴望得到同学的认可和自己对自己的认可，既然成绩做不到，那么孩子就很有可能会寻求其他方面的认可，他会去接近那些更容易接受自己的同学。更重要的是，孩子成绩不好就会在手机、游戏中花费更多的时间，时间一长的话就容易沉迷其中，产生厌学的情绪，因此家长要做好引导。
初一孩子各科成绩都不好怎么办
一、积极与孩子沟通，倾听孩子内心的声音
不要一味地责怪孩子成绩不好，甚至老是唠叨孩子怎么好好学习，否则以后的生活会更糟。
二、兴趣是最好的老师，以兴趣为切入点
每个孩子都有自己感兴趣的东西，不妨先从孩子感兴趣的话题入手，让其在这方面有所提高，然后及时给予肯定，孩子得到肯定才能改变自信心！实现学习的快乐！
三、少批评和打击孩子，增强孩子的自信心
父母的批评和打击，只会让孩子的自信心受挫，从而失去信心，没有信心，孩子就会没有学习的动力，学习自然会越来越差。所以，家长们一定要牢记这一点。
四、多陪伴孩子
孩子情绪低落的时候，家长要多陪陪孩子，多说一些孩子的优点。目的就是让孩子觉得自己在父母心中也是伟大的，从而激发孩子的无限潜能，更加自信地投入学习，改善孩子的学习情况。
初一孩子各科成绩都不好怎么办？孩子的学习成绩差不是一天两天，想要提高孩子的学习也需要一个过程，只要孩子有学习的目标和动力，并且认真开始做，家长就要做好孩子的后盾，无论如何，都要相信孩子，鼓励孩子，支持孩子。
初一的孩子学习成绩不好，而且各科成绩都不好，作为家长，一定很焦虑孩子的现状，有些家长难免就会说一些不好听的话，讽刺孩子，指责孩子，孩子肯定就会形成自卑的性格，学习上也会丧失信心，失去动力，家长一定要避免这样，应该在学习上好好帮助孩子。
初一孩子各科成绩都不好怎么办
1、做好积极的引导和监督
家长能够做的就是监督孩子的背诵默写，然后看作业是否完成，数学也可以抽背公式定义，重点在于理解，也就是说孩子的成绩的好坏，除了老师之外，家长的作用也非常的大，家长要做好积极的引导和监督。孩子有进步，要进行适当的物质奖励和精神鼓励，特别是对于这种考不及格，基础比较差一点的同学，鼓励更重要，哪怕有一点小小的进步。
2、因势利导、为孩子鼓劲加油
尺有所短，寸有所长，每个人都有自己独特的一面，上学不行不代表他一无所长。读书不行、考学无望，不可强逼。寻其所好、另辟新径，初中毕业后，根据其兴趣爱好，培养其特长。条条大路通罗马，只要勤奋努力，照样可以成才，家长千万别打击孩子自信心、伤了孩子自尊心。因势利导、为孩子鼓劲加油，走适合自己的路。只要孩子坚持不懈、勤奋努力，照样会闯出一片天地，有个属于自己的精彩人生！
3、激发他学习的内在主动性
在良好的关系中，重点培养他的自信，增加他学习的兴趣和动力，有意识激发他学习的内在主动性。一个学生能进入一个良好的学习轨道，关键还需要自己愿意、乐意去学习，所以家长所做的一切都是在促成孩子的愿意和乐意。孩子初一这样的成绩，不能说初二、初三逆袭就没有机会了，机会一定有，不要放弃孩子。
初一孩子各科成绩都不好的原因
1、小学的时候基础太差
小学的时候只有两科，语文，数学都没有认真学好，有的地方开设了英语，到了初一一下子增加到7科，语文，数学，外语，历史，政治，地理，生物，从知识的广度和难度来说大大增加，所以考不及格很正常。
2、小学的时候，家长完全是放任自流
我同事家的孩子就是这样，家长从来没有关心过学习，自己也没有主动学习的意识，学习习惯也非常的差。
初一孩子各科成绩都不好，在班里处于排名靠后的学生，这样的学生，经常会受到老师、家长的批评，也会受到同学的排挤，他们多么渴望能够得到一句家长的赞扬，所以，我建议，即使孩子的成绩很差，家长也应该多鼓励孩子、不抛弃孩子，给孩子信心。
如果说一年级的孩子是在适应小学的生活，那么二年级就是正式学习的开始，这时候孩子的语文课程内容也会增加，不再是简单的识字，会要学会造句和组词，但是有些孩子心思完全不在学习上，导致语文成绩不好，那么孩子二年级语文成绩不好怎么提高呢？
二年级语文成绩不好怎么提高
1、上课认真听讲
二年级的小孩年级还比较小，比较好动，坐不住，注意力容易分散不集中，这些情况都是很常见的。在家上网课这段时间，正好可以观察一下小孩在上课的时候是否会有这种情况，尤其是现在上网课，互动没有那么频繁的情况，光听老师讲是比较枯燥的，小孩能否全程跟着老师是很重要的。
如果上课注意力不集中，容易走神，好动坐不住，很容易就错过了老师讲的知识点，尤其对于老师反复强调的地方就更容易错了。
2、重视书本
对科书籍后边识字内外的字要求孩子一定要知道并且会口头组词；书写内外的字不但了解，还要会一字组多词，并会用指定的词语造句。了解汉语的笔画主次，会用音序查字法、部首查字法查字典。科书里要求背诵的课文、段落等必备一字不差背会、写会，因为关系到考试时的按全篇填空题，要知道按全篇填空题，多填1个字或是少1个字、错1个字，都不给分。
3、努力培养孩子的学习习惯
家长和老师密切配合。从孩子学习习惯抓起，帮助孩子养成良好的学习习惯。听课，写字，说话，读书，在生活中识字，在生活中学数学。这些事情说起来容易，做起来难。需要家长长期的陪伴与鼓励。特别是写作业时，家长千万不要急躁，鼓励孩子自己多思考，也不能包办代替。
4、汉语拼音学习
汉语拼音是学习汉字的基础，汉语拼音学好了，汉字就会拼读了。所以二年级语文补习可以从汉语拼音补起。孩子这个时候语文跟不上，是一年级没有学好，应该从汉语拼音开始补起。声母表，韵母表，汉语拼音二拼法，三拼法，汉语拼音四声，汉语拼音整体认读音节等。在补习汉语拼音时，也可教孩子一些汉语拼音的儿歌，以激发孩子学习汉语拼音的兴趣。
5、多鼓励，多表扬
让孩子在鼓励中成长，可以让孩子充满自信。自信的孩子性格会比较阳光开朗。二年级孩子语文成绩不好，我们当然还要做的事情是给孩子补一补前面学习的内容。万城高楼平地起，如果孩子在一年级没有养成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础，孩子以后的学习成绩，会大打折扣。
二年级语文成绩差，说明孩子在语文学习中遇到了很多困难，没能及时解决克服。那么，二年级语文成绩不好怎么提高？
1、对语文书后面识字表里的字要求孩子一定要认识并且会口头组词；写字表里的字不但认识，还要会一字组多词，并会用指定的词语造句。知道汉字的笔画顺序，会用音序查字法、部首查字法查字典。
2、语文书里要求背诵的课文、段落等必须一字不差背会、写会，因为关系到考试时的按原文填空题，要知道按原文填空题，多填一个字或少一个字、错一个字，都不给分。
3、课后问题要结合课文能回答出来，读会写会；语文园地的题，每一种类型都得熟练掌握，并会举一反三。
4、常用的近义词、反义词要读会写会；多音字能根据不同的字音组词，而且要牢记；形近字要正确区分并会组词；记住一些常用的aabb、aab、abab式词语；常用的标点符号如逗号，句号、问好，叹号等会用；常用量词会运用；会词语搭配等。
5、一些简单的修辞句子要认识并会写，比如比喻句、拟人句、感叹句、疑问句等一定得会。记住一些简单的关联词，如因为所以，不但而且，虽然但是等，会用这些关联词造句并填空。
会改写句子，比如被字句把字句互改；会仿写句子；会给句子排序。
6、多找些阅读短文，指导孩子对照问题去文中找答案回答问题。阅读理解是语文考试中的难题，一定要孩子多练习，多见题型。
7、多读课外书，丰富自己的词汇量，写话时才会有啥可写。坚持写日记，对将来升入三年级写作文有很大的帮助。
二年级语文成绩不好怎么提高，家长要利用暑假结合语文教材及孩子的考试试卷，对孩子的语文来个查漏补缺，只要孩子愿意学，有兴趣，相信孩子一定能把语文成绩赶上来。