2023-08-04 16:01
989浏览很多中学生进入青春期，有了自己的生活方式，渐渐的就有了想要，脱离家庭生活的行为。有些孩子在这个阶段，会遇到各种各样的问题，有时候，解决不好，就容易引发打架的情况，因为很多孩子都不能，很好的处理自己的情绪，所以在青春期阶段，家长要适当引导孩子，冷静看待问题。
中学生在校打架怎么处理
1、心态要平和
我们应该明白，同在屋檐下的一家人之间都难免有摩擦。来自不同地方、不同家庭的未成年的中学生，在日常相处时产生矛盾，更是极其正常的现象。我们没有必要把中学生打架，当作洪水猛兽，没有必要咬牙切齿、恨之入骨，学生打架肯定是过于情绪化的表现，保持冷静是我们妥善处理学生打架事件的前提。
2、以预防为主
中学生斗殴打架了，我们当然要及时妥善处理，但是我们更应该防患于未然。在平时教育他们的时候，不能简单的冷冰冰的强调那些禁止的话。如“不能”“不许”“不可”等等。要主动承担起保护学生的责任，尽可能的减少打架事件。在学生面前经常承诺：你们千万不要欺负别人，也不要说别人的坏话。
3、及时跟进，了解事件的原委
在处理打架事件之前，我们必须先了解学生为何打架，才能及时的对症下药。一般说来，以下两种类型容易诱发打架事件：一是嬉戏作弄型：青少年常模仿怪异行为、恶作剧、无知、好玩或表现与众不同心理，而发生破坏公物、欺负同学等动作。攻击行为较轻微，但发生的几率最大。
二是主动报复型：因双方互相有过节而怀恨在心，或仍心存不满、不平，认为需讨回公道才得以扳回面子，消除愤怒。故等学生的情绪安全下来之后，就要着手调查打架事件的原委，找出相关同学，查清打架原因。
4、疏导情绪，重建互信
在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让中学生真正意识到，自己打架的不良后果。因此该批评时就批评，绝不心软。当然，教师要善于批评教育架的学生，更要直面指出，并批评纠正学生的缺点错误应对学生动之以情，晓之以理，并提醒学生以此为戒，不要再犯。
中学生打架的影响
1、严重影响人的身心健康
打架是一种典型的故意伤害行为，以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。对加害者来说，可能会引起他无尽的自责。生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。
2、扰乱学校正常的教育、教学秩序
影响中学生正常的学习和生活，孩子之间出现了矛盾，我们也只能解决眼前的矛盾，我们不能眼睁睁地看着眼前的矛盾激化。孩子之间进行打架，不仅违反学校纪律，影响班级团结，影响其他学生的学习。有些班风不好的班级，往往打架现象频发，所以学校要塑造良好的班风、班纪。
很多孩子在进入青春期，都有这样或那样的烦恼，在学习和生活的过程中，有时候不能及时解决，就会产生心里上的情绪，从而引起孩子的负面情绪。比如在现阶段，很多家长都处理过孩子打架的问题，让家长很是头疼，不知道该怎么帮助孩子杜绝这个行为。
中学生打架家长该怎么处理
1、让孩子冷静，认真反思
要让孩子冷静，不要被情绪牵动。然后严厉地要求两方孩子分开，这时候中学生处于情绪异常激动的状态。如果教师此时采用严厉批评的方式，来教育孩子的话，无疑于给这些孩子火上浇油。因此，不妨让孩子在此时单独冷静冷静，让他们坐坐“冷板凳”。仔细想一想自己的行为，等情绪稳定下来之后，再来处理也为时不晚。
2、分清各自责任
在了解了整个事情经过后，双方家长沟通，共同处理孩子过错行为。处理结果分成两大部份，首先是处理打架事件，不管打架的原因为什么，双方都有什么样的原因，都要给承担自己的错误，并给予一定的补偿；其次处理打架事件的引起原因，错的一方对自己做的事情负责任！家长要对孩子做出的错误负责。
3、正确引导孩子
我们在做好对中学生保护的同时，尽量让孩子自己去解决自己的事，不要过多地干预，给他正确的引导就好，这个时候的孩子自尊心很强，家长在和孩子谈话时，给他以平等的身份和尊重，对于孩子的身心健康会有很大的帮助。家庭教育对于孩子更多地是做人做事的启发，有些时候甚至比学习还重要，希望我们每位父母都能和孩子共同进步。
4、重视孩子打架
中学生打架要重视，不少的男性家长认为，孩子打架嘛有什么大不了的，我们小时候不都是打架打过来的。但是我们不能因此，就对孩子打架采取放任的态度，要知道孩子有时打起架来，也是非常凶的，稍不留神就会出现伤人，甚至误伤自己的情况。对于孩子的打架问题，家长必须做出及时的教育和引导。
中学生为什么会打架
1、家庭环境的影响
家庭因素造成的，很多小孩子在家里犯错的时候，家长在不得已的时候，都会动用武力来保持自己的权威，让孩子屈服。这种武力因素，慢慢的在孩子心中扎根，他们会认为武力，对待那些不服的人是最好的，所以当他受到挑衅或者心中有气的时候，也会从内心的直觉来走：当道理说不通的时候就用武力。
2、社会环境的影响
社会环境引起的打架，中学生很容易模仿电视、电影中一些动作，不适合中学生的行为，会感觉很酷很帅，如果家长和学校管理不严，防范不力，部分学生就会对此没有边界感，认为自己的行为没有错。有的学生为了达到目的，不惜铤而走险、这更是不可取的。
3、压力影响
学生进入初中，学业压力很大，学业的压力不是出现这种倾向的根本。但是，一部分的中学生，学业的成绩和家长期望就会出现反差，压力就会更大，学习成绩得不到有提高时，就会失去信心，当发展到一定的程度，却不能得到疏导，就会不自觉选择一种宣泄的方式，甚至于出现错误的寄托。
高中学生正处叛逆的阶段，所以在和同学相处的过程中，难免会发生一些矛盾和校摩擦，这个时候脾气不稳定而又好强的孩子，就会通过打架来解决问题。当高中学生打架的时候，家长应该如何处理呢？
高中学生打架家长如何处理
在处理高中学生打架事件之前，我们必须先了解学生为何打架，才能及时的解决问题。诱发孩子打架的原因一般有：一是学生自控力差，经常模仿怪异行为、恶作剧，表现与众不同心理，而发生破坏公物、欺负同学等动作。攻击行为较轻微，但发生的几率最大。
二是学生因喜欢异性而异性又对别人有好感，而产生嫉妒，进而对其进行报复，引起大家斗殴。三是因双方互相有过节而怀恨在心，或仍心存不满、不平，认为需讨回公道才得以扳回面子，消除愤怒。
所以，家长要等孩子冷静下来以后，让他说出事情的经过。尽管如此，学生在解释自己打架的原因时，往往会推卸自己的责任，千方百计所说事实不一致。所以家长可以多找要找目睹整个事件的同学，来了解事实的真相，得出较一致的说法，然后再考虑怎么处理。
让孩子和对方沟通解决争执，让他们自己学会解决问题，并培养孩子的沟通能力和解决问题的能力。对于孩子过错行为的处理，应该进行惩罚，但是要注意方式和力度，依据事实定性，凭借证据定罪，制定合理的惩罚措施，让孩子认识到过错的严重性并从中吸取教训。
打架看似小事，却影响孩子性格的成长。所以，家长引导要把握好“度”，可以说我们既不愿孩子当“狼”，也不忍心孩子当“羊”。那么，在日常生活中要注重孩子意识的培养，让孩子养成良好的习惯和性格，让孩子掌握正确的人生观、价值观，让孩子学会解决事情的正确方法。
高中学生叛逆期怎么教育
1、应给孩子适度的爱
对高中学生不要盲目溺爱，特别是独生子女家庭，对孩子百依百顺，一切以孩子为中心，把孩子视为家庭中的“太阳”。实质上，父母对孩子太多的溺爱并不是一件好事，从小在溺爱中成长起来的孩子个性自私，对其成长是极为不利的。
2、尊重孩子，学习换位思考
孩子也有自尊心，也非常渴望得到家人们的夸奖与赞美。经常对孩子吼叫，是一种对人格不尊重的表现。所以父母要学会尊重孩子，换位思考一下。换位思考以后，相信家长就不会嘶吼、谩骂孩子，孩子得到了尊重与认可，情绪和心态才会更健康。
3、尊重孩子的选择
孩子只要是有了自主的意识，父母就应该要学会尊重他们的任何选择，给孩子足够的空间来选择自己想要的。孩子的兴趣爱好不要去打击阻止，只要是正面的，即使觉得这件事情再没有意义，也要去支持鼓励，不要扼杀孩子的兴趣，不要探听孩子的隐私，多多的给孩子空间。
教育孩子，不仅仅是孩子成长的一个过程，更是父母不断学习的一个过程。有的家长思想总是很老套，心里总想着：我们小时候，父母也是这么教育我们的，我们那时候的孩子就没有这么叛逆。所以这样一对比之后，他们总觉得孩子不听话，孩子叛逆都是孩子自身的问题了。
家长在面对中学生怎么说都不去学校的情况时，就要意识到孩子的厌学问题肯定是有原因的。比如，学校里有他们害怕，或者想要逃避的东西，因此这个时候，家长要注意观察孩子的行为，去分析到底是什么原因导致的厌学，这样才能做出有效的引导！
中学生不去学校怎么处理
1、注意观察
家长在处理中学生不去学校的问题时，首先要注意观察初中生不肯去上学的原因是什么，是什么原因引起的孩子不肯去上学。其次要观察孩子近段时间的心理波动以及情绪状况，发现一些细微末节和诱发他们不愿意上学的原因，本着发现问题解决问题的思路，深层次剖析不愿上学的原因，然后逐步改变孩子不愿上学的心态，进而爱上上学。
2、观察后沟通
一旦观察出了中学生不去学校的因素，家长们也不要轻举妄动，先了解孩子最近的学习动态，知道孩子在什么时候都在干什么，然后在根据自己观察的情况总结出初中生不想去上学的原因，接着做针对性的沟通。
沟通其实是一个解决很多事情的方法，可能大多数的中学生家长们在管教孩子的时候，都直接选择命令的形式，而不会去沟通。因此，家长们如果正在面临初中生不想去上学的状况的时候，那么就可以选择沟通的方式，只有多沟通，家长们才能知道他们的心里在想什么，才能从根本上解决中学生不去学校的问题。
3、引导他们体会学习的快乐
只有中学生体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。因此，家长在处理中学生不去学校的问题时，可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐，他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感，从而加强中学生对学习的积极性。
4、养成良好的学习习惯
如果中学生有了良好的学习习惯和学习能力，对学习成绩的提高大有裨益，对抵制厌学的情绪也大有帮助。因此，家长要教他们对待学习有始有终，做任何事情，如果不能持之以恒，都不会成功，学习更是如此。“三天打鱼，两天晒网”是不会学习好的，培养孩子持之以恒的学习习惯，要从小抓起。
5、要培养孩子的学习兴趣
作为家长，我们要寓教于乐，培养孩子们的学习兴趣。因此，家长不妨去改进教育方法，让孩子在轻松愉快的环境中学习，要动脑、动手、动嘴相结合，要多采用一些现代化的教育手段，要培养孩子独立思考、独立创造的能力。
中学生厌学的原因
1、和老师同学相处不愉快
现在老师的冷暴力，和校园暴力家长要引起重视，有时候孩子不想去学校了了，可能在学校受到了同学的欺负，自己感到无助，觉得家里更安全一些。还有个别的学生受到了老师的“冷暴力”，和老师相处不愉快，又不敢给家长说，所以只能逃学来解决问题。
2、思想压力和精神负担大引起厌学
生活中多数学生家长对孩子期望过高、要求过严，个个“望子成龙”、“望女成风”，孩子在学校要完成过重的学习任务，在家里也感觉不到轻松，成绩稍差还会受到家长指责。这种高要求、高期望所产生的巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受，感到喘不过气，日复一日，年复一年，厌学情绪便会油然而生，出现不想上学的行为也不稀奇。
高中学生的压力是非常大的，这一点相信很多家长都知道，而当孩子无法排解自己的压力时，就会出现逃学、旷课等的行为，这种行为是非常严重的错误。因此，针对孩子旷课的问题，家长要多和孩子进行谈心，找到他们出现这种行为的真正原因，帮助他们解决问题。
高中学生旷课怎么处理
1、找到根源
在发现高中学生旷课的时候，作为家长第一件事情不是责骂孩子，而是应该坐下来和孩子好好沟通沟通，看看他们为什么逃学。是简单的就是为了放松自己一下，还是在学习上或者情感上再或者和自己的朋友出现了问题了，这几个方面都会导致孩子内心的困惑，从而逃学。作为家长，应该找到根源，帮助高中生解决问题。
2、一定要学会和孩子交心
孩子旷课不是突然的心血来潮，他们在自己学习“失败”的过程中，会对爸爸妈妈的教育方式产生一些思考，他们的内心可能会对家长的教育方式产生一些意见。所以，在纠正孩子厌学情绪时，家长要和孩子好好沟通，解除孩子心里对家长的意见。
3、满足孩子的情感需求
很多家长过分关注孩子的表现，而忽视了孩子的情感需求，当高中生的情感需求得不到满足时，就会情绪低落，不愿学习，成绩下降，最终厌学。家长需要通过观察和沟通，了解孩子不满意的地方，比如学习受挫、缺少玩伴等，找到原因后进行补偿。
4、及时沟通
孩子的天性是“玩”，玩对于他们来说是比学习更具吸引力的。因此，孩子会常常出现为了玩而不做作业，或旷课、不去上学的现象，这些都是不良好的学习习惯。家长在这种情况下，应该和孩子谈谈心，指出孩子这些不良的行为，让孩子明白这样有多么不好。
高中学生的教育方法
1、家长教育孩子不要因熟而失礼
就因为是自己亲生的孩子，所以，当高中生犯错的时候家长普遍控制不住自己的情绪。很多时候孩子的成长和家长的期望往往是不匹配的，当这种不匹配越来越严重的时候，家长就容易上火着急。
家长越是情绪焦虑，就越无法客观地看待孩子的成长，这时候家长容易发脾气，发脾气的时候就会说出一些言语过激的话。可这些话并不是能帮助到孩子的学习策略或是学习方法，对孩子也并不会产生任何实质性的帮助。
2、加入孩子的爱好
很多家长由于工作时间忙，往往都会忽略孩子的爱好，这也就导致了家长和孩子之间出现了代沟和减少了话题。家长想要真正了解孩子，首先要了解他的爱好，加入孩子的爱好当中可以让孩子的心态得到放松，会把家长当成是自己的一个朋友。
而且在了解孩子的爱好之后，也可以增加家长和孩子之间沟通的话题，增加生活的乐趣。家长们不要一和孩子说话，就是督促孩子写作业或做其他的事情，这样只会让孩子感觉到压抑，从而加重逆反的心理。
3、思想引导法
高中生精力充沛、求知欲强、上进心强同时，由于思想发展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在对孩子进行教育时，要紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。
家长要坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，见缝插针地进行引导，有的放矢做工作。
在中学阶段，女生对异性出现好感是很正常的事情，因此家长要以平常心对待。当然，早恋的问题，各位父母还是需要进行正确引导的，毕竟小孩现在要以学习为重。只是面对女中学生早恋的情况，家长要怎么处理比较好呢？
女中学生早恋家长要怎么处理
当女中学生出现早恋的问题，父母担心归担心，但千万不能夸张到大呼小叫，让她们觉得事情很严重似的，让孩子觉得自己做错了很大的事，不敢吭声，父母要和孩子沟通也不敢开口了。
父母要告诉孩子：女孩子在这个时候是会对男生产生好感的，跟男孩呆在一起觉得很开心，这个是每个小女孩正常的生理反应，不仅仅只是你才会这样的。这个时候她们就会抛开心里的羞涩感，会接受父母的沟通，也能跟父母好好谈谈，同时接受父母的建议。
家长可以多陪伴孩子，多跟她们聊天，听听她们对“早恋”的看法。家长不要刻意地去“说教”，而应该鼓励女中学生说出自己的想法，以一种平和的态度去对待。其实家长越是开放坦白地跟孩子谈青春期的事，才能越成功地帮助她们打破“恋爱”的神秘感。
为了帮助早恋的女中学生真正“变心”，家长可以给没有深入世故的孩子，灌输一些正确的观点。小孩从中可以了解到，爱情不是简单的对立相吸，它包含着高尚的情操和充实的精神生活。
从而冷静地分析现有的关系，如果你被对方的优点和吸引，你应该把这种美好的情绪隐藏在你的心理深处，成为提升自己的动力。同时，也可以让孩子认识到，青少年的可塑性很强，个人理想、兴趣、志向的改变会导致爱情和发展的改变。与其过早坠入爱河，不如浪费精力和消磨时间。
女孩早恋的表现有哪些
1、成绩突然下滑
虽然有的小孩早恋会相互成长，成绩上升，但这只是少数。大部分的孩子早恋后，成绩会出现一个明显的下滑。有的只是暂时性的，有的则一落千丈，一时半会儿都回不来了。早恋的小孩，特别是刚刚在一起的时候，学习听课特别喜欢走神。尤其是女孩子，受影响会更大。
她们上课眼神不再跟着老师走，而是喜欢盯着喜欢的男生看，心神不宁。写作业也是心不在焉，经常发呆或者喜欢看手机，总是静不下心来。如果孩子出现这些问题，老师和家长都要先考虑，她们是不是谈恋爱了。
2、开始想方设法地索要零花钱
小情侣在早恋的时候，都会互相送对方礼物。每当孩子送礼物时发现自己钱不够的时候，第一个要找的人肯定是自己的父母。所以家长们要注意了，当自家的小孩开始想方设法的向你索要零花钱，总是抱怨零花钱不够用时，就要提高警惕。
3、校服和饰品上，出现与她们姓名无关的字母
小孩早恋往往逃不过老师的察觉，有经验的班主任很容易在暗中观察时发现端倪。不过现在学生们“反侦察”意识也在提升，聪明的学生不会表现得太明显。
相比情侣套装，她们变成用低调的形式表达，可能会在校服上写对方名字的大写字母，或者买这些字母的手链、发夹，连老师可能也不会注意到。所以家长在平时可以多多注意一下自家女儿的穿着打扮，如果出现这样的情况，多半是谈恋爱了。
家长在面对进入叛逆期的中学生时，不必过于着急，而是要去想办法，去了解孩子目前的具体情况，心理特点从而去研究，合适的解决办法。这样的话，对孩子的问题，是有针对性的，解决起来是有效的！
中学生叛逆期怎么办
1、对于初中阶段叛逆期的孩子，家长要改变教育方式，下放一定的权力。到了初中阶段，家长首先要改变棍棒出孝子的观念。这个阶段的孩子，其实已经很有独立的思考能力、决策能力，而且异常渴望能够得到大人世界的认可。
因此在这个时候，家长要学会放下身段。在一些重要的事情上，比如一些家庭决策上，听一听孩子的意见，让他觉得自己是家庭重要的一份子，然后或许他就会更愿意融入到家庭里，这也会使他间接地更愿意和家长进行沟通。
2、沟通方法很重要。青春期带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感需要正确引导。因此，作为家长我们要重视沟通。
一般来说，进入到了叛逆期的中学生，比较逆反，和家长的交流逐渐变少，因此，这段时间家长一定要多和孩子进行沟通，随时了解孩子的心理变化，及时给孩子需要的心理疏导和正确观念的引导，这样才能保证孩子在健康的心理轨道上发展。
3、关心孩子看孩子需要什么。随着孩子慢慢地长大，逐渐有了自己独立的思想，他们时不时地将自己的思想试探性地表露出来，却又遭到大人的忽视甚至否定。这时，就会给孩子内心造成了一定程度的伤害，导致他们把自己封闭起来。
而问题的根源，就是我们大人跟孩子沟通不够，不知道他们需要什么，想干什么，假如我们了解了孩子的需要，并善待他们的思想，不好地及时引导，好的帮他们实施，孩子必然敞开心扉，给你当个快乐顺从的小绵羊。
中学生叛逆的原因
1、孩子希望对等
许多家长，喜欢将自己的思维，强加给孩子。他们希望孩子听话，能够认真学习，可以变成班级里的学霸，为自己争面子。但如果初中生，做不到这点，家长就会很生气，对孩子发脾气。
实际上，对于初中生来说，大家也会从自己的角度上，去设想父母应该是什么样子的。他们期待获得父母的认可，希望和家长做朋友，但是，许多父母不会与孩子，站在对等的角度去交流。其实，在一些初中生的眼里，会认为父母不应该这样做，没有尊重自己，久而久之，就会出现叛逆行为。
2、所处的狭隘的社会环境
这种环境既给中学生认识活动造成困难，也使他们同，其他人的人际关系和所采取的行动带来不利的影响。如有的学生把尊敬老师看成是“拍马屁”，把做好人好事讥为“傻瓜”等等。这样的认识一旦在班集体中形成一种错误的舆论氛围，就会导致学生认知障碍，从而产生逆反心理，进入叛逆期。
相信很多父母在孩子的成长过程中都会经历孩子青春期的特殊时期，一般情况都在孩子上初中的时候。这时候孩子的逆反叛逆心理变得极强，经常与父母争吵，有的孩子甚至离家出走，来对抗家长。那么，中学生叛逆期怎么办？
中学生叛逆期怎么办
1、注意沟通方法
叛逆期孩子已经有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交谈的时候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，让孩子进行比对选择。
2、给孩子空间
叛逆期孩子最渴望的也许就是家长不要过多的约束自己，给自己独立的空间来告诉家长自己已经长大了，所以家长要适当放手，不要事事约束，生怕孩子做错事。
3、要有耐心
很多孩子吃软不吃硬，家长在教育的时候要讲究方法，同时要有而耐心，不可以觉得自己说过了，家长就要做到，一旦形成敌对情绪，那是很难沟通的。
4、和孩子做朋友，赢得孩子的信任
作为家长，在教育叛逆期的孩子时，一定要记住，不能以长辈的身份去压制孩子，应该以朋友的角度去和他们沟通，因此家长学会和孩子做朋友，就显得非常重要了。
5、约束要适当，要求要合理
有的家长，对孩子管得非常严格，导致孩子对家长的教育产生了一种反感，不管家长说什么，无论对错，一律持反对的态度，这样也是不可以的，家长对孩子的要求要合理，可以有约束，但是不要管理得太严格，否则很有可能会适得其反哦！
6、学会倾听
如果孩子肯说，家长千万不要喋喋不休地说，要抓住这个机会，让孩子多说说，你就作为一个倾听者，然后根据他的话题了解他的生活和内心的想法，再根据他话题内容与他交流他感兴趣的事情，这样一来，你就很容易能够走进他的内心。
中学生叛逆期怎么办，对待叛逆期的中学生，家长要宽严有度，不要激化矛盾，就一定能够帮助孩子顺利度过叛逆期！
人类的学习过程是一种渐进的尝试错误的过程，在这个过程中，无关的、错误的反应逐渐减少，正确的反应最终形成。对初中学生来说，步入了青春期，随着自我意识的增强，在师生人际关系、同学关系、自我不良情绪管控、物质需求等诸多方面就会触碰规则，而触碰规则的具体表现就是“犯错误”，所以 “犯错误”是孩子常有的事，也是人生不可避免的“必修课”。
初中学生在学校犯错家长怎么办？
1、了解孩子的心理
有时候孩子不听话可能是因为家长不了解自己，自己的愿望没有得到满足等等，所以家长应该读懂孩子的不听话，在孩子想到做什么的时候，不妨满足他的一些合理要求，在他需要帮助的时候，给予指导。这样孩子会感觉到你尊重他，会使孩子感到愉悦和成就感，然后自然而然的去做一个听话的孩子。
2、适当的鼓励和表扬孩子
孩子经常不听话，有时候就是为了引起家长的注意，表扬是一个使孩子建立自尊心和自信心的好工具，但是近三分一的家长却认为表扬会让孩子骄傲，只要表扬的方式得当，就能起到很好的正面作用，包括表扬孩子的优点和即时表扬。
3、耐性纠正
孩子都有叛逆不听话的时候，孩子的行为有一个累积的过程，不良的行为会逐渐演变成坏习惯。这需要一些时间来纠正，所以请父母更加耐心。如果孩子不合理或有其他的不当行为，父母不能允许孩子任意发展，他们应该随时纠正孩子的行为。如果父母缺乏耐心，孩子的不听话行为就会日益加重。
4、懂得顺应
初中生表现出叛逆行为时，很多家长的第一反应就是粗暴的制止“不能乱碰乱摸，不能放嘴里，不能大喊大叫”等等，然而效果却微乎其微。其实，顺应孩子让孩子适当吃点苦头或是自觉无趣才真正有用。比如，初中孩子非要碰热水壶，那就在倒水的时候让孩子在旁边看，让他的手握着水杯，等孩子感觉到烫，立即拿开时，他就会意识到危险，以后就会自动躲避热水壶了。
5、给初中孩子一定的自由
家长应该给初中学生一定的自由空间，不要什么事都问下。孩子已经长大了，不需要样样照顾的周全，需要孩子自己走的路就让孩子自己走，遇到挫折和失败也是正常的。家长需要多理解，给予指导，而不是插手询问任何事情，孩子重要长大独立。
6、惩罚要及时
现代教育理论认为，惩罚的效果部分是来自条件反射，而条件反射在有条件刺激和无条件刺激的间隔时间越短效果越好。但是，如果当时情况不适合惩罚孩子，比如有客人、父母有急事、孩子生病等，父母就要暂时放一放。此外，惩罚一定要兑现。一旦家长说了不做，就会让孩子觉得“父母雷声大雨点小”，孩子的负罪心理也会随着父母的不重视而消失殆尽，收不到任何教育效果。
7、教育孩子要高明
孩子做错事，有的时候是没能辨别事情的对和错，所以惩罚孩子具有培养孩子明辨是非、知错就改的品行的作用。高明的惩罚，不是简单地让孩子罚站、罚抄、取消当月零花钱、帮父母做家务等，而是对孩子的成长带有更大的促进作用。比如，孩子犯了错误，惩罚孩子背唐诗、为家里做一件好事、孝顺一次爷爷奶奶、写一篇作文，以此激发孩子向善、向美、向上的心理。
8、让孩子明白为什么被罚
家长惩罚孩子，是根据错误的性质或所犯事情的大小选择惩罚方法，目的是让孩子不再犯错误。现代教育理论认为，惩罚只是一种劣性条件刺激，其有效的时间较短，不能持久。很多时候，受罚的孩子改正了错误却没有明白事理，所以今后还有再犯的可能。因此，让孩子明白自己受罚的原因才是根除错误的关键。在惩罚孩子前，要跟孩子讲清楚为什么惩罚他。惩罚后，最好强化一次，确认一下孩子是否记住了自己错在哪里。
受大环境影响，很多初中孩子都有自己的手机，没有手机的孩子看到别人都带的有手机后，也想拥有自己的一部手机，一来满足自己的需求，二来可以满足自己的虚荣心，但是家长考虑到孩子的学习，不想给孩子过早的配备手机，那么当孩子张口问家长要手机的时候该怎么办？
初中学生要手机家长如何处理？
1、确定初中生是否真正需要手机：在学校的时候，学生是否需要与家长或其他人保持联系？ 他们是否会经常独自外出或参加活动需要手机的支持？
2、考虑手机对孩子生活和学习的影响：手机游戏、社交媒体和视频可能会影响孩子的学习和生活习惯。而学生应该优先考虑学业，而非手机。
3、设置合适的限制：如果决定让孩子持有手机，您可以设置时间限制，例如晚上睡觉前必须自行放下手机，不能玩游戏等。
4、监控孩子在手机上的行为：监控孩子的通讯记录和浏览历史，确保孩子不会接触到不良信息或不合适的内容。
5、与您的孩子进行深入交流，了解他们的想法和需求，并确保您在为孩子做出决策时始终坚持以孩子的最佳利益为重。
初中学生要手机，常用的3个小伎俩：
1、跟父母谈条件。比如我考试得了多少分进了班级的多少名，那么你们能不能奖励我一部手机？这个时候家长为了鼓励孩子们好好学习，经常会先同意下来，因为如果孩子真的能考的成绩这么好，那么自己买一部手机奖励他也没有什么大问题，所以这个方式基本上是屡试不爽的一种成功率很高的方式。
2、查资料上网课。随着网课次数增多，学生们经常会使用到家长的手机，而家长经常得将手机借给学生也并不是一件很方便的事情。所以很多学生就会“趁火打劫”，对父母说想要一个新手机，他们通常会用上网课查资料，为学习服务等借口来要求父母给他们买一部手机。
3、向父母寻得同情。这一个手段可以说是黔驴技穷的学生们最后的手段了，他们为了要手机会对父母要求很久，但是发现父母真的不打算给自己买手机的时候，他们就开始利用父母同情来卖惨。会说其他的同学都有，就自己没有。在学校不仅被人看不起，聊天和玩的时候，经常因为没有手机导致没有共同话题。
过早给初中学生配手机的危害：
1、影响孩子的学习
手机上的各种娱乐功能会分散学生的注意力，让他们难以集中精力学习。此外，手机还可以让学生随时随地上网，浏览各种社交媒体和游戏，使他们沉迷于虚拟世界，忽视了真实的学习和交流机会。
2、破坏孩子专注力
拿起手机想要查一道题，却被一个页面上闪出的新闻吸引；坐在书桌前想要写作业，随手拿起手机找同桌吐槽下英语老师；正在为一道题的解法苦思冥想，脑子里闪出一句歌词，不由自主拿起手机找歌听一听；时间就这样匆匆过去，好像一直在努力，却总是熬到12点还没有把该做的作业完成。无法长时间地集中精神，缺少对某个问题深入持久的了解和思考，这似乎已经成了手机操控下的现代人的“通病”，“专注”状态正变得越来越难得。
沉迷手机的学生很难在学习上进行持续的、深入的思考；而没有深入思考，浅尝辄止是无益于掌握高难度内容的。
3、对孩子的身心健康造成负面影响
长时间使用手机会导致眼睛疲劳和近视，甚至影响睡眠质量。此外，过多地使用手机还会导致学生缺乏运动，增加肥胖和体力下降的风险。