2023-07-18 14:07
977浏览作为一名家长，孩子出现了上述情况，家长心里一定非常焦灼，这种心情我们是理解的。但急也无用，关键要找出孩子现在不愿意学习的原因，才能有的放矢的对孩子教育。
小学三年级是小学阶段的分水岭。三年级相比一二年级来说，课程的难度逐步增加，深度也增加。对适应性较差的孩子来说，对新知识的接受就感觉到比较困难，孩子产生了畏难心理，对新知识有抵触的情绪，老师上课讲的知识总是感觉自己学不会，可能就产生了厌学的情况。
这时候就需要了解清楚孩子不想上学的原因，是因为觉得压力太大了，还是因为学不懂，如果是学不懂的话，应该想办法让孩子学懂，从简单的做起增加孩子学习的兴趣，让他们在学习上有一定的自信心。如果是学习压力太大的话，可以让孩子适当的放松一下。
除此之外，家长要做到以下方面。
一是家长多学习。三年级时孩子的关键期，同样也是家长的关键期，家长这个时候要多学习，多读书把握这个时期孩子的心理特征，多给孩子交流，把握孩子的学习层次，帮孩子制定可行的目标，制定可操作的学习计划，多陪伴孩子，有耐心的陪孩子做作业，陪孩子聊天，听他的心里话。陪孩子玩耍，让他从厌学中走出来，快乐成长。因为孩子是我们家长的，是我们未来的希望。多花费些时间、耗费些精力在孩子们身上吧，孩子们是我们最大的投资，凝聚着我们最大的爱。
二是多与老师沟通。孩子是咱自己的，不能再被动的等老师反馈了。家长先拿出姿态，做个好家长，经常往学校跑，去了解孩子在学校的情况，作业是否保质保量完成，上课是否积极回答问题，学校活动是否主动参与。发现的问题，及时与老师商量解决的办法。
三是多与孩子交流。三年级了，孩子有种长大了的感觉。这个时候，要学会跟孩子平等对话。这个时候，如果我们不去陪伴孩子，再长大些家长想陪，孩子也不需要我们了。要多跟孩子了解，了解厌学的原因，是老师批评了，是同学欺负了，是自己做作业有难度了，逐一开出方剂，来解决。要陪伴着孩子，一步一步的，逐步的让孩子从厌学中走出来，走向优秀学生的行列，让孩子们爱学，在阳光、快乐中成长。
一般孩子到了三年级，会进入一个小逆反期，三年级的孩子性格已经形成，他们会对长大有自己的见解，通常会表现为和大人作对，上课不认真听讲，同学之间会有争吵等等。而且三年级所学的知识跟一，二年级相比，难度会加大，对周长的理解，对时间的计算对于他们来说，都有难度。
孩子厌学是有原因的，家长应该及时找到原因。平时要多和孩子沟通交流，多陪陪孩子看看书，做作业，深入了解孩子在学校的生活，慢慢的引导孩子。
学习进度跟不上，任课老师上课的方式孩子不能适应，所以导致学习跟不上，也很容易导致孩子不乐意去学校。
用感情攻势恳求孩子听话、用物质或承诺作为条件交换。
如何让孩子爱上学习呢？要改变孩子的学习态度，让孩子爱上上学。
对策解决办法
1、家长要及时和孩子的老师进行沟通。
让老师多注意孩子，多提问孩子，并降低提问的难度，多给孩子一些鼓励，让孩子体会到成功的体验，从而增强孩子学习的自信心。
2、家长的辅导也要跟上。
孩子在家里做作业，家长要适时进行指导，并检查好孩子的家庭作业。
3、对待这样的孩子，家长耍一点小阴谋。
家长就必须用一点特殊的首段，针对孩子的兴趣，孩子想做的事情给孩子立下目标。例如，孩子喜欢打游戏，那就告诉孩子，下次考试考到班级多少，就给买一个游戏机。但这种手段不能滥用，用的过多，会导致孩子过度追求物质享受，总认为学习是为了买玩具，得红包。学习的功利性太强，淡化了学习的本意。
现在小孩子才在上三年级，在行为上还是比较容易纠正的，所以家长在平时过程中可以多督促孩子，并且自己也要言传身教，给孩子做一个好的表率，我认为这样对于改掉孩子拖拖拉拉的性格还是有很大的帮助的。其次，可以了解一下学校方面是怎样教育孩子的，也尽量和学校老师反应一下孩子的情况，然后双管齐下，效果会更加明显。
对于做作业不专心的问题，这个纠正起来相对会困难一些，最重要的还是要让孩子对所学科目感兴趣，才有利于他集中心力去学习，去掌握知识点，所以家长在平时孩子学习的过程中，可以和孩子玩一些与知识有关的小游戏，可以有效提高孩子对知识的兴趣。
写作业时间是必须要和孩子提前沟通好的。你要规定他：今天的作业必须要在一个小时以内完成，否则就不要写了。我家孩子从上小学一年级开始，我就给他做了规定：在我下班回到家以前，除了不会的题目，你必须要做完全部作业，如果完不成，就不要写了。因为小学生一般4点放学，而我6点下班，这中间大概有一个多小时时间，足够他写作业了。如果您也是上班族，也可以采用这样的办法。如果情况不一样，可以限制孩子的作业时间，一般一个小时足够了，过了一个小时，不准写作业。
平时可通过计时的方式，规定完成多少道题或一份试卷要求完成的时间，来进行相应训练或针对性训练，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”，限定的时间稍宽裕一点，闹钟会帮你搞定，孩子也能养成控制时间的习惯……
若发现孩子写作业时有不专心做的表现，只要不是太过分就无需干涉，限时如果要求太多，限着限着孩子就烦了，一烦就去瞎写，一旦瞎写老师就要批评，一批评孩子就不高兴，一不高兴就不学这门课了，久而久之，孩子厌学了！
如果在规定时间内完成了作业要及时表扬；如果没有完成，就把孩子的作业收起来，同时向老师通报这一情况（要和老师及时沟通好）至于作业质量是否满意，是后一步的事。
如果上述方法不管用，那么换这种方法试试：事先了解孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的语文作业不多，用20分钟可以做完，数学稍多点儿，用35分钟时间可以做完。
家长要告诉孩子什么能做，什么不能做，什么时候要做什么事，不然由着孩子，结果肯定不好。
家长可以试着跟孩子一起商量：什么时候做作业？孩子完成作业，给予什么奖励？如果没有按时完成作业，接受什么惩罚？或是做作业的时候，不能做什么？只要规定和计划制定好以后，一定要严格执行，如果孩子每天按照固定的时间做作业，自然能养成良好的学习习惯，也不用家长催促写作业了。
在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。让孩子明白：父母说话是算数的，不是闹着玩的。
看书能丰富人的头脑，同时也能提高孩子的专注力。
再者，父母要以身作则，做好榜样。孩子的模仿力是很强的，如果他发现你自己都很磨叽，做事也不专心， 比如，孩子在写作业，你看都不看他一眼，只顾看手机，玩游戏，那孩子做得怎样，你怎么可能会知道呢？同时，自己不带好样，孩子只会说，你自己都不用心，还要我专心？
所以，不管平时怎么忙，都要抽出时间多陪陪孩子，没有什么事比孩子更重要了。陪他说说话，做作业，孩子会感受到你对他的关注。
一个好的习惯至少需要21天的时间， 所以，我们 一定不能着急，跟孩子好好聊聊天，了解下孩子的想法，根据实际情况，来改变孩子。
三年级学生对于手机有着强烈的好奇心，他们一旦接触就很难控制自己。面对孩子玩手机上瘾的情况，家长首先要控制住自己的情绪，和孩子好好沟通，引导他合理使用手机，在引导的过程中，家长千万不要打孩子，以免引起孩子的不满。
三年级学生玩手机上瘾怎么办
第一，制定规则并严格执行。
教导孩子不能一刀切，孩子的社交或者作业有时候的确需要用到手机。那就提前跟孩子定好规则，规定一天当中什么时候可以玩手机，可以玩多久。制定好的规则也要严格执行，一旦孩子无法遵守承诺，那么父母就可以暂时没收手机作为惩罚。
第二，合理引导孩子使用手机。
手机并非洪水猛兽，只要妥善使用，它能帮助孩子获得很多资讯，丰富孩子的见识。家长可以向孩子科普一下手机的利弊，如何正确使用手机。例如说，看手机40分钟后要休息10分钟，看一下绿色植物。
第三，写完作业才可以玩手机，写的好奖励多玩。
玩手机的前提必须是把作业写完，孩子已经三年级了，所以必须要把作业完成之后，才可以玩手机。同时如果能在规定的时间内完成作业，或者完成作业的质量比较好，可以让他多玩一会儿手机。千万不要和他进行正面冲突，也不要上来就把他的手机没收，这样会造成他强烈的逆反心理。
第四，家长应该带头表率。
家长们在日常生活中，不应该时时处处都拿着手机看，还应当以身作则，做出带头表率。如果大人本身都没法控制自己玩手机的习惯，一边玩手机一边还要求孩子也不要去玩手机，怎么能要求让孩子去做好呢？所谓身教重于言教，家长们只有自己做好了，孩子看在眼里了，也才能做好。
如果可能的话请放下手机，多看看书，和爱人谈谈心，和孩子下下棋聊聊天，或是一家人出门散散步。这些都是健康的生活方式，更有利于孩子成长，促进家庭幸福。
三年级学生玩手机上瘾的原因
一是父母在家频繁使用手机。我们常说孩子是父母的镜子，你做什么他就学什么，这就是身传言教。如果你经常在家里打电话、发短信、玩微信、或者打游戏、看电影，那么多半孩子也会对手机产生兴趣并希望从手机中获得满足。
二是父母拿手机和电视去哄哭闹的孩子，让他们养成了一种习惯。审视一下自己，有没有在孩子小时候用手机和电视去哄他们呢？当你上了一天班非常劳累，回到家之后孩子不停的哭闹纠缠自己，可能就有些烦了。这时就会拿出手机或者打开电视给他放一个动画片，让他在那里安安静静的待一会儿，孩子是不再去打扰你了，但是也会让他们养成这种习惯。
三是三年级学生本身就没有或很缺乏自律能力。这个道理很简单，就像成年人减肥一般，每个人都想拥有一个好身材，但总是在决定要出去跑步的时候对自己说，今天天气不是很好，今天休息一天明天再去，最终减肥计划在一天天的说服下跑汤了。试想，一个成年人都如此，更何况要求一个小孩的自制力。
三年级正是孩子在小学低年级转向高年级的时候，如果这个时期，他们出现早恋的现象，家长就要做好引导了。当然，一般这个阶段的学生对感情的认识还是很浅薄的，父母只要运用合适的方法，一般都能纠正过来。
三年级学生早恋怎么教育
孩子喜欢一个人和讨厌一个人都是有理由的，父母应该仔细询问一下原因。并且告诉小孩爱情，友情，亲情之间的区别，让他们认识到自己所谓的恋爱，本质其实就是一种纯洁的友谊。即便三年级学生有爱慕的倾向，家长也要引导他们正确的面对这种感情，而不是打击。
大多数的父母一听到孩子早恋了，都会有强烈的反应，好像他们犯了天大的错误。对于三年级的小学生来说，他们有了恋爱的倾向，父母不要过多的进行解读。可以把他们当做小孩过家家的游戏，没有了解真实的情况前，不要妄下评论。
观察是沟通的第一步，沟通是教育的第一步。家长要在观察中，看看这件事对孩子生活的影响，对学习的影响。同时验证大家的猜测，没有验证的猜测都为无根浮萍。当父母对孩子之间的关系，有了初步的了解后，就可以进行下一步沟通了。
父母和孩子沟通后，孩子有自己的判断力，她能理解的，父母要去鼓励他们，对孩子目前早恋的事知错就改的原谅和鼓励、对他们的将来的鼓励，让小孩对未来充满信心，接受父母的教导，走回正常轨道。
另外，家长应鼓励三年级学生积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，父母要鼓励小孩根据个人兴趣，发展个人爱好，如读名着、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移。
学生早恋的表现有哪些
1、特别注重外表
青春期的孩子，一旦进入早恋就特别爱臭美！本来青春期的学生对外表就很敏感，特别是开始有喜欢的人之后，家长就会发现他开始爱打扮了。小孩开始一天内要照很多次镜子，洗头洗澡特别勤，非常关注自己的皮肤情况，对衣着打扮开始讲究。这样的学生，有一大半的原因是开始恋爱了。
2、有意向地偏袒
在学校里老师是距离孩子最近的人，所以家长要请老师及时关注他们的各种变化。当发现自家小孩开始有意向地偏袒某个学生，或者当提到这个孩子时，他们脸上会表现出一些爱慕情绪情感时，父母就要注意了。
3、买相同颜色的运动鞋或鞋带
学校都会要求同学们穿校服，鞋子却是自由选择的。很多家长因为比较忙碌，所以让学生自己上网选东西。两位学生可能会合计好，一起买相同的颜色，往往是比较特殊的。这样的话老师和家长不容易注意到，但每天一起上课的同班同学却心里“门儿清”。既向大家明确了身份，又躲避了家长的监督。
三年级的孩子年龄还很小，但是此时又是孩子学习的关键时期，有些家长就会制定一些奖励的措施去激励孩子学习。但是有时候孩子并没有实际得到这些奖励，这个时候家长再去教育孩子时，他们自然是不服的。
三年级孩子不服管教怎么办
1、多夸奖少批评孩子
每个孩子都自己的独特之处，就算自己的孩子真的不如其他孩子，也不能在孩子面前说他如何如何的不行。这样会给孩子一种心理暗示，我很差劲，我怎么努力都比不上别人。这种心理暗示会毁了孩子的，家长要多夸奖孩子，少点批评。
2、在一定范围内给孩子选择权
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己；甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给三年级孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重家长。
3、给孩子们一些空间
当孩子出现了不服管教的问题时，可能很多家长都不理解，平时对孩子的照顾，这个时候倒被孩子嫌弃。其实，关心对于三年级的孩子来说，有时候可能显得有些多余，所以家长们不妨多给孩子们一些空间，这样就能够使他们在独处的过程中，有一些自我反思的空间，这对于成长也是非常重要的。
4、家长要学会尊重孩子
在我们很多家庭中，家长总是喜欢拿别人家的孩子与自己作比较，其实这是一种不好的做法。家长本来以为可以激励三年级的孩子，但事实上不但起不到激励的效果，反而会深深的伤害到孩子的自尊。时间久了，孩子自然会出现不服管教的问题。
所以家长平常要对孩子多些尊重，多发现孩子的优点，并鼓励孩子勇敢的走下去。在孩子得到家长的认可之后，孩子也会变得越来越自信，对家长的抗拒也会越来越少。
三年级孩子叛逆期的教育方法
1、增强信任感，学会认可
叛逆期的孩子性格敏感、多疑，很在乎他人的看法，也很容易对他人不信任，不信任，在亲子关系中非常糟糕的一种状态。家长不相信孩子，孩子得不到真正的成长，孩子不相信家长，不愿意与家长分享喜悦倾诉困扰，隔阂越来越深，久而久之，就会使孩子出现不服管教的问题。
增强信任感别无他法，需要家长放下控制欲，看见孩子身上的闪光点，真心真意的欣赏孩子，认可孩子，在此基础上给予孩子足够的信任。同时也要获取他的信任，从言行一致、言而有信，说话算数开始，这样才能获得孩子的信任。
2、耐心引导及学习
家长们应该让三年级的孩子知道：一颗尊重的心是最重要的。有礼貌、守规矩的孩子，会让周围的人觉得愉悦、舒服与温暖，且受欢迎；相反的，如果你是一个没礼貌、没规矩的孩子，就会得不到喜爱，朋友也会疏远你。
3、不要专制
家长都觉得自己天生比孩子高明，总喜欢说：你的血肉都是我给的，我过的桥比你走的路还要多，你当然要听我的安排，这样很容易使孩子出现不听话、不服管教的问题。其实家长的经验并不是科学，每个孩子都有一条属于自己的路，都有一把通向自己身份的钥匙。
4、避免两极教育误区
家长应辩证看待孩子的叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。
由于现在小学的学习压力比较大，而小学的孩子年龄还比较小，不懂得如何释放自己的压力，从而有很多三年级的孩子出现了不想上学的想法，这个问题是让很多父母以及老师们头疼的。那么，当孩子出现了厌学的情绪时，作为父母应该怎么处理呢？
三年级厌学怎么办
1、父母要学会因势利导
学校教育是孩子成长过程中非常关键的一环，只有通过上学，孩子们才能更系统地学习各种知识，从而拥有相应的生存技能。然而，并不是所有孩子都喜欢上学，对绝大多数孩子而言，学习好像是一种强制性的任务，所以，父母要正确引导三年级的孩子，不盲目指责他们。
2、给他们阶段性的奖励
我们要承认的一点是，单纯的学习真的很无聊，连我们大人都做不到的事情，怎么能让三年级孩子达到呢？所以，可以给孩子制定奖励。按时完成作业可以得到一次小奖励，成绩有进步可以得到一次大奖励，奖励的内容可以让孩子决定。这样奖励的内容，是最吸引孩子的，让孩子更加有动力达成学习目标。
3、及时发现并鼓励孩子学习上的进步
学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。所以要培养三年级孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后，所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。父母时刻鼓励孩子的一点小小的进步了之后，这样孩子就会把学习当做自己前进的动力，这样孩子就自然会喜欢学习了。
4、父母要在陪伴方面提高陪伴质量
父母可以陪伴三年级孩子做一些孩子喜欢的运动、游戏和探索之类的，这样既能改善亲子关系，又能让孩子感受到幸福感和爱的滋养，特别是体育运动，对于孩子的焦虑问题有非常好的正面影响。父母只要多用心，重视孩子的身心问题，而不是四处从外部找原因推卸自己的责任，孩子的问题终究会有很好的改善。
5、针对性的解决孩子出现的问题
孩子在不同的阶段出现厌学情绪，也是有着不同的原因的，父母不能一概而论，要根据孩子的年龄、孩子当时的情况来针对性的解决，人在不同的年龄遇见不同的事都会有不一样的选择，更何况每个孩子的性格还是不一样的呢，家还是要根据实际情况来应对。
其实三年级的孩子出现厌学情绪真的是在正常不过了，父母们在工作的时候不是也会出现不想上班的情况吗？孩子和我们都是一样的，只要是人都会觉得累，那么为什么有些父母在面对孩子感到累的情况时，就觉得不能接受呢？
三年级厌学的原因
1、缺乏学习信心
学习自信心不强，是不少学生经常遇到的现象，他们也努力过，却得不到预期的效果，因此丧失了进取心，失去了信心，自认为自己的天赋不够，智力低下，不是学习的材料。也有不少学生也努力过，也自认为取得了一定的成绩，却得不到老师或父母的认可，因为被忽略，损伤了自尊心，失去了自信心，进取心。
2、学校的因素
学校的因素主要有，老师和同学的两方面因素，大部分的孩子，会因为不喜欢某一个老师，而讨厌学他的那个学科，在小学阶段更明显，但实际上初中和高中，孩子仍然会因为老师的因素而受到影响。
很多孩子升入三年级之后，因为学习难度的增加，导致孩子产生了厌学的念头。家长在知道孩子有这种想法的时候，一定要及时帮助孩子，多鼓励孩子，提高孩子的学习兴趣，让孩子有一个好的学习目标，告诉孩子学习的重要性，让孩子明白学习的意义，让孩子爱上学习，这样孩子也就会想要做作业了。
三年级小孩厌学不爱做作业怎么办
1、对作业产生兴趣
我们说兴趣是较好的老师，三年级孩子只要对写作业有兴趣，就会主动写作业。可以利用各种方式激发孩子写作业，比如针对孩子今天学习的语文知识，进行扩词、问答、猜谜、成语接龙等比赛，来激发孩子的学习兴趣。如果孩子在比赛的过程中做得较好，就告诉孩子这就是作业写得好，所学知识巩固得扎实带来的好处；若做得不好，就让孩子多做几遍。
2、督促孩子养成好的学习习惯
在三年级，必须养成良好的学习习惯。老师和家长都要在这方面努力工作。否则，孩子们上了高年级，他们更不会喜欢写作业。学习成绩将受到很大影响，家长可以制定学习计划，开始对孩子要求不要太高。可以一步步来，只要孩子。先做完一部分作业，在看电视或玩，然后逐步提高要求有一个接受过程。
3、多沟通
跟孩子沟通好，知道学习的重要性，道理也会和孩子讲，更会动之以情晓之以理，但孩子似乎很难听进去，讲多了还会觉得家长很烦。所以跟孩子的沟通，家长需要一些方法和沟通的技巧。我们不能在看到孩子懒惰的时候，就立刻批评和指责，让孩子认识到自己的行为是羞耻的，却没有解决的方法，让孩子明白学习的意义。
4、倾听并理解孩子
允许他们在一定范围内，有个性发展，三年级孩子不想做作业有时，是觉得太难或者太多，反正也会做到很晚，一直拖着不想去做。这往往会成为一个恶性循环的开始，作业完成越来越晚，白天瞌睡学习效果差，回来做作业效率低，更加排斥，拖着不想去，所以当孩子抱怨作业太多太难时，他需要我们的倾听、理解远胜于听我们讲道理和说教。
三年级小孩厌学不爱做作业的原因
1、兴趣不浓
兴趣是影响人的行动的重要因素，它能够调动人的积极性，促使人喜爱从事某项活动，但这些三年级孩子对学习以外的事情，感兴趣太多，受学习以外事情的诱惑太多，而学习又是一件苦差事、必须付出艰辛的劳动。孩子对学习如此没有兴趣、如此没有自觉性，他在读书、写作业的时候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖，作业自然就不会做得快，也就不愿意学习了。
2、父母的焦虑
被教育控制的父母们，逐渐失去了对孩子原始的爱。每次孩子考完试，父母关心的不是孩子累不累，而是关心孩子的成绩。当孩子状态不好时父母也逼着孩子学习，于是孩子越来越讨厌学习，对于父母的期望也出现了逆反心理，所以让孩子产生了厌学的情绪，也就不愿意写作业了。
对于三年级孩子厌学逆反厉害的问题，家长不妨先冷静一下自己，切不可因为看到孩子的叛逆行为去发火。而是要想办法去了解孩子这类行为产生的原因，从而去采取针对性措施，去补救和引导，帮助孩子早日走出叛逆期！
三年级孩子厌学逆反厉害怎么办
1、要让孩子看到学习中的进步
家长在三年级孩子周末学习的期间，可以对孩子家庭作业进行检查并做好记录。等过一段时间后，在把孩子之前做的作业和现在做的作业拿出来做对比，这样你就会知道孩子这段时间有没有进步。父母经常可以告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。
这样的话，孩子就会对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。孩子在学习时就自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了，自然而然的，孩子的厌学逆反情绪就不会那么厉害了。
2、为孩子讲解一些新的学习方法
家长要给三年级孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好地融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。同时，还可以挖掘孩子学习动机，发现孩子的优点，并且多鼓励孩子，培养以及激发孩子的兴趣，让孩子在学习当中找到成就感。
3、培养良好的亲子关系
良好的亲子关系胜过许多教育。当父母与子女关系良好时，子女的教育容易成功。当与孩子的关系不好时，孩子的教育很容易失败。由此可见，建立良好亲子关系的关键在于定位，有些父母看到孩子有问题就迫不及待地想成为裁判，这是非常危险的，会造成三年级孩子厌学逆反情绪更加厉害。
4、父母言传身教
人们都说，什么样的父母教出什么样的孩子。孩子脾气暴躁，那是不是他的背后也有脾气不好的父母，动不动冲他发脾气，用拳头解决问题的父母。因此想要孩子顺利度过叛逆期，父母应该做好自己，给孩子做个好的师范，遇到困难迎刃而上。父母的努力，是孩子最好的榜样，父母每天跟孩子一起努力，一起学习，孩子成绩自然不差的。
三年级孩子厌学的原因
1、学习遇到瓶颈期
厌学情绪是指孩子对学习生活等方面产生厌倦心理，在学习时经常以冷漠、逃避、对抗的心理去面对。这种情绪不仅会扼杀孩子对学习的热情和欲望。学习是一个循序渐进的过程，大多数学生都遇到过瓶颈期。考试失利、老师批评、父母要求严格等原因都可能导致孩子产生厌学情绪。而厌学是有很多种表现的，逆反厉害的也不少见。
2、畏难情绪
随着年级的增高课程难度的增大，孩子对新知识学不会。小学三年级是小学阶段的分水岭。三年级相比一二年级来说，课程的难度逐步增加，深度也增加，对适应性较差的孩子来说，对新知识的接受就感觉到比较困难，孩子产生了畏难心理，对新知识有抵触的情绪，老师上课讲的知识总是感觉自己学不会，所以就产生非常厉害的厌学逆反情绪。