2023-07-29 19:00
453浏览大部分小孩子在上课时非常调皮捣蛋，特别是一些小男孩，生性喜欢自由玩耍，不受拘束，上课话特别多。长久以往老师会找家长反馈，面对孩子上课话多家长要怎么给孩子沟通，其实要知道孩子上课时爱说话，其实也不一定是件坏事，这说明你的孩子爱表达，性格开朗，家长可以以这个为出发点，下面就详细聊聊这个问题。
孩子上课话多，怎么给孩子沟通
家长可以适当鼓励孩子在课堂上多多提问，这样也能有效地提高学习效率。孩子上课爱说话应该是现在的孩子们很容易出现的一个问题了，因为这个时候的孩子各方面的自制能力还不是很强，这时家长可以给孩子更多关注、减少“补课”、少唠叨少抱怨少斗嘴，学生没乱讲话老师给予表扬鼓励。
平时在家也可以多跟孩子沟通，建议家长在沟通的时候转换一下身份，像是以朋友的身份把自己当成孩子的同龄人，只有你们处于一个平等的状态，这个交流才能起效，孩子才会愿意跟你推心置腹。
如果家长一味地站在制高点去批评教育，孩子就会有逆反心理，谩骂责罚只会适得其反，父母是孩子的学习榜样，生活中的行为言谈会潜移默化的影响到孩子。家长可以在孩子放学回家后，像朋友一样让孩子分享他在学校经历的事情，跟孩子聊同学老师，课上学习的知识。
父母对孩子的教育很重要，因为很多孩子在家里都是父母的掌中宝，所以很多情况下父母都不会去责备孩子的一些过错，但这其实是溺爱的一种表现，如果孩子平时在生活中有一些行为是不正确的，家长就要及时的进行正确引导，否则在今后的生活中可能会出现一些问题。就比如说孩子上课了爱说话这个问题，父母一定要端正孩子的态度，上课要认真听讲，尊重老师，这样不仅学习成绩会提高，也会得到老师的夸奖，营造一种良好的学习氛围。
老师理解也需要，有的时候可能孩子上课爱说话并不是出于顽皮淘气，可能是有一些我们不了解的情况，这个时候老师应该多和孩子沟通，不能与孩子发生争执，如果情况严重的话，可以请家长到学校来和老师协调，双方都应该站在对方的立场上，互相体谅，互利共赢！
让孩子自我反省是关键，只有孩子自己认识到自己的错误，才能有质的飞跃，所以家长父母一定要引导孩子选择正确的处理方法，这样才能有效解决孩子上课老爱说话的问题。
这以上就是我们今天为大家带来的关于孩子上课爱说话这个问题的一些解决方法，可能这些方法在平时大家也都使用过，但是效果并不是很好，没有关系，孩子们毕竟还小，只要积极正确的引导他们，他们的行为就会变得端正，和父母老师的关系也会变得更加融洽，学习成绩也会不断的提高。
孩子上课看小说，首先对他们的学习成绩会有非常直接的影响，其次，这一行为会影响老师对孩子的看法，在以后得学习中，对他可能会存在一些偏见。因此，当孩子上课还是看小说之后，我们一定要及时给与他引导，跟他进行高效的沟通。
孩子上课看小说要怎么沟通
首先，我们要明白沟通的目的，要与孩子好好的沟通交流，让他意识到这样做会影响自己的学业，是对自己学习上的不负责任，要将更多的心思放在学习上好好学习。
其次，在跟孩子进行沟通的时候，家长一定要先尊重孩子，教育才容易被孩子采纳。教育孩子，大部分家长长期处于一种急切的状态。
但是这样的心态是玩玩不可取的，首先要做的是要尊重孩子，先尊重孩子，让孩子感觉父母有维护自己的意思，这样在孩子心中才会认可家长，继而才会听从家长的引导和教育。慢一点，因为急不来孩子的优秀，得先让孩子感觉自己被尊重，你的教育才容易被孩子采纳。
最后，可以和他讲清楚上课看小说的坏处，立下阅读的规矩。很多家长得知孩子上课看小说的行为之后往往都会采用带着情绪的沟通方式，恰是孩子最不愿意接受的。如果家长意识到自己的态度激怒了孩子，那今后一定要注意说话，尽可能用温和的语气和孩子说话，并且要选择适合的时机，如吃饭时可以聊阅读话题，也可以利用户外一起散步的时机，或者送孩子上学或放学的路上。
孩子上课看小说要怎么引导
1、丰富孩子的课外文化生活，转移他的注意力。作为学生的父母，往往不可能一直陪伴孩子，所以要丰富孩子的课外文化生活，比如教孩子打羽毛球、踢足球、学游泳，通过体育、艺术等方式来培养孩子的修养孩子正确的兴趣爱好，这些可以转移孩子的注意力，让孩子不沉迷于低质量的网络小说。
2、教会孩子正确看待事物正反面。这个世界上，很多东西都和手机一样，有良莠不齐的诸多功能，但是良是莠，真的看个人。对父母来说，借着帮助孩子们合理使用手机，引导孩子们正确看待事物正反面更为重要。
孩子上课看小说的问题也是如此，在平时我们可能认为上课偶尔开个小差也没有问题，但是如果孩子一直沉浸在上课看小说的快感中，家长一定要引导他们正反面看待一件事，不能只放松身心、增长课外知识，更重要的是要引导孩子在课堂上好好听课，努力跟上老师的节奏。
课堂是孩子获取知识的主要途径，但是却有很多孩子忽略了这个问题，上课爱说话，这样一来孩子的学习效率就会大大降低。孩子的自控力普遍比较低，所以他们有时候并不能很好的控制自己，这就需要家长多和老师去沟通。
孩子上课爱说话怎么和老师沟通
1、不要打扰到老师的正常工作。孩子上课爱说话，家长需要和老师沟通的话，那么沟通的时间段选择很重要，尽量挑课后和闲暇时间。老师的工作节奏比较紧张，正常的课堂时间都是忙忙碌碌的，这个时候，老师一般分不出时间和精力来跟你沟通，但是不代表老师不愿意和你沟通，有时候忙一阵后又忘了这个事了，所以会出现没处理的事情，所以选择好时间很重要。
2、鼓励孩子主动举手说话。有些孩子上课爱说话，因为他们正在和同学讨论老师上课的内容。虽然说这是孩子上课认真听课的表现，但会扰乱课堂秩序，影响其他同学听课。因此，家长应该告诉孩子这种行为是不恰当的。当孩子意识到这一点时，他们会注意控制自己的行为。
3、不能全面否定孩子，要肯定孩子的优点。家长应该做的是，不能全面否定孩子，应该先肯定孩子的优点，孩子接老师的话，说明孩子认真听了，也动脑筋了，也说明孩子的反应能力快。
父母可以跟孩子说：“你上课积极回答问题，表现的很好。但是课堂是有纪律的，老师不让回答问题时，如果每个同学都说话，是不是老师都没法继续上课了？如果老师让回答问题时，你可以举手发言。”
4、家长要及时和老师沟通，请求老师给予配合。家长可以请求老师给予配合，在上课的时候给孩子一些善意的提醒和鼓励与表扬，让孩子感受到因为自己的努力表现，而得到了老师的注意和肯定。对于孩子们来讲，没有什么比在课堂上受到老师的表扬更让他们信心百倍的了。
如果家长能经常和老师保持交流和沟通，适时掌握孩子在课堂上的表现。并结合在课余时间的训练，相信用不了多长时间，定会给孩子养成正确的听课方法，以及良好的注意力保持。
家长怎么和老师沟通
1、与老师沟通要理性和明智。对老师的看法，家长要做细致分析，充分肯定老师对孩子的教育和帮助。当然，老师也是人，老师也会有看错的地方。家长不必惟命是从，可以根据孩子实际情况进行分析，并设法让老师意识到他的错误。孩子有时为了逃避处罚而传递错误信息，家长就更应该及时与学校老师沟通，当沟通渠道畅通，才会了解孩子的真实情况。
2、不做态度蛮横和没有主见的家长。有些家长总是说“孩子全交给老师，该骂就骂，该打就打”之类的话，虽然看得出家长对老师充分信任，但家长应该知道，和老师沟通不是找问题让老师解决，而是和老师协商得出行之有效的教育方案。老师不愿意和态度蛮横的家长沟通，但老师也不愿意和没有任何主见的家长沟通，因为这样沟通不会有效。
3、摒弃对老师的偏见。家长不要有这样先入为主的不好印象，年轻教师也有年轻教师的长处，他们很容易得到孩子的喜爱；年纪大的老师可能经验比较足，也可能有点固定思维。每个老师都有自己的优点，也都有自己的不足。所以，家长们要跟老师沟通首先要摒弃自己内心对老师的偏见。
当家长过于重视孩子的成绩，或者是给予孩子的学习压力过大的时候，有的孩子就会通过不好好听课的方式，故意跟家长对着干。我们都知道孩子获取知识的主要渠道是课堂，所以孩子不好好听课的话，家长要要及时跟他沟通。
孩子不好好上课怎么和孩子沟通
1、平等地跟孩子沟通，了解真正原因
当家长朋友们发现孩子上课不认真听讲后，首先要做到的就是“不生气、不抱怨、不惩罚”。每个人都是从学生时代过来的，大家都有听不进去课的经历，为什么就不能体谅一下我们的孩子呢？所以，这时候就应该主动跟孩子沟通一下，问一下具体的情况。有没有可能是对某些学科不敢兴趣，或者对某位老师有偏见？针对不同的情况，家长需要分别进行针对性处理。
2、告诉孩子认真听讲的方法
当孩子不好好听课，导致课后作业完成困难时，很多家长第一反应就是对孩子说“你上课要好好听讲”，但这句话对孩子来说并不会起到大面积的成效，反而还会让孩子陷入迷茫当中。这是因为你要好好听讲这句话是大方面的概括，孩子听到后依然在课上不知道如何去听讲，而孩子听课不认真也恰恰是不知道如何去“听”，所以才会造成听课效率低下的情况。
3、让孩子意识到学习的重要性
平时家长可以带孩子多参加一些有趣的学习活动，来提升孩子对于学习重要性的意识。通过参加学习活动，可以获取到他们想要得到的礼物，或是感兴趣的东西，对于天真烂漫的孩子来说，是非常有吸引力的，让他们感觉到学习知识，可以实现他们心中的小梦想。长期坚持不懈，孩子对于学习的意识就会得到稳步地提升。
4、切实的帮助孩子
孩子不好好上课，那么家长就要为孩子创造好的学习环境，例如可以向老师询问孩子的课堂表现，看看老师有没有好的建议，毕竟在学校里老师会更了解孩子的学习情况。还有帮助孩子分析具体是哪一科成绩落后，通过不同的方法，帮助孩子把成绩搞上去。
孩子不好好上课的原因
1、不公平的对比
很多家长在无形中都会做一个动作——经常将自己的孩子和别人比，甚至在自己的孩子面前，说别人家的孩子哪里哪里好，这是对孩子的一个大忌。其实家长的本意是希望能够通过别人的榜样力量，来带动自己家的孩子，但是做法却用错了。
2、课堂上没有参与感
孩子对于自己感兴趣的，就会主动参与其中；对他没有吸引力的，就无法融入，对于课堂也是如此。当小孩上课没有参与感的时候，就会出现在课堂上玩、讲话、做小动作等问题，以致于无法跟上老师的节奏，和老师同频。
3、没有养成专注的习惯
这是一个很普遍的问题，有些初高中学生课堂专注力也是特别差，学习大体都是枯燥的，毕竟学习东西都是理论化的东西，但是成绩好的孩子除了资质上有优势，他们能克服逃避的心态，从而专注于学习。
对于孩子上课不在状态的问题，家长一定要及时发现，及时沟通，如果是老师给家长传达的信息，那么家长也一定要去重视，避免问题拖得太久，影响孩子的学习。因此针对这个问题，我们来看一下孩子上课不在状态要怎么沟通？
孩子上课不在状态要怎么沟通
1、积极引导
对于上课不在状态的孩子，家长要积极引导他们，找到他们上课不在状态的原因。从而采取正确的方法，让孩子自己明白学习的重要性，自然而然的不遗余力的付诸努力。孩子都有叛逆心理，因此家长必须持之以恒的坚持和孩子沟通，交流，一定是有效沟通，注意方式方法，不能求快，否则就会欲速则不达，慢慢来。
2、引导孩子积极交流，提升孩子的自信心
孩子上课不在状态，其实内心里，他还是很焦虑的，他也很担心这种状况会不会持续下去，影响他的学习，因此这个时候，家长要帮助孩子认清现状，让他知道，他的这种状况不是自己独有的，其他孩子甚至是成年人也会有。让孩子不要担心，但是也不能放纵这种感觉持续下去，要积极地去面对，更要主动地去调整孩子的状态。
3、营造良好的学习氛围
孩子的专注力是稀缺资源，低龄段的孩子本身会因为各种各样的事情导致他无法集中注意力，而注意力不像肌肉越练就越强大，它更像是一种消耗品，越消耗越少，因此家长如果想让孩子认真学习，首先要创造一个好的学习氛围。
成年人爱玩，小孩更爱玩，如果我们把诱惑摆在孩子面前，让他去专心写作业，这并不实际，所以作为家长我们要以身作则，制定一个学习娱乐时间表，和孩子一起去严格执行值当，只要用对的方法，就没有教不好的孩子。
孩子上课时如何高效学习
1、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策，学习到一定程度就得休息、补充能量，学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用，哈子在学习的时侯，最好要有那种“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有手和脑与课本交流，提高学习效率。
2、建立信心，学会用心学习
影响学习效率的重要因素是人的情绪，在学习中，孩子只要保持积极自信的心境，就有了学习的自信和热情，这时就会充分调动自己的大脑去思考，精神饱满、情绪高涨，学习起来就会感觉轻松快乐，学习效率就会大大提高。
因此，家长要引导孩子，在任何时候都不要对学习，对生活失去信心，即使暂时遭遇困难，也要鼓励自己，调整心态，积极投入学习，那么效率自然就会提高，也一定能有所收获。当然，提高孩子的学习效率不是一朝一夕的事，要根据实际情况因人因时因地而变，父母可以从孩子的个性出发，科学指导，适时调整，逐渐提高孩子的学习效率。
孩子上课注意力不集中怎么跟老师沟通？孩子注意力不集中可能是因为受环境影响，或者是因为没睡好导致精神不佳。
上课注意力不集中，和老师的教育方式有很大的关系，老师讲课枯燥，不创新，肯定会导致孩子没有兴趣和耐心听讲，老师们改变下讲课内容，或者是课前做一些游戏啊。
孩子上课注意力不集中怎么跟老师沟通：
孩子注意力不集中，作为家长应该要积极的跟老师沟通，你可以直接跟老师讲，说孩子上课不能集中注意力，希望老师能够多多关照他，你最好还是给孩子去做一些注意力训练。
原因：孩子的注意力不集中是有原因的，一般都只有两个原因，有可能是老师讲课的内容不感兴趣或者听不懂，有可能是孩子大脑发育机制未完善，所以不能集中注意力。
解决方案：如果孩子对于老师的课程不感兴趣，就需要培养孩子的兴趣爱好，根据孩子兴趣爱好培养兴趣；如果孩子是问题比较严重，建议你先去找专业的心理咨询师，据反馈结果看看是否是这个的原因，建议你引起重视，孩子注意力不集中会影响他的一辈子的。
关门就关门，不说就不说。但是家长就冷眼观察，适当地用正面言语和行为表达对孩子的关爱：比如，孩子放学回家，妈妈可以说：“儿子回来了，我正想着做什么饭能让你多吃点呢！”也可以适时地说：“儿子，有什么事情一定要给妈妈说哈，你得记住我是你妈，我永远是和你站在一起的，你可是我最爱的人！”总之，此类有爱的语言可以变着法儿传导给儿子，但说的时候一定不能是带有沉重压力的那种方式。
16岁的孩子，青春期，不喜欢在父母面前把自己整成个透明人，他们需要自己的隐私空间。家长不要那么好奇，努力要把他当做一个年轻小伙子尊重他的意见和行为。所以很明显父母需要成长，改变自己和孩子的相处方式。
孩子读小学从不出现这样的情况，到了初中突然变得如此反常，家长首先不要着急，第一步就是多观察，细心的观察，只有在观察中发现问题，然后找出问题之根源。观察可以是自己远远地看，不要做得太明显，就像个吃惯群众的样子，很自然的样子，不要让小孩明显感觉到你在监视他，否则孩子更逆反和抵触你。当然也可以委托学校老师或者他的某个同学，多留意观察他的行为举止。
孩子内心肯定有心事，或许他想在自己的世界里沉迷，不想向家长敞开心扉，或许他开始厌学，迷上了游戏或者网络小学，也或许是在学校碰到了棘手的问题，而自己又解决不了，又不想他人参与，于是把自己封闭起来，想自我疗伤，结果越疗越伤。这时候，家长不要慌张，也不要太直接问孩子原因，而是要另辟蹊径，想办法让孩子转移环境，比如带他去做他喜欢的事情，走出房间，奔向大自然，带孩子到处逛逛，陪伴左右，做他最好的朋友。这是对孩子的一种尊重，你处理得好的话，孩子很快会敞开心扉和你聊天。
孩子慢慢长大了，他有自己的内心世界了，对周围的人和事情开始有自己的小看法了，开始有自己的兴趣和爱好了，但是由于孩子们个体的差异，性格脾气不同，所以遇到困难和挫折的处理方式就不同，开朗的孩子整天乐呵呵笑嘻嘻，安静内向的孩子你打他沉默寡言，待在房间想心事，一副很忧郁的样子，大人看了肯定很担心。这时候，我们能做的除了关心还是关心，多从孩子的角度看问题，多揣摩孩子的心思，利用好的机会平等地和孩子交流。摆着一副家长的模样，呲牙裂齿地狂吼，这样的家庭教出的孩子也是呲牙咧嘴，对大人一阵乱吼，这就是大人没有平等对待孩子导致的。
有一句话叫做孩子是做父母的一面镜子，如果现在你的孩子不爱跟你交流和沟通，那就想一想，你之前少做了什么，导致现在孩子缺乏了这种主动与父母沟通交流的欲望。
肯定是之前我们做父母的自己工作忙啊，然后社交忙啊，经常自己看手机呀，都很少去陪伴孩子，那孩子已经养成了不和你沟通交流的习惯，所以慢慢长大了，他自然就不会想要和你沟通和交流，
再一个现在社会发展这么快速，所有的事件的发生和资讯都是那么的快，孩子们应接不暇，而且这些信息都能够足以填充他的世界，所以他根本就不想也没时间和父母去交流，也没这个必要导致代沟就越来越大，导致这种现象的发生。
九岁的孩子正在上三年级，我相信很多家长都听说过“三年级现象”，造成这种现象的原因一方面是孩子的学习内容变得越来越难了，另一方面则是孩子的自我意识得到了发展。这也就造成了一些孩子上课走神发呆，这种情况怎么办呢？
九岁孩子上课走神发呆怎么办
1、培养孩子自控能力
很多孩子上课总走神是因为容易收到外界的干扰，家长可以有意识的培养孩子集中做事的习惯。一方面帮助孩子明确目标，制定孩子可以做到的计划，孩子完成后给予适当奖励。
另一方面，家长也有以身作则，给孩子制定计划的时候，给自己一起也制定计划，按计划完成好自己的事情，给孩子树立一个好的学习对象。大家在计划和完成计划的时候，家长和孩子可以互相监督。
2、删除使孩子分心的干扰
孩子也明白上课、学习要好好听讲，但是外界的干扰常常很容易吸引孩子的注意力，所以当孩子在集中注意力好好听讲和走神二者之间摇摆挣扎时，杂乱的桌面、一旁的玩具、周围的噪音这些与学习无关的刺激，会立马吸引孩子的注意力。导致孩子有了一个很好的理由和借口，不专注于手头的任务。
这样的话，孩子对于学习上的注意力早就消失了，而且很难再次集中注意力回到学习上。引导孩子养成收拾桌面、房间的好习惯，同时当孩子在学习的时候营造一个安静的环境，避免外界的干扰因素分散孩子的注意力。
3、让孩子学会对自己的行为负责
有些九岁孩子学习粗心大意，上课走神发呆，往往是家长的责任。如果经常对孩子的学习大包大揽，检查孩子作业的时候会明确的指出，慢慢的养成孩子的依赖心理，就会导致孩子注意力越来越不集中。所以孩子在做作业的时候，可以让孩子自己先检查找出错误所在并改正错误，让孩子学会对自己行为负责。
4、创造环境培养注意力
学习氛围不是只有在学校才有的，孩子在家里学习时家长也应该帮助孩子营造一个好的学习氛围。在孩子学习时家里要保持安静，家长不要大声讲话以及看电视，最好在孩子学习期间家长也能够在旁边看书，让孩子感受到大人也在学习。要长期做下去，不能着急，要有耐心。
九岁孩子怎么教育
1、充分地理解和尊重孩子
家长在引导的过程中，要把目光放远放宽，不斤斤计较于眼前的成绩，更应该把学习与日常生活结合起来，把学习贯穿于孩子的日常生活和日常交往中。遵循每个年龄阶段的特征，重视他们的学习过程，要用喜闻乐见的方式，去帮助和引导孩子。
2、学会包容
父母的包容可以缓解孩子更多的坏情绪，九岁的孩子不是不听话，他们只是不会控制情绪，所以孩子需要父母的包容和教导。当孩子出现不听话或者叛逆的行为时，父母要理解这个年龄阶段的孩子的特点，包容孩子的失控，并且通过沟通，引导孩子在面对困难和挫折时正确的处理方式。
孩子上课难以集中注意力，对授课内容一知半解。作业拖沓、学习时易走神、发呆、被无关事情吸引办事时总是丢三落四。这是很多低年级的家长普遍反映的问题，孩子注意力不集中对低年级的孩子来说影响很大，耽搁孩子的学习黄金时间。家长一定要重视起来。
九岁孩子上课走神发呆怎么办
1.定时完成任务
家长给孩子规定某些任务，让他在规定的时间内完成。刚开始的时候起点要低，比如孩子注意力集中的时间在五分钟左右，那么起点就应该定在四分钟左右，当孩子专心的完成了这项任务后，家长要予以表扬，多鼓励可以增加孩子的信心。
2.一次只做一件事情
很多孩子想一次性把所有作业都做好，结果却是没有一项作业能做好。人的时间和精力都是有限的，一旦分心，或者做着这件事想着那件事，就不可能做得好。告诉孩子，不管面临多少任务，要想做得最好，就每次只想、只做一件事情。家长也要多监督，多引导，帮助孩子改掉分心的坏习惯。
3.培养良好的学习习惯
孩子上课容易走神，是因为没有养成良好的课堂学习习惯。上课时要目不转睛，一直盯着老师的表情及板书，并且勤笔记、多动脑、多提问，严格要求自己认真听课。遇到不懂的问题，不要一直纠结，而是马上拿笔记下来后继续听课，下课后再请教老师同学。
4.从细节着手要求
一个上课经常东张西望、注意力不集中的孩子，生活中往往也有很多不良习惯，比如很多家长会过多替孩子包办，所有事情都帮孩子收拾准备好，导致孩子没有自主自理的能力，自己主动处理事情的能力比较差。所以要从生活习惯的细节方面，培养孩子良好的行为习惯。比如要求孩子按时睡觉、按时起床、按时饮食；学会自己整理明天的书包；东西用过就就放回原地；做事要有始有终等等。
5.营造良好的学习氛围
孩子在学习的过程中，家长一定要帮助孩子营造良好的学习氛围。例如：孩子的书桌上可以多放几本书，一定不要出现玩具和零食。同时家长更不要在孩子学习期间，看电视或者是大声的讲电话，也不要来来回回的进出孩子的房间，这些都会影响孩子学习的专注力。
九岁孩子上课走神发呆怎么办？上课走神发呆、注意力缺失只是孩子在成长中遇到的一个小难关，在成长中会遇到的更多困难与挑战，需要父母和孩子一起面对与解决。作为家长，不用给孩子讲太多的道理，用自己的实际行动去影响他们，给他们做好榜样，给予最合适的家庭教育，就足够了。
面对孩子胆小上课不敢发言的问题，家长要及时弄清孩子胆小的原因，从而为他们提供针对性的帮助。在弄清楚原因之前，家长要先调整好自己的心态，避免对他们有过激的教育，注重培养他们乐观向上的心态。
孩子胆小上课不敢发言怎么办
1、弄清孩子的内心想法
当孩子胆小上课不敢发言的时候，家长要及时弄清原因才行，可以在吃饭、散步等时候，和孩子交谈下。如果孩子是因为胆小害羞，我们就应该注意了，尽量逐步引导改变；如果孩子是怕答错，我们就要鼓励孩子，只要发言不管对错都是勇敢的孩子，老师都会喜欢。特别注意的是，不要用质问和批评的口气和孩子说，会适得其反的。
2、培养孩子乐观向上的心态
想要解决孩子胆小上课不敢发言的问题，家长就要培养他们乐观向上的心态。良好的学习状态，是良好心态在学习上的反映，因此在小学阶段养成良好的学习心态，对孩子未来的成长是非常有益的。
在课堂上，孩子不愿意积极发言，担心回答不对而受到老师和同学的嘲讽。其实，这只是个人内心的一种假想，所以要帮助孩子认识上课发言的对错与颜面无关，把心态调整好，用积极的发言表现来回应老师。要引导孩子努力克服学习上的困难，遇到问题积极应对，消极处理肯定对自己的学习会有损失。
3、试着接纳孩子的不完美
每个孩子都不会是完美的，总有属于自己的缺点。你看这孩子就是不敢在人多的时候发言、就是不敢走吊桥，会有什么影响呢？有的妈妈会说，现在不帮助孩子克服这些，就是怕孩子自卑呀。其实，咱们天天戳孩子胆小的软肋，天天让孩子面对逆境，是让孩子变得强大？还是逼着他走向自卑呢？
因此，家长要真想帮孩子克服胆小上课不敢发言弱点，最好的方式就是陪伴，然后顺其自然。也就是不再训斥孩子，然后把更多精力用在孩子感兴趣的领域，通过孩子擅长的领域增强孩子的自信心，让孩子自己相信自己很优秀。要知道，孩子都是有表现欲的，一个自觉优秀的孩子，一定会抑制不住地要去表达自己。
4、多去外面的世界
家长可在课余时间带着孩子多出去走走，见见不同的人，聊聊天。出去聚会买东西逛街都可以带着孩子一起去。只要出门必然会和不熟悉的人接触，借机孩子就会有机会去跟他人沟通交流。多出去几次小孩就会愿意跟不熟悉的人接触，慢慢也就自来熟了，以此他们的胆量也就提高了。
孩子上课不敢发言的原因
1、性格原因
有的孩子天生喜欢表现，爱说话；有的孩子喜欢静静地观察和思考，不喜欢在众人面前表现自己。因为每个孩子的性格特点不一样，所以他们的行为表现出来也不一样，因此这是我们家长需要了解的。
2、害怕被批评
有些孩子害怕被老师或同学批评，担心自己的表达不够好或不正确，因此选择了沉默。这种情况通常出现在学生对自己的能力和知识水平没有信心时，所以家长要适当的了解。
让老师鼓励他，创造机会发言并收获掌声来慢慢建立自信。可以教育孩子，尽量避免直视，慢慢地可以克服。告诉孩子只要你敢于举手回答问题，不管对错，你都是最棒的。多带孩子户外运动，平时多增强孩子自信。
孩子胆小上课不敢发言怎么办
1、弄清孩子的内心想法
可以在吃饭、散步等时候，和孩子交谈下。如果孩子是因为胆小害羞，我们就应该注意了，尽量逐步引导改变；如果孩子是怕答错，我们就要鼓励孩子，只要发言不管对错都是勇敢的孩子，老师都会喜欢。特别注意的是，不要用质问和批评的口气和孩子说，会适得其反的。
2、陪孩子一起面对恐惧
在恐惧面前，孩子原本就已经紧张的不得了，那一刻，他不需要以“为他好”的名义火上浇油。他们需要的是理解、陪伴，需要的是一个能握住的手。我们还需要告诉孩子，别害怕，我们就在你身边，不管多难，我们都会陪着你。
3、家长在家时多给孩子表现机会
很多孩子出现类似的状况时，家庭原因都占大部分。要么是孩子在家里的时候得不到任何表现机会，家长凡事大包大揽，使得小孩从小就没有建立起一个自我表现展示的机会，慢慢孩子就习惯的顺从，也慢慢变得内秀起来。家长在家时可k给孩子一些机会，比如去别人家里借东西还东西；有电话了故意让孩子去接；家里来人了让孩子跟人接触下说说话。孩子跟不熟悉的人接触才能慢慢打消抵触感，时间久了自信心也就建立起来了。
孩子不敢举手发言的原因有哪些
1、好面子
上课回答问题如果说错了，害怕遭到老师的批评和同学们的嘲笑。同时这也和老师在课堂上对学生的引导方式不无关系，孩子回答错了就直接让孩子坐下，或者还会批评几句，慢慢的孩子也就失去了回答问题的兴趣和积极性，甚至有些本来想回答问题的孩子也被吓得不敢举手发言了。
2、家长溺爱和焦虑
很多胆小的孩子，都是受到父母溺爱和过度焦虑的影响而渐渐形成。孩子第一次见到小猫咪，想要用手去抚摸，妈妈哇的一声尖叫，“宝贝，不要碰，猫咪会咬手指，会抓伤的”。孩子在宽敞的公园散步，周边的环境很安全，但是，妈妈依然不住的提醒孩子当心脚下的小石子，会绊倒的。当父母对孩子的安全处处都保护的很好的时候，孩子就会变得胆小，不敢尝试任何事情，更会让孩子变得没有自信。
3、心理压力过重
生活中，有的孩子执行力强，想到了什么就立刻去做，而有的孩子则会反复思考，左思右想，拿不定主意。想得多了，孩子的心理压力也增加了，反而不容易做出决定，畏手畏脚，甚至会临阵退缩。
孩子胆小上课不敢发言怎么办，家长平常要多鼓励，或者一些简单的问题让孩子回答，增强孩子自信心。让孩子学会独立，多多表现自己。有空了多带出去逛逛街、看看电影，多见见大场面与陌生人，胆子就会越来越大。